close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

сценарий

код для вставкиСкачать
Тема работы: «03 - мы готовы вам помочь!»
ФИО автора, должность: Лавлинская Тамара Михайловна,
преподаватель
Полное название учебного заведения, город: Елецкий техникум
железнодорожного
транспорта
филиал
федерального
государственного бюджетного образовательного учреждения высшего
образования «Московский государственный университет путей
сообщения Императора Николая II», г. Елец
Направление фестиваля: Сценарии классных часов и внеклассных
мероприятий
Слайд №1.
Музыка, выходят ведущие: «Здравствуйте, дорогие друзья! Сегодня мы
проводим профессиональный конкурс под названием «03 - мы готовы вам помочь.»
1Ведущий:
Всё может в этой жизни приключитьсяБолезни,роды,травма, перелом.
Но помощь скорая опять примчится,
И вновь вернёт здоровье в дом.
2 Ведущий:
Мчится машина, спешит и сигналит,
Едет туда, где нужнее всего.
Работник не ждёт, что его похвалят.
Жизнь сохранить-вот забота его!
Видеоролик.(слайд №2,3,4)
Слайд№5
1 Ведущий: «Работа на скорой помощи требует от медицинского работника
огромной отдачи душевных и физических сил, заботы о каждом больном, поэтому на
скорой работают по-настоящему преданные своему делу люди, для которых, не
смотря на все трудности, нет ничего приятнее и приносящего большее
удовлетворение, чем спасение чьей-то жизни.»
2 Ведущий: «Участники сегодняшнего конкурса – лучшие выпускники
фельдшерского и медсестринского отделений, которые совсем скоро смогут занять
достойное место в дружном коллективе работников скорой помощи.»
1Ведущий: «Итак, пришло время познакомиться с участниками нашего
конкурса.
Встречайте! Бригада скорой помощи №1 в составе :………….
2 Ведущий: «Встречайте! Бригада скорой помощи №2 в составе :………..
1Ведущий:(спрашивает бригаду №1)
«Скажите, почему вы выбрали профессию медицинского работника?»
Ответы - Чтобы безвозмездно помогать больным людям.
-Потому, что она почётная.
1
2 Ведущий:(спрашивает бригаду №2)
«Что, по-вашему, необходимо медику для успешной работы?»
Ответы – Прежде всего, знания и умения.
-Любовь к профессии и к людям.
1Ведущий:(спрашивает бригаду №1 и 2)
«Какими качествами должен обладать работник скорой помощи?»
Ответы:
– Терпением.
-Чувством милосердия и сострадания.
- Выносливостью.
- Ответственностью за жизнь человека.
- Хладнокровием и бескорыстием.
1Ведущий
– Надеемся, что всеми этими качествами вы обладаете.
2 Ведущий
– Сегодня нашим бригадам предстоит продемонстрировать уровень
профессиональной компетенции, который они освоили за время учёбы,а оценит этот
уровень и определит победителей жюри в составе:………
1Ведущий
Итак, мы начинаем.Слайд №6. На часах 8.00,наши бригады заступают на
дежурство, пожелаем им удачи.
Слайд №7.
Часы на экране показывают 8.15. Телефонный звонок. Первый вызов.
- Скорая помощь слушает, что случилось?
- У годовалого ребёнка сыпь, температура до 40 градусов, он очень вялый.
- Говорите адрес.
- Улица Мира, дом 5.
- Ждите. Первая бригада,на выезд!
Бригада уходит. Слайд №8. На экране скорая с сиреной.
На вызове.
Фельдшер
собирает жалобы (т 39,7, вялость, сыпь.)
Собирает анамнез:
- когда заболел?
(- вечером т 38,7, утром сыпь, вялость, т 39.7)
Проводит объективный осмотр.(осмотр кожи) Слайд №9.
. (на экране геморрагическая сыпь, проверяет на фантоме менингеальные
знаки.)
Медсестра проводит термометрию.
Слайд 10.
Фельдшер ставит диагноз: менингококковая инфекция, менингококцемия.
(На основании жалоб на внезапное начало, высокую температуру,
объективных данных: наличие геморрагически – некротической сыпи, отсутствие
менингеальных симптомов.) Слайд 11.
Обозначает тактику, оказывает неотложную помощь:
- Ребёнок нуждается в срочной госпитализации.
2
- Необходимо ввести в/м:
левомицетина - сукцината 25 мг на кг (250 мг), - этиотропная терапия
Преднизолон 5 мг на кг,(1,4 мл),- профилактика ИТШ.
Анальгин 50 % - 0,1,мл. – борьба с гипертермией.
Необходимо заполнить экстренное извещение.
Медсестра демонстрирует в/м инъекцию по алгоритму.
Все уходят.
Слайд №12. Телефонный звонок. Второй вызов.
- Скорая помощь слушает, что случилось?
- У мужчины высокая температура, сильный кашель, плохое самочувствие.
- Где живёте?
- Улица Свободы, Д. 27 кв. 15.
- Ожидайте. Вторая бригада, на выезд!
Слайд №13
На вызове.
Фельдшер собирает жалобы (высокая температура, кашель, слабость.)
Анамнез:
- Когда заболел?
- 4 дня назад. Была небольшая температура, подкашливал.
- К врачу обращались?
- Нет, лечился сам, принимал парацетамол и бромгексин.
Объективный осмотр: Слайд №14
Фельдшер проводит аускультацию лёгких, Слайд №15
подсчёт частоты дыхательных движений и пульса.
Медсестра проводит термометрию.
Слайд 16.
Фельдшер обосновывает диагноз: острая двухсторонняя пневмония,
дыхательная недостаточность. ( Высокая температура, кашель, мелкопузырчатые
влажные хрипы с обеих сторон, соотношение пульса к дыханию 1:3.) Слайд 17.
Обозначает тактику, оказывает неотложную помощь:
Больного необходимо госпитализировать в терапевтическое отделение.
a) С целью снижения температуры необходимо ввести 50% анальгин – 2
мл. в/м.
Медсестра проводит в/м инъекцию по алгоритму.
Все уходят.
2 Ведущий
- Наши бригады оказали помощь и сейчас, пока нет вызывов, отдыхают. .) Слайд 18.
Давайте посмотрим номер художественной самодеятельности, а жюри подведёт
итоги.
(объявляется номер художественной самодеятельности).
После номера .) Слайд 19.
1 Ведущий
Предоставляем слово жюри. Скажите, насколько грамотно была оказана помощь
нашими бригадами. Оцените действия фельдшера и медсестры.
(Говорит член жюри.)
2 Ведущий
- Дежурство наших бригад продолжается.
Слайд №20. Телефонный звонок. Третий вызов.
- Скорая помощь слушает.
- У молодого мужчины 24 лет плохо с сердцем!
- Назовите адрес.
3
-Улица Победы, дом 23.
- Ждите, скоро приедем. Первая бригада, на выезд!
Слайд №21.
На вызове.
Фельдшер собирает жалобы (головокружение,слабость,одышка, сердцебиение).
Анамнез:
- Когда почувствовали себя плохо?
- Час назад.
-Раньше подобное случалось?
- Нет.
- Как началось?
- Внезапно, с толчка в сердце.
Объективный осмотр: фельдшер рассказывает о пяти точках аускультации сердца и
начинает проводить её слайд №22
аускультация сердца, слайд №23 исследование пульса,
Медсестра измеряет АД. слайд №24
- Снятие ЭКГ (на словах) слайд №25.
Обоснование диагноза: наджелудочковая пароксизмальная тахикардия.
( ЧСС 160, внезапное начало, типичная картина ЭКГ с узким желудочковым
комплексом, молодой возраст.) слайд №26
Тактика, помощь:
Так как приступ возник впервые, пациент нуждается в госпитализации в
кардиологическое отделение.
Для снятия приступа:
- вагусная проба Вальсавы. При отсутствии эффекта – антиаритмические средства
- АТФ – 2 мл в/в, затем верапамил 10 мг в/в.
Медсестра проводит в/в струйную инъекцию по алгоритму.
Фельдшер слушает повторно слайд №27.
Фельдшер – ритм восстановлен. слайд №28.
Все уходят.
Слайд №29. Телефонный звонок. Четвёртый вызов.
- Скорая помощь, здравствуйте. Что случилось?
- У мужчины после падения сильная боль в левой руке.
- Рукой может двигать?
- Нет.
- Говорите адрес.
- Посёлок Тихий дом 32.
- Ожидайте. Вторая бригада на выезд!
Слайд №30.
На вызове.
Фельдшер собирает жалобы (боль в левой руке, невозможность ею двигать)
Анамнез:
- Как всё случилось?
- Упал.
Объективный осмотр Слайд №31.
Медсестра измеряет АД (нет ли признаков травматического шока ) Слайд №32.,33
Диагноз: по объективным данным у пациента вывих и гематома в области плечевого
сустава.
4
Помощь и тактика:
- холод на плечевой сустав,( для уменьшения отёка)
- трамал 2 мл. в/в струйно, ( обезболивающее, для профилактики болевого шока)
- иммобилизация – повязка Дезо. (выполняет фельдшер)
Доставка в травматологический пункт.
Медсестра прикладывает холод на сустав и выполняет в/в струйную инъекцию.
Все уходят.
1 Ведущий: Слайд №34.
- наши бригады вернулись на станцию, и пока телефон молчит, посмотрим номер
художественной самодеятельности, а жюри оценит, насколько компетентно была
оказана помощь нашим пациентам.
(Объявляется номер художественной самодеятельности).
После самодеятельности Слайд №35.
1 Ведущий: слово предоставляется жюри. (Выступает член жюри).
Спасибо жюри. Ждём очередного вызова.
Слайд №36.(Часы, телефонный звонок. Пятый вызов)
- Алло! Скорая слушает.
- Приезжайте, у мужчины боль в животе, рвота, очень плохое самочувствие.
- Когда заболел?
- Вчера.
- Где живёте?
- Улица Ленина, дом 44.
- Выезжаем. Первая бригада, на выезд!
Слайд №37.
На вызове.
Фельдшер собирает жалобы: боль в животе, рвота, слабость.
Анамнез:
- Когда заболели?
- Вчера болел живот справа внизу.
- Лекарства принимали?
- Да, анальгин.
- Грелки прикладывали?
- Да.
Объективный осмотр:
- осмотр живота,
- поверхностная пальпация живота,
- симптом Щёткина – Блюмберга,
- подсчёт пульса (выполняет медсестра).
Слайд №38.
Диагноз:учитывая жалобы, данные анамнеза, объективные данные, можно думать
об остром аппендиците, осложнённом перитонитом, вследствие позднего обращения
и прикладывания грелки. Слайд №39.
Помощь и тактика:
- Необходимо ввести в/в капельно 0,9% раствор хлорида натрия- 500 мл. – для
борьбы с интоксикацией.
- Срочная госпитализация в хирургическое отделение.
5
Медсестра делает в/в капельное вливание.
Все уходят.
Слайд №40.(Часы, телефонный звонок шестой вызов)
- Скорая помощь.
- Здравствуйте, у мальчика 16 лет слабость, жажда, была рвота, он заторможен.
- Назовите адрес.
- Улица Космонавтов, дом 145,кв,28.
- Ожидайте. Вторая бригада на выезд!
Слайд №41.
На вызове.
Фельдшер собирает жалобы:( слабость, тошнота, рвота, жажда, сухость во рту.)
Анамнез:
- Когда ухудшилось самочувствие?
- Со вчерашнего дня.
- Сахарным диабетом страдаете?
- Нет.
- Похудели за последнее время?
- Да.
- Усилился ли аппетит за последнее время7
- Да.
Объективный осмотр:
- определяет запах ацетона в выдыхаемом воздухе,
- определяет влажность кожных покровов,
- определяет мышечный тонус,
- измеряет АД,
- говорит, что необходимо провести глюкометрию. Слайд №42, 43, 44,45(пустой)
Обоснование диагноза: на основании жалоб и объективных данных можно поставить
диагноз: сахарный диабет, впервые выявленный, гипергликемическое состояние.
Тактика и неотложная помощь:
- необходимо введение физиологического раствора 500 мл в/в капельно, для борьбы
с обезвоживанием.
- ингаляция кислорода.
Госпитализация в эндокринологическое или терапевтическое отделение.
Медсестра проводит в/в капельное вливание, подаёт кислород.
Все уходят.
. Слайд №46
1 Ведущий: вот и подошёл к концу рабочий день наших бригад. И пока они
готовятся показать вам своё домашнее задание, жюри подведёт итоги, а перед нами
выступит……….. Слайд №47
Слово предоставляется жюри. Слайд №48
(Выступает член жюри.)
Спасибо.
А теперь наши участницы представят вам своё домашнее задание:
2 Ведущий:
- 2014 год объявлен президентом Путиным годом культуры. Поэтому наши
конкурсантки решили познакомить вас с традициями своего народа. И чтобы не
противостоять друг другу будущие фельдшера и медсёстры решили для выполнения
этого задания объединиться.
6
Уроженки Дагестана, представляют вам свою презентацию.(Слайд №49)
Идёт фильм и танец.
1 Ведущий:
-Ну какие же умницы ещё и красавицы наши будущие фельдшера!
А сейчас свой мастер класс в национальной кухне покажут наши «сестрички»
Женя и Вера. .(Слайд №50.)
Идёт фильм о приготовлении национального блюда, и Женя «месит тесто».
затем готовое изделие преподносит жюри . Выходит Вера, что-то режет.(Слайд
№51.) и в это время исполняется песня «Два кусочека колбаски». Готовое изделие
отдают в жюри на дегустацию.
В это время группа поддержки преподносит жюри пирог («подмазывает»
жюри) в виде шприца.
Все участники-поддерживают своих девочек: криками «молодцы!»,
аплодируют, поднимают плакаты.
После домашнего задания:
(Слайд №52.)
2 Ведущий: итак, настало время подвести общий итог нашего конкурса ,
объявить и наградить победителей. Для этого слово предоставляется председателю
жюри.
(Объявляются и награждаются победители).
1 Ведущий:
Спешит к нам на подмогу помощь скорая
И в снегопад, и в ливень грозовой.
И облегчение принесут нам руки спорые,
И снимет боль нам фельдшер наш родной.
2 Ведущий:
Так пусть же все по жизни удается вам!
Пусть помощь ваша вовремя придет!
И пусть в сердцах людских лишь добрым отзывом
Плод ваших рук целебных расцветет!
1 Ведущий: наш конкурс завершён. Давайте поблагодарим наших участниц и
всех, кто им помогал. Это:
преподаватели: (перечисляются), статисты: (перечисляются),
диспетчер
(называют), за техническое обеспечение отвечали (перечисляются), вели конкурс
(перечисляются).
1и 2 Ведущие:
–Всем доброго здоровья, до новых встреч!
7
Использованные источники
Интернет – ресурсы : www. рozdrav. ru.
8
Автор
profobrazovanie
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
11
Размер файла
38 Кб
Теги
сценарий
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа