close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

портфоліо

код для вставки
Портфоліо
Іванюк
Тамара Миколаївна,
вчитель математики,
2015-2016 н.р.
Систематизувати та
проаналізути досвід
Продемострувати
досягнення в
педагогічній
діяльності
Систематизувати
навчальні матеріали
і доробки
Поділитися досвідом і
власними
досягненнями з
колегами
Визначити динаміку
самоосвіти
Підготувати матеріали
до чергової атестації
Дата народження:30.09.1964 р.
Освіта:вища,у 1992 р. закінчила Житомирський
державний педагогічний інститут ім. І.Франка.
Спеціальність:математика,кваліфікація:
вчитель математики.
Місце роботи:Новоград-Волинська
ЗОШ I-III ст.№3
. Посада:вчитель математики
Стаж роботи: 26 років.Категорія: вища. Рік
атестації:2016 р.
Навчати з любов’ю,з душею, з терпінням.
Докласти зусилля,додати уміння,
бажання й старання.
І все-залюбки.
Розвивати дитину як неповторну
індивідуальність, формувати в неї творчий
потенціал, прагнення до самостійної
пізнавальної діяльності.
Формування ключових
компетентностей учнів на
уроках математики та в
позаурочний час засобами
інтерактивних технологій
навчання
Набуття саме життєво важливих
компетенцій може дати людині
можливості орієнтуватись
у сучасному житті, інформаційному
просторі,подальшому розвитку.
Математичні компетентності
складають основу для формування
ключових ,адже це спроможність
особистості бачити та застосовувати
математику у реальному житті.
уміння вчитися;
спілкуватися державною, рідною та
іноземними мовами;
математична і базові компетентності в
галузі природознавства і техніки;
загальнокультурна;
громадянська;
здоров’язбережувальна;
компететності з ІКТ;
соціальна;
підприємницька.
Технологічна-володіння
сучасними
математичними пакетами.
Дослідницька-
Процедурнарозв’язання
типових
математичних
завдань
Математичні
компетентності
володіння
методами
дослідження
практичних та
прикладних задач.
Методологічна-уміння
Логічна-володіння методами
оцінювати
доцільність використання
математичних методів.
доведення та спростування
тверджень.
Бути
гнучким,мобільним,
конкурентноздатним.
Критично мислити.
Використовувати знання на
практиці.
Бережливо
ставитись до
здоров’я.
Уміти здобувати,аналізувати інформацію.
Компетентісноорієнтоване
навчання
Нестандартні
уроки
Критичне
мислення
Інтерактивне
мислення
урок-проект
урок-лекція
урок-семінар
урок-гра
урок-мандрівка
урок-казка
урок-квк
комбінований урок
Інтерактивні
вправи
Фантазія
Любов
до дітей
Фоторепортаж
уроків
УрокКВК
Урок К В К
Оформлені матеріали для МО:
 Організація самостійної роботи учнів на
уроках математики, 2011-2012 н.р.
 Вдосконалення форм і методів
диференціації,2012-2013 н.р.
 Здоров’язберігаючі технології в роботі
вчителя математики, 2013-2014 н.р.
 Система диференційованих завдань як засіб
реалізації особистісно-діяльнісного підходу до
вивчення математики, 2014-2015 н.р.
 Дидактичні ігри на уроках математики,
2015-2016 н.р.
Методичні виступи
 Крулий стіл" Обмін досвідом роботи зі
здібними та обдарованими дітьми” ,2012-2013
н.р.(МО ЗОШ №9)
 Презентація газети “Математичний альманах”
для вчителів математики міста, 2013-2014н.р.
Участь в виставці ППД
Система виховнї роботи, 2013-2014 н.р.(взято
на область)
Формування ключових компетентностей на
уроках математики, 2015-2016 н.р.
Проведення відкритих уроків
на міському рівні
 Перетворення виразів,що
містять степені з
раціональним показником.
10 клас,2013-2014 н.р.
 Застосування формул
скороченого множення.
7 клас,2015-2016 н.р.
Методична скарбничка
Перетворення виразів,що
містять степені з раціональним
показником.
10 клас,2012-2013 н.р.
Модуль числа.
6 клас,2015-2016 н.р.
2011-2012 н.р-фіналіст міського конкурсу
”Клас року”
2014-2015н.р- 194 бали ЗНО,Шаран Д.
194 бали ЗНО,Дуброва М.
2015-2016 н.р -2 місце міської
Михальчук Ю.
олімпіади
2015-2016 н.р -3 місце міського турніру 7-8 кл.
“Сьома грань”
”Формування
особистості учня
в класному колективі”
Анкети для батьків
з питань родинно –
шкільного виховання
Відкриті
уроки для батьків
Участь батьків
у класних та
загальношкільних заходах
Лекції на тему: “Організація
самоосвіти та
самовиховання учнів”
Круглий стіл на тему: співпраця
школи та сім’ї щодо виховання
особистості школяра
Тренінг
“Чи вміємо ми
спілкуватися
з дітьми? ”
Рольові ігри , обговорення різних
ситуацій
з проблем виховання
Батьківський лекторій
“Психологічна підтримка, як умова
особистісного зростання дитини”
Звичаї й традиції свято
ми шануємо
І тому всі заходи
старанно готуємо.
Допомогти
дитині
повинна
дружна
шкільна
родина,
близькі та
рідні.
Тому активно
залучаємо до
співпраці
батьків
та рідних
людей.
Створення єдиного колективу
“ Клас- дитина -родина
2011р-грамота управління освіти.
2012р-грамота адміністрації школи за
участь у міському конкурсі”Кращий клас
року”
2013р-диплом за проведення
позапрограмного конкурсу”Мультитест”
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
21
Размер файла
21 662 Кб
Теги
портфоліо
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа