close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Додавання та віднімання числа 3

код для вставкиСкачать
Тема : Додавання і віднімання чисел частинами
Мета: формувати уміння додавати числа частинами; вправляти у розв'язуванні
задач; вдосконалювати навички усної лічби; розвивати логічне мислення,
кмітливість, спостережливість; прищеплювати любов до математики,
виховувати почуття дружби, взаємодопомоги
Хід уроку
І.Організація класу
Дзвоник всім нам дав наказ:
До роботи швидше в клас!
Біля парти станем чемно Плине час хай недаремно.
Будемо уважні і старанні всі.
Сядемо рівненько на місця свої
ІІ. Актуалізація знань, умінь, навичок учнів.
Усний рахунок
1.Від 1 до 10, від 10 до1
2.Від 4 до 8, від 9 до 3
3. назвіть сусідів числа 7, 4
4.Назвіть попереднє число до 9, 6
5.Які числа стоять між числами 5,…7, 8,…9
6.Яке число стоїть зліва від 3 справа від 8
5+ 4; 9 зменшити на 2; сума чисел 5 і 3; 9- 3;
І доданок 6, ІІ доданок 4, чому дорівнює сума;
9- 6; 5+ 5; 4- 4; 6+ 2; 1+ 9.
- як порівняти числа? 9> 8 на 1, 7< 9 на 2.
- як називаються числа при додаванні?
- як знайти попереднє число?
- а наступне?
- назвіть сусідів чисел 3, 6, 8, 9,4.
Каліграфічна хвилинка
3. Гра «Ланцюжок»
ІІІ. Повідомлення теми й мети уроку. Вчитимемося додавати і віднімати по
одному та частинами.
ІV.Вивчення нового матеріалу.
1.Бесіда.
- Розгляньте малюнок паличок(вправа 1). Прочитайте, як Іванко і Леся додавали
число 4 і 5.
Висновок: числа можна додавати і по одинці, і частинами.
2.Вправа 2. За поданими записами вчитель пояснює, як додавали частинами
число 5. Далі колективно побудувати числовий відрізок за виразом 8-3-2 і
пояснити, як віднімали частинами число 5.
3. Вправа 3. За записами в рамках пояснити додавання і віднімання частинами.
4.Ров*язування задач.
1) Фронтальне розв*язування задачі 4.
2) З банки відлили 2 склянки соку, а потім – ще 3 склянки. Скільки всього
склянок соку відлили?
3) Розв*язати усно
Сім цукерок Толя мав
дві цукерки мамі дав,
дві – малій сестричці Олі.
Залишилось скільки в Толі?
Скільки всього цукерок віддав Толя? Як він віддав 4 цукерки?
5. Обчислення значень виразів.
1)Самостійно обчислити: 6 + 3 + 1, 4 + 2 + 4, 8-2-3, 9-4-2. Під час перевірки
наголосити, скільки всього додали чи відняли в кожному виразі.
2)Визначити, які числа слід поставити у пусті клітинки.
3)Вправа 5*(усно)
V.Підсумок. Училися додавати і віднімати числа по одиниці та частинами.
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
4
Размер файла
25 Кб
Теги
віднімання, додавання, числа
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа