close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

КТП 9 класс Биболетова

код для вставкиСкачать
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
Новоникольская средняя общеобразовательная школа
Рассмотрена и рекомендована к утверждению
методическим советом школы
Протокол № ______ от _________2015 г.
Руководитель МС __________ (Орлова Э.Э.)
Утверждена приказом
МБОУ Новоникольской СОШ
№ ________
от _________2015 г.
Директор ____________ (Чернышова Л.Б.)
Календарно-тематическое планирование
уроков английского языка
в 9А классе
(УМК «Enjoy English / Английский с удовольствием»)
Учитель: Белова Н.Н.
2015 – 2016 уч. г.
Календарно-тематическое планирование уроков английского языка
в 9А классе
(УМК Enjoy English Биболетова М.З.)
№
Дата
план
факт
Тема урока
Тип
контроля
1 четверть
1
02.09
2
3
4
03.09
04.09
09.09
5
6
10.09
11.09
7
8
9
16.09
17.09
18.09
10
11
12
13
23.09
24.09
25.09
30.09
14
15
16
17
18
01.10
02.10
07.10
08.10
09.10
19
14.10
20
15.10
21
22
23
16.10
21.10
22.10
24
25
26
23.10
28.10
29.10
27
30.10
1/28
2/29
3/30
11.11
12.11
13.11
Раздел 1. Семья и друзья: мы счастливы вместе? (27 часов)
Секция 1. Каникулы – время приключений и открытий. (4 часа)
Каникулы – время приключений и открытий. Активизация
лексики по теме «Каникулы».
Контроль диалогической речи по теме «Каникулы».
Видо-временные формы глагола в активном залоге.
Практика письменной речи: письмо-приглашение.
Секция 2. Семья и друзья. (3 часа)
Выбор подростка: семья или друзья?
Активизация лексико-грамматического материала по теме
«Семья и друзья».
Причины непонимания между детьми и родителями.
Каким должен быть настоящий друг?
Настоящее длительное время для выражения действия в
будущем.
Речевая практика по теме «Дружа и предательство».
Современная разговорная речь английской молодежи.
Дружба между мальчиками и девочками.
Практика письменной речи: эссе «Мой самый лучший друг».
Секция 3. Легко ли жить вдали от семьи? (5 часов)
Легко ли жить вдали от семьи? Интонация вопросов.
Диалогическая речь на тему «Разговор по телефону».
Легко ли жить вместе в одной комнате?
Употребление фразовых глаголов work, get, give.
Развитие навыков аудирования: диалоги.
Секция 4. Проводим время вместе. (2 часа)
Досуг: отдых на природе, посещение автошоу.
Суффиксальный способ словообразования.
Досуг: посещение рок-концерта.
Секция 5. Проведение досуга в Москве. (3 часа)
Культурная жизнь столицы.
Достопримечательности родного города.
Диалогическая речь на тему «Заказ билетов в кино».
Секция 6. Телевидение и кино. (3 часа)
Телевидение и кино в жизни подростка.
Создание фильма: идея, сюжет, герои.
Лексико-грамматическая контрольная работа по теме
«Семья и друзья: мы счастливы вместе?»
Контроль основных речевых навыков.
2 четверть
Раздел 2. Путешествуем по всему миру. (23 часа)
Секция 1. Почему люди путешествуют? (6 часов)
Путешествие как способ познания мира.
Самые опасные места Земли.
Употребление артикля с географическими названиями.
Текущий
Текущий
Тест
Текущий
Текущий
Текущий
Текущий
Текущий
Текущий
Текущий
Текущий
Текущий
Текущий
Текущий
Текущий
Текущий
Тест
Текущий
Текущий
Текущий
Текущий
Текущий
Тест
Текущий
Текущий
Тест
Текущий
Текущий
Текущий
Тест
4/31
5/32
6/33
18.11
19.11
20.11
7/34
25.11
8/35
9/36
10/37
11/38
12/39
26.11
27.11
02.12
03.12
04.12
13/40
09.12
14/41
10.12
15/42
11.12
16/43
16.12
17/44
18/45
19/46
20/47
17.12
18.12
23.12
24.12
21/48
22/49
25.12
30.12
История путешествий: гибель Титаника.
Великие путешественники: В. Беринг.
Происхождение географических названий.
Секция 2. Легко ли путешествовать сегодня? (7 часов)
Активизация лексики по теме «Путешествие». Употребление
предлогов for, by, on.
Употребление возвратных местоимений.
Значение модальных глаголов.
Употребление модальных глаголов.
В аэропорту. Советы начинающим пассажирам.
Развитие навыков аудирования и говорения по теме
«Путешествие».
Работа с художественным текстом: Дж. Олдридж «Последний
дюйм».
Секция 3. Путешествие стоит усилий и денежных затрат? (2 часа)
Туризм организованный и самостоятельный. Выражение
предпочтения I’d rather.
Возможности отдыха молодежи.
Секция 4. Мы в глобальном мире. (5 часов)
Мы в глобальном мире. Активизация знаний по
страноведению.
Англоязычные страны и Россия.
Символика Великобритании.
Повторение изученного лексико-грамматического материала.
Лексико-грамматическая контрольная работа по теме
«Путешествуем по всему миру».
Контроль основных речевых навыков: аудирование и чтение.
Контроль основных речевых навыков: письмо.
Текущий
Текущий
Текущий
Текущий
Текущий
Текущий
Тест
Текущий
Текущий
Текущий
Текущий
Текущий
Текущий
Текущий
Текущий
Текущий
Тест
Тест
Тест
3 четверть
1/50
2/51
3/52
4/53
14.01
15.01
16.01
20.01
5/54
6/55
7/56
8/57
21.01
22.01
27.01
28.01
9/58
10/59
11/60
12/61
13/62
14/63
15/64
29.01
03.02
04.02
05.02
10.02
11.02
12.02
16/65
17/66
17.02
18.02
Раздел 3. Можем ли мы научиться жить в мире? (30 часов)
Секция 1. Что такое конфликт? (8 часов)
Семейные конфликты.
Инфинитив и его функция в предложении.
Употребление косвенной речи.
Развитие навыков аудирования с пониманием основного
содержания. Словообразование: конверсия.
Употребление условных придаточных предложений.
Употребление модальных глаголов и инфинитива.
Развитие устной речи по теме «Экологические проблемы».
Закрепление лексико-грамматических навыков.
Секция 2. Решение конфликтов. (7 часов)
Письмо в молодежный журнал.
Употребление фразового глагола get.
Косвенная речь: приказы и просьбы.
Косвенная речь: специальные вопросы.
Пути решения и предотвращения конфликтов
Условное наклонение 1 типа.
Закрепление лексико-грамматических навыков.
Секция 3. Толерантность предотвращает конфликты. (12 часов)
Декларация о правах человека.
Совершенствование навыков аудирования: интервью.
Синонимы в английском языке.
Текущий
Текущий
Текущий
Текущий
Текущий
Текущий
Текущий
Тест
Текущий
Текущий
Текущий
Текущий
Текущий
Текущий
Тест
Текущий
Текущий
18/67
19/68
20/69
21/70
22/71
23/72
24/73
25/74
26/75
27/76
19.02
24.02
25.02
26.02
02.03
03.03
04.03
09.03
10.03
11.03
28/77
29/78
30/79
16.03
17.03
18.03
31/80
32/81
23.03
24.03
Употребление притяжательных местоимений.
Развитие монологической речи по теме «Права подростка».
Военные конфликты XX века.
Развитие навыков чтения публицистических текстов.
Употребление ing-формы.
Сослагательное наклонение 3 типа.
Употребление сослагательного наклонения.
Практика письменной речи: письмо-ответ.
Повторение изученного лексико-грамматического материала.
Лексико-грамматическая контрольная работа «Можем ли
мы научиться жить в мире?».
Контроль основных речевых навыков: аудирование и чтение.
Контроль основных речевых навыков: письмо.
Подведение итогов изученного по теме «Можем ли мы
научиться жить в мире?».
Резерв (контроль монологической речи)
Резерв (проектная деятельность)
Текущий
Текущий
Текущий
Текущий
Текущий
Текущий
Текущий
Текущий
Текущий
Тест
Тест
Тест
Текущий
Текущий
Проект
4 четверть
1/82
06.04
2/83
3/84
4/85
5/86
07.04
08.04
13.04
14.04
6/87
7/88
8/89
9/90
15.04
20.04
21.04
22.04
10/91
11/92
27.04
28.04
12/93
13/94
14/95
15/96
29.04
04.05
05.05
06.05
16/97
11.05
17/98
12.05
18/99
13.05
19/100 18.05
20/101 19.05
21/102 20.05
22/103 25.05
Итого 103/105
Раздел 4. Выбор профессии. (19 часов)
Секция 1. Пора подумать о будущей профессии. (5 часов)
Выбор профессии и черты характера. Употребление
модальных глаголов.
Проблемы выбора профессии.
Развитие диалогической речи по теме «Выбор профессии».
Популярные современные профессии.
Практика письменной речи: резюме.
Секция 2. Почему стереотипы вредны? (4 часа)
Стереотипы, которые мешают жить.
Мужские и женские стереотипы.
Употребление глаголов do и make.
Стереотипы и общение.
Секция 3. Вы любите экстремальные виды спорта? (2 часа)
Экстремальные виды спорта.
Польза и вред экстремальных видов спорта.
Секция 4. Разные люди – разные вкусы. (2 часа)
Имидж британской молодежи.
Известные музыканты Битлз.
Повторение изученного лексико-грамматического материала.
Лексико-грамматическая контрольная работа по теме
«Выбор профессии».
Контроль основных речевых навыков: аудирование и чтение.
Контроль основных речевых навыков: письмо.
Контроль основных речевых навыков: техника чтения.
Контроль основных речевых навыков: страноведение.
Резерв (проведение мини-ОГЭ)
Резерв (проведение мини-ОГЭ)
Подведение итогов изученного в основной школе.
31.12, 25.03 - каникулы
Текущий
Текущий
Текущий
Текущий
Текущий
Текущий
Текущий
Тест
Текущий
Текущий
Текущий
Текущий
Текущий
Текущий
Тест
Тест
Тест
Текущий
Тест
Текущий
Тест
Тест
Автор
informik67
Документ
Категория
Методические пособия
Просмотров
590
Размер файла
196 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа