close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Воспитательная работа

код для вставки
Воспитательная работа
Главная тема воспитательной программы школы:
«Воспитание духовности, патриотизма школьников средствами
народных традиций и национальной культуры через радость
узнавания».
В Безыменской общеобразовательной школе I – III ступеней
воспитательная работа школы осуществляется в соответствии с
целями и задачами школы на учебный год. Все мероприятия
являются звеньями в цепи процесса создания личностноориентированной образовательной и воспитательной среды. Эта
работа направлена на достижение уставных целей, на
выполнение задач, соответствующих реализуемому этапу
развития образовательной системы школы, и на повышение
эффективности учебно-воспитательного процесса, основной
задачей которого является формирование гармонично развитой,
духовно - нравственной личности и воспитание гражданина.
Задачи воспитательной работы:
1. Формирование у детей гражданско-патриотического
сознания, духовно-нравственных ценностей.
2. Создание благоприятных условий и возможностей для
полноценного развития личности, для охраны здоровья и жизни
детей.
3. Поддержка творческой активности учащихся во всех
сферах
деятельности,
активизация
ученического
самоуправления.
4. Совершенствование системы воспитательной работы в
классных коллективах.
5. Совершенствование системы семейного воспитания,
повышение ответственности родителей за воспитание и
обучение детей, правовая и экономическая защита личности
ребенка.
6.
Развитие
различных
форм
ученического
самоуправления.
Для решения указанных задач при составлении плана
воспитательной работы школы учитываются возрастные,
физические и интеллектуальные возможности учащихся, а
также их интересы. План воспитательной работы школы и
внеклассная работа классных руководителей сориентированы
по следующим направлениям:
- Гражданско-патриотическое воспитание
- Нравственно-эстетическое воспитание
- Экологическое воспитание
- Физкультурно-оздоровительное воспитание
- Самоуправление в школе и в классах
- Проектная деятельность
- Методическая работа
- Работа кружков и спортивных секций
- Контроль за воспитательным процессом
Такая структура воспитательной работы позволяет
охватить всех учащихся школы, исходя из их склонностей и
интересов, способствует всестороннему развитию личности
каждого ребенка.
Все направления воспитательной работы позволяют
осуществлять
личностно-ориентированный
подход
в
воспитании при одновременной массовости воспитательных
мероприятий и стимулировать творческие способности
учащихся во всех аспектах воспитательной работы.
Мероприятия, проводимые в течение учебного года, позволяют
привлечь к различным видам деятельности большое количество
детей, что способствует развитию творческих способностей
практически каждого ученика.
Ключевые творческие дела - это основа организационномассовой работы, те мероприятия, которые отражают традиции
школы:
Праздники «Первого звонка» и «Последнего звонка»
Мероприятия ко Дню освобождения Донбасса
Концерт «Славное имя твоѐ – учитель»
Осенние праздники
Новогодние праздники
Праздник Масленицы
Конкурс «А, ну-ка парни!»
Праздник 8 Марта
Мероприятия ко Дню Победы
На праздниках первого звонка выступают выпускники,
всегда присутствуют гости. «Последний звонок» — яркое и
значимое событие в жизни школы, праздник выпускников, на
котором подводятся итоги школьной жизни. На торжественной
линейке подводятся итоги прошедшего учебного года,
награждаются ребята, отличившиеся в учѐбе, спорте,
общественной жизни школы.
В традиционных школьных мероприятиях участвуют все
классы, но степень активности классов в жизни школы,
естественно, разная. Это связано с работой классных
руководителей, их желанием и умением организовать, зажечь
детей, умением привлекать к участию в мероприятиях каждого
ученика. Большое значение имеет сформированность классного
коллектива, отношения между учениками в классе.
Одним из важнейших направлений воспитательной работы
в школе является патриотическое воспитание. Организация и
проведение
мероприятий,
имеющих
патриотическую
направленность, способствует формированию гражданской
позиции, воспитывает чувство любви и уважения к своей
стране, еѐ истории и традициям. По данному направлению в
2014 - 2015 учебном году проводились следующие мероприятия:
Мероприятия в рамках празднования 70-летия Великой
Победы
- Праздничный концерт
- Тематические общешкольные воспитательные часы «День
воинской Славы"
Посещение и поздравление ветеранов и детей войны
Экскурсия в школьный музей: «Ветераны моего села»
Митинг Памяти у памятника в сельском парке.
Участие в акции «Голос ветерана»
Конкурс чтецов
Такие мероприятия для коллектива нашей школы стали
традиционными.
Учащиеся школы в течение всего учебного года участвуют
во всевозможных творческих конкурсах и акциях, занимают
призовые места.
Самым значимым был конкурс рисунков «В слове МЫ - сто
тысяч Я», победители которого Пюра Николай (11 класс),
Глинянская Анастасия (9 класс), Вертелецкая Надежда и
Навизинский Сергей (8 класс) были награждены поездкой в
Москву.
В конкурсе стихотворений «Эхо войны» Загорулько Сергей (5
класс) стал лауреатом. В районном этапе конкурса
«Новогодняя игрушка» победителями стали: 1 место –
Золотько Полина (4 класс), 2 место – Глинянская Анастасия (9
класс), 3 место – Загорулько Сергей (5 класс), Телющенко
Максим (4 класс) и Дараган Анастасия (11 класс). В
республиканском этапе этого конкурса Золотько Полина
заняла 1 место.
В республиканском конкурсе «Благовест» Глинянская
Анастасия и Стыцюн Владислава ( 7 класс) заняли 2 место.
В международном конкурсе исследовательских и творческих
работ отличились: Вертелецкая Надежда - 1 место, Арсеньева
Инна (7 класс), Кочедеря Александр ( 6 класс) и Крымова
Анастасия (9 класс) – 2 место, Гайницкая Татьяна ( 10 класс) –
3 место.
В конкурсе «Письмо другу в Абхазию» Загорулько Сергей и
Стыцюн Владислава заняли 1 место.
В республиканском конкурсе «Голубь мира» - Глинянская
Анастасия – 1 место. В конкурсе « Таланты Приазовья» Уварова
Мирослава (7 класс) и Андрющенко Яна ( 10 класс) – 1 место,
Унгурян Карина ( 6 класс) – 3 место.
Наши ребята участвовали в конкурсе - акции картин на
холсте «Жизнь на Донбассе глазами детей». Все работы
участников ДНР были отправлены в Москву на аукцион.
В текущем учебном году наши учащиеся уже активно
принимают участие в различных конкурсах. Так, в сентябре
2015 года проводился конкурс творческих работ «Красная
шапочка» Все работы наших участников: куклы, сказки и
рисунки были отправлены в Москву.
Доброта – солнце души.
Война – это тяжелое испытание для каждого из нас. В это
трудное время нас постоянно преследуют стрессы, тревога,
усталость, чувство нетерпения. Мы иногда чувствуем, что
силы покинули нас, и это может повлиять на нашу учебу,
работу и жизнь дома.
Война – страшное и пугающее слово. Это тяжелейшее
испытание для всего народа. Самыми беззащитными и
ранимыми оказываются в это время дети. Их детство
безвозвратно уходит, ему на смену приходят боль, страдания,
потери родных и близких, лишения. Хрупкие детские
души война сжимает стальными тисками, раня и калеча их.
Коллектив Безыменской школы, родители и учащиеся
выражают
искреннюю
благодарность
всем
соотечественникам с разных городов Донбасса, России
(Таганрога,
Ростова-на-Дону,
Волгограда,
Смоленска,
Урюпинска, Камышина, Москвы) за поддержку и помощь в
это непростое для нас время.
Благодаря гуманитарному грузу в виде различных
продуктов питания учащиеся 1 – 11 классов получают
бесплатное питание.
Канцелярские принадлежности, детская одежда, обувь,
игрушки, новогодние подарки и подарки первоклассникам –
все это огромная поддержка для наших детей, ведь в школе
обучаются дети -переселенцы из сел района, где проходили
военные действия, дети ополченцев. Дети хотят ходить в
школу, хотят учиться и радоваться жизни под мирным небом
над головой.
4 апреля 2015 года в с.Безыменное Новоазовского района
состоялся благотворительный концерт ансамбля казачьей песни
"БлаговестЪ" и ВИА "Бумеранг" г. Волгоград.
Не выразить словами благодарность,
Не высказать и даже не пропеть.
Как важно, когда в жизни рядом с нами,
Есть тот, кто может теплотой согреть.
В минуту сложную, кто дарит нам участье,
Иль нужные какие-то слова…
Скажите, может, это и есть счастье,
Когда стремится ввысь душа от зла?
Сказать «спасибо» будет просто мало,
За все, что получили мы от Вас.
Хотим, чтоб с Вами солнышко сгорало,
Одаривая миллионы раз.
Хотим, чтоб блага жизни, что на свете
Придумал одинокий человек,
Со всею благодарностью ответной
Пришли бы к Вам на самый долгий век.
О нас пишут в России
Статья из газеты «Кубанские новости» от 5 октября 2015
года
Мир, мир, мир и ничего, кроме мира! О чем мечтают дети
Донбасса
Наш специальный корреспондент Сергей ШВЕДКО вновь
отправился в Донбасс. Это его вторая командировка в
"горячую точку". Ежедневно в редакцию поступают
репортажи, в каждой строчке которых особая, пронзительная
боль, - ведь он сам уроженец тех мест. На этот раз он побывал
в школе, в которой учился.
О чем вы мечтали в 15–16 лет? Я, если честно, особо не
помню. Вроде бы к тому времени быть космонавтом в
красивом скафандре уже перехотел, а десантником в красивом
берете еще не захотел. Хотя могу ошибаться. Ну, уж точно о
куске хлеба не грезил, тогда в Донбассе и хлеба было вдоволь.
А, вспомнил! Очень хотелось чего-то добиться в жизни и
побыстрее, чтобы девчата смотрели только на тебя.
Честно говоря, когда решил провести этот эксперимент, то
догадывался, каковы будут его результаты. Но важно было
ощутить их на себе во всем многообразии именно в том месте,
где прошла твоя юность. В своей родной школе.
Безыменное на сегодня – село-везунчик (трижды по три раза
стучу по дереву и плюю через левое плечо). В десяти
километрах от него – погибшее Широкино, в семи –
погибающая Саханка. А сюда снаряды пока (опять стучу по
дереву) не прилетали. По нынешним временам – почти
райский уголок, куда уезжают жители фронтовых населенных
пунктов.
Поэтому местная школа живет звонкими голосами детворы.
–Да, детей у нас стало больше, свои почти все остались, а
еще прибыли из других сел, даже из Мариуполя, –
рассказывает руководитель учреждения Татьяна Пюра. –
Сейчас в школе более 200 деток, и каждый день их становится
больше. Всех будем учить. Плохо, что не отовсюду есть подвоз.
Она обстоятельно, со знанием дела опытного директора
рассказывает о переходе на новые стандарты обучения, о том,
что наконец-то есть возможность преподавать русскую
литературу в полном объеме, об организации школьного
питания за счет поступающей гуманитарки, о проблемах
учебного процесса. Но потом спохватывается:
– Знаете, в этих условиях – все у нас хорошо. Дай Бог, чтобы
не бомбили, дай бог, чтобы нам дали доучиться! Понимаете,
мы оценили, как прекрасно, когда тебя не обстреливают. Как
нам хочется идти на работу! Хочется, чтобы школа была,
чтобы было где учиться и учить. Саханские учителя, которых
мы в этом году приняли на работу, рассказывают, что те
коллеги, кто остался дома, сидят и плачут. Праздник, первый
звонок, а им некуда идти!
Просторный кабинет. За партами – 17 десятиклассников (10
девочек и 7 мальчиков). На листочках бумаги пишут
небольшое сочинение: «Моя мечта». Дети как дети: кто-то
молча корпит над своей работой, кто-то, улыбаясь,
перешептывается с соседом по парте. Одни пишут быстро,
другие – медленно. Исписанные листочки тоже на любой вкус.
Почерк с правым наклоном, левым, совсем без наклона, с
ошибками и без них. Все, как и в любой школе.
– А можно вопрос? – Девушка на первой парте в белой
футболке с надписью «Донецкая народная республика» (судя
по всему – полный холерик) бросает быстрый взгляд своих
темных глаз. – Какие у нас будут паспорта?
– Я не знаю, – беспомощно развожу руками. И пытаюсь чтото рассказать о том, о чем они прекрасно осведомлены и так. –
Сейчас слухи ходят, что будут выдавать российские. Хотя, не
думаю, что это произойдет быстро. А вообще, у вас еще год
есть, пока школу закончите. Пока же они особо вам не нужны.
Может, к этому времени что-то прояснится.
– Ну да, – разочарованно кивает она. Видно, думала, что
российский журналист точно знает что-то важное в этом
вопросе.
Последней сдала свое сочинение отличница Диана. Писала
долго, много думала, не обращая внимания на легкий галдеж
одноклассников.
– Спасибо вам, успехов и привет родителям! – Судя по
фамилиям, здесь есть дети моих знакомых и соседей. В их
искренних улыбках отражается утреннее солнце.
Я не буду комментировать, что они написали, что-то
добавлять, исправлять. Это будет неправильно, и, если честно,
комок к горлу подкатывается. Просто хочу, чтобы их строки
прочитали, их слова услышали все. Вот о чем мечтают
донецкие дети.
«Со времени начала войны наша жизнь превратилась в
один день. Ежедневно, просыпаясь утром, не знаешь, что с
тобой произойдет буквально через час. Несмотря на то, что
непосредственно у нас не ведутся боевые действия, мы живем
в страхе. Нет, это не паранойя, это происходит от
неопределенности. Мы понятия не имеем, не разрушатся ли у
нас от обстрелов дома, не пострадают ли люди – всего этого
мы не можем знать.
Я просто хочу попросить о том, чтобы, наконец,
договорились о мире и перестали гибнуть невинные люди.»
Юлия Голуб.
«Мне – 16 лет. Больше всего я мечтаю вернуться домой, в
свое родное Широкино. Уже прошло 8 месяцев, как я
покинула свой родной дом. Этот день я помню отчетливо! Шел
февраль, к нам зашли солдаты нацгвардии. Мы с родителями
не хотели уезжать, думали, что все наладится, ну, постреляют
и все. Но о том, что случится, не могли даже догадываться:
начались жуткие обстрелы, мы 5 дней ночевали в подвале.
Потом нас вывезли волонтеры, и я уехала учиться в Россию, в
Краснодар. Там и закончила 9-й класс. Потом переехали сюда,
в Безыменное. И каждый день мы мечтаем вернуться домой».
Кристина Босова.
«Моя мечта, чтобы на моей Родине настал МИР! Сейчас на
Донбассе идет война. Все время слышны залпы снарядов, но
люди уже привыкли ко всему этому. Люди работают, не
обращая внимания на эту суету: сажают огороды, ездят на
работу, занимаются хозяйством. Наши отцы, братья воюют за
нашу свободу. И все мы надеемся на то, что настанет время,
когда будем жить под мирным небом!» Анастасия Коган.
«Желаю, чтобы дети могли спокойно ходить в школу, не
боясь, что где-то что-то взорвется. Ведь детям страшно идти в
школу, особенно – начальным классам, они больше всех
боятся этого грохота. Чтобы не было блокады, чтобы к нам
доставляли товары: еду и одежду. Желаю, чтобы война
побыстрее закончилась и все было хорошо». Алексей Попович.
«С середины прошлого года мои понятия о счастье и мечте
абсолютно изменились. В моменты ожесточенных боев не
мечтаешь о модных гаджетах, деньгах, дорогих вещах, хочется
одного: только бы все обошлось и наступила тишина, как
когда-то. Мир, мир, мир и ничего, кроме мира! Ну, может, еще
Донбасс в составе России». Вадим Мех.
«На сегодняшний день моя мечта такова: чтобы у каждого
ребенка было все, что он хочет. Вот я хотела бы увидеть всех
своих близких людей, чтобы была возможность говорить не по
скайпу, не ждать следующего года, а договориться и сразу же
встретиться. А особенно я хотела бы, чтобы все стало на свои
места. Чтобы не было войны, и люди были бы спокойны и не
сидели в подвалах». Анна Святовец.
«Моя мечта заключается в том, чтобы каждый человек на
планете как можно чаще ощущал, что такое счастье. Это
возможно, с моей точки зрения, только если он и его родители
были здоровыми. Я бы хотела, чтобы изобрели лекарства от
самых тяжелых болезней. Также хочу, чтобы было как можно
меньше детей-сирот, чтобы все имели свою семью, ведь это
очень важно.
Если бы люди были более добры и уважительны друг к
другу, могли находить общий язык, то тогда бы не было и
войн. Мир – вот еще одна моя мечта, важная и светлая».
Диана Пюра.
«Я очень не хочу лишиться крыши над головой, ведь мои
знакомые уже столкнулись с этим горем. Я хочу видеть своих
родных и друзей здоровыми и счастливыми, а не в больницах
и гробах. В данное время всем нужен заработок, которого нет у
моей мамы, и с этим проблемы у папы. Из-за этого в свои 15
лет я думаю, как и где подзаработать, лишь бы побороться с
нашими высокими ценами. Я хочу пожелать Донбассу встать с
колен, быть цветущим и необстрелянным. Пусть будет мир в
моем Донецком крае!» Настя Крымова.
Документ
Категория
Образование
Просмотров
11
Размер файла
5 249 Кб
Теги
выставка
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа