close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Компетентный выпускник

код для вставки
Компетентный выпускник нового времени
Нет единой, идеальной школы на всех, иначе она давно была
бы изобретена и описана. Но каждый, кому дано, кто приставлен
к этому замечательнейшему
из всех дел на земле — к учению детей, может найти свою
идеальную школу,
а еще лучше — сделать еѐ...
Симон Соловейчик
Формирование
новой
информационной
среды
жизнедеятельности человека, развитие новых педагогических
технологий создают принципиально новую ситуацию в сфере
образования.
Эта ситуация характеризуется прежде всего массовым
характером образования и его непрерывностью, значимостью его
как для индивидуума, так и для республики в целом, адаптацией
образовательного процесса к запросам и потребностям личности,
ориентацией
на
активное
освоение
человеком
способов
познавательной деятельности.
Большие требования предъявляет общество к выпускнику
школы XXl века. Он должен уметь самостоятельно приобретать
знания, применять знания на практике для решения разнообразных
проблем, работать с различной информацией, анализировать,
обобщать, искать рациональные пути решения различных проблем,
быть коммуникабельным, контактным в различных социальных
группах, гибко адаптироваться в меняющихся жизненных
ситуациях.
Соответственно меняется и роль образовательного учреждения.
Одна из главных еѐ задач - создание условий для формирования
личности. Эти условия признаны обеспечить:
 вовлечение каждого
учащегося
в
активный
познавательный процесс,
 развитие коммуникативных умений,
 постоянное совершенствование интеллектуальных
способностей.
И эта задача не только и даже не столько содержания
образования, сколько компетентностного подхода и современных
технологий обучения. Проявление компетентностного подхода – это
потребность
современной
системы
образования,
которая
обусловлена общественной ситуацией. Образовательная школа
должна формировать целостную систему универсальных знаний,
навыков, а также опыт самостоятельной деятельности и личной
ответственности обучающихся, т. е. ключевые компетенции,
определяющие современное качество содержания образования.
Воспитание компетентного человека - главная конечная цель
образовательного процесса в средней школе. Общество хочет видеть
в выпускнике личность компетентную, со сформированными
коммуникативными навыками, умеющую работать в команде,
брать на себя ответственность за решение проблем, готовую к
постоянному самообразованию.
От современного человека требуют развитого креативного
мышления, устойчивого навыка самоанализа, рефлексии,
критической
самооценки.
Неслучайно
государственный
образовательный стандарт ориентирует учителя на формирование
личности, способной к самореализации и самоопределению на
основе полученных знаний и навыков, готовой брать на себя
ответственность за свои решения и поступки во всех сферах
повседневной деятельности.
Существуют ключевые компетенции - это наиболее общие
способности и умения, позволяющие человеку достигать
результатов в личной и профессиональной жизни в условиях
современного информационного общества. Они достигаются в
результате успешного применения полученных в процессе обучения
знаний и умений.
Выпускник школы должен обладать совокупностью ключевых
компетенций, которые можно представить в виде следующего
списка:
Акмеологические:
·
способен
анализировать,
понимать,
оценивать
и
регулировать самого себя;
· знает свои способности, склонности и интересы;
· умеет контролировать свои эмоции, действия и поступки;
· способен и готов заниматься самостоятельной учебнопознавательной, исследовательской
деятельностью,
самообразованием.
Социальные:
· знаком с правилами поведения и этикетом, умеет
ориентироваться в ситуациях и выбирать подходящую манеру
поведения;
· знаком со спецификой групповой работы, умеет планировать
и выполнять совместную работу;
· понимает необходимость совместной жизни
обществе; ценит солидарность;
· знает и выполняет правовые нормы республики;
людей
в
Общеучебные:
· умеет поставить цель и организовать ее достижение;
· обладает умениями и навыками рефлексивного мышления,
самоанализа, самооценки, самоконтроля;
· умеет самостоятельно добывать информацию;
·
умеет пользоваться современными информационными
технологиями;
· осознает себя субъектом деятельности;
· владеет универсальными базовыми знаниями в соответствии
с обязательным минимумом (стандартом) общего образования;
· способен к прогнозированию;
·
способен к самостоятельной учебно-познавательной
деятельности как индивидуально, так и в группе;
· способен к исследовательской деятельности
Учебный процесс все более приобретает практическую
ориентацию, усиливается деятельностный компонент. В школе
формируется предметно-пространственная среда, обеспечивающая
возможность
освоения
старшеклассниками
современных
информационных,
коммуникационных,
проектноисследовательских технологий.
Учащиеся
Безыменской
общеобразовательной
школы
участвуют в различных проектах, интеллектуальных конкурсах,
конференциях,
семинарах,
практикумах
районного,
республиканского и даже международного уровней.
Наш выпускник - это
• Творческая личность - обладает развитыми способностями,
знаниями, умениями, навыками, развитым интеллектом.
• Практичная личность - знает основы компьютерной
грамотности, профессиональной подготовки, имеет эстетический
вкус, хорошие манеры. знает и уважает законы республики.
• Свободная личность - личность, уважающая себя, осознающая
свою ценность и признающая ценность другой личности, способная
сделать выбор в ситуации морального выбора и нести
ответственность
перед
собой
и
обществом.
• Гуманная личность - проявляет милосердие, доброту, способность
к
состраданию,
сопереживанию,
терпеливость
и
доброжелательность.
• Духовная личность - имеет потребность к познанию и
самопознанию и рефлексии, имеет потребность в красоте и общении
Документ
Категория
Образование
Просмотров
85
Размер файла
3 530 Кб
Теги
заключение
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа