close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Портфоліо вчителя початкових класів Гайструк Олени Андріївни

код для вставки
Відділ освіти Макарівської районної державної адміністрації
Методичний кабінет
Маковищанське НВО
“ЗОШ I ступеня – дитячий садок”
Портфоліо
Гайструк Олени Андріївни
Гайструк Олена Андріївна
Освіта: вища
Богуславське педагогічне училище 1992 рік
Спеціальність “Викладання в початкових класах”
Національний педагогічний університет ім. М. П.
Драгоманова 2001 рік
Спеціальність “Початкове навчання”
Спеціаліст 1 категорії
“Творчість відкриває в дитячій душі ті куточки, в яких дрімають
джерела добрих почуттів”
В.О.Сухомлинський
Професійний шлях
Місце роботи
1992 – 2016 Маковищанське НВО
“ЗОШ I ступеня – дитячий садок”
Посада
Вчитель початкових класів
Стаж роботи - 23 роки
Підвищення кваліфікації
• 1998 рік – навчання на курсах Київського
міжрегіонального інституту вдосконалення
вчителів
• 2003 рік – присвоєно I кваліфікаційну категорію
• 2010 рік – навчання на курсах КОІПОПК, посвідчення
№ 4004
• 2011 рік-підтверджено I кваліфікаційну категорію
• 2014 рік-навчання на курсах КОІПОПК,
посвідчення серія АГ № 0359
Підвищення фахової
майстерності
Участь у професійних конкурсах
Учасник IV-го
Всеукраїнського
конкурсу “Творчий
учитель-обдарований
учень”
Учасник конкурсу
“Учитель року 2016”
Мої публікації
Моє педагогічне кредо
“Бути вчителем, який
любить дітей, але мудрий
у своїй любові; який
спонукає своїх учнів
вивчати те, що необхідно
у житті; який
підбадьорює дитину в
момент помилки; який
підтримає лад і порядок у
дитячому колективі,
допомагаючи дитині йти
власним шляхом
саморозвитку”.
Проблема, над якою я працюю:
,,Активізація
пізнавальної
діяльності учнів
через
впровадження
інтерактивних
методів навчання”
У своїй роботі використовую:
Методику аналізу
загальної готовності
дитини до навчання
(О.Я.Савченко).
Методику
організації
ігрової
діяльності
учнів.
Методику визначення
психологічної
готовності
учнів до навчання.
Педагогічну
діагностику у
роботі класного
керівника
Сходинки
творчого
зростання.
Методику
диференціації
в початковій школі,
розробленою
С. П. Логачевською.
Роботу з
обдарованими
учнями.
Застосовую інтерактивні методи
навчання
Складання і читання
асоціативного куща
Робота в парах
Вправа “Мікрофон”
Робота в групах
Акваріум
Авторське крісло
Зерна педагогічної творчості
складають такі форми, методи та
прийоми навчання
*
• Впровадження у навчальну практику гуманістичного принципу організації освіти.
*
• Застосування диференційованого підходу до учнів,впровадження різноманітних форм
самостійної та індивідуальної роботи.
*
• Організація дослідження об’єктів у їхньому взаємозв’язку, що сприяє засвоєнню
реальних фактів і розвиває вміння самостійно мислити.
*
• Впровадження активних методів навчання:нестандартні форми перевірки домашніх
завдань, диспути, конференції, дослідження, експерименти.
*
• Застосування різноманітних форм уроків: урок-гра, урок-змагання, урок-подорож, уроквікторина, урок-казка, урок-свято.
*
• Застосування різноманітного матеріалу,казкових сюжетів і казкових героїв.
• Розвиток фантазії,уяви,спонукання до дій.
*
*
• Пошукові завдання,евристичні бесіди,самостійні роботи з елементами творчості.
• Створення роботи в парах,роботи в групах,індивідуальний добір завдань.
Застосування інноваційних
підходів
На сучасному
етапі роль учителя
стає роллю одного з
партнерів у
навчальному процесі,
адже просто
необхідно залучати
всіх учнів до
активного одержання
знань, до творчої
діяльності. Тому
доповнення
традиційних методів
та прийомів роботи
інноваційними дає
значно кращий
результат.
Застосування комп'ютерних
технологій
Неможливо уявити собі
сучасну успішну людину, яка
б не володіла комп’ютером.
Школа має готувати майбутнє
покоління відповідно до
вимог часу.
Застосування комп’ютерних технологій не лише допомагає
уникнути в процесі навчання буденності, допомагає
унаочнити нові поняття, підтримує інтерес до навчання, але
й завжди носить творчий характер як для вчителя, так і для
учнів.
Дослідницька діяльність
Без знання психологічних
особливостей учнів, їх
інтересів важко правильно
побудувати навчальновиховний процес, знайти
підхід до кожної дитини.
Допомагає виявити ці
особливості ряд тестів,
інтерпретувавши
результати яких, можна
краще пізнати дитину,
причини її поведінки. А
значить побудувати
навчально-виховний
процес згідно принципів
особистісно орієнтованого
підходу.
Виховна робота
Навчальна
діяльність
Сучасні
технології
Високий рівень знань учнів, бажання
вчитися
16
Робота з дітьми з особливими
потребами
На заняттях
Робота з дітьми з особливими
потребами
Рівна рівним у дружній шкільній родині
Результати педагогічної діяльності
Результати знань учнів у 2013 – 2014 н. р.
Основной
Основной
Основной
Основной
Основной
Основной
Основной
Основной
Основной
1 семестр
2 семестр
Результати знань учнів у 2014 – 2015 н. р.
Основной
Основной
Основной
Основной
Основной
Основной
Основной
Основной
Основной
1 семестр
2 семестр
Результативність роботи
вчителя
Учениця 3 класу
Костенко Анна стала
призером II етапу
XIII Міжнародного
конкурсу знавців
української мови
імені П. Яцика
Наші успіхи та досягнення
Учні школи є активними учасниками, лауреатами і призерами:
• Міжнародного математичного конкурсу “Кенгуру”;
• Всеукраїнського інтерактивного природничого конкурсу “Колосок”;
• Міжнародного конкурсу з української мови ім. П. Яцика;
• Всеукраїнського конкурсу декоративно-вжиткового мистецтва
“Український сувенір”.
• Всеукраїнської українознавчої гри “Соняшник”.
Виховна робота
Виховна робота з класом має не менше
значення, ніж навчальна діяльність. Діти з
великим задоволенням приймають участь у
позакласних заходах. Але всім виступам
передує велика підготовча робота, розвиток
творчих здібностей учнів на уроках, під час
виховних заходів. Учням класу дуже
подобаються класні години, пов’язані з
творчими завданнями, різноманітні турніри,
вікторини,народознавчі проекти.
Народознавчі проекти
Позакласна робота
Учні початкової школи найактивніші
учасники шкільних свят:
•Новорічної казки
•Святкування Дня Святого Валентина
•Свята зустрічі випускників
•Святкування Великодня
•Козацьких забав
Творчий доробок
Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України
Відділ освіти Макарівської райдержадміністрації
Методичний кабінет
Урок –гра
на тему
“ Подорож до Країни
прав дитини ”
для учнів 1, 3 класів
Підготувала
вчитель історії
та правознавства
Чернявка В.В.
Провела вчитель
початвих класів
Гайструк О.А.
С. Маковище
2012 р.
L/O/G/O
Пам’ятайте
Головний вихователь – життя,
Основний вихователь – родина,
Справа вчителя – пов’язати
перше з другим і додати щось
від себе.
Документ
Категория
Образование
Просмотров
65
Размер файла
13 090 Кб
Теги
нове
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа