close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

звіт про обласний семінар керівників Мо інформатики

код для вставки
Веселівська районна різнопрофільна гімназія
21.08.2013 р.
Звіт про відвідування
обласного семінару
керівників МО вчителів
інформатики
Чи потрібно вчителю інформатики брати участь у
заходах, які направлені на підвищення професійної
майстерності?
Окремі пункти з типового положення про атестацію педагогічних працівників
1.2. Атестація педагогічних працівників — це система заходів, спрямована на всебічне
комплексне оцінювання їх педагогічної діяльності, за якою визначаються
відповідність педагогічного працівника займаній посаді, рівень його кваліфікації,
присвоюється кваліфікаційна категорія, педагогічне звання.
1.5. Атестація педагогічних працівників навчальних та інших закладів є обов’язковою.
3.3. Атестаційна комісія відповідно до затвердженого графіка роботи до 15 березня
вивчає педагогічну діяль­ність осіб, які атестуються, шляхом відвідування уроків,
позаурочних заходів, вивчення рівня навчальних досяг­нень учнів з предмета,
ознайомлення з даними про участь педагогічного працівника в роботі методичних
об’єднань, фахових конкурсах та інших заходах, пов’язаних з організацією
навчально-виховної роботи тощо.
4.6. Кваліфікаційна категорія «спеціаліст вищої категорії» присвоюється працівникам, які
відповідають вимогам, установленим до працівників із кваліфікаційною категорією
«спеціаліст першої категорії», та які володіють інноваційними освітніми методиками
й технологіями, активно їх використовують та поширюють у професійному
середовищі; володіють широким спектром стратегій навчання; уміють продукувати
оригінальні, інноваційні ідеї; застосовують нестандартні форми проведення уроку;
активно впроваджують форми та методи організації навчально-виховного
процесу, що забезпечують максимальну самостійність навчання учнів; вносять
пропозиції щодо вдосконалення навчально-виховного процесу в навчальному
закладі.
Висновок:
- Необхідно брати активну участь у професійних конкурсах
- Направляти учнів на участь у олімпіадах, конкурсах тощо, для забезпечення
самостійності навчання учнів
Навчання інформатики у 2-му класі
2
Назва курсу - «Сходинки до інформатики»
Кількість годин – 1 год. на тиждень
Час роботи за комп’ютером – 15 хв.
ПЗ «Сходинки до інформатики» -безкоштовне,
вільного розповсюдження
Підручник - видається дітям
Робочий зошит на друкованій основі, конспекти
уроків для вчителя – на комерційні основі (тобто
купувати за власним бажанням та бажанням батьків)
Вчитель інформатики має право викладати даний
курс.
Нормативи наповнюваності груп дошкільних навчальних закладів (яселсадків) компенсуючого типу, класів спеціальних загальноосвітніх шкіл (шкілінтернатів), груп продовженого дня і виховних груп загальноосвітніх
навчальних закладів усіх типів та Порядок поділу класів на групи при вивченні
окремих предметів у загальноосвітніх навчальних закладах, затверджені
наказом Міністерства освіти і науки України від 20 лютого 2002 р. № 128,
зареєстровані в Міністерстві юстиції України 06 березня 2002 р. за №
229/6517. Згідно цих нормативів класи при вивченні інформатики
обов’язково діляться на групи не менше 8 осіб.
Вивчення інформатики у 5-х класах
Програми курсу:
*
*
Інформатика
програма
для
5-9
класів
загальноосвітніх
навчальних
закладів
(за новим Державним стандартом базової і повної загальної середньої освіти, інваріантна
складова з 2013-2014 н.р. Наказ МОНмолодьспорт № 664 від 06.06.12. Про затвердження
навчальних програм для загальноосвітніх навчальних закладів ІІ ступеня.)
Програма з інформатики для 5-9 класів для ЗОШ з поглиблиним вивченням предметів
природничо-математичного
циклу.
(Лист ІІТЗО № 14.1/12-Г-265 від 05.09.2012, Програма надрукована в журналі "Комп'ютер у школі
та сім'ї" №6 - 2012 року, с. 3 - 14
Підручники:
-
Інформатика : підручник для 5 класу загальноосвітніх навчальних закладів / Й.Я.
Ривкінд, Т.І. Лисенко, Л.А.Чернікова, В.В. Шакотько. — Видавництво «Генеза», 2013.гни
Сайт підтримки підручника: allint.at.ua – є безкоштовні тренажери миші та клавіатури,
електронні підручники і т.п.
На сайті МОН – будуть розміщені усі підручники в електронному вигляді
Cnml.com.ua - центр навчально-методичної літератури (044 379 10 54)
-
Інформатика : підручник для 5 класу загальноосвітніх навчальних закладів / Н. В. Морзе,
О. В. Барна, В. П. Вембер, О. Г. Кузьмінська, Н. А. Саржинська. — Видавничий дім
«Освіта», 2013.
3
Вивчення інформатики у 6-11 класах
На ciit.zp.ua – є перелік усіх підручників, ремендації, програми і т.п.
Програми вчителів Запорізької області у лютому 2013 р. отримали
гриф Міністерства освіти, тобто за цими програмами теж можна
працювати!!!
Програми, які можна впроваджувати у навчальний процес
- Апаратне та програмне забезпечення. За програмою Cіsco
- Медіа та інформаційна грамотність. (МІГ, автор – Іванов Сергій
Аркадійович, співробітник кафедри ІІТО ЗОАППО)
- Робототехніка.
Програмне забезпечення вільного розповсюдження
- Минулого року у школи області постачалися комп’ютерні
комплекси, які працювали на основі програми Linux
- Щороку посилюється контроль за використанням тільки
ліцензійного ПЗ. Для оснащення ліцензійним ПЗ лише одного ПК
необхідно витратити близько 2-3 тис.грн.
У зв’язку з цими подіями була створена ініціативна групи вчителів
Новомиколаївського району, яка адаптувала та зробила добірку програм,
які працюють з ОС Linux і є доступними у вивченні учнями та вчителями,
тобто можуть повністю замінити ліцензійне ПЗ, адже всім відомо, що
програма Linux – є програмою вільного розповсюдження.
Найбільш зручний варіант програми є програма Linux mint.
Якщо є бажання ознайомитися з даним ПЗ або працювати з ним
можна:
- Вступити у спільноту вчителів по роботі з вільно розповсюдженим
ПЗ на ЗапоВікі;
- Знайти на сервері усі установчі програми (вони вже завантажені),
назву сервера уточнити у Васильченко С.В.;
- Встановити зв’язок з вчителями з Новомиколаївки для набуття
досвіду роботи з такими програмами або запросити їх у свій
навчальний заклад для налагодження ПЗ.
Усі послуги є безкоштовними (окрім проїзду та зустрічі вчителів).
4
Робота в спільнотах за інтересами
Для набуття нового досвіду впровадження інноваційних технологій
навчання, розповсюдження власного досвіду, обміну думками, ідеями,
тощо утворюються спільноти вчителів за інтересами, в які може вступати
та брати активну участь кожен вчитель. В нашій області існує кілька
спільнот вчителів, посилання на сайти яких є на порталі ЗапоВікі:
- Клуб любителей интересно программировать (КЛИП) – учителя цієї
спільноти обмінюють досвідом роботи в програми Скетч.
- Щороку проводиться фестиваль ідей «Шлях до успіху» - в даній
спільноті працюють вчителів, які пройшли курси за програмою
«Шлях до успіху» і впроваджують даний курс у своєму
навчальному закладі.
- «Школа сучасних знань» - містить безліч корисних матеріалів для
навчання, навчальних курсів.
- Сообщество
учителей
информатики
по
свободно
распространенному ПО.
- Спільнота вчителів інформатики, які викладають у 2-х класах на
Google+
Обирайте собі спільноту за власними інтересами, приєднуйтеся та
знайомтеся з величезним досвідом роботи інших вчителів.
*
*
*
*
Олімпіади, конкурси, турніри з інформатики
Олімпіада з інформатики (з програмування)
Олімпіада з ІТ
Турнір Юних інформатиків (в мережі)
Конкурс Бобер
Для підтримки вчителів у підготовці учнів до олімпіад буде
проведений 11 вересня Обласний семінар «Методичні аспекти
підготовки учнів до олімпіад з інформатики». (від району повинен
бути присутній хоча б 1 представник).
До 5 вересня подати пропозиції щодо кандидатур в обласне
журі олімпіади з інформатики та олімпіади з ІТ за посиланням
https://docs.google.com/forms/d/1Rqd0unvlrxzivioJOzDvIKyzvu
Z-V9o1t9kjHty15M4/edit# Рекома ендовано обсудити кандидатуру
на засіданні РМО (можна надіслати мені на електронну скриньку
прізвище людини, яка стане претендентом на журі олімпіад)
5
Конкурс «Бобер»
- За підсумками конкурсу 2012 року Запорізька
область за кількістю учасників на 1000 учнів посіла 4
місце.
- Загальна кількість учасників конкурсу Веселівського району дещо
знизилася порівняно з минулим 2011 роком (на 4.7%)
- Обласними координаторами конкурсу в цьому році було введено
кілька номінацій, за якими виділялися найкращі навчальні заклади.
Номінація «Активний координатор
школи сільської місцевості»
Добрий результат (28 та більше учасників) отримала Корвегіна
В.А., якій була вручена подяка за відмінну організацію конкурса та
навчання учнів інформаційної грамотності (Наказ ЗОІППО від 04.02.2013
№048-Д).
- Організатори
конкурсу
планують
наступного року відкрити літній табір для дітей –
учасників конкурсу, олімпіад тощо. (для
обдарованих).
- Цього року
Всеукраїнський семінар
відбувався у м.Яремче.
- Районний
координатор
конкурсу
–
Корвегіна В.А. – звертатися за усіма
організаційними питаннями.
Конкурс «Вчитель року 2013»
За результатами Всеукраїнського етапу конкурсу Запорізька
область не увійшла в 10-ку переможців. Організаторами конкурсу було
виділено ряд проблем у підготовці вчителів до конкурсу. А саме:
Методичні проблеми:
 Не всі вчителі вміють узагальнювати та систематизувати
матеріал теми
 Невисокий рівень складності уроків

6

 Практично не задіяна методика проблемного навчання
 Необ’єктивність
(відсутність
критеріїв)
оцінювання,
завищення оцінок
 Не завжди доцільна парна та групова робота учнів
 Не завжди доцільні інтерактивні методи
Самоаналіз уроку
Вчителі, як правило, констатують факти (мета уроку …, методи і
форми… тощо), але не пояснюють чому…
Основні проблеми роботи над індивідуальною методичною
темою
1. Занадто загальне формулювання теми досвіду, яке не конкретизує
методичні знахідки вчителя
Приклад: Формування та розвиток основних компетентностей
сучасної особистості на уроках інформатики
2. Некоректне формулювання теми
Приклад: Розробка стратегії навчання інформатики засобами веб
2.0
3. Поєднання в одній темі декілька напрямків
Приклад: Cтворення інформаційного середовища школи та
розвитку в учнів вмінь та навичок інформаційної навігації
4. Нечітке формулювання концепції досвіду, відсутність логічного зв’язку між
концепцією та запропонованими методами і прийомами її
впровадження
5. Невільне володіння конкурсантами науковою термінологією, відсутність
чіткого формулювання шляхів впровадження власного досвіду в
педагогічну практику, необґрунтованість результатів.
В нашому районі вже два рази поспіль участь у районному етапі
конкурсу «Вчитель року» беруть участь ті самі вчителі – Клименко Н.О.,
Корвегіна В.А. Виникає питання: «Невже в нашому району немає більше
вчителів, які б мали сміливість та бажання продемонструвати свій
педагогічний досвід? Невже нашим вчителям інформатики немає чим
пишатися та поділитися?». Поміркуйте та надайте пропозиції кандидатів на
участь у наступному конкурсі «Вчитель року» в номінації «Інформатика»
(попередньо 2016-2017 р.), адже одній й ті ж самі вчителів не можуть
постійно представляти наш район на обласному етапі.
На допомогу вчителям, які будуть брати
участь у конкурсі наступного разу на базі
кафедри ІІТО ЗОАППО створена «Школа
педагогічної майстерності», на базі якої будуть проводитися семінари,
тренінги, майстер-класи
по підвищенню професійної майстерності
вчителів. від району потрібно подати заявку на навчання у даній школі до 3
осіб – поміркуйте над кандидатурами.
6
Міжатестаційний період
В між атестаційний період кожен вчитель повинен розвиватися як
людина, творча особистість, професіонал, вдосконалювати свої професійні
компетентності. Для того, щоб атестаційний період не перетворювався на
жах – треба подбати про це заздалегідь. Ряд заходів, які полегшать
підготовку вчителя до атестації.
1. Ведення методичного щоденника (творческие лаборатории) на
ЗапоВікі
2. Подготовка, апробація методичних розробок
3. Публикація методичних разробок
Перелік видань педагогічної преси
4. Подача методичених разробок на рецензування, сертификацію, на НМР
ЗОАППО
На допомогу вчителям інформатики при створенні на ЗапоВікі конспекта
урока з інформатики Шаблон:Плана-конспекта урока
5. Проведення відкритих заходів
6. Участь в семінарах, тренінгах
7. Курсова підготовка
Головне!
для вчителя-методиста необхідно мати методичні розробки,
які пройшли апробацію та Схвалені НМР (не менш ніж за рік до атестації)
Проходження курсової
підготовки вчителів
(З презентації Васильченко С.В.)
План роботи на найближчий час
Прохання: всю інформацію надавати вчасно, за наданими формами, на
адресу керівника РМО
vera_korvegina@mail.ru
До 30 .08.2013 р. – надати інформацію про вчителів інформатики, вчителів,
які викладають інформатику у 2-х класах, вчителів, які працюють за
програмою «Шлях до успіху» за формою:
Відомості про вчителя інформатики
П.І.Б. вчителя Назва ЗНЗ
Освіта, який Класи, в яких Дата
заклад
наступної
викладає
закінчив
атестації
Інформація про вчителів, які працюють за програмою «Шлях до успіху»
П.І.Б. вчителя Назва ЗНЗ
Освіта, який Класи, в яких Дата
заклад
наступної
викладає
закінчив
атестації
Інформація про вчителів, які викладають інформатику у 2-х класах
П.І.Б. вчителя Назва ЗНЗ
Освіта, який Класи, в яких Дата
заклад
наступної
викладає
закінчив
атестації
До 10.09 – надати інформацію про шкільних координаторів конкурсу
«Бобер» за формою:
П.І.Б. вчителя
назва навчального закладу
До 01.09 – надати пропозицію щодо кандидатури від району в обласне
журі олімпіад (вільна форма).
8
До 10.09 – подати заявку на участь у Школі
педагогічної майстерності (з подальшою участю в
конкурсі «Вчитель року») (заявка у вільній формі).
До 20.09 – надати інформацію до якої спільноти вчителів інформатики Ви
приєдналися чи плануєте приєднатися.
До 01.09 – зареєструватися на сайті ciit.zp.ua тому, що досить багато
інформації на сайті викладається тільки для зареєстрованих користувачів.
Велике прохання до вчителів - давайте працювати разом, вчасно надавати
усю інформацію, брати активну участь у конкурсах, змаганнях.
обговореннях - тільки так ми зможемо гідно представити наш район на
обласному МО вчителів інформатики!!!!!
У разі виникнення будь-яких питань – звертайтеся особисто або за
телефоном, або пишіть на електронну скриньку.
З семінару привезла досить багато корисної інформації у електронному
вигляді (розмір 2,7 Гб) – звертайтеся з дисками до Корвегіної В.А.
Керівник РМО
вчителів інформатики
Веселівського району
Корвегіна В.А.
Автор
vera_korvegina
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
22
Размер файла
1 289 Кб
Теги
обласний
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа