close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

ТВК1-8 #1

код для вставки
ВЫПУСК №1 (24) МАРТ 2016 ГОДА
3
И на Марсе
будут...
5
Пламенные
игры
6
Мода из
комода
)
ВЫПУСК N1 (24
март 2016 года
ОТ РЕДАКЦИИ
ЗДРАВСТВУЙТЕ, ДОРОГИЕ ДРУЗЬЯ!
Вы держите руках очередной номер нашей молодежной газеты. Этот выпуск создан при поддержке
редакции городской газеты "Мир информации и рекламы" и является принципиально новым результатом творческой деятельности команды юных журналистов 1 школы.
Новый формат газеты - это, в первую очередь, стремление расширить
информационные горизонты и сохранить все лучшее и интересное, что наработано за 9 лет существования нашей Школы журналистики. Качественно обновлен дизайн, изменена структура издания, но традиционные рубрики и смысловое наполнение остались
прежними, и мы надеемся, что наша
новая газета обязательно понравится
постоянным читателям.
В этом выпуске мы постарались отразить самые яркие и актуальные
школьные события третьей четверти,
поделиться своими впечатлениями и
весенним настроением, а также рассказать о том, что интересно не только самим школьникам, но и каждому, кому
небезразлична жизнь современной
молодежи.
Также мы с радостью представляем
новый информационный сайт нашего
молодежного объединения - свежие
идеи, увлекательные интервью, эмоциональные репортажи, яркие статьи,
новости в режиме онлайн, наши достижения и открытия - добро пожаловать
в Интернет-школу журналистики "Ты
ВКурсе"
по
адресу
http://
mmarisa77.wix.com/country-day-school-r
Самое главное - наша газета продолжает развиваться и расти, сочетая
в себе лучшие принципы молодежной
журналистики - объективность, толерантность и креативный подход в работе с различными информационными
источниками.
АКТУАЛЬНО
АРТ-ПРОФИ ФОРУМ ЛИДЕРЫ В ФИНАЛЕ!
12 февраля в Архангельске были подведены итоги молодежной программы по профориентации "Арт-профи форум". Данный конкурс проводится по инициативе Общероссийской общественной организации "Российский Союз
молодежи".
гельска, Северодвинска, Котласа,
Коряжмы, Мирного, из Вилегодского, Виноградовского, Каргопольского, Коношского, Красноборского, Ленского, Мезенского,
Няндомского, Онежского и Устьянского районов.
Региональный этап включал 5
конкурсных номинаций:
Арт-Профи песня
Арт-Профи профессия
Арт-Профи видео
Арт-Профи плакат
Конкурс социальных проектов
.
.
.
.
.
Организатором регионального этапа выступило Министерство
образования и науки Архангельской области совместно с Архангельским областным институтом
открытого образования. Партне-
Мы все знаем, что иностранный
язык сегодня является практически
неотъемлемой частью нашей жизни. Можно сказать, что почти каждый из нас либо учил его, либо учит
в настоящий момент. Знание языка
помогает в поездках за границу и в
карьерном росте.
Для наших школьников "Лингва" - это, пожалуй, самый креативный проект, раскрывающий интеллектуальные, творческие, организаторские способности участников. А
ведь это не только возможность показать, как ты владеешь иностранными языками, но и шанс проявить
себя в качестве актера, преодолеть
типичную боязнь сцены и скованность в общении. Повысить свои
знания, раскрыть творческие способности, расширить кругозор и
оценить правильное произношение
слов и красивую речь - вот главные
задачи этого мероприятия.
Участники конкурса заранее готовятся к выступлению: тщательно
продумывают образ, подбирают костюмы, учат многостраничные диалоги из мировых бестселлеров на
ром конкурса является компания
Теле 2-Архангельск, которая предоставила подарки для победителей.
В конкурсе приняли участие
школьники и студенты из Архан-
В номинации
"Арт-Профи плакат"
1 место - Кава Владислав, ученик МБОУ СОШ N1 города Мирного с плакатом "Предприятиям
страны сварщики всегда нужны!"
(руководитель - учитель русского языка и литературы Бухарина
Светлана Егоровна)
По решению экспертной комиссии работа Кавы Владислава
будет отправлена на Всероссийский этап программы "Арт-Профи
ЛИНГВА - 2016
3 марта 2016 года на базе школы №12 состоялся городской
этап конкурса иноязычного речевого, песенного и драматического творчества "Лингва". Почему же так популярен этот
ежегодный конкурс у многих школьников?
Форум".
В номинации "Конкурс
социальных проектов"
1 место - ученики МБОУ СОШ
N1 г. Мирного (Набиева Валерия,
Харитонова Евгения, Проурзина
Анастасия, Кожевникова Ольга,
Соболева Ксения, Герасина Анастасия, Левахина Татьяна, Григорович Эрик) с проектом "Школа
журналистики "Ты ВКурсе" (руководитель - учитель русского языка и литературы Смирнова Марина Николаевна).
По решению экспертной комиссии проект учеников МБОУ
СОШ N1 г. Мирного будет представлен на Всероссийский этап
программы "Арт-Профи Форум".
Финалистам Регионального
этапа желаем удачи на Всероссийском этапе программы "АртПрофи Форум", который состоится этой весной в Москве.
При подготовке использованы
материалы региональной прессы
иностранных языках. Да и одноклассники многие смотрят с уважением, ведь уметь свободно владеть
разговорной речью, бегло читать,
размышлять на другом языке - это
очень интересно и актуально.
В номинации "Декламация" победителем стала ученица 7А класса
Колтовая Ксения, 3 место разделили
пятиклассник Демидов Константин,
Мухина Дарья, ученица 6А класса и
Чабан Елена, ученица 7А класса.
В номинации "Драматизация" 3
место заняла группа учеников из 8А
класса: Трубецкой Максим, Набиева
Валерия, Кожевникова Ольга, Мотина Арина, Пуховкина Алена.
В номинации "Песенное творчество" на 3 месте - Волкова Алина, ученица 5А класса.
Победителей и призеров подготовили наши учителя английского языка: Папырина Е.А, Терентьева Г.Ю., Яремчук Л.А.
Поздравляем всех участников
и желаем им дальнейших успехов
в изучении иностранных языков!
Валерия Набиева, ученица 8А класса
ЖИВОТВОРНЫЙ
ЛУЧ САТИРЫ
12 марта в Центральной муниципальной библиотеке
были подведены итоги заочной викторины "Животворный
луч сатиры", посвященной
190-летию со дня рождения
М. Е. Салтыкова-Щедрина.
Ученики нашей школы приняли активное участие в литературной игре, и результаты
впечатлили! Наши восьмиклассники заняли весь пьедестал почета: 1 место - ученица
8А класса Набиева Валерия, 2
место - Кожевникова Ольга, 3
место - Лещенко Никита (учитель Смирнова М.Н.), также
серебряным призером стала
ученица 7А класса Баженова
Полина (учитель Сырбу Г.А.)
Ребята проявили себя и в
конкурсе эрудитов "Нескучная
классика", где продемонстрировали свои знания произведений великого сатирика.
Наши девчонки Баженова Полина и Набиева Валерия завоевали бронзу.
Чтение рассказов, обзор
красочных иллюстраций, хитрые вопросы викторины - участникам было над чем поразмыслить и поделиться своими
знаниями с другими. Подготовила занимательное мероприятие для старшеклассников заведующая отделом обслуживания библиотеки Шилина Светлана Викторовна.
Все школьники достойно
отвечали на каверзные вопросы библиотекарей. Организаторы конкурса поблагодарили
участников и пожелали им
больше времени для чтения
хороших книг!
Ольга Кожевникова,
ученица 8А класса
ВЫПУСК №1 (24) МАРТ 2016 ГОДА
ЛЕНТА НОВОСТЕЙ
- 15 февраля в целях развития интеллектуального творчества
учащейся молодежи города Мирного и привлечения их к исследовательской деятельности в науке на базе МКОУ СОШ N 4 прошел муниципальный этап учебноисследовательской конференции
"Юность Поморья".
Старшеклассники представили свои исследовательские работы в различных областях знаний:
химии, краеведения и обществознания, экономики, биологии и
экологии, физики и информатики, литературоведения и психологии.
Первое место заняли Колупаева Анастасия, ученица 11А класса и Сергиенко Ольга, ученица 9А
класса. На втором месте Харитонова Евгения, ученица 11А класса. В тройке лидеров Комарова
Яна и Сватикова Полина, ученицы 9Б класса.
Победителей и призеров подготовили Онкина Ольга Ивановна, учитель биологии, Бухарина
Светлана Егоровна, учитель русского языка и литературы, Смирнова Марина Николаевна, учитель
русского языка и литературы.
- С 25 по 27 февраля состоялся городской этап военноспортивной игры "Зарничка-2016"
среди учеников второй возрастной
группы. Наша школа заняла призовое место. Подготовил участников преподаватель ОБЖ Маценок
Александр Валентинович.
- 9-10 марта на базе МБОУ
СОШ N1 проводились Президентские соревнования. Команда учеников 8А класса заняла 2 место в
эстафете и 3 место в творческом
конкурсе. Подготовили участников учителя физкультуры Спирин
Владимир Петрович и Рулева Татьяна Сергеевна.
- 12 марта команда старших
школьников МБОУ СОШ N1 заняла 3 место в командном зачете
первенства города по настольному теннису среди общеобразовательных школ в старшей возрастной группе. Нашу школу представили Молчанова Мария и Богданов Николай (11 класс), Бахаев Даниил (10 класс), Данилевская Аделина (9 класс). Команда младшей
группы, восьмиклассники Омельченко Илья, Дмитриков Виктор,
Проурзина Анастасия и Томилова
Ольга, заняли 4 место. Спортсменов нашей школы представила
учитель физического воспитания
Харинова Нина Михайловна.
- 14 марта были подведены
итоги областного конкурса "ЗОЖкроссворд", проводимого ГБУЗ
Архангельской области "Архангельский Центр Медицинской
профилактики" и ГБСУ АО "Северодвинск СРЦН "Солнышко", в
котором нашу школу представила ученица 8А класса Кожевникова Ольга и получила сертификат
участия, а также подарок от организаторов мероприятия.
- С 14 по 18 марта в нашей
школе прошла Неделя финансовой грамотности. В мероприятиях приняли участие руководитель
филиала Сбербанка г. Мирного
Золина Г.С. и ведущий специалист Роспотребнадзора Лийченко И.И., они рассказали ученикам 10-11 классов о банковской
системе в России, об использовании банковских карт.
15 марта старшеклассники
ПЕРЕКРЕСТНЫЙ ДОПРОС
Есть в нашей школе инициативные, яркие, всегда улыбающиеся педагоги, которых не только видно, но и слышно.
Доказать свою точку зрения, разрешить спорные вопросы, проявить интерес к любой школьной ситуации, найти
нестандартный подход к ученику, помочь практическим
советом всем и каждому и при этом многое успеть - пожалуй, такие креативные люди живут на другой планете. И
еще они работают в нашей школе.
под руководством учителя информатики Кузнецова Андрея Алексеевича приняли участие в онлайн-тестировании на информационном портале "Ваши финансы. РФ".
16 марта ученики 11А класса
под руководством преподавателя
экономики Федорова Александра
Владимировича приняли участие
в финансово-экономической
игре. Также одиннадцатиклассницы Евгения Харитонова и Снежана Корнеева подготовили эссе по
теме "Мои финансы" для участия
в областном конкурсе творческих
работ.
- 16 марта в актовом зале
МКОУ СОШ N12 состоялась церемония награждения победителей городских конкурсов "Лингва", "Юность Поморья", "Живая
На традиционный перекрестный допрос в этом выпуске вызваны заместитель директора, учитель начальной школы Хайруллина Изабелла Владимировна и руководитель нашего проекта Школа журналистики "Ты ВКурсе", учитель русского языка и литературы
Смирнова Марина Николаевна.
классика".
Ведущими данного мероприятия выступили специалист Отдела образования Иванова Мария
Владимировна и учитель английского языка МБОУ СОШ N1 Папырина Екатерина Анатольевна.
Церемонию награждения открыла победитель конкурса "Лингва" в песенной номинации Бурсина Снежана с песней "A happy
World". Преподаватели школ нашего города были награждены
почетными грамотами за подготовку победителей в творческом
конкурсе "Лингва". Также для них
были проведены мини-викторина
и конкурс на сообразительность.
Подарком церемонии стало
вокально-инструментальное выс-
2
- При каких обстоятельствах
Вы способны пойти на обман?
И.В.: Для спасения жизни.
М.Н.: Не умею обманывать,
могу промолчать, что-то скрыть,
но потом все равно чувствую себя
некомфортно и стараюсь прояснить неприятную ситуацию. Не
могу себе врать.
- Как Вы отдыхаете с друзьями?
И.В.: Предпочитаю активный
отдых, для того чтобы снять напряжение.
М.Н.: Шумно! С песнями,
танцами и чтобы салатиков всяких на столе побольше было!
- Зачем на стену вешают ковры?
И.В.: Сама удивляюсь, это же
такой сбор пыли! Конечно, можно декорировать их по-современному.
М.Н.: Смотря какие ковры если что-то необычное и интересное, то для украшения, конечно,
а вообще раньше стены ими утепляли и спасались от любопытных
соседей.
- Что для Вас важнее - истина или комфорт?
И.В.: Истина.
М.Н.: Истинный комфорт.
- Что бы Вам хотелось видеть
из окна своего дома?
И.В.: Красоту природы России,
но, увы, из моего окна площадь
Красная видна. Хотелось бы видеть озеро, лес. Я, например,
очень люблю наш парк.
М.Н.: Океан.
- Какая известная личность
Вас раздражает?
И.В.: В последнее время Ирина Хакамада (ред.: политический
деятель, оппозиционер)
М.Н.: Барак Обама.
- Что было последним Вашим
разочарованием?
И.В.: Потеря друга из-за интересов.
М.Н.: Ситуация, когда люди,
доверяя сплетням и пустым разговорам, совершают опрометчивые поступки.
- Какие у Вас есть отрицательные качества?
И.В.: Упрямость, упертость.
Эти качества иногда играют плохую роль, мешают быть гибким и
восприимчивым человеком.
М.Н.: Упрямство ослиное. И
еще прощать не умею зависть,
подлость и малодушие. Вообще
не прощаю, не могу себя заста-
вить.
- Куда Вы постоянно опаздываете?
И.В.: Я человек пунктуальный.
Всегда стараюсь приехать заранее, подойти заранее. Опаздывать - это не моя черта.
М.Н: Не скажу! (смеется). А вообще - на электричку в Мариупо-
ле один раз проспала, потом на
такси догоняли, последние деньги отдали, так и не догнали. Пришлось топать пешком по степи
восемь часов без воды и еды домой-то надо было!
- Как Вы относитесь к гражданскому браку?
И.В.: Положительно. Я считаю, что в отношениях между мужчиной и женщиной должны существовать, прежде всего, взаимные
чувства, любовь, а штамп - это
только чисто номинально.
М.Н.: Пусть будет - почему
нет? Какая разница, что в паспорте написано, главное - это отношения между людьми. Вопрос в
другом, насколько это серьезно,
а это уже от конкретной ситуации
зависит.
Допрос проводила Евгения
Харитонова, ученица 11А класса
ЗА ПРЕДЕЛАМИ
ШКОЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
"РУССКИЙ МЕДВЕЖОНОК" ИГРА УМНИКОВ И УМНИЦ
Подведены итоги Всероссийского конкурса по языкознанию "Русский медвежонок-2015".
тупление ученика 12 школы Эмке
Павла с песней группы Metallica
"Nothing Else Matters". Также
сольным исполнением гостей мероприятия порадовала ученица 7
класса школы N 12 Сметанина
Арина, исполнившая песню
"Butterfly".
Грамотами МУ "Отдел образования" и денежной премией были
награждены победители конкурсов "Юность Поморья" и "Живая
классика".
"Never Give Up", что в переводе с английского языка означает "Никогда не сдавайся" - финальный аккорд столь значимого
городского мероприятия, организаторы которого пожелали всем
участникам дальнейших побед и
успехов в учебно-исследовательской деятельности!
Долгинин Иван 1В класс (учитель Аверина
И.Р.), Корельский Даниил - 1Б
класс (учитель
Маркова Т.А.),
Воинова Полина
- 2А класс (учитель Хайруллина
И.В.), Чуева Марина - 3Б класс
(учитель Верещагина А.В.), Недогреев Даниил
- 4Б класс (учитель Суркова Т.Н.);
Власов Дмитрий - 5А класс, Халяпина Ирина - 6В класс, Сидоров Андрей - 8А класс (учитель
Смирнова М.Н.); Корноухова Полина - 7А класс, Петракова Елизавета - 10А класс (учитель Сырбу Г.А.).
Призовое серебро принесли в
копилку достижений нашей школы следующие ученики: Филипьева Карина - 1В класс (учитель
Аверина И.Р.), Декартова Валентина - 2В класс (учитель Декарто-
По традиции ученики нашей
школы принимают в данном мероприятии самое активное участие, и это неудивительно, ведь
интеллектуальная филологическая игра не только интересна и
познавательна, но и дает возможность каждому проявить свои способности и продемонстрировать
7А класс, Халина Ксения - 10А
обширные знания русского языкласс (учитель Сырбу Г.А.).
ка за пределами школьной проЗамыкают тройку лидеров
граммы.
бронзовые призеры: 3 места в
Интеллектуальный марафон
районе получили следующие обу"Русский медвежонок" - ежегодчающиеся: Остапенко Андрей - 1В
ная акция, направленная на раскласс, Бабкова Мария - 1В класс
крытие талантов и креативных спо(учитель Аверина И.Р.); Голота
собностей каждого ученика. В
Дарина - 1Б класс, Сибирцева
этом году 161 ученик нашей шкоВиктория - 1Б класс (учитель Марлы попробовал свои силы в олимкова Т.А.); Углов Андрей - 3В
пиадном состязании. Больше всекласс (учитель Воинова Т.Н.); Заго участников оказалось в паралпорожец Дарья - 4Б класс (училели 2-х классов - 55 человек, что
тель Суркова Т.Н.); Кузнецов Даочень радостно, ведь школьникам
нила - 5А класс, Алексашин Вамладших классов
дим - 5А класс,
только начинают
Региональные победители 2 Марченко Яна
Региональные победители 1
открываться гори- степени: Долгинин Иван - 1В степени: Федотов Даниил - 4Б - 5А класс,
зонты познания, класс (учитель Аверина И.Р.), Ко- класс (учитель Суркова Т.Н.), Ха- О м е л ь ч е н к о
высок интерес к рельский Даниил - 1Б класс (учи- ляпина Ирина - 6В класс (учитель Илья
8А
изучению родного тель Маркова Т.А.), Воинова По- Смирнова М.Н.)
класс (учитель
языка, да и работа лина - 2А класс (учитель ХайрулРегиональный победитель 3 С м и р н о в а
учителя-предмет- лина И.В.), Недогреев Даниил - степени: Чуева Марина - 3Б класс М.Н.); Лисицыника в данном на- 4Б класс (учитель Суркова Т.Н.)
на Наталья (учитель Верещагина А.В.)
правлении очевид6А класс, Муна - очень важно привить вкус к ва М.В.), Буянов Антон - 2А класс хина Дарья - 6А класс (учитель
родному слову, расширить круго- (учитель Хайруллина И.В.), Зае- Макова Э.Р.); Величко Алина - 7А
зор, раскрыть творческий потен- цовская Полина - 3В класс (учи- класс (учитель Сырбу Г.А.)
циал каждого ребенка. Наши тель Воинова Т.Н.), Федотов ДаПоздравляем призеров и пошкольники вновь показали в этом ниил - 4Б класс (учитель Суркова бедителей конкурса и желаем
Т.Н.); Смирнов Матвей - 5А класс, дальнейших успехов в изучении
году достойные результаты.
Список районных призеров и Моисенко Олеся - 5А класс, Ко- русского языка!
победителей впечатляет. Золо- жевникова Ольга - 8А класс (учитые первые места принесли на- тель Смирнова М.Н.); СеминдяеАнастасия Проурзина,
шей школе ученики 1-10 классов: ва Яна - 5А класс, Чабан Елена ученица 8А класса
ВЫПУСК №1 (24) МАРТ 2016 ГОДА
3
СПЕЦИАЛЬНЫЙ РЕПОРТАЖ
НАША ГОРДОСТЬ
И НА МАРСЕ БУДУТ ЯБЛОНИ ЦВЕСТИ?
В конце февраля многие школьники Мирного и Плесецкого района воспользовались редкой возможностью посетить космодром и другие его стратегические объекты. В числе
этих счастливчиков оказался и я.
С самого начала поездка показалась мне очень интересной,
ведь наша школа ехала на самом
большом и старом автобусе (ЛАЗ
965Н), а это было куда любопытнее, чем ехать на обыкновенном
ПАЗе.
Экскурсия продолжалась несколько часов, и за это время мы
успели посетить немало интересных мест в позиционном районе.
Солдатская каша
и другие блюда
Первым "объектом", на который мы отправились, была, как ни
странно, столовая. Почему именно она? Возможно, путь в военкомат лежит через желудок. А выбор в столовой знатный - всего и
не упомнишь. Например, нас
любезно угостили сладким чаем
и вкусными пирожками.
Вообще столовая выглядит
очень солидно. Целых два этажа,
современная кухня и, повторюсь,
- большой выбор блюд. Это раньше солдаты варили кашу из топора. Теперь настало другое время. В столовой даже есть система, которая позволяет контролировать прием пищи. Точнее, не
допускать лишних "набегов на
еду". Приложил руку к прибору проходи и питайся. В общем,
даже в таком простом месте, как
столовая, нашлось применение
высоким технологиям.
В казарме
Пути ракетные
Вскоре наш автобус добрался
до стартового стола. Это именно
то место, откуда стартуют ракеты. На площадку ракету привозят
по железной дороге. Перед этим
ракету собирают, испытывают на
стендах, словом, всячески подготавливают к полету.
То громадное сооружение,
которое мы увидели, это своеобразные "рельсы" для ракеты. Своим размером и совершенными
формами оно поразило меня. Нам
есть чем гордиться! Наша космическая программа эволюционирует и модернизируется, хотя бывали и трудные времена.
Большинство процессов в комплексе автоматизированы, так как
работы на подобном объекте довольно сложны. Внутри комплекса есть и лифты. А перед пуском
весь персонал эвакуируется в
безопасное место. К слову, Неделин погиб во время пуска, находясь совсем рядом с ракетой.
И чтобы избежать подобных трагедий, нужно полностью соблюдать надлежащую технику безопасности.
После осмотра площадки мы
отправились в цех (пожалуй, это
место можно назвать именно так),
где собирают ракеты. По железной дороге сюда привозят детали ракеты, из другого "цеха" привозят головной модуль (то есть
самую главную часть ракеты, ее
"центр"). Этот модуль стыкуется
с прибывшим сюда же "шасси",
то есть с двигателем и ступенями. В итоге из всего этого "конструктора" получается ракета.
Мы смогли увидеть настоящую
"Ангару", правда, она была нерабочей, потому что на ней стояли
отработавшие двигатели. Там же
нам подробно рассказали про нее
немало интересного. Например,
версии "Ангары" могут варьироваться от легких до тяжелых.
Напоследок мы побывали в
"цеху", где подготавливают головной модуль. Его долго чистят,
испытывают и только потом устанавливают на ракету.
В обоих "цехах" было поразительно тихо и чисто, хотя там
обычно работают десятки, а то и
сотни людей. А там, где подготавливают модуль, пол моют два
раза в сутки. Таким образом, мы
видим, что путь ракеты от ее
сборки до ее старта проходит
очень отточено и слаженно.
Я горжусь нашими ВКС, нашей
космической программой. Когданибудь мы или наши дети свободно
полетим в космос, будем играть в
футбол с инопланетянами на далеких планетах, и на Марсе будут
яблони цвести? Может быть, эти
мечты сбудутся. Кто знает?
А познавательные экскурсии
вроде этой помогают нам стать
чуточку ближе к этим чудесным
мечтам, к этому так мало изученному человеком космическому
пространству.
Эрик Григорович, ученик 9А класса
Затем мы отправились в казарму, чтобы увидеть своими глазами, в каких условиях живут военнослужащие.
Надо сказать, условия эти
очень хорошие. Кровати удобные, а помещение светлое. Там
же мне удалось взглянуть на образцы стрелкового оружия и примерить бронежилет. Бронежилет
оказался не таким тяжелым, как я
думал, но если прибавить к нему
остальную боевую экипировку, то
получится внушительный вес.
А стрелковое оружие можно
было не только рассмотреть со
всех сторон, но и провести его
разборку-сборку. На импровизированной выставке были представлены различные образцы
стрелкового оружия - от ПМ (пистолета Макарова) до СВД (снайперской винтовки Драгунова), от
АК (автомата Калашникова) до пулемета на его базе. Изучив все
эти интересности, мы отправились дальше.
ПРОФОРИЕНТАЦИЯ
ЮНЫЙ МЕДИК
На мой взгляд, все профессии очень нужны и полезны, но
лично я для себя выделяю из множества специальностей
работу врача. Поэтому я посещаю курсы "Юный медик" в
нашей школе.
На занятиях по медицинской
подготовке мы изучаем основные
профессиональные термины, а
также латинский язык, рассматриваем такие понятия, как болезнь,
зависимость, здоровье и тому
подобное. Мне очень нравится
посещать уроки латинского языка, которые ведет Емельянова
Юлия Александровна. Я узнаю
много интересного и нового. Например, все наименования лекарственных средств берут свое
название из латыни. Очень интересно узнавать правила латинского языка, написание слов и их
правильное произношение. Благодаря изучению основ латинского языка я улучшаю свое мышление, логику и воображение. А это
также немаловажно, чтобы быть
интересным человеком не только для своих сверстников, но и
людей постарше.
Посещая занятия по медицинскому курсу, который проводит
врач-лаборант Канашева Анастасия Валерьевна, я также подтягиваю свой уровень знаний по
здоровому образу жизни, и именно из-за этого мне проще понимать и воспринимать такой урок,
как ОБЖ.
Очень важно, если в семье
есть врач. Ведь мы не можем
знать, что с нами случится завтра
или даже через час. А вот оказать первую помощь при какомто ранении, травме или простом
порезе ножом нужно знать каж-
дому. Больше всего я жду 9 класс,
чтобы на медицинской подготовке нашу группу старшеклассников научили делать уколы и накладывать повязки.
К тому же, пройдя 2-х годовое
обучение, я получу заветные корочки, а это знаете ли, большой
плюс для поступления в медицинский институт. Например, в СГМУ.
Именно наши школьные курсы "Юный медик" дают возможность школьникам определиться
с выбором будущей профессии,
ведь работа врача очень ответственна и почетна! Быть врачом это здорово!
Татьяна Левахина, ученица 8А класса
"CanSat" в Москве победа наша!
В начале февраля команда школы №1 "Рокот" приняла
участие в зимней сессии космического образовательного
проекта "CanSat в России", организатором которого является Лаборатория аэрокосмической инженерии МГУ и
НИИ ядерной физики МГУ имени М.В. Ломоносова при
поддержке Федерального космического агентства.
Наша школа принимает участие в этой программе с 2013 года,
идейным вдохновителем проекта по праву считается заместитель директора по УВР Князева Е.Л., неоценимую поддержку в реализации
проекта оказывает администрация первой школы, а также отдел по
работе с молодежью администрации г. Мирного в лице Григорьевой
Елены.
С 2014 года проект "CanSat" расширил свои границы, теперь это
"Воздушно-инженерная школа", а цель ее - приобщение школьной
и студенческой молодежи к наукоемким и высокотехнологичным
областям деятельности, прежде всего, к космическим исследованиям, и смежным разделам науки, индустрии и информационных технологий. В связи с этим существенно расширилась тематика работ.
Сначала ребята конструировали и запускали только мини-спутники,
а последние два года у них появилась возможность создавать квадрокоптеры и ракеты.
В 2016 году в Москву в МГУ приехали около 50 команд, представляющих более 20 городов от Белоруссии до Якутии. Зимняя сессия, на которой проходит теоретическая защита проектов, в этом
году проводилась с 30 января по 2 февраля. Подробнее о поездке
рассказала учитель физики МБОУ СОШ N1 Банных Оксана Николаевна:
"Ребята из Мирного защищали два проекта: спутник (команда "Рокот") и ракету (команда "Крылья"). Ежегодно состав команды меняется, так как участники, окончив школу, покидают Мирный. В 2016
году вместе с нашей ученицей 11А класса Гусевой Алиной в творческом союзе работают ребята из 12 школы, одиннадцатиклассники Алейников Павел и Поляков Сергей и ученик 10А класса, представитель
команды "Крылья", Юденков Вениамин из школы N3. Ранее "Крылья" осуществляли свою деятельность на базе ДДТ, наставником Вениамина является руководитель авиамодельного кружка Журин А.К.
Эти проекты тесно взаимосвязаны, ведь, чтобы испытать полет спутника, необходима ракета-носитель, а ее организаторы из МГУ в зимней сессии участникам не предоставляют, только во время летних
запусков, поэтому приходится модель создавать самим, для этого
есть все необходимые наработки.
Во время зимней сессии миряне успешно защитили оба проекта
и вышли в финал чемпионата, который по традиции состоится в первую неделю июня в подмосковной Дубне. В прошлом году наши
ребята заняли призовую бронзу, в этом году есть все предпосылки
улучшить результат. Из 50 команд, прошедших теоретические испытания, только семь не смогли выйти в финал.
Среди участников нашей команды обязанности распределены следующим образом. Гусева Алина - специалист по подготовке парашютов, прекрасный организатор, неутомимый борец за творческую
идею. Алейников Павел и Поляков Сергей зарекомендовали себя
как грамотные программисты и разработчики электрических схем. А
Вениамин Юденков - это будущий Королев России, сфера его интересов - ракеты.
Организаторы проекта в Мирном каждый год стремятся увлечь
участников физикой и космонавтикой. За эти годы наши ученики побывали в наукограде "Сколково", авиационном музее "Монино" под
Москвой, в музее Космонавтики на ВДНХ, в московском планетарии,
на экскурсии в ракетно-космической корпорации "Энергия" в г. Королев. Не один час ребята провели в лабораториях МГУ и института
ядерной физики на базе МГУ. Эти поездки увлекательны и очень
полезны, нашу команду узнают организаторы и постоянные участники проекта и ставят в пример другим. В поездках в Москву школьников сопровождает учитель физики МБОУ СОШ N1 Банных О.Н. Научный руководитель и консультант по техническим вопросам - офицер
космодрома Татур А.К.
Осенью ребята с организаторами выезжали в поле для испытания
парашюта и диагностики работы электронной аппаратуры. Результаты испытаний порадовали, но в одном из пусков ракета все-таки упала, обнаружить ее не удалось. Зато из предыдущих запусков удалось выбрать подходящую модель парашюта и записать данные полета спутника.
За годы участия в проекте город Мирный вырастил достойную
смену. Все участники команды различных лет успешно поступают в
технические вузы России и продолжают заниматься любимым избранным делом. В 2013 году в чемпионате впервые участвовал наш ученик Чабан Дмитрий, с тех пор он ежегодно принимает участие в проекте в качестве волонтера и оказывает нашей команде помощь в
технических вопросах.
В 2015 году в составе команды "Рокот" был выпускник нашей
школы Картовицкий Илья. Сейчас он студент 1 курса САФУ, а также
руководитель команды школьников из Архангельска - впервые ребята из столицы Поморья приняли участие в зимней сессии "CanSat" и
продемонстрировали свои достижения".
Марина Смирнова,
учитель русского языка и литературы
ВЫПУСК №1 (24) МАРТ 2016 ГОДА
4
ПО СЕКРЕТУ ВСЕМУ СВЕТУ
ШИРОКАЯ МАСЛЕНИЦА
"Прощай, зима! Весна подходит! Частичку солнца мы берем - в честь пробуждения природы блинов весенних напечем!" Ах, весна! Что за чудесное время года! Снег потихоньку
тает, облака лениво раздвигаются, и выходит яркое солнышко?
13 марта на Центральной площади нашего города собрались и
дети, и взрослые. Яркий румянец
на щеках людей вмиг оживил аристократическую северную бледность, а веселый и задорный смех
был слышен во всех уголках Мирного. Атмосфера праздника не
угасала весь день. Интересная
развлекательная программа смогла заставить улыбнуться и подключиться к праздничным мероп-
риятиям каждого, кто пришел в
это воскресенье на проводы
зимы.
Самый главный день Масленицы известен в народе как Прощеное воскресенье. В этот день все
верующие и те, кто просто почитает народные традиции, просят
друг у друга прощения, получая
в ответ традиционную фразу:
"Бог простит".
Гуляя по площади, можно
было заметить, что людям действительно нравятся масленичные
забавы. Праздничная ярмарка,
вкуснейшая солдатская каша, аромат шашлыков, молодецкие забавы с покорением вершины ледяного столба - повсюду можно
было почувствовать запах радости. Глядишь на маленьких детей,
держащих в своих крошечных
ручках сладкую вату или воздушный шарик, и видишь, как они счастливы. И пусть даже они пока не
понимают сути праздника, но уже
окружены особой атмосферой
добра. Игривые лучики солнца
садятся на макушки малышей и
ласково, будто гладят их по головке, поздравляют с Масленицей.
И конечно же, не обошлось и
без аппетитных блинчиков со сметаной и вкусным бабушкиным вареньем. Апофеозом праздника
стало традиционное сожжение
чучела Масленицы. Пожалуй, каждый в этот солнечный мартовский
денек получил свою частичку
столь долгожданной весны!
Валерия Набиева
Фото - Татьяна Левахина,
Арина Мотина, Ольга Кожевникова,
Валерия Набиева
ПЕРСОНА
У ИСТОКОВ МАСТЕРСТВА?
В нашей школе работает Мордвинцев Валерий Александрович мастер с золотыми руками, его смело можно назвать великим
художником по дереву. Это поистине уникальный человек, которому море по колено! Он успевает очистить школьный двор от
снега, нападавшего за ночь, еще до прихода учеников, совмещая работу учителя технологии со своим интересным хобби.
Валерий Александрович, прослужив тридцать лет в рядах Вооруженных Сил, решил заняться любимым делом - резьбой по дереву,
хотя, как он сам признался, у него
не такие хорошие инструменты для
этого. Учитель рассказал нам по
секрету, что ремеслу этому он специально не обучался, вдохновение
пришло само. Школьные годы он
почти не помнит, так как много переезжал, жил в Прибалтике, Татарстане, Узбекистане, хотя родом из
Псковской области. А потом в его
жизни вновь появилась школа. Как
сказал он сам: "Я просто пришел в
школу, меня взяли учителем технологии, мне понравилось это. За
продолжительное время я втянулся в работу, и с каждым разом у
меня стало получаться лучше".
Наш учитель очень любит свою
работу, ему нравится взаимодействовать с детьми, обучать их плотницким премудростям. А многие
ученики, в свою очередь, помогают ему, подсказывают, как лучше
сделать ту или иную поделку, как
будет красивее. Немудрено, что
многие мальчишки, познакомившись с этим удивительным человеком и всерьез увлекшись резьбой
по дереву, не выпускают лобзик из
рук.
К тому же Валерий Александрович всегда готов помочь в любой ситуации. Как-то раз к нему за помощью обратилась семейная пара из
Архангельска, уже потерявшая всякую надежду. Их ребенку с ограниченными возможностями было необходимо специальное кресло. Валерий Александрович не смог пройти мимо. Его задача заключалась в
том, чтобы сделать невозможное.
Конечно же, мастер справился со
своей работой, не жалея своих сил
и времени. Именно это детское деревянное креслице Валерий Александрович считает своей самой важной заслугой.
Школьная мастерская стала для
него вторым домом, даже выходные
и праздники он проводит там, постоянно что-то делает, выстругивает, выпиливает - повсюду деревянные кружева! Резные полочки, детские игрушки, различные поделки
- глаза разбегаются от этой красо-
ты, а на душе становится тепло и
радостно, что есть среди нас такой
человек, который горячо предан
своему любимому делу.
нашего класса устроили нам праздничное чаепитие на 8 Марта.
Было здорово! Я очень люблю
весну просто за то, что после нее
наступает жаркое солнечное лето.
праздничное настроение.
Ксения Соболева, ученица 8А класса
МНЕНИЕ
ВЕСЕННИЕ РАЗМЫШЛЕНИЯ
Только ленивый не замечает изменений вокруг - а между тем дни становятся длиннее,
воздух свежее, и все чаще нас балует по утрам озорное мартовское солнышко! А вот что
значит это прекрасное время года в мечтах учеников 6В класса.
Похвалин
Даниил:
Я люблю весну. Снег тает,
пахнет свежестью. Мне нравится
Масленица. Весной есть праздники и каникулы, а там уже недолго и до лета.
Филимонова
Виктория:
Весной очень тепло, и насту-
пают праздники, в праздники дарят подарки. А подарки кто не
любит? Я очень жду лета, но весну все-таки люблю больше - мне
очень нравится смотреть на чутьчуть распустившиеся листья. И
этот божественный запах весны
мне очень нравится.
Пастухова
Анна:
Весна - это самое яркое, "зеленое" время года. Именно весной вы можете видеть, как все
оживает: распускаются почки на
деревьях, пчелки торопятся опылить первые цветы, а птицы поют
свою радостную песню. Наверное, самый запоминающийся
праздник весной - это Масленица, люди веселятся, провожая
зиму, играют в задорные игры,
жарят блины и, конечно же, сжигают чучело.
Пыхунова
Алина:
"Весна! Весна! Как воздух
чист, как ясен небосклон?" Весна - это самое романтичное и прекрасное время года. Хочется порхать, видя вокруг таяние льда и
распускающиеся деревья - так
долго простояли они под снежной оболочкой. И скоро все ребятишки после школы побегут к
ручьям пускать свои бумажные
кораблики.
Халяпина
Ирина:
Весна! Долгожданная весна!
Облака плывут, как корабли, журчат ручьи, поют птички. Дети шлепают по лужам в новеньких резиновых сапожках. Мальчишки из
Сысоев
Роман:
Хотя на улице еще лежит снег,
в некоторые дни уже тепло и солнечно. Скоро будет Масленица,
все будут объедаться блинами,
смотреть, как горит чучело, и
лезть на столбы.
Косолап
Дарья:
Не люблю весну, потому что
тает снег, просыпаются мухи,
жуки и всюду лужи. Хочу, чтобы
полгода была зима, а полгода
лето.
Котсалайнен
Анастасия:
Весеннее настроение начинается с позитива. Нам по утрам еще
сложно вставать, но когда выйдешь на улицу и подышишь свежим воздухом, то сразу легче становится. А когда сделаешь аппликацию из весенних листьев,
станет даже очень хорошо!
Долголенко
Александр:
Весна у нас запоздалая, снег
немного начал таять, птицы начинают петь. Мы сделали зимой
скворечник и повесили его в
лесу, иногда я выхожу погулять и
иду в лес. Недавно я увидел
скворцов, они пели радостную
песню, поэтому у меня довольно
Каземир
Федор:
В один весенний день была
хорошая погода. А у одной маленькой девочки Маши вдруг заболела мама. Девочка сильно
испугалась, но доктор сказал, что
есть лекарство - далеко за горой,
в далеком лесу, на маленьком
камне, где рано утром светит солнце. Маша побежала за лекарством и нашла красивый синий
цветок для своей мамы. Оказалось, что этот цве??ок от всех болезней. Маша принесла цветок
маме и вылечила ее. Вот что значит весеннее настроение!
Лизунов
Игорь:
Мое весеннее настроение
складывается всегда к русскому
языку, потому что он мой любимый. Еще я всегда весной жду
поездку в деревню к своим патефонам - это такие старенькие
вещи, которые воспроизводят
музыку. Моим патефонам уже
много-много лет.
Семичаевская
Екатерина:
О весне можно говорить долго. Но самое главное - это выйти
на улицу и слушать капель, пение птиц, шум деревьев. Я люблю сидеть на подоконнике, слушать музыку и наблюдать за происходящим вокруг.
Фото - Виктория Быкова, выпускница
Школы журналистики "Ты ВКурсе"
ВЫПУСК №1 (24) МАРТ 2016 ГОДА
5
ЮНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬ
МИНУТОЧКУ ВНИМАНИЯ!
Внимание необходимо не
только на уроках, но и вообще в жизни. Невнимательный человек может
создать аварийную ситуацию на дороге, получить
травму или погибнуть. Таких людей не любят за небрежность в обращении,
забывчивость и опоздания.
Скоро экзамены. Хотелось бы
хорошо подготовиться и сдать их
успешно. Учителя всегда говорят,
что успех в учебе зависит от внимания. Так ли это? Ведь успеваемость в нашем классе не очень
высокая, и нам твердят, что мы
невнимательны на уроках.
Для того чтобы определить,
насколько внимательны мои одноклассники и зависит ли их успеваемость от внимания на уроках, мы с учителем биологии Онкиной О.И. провели эксперимент,
в ходе которого были использованы разработанные нами анкеты и различные методики по определению уровня внимания
школьников. Всего было опрошено 25 человек.
Результаты анкетирования
показали, что 75% учащихся не
всегда внимательны на уроках.
94% опрошенных отмечают, что
их внимание зависит от интереса изучаемого материала, и 50
% учащихся отмечают, что немалую роль в привлечении их внимания играет учитель. Практически все мои одноклассники
могут заставить себя быть внимательными и соглашаются, что
их рассеянность на уроках является причиной их невысокой ус-
ПЛАМЕННЫЕ
ИГРЫ
Спички детям не игрушка - прописная истина! Но порой
дети все же забывают наставления своих родителей, и глупая забава может обернуться трагедией. Помните о том,
что беду можно предотвратить, если каждый из нас еще
раз подумает о том, что нужно соблюдать правила безопасности в быту и слушаться маму с папой.
Кто слушает родителей своих,
Кто добрые советы понимает,
Тот знает, для чего сей будет стих,
И правильно все время поступает.
певаемости.
Проведенные исследования
показали, что уровень концентрации и устойчивости внимания
достаточно высокий у 44% учащихся. Определяя объем внимания респондентов, было выявлено, что только у 16% учеников он
оказался ниже нормы.
Анализируя уровень распределения внимания учащихся, было
выявлено, что 12% учащихся имеют показатель ниже среднего,
более 50% опрошенных могут
легко сочетать несколько учебных действий.
Оценка устойчивости и переключения внимания у опрашиваемых учащихся показала, что 80%
детей легко переключаются с одного вида деятельности на другой, а 20 % испытывают при этом
некоторые проблемы.
Сравнивая показатели свойств
внимания у отдельных учащихся
с их успеваемостью, мы установили, что обладатели высоких результатов внимания не всегда
имеют хорошие результаты в учебе, что говорит об их безответственном отношении к урокам. В
то же время было установлено,
что высоких показателей в учебе
невозможно достичь без достаточного внимания.
Все работающие в нашем
классе учителя согласились с тем,
что если мои одноклассники на
уроках и при выполнении домашних заданий будут более внимательными, то их успеваемость,
возможно, станет выше.
Ольга Колоусова, ученица 8А класса
КРЕАТИВ
ЖИВАЯ КЛАССИКА
"Живая классика" - модная литературная акция, которая на сегодняшний день достаточно
актуальна среди молодежи всех возрастов, ведь ее главная задача - расширить читательский кругозор современных школьников, познакомить их с интересными авторами и углубить интерес к чтению.
Первоначально проект "Живая
классика" был задуман для шестиклассников, поскольку читательский интерес формируется именно в этом возрасте, в 2016 году
организаторы конкурса значительно расширили возрастные
рамки - теперь в нем могут принять участие школьники от 9 до
16 лет, а также существенно изменены условия проведения мероприятия: участникам нужно
было зарегистрироваться на официальном сайте конкурса, рассказать немного о себе. Всем участникам проекта предоставляется
возможность загрузить собственное видео, где они читают выбранное ими произведение.
Школьный этап "Живой классики", который прошел 27 января, подарил всем яркие и незыбываемые впечатления. Это был
настоящий литературный праздник - ученики читали наизусть
известные произведения, мастерски вживаясь в образ, переживали вместе со своими героями,
плакали и смеялись - выступления конкурсантов не оставили равнодушными никого.
Участников подготовили учителя словесности Макова Эльви-
ПОЗИТИВ
ра Рудольфовна, Смирнова Марина Николаевна и Сырбу Галина
Анатольевна. В состав жюри вошли заместитель директора по УВР
Хайрулина Изабелла Владимировна, библиотекари Лукьянова
Виктория Ивановна и Трунилова
Надежда Александровна, учитель
истории Полищук Людмила Витальевна.
Победителями школьного этапа стали Касумова Карина, ученица 6В класса, с произведением
М. Зощенко "Собчий нюх" и Набиева Валерия, ученица 8А, с рассказом А.П.Чехова "Забыл". Эмоциональность исполнения, яркая
образная речь глубина проникновения в образную систему и
смысловую структуру текста были
по достоинству оценены представителями конкурсной комиссии.
Подготовила победителей
учитель русского языка и литературы Смирнова Марина Николаевна.
2 место разделили шестиклассница Пыхунова Алина с рассказом М.Зощенко "Кошка и
люди" и Чабан Елена, ученица
7А класса, с декламацией отрывка из знаменитого гоголевского
"Вия".
Бронза по праву досталась
ученице 6В класса Пастуховой
Анне за раскрытие трогательного женского образа в рассказе
М.Зощенко "Исповедь".
Прекрасные выступления подготовили Семичаевская Екатерина, ученица 6В класса, - она
представила на суд жюри рассказ
М.Зощенко "Гримаса нэпа", и
Мухина Дарья, ученица 6А класса, с пронзительным бессмертным "Маленьким принцем" Антуана Сент-Экзюпери.
Валерия Набиева стала победителем муниципального этапа
конкурса, который состоялся 15
февраля, и представит наш город
уже в Архангельске, а мы с нетерпением будем ждать результатов.
Подводя итоги, стоит отметить, что чтение среди молодежи
сегодня вновь набирает свою популярность, а богатая выразительная речь, умение ясно и красиво
формулировать свои мысли позволяет каждому человеку стать
более уверенным в себе, креативным и успешным, что очень
важно в современных реалиях.
Однажды в городе одном, каком, значенья не имеет,
В домах, что были по соседству, в квартирах сорок
с хвостиком метраж,
Две мамы на работу собирались и детям проводили инструктаж:
"Чужим не открывай, и спички не игрушка,
огонь не зажигай, не трогай нож, утюг,
Я буду через час", - казали обе мамы у порога,
стремглав потом по лестнице умчась.
И девочка, одна совсем в пустой квартире,
достала из портфеля учебники, тетрадь,
А мальчику уроки совсем уж надоели,
и он решил немного поиграть.
Вот на полу вода, быть может, это море?
Нет, лучше это будет океан!
Вот остров из земли в горшке - веселая история,
но где же огнедышащий вулкан?
И спички разыскав, забыв наказы мамы,
вулкан из пластилина смастерив,
Не думая, поджег он белую бумагу такой вот этот басни лейтмотив.
Но скоро та игра мальчишке надоела,
и на диван он в комнате прилег,
Казалось бы, игра - кому какое дело,
летит-горит бумажный самолет.
Вмиг запылал ковер, и шторы загорелись,
вулкан не зря ведь мальчик мастерил...
Вулканы лишь в кино так здорово смотрелись ...
А наш малец уснул и спал, емуприснилось,
что он в пустыню жаркую попал.
На деле же беда с ребенком приключилась,
и страшный ожидал его финал.
Истории такой конец быть мог печальный,
но были на Руси у нас всегда
Спасатели для дел таких вот чрезвычайных пожар или подобная беда.
И вот уже спешит под рев сирены громкий
с пожарными большой автомобиль.
И будет он спасен, тот глупенький мальчонка тот, что советы мамины забыл!
Бесстрашно чрез огонь пожарные шагают,
не ведает их сердце слова "страх",
И каждый день они кого-нибудь спасают всегда
в таких пылающих делах!
И вот огонь погас, все живы и здоровы,
и только слезы в маминых глазах...
Пожарный посмотрел на мальчика сурово:
"Торопишься пожить на небесах?"
Ну вот и все, так в двух словах рассказана история,
а может, басня Каждый пусть решает сам...
А я совет вам дельный дам: поджечь легко,
труднее победить стихию,
Когда в огне сгорает все вокруг,
Вы вспомните все то, чему вас в детстве научили...
Да, если бы Крылов читал про этот случай,
возможно, он вот так бы написал:
"Однажды Рак и Лебедь, ухи наевшись щучьей,
В дремотный жаркий полдень, наверное, в четверг,
Ну я могла б сказать, наверное, чуть лучше,
но я ведь не "поэт", я просто человек...
Так, в общем, все уснули и о делах забыли...
Костер прибрать бы надо, водой угли залить,
Но Лебедя и Рака такому не учили, а то, чего не знал ты,
не грех и позабыть...
Ну всем здесь все понятно, пока они дремали,
пол-леса погорело, не вырастет за век!
И нечего сказать тут, такое это дело, а виноват во всем,
бесспорно, человек!
Валерия Набиева, ученица 8А класса
Ксения Соболева, ученица 8А класса
В феврале в нашей школе состоялся
конкурс творческих работ учащихся
на противопожарную тематику
Самое активное участие приняли в нем школьники младших классов: Рабкин Владислав, ученик 2А класса, третьеклассницы Котова
Варвара, Коновалова Елизавета и Журавлева Александра, ученица
4А класса Шкиндер Елизавета, ученица 4Б класса Орел Анастасия.
Ребята отгадывали кроссворды, рисовали плакаты и рисунки и даже
писали собственные рассказы. Помогали ребятам педагоги начальных классов: Хайруллина Изабелла Владимировна, Верещагина Антонина Викторовна, Суркова Татьяна Николаевна.
ВЫПУСК №1 (24) МАРТ 2016 ГОДА
6
ГОЛОС ПОКОЛЕНИЯ
МОДА ИЗ КОМОДА
Давайте поговорим о школьной моде среди старшеклассников. Мужская половина человечества всегда должна быть
мужественной, отважной и целеустремленной. Естественно,
каждый из парней нашей школы хочет выделяться, выглядеть по-другому, по-особенному. Или, как говорится в простом народе, выглядеть по моде! Представляем вниманию
читателей две точки зрения на молодежный стиль в одежде.
Максим Колобов,
ученик 10А класса
Начну с подворотов или, на
нашем языке, "подкатов". Речь
будет идти о подкатах, которые
заужают джинсы. Они быстро и
достаточно просто влились в повседневную жизнь современных
подростков, причем как в жизнь
девушек, так и в жизнь парней.
Эту моду принесли в Россию глянцевые журналы и современные
фильмы или сериалы, преимущественно американского происхождения. Делаются подкаты
очень просто: джинсы вначале загибают по ширине щиколотки, а
затем подворачивают наверх на 2
или 3 раза.
Почему же их носят? Во-первых, это практично, так как не
всегда удается подобрать брюки
под свой рост, и порой подкат может быть прекрасным добавлением к вашей обуви, как бы открывая обзор на обувь и говоря "по-
смотри, какие у меня классные
кроссовки", ну и во-вторых, потому что благодаря тому, что ваша
щиколотка будет оголена, ноги
визуально делаются стройнее и
выше. Следует отметить, что подкаты совершенно не идут полноватым людям или людям невысокого роста, так как в этом случае
их рост может напротив стать еще
меньше.
Подкаты можно заменить
джинсами с манжетами, они же
"джоггеры". Они удобнее тем, что
джинсы не нужно каждый раз подворачивать, но минус заключается в том, что пока что современный рынок в нашем городе не
может похвастаться разнообразием моделей, и джинсы типа джоггеров можно купить только в интернет-магазинах за более высокую цену (от 3000-4000 рублей).
Про стрижки. Одной из самых
популярных стрижек является "андеркат" и его вариации. Эти
стрижки уже далеко не новые и
пришли они к нам из далекого
прошлого, сейчас они переживают вторую молодость и по сути
являются классикой. Принцип
этих стрижек - это выбритые виски и затылок (под 0,5), а макушка
имеет волосы значительно отличающиеся по длине, и они должны быть как минимум 8 см. Различаются эти версии одной маленькой деталью, а именно тем,
что у аналога андерката имеется
небольшой переход между короткими и длинными волосами.
Прелесть таких стрижек в том, что
подходят они практически для
всех типов волос.
Следует отметить, что стрижку должен делать квалифицированный мастер, так как они не
относятся к стрижкам типа "под
насадку". Также любая прическа
требует ухода и регулярного обновления, поэтому при выборе
одной из этих стрижек приготовьтесь ходить в салон как минимум
раз в месяц. Эти модели очень
практичны, так как с ними можно
очень много экспериментировать,
укладывать волосы самыми разными способами, но самые распространенные - это зачесывание
волос с пробором на одну сторону или назад. В укладке стрижки
"андеркат" можно проявить всю
свою фантазию, никаких ограничений нет. Эту прическу можно
назвать универсальной. В зависимости от подобранного стиля
одежды обе прически будут выглядеть строго и по-деловому,
либо креативно и экстравагантно.
Белые кроссовки и цветные
носки - у нынешней молодежи
это повседневная одежда. Кстати, насчёт белых кроссовок, если
имеются в виду форсы Nike air
forse, хочется также об этом поговорить и дать ребятам пару советов.
Во-первых, стоит отметить,
что обувь - это прежде всего
средство для защиты ног, и, на
мой взгляд, на этом не стоит экономить, так как ваше здоровье
может быть напрямую зависимо от
выбора вашей обуви.
Во-вторых, обувь в школе - это
та единственная деталь, с помощью которой можно продемонстрировать, какой ты, как-то выделиться и показать себя. Очень
горько видеть то, как большая
часть молодежи слепо копирует
"мнимую моду большинства" и
выбирает обувь исходя из того,
что носят все.
Так, например, такие модели
обуви, как Аdidas Xz 750, New
Balance 574, Nike Air Max, Nike Air
Force, Nike Roshe Run форсились
очень долгое время, и, на мой
взгляд, такими кроссами никого
уже больше не удивить. Хотя многие могут возразить: "Но мне они
просто нравятся, я не следую
моде, мне на нее плевать, я просто хочу эти кроссы!" Этим людям хочется посоветовать хоть
как-то отличиться от серой массы, в наше время найти кроссов-
И В ХВОСТ И В ГРИВУ
Актуальная проблема большей части учениц нашей школы - это распущенные волосы, которые постоянно лезут в глаза и при долгом нахождении в школе могут превратиться неизвестно во что.
Многие полагают, что распущенные волосы красивее всяких хвостиков и косичек, не привлекающих внимание окружающих, но, как показывает практика, это не
всегда симпатично и аккуратно, да и не
всем к лицу.
Во-первых, собранные волосы - это безопаснее, ведь с расплетенной головой
всегда можно за что-нибудь зацепиться, а
углов, выступов и дверных ручек в любой
школе хоть отбавляй - тут и до травмы недалеко!
Во-вторых, ходить с прибранной головой - это школьное правило, соблюдать
которое обязана каждая ученица.
В-третьих, это элементарная гигиена. К
сожалению, не каждая "красавица" с неприбранными волосами ее соблюдает, а
Ни для кого не секрет, что
школа - это не просто социальный институт, дающий какието определенные знания и подготавливающий нас к дальнейшему обучению в высших учебных
заведениях, это еще и место, где
мы становимся самими собой,
можно сказать, обретаем самого
себя через общение со сверстниками. Вспомните, какими вы
пришли в первый класс, и подумайте, какими вы стали к своему
выпускному порогу? Совсем другой характер, мысли, сформировалось собственное мировоззрение.
Этой статьей мы начинаем новую рубрику, которую постараемся закрепить как постоянную. Рубрика называется "Самый-самый"
и представляет собой социологический опрос. Название говорит
само за себя. Журналисты газеты
"Ты ВКурсе" всегда держат руку
на пульсе времени, наши юные
корреспонденты общаются со
сверстниками, проводят собственные расследования, пытаются разобраться в различных жизненных
ситуациях, и каждому интересно
знать, к каким идеалам стремиться, чему необходимо научиться,
какие качества в себе развивать,
чтобы стать лучшим. В учебе, в
спорте, во внеклассной работе,
в общении с людьми.
Первая наша статья посвящена самым-самым стойким людям
в этой школе, 11-классникам, которые почти добрались до финишной прямой, одержали много побед, вкусили горечь досадных поражений, познали друг
друга в разных ситуациях и при
этом остались крепкой сплоченной командой друзей-единомышленников.
Я, журналист газеты "Ты ВКурсе", досрочно желаю своему любимому классу успешной сдачи
экзаменов и отличного окончания
школы. В добрый путь, друзья!
Результаты нашего совместного опроса показали, что ученики 11А
класса весьма талантливые, разносторонне развитые и очень интересные личности. Итак?
Самой эрудированной в нашем классе является Алина Гусева, самая модная и щедрая - Снежана Корнеева, самый "взбалмошный" и бескорыстный - Илья
Насевич, самый общительный и
наивный - Максим Иванов, самая
Арина Мотина,
ученица 8А класса
Так и появилась наша школьная мода. Хорошо это или плохо? Давайте начнем рассматривать
ситуацию с подворотов. Раньше
подворачивали джинсы или штаны, если они длинные, так скажем, купленные на вырост. Сейчас же подворачивают все, что
только можно: джинсы, штаны,
брюки и даже шорты! Идем дальше. Мало того, что подростки подворачивают штаны и джинсы, также модно надевать яркие носки
под туфли. Например, почему бы
не надеть ярко-желтые, даже
можно сказать кислотно-желтые
носки под лакированные туфли?
А если эти носочки будут изготовлены знаменитой фирмой, например, "Adidas", то вы суперМЕГАмодный!
Белые рубашки. Хм. Для наших мальчишек это слишком просто! В ход идут яркие футболки с
интересными принтами, фирменные толстовки и даже майки.
Знайте, если Вы увидите в нашей
школе мальчика в белой рубашке, то у вас три варианта: 1) это
мираж, и у вас жар, пора бы сходить к школьной медсестре; 2)
жар не у вас, а у этого мальчика;
3) сегодня фотографируют!
Кроме моды на одежду также
есть мода на прически. Самой
популярной прической среди
парней является Undercut. Мужская стрижка Undercut впервые
появилась в Великобритании. В
переводе она означает "срезанный низ". Вот так поглядишь на
парней и подумаешь, как они
ведь не всем приятно находиться рядом с
девочкой с жирно блестящими колтунами,
которая неделю не только не мыла голову,
но и не пыталась даже расчесывать волосы. Этакая патлатая неземная красота!
В-четвертых, как уже говорилось, распущенные волосы очень мешают учебе и
портят зрение ученицы, да и постоянно их
с лица убирать тоже невесело.
В-пятых, можно легко завести в немытых, вечно висящих, неприбранных волосах замечательных друзей под названием
вши. Такая болезнь называется педикулез.
Особенно если еще почесывать периодически свою лохматую голову такими же
грязными руками.
САМЫЙ-САМЫЙ
КОГДА УЙДЕМ СО ШКОЛЬНОГО ДВОРА?
Школьные годы - важнейший
этап в жизни каждого. Трудно представить, кем бы мы
были, пропустив эту важную
часть своего развития. Из
года в год школа принимает
новых учеников и прощается
со старыми друзьями, каждый год происходит смена
поколений.
ки в Интернете не составит труда, и зайти на сайт любимой фирмы и выбрать из огромного разнообразия расцветок ту, которая
бы отражала внутренний мир владельца обуви, несложно. Дело за
малым - уговорить родителей их
купить!
Еще хочется отметить, что
если вы любитель выделиться, то
одной покупки новеньких кроссовочек будет недостаточно, чтобы стать самым заметным, нужно
еще и ухаживать за обувью! А
делать это многие забывают, ну
или кому-то попросту лень...
творческая и обаятельная - Марина Куликова, самая понимающая и "гуманитарная" - Женя Харитонова, самый брутальный и
сильный - Леша Земцовский, самый добрый и отзывчивый - Коля
Кукольников, самая смелая и "часто улыбающаяся" - Настя Кухтина, самая талантливая и рукодельная - Лена Тараканова, самый
"прошаренный" и "выглядящий
убедительно" - Саша Костюков,
самая активная и спортивная Маша Гришина, самая веселая и
заботливая - Катя Спиридонова,
самая спокойная и мягкая - Ира
Босая, самая разносторонняя и
изобретательная - Маша Молчанова, самый мудрый и хладнокровный - Коля Богданов, самая
притягательная и любвеобильная
- Лиза Петрова, самая трудолюбивая и обворожительная - Настя
Колупаева, самая коварная и артистичная - Настя Крехалева, самая открытая и добродушная Вера Дроздова и самый яркий и
дружелюбный - Эдик Ванчуров.
Все мои одноклассники самые-самые! Каждый по-своему, у
каждого есть своя "изюминка",
именно такие яркие качества личности помогают нам общаться,
помогать друг другу во всех начинаниях и быть вместе.
Евгения Харитонова,
ученица 11А класса
добились таких волос, ведь у
большинства мальчиков они выглядят намного ухоженней, чем у
девочек.
Каждый человек является уникальной и неповторимой личностью, но в школе мы должны немного сдерживать свое бунтующее подростковое "Я". Поэтому,
мальчики, удивите нас, девочек,
и придите в белых рубашечках с
галстуками, мы будем просто в
шоке! Да и выглядеть вы будете,
как настоящие мужчины, а не
мальчики для фото в журнале
мод.
От редакции. В заключение
хотелось бы отметить следующее:
какой бы капризной ни была современная мода и какие бы супер-новинки не появлялись в Интернете и ярких журналах, следует помнить, что школа - в первую очередь, это официальное
учреждение, а не танцпол, поэтому приветствуется официальноделовой стиль. Но это не означает, что все должны ходить в одинаковой унылой одежде. Хороший стиль - это признак хорошего вкуса и воспитания, поэтому
самое главное - это чистая, выглаженная, ухоженная одежда, без
вычурностей и агрессивных деталей, ведь понятие "быть модным"
подразумевает понимание ситуации, что куда и когда надеть и
не быть при этом белой, но "модной" вороной.
Больше всего повезло девочкам с короткой стрижкой, им не нужно ломать голову над идеями какой-либо прически, поэтому добрый совет девушкам, недолюбливающим заколки, косички и другие разновидности укладок волос, идти и уменьшать длину своих шикарных прядей.
Жалко браться за ножницы? Тогда следует вспомнить, что красивая, ухоженная голова с какой-нибудь необычной и легкой прической в любом случае лучше немытой и
нечесаной гривы, а чистые распущенные волосы будут уместны и по-настоящему изысканны на любом внеклассном мероприятии
или на прогулке.
Анастасия Герасина, ученица 8А класса
ЛИРИЧЕСКОЕ
ОТСТУПЛЕНИЕ
ВЕСНЕ ДОРОГУ!
Весна началась довольно-таки мокро. Хотя мы, несмотря
ни на какие лужи, стараемся все также ожидать ярких солнечных лучей. Так хочется вдохнуть запах первых цветов,
окунуться в свежесть молодой травы, ощутить на себе долгожданное тепло весны.
Учителя и ученики ждут весенних каникул, чтобы хоть немного отвлечься от шумной школы. Ребята стараются получить в
четверти хорошие отметки, чтобы потом отдохнуть с чистой совестью.
Не секрет, что весна - это
пора любви, флирта, нежности и
ласковых слов. Молодые особы
нашей школы стали чаще прихорашиваться для своих поклонников, стали более мечтательными
и витают в облаках. Поэтому нужно все же стараться быть внимательными на уроках и помнить, что
впереди еще четвертая четверть
и годовые контрольные!
А еще весной нужно тщательней подбирать гардероб. Одеваться лучше под цвет весны, поярче. Но помните, что весеннее тепло очень обманчиво, подует прохладный ветерок - и вот она, ко-
варная простуда! Так что раньше
времени не спешите прятать свитера и куртки, у нас и в мае может выпасть снег.
Также необходимо иметь в
гардеробе пару резиновых сапог
и зонтик. Ведь все мы знаем, как
много дождей в весеннем сезоне. И, наверняка, все любят порезвиться под кристальными капельками дождя.
Весной мы много гуляем, отвыкаем от зимнего холода, набираем замечательное настроение. Мы много смеемся, развлекаемся и, честно, ждем конца учебного года. Мы наполняемся прекрасными чувствами и
положительными эмоциями и
поэтому становимся более счастливыми.
Екатерина Кейдалюк,
ученица 8А класса
ВЫПУСК №1 (24) МАРТ 2016 ГОДА
7
ЛИТЕРАТУРНАЯ ГОСТИНАЯ
И вновь читателей газеты наши юные поэты Григорович Эрик и Горшенина Полина радуют
своими свежими поэтическими строчками. А главная тема сегодняшних лирических зарисовок - конечно же, весна и любовь.
И поскользнется он внезапно
Ему совсем не повезет
Коль упадет на голый лед
И коль удастся так упасть
В больницу может он попасть
Но снег и лед обычно тают
И мы в итоге получаем
Сплошную кашу под ногами
На крышах лед еще висит
И так похож на сталактит
Но он по-прежнему опасен
Зевнешь и по макушке хрястнет
Не встали клены ото сна
Березки спят и лишь сосна
А также ель
В нарядах ходят каждый день
Но прочь ушла от нас зима
И с каждым днем сильней весна.
Идет весна
Весна красна
Бежит зима
Все дальше прочь
Длиннее день
Короче ночь
Медведь проснулся
С ним и еж
Колючий он
Ежа не трожь
Прилетели к нам грачи
Прыгай !Радуйся! Кричи!
Приземлились на кусты
Вот вам признаки весны!
Распускаются весною
Маленькие почки
На деревьях скоро будут
Новые листочки
Весне кричат
Ура! Ура!
Земля, деревья и трава
И зверь и птица и грибы
Букашки, рыбы и цветы
Как хорошо после зимы
Встречать приход
Приход весны
Мы все спешим, не успеваем,
Недолюбив, стараемся забыть.
И все на завтра оставляем,
А завтра может и не быть...
***Как хорошо***
Я на кухне стою и веду разговор
Но не слышно мне слов
Ведь поет сводный хор
Так поют сто котов
Сто голов и хвостов
Наступила весна
Вот кошачья пора
Все котяры орут
Громко кошек зовут
Март почувствовал зверь
На душе мне теплей
Удалой рыжий кот
Заскочил на комод
Громко песню поет
Даму сердца зовет
И в нем горячая кровь
Он знает слово - любовь.
Это кровь?
Нет. Это слезы...
Хотя, впрочем? все равно.
Плачет сердце, плачь душа.
Боль пройдет, стечет слеза.
Утром завтра снова я.
Ложь улыбок и признаний.
Мрак обид и пустоты.
Больше нет сил... истязайте...
Я пропасть хочу, увы...
А вина всему лишь ты...
И осколки пустоты...
Боль - оковы изнутри,
Их попробуй разорви...
Кошки
Не будем кошек принуждать
К прекрасной тишине
Легко мы можем разобрать
Их крики по весне
Всем кошки громко говорят
"Хотим любви, хотим котят!"
Мы не таим любовь в себе
Она нам сердце гложет
Поем мы песни по весне
На кошек мы похожи.
***Жизнь***
Сердце не бьется,
Чувства наружу,
Кто разберется,
Что кому нужно?
Танец фривольный,
Танго с надрывомЭто не больно,
Это красиво...
Эрик Григорович, ученик 9А класса
Весна на улице
Весна! На улице весна!
Но не растет еще трава
А под ногами снег и лед
Бывает часто что идет
Солидный дядя в теплой шапке
***Современность***
***Но вместе мы
не будем ...***
Мы все спешим, не успеваем,
Недолюбив, стараемся забыть.
Зачем живем мы на Земле?
Не знаем.
Что случилось с моим сердцем?
Что сейчас произошло?
ИНТЕРЕСНЫЙ ФАКТ
ЛОЖЬТЕ ВСЕ НА ПОДОКОЙНИК!
Подокойник, войн (вместо воин), мозайка, ложить\покласть, весить, садить, пастик, звОнит (вместо звонИт)?
Мозги заворачиваются от таких речевых "стандартов".
Странно, но многие из нас
даже не задумываются о произношении тех слов, которыми они
пользуются в повседневной жизни. Люди придумывают новые
слова то ли для удобства, то ли
такое звучание им нравится больше, может быть, так говорят в
семье или окружении человека,
но таких людей с каждым днем
становится все больше и больше.
Для какой-либо местности характерны слова, которые не употребляют другие люди. Такие слова называются диалектизмами. В
Мирном и Плесецком районе тоже
есть свои речевые особенности.
В наших краях люди широко
используют в речи всем известный "пастик", даже не предполагая, что так говорить неправильно. Правильно будет "паста". Паста - это не только макароны, а и
наши чернила в стержне ручки,
которой мы пишем, а "пастик" какой-то непонятный зверь с пастью!
Как писать слово "мозаика"
почти никто и не задумывается,
лишь единицы знают правильное
написание. Остальные пишут его
с "й". Сплошные зайки!
У всех в доме есть подоконник. "ПодокоННик", то есть то
место, которое находится под
окном и пишется только с двумя
"н" и без "й".
Подавляющее большинство
людей, с которыми я лично знакома, говорят "весить" и "садить",
хотя правильно говорится "вешать"
и "сажать", то есть наши местные
жители "весят" полки и "садят"
картошку. Хотя на самом деле "весить" означает "иметь какой-то
вес". Поэтому правильно произносить именно "вешать одежду на
стул" и "сажать картофель".
Мы все твердим:
"Сегодня вечер, завтра утро".
И копим грусть в своей
измученной душе.
А может где-то там кому-то
Сейчас намного хуже,
чем тебе...
Всю жизнь стараемся
и ищем наше счастье.
Вопрос такой: "Как долго
нам искать?",
Когда преследует над
спинами несчастье,
Осталось лишь одно:
сидеть и ждать.
Кошачий концерт
Весна
Но мы живем, а значит, надо жить.
Как хорошо однажды
не успеть влюбиться
Не ощутить, как сердце
станет чаще биться
Ведь можно просто
для начала ошибиться
Чтоб не пришлось нам
так долго от этого лечиться.
Как хорошо однажды,
На дне большого моря
очутиться и помечтать о том,
Чему реально можно сбыться
О том, о чем не хочешь
ты лишиться,
Уметь прощать нам научиться,
Чтоб проще стало как-то житься.
Как хорошо в лесу
зеленом заблудиться,
Ходить и красотой его дивиться,
Потом рассветом по утрам
его сладиться.
Как хорошо, однако,
чем-то насладиться
То будет лес или любовь,
Но все же хорошо, однако,
Не успеть влюбиться.
***Забытый***
Ты боролся, ты сражался,
Но в мгновение сорвался.
Учеба, спорт и комитеты:
Вот идеальные портреты.
А если ты не удержался?
И в пропасть черную сорвался?
Теперь не нужен никому,
Сидишь один в темном углу.
Как меркнет свет на небосводе,
Погасла и твоя звезда.
А виноватая фортуна,
Смеется, мимо проходя.
Случилось все совсем внезапно?
Бежал и прыгал, как всегда.
Была нелетная погода.
Упал - и травма навсегда.
***Разбитые***
Как быть тому,
Чье сердце отвергали?
Как жить тому,
Чью душу оболгали?
Как им смотреть,
В лицо большого мира?
Когда мечты, как лед,
Давно разбиты.
Их души рвут на части,
Боль и горе.
И сердце утонуло в их слезах.
Проклятье человекаБоль до гроба
И два проклятых золотых кольца.
***Керры?***
Пусть красота, в далеких бликах,
В них нам не видно пустоты.
Где страх, считается забытым,
Где в мире нету темноты.
Пусть сумрак стал роднее дома,
Ведь в свете больше нет нужды.
Дороги все, прокляты Богом.
Нам не ступать по ним, увы,
Ведь на них нету темноты.
А мы, проклятые созданья,
Что возлюбили свет луны.
Мы скрытые от созиданья,
И души скованы, увы?
Мы прячемся во мраке ночи,
Скрывая тени на пути,
А если умереть захочешь,
Ты нас тихонько позови.
Мы слуги смерти,
Мы проводим.
И ты на крылья не смотри.
Не ангелы, хоть и приходим.
Мы слуги смерти?
Керры мы?
Полина Горшенина, ученица 9А класса
УЛЕТНЫЙ ТРИП
А вот другая ситуация более
масштабна и выходит за пределы
нашей местности. Это языковая
проблема с выбором, что надеть
и на кого одеть, но никак не наоборот. Все помнят такое предложение в учебнике русского
языка "Надеть одежду, одеть Надежду", но не все пользуются
этим простым правилом. И поэтому получается "Надеть Надежду
и одеть одежду". Что только не
одевают! И пальто, и очки!
Как много людей, которые
"звОнят" в звонок или по телефону вместо литературного "звонЯт". Ударение в этом слове падает на последний слог, а запомнить легко - звонИть, как говорИть.
"Ложить книгу на стол" или
"Покласть учебник на полку"?
Ничего из этого. Говорится "клади книгу на стол" и "положи
учебник на полку". Глагол класть
может употребляться только без
приставки, а вот его напарник
"положить", напротив, без приставки не существует.
Анастасия Проурзина,
ученица 8А класса
ИЗ ШКОЛЬНЫХ СОЧИНЕНИЙ
Традиционные выдержки из школьных сочинений - в этом выпуске в эпистолярном жанре усердно
поработали пятиклассники. И вот что у них получилось?
Герасим - мужчина 12 верст.
Герасим был одет в сапоги и в башмак.
Муму - собачка небольшого роста, Герасиму она с ладонь, она очень няшная.
Настроения поэтов разные: то веселые, то грустные, но и рассказы получаются из-за этого шедевральные.
Я живу в городе Мирный, известном, как космодром Плесецк. Отсюда пускают ракеты и военные их
обслуживают. Здесь жил Неделин и Тарзан.
Дед провинился перед зайцем в том, что у зайца было рваное ухо.
Петрович лечил зайцев не просто так, он не собирался их съесть, он был добрым и решил вылечить
и отпустить зайцев. Он расстроился и отпустил зайцев, потому что зайцы должны жить.
Ларион Малявин и внук Ваня лечили обожженные лапки.
Моя родина очень маленькая. Ну очень хорошая! На моей родине все счастливы. Моя родина ничем
не отличается от другой родины. Я люблю свою родину.
У Репина было две дочки, одна- старшая, другая - младшая.
Картина хорошая, видно, что художник старался.
Отпечатки солнца были у нее на одежде, коленках и на лице под шляпой.
Девочка была похожа на стрекозу, она так же махала ногами на перекладине.
НАШИ ПРИКЛЮЧЕНИЯ В АРХАНГЕЛЬСКЕ
Впереди весенние каникулы, а мы до сих пор вспоминаем
удивительное путешествие в зимнюю столицу Поморья,
ведь наш дружный 6А класс на любых каникулах находит
себе необычайные совместные приключения!
Итак, нам предстояло путешествие в город Архангельск. Все
ребята были в предвкушении
чего-то особенного, ведь они
впервые все вместе проводят каникулы в другом городе. Больше
всего каждого, конечно же, волновало, как они будут туда добираться, где, и, главное, с кем будут жить. Это ведь так здорово:
пожить с другом в одном отеле,
в одной комнате, веселиться и не
спать всю ночь напролет - некогда, слишком ценны эти минуты!
Ну и, конечно же, шестиклассники ждали обещанного им похода
в Пинежские пещеры - вот уж где
они смогут найти настоящие приключения!
Ребята добирались до Архангельска на поезде. Ехали поздно
ночью, но в вагоне было ой как
шумно! Вот это я понимаю - долгожданная поездка!
После нашего прибытия в город нас ждала обзорная экскурсия по Архангельску, но ночью все
так устали, что, едва успев сесть
в автобус, полкласса задремали
под убаюкивающую речь экскурсовода.
Первым пунктом назначения
были обещанные нам Пинежские
пещеры. Нас ожидала прогулка
по потрясающему зимнему лесу,
посещение пещер, поражающих
своей красотой. Совмещали приятное с полезным: ползали по
узким проходам пещер между
сталактитами и сталагмитами,
любовались этой волшебной красотой, а кое-кто заодно и поборол клаустрофобию.
Уставших, замерзших, но
удовлетворенных походом ребят
отвезли в гостиницу, где они отдохнули и провели остаток дня в
домашней обстановке. Тем же
вечером их ожидал поход в кинотеатр, где они насладились
недавно вышедшей на экраны
караоке-комедией.
Следующий день обещал
быть не менее насыщенным. Утром мы выселились из гостиницы и отправились в Малые Корелы - всем известный музей деревянного зодчества, где ознакомились с устройством северной деревни, побывали в доме
типичного северного крестьянина, а девочки даже успели погадать на суженого. В общем, экскурсия была очень динамичной
и увлекательной.
Вернувшись в Архангельск,
ученики посетили главные достопримечательности города, набережную, увидели памятник
Петру Первому, изображенный на
пятисотрублевой купюре, узнали
много нового и интересного, а
также поучаствовали в мастерклассе по росписи северных пряников-козуль.
Накупив вкусностей в поезд и
сувениров родителям, наш дружный 6А возвращался домой, в
Мирный. Обратная дорога выдалась не менее веселой: отпраздновали день рождения, поразговаривали, поделились впечатлениями сначала с одноклассниками, а затем и с родителями. Поездка удалась на славу!
Валерия Павлова,
ученица 6А класса
8
ПРАВОВОЕ ПОЛЕ
ПРЕСТУПЛЕНИЕ
И НАКАЗАНИЕ
ВЫПУСК №1 (24) МАРТ 2016 ГОДА
СПОРТ, СПОРТ, СПОРТ
ОШИБКА "ПРЕЗИДЕНТОВ"
Или грустная история о том, как мы почетно заняли позорное 4 место в
командном зачете. Пожалуй, каждому знакомо классическое "Когда в товарищах согласья нет, на лад их дело не пойдет, и выйдет из него не дело,
только мука?"
Итак, преамбула. 9 и 10 марта в городе проводились Президентские состязания среди 8 классов. Участвовали все школы. И поскольку соревнования проходили именно в нашей 1 школе, то мы, ученики 8А класса как хозяева территории
поля боя, должны были порвать всех, хотя
бы из принципа, и гордо завоевать почетное призовое место. Но увы, у этой истории совсем другой расклад?
Однажды Макс, Андрей, Илюха,
Играть в хоккей втроем взялись
Достали клюшки, шайбу - вот это
показуха,
И типа репетировать все дружно
собрались.
И девочки с помпонами танцуют,
И тренер - Таня здесь,
Вот это красота!
Работали все до седьмого пота,
Трудились, не щадили живота?
Отличная история, не правда?
Да только в ней немножечко вранья,
Ведь репетиция была всего одна...
Где самоуверенность бьет ключом,
вряд ли можно рассчитывать на победу.
Пафоса у ребят хоть отбавляй. Делить??я
им можно! Да вот только толку от него нет!
Люди учатся на своих собственных ошибках, и я надеюсь, что мои одноклассники
сделают выводы из нашего проигрыша. Ах,
да. Вернемся к поэзии!
Макс тянет клюшку вверх,
Матвей там пятится назад,
Кирилл бежит, да все на том же месте,
Дела на лад их не идут?
Тогда Арина легким жестом,
Внимательно прислушивавшись
к другим,
Сказала всем такие вот слова:
Ребят, давайте мы?.
Но перебил ее Андрей,
И сразу тут скандал, и все бормочут,
И что-то недовольное бубнят,
Понятно, что из них команда
Не получилась, вот такая ерунда?
Но здесь все сам поймет читатель,
Проблема всем и каждому видна?
Конечно, можно было бы подумать, что
восьмиклассникам не хватило времени на
репетицию, да еще и праздники были, но
нет, беда в другом? А беда в том, что каждый из нас в какой-то момент проявил
лень, равнодушие и так знакомый всем и
каждому сейчас пофигизм. Каждый возомнил себя значимым и важным, этаким "президентом", раздавая налево и направо
советы и рекомендации, не делая при этом
ничего. Зато дружно пелись преждевременные радостные "победные" песни и
было абсолютно наплевательское отношение к мероприятию и своим же одноклассникам. Стыдно, люди!
Если у человека нет желания что-то делать, например, отрабатывать, репетировать или придумывать сценарий в надежде, что придет кто-то умный и все сделает за него, то он и не будет этого делать.
А зачем? Ведь в команде еще 17 человек!
Пусть они и придумают, а я буду заниматься своими делами.
Очевидно, так подумал каждый из "команды". Хотя трудно это было назвать командой, так, стайка самоуверенных "президентов". Конечно, свои обязанности
проще переложить на кого-то другого? а
еще подумать, что придет классный руководитель и всех спасет.
Когда в товарищах согласья нет,
То время на места все расставляет:
И вот победа наша гибнет,
А проигрыш стремительно взлетает!
Мораль сей басни такова:
Готовить сани нужно летом,
И лидер нужен был сперва,
Чтоб не стыдиться нам самих себя!
Очевидное поражение? Самое главное, винить некого. Конечно, в чем-то мы
отличились и даже смогли продемонстрировать неплохие спортивные способности и творческий потенциал, но? Хочется
верить, что ребята все-таки осознали, что
в первую очередь, в любом деле, будь то
игра или спортивное состязание, да любое внеклассное мероприятие, важен командный дух, личная ответственность и
взаимовыручка.
«Ты ВКурсе»
Неофициальное независимое средство массовой
информации Школы журналистики МБОУ СОШ №1
Учредитель: Муниципальное бюджетное
образовательное учреждение средняя
общеобразовательная школа №1
Главный редактор: Смирнова Марина Николаевна
Издатель: Горячева Оксана Ивановна
ЗВОНИТЕ 5-29-16
12 февраля в нашей школе сотрудником конвоирования и охраны подозреваемых и осужденных Лаврененко С.И. были проведены беседы по
правовому просвещению молодежи по теме "Уголовная и административная ответственность несовершеннолетних".
Подобные мероприятия проводятся с
целью профилактики правонарушений среди подростков, а также способствуют формированию у школьников правовой культуры, воспитания гражданских качеств. Ученикам нашей школы в доступной форме
были разъяснены их права и обязанности,
а также школьники узнали о таких понятиях, как административная и уголовная ответственность.
Каждый знает, что закон нарушать
нельзя, рано или поздно преступление
будет раскрыто, а виновный понесет наказание, даже если совершил противоправное деяние юный гражданин нашего
общества.
В соответствии с Конституцией, Семейным кодексом и законом "Об образовании" ответственность за действия несовершеннолетних несут родители. Но если
дети попадают в плохую компанию и нарушают закон, совершая преступление, то
согласно Уголовному кодексу РФ, общий
минимальный возраст уголовной ответственности наступает по достижении 16
лет. Однако по некоторым, особо тяжким,
преступлениям, возраст уголовной ответственности снижен до 14 лет.
Воровство, причинение телесных повреждений, оскорбление личности, причинение имущественного вреда - все это
преступление, нарушение закона. А если
преступление совершается в состоянии
алкогольного или токсического опьянения, это является отягчающим фактором.
К несовершеннолетним, совершившим
преступления, могут быть применены принудительные меры воспитательного воздействия либо им может быть назначено
наказание, а при освобождении от наказания судом они могут быть также помещены в специальное учебно-воспитательное
учреждение закрытого типа. Виды наказаний, назначаемых несовершеннолетним:
штраф, лишение права заниматься определенной деятельностью, обязательные
работы, исправительные работы, арест,
лишение свободы на определенный срок.
Марина Кальдина, социальный педагог
ВНИМАНИЕ!
27 марта в Парке им. Григорьева состоится закрытие лыжного сезона.
Приглашаем всех желающих на лыжные соревнования. Регистрация в 10.00 в
холле ДШИ
ВНИМАНИЕ!
Набирается группа школьников на 4 смену в ДОЛ "Атлант" поселок Лазаревское г. Сочи со 2 по 27 августа. Путевки частично компенсируются из
средств местного бюджета. Справки по телефону 8953-264-84-88 Харинова
Нина Михайловна, учитель физической культуры МБОУ СОШ №1
ВНИМАНИЕ!
Всем учащимся школы необходимо пройти регистрацию на Всероссийском сайте "ГТО. ру" до 25 мая, для оформления заявок участия в многоборье принести свой ID-номер в школу учителям физической культуры.
Валерия Набиева, ученица 8А класса
Номер отпечатан в ООО «Типография
«Премьер», 160035, город Вологда,
ул. Козленская, 35-415.
Номер подписан в печать:
22 марта 2016 года по графику в 17:00,
фактически в 17.00
Тираж: 999 экз. Заказ №297
Адрес редакции:
164170, Архангельская область,
город Мирный, ул. Неделина, дом 28
e-mail:mirchcholl@yandex.ru
Адрес издателя:
164170, Архангельская область,
город Мирный, ул. Ленина, дом 55
e-mail:gazetamir@mail.ru
Корреспонденты: Евгения Харитонова,
Валерия Набиева, Эрик Григорович, Арина
Мотина, Ольга Кожевникова, Анастасия
Проурзина, Татьяна Левахина, Ксения
Соболева, Екатерина Кейдалюк, Мария Гайченя
Фотокорреспонденты: Валерия Набиева,
Ольга Кожевникова
Корректор: Евгения Харитонова
ПИШИТЕ mirchcholl@yandex.ru
Редакционная коллегия выражает
благодарность директору школы
Федорову А.В. за помощь в издании
газеты
ГАЗЕТА ИЗДАЕТСЯ
ПРИ ПОДДЕРЖКЕ
РЕДАКЦИИ ГАЗЕТЫ
?МИР ИНФОРМАЦИИ И РЕКЛАМЫ?
Газета распространяется бесплатно
Возрастное ограничение 6+
ПОСЕТИТЕ www.mirschool1.ru
?гельске, а мы с нетерпением будем ждать результатов.
Подводя итоги, стоит отметить, что чтение среди молодежи
сегодня вновь набирает свою популярность, а богатая выразительная речь, умение ясно и красиво
формулировать свои мысли позволяет каждому человеку стать
более уверенным в себе, креативным и успешным, что очень
важно в современных реалиях.
Однажды в городе одном, каком, значенья не имеет,
В домах, что были по соседству, в квартирах сорок
с хвостиком метраж,
Две мамы на работу собирались и детям проводили инструктаж:
"Чужим не открывай, и спички не игрушка,
огонь не зажигай, не трогай нож, утюг,
Я буду через час", - казали обе мамы у порога,
стремглав потом по лестнице умчась.
И девочка, одна совсем в пустой квартире,
достала из портфеля учебники, тетрадь,
А мальчику уроки совсем уж надоели,
и он решил немного поиграть.
Вот на полу вода, быть может, это море?
Нет, лучше это будет океан!
Вот остров из земли в горшке - веселая история,
но где же огнедышащий вулкан?
И спички разыскав, забыв наказы мамы,
вулкан из пластилина смастерив,
Не думая, поджег он белую бумагу такой вот этот басни лейтмотив.
Но скоро та игра мальчишке надоела,
и на диван он в комнате прилег,
Казалось бы, игра - кому какое дело,
летит-горит бумажный самолет.
Вмиг запылал ковер, и шторы загорелись,
вулкан не зря ведь мальчик мастерил...
Вулканы лишь в кино так здорово смотрелись ...
А наш малец уснул и спал, емуприснилось,
что он в пустыню жаркую попал.
На деле же беда с ребенком приключилась,
и страшный ожидал его финал.
Истории такой конец быть мог печальный,
но были на Руси у нас всегда
Спасатели для дел таких вот чрезвычайных пожар или подобная беда.
И вот уже спешит под рев сирены громкий
с пожарными большой автомобиль.
И будет он спасен, тот глупенький мальчонка тот, что советы мамины забыл!
Бесстрашно чрез огонь пожарные шагают,
не ведает их сердце слова "страх",
И каждый день они кого-нибудь спасают всегда
в таких пылающих делах!
И вот огонь погас, все живы и здоровы,
и только слезы в маминых глазах...
Пожарный посмотрел на мальчика сурово:
"Торопишься пожить на небесах?"
Ну вот и все, так в двух словах рассказана история,
а может, басня Каждый пусть решает сам...
А я совет вам дельный дам: поджечь легко,
труднее победить стихию,
Когда в огне сгорает все вокруг,
Вы вспомните все то, чему вас в детстве научили...
Да, если бы Крылов читал про этот случай,
возможно, он вот так бы написал:
"Однажды Рак и Лебедь, ухи наевшись щучьей,
В дремотный жаркий полдень, наверное, в четверг,
Ну я могла б сказать, наверное, чуть лучше,
но я ведь не "поэт", я просто человек...
Так, в общем, все уснули и о делах забыли...
Костер прибрать бы надо, водой угли залить,
Но Лебедя и Рака такому не учили, а то, чего не знал ты,
не грех и позабыть...
Ну всем здесь все понятно, пока они дремали,
пол-леса погорело, не вырастет за век!
И нечего сказать тут, такое это дело, а виноват во всем,
бесспорно, человек!
Валерия Набиева, ученица 8А класса
Ксения Соболева, ученица 8А класса
В феврале в нашей школе состоялся
конкурс творческих работ учащихся
на противопожарную тематику
Самое активное участие приняли в нем школьники младших классов: Рабкин Владислав, ученик 2А класса, третьеклассницы Котова
Варвара, Коновалова Елизавета и Журавлева Александра, ученица
4А класса Шкиндер Елизавета, ученица 4Б класса Орел Анастасия.
Ребята отгадывали кроссворды, рисовали плакаты и рисунки и даже
писали собственные рассказы. Помогали ребятам педагоги начальных классов: Хайруллина Изабелла Владимировна, Верещагина Антонина Викторовна, Суркова Татьяна Николаевна.
ВЫПУСК №1 (24) МАРТ 2016 ГОДА
6
ГОЛОС ПОКОЛЕНИЯ
МОДА ИЗ КОМОДА
Давайте поговорим о школьной моде среди старшеклассников. Мужская половина человечества всегда должна быть
мужественной, отважной и целеустремленной. Естественно,
каждый из парней нашей школы хочет выделяться, выглядеть по-другому, по-особенному. Или, как говорится в простом народе, выглядеть по моде! Представляем вниманию
читателей две точки зрения на молодежный стиль в одежде.
Максим Колобов,
ученик 10А класса
Начну с подворотов или, на
нашем языке, "подкатов". Речь
будет идти о подкатах, которые
заужают джинсы. Они быстро и
достаточно просто влились в повседневную жизнь современных
подростков, причем как в жизнь
девушек, так и в жизнь парней.
Эту моду принесли в Россию глянцевые журналы и современные
фильмы или сериалы, преимущественно американского происхождения. Делаются подкаты
очень просто: джинсы вначале загибают по ширине щиколотки, а
затем подворачивают наверх на 2
или 3 раза.
Почему же их носят? Во-первых, это практично, так как не
всегда удается подобрать брюки
под свой рост, и порой подкат может быть прекрасным добавлением к вашей обуви, как бы открывая обзор на обувь и говоря "по-
смотри, какие у меня классные
кроссовки", ну и во-вторых, потому что благодаря тому, что ваша
щиколотка будет оголена, ноги
визуально делаются стройнее и
выше. Следует отметить, что подкаты совершенно не идут полноватым людям или людям невысокого роста, так как в этом случае
их рост может напротив стать еще
меньше.
Подкаты можно заменить
джинсами с манжетами, они же
"джоггеры". Они удобнее тем, что
джинсы не нужно каждый раз подворачивать, но минус заключается в том, что пока что современный рынок в нашем городе не
может похвастаться разнообразием моделей, и джинсы типа джоггеров можно купить только в интернет-магазинах за более высокую цену (от 3000-4000 рублей).
Про стрижки. Одной из самых
популярных стрижек является "андеркат" и его вариации. Эти
стрижки уже далеко не новые и
пришли они к нам из далекого
прошлого, сейчас они переживают вторую молодость и по сути
являются классикой. Принцип
этих стрижек - это выбритые виски и затылок (под 0,5), а макушка
имеет волосы значительно отличающиеся по длине, и они должны быть как минимум 8 см. Различаются эти версии одной маленькой деталью, а именно тем,
что у аналога андерката имеется
небольшой переход между короткими и длинными волосами.
Прелесть таких стрижек в том, что
подходят они практически для
всех типов волос.
Следует отметить, что стрижку должен делать квалифицированный мастер, так как они не
относятся к стрижкам типа "под
насадку". Также любая прическа
требует ухода и регулярного обновления, поэтому при выборе
одной из этих стрижек приготовьтесь ходить в салон как минимум
раз в месяц. Эти модели очень
практичны, так как с ними можно
очень много экспериментировать,
укладывать волосы самыми разными способами, но самые распространенные - это зачесывание
волос с пробором на одну сторону или назад. В укладке стрижки
"андеркат" можно проявить всю
свою фантазию, никаких ограничений нет. Эту прическу можно
назвать универсальной. В зависимости от подобранного стиля
одежды обе прически будут выглядеть строго и по-деловому,
либо креативно и экстравагантно.
Белые кроссовки и цветные
носки - у нынешней молодежи
это повседневная одежда. Кстати, насчёт белых кроссовок, если
имеются в виду форсы Nike air
forse, хочется также об этом поговорить и дать ребятам пару советов.
Во-первых, стоит отметить,
что обувь - это прежде всего
средство для защиты ног, и, на
мой взгляд, на этом не стоит экономить, так как ваше здоровье
может быть напрямую зависимо от
выбора вашей обуви.
Во-вторых, обувь в школе - это
та единственная деталь, с помощью которой можно продемонстрировать, какой ты, как-то выделиться и показать себя. Очень
горько видеть то, как большая
часть молодежи слепо копирует
"мнимую моду большинства" и
выбирает обувь исходя из того,
что носят все.
Так, например, такие модели
обуви, как Аdidas Xz 750, New
Balance 574, Nike Air Max, Nike Air
Force, Nike Roshe Run форсились
очень долгое время, и, на мой
взгляд, такими кроссами никого
уже больше не удивить. Хотя многие могут возразить: "Но мне они
просто нравятся, я не следую
моде, мне на нее плевать, я просто хочу эти кроссы!" Этим людям хочется посоветовать хоть
как-то отличиться от серой массы, в наше время найти кроссов-
И В ХВОСТ И В ГРИВУ
Актуальная проблема большей части учениц нашей школы - это распущенные волосы, которые постоянно лезут в глаза и при долгом нахождении в школе могут превратиться неизвестно во что.
Многие полагают, что распущенные волосы красивее всяких хвостиков и косичек, не привлекающих внимание окружающих, но, как показывает практика, это не
всегда симпатично и аккуратно, да и не
всем к лицу.
Во-первых, собранные волосы - это безопаснее, ведь с расплетенной головой
всегда можно за что-нибудь зацепиться, а
углов, выступов и дверных ручек в любой
школе хоть отбавляй - тут и до травмы недалеко!
Во-вторых, ходить с прибранной головой - это школьное правило, соблюдать
которое обязана каждая ученица.
В-третьих, это элементарная гигиена. К
сожалению, не каждая "красавица" с неприбранными волосами ее соблюдает, а
Ни для кого не секрет, что
школа - это не просто социальный институт, дающий какието определенные знания и подготавливающий нас к дальнейшему обучению в высших учебных
заведениях, это еще и место, где
мы становимся самими собой,
можно сказать, обретаем самого
себя через общение со сверстниками. Вспомните, какими вы
пришли в первый класс, и подумайте, какими вы стали к своему
выпускному порогу? Совсем другой характер, мысли, сформировалось собственное мировоззрение.
Этой статьей мы начинаем новую рубрику, которую постараемся закрепить как постоянную. Рубрика называется "Самый-самый"
и представляет собой социологический опрос. Название говорит
само за себя. Журналисты газеты
"Ты ВКурсе" всегда держат руку
на пульсе времени, наши юные
корреспонденты общаются со
сверстниками, проводят собственные расследования, пытаются разобраться в различных жизненных
ситуациях, и каждому интересно
знать, к каким идеалам стремиться, чему необходимо научиться,
какие качества в себе развивать,
чтобы стать лучшим. В учебе, в
спорте, во внеклассной работе,
в общении с людьми.
Первая наша статья посвящена самым-самым стойким людям
в этой школе, 11-классникам, которые почти добрались до финишной прямой, одержали много побед, вкусили горечь досадных поражений, познали друг
друга в разных ситуациях и при
этом остались крепкой сплоченной командой друзей-единомышленников.
Я, журналист газеты "Ты ВКурсе", досрочно желаю своему любимому классу успешной сдачи
экзаменов и отличного окончания
школы. В добрый путь, друзья!
Результаты нашего совместного опроса показали, что ученики 11А
класса весьма талантливые, разносторонне развитые и очень интересные личности. Итак?
Самой эрудированной в нашем классе является Алина Гусева, самая модная и щедрая - Снежана Корнеева, самый "взбалмошный" и бескорыстный - Илья
Насевич, самый общительный и
наивный - Максим Иванов, самая
Арина Мотина,
ученица 8А класса
Так и появилась наша школьная мода. Хорошо это или плохо? Давайте начнем рассматривать
ситуацию с подворотов. Раньше
подворачивали джинсы или штаны, если они длинные, так скажем, купленные на вырост. Сейчас же подворачивают все, что
только можно: джинсы, штаны,
брюки и даже шорты! Идем дальше. Мало того, что подростки подворачивают штаны и джинсы, также модно надевать яркие носки
под туфли. Например, почему бы
не надеть ярко-желтые, даже
можно сказать кислотно-желтые
носки под лакированные туфли?
А если эти носочки будут изготовлены знаменитой фирмой, например, "Adidas", то вы суперМЕГАмодный!
Белые рубашки. Хм. Для наших мальчишек это слишком просто! В ход идут яркие футболки с
интересными принтами, фирменные толстовки и даже майки.
Знайте, если Вы увидите в нашей
школе мальчика в белой рубашке, то у вас три варианта: 1) это
мираж, и у вас жар, пора бы сходить к школьной медсестре; 2)
жар не у вас, а у этого мальчика;
3) сегодня фотографируют!
Кроме моды на одежду также
есть мода на прически. Самой
популярной прической среди
парней является Undercut. Мужская стрижка Undercut впервые
появилась в Великобритании. В
переводе она означает "срезанный низ". Вот так поглядишь на
парней и подумаешь, как они
ведь не всем приятно находиться рядом с
девочкой с жирно блестящими колтунами,
которая неделю не только не мыла голову,
но и не пыталась даже расчесывать волосы. Этакая патлатая неземная красота!
В-четвертых, как уже говорилось, распущенные волосы очень мешают учебе и
портят зрение ученицы, да и постоянно их
с лица убирать тоже невесело.
В-пятых, можно легко завести в немытых, вечно висящих, неприбранных волосах замечательных друзей под названием
вши. Такая болезнь называется педикулез.
Особенно если еще почесывать периодически свою лохматую голову такими же
грязными руками.
САМЫЙ-САМЫЙ
КОГДА УЙДЕМ СО ШКОЛЬНОГО ДВОРА?
Школьные годы - важнейший
этап в жизни каждого. Трудно представить, кем бы мы
были, пропустив эту важную
часть своего развития. Из
года в год школа принимает
новых учеников и прощается
со старыми друзьями, каждый год происходит смена
поколений.
ки в Интернете не составит труда, и зайти на сайт любимой фирмы и выбрать из огромного разнообразия расцветок ту, которая
бы отражала внутренний мир владельца обуви, несложно. Дело за
малым - уговорить родителей их
купить!
Еще хочется отметить, что
если вы любитель выделиться, то
одной покупки новеньких кроссовочек будет недостаточно, чтобы стать самым заметным, нужно
еще и ухаживать за обувью! А
делать это многие забывают, ну
или кому-то попросту лень...
творческая и обаятельная - Марина Куликова, самая понимающая и "гуманитарная" - Женя Харитонова, самый брутальный и
сильный - Леша Земцовский, самый добрый и отзывчивый - Коля
Кукольников, самая смелая и "часто улыбающаяся" - Настя Кухтина, самая талантливая и рукодельная - Лена Тараканова, самый
"прошаренный" и "выглядящий
убедительно" - Саша Костюков,
самая активная и спортивная Маша Гришина, самая веселая и
заботливая - Катя Спиридонова,
самая спокойная и мягкая - Ира
Босая, самая разносторонняя и
изобретательная - Маша Молчанова, самый мудрый и хладнокровный - Коля Богданов, самая
притягательная и любвеобильная
- Лиза Петрова, самая трудолюбивая и обворожительная - Настя
Колупаева, самая коварная и артистичная - Настя Крехалева, самая открытая и добродушная Вера Дроздова и самый яркий и
дружелюбный - Эдик Ванчуров.
Все мои одноклассники самые-самые! Каждый по-своему, у
каждого есть своя "изюминка",
именно такие яркие качества личности помогают нам общаться,
помогать друг другу во всех начинаниях и быть вместе.
Евгения Харитонова,
ученица 11А класса
добились таких волос, ведь у
большинства мальчиков они выглядят намного ухоженней, чем у
девочек.
Каждый человек является уникальной и неповторимой личностью, но в школе мы должны немного сдерживать свое бунтующее подростковое "Я". Поэтому,
мальчики, удивите нас, девочек,
и придите в белых рубашечках с
галстуками, мы будем просто в
шоке! Да и выглядеть вы будете,
как настоящие мужчины, а не
мальчики для фото в журнале
мод.
От редакции. В заключение
хотелось бы отметить следующее:
какой бы капризной ни была современная мода и какие бы супер-новинки не появлялись в Интернете и ярких журналах, следует помнить, что школа - в первую очередь, это официальное
учреждение, а не танцпол, поэтому приветствуется официальноделовой стиль. Но это не означает, что все должны ходить в одинаковой унылой одежде. Хороший стиль - это признак хорошего вкуса и воспитания, поэтому
самое главное - это чистая, выглаженная, ухоженная одежда, без
вычурностей и агрессивных деталей, ведь понятие "быть модным"
подразумевает понимание ситуации, что куда и когда надеть и
не быть при этом белой, но "модной" вороной.
Больше всего повезло девочкам с короткой стрижкой, им не нужно ломать голову над идеями какой-либо прически, поэтому добрый совет девушкам, недолюбливающим заколки, косички и другие разновидности укладок волос, идти и уменьшать длину своих шикарных прядей.
Жалко браться за ножницы? Тогда следует вспомнить, что красивая, ухоженная голова с какой-нибудь необычной и легкой прической в любом случае лучше немытой и
нечесаной гривы, а чистые распущенные волосы будут уместны и по-настоящему изысканны на любом внеклассном мероприятии
или на прогулке.
Анастасия Герасина, ученица 8А класса
ЛИРИЧЕСКОЕ
ОТСТУПЛЕНИЕ
ВЕСНЕ ДОРОГУ!
Весна началась довольно-таки мокро. Хотя мы, несмотря
ни на какие лужи, стараемся все также ожидать ярких солнечных лучей. Так хочется вдохнуть запах первых цветов,
окунуться в свежесть молодой травы, ощутить на себе долгожданное тепло весны.
Учителя и ученики ждут весенних каникул, чтобы хоть немного отвлечься от шумной школы. Ребята стараются получить в
четверти хорошие отметки, чтобы потом отдохнуть с чистой совестью.
Не секрет, что весна - это
пора любви, флирта, нежности и
ласковых слов. Молодые особы
нашей школы стали чаще прихорашиваться для своих поклонников, стали более мечтательными
и витают в облаках. Поэтому нужно все же стараться быть внимательными на уроках и помнить, что
впереди еще четвертая четверть
и годовые контрольные!
А еще весной нужно тщательней подбирать гардероб. Одеваться лучше под цвет весны, поярче. Но помните, что весеннее тепло очень обманчиво, подует прохладный ветерок - и вот она, ко-
варная простуда! Так что раньше
времени не спешите прятать свитера и куртки, у нас и в мае может выпасть снег.
Также необходимо иметь в
гардеробе пару резиновых сапог
и зонтик. Ведь все мы знаем, как
много дождей в весеннем сезоне. И, наверняка, все любят порезвиться под кристальными капельками дождя.
Весной мы много гуляем, отвыкаем от зимнего холода, набираем замечательное настроение. Мы много смеемся, развлекаемся и, честно, ждем конца учебного года. Мы наполняемся прекрасными чувствами и
положительными эмоциями и
поэтому становимся более счастливыми.
Екатерина Кейдалюк,
ученица 8А класса
ВЫПУСК №1 (24) МАРТ 2016 ГОДА
7
ЛИТЕРАТУРНАЯ ГОСТИНАЯ
И вновь читателей газеты наши юные поэты Григорович Эрик и Горшенина Полина радуют
своими свежими поэтическими строчками. А главная тема сегодняшних лирических зарисовок - конечно же, весна и любовь.
И поскользнется он внезапно
Ему совсем не повезет
Коль упадет на голый лед
И коль удастся так упасть
В больницу может он попасть
Но снег и лед обычно тают
И мы в итоге получаем
Сплошную кашу под ногами
На крышах лед еще висит
И так похож на сталактит
Но он по-прежнему опасен
Зевнешь и по макушке хрястнет
Не встали клены ото сна
Березки спят и лишь сосна
А также ель
В нарядах ходят каждый день
Но прочь ушла от нас зима
И с каждым днем сильней весна.
Идет весна
Весна красна
Бежит зима
Все дальше прочь
Длиннее день
Короче ночь
Медведь проснулся
С ним и еж
Колючий он
Ежа не трожь
Прилетели к нам грачи
Прыгай !Радуйся! Кричи!
Приземлились на кусты
Вот вам признаки весны!
Распускаются весною
Маленькие почки
На деревьях скоро будут
Новые листочки
Весне кричат
Ура! Ура!
Земля, деревья и трава
И зверь и птица и грибы
Букашки, рыбы и цветы
Как хорошо после зимы
Встречать приход
Приход весны
Мы все спешим, не успеваем,
Недолюбив, стараемся забыть.
И все на завтра оставляем,
А завтра может и не быть...
***Как хорошо***
Я на кухне стою и веду разговор
Но не слышно мне слов
Ведь поет сводный хор
Так поют сто котов
Сто голов и хвостов
Наступила весна
Вот кошачья пора
Все котяры орут
Громко кошек зовут
Март почувствовал зверь
На душе мне теплей
Удалой рыжий кот
Заскочил на комод
Громко песню поет
Даму сердца зовет
И в нем горячая кровь
Он знает слово - любовь.
Это кровь?
Нет. Это слезы...
Хотя, впрочем? все равно.
Плачет сердце, плачь душа.
Боль пройдет, стечет слеза.
Утром завтра снова я.
Ложь улыбок и признаний.
Мрак обид и пустоты.
Больше нет сил... истязайте...
Я пропасть хочу, увы...
А вина всему лишь ты...
И осколки пустоты...
Боль - оковы изнутри,
Их попробуй разорви...
Кошки
Не будем кошек принуждать
К прекрасной тишине
Легко мы можем разобрать
Их крики по весне
Всем кошки громко говорят
"Хотим любви, хотим котят!"
Мы не таим любовь в себе
Она нам сердце гложет
Поем мы песни по весне
На кошек мы похожи.
***Жизнь***
Сердце не бьется,
Чувства наружу,
Кто разберется,
Что кому нужно?
Танец фривольный,
Танго с надрывомЭто не больно,
Это красиво...
Эрик Григорович, ученик 9А класса
Весна на улице
Весна! На улице весна!
Но не растет еще трава
А под ногами снег и лед
Бывает часто что идет
Солидный дядя в теплой шапке
***Современность***
***Но вместе мы
не будем ...***
Мы все спешим, не успеваем,
Недолюбив, стараемся забыть.
Зачем живем мы на Земле?
Не знаем.
Что случилось с моим сердцем?
Что сейчас произошло?
ИНТЕРЕСНЫЙ ФАКТ
ЛОЖЬТЕ ВСЕ НА ПОДОКОЙНИК!
Подокойник, войн (вместо воин), мозайка, ложить\покласть, весить, садить, пастик, звОнит (вместо звонИт)?
Мозги заворачиваются от таких речевых "стандартов".
Странно, но многие из нас
даже не задумываются о произношении тех слов, которыми они
пользуются в повседневной жизни. Люди придумывают новые
слова то ли для удобства, то ли
такое звучание им нравится больше, может быть, так говорят в
семье или окружении человека,
но таких людей с каждым днем
становится все больше и больше.
Для какой-либо местности характерны слова, которые не употребляют другие люди. Такие слова называются диалектизмами. В
Мирном и Плесецком районе тоже
есть свои речевые особенности.
В наших краях люди широко
используют в речи всем известный "пастик", даже не предполагая, что так говорить неправильно. Правильно будет "паста". Паста - это не только макароны, а и
наши чернила в стержне ручки,
которой мы пишем, а "пастик" какой-то непонятный зверь с пастью!
Как писать слово "мозаика"
почти никто и не задумывается,
лишь единицы знают правильное
написание. Остальные пишут его
с "й". Сплошные зайки!
У всех в доме есть подоконник. "ПодокоННик", то есть то
место, которое находится под
окном и пишется только с двумя
"н" и без "й".
Подавляющее большинство
людей, с которыми я лично знакома, говорят "весить" и "садить",
хотя правильно говорится "вешать"
и "сажать", то есть наши местные
жители "весят" полки и "садят"
картошку. Хотя на самом деле "весить" означает "иметь какой-то
вес". Поэтому правильно произносить именно "вешать одежду на
стул" и "сажать картофель".
Мы все твердим:
"Сегодня вечер, завтра утро".
И копим грусть в своей
измученной душе.
А может где-то там кому-то
Сейчас намного хуже,
чем тебе...
Всю жизнь стараемся
и ищем наше счастье.
Вопрос такой: "Как долго
нам искать?",
Когда преследует над
спинами несчастье,
Осталось лишь одно:
сидеть и ждать.
Кошачий концерт
Весна
Но мы живем, а значит, надо жить.
Как хорошо однажды
не успеть влюбиться
Не ощутить, как сердце
станет чаще биться
Ведь можно просто
для начала ошибиться
Чтоб не пришлось нам
так долго от этого лечиться.
Как хорошо однажды,
На дне большого моря
очутиться и помечтать о том,
Чему реально можно сбыться
О том, о чем не хочешь
ты лишиться,
Уметь прощать нам научиться,
Чтоб проще стало как-то житься.
Как хорошо в лесу
зеленом заблудиться,
Ходить и красотой его дивиться,
Потом рассветом по утрам
его сладиться.
Как хорошо, однако,
чем-то насладиться
То будет лес или любовь,
Но все же хорошо, однако,
Не успеть влюбиться.
***Забытый***
Ты боролся, ты сражался,
Но в мгновение сорвался.
Учеба, спорт и комитеты:
Вот идеальные портреты.
А если ты не удержался?
И в пропасть черную сорвался?
Теперь не нужен никому,
Сидишь один в темном углу.
Как меркнет свет на небосводе,
Погасла и твоя звезда.
А виноватая фортуна,
Смеется, мимо проходя.
Случилось все совсем внезапно?
Бежал и прыгал, как всегда.
Была нелетная погода.
Упал - и травма навсегда.
***Разбитые***
Как быть тому,
Чье сердце отвергали?
Как жить тому,
Чью душу оболгали?
Как им смотреть,
В лицо большого мира?
Когда мечты, как лед,
Давно разбиты.
Их души рвут на части,
Боль и горе.
И сердце утонуло в их слезах.
Проклятье человекаБоль до гроба
И два проклятых золотых кольца.
***Керры?***
Пусть красота, в далеких бликах,
В них нам не видно пустоты.
Где страх, считается забытым,
Где в мире нету темноты.
Пусть сумрак стал роднее дома,
Ведь в свете больше нет нужды.
Дороги все, прокляты Богом.
Нам не ступать по ним, увы,
Ведь на них нету темноты.
А мы, проклятые созданья,
Что возлюбили свет луны.
Мы скрытые от созиданья,
И души скованы, увы?
Мы прячемся во мраке ночи,
Скрывая тени на пути,
А если умереть захочешь,
Ты нас тихонько позови.
Мы слуги смерти,
Мы проводим.
И ты на крылья не смотри.
Не ангелы, хоть и приходим.
Мы слуги смерти?
Керры мы?
Полина Горшенина, ученица 9А класса
УЛЕТНЫЙ ТРИП
А вот другая ситуация более
масштабна и выходит за пределы
нашей местности. Это языковая
проблема с выбором, что надеть
и на кого одеть, но никак не наоборот. Все помнят такое предложение в учебнике русского
языка "Надеть одежду, одеть Надежду", но не все пользуются
этим простым правилом. И поэтому получается "Надеть Надежду
и одеть одежду". Что только не
одевают! И пальто, и очки!
Как много людей, которые
"звОнят" в звонок или по телефону вместо литературного "звонЯт". Ударение в этом слове падает на последний слог, а запомнить легко - звонИть, как говорИть.
"Ложить книгу на стол" или
"Покласть учебник на полку"?
Ничего из этого. Говорится "клади книгу на стол" и "положи
учебник на полку". Глагол класть
может употребляться только без
приставки, а вот его напарник
"положить", напротив, без приставки не существует.
Анастасия Проурзина,
ученица 8А класса
ИЗ ШКОЛЬНЫХ СОЧИНЕНИЙ
Традиционные выдержки из школьных сочинений - в этом выпуске в эпистолярном жанре усердно
поработали пятиклассники. И вот что у них получилось?
Герасим - мужчина 12 верст.
Герасим был одет в сапоги и в башмак.
Муму - собачка небольшого роста, Герасиму она с ладонь, она очень няшная.
Настроения поэтов разные: то веселые, то грустные, но и рассказы получаются из-за этого шедевральные.
Я живу в городе Мирный, известном, как космодром Плесецк. Отсюда пускают ракеты и военные их
обслуживают. Здесь жил Неделин и Тарзан.
Дед провинился перед зайцем в том, что у зайца было рваное ухо.
Петрович лечил зайцев не просто так, он не собирался их съесть, он был добрым и решил вылечить
и отпустить зайцев. Он расстроился и отпустил зайцев, потому что зайцы должны жить.
Ларион Малявин и внук Ваня лечили обожженные лапки.
Моя родина очень маленькая. Ну очень хорошая! На моей родине все счастливы. Моя родина ничем
не отличается от другой родины. Я люблю свою родину.
У Репина было две дочки, одна- старшая, другая - младшая.
Картина хорошая, видно, что художник старался.
Отпечатки солнца были у нее на одежде, коленках и на лице под шляпой.
Девочка была похожа на стрекозу, она так же махала ногами на перекладине.
НАШИ ПРИКЛЮЧЕНИЯ В АРХАНГЕЛЬСКЕ
Впереди весенние каникулы, а мы до сих пор вспоминаем
удивительное путешествие в зимнюю столицу Поморья,
ведь наш дружный 6А класс на любых каникулах находит
себе необычайные совместные приключения!
Итак, нам предстояло путешествие в город Архангельск. Все
ребята были в предвкушении
чего-то особенного, ведь они
впервые все вместе проводят каникулы в другом городе. Больше
всего каждого, конечно же, волновало, как они будут туда добираться, где, и, главное, с кем будут жить. Это ведь так здорово:
пожить с другом в одном отеле,
в одной комнате, веселиться и не
спать всю ночь напролет - некогда, слишком ценны эти минуты!
Ну и, конечно же, шестиклассники ждали обещанного им похода
в Пинежские пещеры - вот уж где
они смогут найти настоящие приключения!
Ребята добирались до Архангельска на поезде. Ехали поздно
ночью, но в вагоне было ой как
шумно! Вот это я понимаю - долгожданная поездка!
После нашего прибытия в город нас ждала обзорная экскурсия по Архангельску, но ночью все
так устали, что, едва успев сесть
в автобус, полкласса задремали
под убаюкивающую речь экскурсовода.
Первым пунктом назначения
были обещанные нам Пинежские
пещеры. Нас ожидала прогулка
по потрясающему зимнему лесу,
посещение пещер, поражающих
своей красотой. Совмещали приятное с полезным: ползали по
узким проходам пещер между
сталактитами и сталагмитами,
любовались этой волшебной красотой, а кое-кто заодно и поборол клаустрофобию.
Уставших, замерзших, но
удовлетворенных походом ребят
отвезли в гостиницу, где они отдохнули и провели остаток дня в
домашней обстановке. Тем же
вечером их ожидал поход в кинотеатр, где они насладились
недавно вышедшей на экраны
караоке-комедией.
Следующий день обещал
быть не менее насыщенным. Утром мы выселились из гостиницы и отправились в Малые Корелы - всем известный музей деревянного зодчества, где ознакомились с устройством северной деревни, побывали в доме
типичного северного крестьянина, а девочки даже успели погадать на суженого. В общем, экскурсия была очень динамичной
и увлекательной.
Вернувшись в Архангельск,
ученики посетили главные достопримечательности города, набережную, увидели памятник
Петру Первому, изображенный на
пятисотрублевой купюре, узнали
много нового и интересного, а
также поучаствовали в мастерклассе по росписи северных пряников-козуль.
Накупив вкусностей в поезд и
сувениров родителям, наш дружный 6А возвращался домой, в
Мирный. Обратная дорога выдалась не менее веселой: отпраздновали день рождения, поразговаривали, поделились впечатлениями сначала с одноклассниками, а затем и с родителями. Поездка удалась на славу!
Валерия Павлова,
ученица 6А класса
8
ПРАВОВОЕ ПОЛЕ
ПРЕСТУПЛЕНИЕ
И НАКАЗАНИЕ
ВЫПУСК №1 (24) МАРТ 2016 ГОДА
СПОРТ, СПОРТ, СПОРТ
ОШИБКА "ПРЕЗИДЕНТОВ"
Или грустная история о том, как мы почетно заняли позорное 4 место в
командном зачете. Пожалуй, каждому знакомо классическое "Когда в товарищах согласья нет, на лад их дело не пойдет, и выйдет из него не дело,
только мука?"
Итак, преамбула. 9 и 10 марта в городе проводились Президентские состязания среди 8 классов. Участвовали все школы. И поскольку соревнования проходили именно в нашей 1 школе, то мы, ученики 8А класса как хозяева территории
поля боя, должны были порвать всех, хотя
бы из принципа, и гордо завоевать почетное призовое место. Но увы, у этой истории совсем другой расклад?
Однажды Макс, Андрей, Илюха,
Играть в хоккей втроем взялись
Достали клюшки, шайбу - вот это
показуха,
И типа репетировать все дружно
собрались.
И девочки с помпонами танцуют,
И тренер - Таня здесь,
Вот это красота!
Работали все до седьмого пота,
Трудились, не щадили живота?
Отличная история, не правда?
Да только в ней немножечко вранья,
Ведь репетиция была всего одна...
Где самоуверенность бьет ключом,
вряд ли можно рассчитывать на победу.
Пафоса у ребят хоть отбавляй. Делить?
Автор
Андрей
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
37
Размер файла
4 905 Кб
Теги
твк1
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа