close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

14309 Підсумковий урок з природознавства 5 клас

код для вставкиСкачать
Підсумковий урок з природознавства 5 клас
Тема уроку: « Умови життя на планеті Земля»
Мета уроку: систематизувати знання, вміння з теми, формування вмінь працювати з
фізичною картою України;
розвиток умінь виділяти головне, систематизувати вивчений матеріал, пізнавальної
активності учнів;
виховання самостійності, культури спілкування, стійкої уваги, інтересу до вивчення
предмету.
Тип уроку: систематизація й узагальнення знань, вмінь, навичок
Унаочнення: фізична карта України, барометр, термометр, флюгер, колекція
мінералів і гірських порід, таблиця, дидактичний матеріал, ілюстрації.
Зміст уроку
І. Організація класу
ІІ. Мотивація навчальної діяльності учнів
Під час вивчення цієї теми ви дізналися про чинники, що забезпечують життя на
Землі – повітря і воду, ознайомилися з кругообігом води у природі, показниками
стану повітря – температурою і тиском, з’ясували, що таке погода і як її можна
завбачити, розглянули основні форми рельєфу, отримали уявлення про мінерали і
гірські породи, корисні копалини , їх використання та способи добування, вчилися
працювати з контурною картою. Сьогодні ми згадаємо всі питання теми.
ІІІ. Узагальнення й систематизація знань, вмінь, навичок учнів
1. Робота з загадками
1. Навкруги вода, а з питвом – біда (море)
2. Зроду-віку не лежить
Ніг не має, а біжить
Хоч сорочок не вдягає,
Та рукава завжди має. ( річка)
3. Стоїть корито, повне води налито ( ставок)
4. Не вода і не суша, на човні не пропливеш і ногами не підеш. ( болото)
2. Мозковий штурм
1. Як називається водна оболонка Землі?
2. Яким кольором позначаються водні об’єкти?
3. В яких агрегатних станах може перебувати вода?
4. Назвати властивості води.
5. Скільки часу людина може бути без води?
3. Вправа «Вибрати правильну відповідь» (індивідуальна робота)
1. Знайдіть назви озер України 6 1) Азовське; 2) Чорне; 3) Синевир; 4)
Балтійське; 5) Світязь; 6) Каспійське; 7) Ялтуп; 8) Сиваш.
2. Чому джерельна вода чиста? а) очищується, коли проходить через шари
землі; б) бо в неї немає риби.
3. Місце, де починається річка, називається … а) притокою; б) руслом;
в) витоком.
4. У річку впадають інші річки. Це її: а) притоки; б) витоки.
5. Знайдіть назви річок України: а) Волга; б) Лена; в) Дон; г) Дністер;
д) Сіверський Донець; е) Прип’ять.
4. Робота з фізичною картою
1. Назвати і показати на карті притоки Дніпра ( правобережні та лівобережні)
2. Куди впадає Південній Буг?
3. Назвати і показати найбільшу річку України.
4. Назвати і показати моря України.
Фізкультхвилинка
5. Мозковий штурм
«Шелестить і шумить,
гілля ламає,
куряву стовпом здіймає,
з ніг тебе збиває,
чуєш, як він гуде,
та не бачиш ніде!
Спокій майстер забирати,
Як його звати? (вітер)
1. Що називається вітром?
2. Який прилад вимірює напрям і швидкість вітру?
3. Як називається повітряна оболонка землі?
4. Який склад повітря?
5. Що таке погода? Назвати основні характеристики погоди.
6. Який прилад вимірює атмосферний тиск, температуру повітря,
вологість, кількість опадів?
7. Робота в групах
За допомогою умовних знаків для запису метеорологічних спостережень опишіть
погоду
1.
2.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
8. Робота з загадками
Без неї не поїде, ні таксі, ні мотоцикл, не підніметься ракета. (нафта)
Чорний як ворон, а не гріє, як Сонце. (вугілля)
9. Вправа «Заповни пропущені місця»
Гірські породи, які використовує людина у господарстві називаються….
(корисними копалинами)
Скупчення корисних копалин називається ….. (родовищем)
Вказати з переліченого горючі корисні копалини: кам’яне вугілля, залізна
руда, природний газ, кварц, базальт.
Гірські породи складаються з ….. (мінералів).
Якими способами добувають залізну руду в нашому місті? (відкритим і
закритим).
Тверда оболонка Землі називається….(літосфера)
Сукупність нерівностей земної поверхні називається…. (рельєфом).
За малюнками назвати основні форми рельєфу.
9. Процес зміни гірських порід під впливом сонячних променів, повітря і
живих організмів називається… (вивітрюванням)
10. Великі, глибокі з крутими схилами заглиблення називаються …(яри)
11. Назвати чинники, що впливають на формування рельєфу. (внутрішні –
рухи земної кори, зовнішні – текуча вода, льодовики, вітер, техніка)
12. Прилад для визначення висоти пагорба називається.. (нівелір).
10. Робота з картою.
1. Яким кольором позначаються височини, гори, низовини? Прочитайте
назву низовин і височин. Показати їх на карті.
11. Гра « Хто більше»
За 1 хвилину написати якнайбільше назв височин і низовин України.
( робота в групах) .
12.Укажи, в яких середовищах життя мешкають ці організми.
13.Творче завдання
Захист презентацій « Пристосування рослин і тварин до умов існування»
ІY. Підсумок уроку
Аналіз відповідей учнів, назвати найактивніших учнів, повідомити оцінки, дати
аналіз результатів вивчення теми.
Y. Домашнє завдання
Підготувати фоторепортаж рельєфу України ( місця відпочинку влітку), рослинний
світ.
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
28
Размер файла
2 090 Кб
Теги
урок, природознавство, підсумкова, 14309, класс
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа