close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Портфоліо вчителя початкових класів

код для вставки
«У наших школах не повинно бути
нещасливих учнів, душу яких гнітить
думка, що вони ні на що не здібні.
Успіх у навчанні — єдине джерело
внутрішніх сил учня, які породжують
енергію для долання труднощів,
бажання вчитися».
В. О. Сухомлинський
 Розвивати, навчати і виховувати особистість
одночасно.
 Створювати здоровий мікроклімат в дитячому
колективі, формувати позитивні емоції та
взаємини, їх регулювання та корекція.
 Створювати умови для розвитку інтелекту
школярів, їхніх здібностей, пізнавальних інтересів на
уроках рідної мови, читання та в позаурочний час.
 Сприяти самореалізації особистості та
всебічному розвитку кожної дитини.
 Враховувати індивідуальні, вікові та психологічні
особливості учнів.
СТИЛЬ РОБОТИ
Пізнати і навчити дитину у цій
складній справі немає готових
рецептів. Але вважаю, що насамперед
треба зрозуміти дитину як особистість,
розгледіти її індивідуальні особливості.
"Прив'язуючи" навчальні завдання до
життєвого досвіду дитини,
використовуючи сучасні технології
досягаю поставленої мети
самореалізації кожної дитини.
навчальна
діяльність
виховна
діяльність
Інноваційні підходи
Учнівське
самоврядування
екологізація
навчальних предметів
Свята на екологічну
тематику
Комп'ютерні
технології
Участь в екологічних
проектах
Творчі вправи та
завдання
Робота з обдарованими
учнями
Інноваційні технології
Методи ситуативного моделювання
Інтерактивні технології
Комп’ютерні технології
Проектна діяльність
 урок-подорож;
 урок-конференція;
 урок-телепередача;
 урок-КВК;
 урок-брейн-ринг;
 урок-дискусія;
 урок-семінар;
 екологічні ігри
 “Мозковий штурм”;
 “Ажурна пилка”;
 “Акваріум”;
 “Мікрофон”;
 “Асоціативний кущ”;
 “Незакінчене речення”;
 “Фантазія”.
Розробки уроків
з використанням
комп’ютерних
технологій
Метод проектів
Застосування комп’ютерних технологій
Що ти знаєш про ґрунт?
Що ти знаєш про природу?
Аа
ґґ
Що ти знаєш про воду?
Вв
Прочитай текст!
Хлопчик, дівчинка, чоловік, жінка це люди.
Заєць, ластівка, карась, метелик -це тварини.
Липа, калина, мак - це рослини. Люди,
тварини й рослини зовні не схожі, але між
ними є багато спільного. Усі вони дихають,
живляться, ростуть, розмножуються й
помирають, тому належать до живої
природи. Повітря, вода, сонце, зорі - це
нежива природа.
Прочитай текст!
Річок, озер, морів й океанів на нашій
планеті більше, ніж суші. Але кількість
несолоної води (іншими словами, прісної) у
природі обмежена. Та саме цю воду люди
використовують для приготування їжі,
підтримання чистоти тіла, одягу, житла,
вирощування тварин, рослин. Необхідна вона
й для будівництва житла, прокладання
доріг, виготовлення
А Б В Г Д про
Що ти знаєш про повітря?природу
Пп
Прочитай текст!
У ґрунті є повітря, вода й поживні речовини, необхідні
рослинам. Сприятливо діє на них і певна температура
ґрунту, яка влітку захищає коріння рослин від
перегрівання, а взимку - від вимерзання.
Рослини теж потрібні ґрунту. Адже своїм корінням вони
ділять його на грудочки, тобто розпушують. Водночас
рослини ущільнюють ґрунт, затримуючи вимивання
й видування його родючого шару, що
утворюється з відмерлих рослин. Потрібні ґрунту й
тварини. Риючи нори, вони спушують його. Тому
вода й повітря легко надходять до ґрунту.
Що ти знаєш про сонце?
Сс
Прочитай текст!
Невидиму суміш газів, що оточує Землю і знаходиться у
воді й ґрунті, називають повітрям. Воно може бути
теплим або холодним, бо нагрівається чи
охолоджується від земної поверхні. Повітря буває
чистим або забрудненим, оскільки накопичує
все, що
Автор
проекту:
надходить до нього.
Якщо до змін температури повітря жива природа
пристосувалася, то його забруднення викликає у
людей і тварин різні захворювання, а у рослин передчасне опадання листя, хвої й всихання дерев.
Ярова
Прочитай текст!
Рослини чутливі до сонячного тепла. Якщо його мало чи
багато, вони не ростуть. І лише при достатній
кількості тепла (20-25С) рослини ростуть, у них
виробляється стійкість до різних хвороб,
підвищується вміст вітамінів.
Лілія
Сонячне Анатоліївна
світло й тепло корисне і для організму тварин.
Тому звірі виносять своїх малюків з темних нір на
сонце. Але його прямі промені викликають на тілі
тварин опіки, тому звірятка знаходяться в затінку
дерев.
У великих кількостях сонячне проміння небезпечне й
для людини, у той час як нетривале перебування на
сонці корисне.
Наша маленька
планета Земля
Правила поводження в
природі
Що таке «Червона книга»?
Спеціальна комісія
склала список
тварин і рослин, які
знаходяться на межі
зникнення, й список
рідких видів. Вчені
вирішили назвати
цей список
Червоною книгою.
ПРОЕКТНА
ДІЯЛЬНІСТЬ
І етап: інформаційно- пізнавальний.
Розповідь вчителя про найбільш розповсюджені лікарські рослини,
правила їх збору і зберігання
ІІ етап: пошуково-дослідницький.
Збір інформації учнями про лікарські рослини. Кожен учень класу готує
розповідь-повідомлення про лікарську рослину («портрет» рослини або
фотографія, опис лікувальних властивостей). Зібраний матеріал
оформляється (з допомогою вчителя, батьків) на рекламноінформаційний стенд «Зелена аптека».
ІІІ етап: пошуково-туристичний.Одноденний похід по рідному краю з
метою закріпити здобуті знання на практиці, відшукати лікарські
рослини.
ІV етап: творчий
На уроці трудового навчання учні виготовляють паперові
пакети, картонні коробочки, мішечки із тканини для
оформлення своїх робіт. Кожен із учнів проявляє фантазію.
V етап: ігровий.
Свято «Зелена аптека»
Досліджують
властивості
лікарських рослин.
Створюють гербарій «Лікарські
рослини»
Організовують
вживання чаїв із
лікарських рослин
Працюють над
випуском газети
«Зелена аптека»
Створюють
дидактичну гру
“Народна аптека”
ОнтДлиНімЕтаДівЕксвРилогЕкнВуг
ОжмЩілсЕчнНолдЕрвжЛчфоІитьС
Одне дерево ще не ліс
спі
та
є
Сні
ху
ві
сніг
на
за
гур
ва
рю
Снігур співає на сніг
та завірюху
Поєднання
навчально-виховного
процесу
і позанавчальної
освіти
Розширення
світогляду
Комплексне
здійснення
виховних
завдань
Залучення
батьків
до спільної
діяльності
Загальнокультурна
Зайнятість
дітей в
позаурочний
час
Розвиток
самодіяльності
учнів
Ключові компетентності молодшого школяра
Від творчості до перемоги…
ІІ етап конкурсу знавців української
мови ім. П.Яцика – ІІ місце.
Демченко Анастасія
Всеукраїнський конкурс з математики “Кенгуру” –
добрі результати. (13 учнів)
Лауреати конкурсу на кращу фізкультхвилинку
Закінчити роботу над електронною
версією книги для читання “АБВ про природу”
Автор
104   документа Отправить письмо
Документ
Категория
Образование
Просмотров
91
Размер файла
16 779 Кб
Теги
ярова
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа