close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

138.Проблемы социологии права и социологии политики Ч 2

код для вставкиСкачать
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное
учреждение высшего профессионального образования
«Ярославский государственный университет им. П. Г. Демидова»
Кафедра уголовного права и криминологии
Проблемы социологии права
и социологии политики
Часть 2
Методические рекомендации
Рекомендовано
Научно-методическим советом университета
для студентов, обучающихся по направлению
Юриспруденция
Ярославль 2012
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
УДК 316:34(072)
ББК С550.52я73+Х0в6я73
П 78
Рекомендовано
Редакционно-издательским советом университета
в качестве учебного издания. План 2012 года.
Рецензент
кафедра уголовного права и криминологии
Ярославского государственного университета им. П. Г. Демидова
Составитель
О. Ю. Комарова, канд. соц. наук,
доцент кафедры уголовного права и криминологии
П 78
Проблемы социологии права и социологии политики: часть 2: методические рекомендации / сост.
О. Ю. Комарова; Яросл. гос. ун-т. – Ярославль : ЯрГУ,
2012. – 44 с.
Целью данных методических рекомендаций является обеспечение научно-методической базы лекционных
занятий. Содержат тезисное изложение лекций
по отдельным актуальным проблемам социологии права. Выбор тематики обусловлен необходимостью методической разработки вопросов, вызывающих наибольшее затруднение при изучении учебной дисциплины.
Предназначены для студентов, обучающихся по направлению 030900.62 Юриспруденция (дисциплина
«Социология права», цикл Б1), очной, очно-заочной
форм обучения.
УДК 316:34(072)
ББК С550.52я73+Х0в6я73
© Ярославский государственный
университет им. П. Г. Демидова, 2012
2
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
Введение
Не претендуя на восполнение за счет одного учебного курса
всех пробелов в построении социологии права как социологической дисциплины, составитель данной методической разработки
определяет цель – ознакомить студентов с особенностями социологического подхода к пониманию права, правовых феноменов1.
В социологии, как и в любой другой науке, ключом к специфическому, свойственному только ей подходу являются используемые научные категории. Социологический характер предлагаемого варианта курса выражается в том, что он выстроен на основе
социологических категорий (общество, культура, социокультурная
система, социальный институт, социальная девиация, социальный
контроль, социализация личности, социальные установки, социальные конфликты), специфического (интегративного) подхода к
пониманию объекта и предмета, строения социологии права и
применения конкретно-социологических методов исследования.
С первых лекционных занятий следует акцентировать внимание студентов на том, что право как социальное явление является
продуктом общественного развития и эффективность действия
норм права обусловлена не только уровнем их совершенства, но и
правовыми, социальными явлениями и процессами, опосредующими механизм реализации этих норм в конкретных отношениях,
правомерном поведении. Понятие «право» в контексте социологического подхода содержит оценку качества и действия закона. Закон – система правил поведения, установленных государством, а
право – демонстрация его реализации в обществе, его действенности и эффективности. Уровень эффективности законотворческой и
правоприменительной деятельности целиком и полностью зависит
от глубины изучения правовой и социальной среды, образующей
конкретно-исторические условия, «фон действия права».
1
При подготовке данной методической разработки составителем были использованы труды С. С. Алексеева, М. Е. Глазковой, Ю. И. Гревцова, Д. Б. Горохова, Г. Х. Ефремова, Ж. Карбонье, В. П. Казимирчука, В. Н. Кудрявцева,
В. В. Лапаевой, В. П. Милецкого, А. В. Петуховой, А. Подгурецкого, А. Р. Ратинова, О. В. Степанова, В. М. Сырых, Э. В. Тадевосяна, Ю. А. Тихомирова,
В. А. Щегорцева,
Н. В. Щербаковой,
А. А. Шафаловича,
Ф. Э. Шереги,
В. А. Ядова.
3
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
Тема 1. Социология права как отрасль
социологического знания
План:
1. Понятие, объект и предмет социологии права.
2. Структура социологии права.
3. Место социологии права в системе наук о праве.
1. Социология права призвана изучать социальную природу и
назначение права, раскрывать и анализировать принципы, характер и закономерности взаимосвязей и взаимодействия права с другими социальными явлениями и обществом в целом.
Прежде всего необходимо уяснить, что социология права
представляет собой, во-первых, социологическую отрасль знаний
о праве, изучающую социальные условия генезиса, развития и
действия права в обществе; во-вторых, это научное направление,
занимающееся изучением основ правопорядка, причин и условий
социальных изменений, происходящих под влиянием права, с целью совершенствования правового регулирования общественных
отношений.
Учитывая общность объекта познания разных наук о праве,
важно отметить, что социология, и прежде всего социология права, характеризуется своеобразным подходом к его изучению.
В современной социологии права имеются разные точки зрения на
объект и предмет данной отрасли знания, обусловленные различным пониманием природы этой науки, ее статусности. Так, например, по мнению одних исследователей (В. В. Лапаева,
Ю. И. Гревцов), социология права выступает составной частью
юридической науки. Другие считают социологию права отраслью
социологического знания (Ж. Карбонье, Е. Эрлих, Ж. Гурвич,
П. Сорокин). Есть и такие ученые, которые настаивают на междисциплинарном характере юридической социологии (В. Н. Кудрявцев, В. П. Казимирчук).
Поддерживая позицию о социологической природе социологии права, ее отраслевой принадлежности к социологии, важно
понимать, что социология права исследует социологическое в
праве, то есть рассматривает право как одну из социальных подсистем, как социальный институт. Это означает, что право изуча4
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
ется с точки зрения проявления в нем прежде всего интересов,
ценностей и норм, действий и взаимодействий личностей, социальных групп и общества в целом. Поэтому непосредственным
объектом социологии права является не само по себе право, а его
взаимосвязь и взаимодействие с социумом, что находит свое выражение как в социальной обусловленности права, так и в воздействии права на социальную реальность.
Более корректное определение объекта социологии права
встречается в работах Ж. Карбонье, В. Н. Кудрявцева и В. П. Казимирчука, согласно которому «исследуемая ею материя» представляет собой правовую систему общества, комплекс элементов,
которые «соединены между собой не случайным образом, а необходимыми связями и отношениями». Речь идет, по мнению автора, именно о социологическом понимании правовой системы
как необходимом компоненте общества в единстве всех составляющих ее содержание элементов. Она включает «все юридические явления данного общества, существующие в одно и то же
время на одном и том же пространстве, взаимосвязаны отношениями общности, которые и объединяют их в систему».
По этой причине социологическому подходу не соответствует
точка зрения на социологию права как изучающую только право
или правовые нормы общества и не более того. Поскольку, анализируя право, невозможно абстрагироваться от его социального
контекста, вынести за скобки исследования социальные субъекты,
институты права или социальные процессы правообразования,
нормотворчества и правоприменения. А все они в совокупности и
образуют такую целостность, как правовая подсистема общества,
которую во всех ее аспектах и изучает социология права.
Из подобного понимания объекта логично вытекает и специфика предмета социологии права, который также по-разному истолковывается учеными. В рамках междисциплинарного подхода
в качестве предмета рассматриваются «общественные отношения
в сфере создания и функционирования правовой системы, ее институтов и норм; они направлены на изучение социальной обусловленности и социальной эффективности права и анализируют
взаимосвязь между правовыми нормами, правовыми отношениями
и фактическими общественными отношениями людей».
5
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
В. В. Лапаева пишет, что предметом социологии права как юридической дисциплины является право как форма выражения, защиты
и реализации правообразующих интересов, т. е. социальных интересов, согласуемых с принципом формального равенства. При
этом подчеркивается, что правообразующий интерес отличается
от других интересов тем, что он «в равной мере (по равной мере
свободы) реализуется всеми заинтересованными субъектами...
объективно допускает равную меру свободы для его осуществления и другими субъектами». Однако при таком понимании
предмета из поля зрения уходят все другие социальные компоненты правовой системы общества.
Более широкий подход к предмету социологии права предлагает Ж. Карбонье. По его мнению, поскольку объектом социологии права являются все социальные явления правовой системы
общества, в которых наличествует правовой элемент, постольку
она изучает последнюю не с внешней стороны, а как социальное
целое, в единстве ее сущности, компонентов содержания, закономерностей устройства, функционирования и развития.
Такой подход к пониманию предмета социологии права позволяет избежать как юридизации, так и увлечения социологическим эмпиризмом. В нем органично сочетаются теоретический и
прикладной аспекты социологического анализа правовой системы,
в соответствии с уровнями социологического исследования.
Таким образом, предмет социологии права включает условия
возникновения, функционирования права, социальные последствия его действия в обществе, сам механизм действия права, который не может не быть социально-правовым.
2. Помимо объекта и предмета исследования, специфика социологии права как социологической дисциплины находит отражение и в ее структуре, которая может быть выделена по разным
основаниям. Наиболее дифференцированная структура социологии права связана со структурой самого права и многообразием
объектов познания. Так, по структуре права различают социологию гражданского права, уголовного права, конституционного
права и т. д.; по многообразию объектов познания – социологию
законодательную, правосознания и правового поведения, преступности, функционирования судебных и правоохранительных
6
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
органов. Необходимо отметить, что в отечественной научной литературе данные направления разработаны неравномерно, и во
многих случаях речь идет лишь о потенциальных исследовательских возможностях.
В социологии права, как и в социологии в целом, можно выделить по масштабу изучаемых явлений – исследования на макрои микроуровнях, по характеру исследования – теоретическую и
эмпирическую социологию, по целям и задачам исследования –
фундаментальную и прикладную. Рассматриваемые элементы в
современной социологии права (теоретический и эмпирический)
не существуют обособленно друг от друга, а, напротив, характеризуются взаимной потребностью и взаимным обслуживанием. Результаты конкретных исследований в области права являются той
почвой, на которой произрастают теоретические умозаключения
социологов. Развитие концептуальной части социологии права
должно плодотворно сказываться на ориентациях ученых в области предмета исследования, выборе метода и методик исследования, которые включают как теоретические, так и прикладные
приемы и способы изучения и объяснения права, его явлений в современном обществе.
3. Важное значение имеет его соотношение с другими науками, прежде всего с теорией права и философией права. Необходимо подчеркнуть, что современный этап развития научного знания, в том числе и правового, характеризуется увеличением аспектов (граней) изучения одного и того же объекта. Иными словами,
объектная область у наук может быть одна, а предметная, учитывая содержание и специфику конкретной науки, различна.
Философия права призвана изучать философское, общемировоззренческое в праве, то есть его более широкую взаимосвязь и
взаимодействие со всем мирозданием, одним из элементов которого является и право. Поэтому в философии права рассматриваются такие предельно общие и широкие проблемы, как социальнофилософская сущность права, пути ее познания, содержание и
форма права, система права, структура и ее элементы, необходимость и свобода в праве и другие проблемы. В свою очередь,
предметом общей теории государства и права выступают право и
государство как явления общественной жизни, закономерности их
7
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
возникновения, функционирования, их классово-политическая и
общечеловеческая сущность.
В отличие от изучения права в философском аспекте, а также
исследований закономерностей возникновения и развития правовых и государственных явлений, социология права исследует
функционирование права в обществе (в социальном аспекте). Социология права как часть общей социологии опирается на весь ее
технический инструментарий, широко использует междисциплинарный подход к изучению права. Социологи права широко используют достижения в таких областях знаний, как социальная
философия, статистика, социальная психология, математика.
При этом по своей сущности и содержанию социологический подход противостоит догматическому и чисто нормативистскому
подходам в исследовании права и правовых явлений. Дело в том,
что он опирается на системный и функциональный методы и нацелен на широкоформатное изучение таких общезначимых вопросов, как эффективность законодательства, сущность нормотворчества, механизм правосудия, мнение населения о праве и законодательстве, проблемы формирования правосознания в обществе, правовая социализация и т. д.
Социология права выступает в качестве научной дисциплины,
исследующей общие и специфические социальные закономерности и механизмы взаимодействия права и общества как социальной системы. Другие науки о праве: философия права, политология права, юридическая теория права – исследуют качественно
иные ряды отношений и закономерностей, проявляющихся в правовой реальности и ее взаимоотношениях с другими областями
общественной жизни. Самое элементарное различие между социологией права и правовыми дисциплинами состоит в том, что
последние изучают нормы права как таковые, а социология права
стремится понять как социальные причины, порождающие эти
нормы, так и социальные последствия данных норм. Безусловно,
всестороннее и глубокое познание права возможно лишь на основе тесного взаимодействия разных наук о праве.
Таким образом, краткий обзор методологии социологии права
позволяет утверждать, что социология права, призванная изучать
социальную природу и назначение права, раскрывать и анализи8
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
ровать принципы, характер и закономерности взаимосвязей и
взаимодействия права с другими социальными явлениями и обществом в целом, имеет свою нишу в социологии как отрасль социологического знания.
Тема 2. Право как социальное явление
План:
1. Социальные функции права.
2. Понятие механизма социального действия права.
3. Факторы реализации права.
1. Право выполняет ряд социальных функций как обусловливаемое социальным назначением права направление его воздействия на общественные отношения. Функции права обусловлены
общими целями и задачами, которые выполняет в обществе правовая система. Ее основными направлениями являются утверждение, защита и обеспечение прав и свобод личности и интересов общества, выполнение личностью и обществом своих обязанностей, регулирование социально-культурного, политического и
экономического развития на всех уровнях общественной структуры. Объективным критерием классификации социальных функций права могут служить основные виды общественных отношений, определяющих структуру общества. Необходимо учитывать, что право является одним из элементов социальной системы
и оказывает влияние на все составные части общества, имея при
этом самостоятельное значение в жизни конкретного общества.
Основной и ведущей функцией правовой системы в обществе
является функция интеграции, сплочения социальных образований (групп, классов, этносов, наций, социальных страт). Рассматриваемая функция нацелена на достижение объединяющего общество социального согласия через разрешение конфликтов в
рамках всеобщей правовой формы. Разумеется, право не является
единственным фактором социальной интеграции. Однако именно
право в силу своей абстрактной всеобщности и универсальности,
общеобязательности способно интегрировать все мировое сооб9
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
щество, объединив его на основе общепризнанных принципов и
норм международного права.
С интегративной функцией права тесно связана функция социализации. По мнению Т. Парсонса, право, не ограничиваясь ролью нормативного регулятора, активно вторгается в социальную
сферу, склоняя социальные группы, общество в целом к определенным формам поведения и к взаимодействию друг с другом,
вызывая у них определенные связи с обществом. Тем самым право обеспечивает включенность индивидов и групп в единую систему социальной организации. Процесс включения индивида в
социальную жизнь, в ходе и результате которого человек учится
быть частью общества, и называется социализацией.
Как действенный регулятор общественных отношений право
выполняет три социальные функции: 1) регулятивную; 2) охранительную и 3) воспитательную. Регулятивная функция права выражается и проявляется в наделении субъектов правоотношений
определенной суммой прав и обязанностей как по отношению
друг к другу, так и по отношению к государственным и общественным структурам. При этом каждая правовая норма основывается на государственном принуждении и гарантирует каждому
управомоченному субъекту реальное получение им материальных благ при условии неукоснительного соблюдения предписаний соответствующей нормы права. Как известно, в самой правовой норме содержится перечень условий, при которых данная
норма действует, круг субъектов, подпадающих под ее действие,
а также конкретные права и обязанности, которые могут возникать у субъектов правоотношений. С учетом изложенных свойств
нормы права каждый гражданин, иное лицо могут избирать тот
или иной вариант своего правового поведения и даже прогнозировать результаты своих правомерных действий как на ближайший период, так и на длительную перспективу. Охранительная
функция права определяется необходимостью защиты прав и интересов граждан, социальных групп и общества в целом. Она выражается в установлении запретов, нарушение которых влечет за
собой применение одной из мер, предусмотренных санкцией нарушенной нормы. В рамках нормативно-правового регулирования государство определяет совокупность отношений, которую
10
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
признает опасной для государства, общества и личности, и запрещает их существование под страхом уголовного наказания
или привлечения к другим видам юридической ответственности.
С охранительной функцией права тесно связана и воспитательная функция, которая предполагает воздействие права на
сознание граждан, иных лиц с целью выработки у них уважения к
действующему праву и установок на правомерное поведение.
Под правомерным поведением принято понимать общественно
необходимое, желательное или допустимое с точки зрения интересов личности, общества и государства поведение субъектов
права, соответствующее нормам права, гарантируемое и охраняемое государством.
2. Социальный механизм действия права представляет собой цепочку взаимодействия социальных факторов, с помощью
которых содержание конкретной правовой нормы воплощается
в соответствующем этому содержанию правовом поведении
людей. При этом само по себе право не действует – действуют
люди, которые могут соблюдать правовые предписания либо не
соблюдать их. Именно поэтому исходным пунктом действия
правовой нормы является доведение ее до всеобщего сведения
путем официального опубликования, а отправным моментом
для изучения механизма действия права является проблема познания и знания права. Так что специфика социологического
подхода к познанию права заключается в его конечной ориентированности на установление взаимосвязи между знанием и
поведением. Проблема знания права интересует социолога в
той мере, в какой информация об этом знании позволяет ему
исследовать и прогнозировать юридически значимое (правомерное или противоправное) поведение носителей этого знания.
Общеизвестно, что сам по себе уровень правовой информированности человека не является гарантом правомерного поведения, а правовое сознание не сводится к элементарной сумме
знаний о законе и законности, существующих в правовых
взглядах и идеях, как некий «слепок» в сознании человека. Воздействие права на поведение человека зависит от сложившегося
у него отношения к праву, от сформировавшейся в процессе его
11
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
социализации готовности к правомерному или противоправному поведению.
В основе отношения человека к праву лежат его ценностные
ориентации, т. е. желательное, предпочтительное для данного социального субъекта (индивида, социальной группы, общества)
состояние социальных связей, принципов и практики социальных
взаимоотношений, критерий оценки социальных явлений. Являясь важнейшим элементом системы социальной регуляции, ценности одновременно и формируют идеалы, и ориентируют человека в окружающем мире, и побуждают его к действиям. Личность, осваивая эти ценности, делает их мотивами своего правового поведения, воплощая в реальную правовую действительность. Различают четыре основных типа оценочных отношений,
составляющие структуру правосознания: отношение к праву (его
принципам, институтам и нормам), оценочные отношения к правовому поведению людей, к правоохранительным органам и их
деятельности и к собственному правовому поведению (правовая
самооценка).
В качестве своеобразного механизма, формирующего готовность индивида действовать в определенном направлении, выступают его социальные установки. Правовая установка личности
представляет собой сформировавшуюся в результате правовой
социализации индивида его поведенческую готовность (предрасположенность) к значимому с точки зрения права – правомерному или противоправному – варианту поведения. В совокупности
установки организуются в систему ценностных ориентаций. Доминирующие установки образуют общую направленность личности, определяют ее жизненную позицию и характеризуют содержание ценностных ориентаций. Если речь идет о правовой ориентации, то под ней следует понимать интегрированную совокупность правовых установок индивида или общности, непосредственно формирующую внутренний план, программу действий в
юридически значимых ситуациях. Личность, освоившую правовые установки государства и реализующую их в своем правовом
поведении, можно характеризовать как правовую личность. Поскольку сфера правового сознания тесно взаимосвязана с правовым поведением, следует выделить основные поведенческие чер12
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
ты правовой личности: непосредственное участие в правотворческом процессе, защита собственных прав, нарушенных другими
субъектами правоотношений, участие в правовоспитательной
деятельности и др.
3. В научной литературе под реализацией права понимается
воплощение положений правовой нормы в реальном поведении
(взаимодействии) субъектов права. Реализация правовых норм –
это такое поведение субъектов права, которое полностью согласуется с предписаниями правовых норм и исходит от них. В специальной литературе подчеркивается, что право выступает в качестве высшей социальной ценности лишь тогда, когда его принципы и нормы воплощаются в жизни, реализуются в действиях
субъектов права.
Необходимо отметить, что процесс реализации права не исчерпывается рассмотренными характеристиками, поскольку в
приведенных определениях реализация права представляется
только через связь нормы действующего законодательства с поведением субъектов права. С таких позиций данная связь предстает как односторонняя в том смысле, что положения норматива
прямо и непосредственно становятся характеристиками поведения субъектов права, реализующих свои правовые возможности.
Однако на практике дело обстоит значительно сложнее, поскольку положения права действуют не механически, а через сознание
и волю субъектов права. Последнее означает, что субъекты права
относятся к нормам действующего законодательства избирательно: в одном случае они соотносят свои ожидания и интересы с
нормативом и строят свое поведение в соответствии с его предписаниями, в другом – уклоняются по тем или иным причинам от
его предписаний. Кроме того, нельзя не принимать во внимание и
то обстоятельство, что связь между нормой законодательства и
поведением опосредуется целым рядом юридических явлений и
процедур: юридическим фактом, правоприменительными действиями (актами применения права), разъяснением (толкованием)
процедуры действия норматива и т. д.
Реализация права включает не только издание актов применения права, но и большое число неформальных связей и отношений. В рамках данного процесса различные звенья правопри13
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
менительной системы – подсистемы, должностные лица – оценивают состояние правопорядка, вырабатывают свои позиции по
вопросам применения закона, принимают решения по конкретным делам, изменяют текущую практику, выступают с предложениями по совершенствованию законодательства. С этих позиций правоприменительную деятельность можно рассматривать
как сложный механизм материально-правовых, процессуальных,
организационных, технических, психологических и иных связей
и отношений. Совершенствование правоприменительной деятельности является одним из важных условий повышения эффективности действия норм права. Рассматривая право с точки зрения целей, интересов тех или иных социальных групп, организаций и индивидов, а факт принятия официальной юридической
нормы – не единственным и достаточным условием действия права в обществе, применяя целый комплекс конкретно-социологических методов исследований, социология права стремится
изучить социальные отношения, нуждающиеся в законодательном регулировании, исследовать реальное воздействие норм права на различные сферы социума, их восприятие, понимание, знание различными категориями населения, а также правовые ориентации и правовое поведение людей.
Задача социологии правореализации в связи с этим заключается в том, чтобы установить указанные факторы, измерить степень
их влияния на правоприменительную и иную реализующую право
деятельность и в зависимости от этого сформулировать рекомендации по повышению эффективности рассматриваемого процесса.
Современные социологи выделяют два основных подхода к
классификации факторов, влияющих на эффективность действия
правовых норм. Первый подход связан с выделением во внешней
среде, в которой действует право, основных объективных и субъективных свойств, явлений и процессов, во взаимодействии с которыми правовая норма воздействует на поведение индивидов и
социальных групп. Сюда относятся: а) макросоциальные условия
(реальные возможности общества, состояние общественного сознания); б) условия, связанные с функционированием политической и правовой системы; в) микросоциальные условия (малые
группы, трудовые коллективы); г) личностные условия субъекта,
14
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
реализующего право. Второй подход связан с анализом элементов механизма действия права в контексте их воздействия на эффективность правовой нормы. В рамках данного подхода условия
эффективности действия норм права соотносятся с самой нормой,
с деятельностью правоприменительных органов и их должностных лиц и, наконец, с особенностями правосознания и правового
поведения граждан, соблюдающих или нарушающих требования
правовой нормы.
В результате проведенных социологических исследований
процесса применения норм различных отраслей права удалось
выяснить, что в среднем от издания нормы до первых фактов ее
применения в конечном звене (гражданином, организацией,
должностным лицом) проходит около года. В течение этого времени первоначальная норма доводится до сведения правоприменителей, принимаются конкретизирующие акты (преимущественно ведомственные инструкции), издаются акты исполнительного
характера (судебные решения, предписания органов власти и
управления) и, наконец, производятся требуемые действия. В ходе исследования было установлено, что «цепочка правоприменительных действий» подчас оказывается длинной и запутанной,
сложным является механизм применения закона.
В связи с этим был сформулирован ряд общих условий эффективности правоприменительного процесса: 1) соответствие качества исходной нормы требованиям законодательной техники;
2) наличие необходимых ресурсов для ее применения (материальных, кадровых, организационных); 3) оптимальность юридического
механизма применения нормы; 4) высокий уровень правовой информированности, знаний и культуры исполнителей, их заинтересованность в реализации нормы; 5) наличие и эффективность санкций, предусматривающих ответственность за неисполнение нормы.
Решающую роль в процессе реализации права играют субъекты правоприменительной деятельности, в качестве которых выступают либо органы (государственные или местного самоуправления), либо должностные лица. Однако в любом случае успех
правоприменительной деятельности зависит прежде всего от людей, призванных осуществлять властные полномочия должностного лица, готовить и принимать законные, обоснованные и
15
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
справедливые правоприменительные акты. Современная наука и
практика сформулировали перечень качеств, наличие которых
является необходимым условием успешной, плодотворной деятельности должностного лица в сфере правоприменения. В числе
этих качеств основными являются профессионализм, высокая
степень ответственности, увлеченность и удовлетворенность работой, престиж закона и законности, дисциплинированность и аккуратность. В то же время социологические исследования кадрового состава правоприменительных органов, проводимые в последние годы, показывают, что значительная часть правоприменителей не в полной мере обладает рассмотренными качествами.
Особый интерес представляет типология правоприменителей, основанная на критерии отношения к установленной процессуальной форме деятельности, нормам материального права, степени правовой активности. С определенной долей условности социологи выделяют следующие типы: законник (характеризующийся активной и результативной деятельностью, неукоснительным соблюдением действующих норм права; принимаемые им
правоприменительные акты в полной мере соответствуют принципам законности, целесообразности и справедливости); перестраховщик (характеризуется стремлением снять с себя личную
ответственность за ход рассмотрения дела и принятые результаты. Действует и принимает решения только с согласия руководства или вышестоящих органов, а от участников дела требует
представления не относящихся к делу документов или выполнения излишних действий, что приводит к волоките и бюрократизму); юридический нигилист (характерно отступления от действующих процессуальных норм в целях упрощения порядка рассмотрения дела и ускорения производства по делу. Отступления
от процессуальной формы мотивируются высоким уровнем профессионализма, наличием необходимости, позволяющей отказаться от проведения всех требуемых законом процедур); коррупционер (тип правоприменителя, который за взятку умышленно
допускает нарушения норм права, принимает незаконные решения в пользу лиц, давших взятку. Действия этой категории правоприменителей несовместимы с целями законодательства и пра16
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
воприменительной деятельности, наносят существенный вред интересам общества, государства и личности).
Важно помнить, что в социологии права юридическая оценка
фактических действий правоприменителя органически дополняется их социальной оценкой. Причем критерием такой оценки
служит эффективность правоприменительной деятельности. Правоприменение признается эффективным, если оно характеризуется: 1) одновременным достижением юридических и социальных целей; 2) минимизированными материальными затратами; 3) достижением результатов в наиболее короткие сроки.
Тема 3. Социология юридического конфликта
План:
1. Понятие и структура юридического конфликта.
2. Функции и типология юридического конфликта.
3. Разрешение юридического конфликта.
1. Конфликт – это столкновение двух или более разнонаправленных сил с целью реализации их интересов в условиях
противодействия. Юридический как разновидность социального
конфликта представляет собой конфликт между социальными
субъектами, возникающий вследствие различия их правовых интересов и складывающийся вокруг их правового статуса. Правовой статус субъектов, таким образом, выступает предметом юридического конфликта. Однако не все юридические конфликты
изначально являются таковыми. Правовой компонент может возникнуть в процессе неюридического конфликта, в ходе решения
которого стороны могут совершать действия, влекущие за собой
юридические последствия. Спорящие стороны, к примеру, могут
не найти решения самостоятельно и оказаться вынужденными
обратиться в судебные инстанции. Так происходит трансформация неюридического конфликта в правовой конфликт. Например,
в ходе семейной ссоры супруги могут принять решение о разводе
и обратиться в суд. По мнению В. Н. Кудрявцева и В. П. Кази17
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
мирчука, юридический конфликт можно определить как противоборство субъектов права в связи с применением, нарушением или
толкованием правовых норм.
Исследователи считают, что юридическим является «любой
конфликт, в котором спор так или иначе связан с правовыми отношениями сторон (их юридически значимыми действиями или
состояниями), и, следовательно, субъекты, либо мотивация их
поведения, либо объект конфликта обладают правовыми признаками, а конфликт влечет юридические последствия». Сюда следует отнести «все трудовые, многие семейные, производственные, бытовые конфликты, а также конфликты межгосударственные и межнациональные, если они касаются заключенных сторонами соглашений и юридических норм».
Структура юридического конфликта имеет четыре необходимых и обязательных элемента: субъекты, объект, субъективную сторону и объективную сторону. Субъектами юридического
конфликта могут быть отдельные люди и организации как коллективные субъекты, а также государство в целом, национальногосударственные, административно-территориальные, муниципальные образования. Субъекты юридического конфликта обладают
правосубъектностью, которая включает правоспособность (способность иметь права и обязанности), дееспособность (способность своими действиями приобретать, осуществлять, изменять и
прекращать права и обязанности), деликтоспособностъ (способность отвечать за свои поступки, прежде всего за совершенное
правонарушение).
Под объектом юридического конфликта следует понимать
прежде всего потенциальный объект – общественные отношения,
подпадающие под правовое регулирование, на которые направлено противоборство, а также реальный объект – ценности, ресурсы, статус, состояния, действия, результаты действия, на которые направлено противоборство.
Наряду с объективной стороной, в юридическом конфликте
выделяется и субъективная сторона, которая характеризуется определенной последовательностью социально-психологических
процессов, приводящих субъектов противостояния к действиям
(мотивационный процесс в конфликте). Основой конфликта яв18
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
ляются интересы, которым генетически предшествует такое социальное и психологическое явление, как потребности – состояние нехватки чего-либо, что индивид, организация стремятся восполнить. Соединением потребности, интереса, установки и цели с
действием является воля как действенный, активный вид сознания.
Итак, мотивационный процесс в конфликте включает формирование мотива на основе актуальной потребности, интереса, установки; постановку цели и принятие решения по совершению конфликтного действия (волевой акт). Следует отметить, что субъективная сторона конфликта связана прежде всего с его мотивацией.
Неотъемлемой характеристикой конфликта является его внешний,
поведенческий план, особая система противоборствующих действий. Объективная сторона конфликта заключается в характере действий его субъектов. Обязательными ее элементами являются противоположно направленные действия субъектов конфликта, причиняющие ущерб. Противоборство субъектов конфликта может
принимать различные поведенческие формы. С точки зрения диспозиций правовых норм конфликтное поведение субъектов противоборства может быть юридически значимым и юридически нейтральным. В свою очередь, юридически значимые действия могут
быть правомерными и противоправными, а также правомерными в
одних аспектах и противоправными в других. Именно поэтому в
каждом юридическом конфликте обязательна юридическая оценка
противоправных действий.
2. В конфликтологической литературе принято выделять как
позитивные, так и негативные функции социальных конфликтов.
Поскольку все изменения в конфликте, как положительные, так и
отрицательные, происходят одновременно, во взаимосвязи друг
с другом, лишь после его окончания можно выделить основное
направление конкретного конфликтного процесса. Если конфликт
мирный, легализованный, разрешивший противоречие, лежавшее
в его основе без отрицательных общественных последствий, то,
скорее всего, в целом он будет являться позитивно-функциональным. Так, в качестве одной из позитивных функций конфликта можно рассматривать функцию разрядки напряженности
в отношениях противоборствующих сторон. Другой позитивной
функцией конфликта является коммуникативно-связующая функ19
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
ция. Через эту функцию участники конфликта осознают свои и
противостоящие им интересы, выявляют общие проблемы, приспосабливаются друг к другу. Еще одна позитивная функция
конфликта, вытекающая из предыдущих, проявляется в том, что
он способен играть консолидирующую роль в обществе и даже
быть движущей силой социальных изменений. В то же время социальный конфликт может носить негативный, разрушительный
характер, дестабилизировать отношения в социальных системах, разрушать социальные общности и групповое единство.
Юридический конфликт отличается тем, что отражает правовую действительность, вскрывает существующие в обществе
юридические противоречия. Он может отражать деформации правовой действительности, указывать на дефекты правовой системы, несовершенство законодательства и судебной практики, выявлять дисбаланс в организации и функционировании государственно-правовых институтов. С помощью конфликта могут выявляться и пробелы в законодательстве, а также несоответствия
норм права реальной действительности. Что же касается собственно юридического конфликта, то он может негативно либо позитивно влиять на процесс изменения правовой действительности. Противоборство сторон в конфликте может привести к ликвидации, преобразованию и созданию новых государственноправовых институтов, что не раз происходило в истории Российского государства.
Таким образом, результатами конфликтного противоборства
могут оказаться изменения в законодательстве, создание новых
правовых норм и обновление существующих, внесение дополнений и изменений в нормативные акты. Многие юридические
конфликты могут разрешаться такими способами управленческого воздействия, как приостановление и отмена акта, что тоже изменяет законодательство. В ряде случаев юридические конфликты могут выражать справедливые притязания субъектов права на
новый правовой порядок, иными словами, быть позитивным явлением и обладать позитивными функциями. Конструктивное отношение к конфликтам предполагает дифференцированный подход к их анализу, а не только принятие мер для их предотвращения или подавления.
20
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
Специалисты предлагают разнообразные варианты классификации социальных конфликтов по различным основаниям, вполне
применимым и к юридическим конфликтам. Так, в зависимости от
состава участников принято выделять межличностные и групповые
юридические конфликты. По сфере возникновения и масштабу
проявления юридические конфликты подразделяются на локальные, региональные, глобальные, а также внутриорганизационные и
внеорганизационные конфликты. По продолжительности юридические конфликты могут быть краткосрочными, среднесрочными и
долгосрочными; по интенсивности – острыми и вялотекущими.
Юридические конфликты различаются по отраслям права, поскольку они связаны с различными областями законодательства:
административным, гражданским, трудовым, семейным, финансовым, уголовным правом. Бывают смешанные конфликты, которые одновременно относятся сразу к нескольким отраслям права:
например, конфликты, относящиеся к сфере административного
и трудового права, трудового и гражданского права. Наиболее
известными и опасными для общества, безусловно, являются
конфликты, относящиеся к сфере уголовного, уголовно-процессуального и исправительно-трудового права, хотя их количество
и меньше числа конфликтов, относящихся к гражданскому, административному и семейному праву. Особое место занимают
конфликты межнациональные, связанные с нормами международного права.
Наряду с классификацией юридических конфликтов по отраслям права, возможны и другие варианты типологии данной разновидности конфликтов, которая может проводиться по многочисленным основаниям: по структуре нормы, относящейся к конфликту; по разновидности правоприменительного учреждения;
по характеру связи с механизмом правового регулирования; по
формам реализации права; по характеру доминирующих мотивов;
по характеру конфликтных действий и др.
Столкновение конфликтующих сторон может происходить в
форме заявления позиций, конфронтации и агрессии.
Разнообразие юридических конфликтов, степень остроты
столкновения интересов и ожиданий сторон в рамках конфликтной
ситуации предполагают и разные подходы к решению конфликтов.
21
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
3. Под разрешением юридического конфликта понимается то
или иное положительное действие самих субъектов конфликта
либо третьей стороны, прекращающее противоборство мирными
средствами либо путем разрешения противоречия, лежащего в
основе конфликта, либо путем согласования интересов противоборствующих сторон, либо путем императивного предписания
соответствующего органа. Управляемый конфликт имеет больше
шансов на разрешение.
Выделяют несколько стадий развития конфликтной ситуации и соответствующие им способы и методы разрешения. Первая стадия конфликта носит латентный (скрытый) характер.
На этой стадии можно довольно легко погасить конфликт, не дать
ему разрастись, однако такое происходит крайне редко, поскольку
мало кто на этой стадии оказывает конфликту должное внимание.
Вторая стадия (полулатентная), в рамках которой идет формирование мотивов, что происходит, как правило, в ходе активного
поиска и обмена информацией и мнениями. Третья стадия – объединение, сплочение единомышленников и их дифференциация от
другой группы. Четвертая стадия – возникновение организованных социальных структур (групп поддержки). Пятая стадия –
различного рода выступления (скандалы), действия, направленные
на активное распространение своих взглядов, поиск сторонников и
сочувствующих, резкое отделение, отмежевание от соперников.
Шестая стадия – предкризисная ситуация в организации и системе, когда возникают серьезные нарушения в ее функционировании. И, наконец, седьмая кризисная стадия, когда конфликт охватывает всю систему. На этой стадии могут иметь место различные
противоправные и слабоуправляемые поступки, действия, насилие
становится нормой.
Поскольку конфликт предваряется длительным вызреванием,
наиболее оптимальным является предупреждение конфликта.
В правовом конфликте в качестве профилактической меры может
быть достаточным ознакомление конфликтующих сторон с законом (повышение правовой грамотности, правовой культуры). Предупреждение возникновения и развития конфликта более эффективно в социальном плане, чем разрешение конфликта, уже разгоревшегося в полную силу. Нельзя не отметить, что эффективность
22
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
деятельности социальных институтов российского общества по
предупреждению юридических конфликтов крайне невелика.
Правовые конфликты регулируются не только правовыми, но и
другими нормами общественного поведения (нравственными, религиозными, политическими и т. д.). Нормативное регулирование
конфликтов делает систему более стабильной, определяет долговременный порядок развития и разрешения конфликтов. Так, правовые нормы имеют несколько каналов воздействия на поведение
людей. Во-первых, они оказывают информационное воздействие
(норма предлагает человеку или социальной группе варианты поведения, одобряемые или неодобряемые). Во-вторых, оказывают
ценностное воздействие (формирует ценностный мир человека).
В-третьих, правовая норма обладает принудительной силой в отношении того, кто ее нарушает. При нарушении нормы права вступает в силу правоприменительный механизм. В конечном счете
эффективность разрешения правовых норм зависит от эффективности деятельности правовых институтов.
Успешное разрешение конфликта связано с определенными
условиями, а именно:
- со своевременной и точной диагностикой его причин.
При этом выявляются объективно существующие противоречия,
интересы, цели; определяется так называемая деловая зона конфликта;
- с обоюдной заинтересованностью сторон в преодолении
противоречий. Это возможно при взаимозависимости от того, касается ли договоренность внешне- или внутриправовых проблем.
В некоторых юридических конфликтах важно с начала противоборства привлечь посредника (помощника или консультанта),
выступающего в качестве неофициального участника процесса, рекомендации и решения которого не обязательны характера для сторон, участвующих в конфликте. Если путем переговоров и посредничества соглашение между противоборствующими сторонами не
достигнуто и конфликт не разрешен, то в этом случае следует обратиться к арбитру, третейскому судье. В случае неэффективности
попытки несудебного разрешения юридического конфликта необходимо прибегнуть к судебному производству – наиболее распространенному способу разрешения юридических конфликтов.
23
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
Тема 4. Социология правотворчества
План:
1. Социологический подход к правотворчеству.
2. Социологическое обеспечение законотворчества.
1. Социологический подход к изучению правотворчества
состоит:
- в выявлении: системы факторов правотворчества, воздействия стратификации общества на процесс правотворчества; истинной воли законодателя, скрытой под декларативными положениями; выявлении групп давления на законодателя;
- в мониторинге состояния правовой системы2;
- в выработке практических рекомендаций.
2. Социологическое обеспечение законотворчества включает
следующие формы и направления:
- прогнозирование потребности правового регулирования
(например, прогнозирование появления новой отрасли законодательства);
- изучение процессов фактической нормативной саморегуляции общества (поля негативного фактического права, позитивного, общественно полезного фактического права);
- разработку концепции правовой нормы и правового нормативного акта;
- научную экспертизу законопроекта;
- законодательное экспериментирование;
- выяснение отношения населения к новому правовому нормативному акту или норме (всенародное обсуждение законопроектов, мониторинги, экспресс-опросы);
- изучение эффективности нового правового нормативного акта.
2
Научное обобщение позволяет определить понятие правового мониторинга как систему информационных наблюдений, позволяющую анализировать и
оценивать: 1) результаты нормотворческой деятельности, прежде всего законопроектной (правотворческий процесс); 2) качество нормативных правовых актов, принятых правотворческим органом в соответствии с предоставленной ему
правотворческой компетенцией; 3) эффективность их практического действия,
реализации (правотворческий процесс) и др.
24
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
Следует отметить, что при разработке концепции правовой
нормы и правового нормативного акта самым главным является
выявление так называемой стыковки социального и правового,
важно вписать правовую норму в социальный контекст, т. е. в
конечном счете – заложить в закон предпосылки для его социальной легитимации (социального одобрения) и тем самым его
самореализации. Речь идет о поиске границ правообразующего
интереса, в рамках которых свобода одних лиц в реализации
своих интересов не ущемляла бы свободу других. Таким образом, концепция правовой нормы и есть правовая модель согласования различных социальных интересов на базе поиска правообразующего интереса.
Выделяются следующие группы общественных отношений,
изучаемых социологией законодательства:
- общественные отношения, общественные явления, нуждающиеся в правовом регулировании, и соответствующие им
социальные интересы (например, причины, а нередко и сам
предмет правового регулирования);
- общественные отношения в механизме правотворческой
деятельности, которые стимулируют, тормозят или видоизменяют ее развитие (здесь действуют интересы участников этого процесса, т. е. речь идет о социальном механизме правотворчества);
- общественное мнение, интересы и установки населения
(граждан и должностных лиц, непосредственно в разработке законопроекта не участвующих или участвующих опосредованно),
т. е. речь идет об отношении к процессу создания новой правовой нормы со стороны ее будущих адресатов.
25
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
Тема 5. Методика организации и проведения
социологических исследований права и его явлений
План:
1. Понятие и основные этапы социологического исследования.
2. Программа социологического исследования.
3. Обобщение, анализ и использование результатов социологического исследования.
1. Социологическое исследование представляет собой систему логически последовательных методологических, методических и организационно-технических процедур, связанных единой
целью – получить объективно-достоверные данные об изучаемом
социальном процессе или явлении для их последующего практического использования.
Выделяют четыре основных этапа: 1) подготовительный;
2) сбор первичной информации; 3) подготовка собранной информации к компьютерной обработке; 4) анализ обработанной информации, подготовка отчета, проблемно-аналитической записки
по материалам проведенного исследования.
Подготовительный этап является важнейшим звеном в организации и проведении социологического исследования. Центральным пунктом здесь является подготовка программы социологического исследования. От того, как разработана программа, как она
обоснована, зависит не только сам ход исследования, но и качество сформулированных выводов и практических рекомендаций. На
этой же стадии подготавливаются и формы исследования, включающие опросные листы, анкеты, иные формы документов.
В целях проверки годности анкет или иной исследовательской документации, выявления их недостатков и несовершенств могут
проводиться предварительные, так называемые пилотажные исследования. В ходе пилотажного исследования осуществляется
сбор информации по небольшой совокупности обследуемых, а затем осуществляется доработка форм исследования.
Вторая стадия социологического исследования сводится к
сбору первичной информации, который осуществляется в соответствии с методикой, предусмотренной программой, и с использованием разработанных форм исследования, включающих мето26
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
ды анализа письменных документов, непосредственного наблюдения, опроса, социально-правового эксперимента и др. На этой
стадии исследования необходимо обеспечить сбор информации в
количестве, предусмотренном программой, а также собрать материал, который бы верно и полно отражал обследуемый объект и
соответствовал его действительному состоянию. Данная задача
может быть решена посредством специальной подготовки интервьюеров, строго выполняющих инструкции, опросов компетентных лиц (экспертов) и другими способами.
Третья стадия – обработка и статический анализ первичной
информации, полученной в процессе полевого обследования. Полученные в ходе статистического анализа результаты подлежат
объяснению и обоснованию, в связи с чем четвертая стадия,
включающая научный анализ и объяснение статистических данных, является важнейшей стадией социологического исследования. На завершающем этапе исследования результаты теоретического анализа данных и сделанные на их основе выводы излагаются в форме научного отчета, статьи, иной научной работы с
целью ознакомления с ними научной общественности и введения
их в научный оборот.
2. Программа социологического исследования – теоретикометодологический документ, дающий теоретическое обоснование
методологическим подходам, методике и технике изучения объекта и предмета анализа. Иначе говоря, программа включает теоретическое обоснование методологических подходов и методических приемов изучения конкретного социологического явления
или процесса. Методологическая часть программы включает в себя формулировку и обоснование проблемы, указание цели, определение объекта и предмета исследования; методическая часть –
определение обследуемой совокупности, характеристику используемых методов сбора первичной информации, логические схемы
ее обработки с помощью новых информационных технологий.
Методологическая часть программы
Разработка программы начинается с того, что является исходным пунктом всякого исследования, – проблемной ситуации.
При этом можно выделить две взаимосвязанные стороны проблемы: гносеологическую и предметную. В гносеологическом
27
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
смысле (то есть с точки зрения познавательного процесса) проблемная ситуация представляет собой противоречие между знанием о потребностях людей и каких-то результативных практических и теоретических действиях и незнанием путей, средств,
методов, способов, приемов реализации этих необходимых действий. Предметная сторона проблемы – это социальная дезорганизация, противоречие или конфликт интересов социальных
групп, общностей, институтов.
Постановка (формулирование) проблемы имеет своим следствием обозначение объекта и предмета исследования. Объект социологического исследования – это то, на что направлен процесс
познания. Иными словами, объектом может быть все, что явно
или неявно содержит социальное противоречие и порождает проблемную ситуацию. Помимо объекта, выделяется также предмет
изучения, или те наиболее значимые с практической или теоретической точки зрения свойства, особенности объекта, которые
подлежат непосредственному изучению. Обычно предмет исследования содержит в себе центральный вопрос проблемы, связанный с предположением о возможности обнаружить в нем закономерность или центральную тенденцию. Постановка такого вопроса является источником выдвижения рабочих гипотез. Итак, формулировка проблемы и связанное с ней выделение объекта и
предмета исследования – первый шаг в разработке программы.
Далее определяются цель социологического исследования и его
задачи. Цель – это общая направленность исследования, проект действия и его результат. Она может иметь как теоретический, так и
практический, прикладной характер. Задачи конкретизируют цель,
определяют средства ее достижения, формулируют вопросы, на которые должен быть получен ответ для реализации целей исследования. Задачи могут быть основными и неосновными, или дополнительными: основные задачи исследования отвечают его целевой установке, дополнительные могут ставиться для подготовки будущих
исследований, проверки побочных, не связанных с данной проблемой гипотез, для решения каких-то методических вопросов.
Важной составляющей программы являются уточнение и интерпретация основных понятий. Речь идет о выделении ключевых
понятий, выражающих принципиальные смысловые значения про28
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
блемы. Именно они и подвергаются обычно интерпретации. Это
позволяет не только точно сформулировать гипотезы, но и проверить их на базе фактических данных. Итак, интерпретация понятий – это определение главных сторон предмета исследования
путем выделения (поиска значений) такого понятия, которое наиболее полно и точно выражает суть предмета исследования.
Затем следует сформулировать гипотезу исследования. Гипотеза – это научное предположение, выдвигаемое для объяснения
каких-либо фактов, явлений и процессов, которое надо подтвердить или опровергнуть. С точки зрения задачи исследования гипотезы подразделяются на основные и неосновные. По степени разработанности и обоснованности различают первичные и вторичные гипотезы. Вторичные выдвигаются взамен первичных, если те
опровергаются эмпирическими данными. Глубокое, всестороннее
исследование обычно опирается на целую серию альтернативных
гипотез. По содержанию различают описательные и объяснительные гипотезы. Описательные гипотезы – это предположения о характере связей между отдельными элементами изучаемого объекта (структурные гипотезы), о степени тесноты этих связей (функциональные гипотезы), о существенных свойствах группы объектов (классификационные гипотезы). Что же касается объяснительных гипотез, то они относятся к предположениям о существенных
свойствах объектов и причинно-следственных зависимостях в изучаемых социальных процессах и явлениях. Это наиболее сильные
гипотезы, требующие экспериментальной проверки.
В эмпирической социологии формулируются некоторые общие требования, которым должна удовлетворять гипотеза, подлежащая прямой эмпирической проверке. Прежде всего, гипотеза
не должна содержать понятий, которые не получили эмпирической интерпретации, иначе она непроверяема. Кроме того, гипотеза должна отличаться логической стройностью и простотой,
она должна быть принципиально проверяема при данном уровне
теоретических знаний, методической оснащенности и практических возможностях исследования. Продуктивная гипотеза уже в
самой формулировке содержит четкое указание на способ ее проверки в конкретном социологическом исследовании.
29
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
После этапа выдвижения гипотез следует выбор способов их
проверки, то есть определение метода (методов) исследования
для получения эмпирической информации, которую исследователь намерен обнаружить в соответствии с описанием проблемной ситуации, определением цели и задач исследования. Однако
прежде необходимо определить тип и способы выборки.
Методическая часть программы
В методической части программы важное место отводится
определению выборки (выборочной совокупности). Вся общность (объект), на которую распространяется исследование, носит название «генеральная совокупность». Но поскольку обычно
исследования носят не сплошной характер, то явления изучают
по анализу выборки – определенного количества людей, отобранных по специальным параметрам. При этом система выборки
должна точно отражать необходимые для изучения качества генеральной совокупности. В этом случае микромодель генеральной совокупности называют выборочной совокупностью (выборкой). Тип и способы выборки прямо зависят от целей исследования и его гипотез. Чем конкретнее цель и чем конкретнее сформулированы гипотезы, тем правильнее будет решен вопрос о выборке. Требования репрезентативности выборки означают, что по
выделенным параметрам (критериям) состав обследуемых индивидов должен приближаться к соответствующим пропорциям в
генеральной совокупности.
При небольших по численности генеральных совокупностях
применяют случайную бесповторную выборку, где обеспечивают
равную вероятность попадания в исследование всех ее единиц по
полному их списку из генеральной совокупности. Здесь, как правило, применяют метод механической выборки, когда из генеральной совокупности через равные промежутки отбирают необходимое количество респондентов (например, каждого десятого из списка). При больших генеральных совокупностях, как это
имеет место при опросах населения, используют многоступенчатый отбор по районам, то есть крупным структурным составляющим генеральной совокупности: регионам, типам поселений,
кварталам города. В этом случае на каждой ступени отбора сле30
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
дует обеспечить требования представительности населения, то
есть обоснованно отобрать регионы так, чтобы не было смещения
по какому-то важному параметру (например, по этнонациональному критерию). Репрезентативным (достоверным) будет считаться такое исследование, при котором отклонение по контрольным признакам в выборочной совокупности от генеральной совокупности не превышает 5%.
Методы сбора социологической информации в социологическом исследовании:
- наблюдение (прямая регистрация событий очевидцем).
В социологическом исследовании существуют три принципиальных класса методов сбора первичных эмпирических данных: прямое наблюдение, анализ документов и опросы. Фактически любое научное знание начинается с наблюдения – непосредственного восприятия действительности. Научное наблюдение
отличается от обыденного целым рядом особенностей. Во-первых, оно имеет целенаправленный характер, строго подчинено
ясной исследовательской цели и четко сформулированным задачам. Во-вторых, научное наблюдение проводится по предварительно разработанному плану. В-третьих, данные наблюдения
фиксируются в протоколах, дневниках, на карточках по заранее
четко определенной форме. И, в-четвертых, качество данных, полученных с помощью наблюдения, должно проверяться, контролироваться на предмет их обоснованности и устойчивости;
- анализ документов (изучение и толкование содержащихся в
документах сведений с точки зрения задач исследования).
В социологии документом является носитель любой информации, зафиксированной в печатных или рукописных текстах, на
фотопленке, кинопленке, магнитной ленте. Документы многообразны по форме, содержанию, функциям. Для социологических
исследований в сфере права значительный интерес представляют
официальные юридические документы: законы и другие нормативно-правовые акты, формы статистической отчетности, протоколы судебных заседаний и уголовные дела, документы первичного учета в органах суда. Работа социолога с этими документами имеет свои особенности. Помимо логико-правового анализа
текста юридического документа, направленного на выявление ха31
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
рактера используемых норм, специфики правового регулирования конкретных социальных отношений, социолога интересует и
более широкий социальный контекст возникновения и функционирования юридических документов. В данном случае необходимо акцентировать внимание на следующих вопросах: интересы
каких социальных групп выражают те или иные правовые нормы,
в какой мере они отвечают общественным запросам, какие политические, экономические и другие социальные факторы способствуют или препятствуют их реализации.
Чаще всего речь идет о письменных документах, представленных либо в статистической форме (отчетные документы), либо в виде статей, очерков, заметок в средствах массовой информации. Выделяют два способа изучения документов: традиционный (неформализованный) и формализованный (метод контент-анализа, в переводе с англ. – анализ содержания). Традиционный анализ документов – это метод исследования, предполагающий выдвижение рабочих гипотез, тщательное изучение анализируемого материала, логики текста, обоснованности и достоверности приводимых сведений. Традиционный анализ есть анализ интенсивный. В связи с этим суть традиционного анализа –
углубленное логическое исследование содержания документов.
Этот вид анализа зачастую служит предпосылкой последующего
формализованного изучения документов.
Потребность в социологическом изучении и обобщении
большого объема информации, ориентация на использование современных информационных технологий привели к становлению
метода качественно-количественного изучения документов, когда требуется высокая степень точности или объективности анализа, при наличии обширного по объему и несистематизированного материала, при работе с ответами на открытые вопросы анкет или интервью, а также в ситуации, когда большое значение
для исследуемой проблемы имеет язык изучаемой информации,
его специфические характеристики. В этом случае контент-анализ представляет собой метод, с помощью которого текстовая информация переводится в количественные показатели. Исходным
данного метода является выделение в тексте документального
источника некоторых ключевых позиций, в качестве которых мо32
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
гут выступать понятия, выраженные в отдельных терминах, темы, представленные в частях текстов и статьях, имена исторических деятелей, целостные общественные события.
Процедура контент-анализа включает ряд последовательных
операций: 1) выделение смысловых единиц; 2) определение их
индикаторов (конкретных выражений, признаков) или единиц
счета; 3) статистическую обработку или определение частоты
употребления единиц счета и смысловых единиц. В качестве
смысловой единицы выступает социальная идея или социально
значимая тема, отображенная в операциональных понятиях.
В тексте она выражается словом, сочетанием слов, описанием.
Цель анализа – отыскать индикаторы, указывающие на наличие в
документе темы, значимой для изыскателя, и раскрывающие содержание текстовой информации. Так, в частности, анализируя
текстовой документ, кодировщик раскладывает его содержание
по признакам, представленным в бланке, определяет градации и
их коды. Бланки кодировки обрабатываются в электронной версии. В настоящее время такой подход активно используется при
анализе различных официальных и неофициальных документов:
писем, поступающих в органы государственного управления, материалов судебных заседаний, текстов правовых актов;
- опрос (метод сбора первичной информации, основанный на
устном или письменном обращении исследователя к опрашиваемым (респондентам)).
Метод опроса, по мнению специалистов, является самым
популярным методом сбора эмпирической информации в сфере
права. Многие исследователи считают опрос универсальным
методом, поскольку он является основным приемом получения
информации как о субъективном мире людей, их предпочтениях, мотивах, ожиданиях, мнениях, так и об объективных характеристиках человека, включающих его пол, возраст, социальное положение, уровень образования. Опрос позволяет получать информацию о прошлых событиях, о реальных поступках индивида в настоящем, о его планах на будущее. Как показывает анализ отечественных и зарубежных публикаций, содержащих результаты эмпирических исследований, почти три
33
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
четверти из них содержат данные, полученные методом опроса
той или иной разновидности.
Существуют два больших класса опросных методов: интервью и анкетные опросы. Анкетирование – это письменный опрос,
при котором общение между исследователем и респондентом
опосредуется письменным вопросником (анкетой). Анкетирование, как правило, носит анонимный характер. Оно может осуществляться в присутствии анкетера (раздаточное анкетирование,
прямой опрос), посредством публикации анкеты в газете (прессовое анкетирование) либо путем распространения анкет по почте.
Необходимо учитывать, что почтовое и прессовое анкетирование
имеет ряд существенных недостатков. В частности, для них характерны низкий возврат анкет, искажения в намеченной выборочной совокупности, невозможность для исследователя контролировать способы заполнения анкет респондентами.
Центральная проблема анкетного опроса – формулирование
вопросов, на которые будут отвечать респонденты. Сами вопросы
должны быть необходимыми и достаточными для обеспечения
эмпирической проверки гипотез исследования, для решения его
познавательных задач. Каждый вопрос рассматривается при этом
как специфический измерительный инструмент для получения необходимой (искомой) информации. Кроме того, при составлении
вопросов необходимо учитывать социально-психологические особенности опрашиваемых, выступающих источником информации.
Вопросы анкеты классифицируются: 1) в зависимости от содержания: вопросы о фактах; вопросы о знаниях, информированности; вопросы о поведении; вопросы об установках; 2) в зависимости от формализованности вариантов ответов: открытые (без
заранее сформулированных ответов); полузакрытые (наряду с вариантами ответов оставляется место для свободных ответов); закрытые (с заранее сформулированными вариантами ответов);
3) в зависимости от выполняемых функций: содержательно-функциональные, служащие непосредственно для сбора информации
по теме опроса; вопросы-фильтры, позволяющие «отсеять» от
следующего функционального вопроса тех респондентов, которым этот вопрос не предназначается; контрольные, предназначенные для контроля искренности респондента; функционально34
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
психологические, служащие для установления социально-психологического контакта с респондентом. Фильтрующие вопросы
полезны, когда происходит отсеивание некомпетентных респондентов, проверка информированности, активности отвечающих.
Для правильного построения вопросов важно соблюдать следующие основные требования: вопрос должен строго соответствовать тому индикатору или операциональному понятию, которое он описывает и измеряет; однозначно трактоваться респондентом; соответствовать культурному или образовательному
уровню респондента; быть сформулирован нейтрально; не должен заключать в себе несколько вопросов; должен быть сформулирован лексически и грамматически корректно; текст вопроса не
должен превышать 10–12 слов.
Интервью (от англ. interview – беседа с глазу на глаз) – целенаправленная беседа исследователя (интервьюера) с респондентом по вопросам, относящимся к предмету исследования. В процессе такой беседы происходит личный контакт интервьюера с
опрашиваемым, в результате чего интервьюер вольно или невольно оказывает влияние на формирование получаемой им информации. Поэтому объективность такой информации существенно зависит от уровня профессиональной подготовки и личных
качеств интервьюера. Данное обстоятельство является недостатком интервью как метода сбора информации. В то же время интервью дает возможность гораздо полнее и точнее выявить позицию респондента в силу более непринужденной обстановки, возможности наблюдать психологические реакции респондента,
личностного характера взаимодействия, что в совокупности создает условия для более глубокого понимания объекта, чего не
может дать ни одна, даже очень хорошая анкета.
В практике социологических исследований применяется множество видов интервью. По технике проведения выделяют свободные, нестандартизированные и формализованные, а также полустандартизированные интервью. Свободные интервью обычно
предполагают длительную беседу без строгой детализации вопросов, но по общей программе («путеводитель интервью»).
В свою очередь, стандартизированное интервью, как и формализованное наблюдение, обязательно включает детальную разра35
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
ботку всей процедуры, общий план беседы, последовательность и
конструкцию вопросов, варианты возможных ответов. В полустандартизированном варианте исследователь может по ходу
конкретного интервью менять формулировку вопросов, чередовать их в той последовательности, которая представляется интервьюеру оптимальной для беседы с конкретным человеком (стандартизированная техника этого не допускает, поскольку в этом
случае очередность и точная формулировка вопросов должны неукоснительно соблюдаться в каждом интервью), По способу организации можно указать групповые и индивидуальные интервью. Групповое интервью обладает рядом особенностей, которые
позволяют использовать его только в том случае, когда исследователя интересует прежде всего феномен группового влияния, а
не индивидуальное мнение отдельных людей. Чаще всего используется техника группового полустандартизированного интервью,
или фокус-группы. В интервью этого типа интервьюер регулирует
функционирование группы. В конце интервью подводится итог:
интервьюер говорит о вкладе каждого, особо отмечая те пункты,
по которым в группе удалось выработать общее мнение, благодарит группу за сотрудничество.
Следует отметить, что такие формы сбора первичной социологической информации, как интервьюирование, анкетирование,
почтовый опрос, телефонное интервью, предназначены прежде
всего для массовых опросов. Однако на практике возникают ситуации, связанные с прогнозированием изменения того или иного социального процесса, явления. Объективная информация в
этом случае может исходить только от компетентных лиц – экспертов, имеющих глубокие знания о предмете или объекте исследования. Простейшими критериями отбора экспертов являются
род занятий и стаж работы. При необходимости учитываются
также уровень, характер образования, опыт общественно-политической деятельности, возраст и т. д. Центральный критерий отбора экспертов – их компетентность. Для ее определения применимы с той или иной степенью точности два метода: самооценка
экспертов и коллективная оценка авторитетности экспертов.
Опросы компетентных лиц именуются экспертными, а результаты опросов – экспертными оценками. Сама процедура оп36
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
росов может быть очной или заочной (почтовый опрос, телефонное интервью). Одна из наиболее простых форм экспертного прогноза – обмен мнениями, предполагающий единовременное присутствие всех экспертов за «круглым столом», где и
происходит выявление доминирующей позиции по дискутируемому вопросу. Могут применяться и более сложные формы.
При проведении экспертного опроса тема четко обозначается в
строгих формулировках, задачи исследования также должны
быть ясно сформулированы, подчеркивается важность именно
персонального мнения специалистов, тогда как в массовых опросах, напротив, подчеркивают, что мнение опрашиваемого
учитывается в рамках общей статистики. Для ответа на каждый
вопрос в анкете эксперта оставляется достаточно пространное
поле, поэтому и анализ данных здесь скорее количественный,
чем качественный. Один из вариантов техники экспертного опроса («метод Дельфы») предполагает неоднократное обращение
к экспертам, вначале для выявления существа позиций, а затем
– для оценки уровня согласованности мнений по наиболее важным пунктам. «Дельфийская техника» помогает экспертам избавиться от сковывающего их фактора (мнение лидеров научного направления, эмоциональное воздействие оппонентов) и
вместе с тем сохранить ценную возможность не только высказывать оригинальные суждения, но и менять их с учетом новой
информации без риска для своей репутации.
В целом, надежность социологической информации, полученной с помощью анкетирования и интервью как опросных
методов, зависит от ряда условий: правильное отражение в содержании вопросов целей, задач и гипотез исследования; учет
уровня подготовки респондентов; сохранение исследователем
научной объективности; использование различных типов вопросов и их структурное расположение в анкете. Структура анкеты должна оставлять у респондента впечатление цельности,
последовательности, осмысленности благодаря объединению
вопросов в тематические серии. При этом в пределах каждой
серии респондент должен переходить от наиболее общих и открытых вопросов к более конкретным и специфическим. Вообще анкетирование и интервью как методы сбора первичной ин37
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
формации дополняют друг друга в рамках одного исследования.
Анкетирование позволяет осуществить представительное исследование, охватить большое число респондентов. Выборочное
интервью по анкете дает возможность на небольшом исследовательском массиве получить более глубокие оценки субъективного мира опрашиваемых, проверить надежность и обоснованность анкетных данных, углубить интерпретацию полученной эмпирической информации.
3. Заключительный этап эмпирического социологического
исследования предполагает обработку, анализ и интерпретацию
данных, получение эмпирически обоснованных выводов и рекомендаций. Прежде всего производится редактирование и подготовка собранной информации к компьютерной обработке.
Обычно она начинается уже при создании опросного листа, когда каждому вопросу и варианту ответа на него присваивается
определенный номер (числовой код). Для закрытых и полузакрытых вопросов (вариантов ответов) – при подготовке самой
анкеты. В бланках интервью это делается после сбора информации.
При кодировке открытых вопросов используется кодирование линейным способом путем присвоения вариантам ответа
порядкового числового кода в виде натурального числа. В перечневом (табличном) способе, как правило, шкала измерения
располагается горизонтально.
Если в опросном листе отсутствуют ответы респондента
более чем на 20% вопросов, либо на 2–3 в социально-демографическом блоке, то такие опросные листы следует исключить
из основного массива. При контроле анкет целесообразно проверить их и на предмет наличия противоречивых ответов на вопросы. В сложных ситуациях, когда противоречие в ответах на
два вопроса или более неразрешимо, часть вопросов либо все
эти вопросы соответствующей анкеты исключаются из компьютерной обработки. В случае исключения из обработки 20% вопросов и более анкета подлежит выбраковке. Проверка на точность состоит в выявлении очевидных противоречий в ответах
респондента.
38
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
Методы, применяемые социологами при анализе данных,
многообразны. Как правило, выбор конкретного метода зависит
прежде всего от характера поставленной гипотезы. Если целью
является описание одной характеристики выборки в определенный момент времени, достаточно ограничиться одномерным
анализом, то есть описанием распределений вдоль оси интересующего нас признака. Так, в зависимости от гипотез можно
сгруппировать выборочную совокупность по возрасту, полу,
роду занятий, образованию, по высказанным суждениям.
39
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
Рекомендуемые нормативно-правовые материалы
и специальная литература
Нормативные акты и другие официальные материалы:
- Конституция РФ от 12.12.1993 с учетом изменений и дополнений, внесенных Федеральным законом о поправках к конституции от 30.12.2008 № -7 ФКЗ.
- Семейный кодекс РФ от 29.12.1995 № 223-ФЗ с учетом изменений, внесенных Федеральным законом от 03.01.2011 № 363-ФЗ.
- Трудовой кодекс РФ от 30.12.2001 № 197-ФЗ с учетом изменений, внесенных Федеральным законом от 23.04. 2012 № 35-ФЗ.
- Уголовный кодекс РФ от 13.06.1996 № 63-ФЗ с учетом изменений, внесенных Федеральным законом от 01.03.2012 № 18-ФЗ.
- Кодекс РФ об административных правонарушениях от
30.12.2001 № 195-ФЗ с учетом изменений, внесенных Федеральным законом от 23.04.2012 № 36-ФЗ.
-Указ Президента Российской Федерации «О создании системы мониторинга нормативных правовых актов в федеральных
органах исполнительной власти» (проект).
- Указ Президента Российской Федерации «О мониторинге
нормативных правовых актов в федеральных органах исполнительной власти» (проект).
Основная литература:
1. Гревцов, Ю. И.
Социология
права:
курс
лекций
/ Ю. И. Гревцов. – СПб., 2001.
2. Карбонье, Ж. Юридическая социология / Ж. Карбонье.
– М., 1986.
3. Кудрявцев, В. Н. Современная социология права: учебник
для вузов / В. Н. Кудрявцев, В. П. Казимирчук. – М. : Юрист,
1995.
4. Лапаева, В. В. Социология права / В. В. Лапаева. – 2-е изд.,
перераб. и доп. – М. : НОРМА, 2011.
5. Проблемы социологии права и социологии политики:
часть 1: методические рекомендации / сост. О. Ю. Комарова.
– Ярославль : ЯрГУ, 2011.
40
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
6. Социология права: учеб. пособие / О. В. Степанов,
П. С. Самыгин. – Ростов н/Д. : Феникс, 2006.
7. Щербакова, Н. В. Социология права: учеб. пособие
/ Н. В. Щербакова. – Ярославль : ЯрГУ, 2009.
Дополнительная литература:
1. Волосков, И. В. Особенности социализации учащейся молодежи / И. В. Волосков // Социологические исследования.
– 2009. – № 6.
2. Гилинский, Я. И. Глобализация, девиантность, социальный
контроль / Я. И. Гилинский. – СПб. : ДЕАН, 2009.
3. Глазырин, В. Методологические основы становления социологии права / В. Глазырин. – М., 2010.
4. Горбань, В. С. Понятие, теория и проблемы формирования
общей концепции эффективности законодательства / В. С. Горбань. – М., 2009.
5. Горохов, Д. Б. Правовой мониторинг: концепция и организация / Д. Б. Горохов, Е. И. Спектр, М. Е. Глазкова // Журнал российского права. – 2007. – № 5.
6. Гражданское общество современной России. Социологические зарисовки с натуры / отв. ред. Е. С. Петренко. – М. : Институт фонда «Общественное мнение», 2008.
7. Грошева, И. А. Модальная личность: портрет с отклонениями
/ И. А. Грошева // Социологические исследования. – 2009. – № 3.
8. Законодательная социология / отв. ред. В. П. Казимирчук и
С. В. Поленина. – М. : Формула права, 2010.
9. Звоновский, В. Б. Локализация ответственности как фактор
социального поведения / В. Б. Звоновский, М. Г. Мацкевич // Социологические исследования. – 2009. – № 3.
10. Комаровский, В. С. Общественное мнение в управлении
общественными отношениями / В. С. Комаровский. – М., 2009.
11. Мальцев, Г. В. Социальные основания права / Г. В. Мальцев. – М. : Норма: ИНФРА–М, 2011.
12. Москалькова, Т. Н. Нормотворчество: научно-практическое пособие / Т. Н. Москалькова, В. В. Черников. – М. : Проспект, 2011.
41
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
13. Московская, Е. В. Эволюция западных концепций социологии права и гражданской сферы / Е. В. Московская // Социологические исследования. – 2010. – № 12.
14. Мушинский, М. А. Проблемы диагностики правотворческих дефектов / М. А. Мушинский. – Иркутск, 2009.
15. Петухова, А. В. Социологическая концепция права в России: историко-теоретический подход (XIX–XX вв.): автореф. дис.
… канд. юрид. наук / А. В. Петухова. – Нижний Новгород, 2012.
16. Петухова, А. В. Социологическая концепция Ковалевского / А. В. Петухова // Современное право. – 2012. – № 2.
17. Петухова, А. В. Развитие социологического правопонимания в России / А. В. Петухова // Мир науки, культуры, образования. – 2012. – № 2 (33).
18. Петухова, А. В. Современное развитие социологической
концепции права в работах Гревцова Ю. И. / А. В. Петухова
// Юридическая наука. – 20112. – № 2.
19. Полтавская, Е. И. О понятии «социальный институт»
/ Е. И. Полтавская // Социологические исследования. – 2009. – № 3.
20. Пособие по законотворчеству: канадский опыт для России / под ред. С. В. Кабышева. – М., 2009.
21. Правовой мониторинг: научно- практическое пособие. –
М. : Юриспруденция, 2009.
22. Рабочая книга социолога / под общ. ред. и с предисл.
Г. В. Осипова. – М. : ЛИБРОКОМ, 2009.
23. Семигин, Г. Ю. Социальная справедливость и право. Основы взаимодействия / Г. Ю. Семигин // Социологические исследования. – 2009. – № 3.
24. Социальная структура общества и право: учеб. пособие
/ ред. А. М. Яковлев. – М. : Норма, 2009.
25. Социология: учебник для вузов / под ред. Н. Г. Скворцова. – М., 2010.
26. Тихонов, А. В. Российское общество как новая социальная
реальность
и
метапроект
отечественной
социологии
/ А. В. Тихонов // Социологические исследования. – 2009. – № 12.
27. Шафалович, А. А. Социология права / А. А. Шафалович.
– Минск : Амалфея, 2009.
42
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение ....................................................................................... 3
Тема 1. Социология права
как отрасль социологического знания .............................................. 4
Тема 2. Право как социальное явление ...................................... 9
Тема 3. Социология юридического конфликта ....................... 17
Тема 4. Социология правотворчества .................................... 24
Тема 5. Методика организации и проведения
социологических исследований права и его явлений ...................... 26
Рекомендуемые нормативно-правовые материалы
и специальная литература .............................................................. 40
43
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
Учебное издание
Проблемы социологии права
и социологии политики
Часть 2
Методические рекомендации
Составитель
Комарова Ольга Юрьевна
Редактор, корректор М. Э. Левакова
Верстка М. Э. Леваковой
Подписано в печать 25.09.12. Формат 60×84 1/16.
Бум. офсетная. Гарнитура «Times New Roman».
Усл. печ. л. 2,56. Уч.-изд. л. 2,02.
Тираж 20 экз. Заказ
Оригинал-макет подготовлен
в редакционно-издательском отделе
Ярославского государственного университета им. П. Г. Демидова.
Отпечатано на ризографе.
Ярославский государственный университет им. П. Г. Демидова.
150000, Ярославль, ул. Советская, 14.
44
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
18
Размер файла
414 Кб
Теги
138, политика, право, проблемы, социология
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа