close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Фестиваль

код для вставкиСкачать
Мастер-класс «Программирование кассовой машины «АМС 100Ф»
Козлова Татьяна Павловна – преподаватель дисциплин профессионального цикла
Краевое государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
«Алтайская академия гостеприимства», г. Барнаул
Педагогические методы и технологии обучения в профессиональном образовании.
Содержание
Введение
1. Программирование режимов работы контрольно кассовой машины «АМС-100Ф».
1.1 Программирование режима работы машины «С отделами / без отделов».
1.2 Программирование режима работы «С разделением / без разделения чеков».
1.3 Программирование режима работы «Ограничение разрядности вводимой покупки».
2. Режим коррекции контрольно-кассовой машины «АМС-100Ф».
2.1 Коррекция времени
2.2 Коррекция вида печати и длительности импульса печати
3. Заключение .
4. Список использованных источников.
Приложение
Проект мастер-класса
Тема: Программирование кассовой машины «АМС 100Ф»
Методическая идея: показать методику проведения занятия с использованием метода
«практическое занятие».
Цели урока: создать условия для:
- развития интереса к избранной профессии;
- активизации познавательной деятельности обучающихся;
- мотивации осознанной деятельности всех участников, принимающих участие в работе
мастер-класса;
- активизации готовности «учеников» и Мастера к развитию собственной преобразующей
деятельности на научной основе;
- формирования у обучающихся мнения и отношения к рассматриваемому материалу;
-выхода на уровень осознанной компетентности обучающегося;
- саморазвития и формирования индивидуальной программы самообразования и
самосовершенствования;
- совместной отработки приемов решения поставленной в программе мастер-класса
проблемы;
Задачи мастер-класса:
1. Развить профессиональные навыки.
2. Отработать и закрепить навыки работы на кассовых машинах «АМС-100Ф».
3. Повысить уровень теоретической и практической подготовки участников;
Методы обучения (традиционные, активные, интерактивные):
Метод самостоятельной работы обучающегося по осмыслению и усвоению нового
материала;
Частично-поисковый;
Практический метод (метод ученой работы по применению знаний на практике и выработке
умений и навыков);
Оснащение:
Оборудование:
Кассовые машины «АМС 100-Ф»
Ноутбук, переносной экран, проектор.
Материалы:
Кассовые термоенты 57 мм
Методическое обеспечение:
Инструкционные карты Программирование кассовой машины «АМС 100-Ф»
Отведенное время: 40 мин.
2
Введение
«Я знаю, как это делать. Я научу вас».
Мастер-класс – современная форма проведения обучающего тренинга-семинара для
отработки практических навыков с целью повышения профессионального уровня и обмена
передовым опытом участников, расширения кругозора.
Мастер-класс – это интерактивная форма обучения и обмена опытом, объединяющая
формат тренинга и конференции. Интерактивный метод – означает взаимодействовать, находиться
в режиме беседы, диалога с кем-либо.
В отличие от активных методов, интерактивные ориентированы на более широкое
взаимодействие студентов не только с преподавателем, но и друг с другом и на доминирование
активности студентов в процессе обучения.
Проводя мастер-класс, Мастер никогда не стремится просто передать знания. Он старается
задействовать участников в процесс, сделать их активными, разбудить в них то, что скрыто даже
для них самих, понять и устранить то, что ему мешает в саморазвитии. Все задания Мастера и его
действия направлены на то, чтобы подключить воображение участников, создать такую
атмосферу, чтобы они проявили себя как творцы. Это мягкое, демократичное, незаметное
руководство деятельностью. Мастер создаёт атмосферу открытости, доброжелательности,
сотворчества в общении.
Участникам мастер - класса всегда предоставляется возможность попрактиковаться под
чутким и благожелательным контролем преподавателя. Мастер-класс – чаще всего процесс
двусторонний, и отношения выстраиваются «мастер - обучающийся». Успешное освоение темы
мастер - класса происходит на основе продуктивной деятельности всех участников. Мастер - класс
должен состоять из заданий, которые направляют деятельности участников для решения
поставленной проблемы.
3
Этапы работы
мастер-класса
Деятельность
преподавателя
Преподаватель
Подготовительн приветствует
ообучающихся,
организационны предлагает дежурному
й:
проверить наличие
кассовых лент.
Мотивация
Актуализация.
Проведение
мастер-класса
Вступительное слово
преподавателя о
значении
программирования
кассовых машин в
работе контролеракассира.
Преподаватель
определяет порядок
выполнения работ на
мастер-классе и
предлагает
обучающимся
разделиться на
подгруппы по два
человека, записать
материал по состоянию
к/м при
программировании
Мастер предлагает
обучающимся
подготовить к/м для
программирования
(ввести дату, время,
заправить кассовую
ленту, провести
Zотчет) и выполнить
1. Программирование
режима работы
машины «С
отделами/без отделов».
2. Программирование
режима работы «С
разделением/без
разделения чеков».
3. Программирование
режима работы
«Ограничение
разрядности вводимой
покупки».
Цель
Деятельность студента проведения этапа
Время
проведения
этапа
. Дежурный
докладывает о
готовности класса,
наличии лент,
инструкций по
эксплуатации
кассовых машин.
Организовать и
5%
дисциплинировать
участников мастеркласса. Создать
рабочую обстановку,
настроить на
целенаправленную
деятельность
Отвечают на вопросы, Создать условия для 5-10%
осознают смысл
осознания смысла
деятельности на
деятельности,
мастер-классе
установить
взаимосвязь с
практикой
Разделяются на
полгруппы,
записывают
необходимый для
работы материал
Актуализация
до 10 %
знаний каждого по
проблеме, что
позволит расширить
свои представления
знаниями других
участников
Выполняют
подготовку к/м для
программирования
(вводят дату, время,
заправляют ленты в
к/м, проводят Z отчет
по инструкционным
картам).
Выполняют
программирование
кассовых машин и
получают на к/м чеки
для сравнения в
подгруппах.
Представляют
результаты своей
работы
преподавателю,
сравнивают работы
друг у друга.
Вклеивают
Создать условия для
самосовершенствова
ния и формирования
компетенций
60%
Рефлексия
4. Коррекция времени полученные чеки в
5. Коррекция вида
конспект,
печати и длительности подписывают
импульса печати
полученные
по инструкционной
результаты.
карте. Мастер
консультирует
обучающихся,
управляет работой
обучающихся
проверяет выполнение
поставленной
проблемы. При
необходимости лично
демонстрирует
последовательность
выполнения работы.
Мастер предлагает
обучающимся
сравнить результаты
работы, найти
несоответствия если
они имеются. Мастер
обсуждает с каждым
участником мастеркласса индивидуальное
выполнение работы,
дает оценку результата
каждому
обучающемуся.
Преподаватель обсуждает результаты
деятельности обучающихся.
Обучающиеся
10-15%
анализируют свою
работу на мастерклассе, определяют
результативность
работы.
Заключение
В результате выполненной работы удалось достичь поставленных целей и решить
следующие задачи: развить интерес к избранной профессии, развить профессиональные навыки,
активизировать познавательную деятельность обучающихся, мотивировать осознанную
деятельность всех участников, принимающих участие в работе мастер-класса, повысить уровень
теоретической и практической подготовки участников, способствовать саморазвитию и
формированию индивидуальной программы самообразования и самосовершенствования,
отработать и закрепить навыки работы на кассовых машинах «АМС-100Ф», совместно отработать
приемы решения поставленной в программе мастер - класса проблемы. Мы ещё раз убедились, что
программирование кассовых машин это инструмент повышения культуры торгового
обслуживания, что уменьшает ошибки контролёра – кассира при эксплуатации кассовых машин.
5
Список использованных источников:
Основные
1.Никитченко Л. И., Контрольно - кассовые машины: учеб. пособие для нач. проф. Образования/
Л. И. Никитченко .- 2-е изд. переработанное - М.: Издательский центр «Академия», 2010, с 234.
Дополнительные источники:
2.ФЗ О применении контрольно-кассовой техники при осуществлении наличных денежных
расчетов и (или) расчетов с использованием платежных карт [Электронный ресурс] : федер. закон
от 22.05.2003 N 54-ФЗ : в ред. от 27.06.2013. – Электрон. дан. – Режим доступа: Консультант
Плюс. – URL: http://www.consultant.ru/online, свободный.\
3. Инструкции по эксплуатации ШЕКЖ.695234.001 ИЭ ккм «АМС 100Ф».
4. ККТ. Нормативные документы. Комментарии специалистов. Вопросы и ответы. - Барнаул: ООО
«Принт-Инфо», 2004. – 108с. (Библиотека газеты «Деловой курьер Алтая»).
5.. Иванова С.П. Работа с кассовым аппаратом. Пошаговые действия.- М.: А-Приор, 2006.- 96 с.
6
Приложение
Инструкционная карта
Программирование кассовой машины «АМС 100Ф»
Контрольно-кассовая машина «АМС - 100Ф» разработана на современной элементной базе
и предназначена для применения, как в магазинах самообслуживания, так и в магазинах с
традиционной формой продажи. Машина может применяться для автономного использования или
включаться в компьютерную систему товарного учета торговых предприятий. При необходимости
к контрольно-кассовой машине может быть подключен сканер считывания штрих-кода или
считыватель магнитных карт.
Машина регистрирует проводимые через нее суммы, подсчитывает стоимость товара по
стоимости его единицы и количеству, суммарную стоимость покупок и величину сдачи
покупателю. В машине заложена возможность записи в память текущей даты и времени,
необходимой текстовой информации, блока фиксированных цен на товары, блока штрих-кодов со
своей ценой на товары. Машина имеет встроенную память с возможностью доступа к информации
(считывание) только налоговой инспекции. Сохранность информации сроком не менее шести лет.
1. Режим работы «С отделами/без отделов».
Инструкция. Программирование режимов работы машины возможно, если не была пробита ни
одна покупка после вывода контрольной ленты.
В исходном состоянии машины нажать клавишу «КН», загорается индикатор «КН»
Нажать клавишу «1Д» на цифровом индикаторе отображается текущий режим кассы, например,
ЕО.
Если необходимо сменить режим, следует повторно нажать клавишу «1Д». Режим сменится на
противоположный, например НО.
При режиме работы «Без отделов» покупки и суммы по всем отчетным документам проходят по
первому отделу.
Задание:
Запрограммируйте машину на работу с отделами. Получите чек на к/м по следующему алгоритму.
«Ʃ» «1Д» « ВВ» Выходит чек на котором напечатан номер отдела.
Алгоритм действий КН 1Д КН Ʃ 1Д ВВ
2. Режим работы «С разделением/без разделения чеков».
Инструкция. Программирование режимов работы машины возможно, если не была пробита ни
одна покупка после вывода контрольной ленты.
Нажать клавишу «КН» «2В», на цифровом индикаторе отображается текущий режим кассы.
Если необходимо сменить режим, следует повторно нажать на клавишу «2В», на цифровом
индикаторе отображается текущий режим кассы.
Задание:
Запрограммируйте машину на работу с отделами. Получите чек на к/м по следующему алгоритму.
7
Алгоритм действий
«Ʃ» «1Д» « ВВ», «Ʃ» « 2В» « ВВ», « Ʃ» « 3Т» « ВВ», « Ʃ» « 4С» «ВВ», «Ʃ» «1Д1Д» «ВВ», «Ʃ»
«2В2В» «ВВ», «Ʃ» «3Т3Т» «ВВ» = «НЛ» «Ʃ» «ВВ»
выходит документ из чеков на 7 отделов, на последнем чеке сумма сдачи покупателю.
Задание
Произведите операцию гашения суммирующих счётчиков, по следующему алгоритму.
Алгоритм действий
КЗ - 2В - ВВ
Вы произвели гашение буфера контрольной ленты, можно приступать к следующему
программированию.
3. «Режим ограничения разрядности вводимой покупки».
Инструкция. Программирование режимов работы машины возможно, если не была пробита ни
одна покупка после вывода контрольной ленты.
Данное программирование уменьшает возможность ошибки кассира при вводе суммы
Для программирования разрядности необходимо нажать клавишу «КР» , затем клавишу «НЛ». С
помощью клавиши «9» ввести необходимое число позиций, на котором будет ограничена
разрядность вводимых покупок, завершить ввод нажатием «ВВ». По выходу из режима при
нажатии клавиши «КР» произойдёт программирование разрядности вводимой покупки.
Задание:
Запрограммируйте машину на 3 разряда 9.99; получите чек по алгоритму
25.90 ВВ=ВВ. В случае звукового сигнала ошибки определите и объясните ошибку.
Алгоритм действий КР НЛ 999 КР 25.90 ВВ=ВВ
4. «Коррекция времени».
Необходимо нажать клавишу «КР», загорается индикатор «КР»
Нажать клавишу «КР» «2В». На цифровом индикаторе высвечивается содержимое регистра
текущего времени, например 09-25. Если нужно изменить время, то необходимо с помощью
цифровых клавиш набрать требуемое число, например 12-38. Сброс ошибочных данных
производится нажатием клавиши «СБ» или последующим набором нового значения времени.
Запрещён перевод времени на более ранний час, чем в последнем выведенном чеке, нажать
клавишу «ВВ». Для выхода из режима нажать клавишу «КР», индикатор «КР» гаснет.
Алгоритм действий КР 2В xx - xx сброс xx - xx КР
5. «Коррекция вида печати и длительности импульса печати».
Инструкция. Программирование режимов работы машины возможно, если не была пробита ни
одна покупка после вывода контрольной ленты.
8
Если необходимо проконтролировать вид печати и длительность импульса печати,
необходимо нажать клавишу «КР», загорается индикатор «КР» Нажать клавишу «4С» . На
цифровом индикаторе высвечивается вид печати и величина длительности импульса печати.
Длительность импульса для каждого вида печати изменяется в приделах (от 1до 6). С помощью
клавиш «-», «+» можно выбрать необходимый вид печати и длительность импульса печати.
Нажать клавишу «КР», индикатор «КР» гаснет. Для проверки вида и контрастности печати
получите нулевой чек.
Алгоритм действий КР 4С - - - - КР ВВ
Задание:
Запрограммируйте машину на слабый контраст печати, получите нулевой чек нажатием на
клавишу «ВВ» Запрограммируйте машину на усиленный контраст печати, получите нулевой чек
нажатием на клавишу «ВВ». Сравните результаты, сделайте выводы.
Алгоритм действий КР 4С - - - - КР ВВ
Алгоритм действий КР 4С + + + +-КР ВВ
9
Автор
profobrazovanie
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
4
Размер файла
38 Кб
Теги
фестиваль
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа