close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

ЭОР начальная школа

код для вставки
Кудиевская Людмила Владимировна
учитель начальных классов МБОУ Ковылкинской сош Ростовской области Тацинского района
Задание 1.
Анализ модулей ЭОР.
Электронное приложение к учебнику «Математика 2 класс» (УМК «Школа России», издательство «Просвещение»)
Примечание: Задания выполнены по ресурсу - « Числа от 10 до 100.Умножение и деление. Умножение»,
скаченного с сайта «Просвещение».
№ Модуль, название
п
/
п
1 УМК Школа России
Электронное
приложение к
учебнику М.И. Моро
и др.
«Математика. 2
класс»
Умножение
УМК Школа России
Электронное
приложение к
учебнику М.И. Моро
«Математика.
2 класс»
Умножение.
Задание 1,2
Кла
сс
Тип
(И,
П,
К)
Жанр
(интерактивная лекция,
практикум, конструктор
и т.д.)
Мультимедийные
компоненты
Интерактивные средства
Колво
слайдов
Оценка
С/М/
И
2
И
Интерактивная
лекция
Текст, аудиоряд,
анимационные
иллюстрации,
инструменты
навигации
управления
модулем
Интерактивная лекция со
сменой слайдов,
дополненная анимацией,
дикторским текстом
2
5/5/5
2
К
Контрольный модуль.
Тренировочные
упражнения разного
типа для проверки
усвоения данной темы
(выбор правильного
ответа, заполнение
пропусков)
звуковой ряд,
инструменты
навигации
управления
модулем
Интерактивные
задания с
автоматизированной
проверкой ответа:
на выбор одного
правильного ответа
заполнение пропусков,
оценка результатов
деятельности ученика
2
5/5/5
Кудиевская Людмила Владимировна
учитель начальных классов МБОУ Ковылкинской сош Ростовской области Тацинского района
Задание №2.
Составление аннотаций к модулям различного типа по одной теме.
Примечание: Задания выполнены по ресурсу - « Числа от 10 до 100.Умножение и деление. Умножение»,
скаченного с сайта «Просвещение»
Параметры
сравнения/название модуля
Тип (И/П/К)
Количество заданий
Наличие иллюстраций
Мультимедийные средства
Интерактивные средства
Вывод в виде краткой
аннотации.
«Умножение» УМК Школа России
Электронное приложение к учебнику М.И.
Моро «Математика. 2 класс»
И
+ (2)
дикторский текст- аудио-ряд,
математический текст, инструменты
навигации управления модулем,
анимационные иллюстрации
Интерактивная лекция со сменой слайдов,
дикторским текстом, дополненная
анимацией.
Данный модуль рекомендуется использовать
на уроке изучения нового материала по теме
«Умножение». Содержит информацию о
сумме одинаковых слагаемых, замена
действия сложения умножением, названия
компонентов умножения, различное чтение
примеров на умножение, решение задач на
умножение. На примере анимационных
иллюстраций объясняется принцип действия
умножения.
«Умножение» УМК Школа России
Электронное приложение к учебнику М.И.
Моро «Математика. 2 класс»
К
2
+ (11)
Дикторский текст, иллюстрации,
инструменты навигации
управления модулем
Проверочная работа с автоматизированной
проверкой ответа и оценкой результата
деятельности ученика
Данный модуль содержит тренировочные
упражнения, рекомендуется использовать
при проверке знаний учащихся по теме
«Умножение». После выполнения всех
заданий мы попадаем на страницу Итоги. На
этой странице отображается список попыток
выполнения проверочной работы и
результаты каждой попытки. Это позволяет
отслеживать степень усвоения данной темы
каждым учеником.
Кудиевская Людмила Владимировна
учитель начальных классов МБОУ Ковылкинской сош Ростовской области Тацинского района
Задание 3.
Краткая аннотация ЭОР
«Новая начальная школа1-4» http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/f18cbcd2-0184-4d7a-8f2e1fceb19c680f/?interface=catalog&class[]=43&subject[]=16 - учебно-методический комплекс «Новая начальная школа 1-4» разработан
в системе Д.Б. Эльконина - В.В. Давыдова с целью помочь учителю осуществить координацию учебных предметов
начальной школы.
Модуль «Как измерить все на свете»
Данный ЭОР – интерактивное пособие, предназначено для изучения материала по теме «Как измерить все на свете».
Может использоваться на уроках математики в 1-4 классах. Этот модуль состоит из 4 разделов: организация учебной
деятельности (характеристика ЗУН, методический комментарий, календарно-тематическое планирование) работа с
цифровыми ресурсами ( интерактивные задания, лаборатории, практикумы, работа с конструктором «Танграм»,
слайдовые презентации, видео, словарные статьи, тренажеры) цифровые ресурсы ( прямые измерения, косвенные
измерения), соревнования (сценарий соревнования, цифровые ресурсы). Каждый раздел делится на подразделы, которые
содержат интерактивные практические задания, анимации, видео, слайдшоу.
Например – задание «Основные единицы измерения» http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/07526740-d30f-44e1a134-49bde8f1b5f9/%5BNNSCH_2-5%5D_%5BIH_OTN-D-1%5D.html (вставь пропущенные числа), имеет кнопки:
подсказка, сбросить, готово.
Модуль «Как измерить все на свете» легок в освоении и предполагает различные способы использования:
для изучения определенной темы/подтемы, последовательно выполняя упражнения, для самостоятельного изучения
материала, так и для работы над ошибками, ученик сам может выбрать себе задание и проверить себя. Скачивается и
устанавливается на ПК без проблем.
Необходимость дополнительного программного обеспечения не требуется.
Оценка уровня интерактивности (И)-5,методический уровень -5,качество содержания -5
Кудиевская Людмила Владимировна
учитель начальных классов МБОУ Ковылкинской сош Ростовской области Тацинского района
Задание №4
Примечание: Задания выполнены по ресурсам:
Окружающий мир - «Явления природы», скаченного с сайта «Просвещение»,
Модуль ЕК ЦОР Человек. Природа.Общество ( на примере темы "Природа",подтемы «Явления природы»)
Методы
Информационнорецептивный
Репродуктивный
Проблемный
Эвристический
Модуль Просвещение Электронное приложение
к учебнику А .А. Плешакова Окружающий
мир.2 класс Тема: «Явления природы»
Посмотрите видеоролик и расскажите, что вы
знаете о сезонных явлениях в природе?
Рассмотри сезонные явления в природе и
расположи их по временам года, начиная с
осени.
Может ли человек влиять на сезонные явления в
природе?
Определите - какие весенние изменения
происходят в живой природе и почему?
Исследовательский Сделай картины-аппликации «Сезонные явления
в неживой природе осенью и весной». Сравни
эти изменения в природе, сделай вывод.
Модуль ЕК ЦОР Человек. Природа.Общество
Тема "Природа", подтема «Явления природы»
Просмотрите фрагмент о сезонных явлениях в природе,
назови природные явления в каждом времени года.
Отметь на рисунках весенние явления природы.
На какие две группы можно распределить явления в
природе? Почему так решили, докажите.
Что произойдёт, если явления в природе начнут
происходить не по сезону?
Сделай мини – проект «Сезонные явления в природе в
зимнее время года». Подготовь защиту своего минипроекта.
Автор
kudiewsckaja
Документ
Категория
Образование
Просмотров
89
Размер файла
30 Кб
Теги
эор
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа