close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Визитка

код для вставки
Визитка проекта
"Визитная карточка" проекта
Фамилия, имя, отчество автора проекта
Габдрахманова Ильмира Рафиковна
Город, в котором находится школа
г. Тольятти Самарская обл.
Номер и/или название школы
МБУ «Школа№11»
Тема Вашего учебного проекта
Книга-азбука на английском языке
Творческое название Вашего учебного проекта
Путешествие в страну английских букв и звуков
Предмет (предметы)
Английский язык, русский язык.
Возрастная группа участников проекта
2 класс
Цели и задачи Вашего учебного проекта
Цель: повторение и закрепление знаний по изучению английского алфавита и транскрипции.
Задачи: 1. Образовательные: формировать произносительные и речевые навыки учащихся; активизировать
умения употреблять буквы при составлении слова; формировать навыки чтения.
2. Развивающие: развивать поисковые умения (умение самостоятельно находить недостающую информацию);
развивать умение планировать свою деятельность, время и ресурсы.
3. Воспитательные: формировать умения работать в коллективе; формировать положительное отношение к
изучению иностранного языка.
Основополагающий вопрос
Отличия и сходства между русским и английским алфавитом
Вопросы учебной темы (проблемные)
1.Почему мы учим алфавит?
1.1. Что такое алфавит?
1.2. Каково его происхождение?
1.3. Чем отличается русский и английский алфавит?
2. Как алфавит помогает изучению английского языка?
2.1. Сколько букв в русском и английском алфавитах и почему их не поровну?
2.2. Сколько гласных и согласных букв в русском и английском алфавитах?
2.3. Почему английские буквы похожи на русские по написанию и различаются по произношению?
2.4. Отличия между заглавными и строчными буквами алфавита?
3. Какие трудности возникают при изучении алфавита?
3.1. Что такое звук?
3.2. Сколько звуков может обозначать одна буква в английском алфавите?
3.3. В чем заключается расхождение между произношением и написанием слов?
Проблемы (темы) исследований (с помощью которых участники проекта смогут найти ответы на поставленные вопросы
учебной темы)
1.Значение алфавита.
2. История алфавита.
3. Особенности русского и английского алфавита
Формы представления результатов исследования
1. Книжка-раскладушка с иллюстрациями английского алфавита, которые будут продемонстрированы на
«Празднике Алфавита».
2. Творческое задание: вышить букву, используя различные материалы.
3. Буклет «Английский алфавит». Совместно с родителями
Этапы и сроки проведения проекта
1. Подготовительный ( Поисковый) этап – 2 урока
Определение тематического поля и темы проекта.
Вводная презентация учителя
Оценка знаний учащихся
Распределение на 3 группы: Филологи, Дизайнеры, Логопеды
2. Основной этап- 3 урока
Аналитический
Сбор материала (работа со словарем)
Поиск информации в сети интернет
Собрание учащихся с целью проверки их работы в группах
Обсуждение «добытых знаний»
Практический – Выполнение запланированных действий по реализации проекта.
Самостоятельная работа группы
Систематизация информации
Оформление результатов исследования.
3.Заключительный этап – 1 урок
Защита проектов
Представление результатов проекта
Рефлексия
Краткая аннотация проекта
Проект разработан для детей 2 класса по образовательной программе на основе «Английский язык. 2-4 классы»
авторов Н.И. Быковой и М.Д. Поспеловой. М.:«Просвещение», 2011. На реализацию проекта отводится 6 уроков,
уроки по темам «Мои первые буквы». Данный проект может быть реализован как во внеурочной деятельности
учащихся, так и в системе уроков на заключительном этапе изучения алфавита. Эта работа направлена на
формирование у учащихся представлений об английском алфавите, правилах чтении, значения алфавита. Очень
важным является в данном проекте сравнение характеристик алфавита, звуков, букв родного языка с
характеристикой алфавита изучаемого иностранного языка. Продолжительность проекта 6 уроков.
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Стратегии оценивания
Этап проектной деятельности
Какие знания, умения
На что направлена
Форма оценки
оцениваются?
стратегия
оценивания?
1. До начала обучения
Уровень знаний и умений
Актуализация знаний по беседа
теме «Английский
Стратегия для определения учащихся по теме
«Английский Алфавит»
алфавит»
потребностей учеников
Установить связь между
тем, что знают и тем,
что предстоит узнать
Тестирование
Уровень подготовленности
к работе в проектном
режиме
Выявление
первоначальных
навыков
«Мозговой Штурм»
Уровень мотивации к
работе над проектом
Пробуждение интереса
Выявление первых
впечатлений
Думаем,
объединяемся,
делимся друг с другом
2. В ходе обучения
Стратегия развития
самостоятельности и
взаимодействия
Способность брать
ответственность за
собственное обучение
оценить навыки
межличностного общения и
сотрудничества
Учиться распределять
обязанности в группе,
свою деятельность,
время и ресурсы.
Формирование
ответственности за
результат совместного
труда.
Лист планирования
работы в группе
- Стратегия мониторингов
прогресса
сформировать навыки
оценки своего
продвижения;
умение осознать трудности
и найти пути их решения
получить информацию
для коррекции
обучения;
Дневник участника
проекта
понимание деятельности
Умение анализировать
полученную
информацию
Умение презентовать
результат своей
деятельности
Дневник работы над
проектом
- Стратегия проверки
понимания и метопознания
3. Итоговое оценивание
Стратегия демонстрации
понимания
Оцениваются знания и
навыки, приобретенные в
ходе работы над проектом.
Книжка-раскладушка
с иллюстрациями
английского алфавита
Рефлексия
Документ
Категория
Образование
Просмотров
12
Размер файла
89 Кб
Теги
визитная, визитная карточка
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа