close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Анализ ЭОР в начальной школе

код для вставки
Творческая группа педагогов МБОУ Матвеево-Курганской сош № 3 им. Героя Советского Союза А.М. Ерошина,
пос. Матвеев Курган Ростовской области
Задание 1.
Анализ модулей ЭОР (Электронное приложение к учебнику «Математика» УМК «Школа России» 3 класс)
№
п/п
1
Модуль, название
Моро М.И., Бантова
М.А. Математика с.6-7
Класс
Тип
(И,П,К)
3
И
3
К
Жанр (интерактивная
лекция, практикум,
конструктор), количество
страниц/слайдов
Интерактивная лекция (3
страницы).
Умножение суммы на
число
2
Моро М.И., Бантова
М.А. Математика с.3233
Проверим себя и
Контрольный модуль тесты
разного типа (выбор ответа,
установление
соответствия).
Мультимедийные
компоненты
Интерактивные средства
Оценк
а
С/М/И
Текст,
видеофрагмент,
интерактивные
задания,
инструменты
навигации,
управления модулем.
Интерактивная лекция со
сменой слайдов, вставка
видеофрагмента,
интерактивные задания
(поиск ошибок в
примерах, найди
пропущенное число) с
автоматизированной
проверкой ответов,
инструменты навигации,
управления модулем
5/5/5
Текст, тесты разного
типа
Текст, тесты разного
типа: на выбор одного
варианта ответа, на
поиск соответствия
между объектами.
5/5/5
Творческая группа педагогов МБОУ Матвеево-Курганской сош № 3 им. Героя Советского Союза А.М. Ерошина,
пос. Матвеев Курган Ростовской области
оценим свои
достижения
Главные и
3
второстепенные
члены. предложения.
Разбор предложения
по членам.
И, П
Интерактивная лекция,
практикум
Тексты,
графическая и
текстовая
информация —
схемы и памятки,
таблица, словарь.
Имя
существительное.
П
Практикум
Текст, словарь,
иллюстрации.
Повторение и
3
Интерактивные
5/5/5
задания
на поиск
соответствия выбора
основы предложения
и второстепенных
членов предложения,
оценка результатов
деятельности.
Словарь: восток
(восточный).
Учебник: упр. 41—
47, памятка
«Как разобрать
предложение по
членам», с. 144.РТ:
упр. 31, 32
Практикум со
5/5/5
сменой слайдов
(страниц).
Задания на умение
различать среди имён
Творческая группа педагогов МБОУ Матвеево-Курганской сош № 3 им. Героя Советского Союза А.М. Ерошина,
пос. Матвеев Курган Ростовской области
уточнение представлений об имени
существительном
существительных
многозначные слова,
определять их
значение; приводить
примеры
имён
существительных.
Творческая группа педагогов МБОУ Матвеево-Курганской сош № 3 им. Героя Советского Союза А.М. Ерошина,
пос. Матвеев Курган Ростовской области
Задание №2.
Составление аннотаций к модулям различного типа по одной теме.
Параметры сравнения/название
модуля
Плешаков А. А. Окружающий мир. 3 класс. 2 ч.
По Франции и Великобритании
(с. 132-133)
Горецкий В.Г., Канакина В.П. Русский язык. 2 класс.
2 ч.
Что такое глагол? (с.68-69)
И
И
Тип (И/П/К)
Количество заданий
2
4
Наличие иллюстраций
2, таблица
6
Наличие карт
1
-
Мультимедийные средства
Интерактивные средства
Текст, таблица
Получение помощи по ссылке, оценка результатов
деятельности ученика, задания работы в тетради и
электронном приложении к учебнику, ввод текста.
Текст, интерактивная лекция
Интерактивная лекция со сменой слайдов, с
элементами навигации.
Задания для работы в рабочей тетради (с.72, упр.4,5)
Творческая группа педагогов МБОУ Матвеево-Курганской сош № 3 им. Героя Советского Союза А.М. Ерошина,
пос. Матвеев Курган Ростовской области
Вывод в виде краткой аннотации.
Модуль содержит ссылку на информацию по
Франции и Великобритании.
и электронном приложении к учебнику.
Данный модуль рекомендуется использовать на уроке
получения новых знаний по теме «Глагол».
Задание 3.
Краткая аннотация ЭОР ПРАВОПИСАНИЕ ПРОВЕРЯЕМЫХ СОГЛАСНЫХ БУКВ В КОРНЕ СЛОВА
Данный ЭОР - интерактивный слайд, показывающий выбор правильной буквы с анимированной демонстрацией. Может
использоваться на уроках русского языка во 2-3-х классах, при изучении темы «Правописание согласных букв в корне слова».
Данный модуль можно применять при объяснении нового материала, при закреплении, к нему можно составить набор
групповых и индивидуальных заданий в виде дополнительных вопросов.
Необходимость дополнительного программного обеспечения не требуется.
По нашему мнению, оценка уровня интерактивности (И) – 5, методический уровень – 5, качество содержания - 5 (считаем, что
к ресурсу можно было бы подготовить несколько готовых заданий), возможности для исследовательской, творческой и
проектной деятельности (Т) - 5.
Краткая аннотация ЭОР УМНОЖЕНИЕ И ДЕЛЕНИЕ НА 10, 100, 1000.
Данный ЭОР - интерактивное задание по математике на вычисление значения выражения с применением свойств умножения.
Может использоваться на уроках математики в 3-х классах при изучении темы «Умножение и деление на 10, 100, 1000». Ресурс
оснащен элементами анимации. Имеет инструменты навигации, легок в использовании, так как имеет автоматизированную
проверку результата.
Данный модуль можно применять при объяснении нового материала, при закреплении, к нему можно составить набор
групповых и индивидуальных заданий в виде дополнительных выражений.
Необходимость дополнительного программного обеспечения не требуется.
Творческая группа педагогов МБОУ Матвеево-Курганской сош № 3 им. Героя Советского Союза А.М. Ерошина,
пос. Матвеев Курган Ростовской области
По нашему мнению, оценка уровня интерактивности (И) – 5, методический уровень – 5, качество содержания - 5 (считаем, что
к ресурсу можно было бы подготовить несколько готовых заданий), возможности для исследовательской, творческой и
проектной деятельности (Т) - 5.
Задание №4
Методы
Информационнорецептивный
Модуль электронного приложения
издательства "Просвещение"
Природа Плешаков 3 кл. 1ч.
Прослушайте и определите, на какие царства
ученые делят живую природу? Как
классифицируют объекты природы? Определить
ценность природы для людей.
Модуль ЕК ЦОР
Что такое Эпитет?
Познакомьтесь с определением «эпитет».
Творческая группа педагогов МБОУ Матвеево-Курганской сош № 3 им. Героя Советского Союза А.М. Ерошина,
пос. Матвеев Курган Ростовской области
Репродуктивный
На основе иллюстрации докажите, что природа
удивительно разнообразна..
На основе данного текста найдите эпитеты и
выделите карандашом.
Проблемный
Что такое биология? На какие царства разделили
ученые-биологи живую природу?
Определите, какую роль в жизни человека играют
бактерии, грибы, растения, животные. Почему?
Составьте рекомендации об опасности бактерий,
грибов, растений, животных
Какова роль эпитета в произведении?
Эвристический
Исследовательский
Авторы каких произведений используют
эпитеты? Найти произведения с эпитетами.
Составь свой эпитет к понравившемуся
произведению на тему «Осень».
Документ
Категория
Образование
Просмотров
59
Размер файла
7 112 Кб
Теги
эор, начальная школа
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа