close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Визитка проекта -БондареваСА

код для вставки
«Визитная карточка» проекта
Фамилия, имя, отчество автора проекта
Бондарева Светлана Андреевна
Город, в котором находится школа
г. Тольятти Самарская обл.
Номер и/или название школы
МБОУ ДО ДТДМ
Тема Вашего учебного проекта
Традиционные праздники Великобритании и России
Творческое название Вашего учебного проекта
Holidays
Предмет (предметы)
Английский язык, география, история
Возрастная группа участников проекта
12-14 лет
Цели и задачи Вашего учебного проекта
Цель проекта: создание условий для интеллектуального развития ребенка и формирования
его коммуникативных и социальных навыков через проектную деятельность посредством
английского языка, воспитания нравственных качеств по отношению к окружающим,
воспитания чувства ответственности и развития творческого воображения.
Задачи:
● развивать мотивацию к дальнейшему овладению английским языком и культурой;
● способствовать воспитанию толерантности и уважения к другой культуре; приобщать
к общечеловеческим ценностям;
● способствовать воспитанию личностных качеств (умение работать в сотрудничестве
с другими, коммуникабельность, уважение к себе и другим, личная и взаимная
ответственность);
● прививать навыки работы в группе по дальнейшему овладению иностранным языком
и культурой.
Основополагающий вопрос
Как праздники страны отражают особенности культурной жизни?
Вопросы учебной темы (проблемные)
1. «Рождество» христианский или католических праздник?
1.1.Почему празднуется рождество?
1.2. Что принято дарить?
1.3. Елка символ рождества? И почему?
2. «Хэллоуин» традиция или детская забава?
2.1.Почему Хэллоуин называется праздником?
2.2.В каком возрасте празднуют?
2.3. Как отмечается Хэллоуин?
3. «Пасха» самый ли радостный праздник?
3.1. Почему празднуют пасху?
3.2. Зачем красят яйца на пасху?
3.3. Кто такой пасхальный кролик?
Проблемы (темы) исследований (с помощью которых участники проекта смогут найти ответы на поставленные вопросы
учебной темы)
Сравнение рождества в Великобритании и России.
Особенности празднования «Хэллоуин» в разных странах.
Празднование Пасхи народами Великобритании и России.
Формы представления результатов исследования
Стен газета, интернет газета, буклет, макет
Этапы и сроки проведения проекта
4 недели, 16 уроков
1 этап. Организационно-подготовительный. -1 урок
● Продумывание темы проекта;
● Составление плана работы;
● Создание буклета для родителей, для учащихся;
● Подготовка вводной презентации;
2 этап. Обучающий- 2 урока
● Формирование групп;
● Обсуждение плана работы;
● Планирование исследований (цели, гипотеза, методы)
● Ознакомление школьников о авторских правах;
3 этап. Исследовательский- 11 уроков
● Оформление результатов исследований
4 этап. Итоговый. Защита проекта. -2 урока
Презентация результатов проекта, Мероприятие-конференция
Краткая аннотация проекта
Что такое «праздники»? И как они влияют на культуру? Как отмечают праздники
современное поколение, и к чему обращен мир их интересов? На эти вопросы предстоит
ответить участникам проекта «Holidays». Работая над проектом, ребята за 4 недели под
руководством своего наставника, узнают особенности культур изучаемых стран, научатся
отличать традиции и праздники Великобритании и России, усвоят лексику изучаемых
праздников, научатся оценивать работы участников и свои собственные результаты,
научатся употреблять интернет сервисы, овладеют новыми проектными технологиями, а
также, найдут друзей и смогут объединиться ради достижения общей цели.
Проект призван способствовать расширению кругозора школьников и объединению
учащихся с разными интересами.
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Стратегии оценивания
Этап проектной
Какие знания,
На что
деятельности
умения
направлена
оцениваются?
стратегия
оценивания?
1. До начала обучения Уровень знаний
Установить связь
-мозговой штурм
между тем, что
знают и тем, что
выявление имеющихся зн
предстоит узнать
аний
лист планирования работ
ы в группах
2. В ходе обучения
-контроль за
деятельностью учащихся
-обсуждение
промежуточных
результатов деятельности
-самооценка в группе
-бланк контроля за
ходом проекта
1. Способность брать
ответственность за
собственное обучение
2. оценить навыки
межличностного
общения и
сотрудничества
3. оценить понимание
обратной связи
4. сформировать
навыки
самооценивания и
оценивание работы
сверстников
1.Развитие
самостоятельности
и взаимодействия;
2.Мониторинг
учеников
Форма оценки
Входное
тестирование
“Тридиции и
праздники”
1.Декларация
участников
проекта,
индивидуальный
план, лист
самооценивания ;
2.График
личностного
роста, дневник
участника
проекта
3. Итоговое
оценивание
-итоговая конференция
-критерии оценивания
проекта
-критерии оценивания
ученических
работ(презентации,
буклета, вики-статьи)
-выставление оценок в
журнал
-рефлексия
Уровень знаний
Демонстрация
понимания
Swot-анализ;
презентации,
Стен газета,
интернет газета,
буклет, макет
Документ
Категория
Образование
Просмотров
9
Размер файла
24 Кб
Теги
бондарева
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа