close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Математические знания учеников гимназии в конце 19 - начале 20вв.

код для вставки
презентация образование в 19-20вв
Презентация на тему:
Какое было образование
в конце 19 и начале 20в?
Автор: Казанович Дарья,
учащаяся 8класса
МОУ Волосатовской СОШ
Селивановского района
Владимирской области
Проблемный вопрос
Какими математическими знаниями овладевали
ученики гимназии в конце XIX - начале XX веков?
Ведущее учебное заведение в конце 19в. - в начале 20в. –
Владимирская губернская мужская гимназия
.
• Мужская классическая гимназия во Владимире была преобразована
7 августа 1804 года из Главного народного училища, которое
существовало с 1788 года. В 1810 году при гимназии был устроен
пансион, куда принимались лишь дети дворян.
• Во второй половине XIX века плата с учащихся составляла 240 рублей в
год. Дети из бедных семей учились бесплатно.
• К концу XIX века в гимназии обучалось 250 учеников.
• Гимназия состояла из девяти классов: восемь классов обязательных для
всех классических гимназий и один приготовительный. Владимирское
учебное заведение славилось своим строгим порядком и дисциплиной.
Здание Владимирской губернской
мужской гимназии. 1841 г.
Архитекторы — Е. Я. Петров и
В. А. Дрегалов.
Учебный процесс в гимназии
• Контингент учащихся колебался в пределах 175-235 человек.
• К концу XIX века в гимназии обучалось 250 учеников.
• Ежегодно гимназию заканчивали 10-15 человек, или 5-8% от общего
контингента.
• Благодаря повышению учительских окладов, улучшился состав
педагогических кадров.
• В гимназии работали учителя с высшим образованием.
• Учитель не имел права выходить за пределы
• рекомендованного министерством учебника.
Учебный процесс в гимназии
Учебный процесс регулировался специальным уставом (1871г.), который
предусматривал в отношении учеников наказания и различные
исправительные меры:
• выговор, пристыжение,
• лишение высшего места в классе,
• выставление имени виновного ученика на черной доске,
• заключение в запертом классе (карцере),
• «задержание в гимназии на хлебе и воде»,
• наказание розгами или исключение из гимназии.
Первый русский учебник для гимназий был написан русским математиком ,
уроженцем с. Осипово Ковровского района Владимирской области Т.Ф.
Осиповского
1 том «Курс математики» Т.Ф. Осиповского
«Курс математики»
Т.Ф. Осиповского
«Курс математики» – 3 тома:
• Первым появился второй том «Курса математики» (829
страниц и 11 таблиц и чертежей), включавший
прямолинейною и сферическую геометрию, тригонометрию и
введение в криволинейную геометрию.
• Глубокое содержание, строгая научная
последовательность, новизна в освещении многих
вопросов обеспечили этому курсу заслуженную
репутацию одного из лучших руководств того времени
по дифференциальному и интегральному исчислению.
• Затем вышел первый том «Курса математики» (357 страниц),
содержавший общую и частную арифметику.
• Далее был издан третий том, в котором рассматривались
правила для нахождения различных интегралов.
Т.Ф Осиповский
Системный курс арифметики А.П. Киселёва
Системный курс арифметики А.П. Киселёва,1912 года издания, предназначен
для гимназий того времени
Разделы учебника:
1. Отвлеченные целые числа(сложение,
вычитание, умножение, деление, знаки
действий, формулы, римская нумерация,
изменение умножения и частного)
2. Именованные целые числа (понятие
величины, изменение величин,
раздробление, превращение, действия над
величинами)
3. О делимости чисел (признаки, простые и
составные числа НОД,НОК, разложение на
множители)
• 4. Обыкновенные дроби (сложение,
вычитание, приведение к НОЗ, сокращение
дробей, умножение, деление)
• 5.Десятичные дроби
• 6. Отношения и пропорции
• 7. Некоторые задачи на пропорциональные
величины ( прямая и обратная
пропорциональности, задачи на проценты,
простые и сложные проценты)
Сравним
«Курс математики» ТФ
Осиповского – 1 том
(Арифметика. Алгебра) – конец
19в.
«Системный курс арифметики»
АП Киселева – начало 20в.
Сравнение
Частная арифметика. Четыре
основных действия с целыми
числами . О десятичных дробях
Целые числа. Действия с числами
Предметное содержание
одинаково
О величинах . Степень.
Логарифмы. Пропорции.
Прогрессии
Именованные целые числа .
Обыкновенные дроби. Отношения
и пропорции.
У АП Киселёва предметное
содержание проще.
У ТФ Осиповского тема изучается
более углубленно
Об уравнениях
О делимости чисел
У Киселева АП тема «Уравнения»
включена в другой учебник для
следующего класса.
О суммировании рядов и
преобразовании формул
(рассматриваются бесконечные
десятичные дроби)
Десятичные дроби
Предметное содержание почти
одинаково
Гимназии конец 19в. – начало 20в.
Мужские
Женские
• Мальчиков и девочек обучали математике:
арифметике, алгебре,
геометрии, тригонометрии, логике (мальчики, девочки её не изучали).
• Гимназии
отличались
хорошей
дисциплиной
и
высокой
успеваемостью.
Среди выпускников владимирской мужской гимназии – физик А.Г. Столетов; математик А.К. Власов.
В 1918 году гимназия была преобразована в «Первую советскую школу второй ступени», в 1919 году
была закрыта.
физик А.Г. Столетов
математик А.К. Власов
Выводы
1. Гимназисты овладевали полными математическими знаниями,
включающие разделы:
• арифметика (действия с целыми и дробными числами,
величинами);
• алгебра ( уравнения, выражения, прогрессии, степени,
пропорции);
• геометрия;
• логика.
Выводы
• 2. До революции 1917 года проблема школьного учебника находилась в центре
внимания не только Министерства просвещения, но и широкой педагогической
общественности. Проводилось немало совещаний в губерниях России, которые
были посвящены учебно-методическому обеспечению школы. Уже в конце XIX века
стали появляться работы, специально посвященные школьному учебнику: В.
Дементьев "О бесполезности сжатых математических учебников для гимназий,
преимущественно же многолюдных" (1860), П. Ф. Каптерев "О значении учебника
при обучении" (1891), М. Г. Попруженко "Значение учебника при обучении
математике" (1896) и т.д.
• Авторами учебников становились не только преподаватели высшей школы, но и
учителя.
Источники
• Владимирская энциклопедия: Биобиблиографический словарь. Владимир, 2002.
• История Владимирского края. Учебн.пособие под ред. Д.И. Копылова. ООО «Дюна».
Владимир, 2001.
• Осиповский Т.Ф. Курс математики. В 3-х томах. Т.I. Общая и частная
Арифметика. – 4-е изд., адаптированное.- Ковров: КГТА,2007( чит. зал
центральной библиотеки г.Ковров).
• http://museum.edu.ru/
• http://history33.ru/
• http://sheba.spb.ru/ .Школьные учебники.
Спасибо за внимание!
Автор
pimkina1402
Документ
Категория
Образование
Просмотров
25
Размер файла
2 359 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа