close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

код для вставки
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
Средняя общеобразовательная школа № 1
Жизнь динозавров на Земле
Человек и природа
Выполнил: Жуланов Никита
МАОУ СОШ №1
ученик 2а класса
Руководитель: Овсянникова
Аксана Вячеславовна
г. Краснокамск, 2016
Содержание
Введение……………………………………………………………………………..
Глава 1. Знакомьтесь, динозавры………………………………………………….
1.1
Кто они динозавры?...............................................................................
1.2. Как выглядели динозавры?.........................................................................
1.3. Питание, защита и нападение…………………………………………………..
1.4. Забота о потомстве………………………………………………………………
Выводы…………………………………………………………………………………
Глава 2. Практическая часть…………………………………………………………
1.1.
По результатам анкетирования……………………………………………..
1.2.
Практика с увлечением……………………………………………………..
Заключение……………………………………………………………………………
Список литературы……………………………………………………………………
Приложение…………………………………………………………………………….
Введение
Окружающий мир очень богат и разнообразен. Нас окружают предметы живой и
неживой природы. Природа - это загадочный мир. Мы с мамой ездили на выставку в город
Пермь в Краеведческий музей пермских древностей. Там я побывал в путешествии в
далекое прошлое Земли. Я узнал, что динозавры жили очень давно и вымерли. Они имели
необычные размеры и внешний вид. Мне стало интересно узнать о них больше.
Вопросы, которые я поставил перед собой:

Когда жили динозавры?

Как называется наука, которая их изучает?

Как они выглядели?

Почему динозавры не дожили до наших дней?
На эти вопросы я попытаюсь ответить в своём исследовании.
Цель исследования: проанализировать и актуализировать исторические факты о
жизни динозавров.
Я предполагаю, что на Земле еще существуют динозавры.
Объект исследования: динозавры.
Предмет исследования: живая природа.
Для достижения цели я поставил следующие задачи:

Изучить и проанализировать литературу по теме исследования.

Научиться делать выводы.

Провести анкетирование по теме исследования.

Сделать книжку – раскраску «Динозавры. Знакомьтесь»

Рассказать одноклассникам о жизни и гибели динозавров не Земле.
Для этого я:

Думал самостоятельно.

Находил информацию в книгах, энциклопедиях, справочниках.

Спрашивал у других людей.
Методы исследования: поиск информации, наблюдение, анализ, сопоставление,
беседа.
Работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка литературы,
приложения.
Глава 1. Знакомьтесь, динозавры
1.1 Кто они динозавры?
Люди с давних времен интересовались жизнью на земле. Особый интерес на
протяжении нескольких столетий уделяется динозаврам. Изучая литературу, я узнал, что
динозавры появились на нашей планете много миллионов лет назад. Потом они вымерли.
Это произошло задолго до появления человека, поэтому никто из людей не видел
динозавров. Мы судим о динозаврах по тем следам, что они оставили за собой. Это были
самые большие животные, которые жили на Земле. Из литературы я узнал, что динозавры
- это популярное название группы вымерших наземных рептилий, которая включает
самых крупных после китов животных, известных науке.
Во многих словарях и справочниках можно встретить толкование слова динозавры
как вымершее крупное пресмыкающееся. В толковом словаре Ушакова «Динозавры – это
вымершее пресмыкающееся огромных размеров» (словарь Ушакова, стр. 332). Термин
«динозавры» обозначает с греческого языка страшный, ужасный ящер. Его в научную
литературу ввёл британский палеонтолог Ричард Оуэн в 1841 году.
Существует научная классификация динозавров:
Царство: Животные
Тип: Хордовые
Класс: Пресмыкающееся
Подкласс: Архозавры
Надотряд: Динозавры
Отряды: Ящеротазовые, птицетазовые
Выводы:

Динозавры жили на земле много миллионов лет назад, ещё до появления
человека, потом они вымерли.

Динозавры – это вымершее крупное пресмыкающееся.

С греческого языка означает страшный, ужасный ящер.
Как выглядели динозавры, какая наука занимается их изучением я расскажу в
следующем разделе.
1.2. Как выглядели динозавры?
По данным учёных, динозавры появились на нашей Земле очень давно, 150-200
миллионов лет тому назад, а исчезли примерно 60 миллионов лет тому назад. Они
населяли планету в мезозойскую эру. В то время их было очень много по численности и
разнообразию видов. Получается, что они жили задолго до появления животных и даже
человека. Возникает вопрос: откуда мы знаем, как выглядят эти
ужасные рептилии?
Какая наука занимается изучением динозавров? Об этом я прочитал в книгах. Занимается
изучением
динозавров
особая
специальная
наука.
Называется
палеонтология.
Палеонтологи много узнали о строении, жизни динозавров. Было найдено много костей,
зубов, когтей этих древних животных. Учёные – палеонтологи обнаружили куски кожи,
сухожилия. По данным исследователей встречаются даже окаменелые отпечатки ног и
хвостов на песке и глине. По этим следам можно судить, что динозавры передвигались на
двух или четырёх ногах. Встречаются и редкие находки. Это яйца динозавров. Всё это
представляет огромный интерес для науки.
Из книг я узнал, что
первую кость динозавра нашел в 1677 году английский
натуралист Роберт Плот. В 19 веке в Бельгии шахтёры наткнулись на 40 почти целых
скелетов ящеров. Это произошло в 1878 году. В 1909 году на западе США были найдены
скелеты разнообразных динозавров.
Ученые исследовали динозавров и установили, что это рептилии, у них чешуйчатая
кожа, они откладывали яйца. Обитали динозавры в пустыне, в лесу и даже на берегу озера
и реки.
Выводы:

Динозавры жили много миллионов лет назад в мезозойскую эру, их было
на земле много и они были разных видов.

Изучает динозавров наука – палеонтология.

Первую кость динозавра нашел в 1677 году английский натуралист Роберт
Плот.

Динозавры - это рептилии, у них чешуйчатая кожа. Они откладывали яйца и
обитали в пустыне, в лесу и даже на берегу озера и реки.
1.3. Питание, защита и нападение
Из разных источников я узнал, что динозавры делились на травоядных и хищников
и всеядных. У меня возник вопрос: как узнать, к какому виду относиться тот или иной
динозавр? Оказывается, учёные разделяют их по форме зубов. Из литературы я узнал, что
форма зубов животных зависит от того что они едят.
У хищников зубы похожи на зубы варанов и крокодилов. К ним относятся такие
виды динозавров как тираннозавры, аллозавры и бариониксы (Приложение 1).
У травоядных широкие листообразные зубы. Такая форма зубов помогала
прокусывать и срезать плоды и листья растений. Это камаразавры, завроподы и
гадрозавры (Приложение 2). Гадрозавры имели плоские зубы, чтобы пережёвывать
жесткую растительную пищу.
На передних и задних лапах у плотоядных динозавров были острые когти. Их
длина превышала 30 сантиметров. Множество острых, длинных крепких зубов
прокусывали твёрдые кости. Они охотились стаями, нападали на животных, которые были
больше каждого из них. Охотились они не каждый день, потому что каждая жертва была
огромная и
они могли питаться ей несколько дней. Не все динозавры охотились.
Некоторые поедали мёртвых ли умерших животных. Бариониксы питались рыбой.
Защита: шипы на лапах, массивные хвосты. Хвостами динозавры хлестали своих
врагов. У некоторых видов был костяной панцирь с пластинами, острые рога. Многие
маскировались используя окраску и оттенок кожи, сливались с окружающей природой.
Выводы:

Хищники питались другими динозаврами, растительноядные – листьями, корнями.

Динозавры имели множество средств защиты и нападения.
1.4. Забота о потомстве
Изучая теоритический материал по теме исследования, я узнал, что динозавры
откладывали яйца. Детёныши некоторых вылуплялись вполне самостоятельными, они
могли постоять за себя, поэтому сразу покидали своё гнездо. Даже самые маленькие
могли выбраться из гнезда и отправиться на поиски пищи.
У других потомство кормила и защищала мать до тех пор, пока они не становились
взрослыми. Родителям приходилось приносить им воду и пищу в гнездо, потому что у них
были не развиты кости лап.
Вывод:

Не все взрослые динозавры заботились о потомстве.
Выводы

Динозавры жили на земле много миллионов лет назад, ещё до появления человека,
потом они вымерли.

Динозавры – это вымершее крупное пресмыкающееся.

С греческого языка означает страшный, ужасный ящер.

Динозавры жили много миллионов лет назад в мезозойскую эру, их было на земле
много и они были разных видов.

Изучает динозавров наука – палеонтология.

Первую кость динозавра нашел в 1677 году английский натуралист Роберт Плот.

Динозавры - это рептилии, у них чешуйчатая кожа. Они откладывали яйца и
обитали в пустыне, в лесу и даже на берегу озера и реки.

Хищники питались другими динозаврами, растительноядные – листьями, корнями.

Динозавры имели множество средств защиты и нападения.

Не все взрослые динозавры заботились о потомстве.
Глава 2. Практическая часть
1.1. По результатам анкетирования
Я решил узнать у ребят, что они знают о динозаврах. Провёл анкетирование во 2а
классе нашей школы. Было опрошено 24 человека. Вопросы:
1. Кто такой палеонтолог?
А) Это профессия человека, который занимается раскопками
Б) Это люди, которые занимаются изучением жизни динозавров
В) Не знаю
2. Что означает слово «динозавр»?
3. Что вызвало гибель динозавров?
4. В сказках встречается сказочное существо, похожее на динозавров – дракон. Как
его называли на Руси?
А) Змей-Горыныч
В) Лихо
5. Дракон - персонаж сказочный. Как их называют в реальной жизни?
А) Большие хищные ящерицы в Индонезии
Б) Не знаю
В) Огромная ящерица
На первый вопрос выяснилось, что не все ребята знают, кто такой палеонтолог. Вот
какие ответы прозвучали:
«Это профессия человека, который занимается раскопками» – 7 человек.
«Не знаю» - 7 человек.
«Это люди, которые занимаются изучением жизни динозавров» - 10 человек.
На второй вопрос почти все ребята ответили, что это слово означает большой ящер.
Только 2 человека не знали ответа на вопрос.
На третий вопрос ребята предложили такие варианты:
«Истребил первобытный человек»
«Когда то давно тысячу миллионов лет назад на Земле был потоп и все погибли»
«Динозавры не смогли приспособиться к суровым условиям жизни на Земле.
Изменился климат. Они вымерли»
«На нашу планету упал метеорит»
На вопрос «В сказках встречается сказочное существо, похожее на динозавров – дракон.
Как его называли на Руси?» все ребята ответили, что это сказочное существо на Руси
называли «Змей-Горыныч»
На пятый вопрос «Дракон - персонаж сказочный. Как их называют в реальной жизни?»
ответили:
«Не знаю» - 14 человек.
«Огромная ящерица» - 7 человек.
«Большие хищные ящерицы в Индонезии» - 3 человека.
Вывод:

Ребята знают, что, динозавры - это огромные ящеры, в сказках эти существа
называли «Змей-Горыныч».

Не все знают, кто такой палеонтолог.

Ребята предположили, почему вымерли динозавры.
1.2. Практика с увлечением
Изучая литературу, я рассмотрел много иллюстраций. В разных источниках прочитал
статьи о том, как выглядели динозавры. На основе этого я составил книжку раскраску
«Динозавры. Знакомьтесь» (Приложение 3). Ребята 2а класса с удовольствием
раскрашивали книжку и узнали, какие виды динозавров существовали на земле.
Провёл конкурс «Эти забавные динозавры». Ребята с интересом лепили динозавров из
пластилина, рисовали рисунки (Приложение 4). Победителями в этом конкурсе стали все
ребята, так как работы были очень интересные у всех.
Заключение
Тема исследования мне была очень интересна.
В результате исследования я выяснил, что динозавры жили на земле много миллионов
лет назад, ещё до появления человека, потом они вымерли. Динозавры – это вымершее
крупное пресмыкающееся, и с греческого языка означает страшный, ужасный ящер.
Моя гипотеза не нашла свое подтверждение. Цель работы достигнута.
Я научился находить полезную информацию в разных источниках, делать выводы.
Узнал много интересных фактов о жизни динозавров, попытался выяснить причину
гибели этих живых существ. Рассказал ребятам нашей школы о жизни динозавров на
Земле. Провел анкетирование.
Природа постоянно дарит нам радость открытий. Я считаю, что только тот живёт
интересно, кто каждый день узнаёт, что то новое удивительное. Ведь в природе ещё очень
много нераскрытых загадок!
Список литературы
1. «АиФ. Детская энциклопедия»: Динозавры. – 2003. № 5.
2. Даль В.И. Толковый словарь живого великорусского языка: В 4 т. - Спб.
3. Интернет – источник http://nsportal.ru/ap/library/drugoe/2012/10/31/issledovatelskayarabota-zhizn-i-gibel-dinozavrov-na-planete-zemlya
4. Интернет – источник https://ru.wikipedia.org/wiki/Лихо
5. Интернет – источник https://yandex.ru/images/search
6. Лора Камбурнак. Детская энциклопедия «Динозавры», 2007
7. Ожегов С.И. «Толковый словарь»
8. Перевод с английского Соколова Ю.Р. «Доисторическая жизнь», 2001
9. Словарь Ушакова, стр. 332
10. Энциклопедия Кирилла и Мифодия
Приложение 1
Тираннозавр
Баллозавр
ба
Барионикс
Приложение 2
Камаразавр
Завропод
Приложение 3
Книжка-раскраска «Динозавры. Знакомьтесь»
Анкилозавр
Велоцираптор
Стегозавр
Трицератопс
Бронтозавр
Тиранозавр
коритозавр
Птерозавр
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
25
Размер файла
305 Кб
Теги
земля
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа