close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Сумцов Н. Ф. К вопросу об организации в Харькове детских общественных игр

код для вставкиСкачать
Сумцов Н. Ф. К вопросу об организации в Харькове детских общественных игр / Н. Ф. Сумцов // Харьк. губерн. ведомости. – 1897. – 28 мая.
Сумцов Н. Ф. К вопросу об организации в Харькове детских общественных
игр / Н. Ф. Сумцов // Харьк. губерн. ведомости. – 1897. – 28 мая.
В газетах промелькнуло известие, что Харьковское гимнастическое общество с
половины мая устраивает за небольшую плату в Университетском саду детские
игры. Если известие это оправдается и детские игры, будут налажены, как
следует, людьми опытными и доброжелательными, то тогда можно будет
поздравить Харьков с новым культурным успехом и нужно стремиться к тому,
чтобы закрепить его. В этом смысле более всего может сделать городское
управление. Ему следовало бы войти с гимнастическим обществом в
постоянное соглашение, отвести для детских игр в двух или трех местах
площадки и ассигновать хотя бы небольшую сумму на вознаграждение
руководителей игр, при бесплатности со стороны детей. Может быть,
потребовалось бы еще кое-какое косвенное содействие, напр., по устройству
молочных вблизи площадок, в бесплатных помещениях, но с обязательством
для продавцов отпускать доброкачественное молоко и по условленной
минимальной цене.
Самый обиженный народ в Харькове — это дети. Нет у нас ни детских
санаторий, ни детских колоний, ни образовательных экскурсий, никаких
приспособленных развлечений. На Рождественских святках или на масляной
неделе устроят какой-нибудь кукольный бал или дадут пустенькую немецкую
оперу с визгом и кривляньем бабы-яги (Гензель и Гретель), и делу конец.
Остается затем лишь однообразная, стеснительная и нездоровая жизнь в
спертом воздухе классных комнат, в летнее время — грязные дворы да
задворки для всех тех, кто не может выбраться на дачу, да и для детей
состоятельных родителей до перевоза их на дачу.
Положение подростков еще худшее, по свидетельству совершенно
компетентных людей. Не далее как в прошлом году на 2 съезде русских
деятелей по техническому и профессиональному образованию, уважаемый
попечитель Кавказского учебного округа К. П. Яновский, между прочим,
заявил, что физическое воспитание детей в средней школе обставлено
неудовлетворительно, именно: ежедневные занятия слишком продолжительны;
отсутствие питательной, иногда и всякой пищи в течение целой половины дня;
спертый классный воздух, отравленный углекислотою; часто плохие и
неопрятные школьные помещение; дурно устроенные скамьи; неправильное
положение туловища во время занятий; антигигиенические наказания.
Любопытно, что почти одновременно (см. «Миров[ые] Отгол[оски]», 1897,
№ 45) г. попечитель кавказского учебного округа сделал распоряжение, чтобы
для учащихся устраивались в свободное от занятий время игры и развлечения
на открытом воздухе. В циркуляре по этому поводу г. попечитель разъясняет
подведомственным ему начальникам учебных заведений как мотивы,
вызвавшие это распоряжение, так и способы приведения его в исполнение:
«Почти половину учебного года, — говорится в этом циркуляре, — учащиеся
вверенного мне учебного округа должны проводить, вследствие суровых
условий зимы, в стенах или учебных заведений или квартир своих родителей,
нередко лишенные возможности при всем своем желании иметь какие либо
разумные и полезные развлечения и игры на открытом чистом воздухе. Между
тем успехи нашего учебно-воспитательного дела находятся в самой тесной
зависимости от тех санитарно-гигиенических условий, в которых дети проводят
свое школьное и внешкольное время, наша святая обязанность прийти на
помощь семье и детям и в этом отношении. В виду этого г. попечитель
предложил «немедленно озаботиться, при участии педагогического совета и
врача заведения, изысканием всех тех мер, которые сообразно местным
условиям могут доставить учащимся, в свободное от учебных занятий время,
разумные, здоровые и приятные развлечения на открытом воздухе.
Параллельно с просвещенной заботливостью учебной администрации о
здоровье детей действуют лучшие люди образованного общества, городские
управление, общества покровительства детям и отдельные лица.
Недавно один небольшой город юго-западного края командировал на
городской счет за границу гимназического учителя с поручением изучить на
западе организацию общественных детских игр и указать лучшие приемы для
соответствующих местных мероприятий.
В г. Екатеринославе третий год существует «Общество попечения о детях».
Оно поставило себе главною целью содействие всеми возможными путями
физическому воспитанию детей. Желая придти на помощь подрастающему
поколению, лишенному, как в школе, так и дома физического воздействия на
организм, и видя, как проводят дети время, в особенности летом, в тесных,
грязных и вонючих дворах, оно устроило на одной из обширных площадей
города детские игры на воздухе. Веденная статистика за 4 летних месяца дала в
результате 17,000 посещений или в среднем на каждый день приходилось 175
посещений, но были дни, когда число детей на площадке превышало 500. Видя
такой успех от первого своего начинания, общество на второй год своего
существования устроило две детских площадки в разных концах города. Число
посещений на второй год было 33,000. Площадки посещались учащимися в
местных учебных заведениях, а также массой бедных детей, не имеющих
возможности повеселиться и поиграть дома, а подчас даже не знающих, где
преклонить голову. Насколько было благотворно воспитательное воздействие
игр, говорит корреспондент «Нар.», можно видеть из того, что «адепты улицы»
при первых посещениях площадки вносили свои нравы и непривлекательные
привычки, но проходило две-три недели, и они были неузнаваемы.
В Москве, по сообщению местной московской газеты «Курьер» (1897, № 1080),
весной в мае было устроено несколько детских праздников, и вот как
описывается пятый по счету праздник 4 мая 1897 года: Погода стояла
прекрасная, благодаря чему детей было очень много. С 2 часов дня начал
играть оркестр военной музыки. В 3 часа начались детские игры, в которых
принимали участие дети обоего пола. Мальчики играли отдельно на площадке,
приспособленной для игр. Возраст этих мальчиков был приблизительно от пяти
до четырнадцати лет. Рядом с мальчиками на ровном месте, усыпанном песком,
играли девочки еще в меньшем возрасте, разделенные на три группы по
возрасту. Каждой группою руководило отдельное лицо. Между играми
выделялись: игра в мяч, которая состоит в том, что из всех детей составлялся
круг, один же стоял в средине и гнал ногою мяч к стоявшим в кругу; последние
должны не пропускать его из круга, но отталкивать обратно в круг также
ногою, кто же не успевал это сделать и мяч выкатывался из круга, тот должен
выходить в круг вместо стоявшего там. Эта невинная и безопасная игра
доставляла всем удовольствие. Далее шли игры «ночь и день» и «кто меня не
боится». Последняя больше практиковалась между мальчиками, и состояла в
том, что один становится на средине, а все остальные бегают из одной стороны
в другую мимо него, а он должен ловить; если поймает кого-нибудь, то этот
также с ним ловит других и так продолжается, пока будут переловлены все. Не
меньшим интересом для детей была игра «море волнуется». Эта игра под звуки
оркестра музыки доставляла особенное удовольствие для девочек, которые
были собраны все вместе в один круг; около каждой был на земле сделан круг,
потом распорядитель разрывает круг и ведет за руку самое меньшее дитя, за
ним идут в порядке большого возраста и так продолжается несколько времени,
остальные затем бросают руки своих соседей и бегут в остальные начерченные
круги; все это делается оживленно всеми детьми и, благодаря живому и
деятельному участию распорядителей, которые зорко следят за каждым
движением тех и других детей и, где нужно, сейчас же принимают активное
участие, проходит без всякой неприятности. Как заметно, многие из маленьких
детей, пришедшие в первый раз, боялись сначала принять участие в играх, а
потом сами шли играть охотно и забывали даже, что они среди чужих и что
оставили няню или маму. После игр все наигравшиеся дети направились в
павильон, где талантливый артист Императорского малого театра Ф. П. Горев
прочитал несколько басен Крылова.
Все это симпатичное описание мы привели подробно и обстоятельно,
усматривая в нем много примерного и поучительного в частности для
Харькова, при организации здесь детских общественных игр. Очевидно центр
тяжести вовсе не в гимнастических приборах и упражнениях. Нет надобности
затрачиваться на лестницы, трапеции, столбы, кольца и т. п. принадлежности
шаблонной немецкой гимнастики. Вполне достаточно одной площадки, одних
общих игр, с движением, бегом, а если к этому присоединить, как в данном
случае, доступное детям художественное литературное развлечение, то
получится развлечение вполне удовлетворительное, простое и здоровое.
Автор
468   документов Отправить письмо
Документ
Категория
Педагогика
Просмотров
16
Размер файла
39 Кб
Теги
Сумцов Н. Ф., дети, воспитание
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа