close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Формирование информационной культуры

код для вставки
Формирование
информационной культуры как
основная педагогическая
задача школьной библиотеки
«Существует два вида знаний: либо знание о предмете как таковом,
либо знания о том, где найти информацию о предмете»
Сэмюэль Джонсон
Информационное общество
1969 г. - термин «информационное общество» профессор
Токийского
технологического
университета Ю.Хаяши
1985г. - В России вводится предмет «Информатика»
2006 г. - Генеральная Ассамблея ООН провозгласила
17 мая Всемирным днем информационного общества
2009 г. - первое заседание Совета по развитию
информационного общества в РФ
2010 г. в РФ принята государственная программа
«Информационное общество» на 2011-2020 годы
ИНФОРМАЦИОННОЕ
ОБЩЕСТВО
• философия
—
понятие
политологии
и
социальной философии, которое характеризует
постиндустриальное общество в контексте
“информационной революции”
• политология— термин, применяемый для
обозначения
современного
состояния
индустриально развитых стран, связанного с
новой ролью информации во всех сторонах их
жизнедеятельности, качественно новым уровнем
(размахом)
производства,
переработки
и
распространения информации
Первая информационная
революция (5 тыс. лет назад)
Появление письменности – возможность
передачи информации от поколения к
поколению
Вторая информационная революция
(середина XVI века)
Изобретение книгопечатания (увеличилась
скорость передачи информации, появилась
возможность собирать много информации в
одном месте)
Третья информационная
революция (середина XIXвека)
Изобретение
электричества
телеграфа, телефона, радио) активно
накапливать
и
информацию
(появление
позволяло
передавать
Четвертая информационная революция (70-е годы XX века).
Изобретение микропроцессорной технологии и создание
компьютера
Первый компьютер
Современный компьютер
Характеристика информационного
общества
• Информация и знания становятся главной
преобразующей силой общества;
• Цикл обновления технологий (производственных,
социальных, образовательных, медицинских и
многих других) опережает темпы смены поколений;
• Непрерывное образование и при необходимости
способность
к
переквалификации
являются
условием успеха личности;
• Жизнь человека зависит от умений своевременно
находить, получать, адекватно воспринимать и
эффективно использовать новую информацию
Черты информационного общества
•
•
•
•
•
•
•
•
решена
проблема
информационного
кризиса,
т.е.
разрешено
противоречие между информационной лавиной и информационным
голодом;
обеспечен приоритет информации по сравнению с другими ресурсами;
главной формой развития станет экономика знаний;
в основу общества будут заложены автоматизированные генерация,
хранение, обработка и использование знаний с помощью новейшей
информационной техники и технологии;
информационная технология приобретет глобальный характер,
охватывая все сферы социальной деятельности человека;
формируется информационное единство всей человеческой цивилизации;
с помощью средств информатики реализован свободный доступ каждого
человека к информационным ресурсам всей цивилизации;
реализованы гуманистические принципы управления обществом и
воздействия на окружающую среду.
Риски
• все большее влияние на общество средств массовой
информации;
• информационные технологии могут разрушить
частную жизнь людей и организаций;
• существует проблема отбора качественной и
достоверной информации;
• многим людям будет трудно адаптироваться к среде
информационного общества. Существует опасность
разрыва между "информационной элитой" (людьми,
занимающимися разработкой информационных
технологий) и потребителями.
Информационное общество
• Информационное общество – общество,
уровень которого определяется количеством и
качеством накопленной и используемой
информации, ее свободой и доступностью
• В информационном обществе производятся и
потребляются интеллект, знания, что приводит
к увеличению доли умственного труда
• Принцип «Образование через всю жизнь»
Качества специалиста
• Умение работать с различными источниками
информации в любом представлении и на любых
носителях
• Знание особенностей и этапов документооборота в
своей профессиональной деятельности
• Владение основными способами передачи
информации
• Знание возможностей различных систем поиска
• Привычка использования ЭВМ при решении своих
профессиональных задач
Информационная культура личности
• Совокупность
информационного
мировоззрения и системы знаний, умений,
обеспечивающих
целенаправленную,
самостоятельную
деятельность
по
оптимальному
удовлетворению
индивидуальных
информационных
потребностей с использованием как
традиционных,
так
и
новых
информационных технологий
Критерии информационной культуры
Умение выражать свою информационную потребность,
формулировать информационные запросы.
· Знание информационных ресурсов.
· Знания возможностей библиотеки и умения
их использовать.
· Умение вести информационный поиск.
· Знания и умения по обработке информации.
· Умение критически мыслить, понимать, оценивать и
творчески использовать информацию.
· Умение пользоваться современными информационнокоммуникационными технологиями.
·
Уровни реализации
информационной культуры
1. когнитивный уровень - знания и умения;
2. эмоционально-ценностный - установки,
оценки, отношения;
3. поведенческий - реальное и потенциальное
поведение.
Информационная безопасность
Федеральный закон от 29.12.2010 N 436-ФЗ (ред. от 29.06.2015) "О защите
детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию«
Сетевые риски
Полезные ссылки по информационной безопасности:
Закон о защите ПД
http://www.zakonrf.info/zakon-o-personalnyh-dannyh/
Информационная
безопасность
http://wiki.ippk.ru/index.php/%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%
D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8
F_%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D1%81%D0%BD%D
0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C
Разбираем интернет
http://www.razbiraeminternet.ru/teacher
Родителям
об https://sites.google.com/site/roditelidetibezogfsnost/kommunikacionnyeинформационной
riski/nezakonnyj-kontakt
безопасности детей
Источники
• http://rpp.nashaucheba.ru/docs/index-29512.html
• http://ppt4web.ru/informatika/informacionnaja-kulturaspecialista.html
• http://www.fio.vrn.ru/2005/6/4.htm
• http://www.art.ioso.ru/wiki/index.php/Информационна
я_культура_современного_человека
• https://ru.wikipedia.org/wiki/
• http://www.wikiznanie.ru/wikipedia/index.php/Инфор
мационное_общество
• http://nii.kemguki.ru/razrabotki/razrabotki-fikl/992010-09-27-02-48-37
Автор
nikolaevamara
Документ
Категория
Образование
Просмотров
10
Размер файла
530 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа