close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Тема педагогического совета Развитие профессиональных компетенций современного учителя

код для вставки
Педагог года Калмыкии-2016
Тема педагогического совета
Развитие профессиональных компетенций современного учителя
Будущее России, наши успехи зависят от образования и здоровья
людей, от их стремления к совершенствованию и использованию своих
навыков и талантов.
Во всем мире образование рассматривается величайшей ценностью,
приобретение которой содействует достижению успешности в жизни и
созидательном труде любого человека, раскрытию и развитию его
потенциальных возможностей и способностей.
Профессия учителя является уникальной в своем роде. Слово
«учитель» рождает множество разных переживаний в сердце каждого из нас.
Ведь именно с педагогами часто связаны наши самые яркие воспоминания об
успехах и неудачах, победах и поражениях, которые надолго запоминаясь,
так или иначе, зачастую влияют на всю нашу последующую жизнь.
В статье 47 ФЗ №273 «Об образовании в Российской Федерации»
определен правовой статус педагогических работников, их права и свободы,
гарантии их реализации. В п.2 этой статьи прописано, что «В Российской
Федерации признается особый статус педагогических работников в
обществе и создаются условия для осуществления ими профессиональной
деятельности».
1 января 2017 года ожидается вступление в силу Профессионального
стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного,
начального общего, основного общего, среднего общего образования»
(воспитатель, учитель).
Вопрос: По Вашему мнению, будет ли введение профессионального
стандарта способствовать развитию, росту профессиональных
компетенций учителя?
1
В профессиональной деятельности педагогов всех уровней образования
за последние несколько лет произошли кардинальные изменения, которые
нашли отражение в профессиональном стандарте.
Вопрос: Какие же изменения произошли в профессиональной
деятельности педагогов в период реформы отрасли?
Вопрос: Какие новые профессиональные компетенции предстоит
освоить Учителю ?
Вопрос: В освоении каких профессиональных компетенций
профессионального стандарта лично Вы, будете испытывать
затруднения?
Преподаватели и студенты, участвовавшие в апробации внедрения
профстандарта педагога, отметили, что содержательные изменения в
профессиональной деятельности педагога будут связаны с трансформациями
в педагогическом мышлении.
Вопрос: Что же, на Ваш взгляд, должно измениться в мышлении
педагогов всех уровней образования?
Известна народная мудрость, что воспитать «крылатого» может только
«крылатый» педагог и родитель, воспитать счастливого может только
счастливый, а современного – только современный человек. Часто педагог
теряет авторитет своих подопечных потому, что неинтересен как личность.
Без интереса к личности учителя нет интереса к предмету.Это
бесспорно и часто определяет одно другое: интерес к предмету может
угаснуть, если педагог сам неинтересен, необразован, не может
сформировать положительное отношение к данной области знаний.
Вопрос: Какие, на
педагогического мастерства?
Ваш
взгляд,
основные
слагаемые
Перефразируя высказывания Дистервега, можно сказать следующее: не
внедряя в образовательный процесс новое, педагог попадает в лапы трех
демонов: рутинности, банальности, механистичности.
Вопрос: Какие новшества Вы внесли в образовательный процесс за
последние 1-3 года? На решение каких проблем они были направлены?
Что заставило, побудило Вас это сделать?
2
Интерес к личности учителя – средство активизации интереса к
предмету. Именно ученики поддерживают педагогическую энергию учителя,
а педагог открывает перед школьниками «новые горизонты».
«Личность учителя в обстановке обучения занимает первое место, те
или другие свойства его будут повышать или понижать воспитательное
влияние обучения» (Петр Федорович Каптеров, русский ученый-педагог)
Вряд ли кто станет оспаривать это.
Вопрос: Какими личностными качествами должен обладать
современный учитель, чтобы быть принятым учениками, эффективно
решать профессиональные задачи?
Учитель во все времена обществом воспринимался как
концентрированный носитель общественной морали. Сегодня вопрос об
этической стороне профессиональной культуры педагога как никогда
актуален, так как успешно решать сложные задачи, поставленные реформой
общеобразовательной школы, может лишь тот учитель, который
олицетворяет собой образец высоконравственной личности. Сегодня с
фигурой Учителя можно, даже нужно связывать не только надежды на
повышение качества образования, но и надежды на оздоровление общества,
утверждение в обществе высоких нравственных идеалов и представлений.
Вопрос: Каким Вы видите вклад Учителя в развитие гражданского
общества?
3
Заключение:
Быть современным учителем трудно – но возможно. В нашей стране учитель
(педагог, преподаватель) – это массовая профессия, одна из самых
уважаемых и востребованных на рынке труда. В ней редко встречаются
случайные люди. В основном преподавателями работают специалисты по
призванию, эрудированные, увлеченные своей работой, искренне преданные
делу, бескорыстно заинтересованные в успехах своих учеников. Я желаю
вам, раз и навсегда избравшим эту прекрасную, очень нужную и трудную
профессию, здоровья и личного счастья, профессионального удовлетворения
и творческих побед.
4
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
16
Размер файла
38 Кб
Теги
педсовет
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа