close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

МО початкові класи

код для вставки
Мелодія починається з першої ноти,
саме вона визначає її характер.
Початкова школа – своєрідна
перша нота шкільного життя.
Васильківській загальноосвітній школі
І-ІІІ ступенів №3 надано статус опорного
закладу з проблеми “Формування прфесійної
компетентності вчителів початкових класів
у системі науково-методичної роботи”
(Наказ №
від 10. 09.2015 року)
Проблема шкільного МО вчителів
початкових класів:
«Створення умов для розвитку
ключових компетентностей учнів
початкових класів шляхом
впровадження інноваційних
освітніх технологій у навчальновиховний процес»
Кадрове забезпечення
У початковій школі працює 17 учителів.
З них мають:
 вищу категорію – 10 учителів,
 першу категорію – 3 учителі,
 другу категорію – 1 учитель,
 спеціаліст – 3 учителі,
 педагогічне звання “старший учитель” – 4 вчителі,
 педагогічне звання “вчитель методист” –
 3 вчителі.
Вони сіють розумне, добре, вічне
Доманчук Т. І., вчитель-методист.
Стаж роботи – 33 роки.
Керівник шкільного МО.
Працює над проблемою “ Створення
оптимального навчально- виховного
середовища для розвитку і самореалізації
творчого потенціалу учня”.
Мамчур О.А., вчитель-методист.
Стаж роботи – 31 рік.
Працює над проблемою “Робота з обдарованими
дітьми у процесі реалізації проекту «Інтелект
України»
Мєдвєдєва Р.В.,
вчитель-методист.
Стаж роботи – 31 рік.
Працює над проблемою “Розвиток творчих
здібностей учнів у процесі навчання”.
Олексюк Н.Г., старший учитель.
Стаж роботи – 39 років.
Працює над проблемою “Розвиток творчих
здібностей та гнучкості мислення молодших
школярів”.
Олексюк О.В., старший учитель.
Стаж роботи – 39 років.
Працює над проблемою “Удосконалення навичок
виразності читання на уроках і в позакласній
роботі”.
Попова Л.П.,
старший учитель.
Стаж роботи – 26 років.
Працює над проблемою “Стимулювання
особистісного розвитку учнів на уроках
математики за допомогою інтерактивних
методів навчання”.
Семенець Г.Д., вчитель
вищої кваліфікаційної категорії,
старший учитель.
Стаж роботи – 24 роки.
Працює над проблемою “Робота з обдарованими
дітьми у процесі реалізації проекту “Інтелект
України”.
Бацула А.П., вчитель вищої
кваліфікаційної категорії
Стаж роботи – 28 років.
Працює над проблемою “Розвиток
пізнавальних
інтересів молодших школярів шляхом
використання дидактичних ігор”.
Шерстюк Н.С., вчитель
вищої кваліфікаційної категорії
Стаж роботи – 34 роки.
Працює над проблемою “Використання ігрових
технологій у навчанні і вихованні учнів”
Білокінь Т.М., вчитель вищої
кваліфікаційної категорії.
Стаж роботи – 30 років.
Працює над проблемою “Розвиток
інтелектуальних здібностей молодших
школярів на уроках читання”.
Богдан М.М., вчитель вищої
кваліфікаційної категорії.
Стаж роботи – 15 років.
Працює над проблемою “Вплив інтерактивних
технологій навчання на розвиток творчих
здібностей учнів”.
Михалевич В.Л., вчитель першої
кваліфікаційної категорії.
Стаж роботи – 28 років.
Працює над проблемою “Розвиток критичного
мислення на уроках у початкових класах”
Вєтрова Л.В., вчитель першої
кваліфікаційної категорії.
Стаж роботи – 14 років.
Працює над проблемою “Активізація
пізнавальної діяльності молодших школярів у
процесі навчання”.
Турчин Н.В., вчитель
другої кваліфікаційної категорії
Стаж роботи – 20 років.
Працює над проблемою “Розвивальний потенціал
дидактичної гри”
Середа С.В., спеціаліст.
Стаж роботи – 16 років.
Працює над проблемою “Формування
обчислювальних навичок у молодших школярів
на уроках математики”.
Основною метою діяльності
шкільного МО є:
- залучення вчителів до інноваційної
пошукової діяльності;
- розвиток творчої ініціативи
педагогів;
- виявлення і поширення найбільш
ефективних форм та методів їхньої
роботи.
Міські семінари-практикуми
Майстер-класи
Робота з обдарованими учнями
Позакласні виховні заходи
Позакласні виховні заходи
Екскурсії
Екскурсії
Автор
vas_school_3
Документ
Категория
Презентации
Просмотров
42
Размер файла
40 968 Кб
Теги
початкових
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа