close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Задание на каникулы 3 класс

код для вставкиСкачать
1
ЗАДАНИЕ ПО МАТЕМАТИКЕ НА КАНИКУЛЫ
(к задачам запиши только решение)
1.Запиши числа:
при счете предшествует числу 700; при счете следует за числом 499; меньше, чем
3 сотни, на 2; больше, чем 248, на 3, при счете предшествует числу 900; при
счете следует за числом 599; меньше, чем 4 сотни, на 2; больше, чем 359, на 2.
2.Во время ремонта гостиницы установили 40 дубовых дверей, березовых в 2
раза больше, чем дубовых, а сосновых на 30 меньше, чем березовых. Сколько
сосновых дверей установили в гостинице?
3.Ученик разделил некоторое число на 7 и получил в частном 3 и в остатке 4.
Запиши частное и остаток, которые получатся при делении этого числа на 9.
4. Для школьной столовой засолили огурцы. В первый день засолили огурцы в 5
бочонках, по 18 кг в каждом. Во второй день огурцов засолили на 105 кг больше,
чем в первый день. Сколько кг огурцов засолили за два дня?
5. Торговка, сидя на рынке, соображала: «Если к моим яблокам прибавить
половину их, да ещё десяток, то у меня была бы целая сотня». Сколько яблок у
неё было?
6.В ателье было 4 куска портьерной ткани по 50м в каждом. Пятую часть всей
ткани использовали для пошива штор. Сколько метров ткани осталось?
7. У Антона было 300 марок. Он 2/3 всех марок наклеил в альбом. Сколько марок
осталось наклеить в альбом?
8. Зимой в магазине продали 3 486 кукол, весной – на 697 кукол меньше. Из всех
проданных кукол 4486 были в платьях, а остальные – в спортивных костюмах.
Сколько было кукол в спортивных костюмах?
9. Ира читала новую книгу про Таню Гроттер по 47 страниц в день в течении 5
дней, а за субботу и воскресенье 135 страниц. Сколько страниц осталось ей
прочитать, если в книге 495 страниц?
Запиши 2 числа, произведение которых равно 100, а разность 48.
10. Человек прикинул в уме, что он может выложить пол комнаты, имеющей
квадратную форму, квадратной плиткой, и что ему не понадобится ни одну из них
разрезать. Сначала, он положил плитки по краям комнаты, и на это у него ушло 56
плиток. Найдите, сколько всего ему надо иметь плиток, чтобы покрыть весь пол.
Чему равна сумма цифр этого числа?
11. Было 140 листов бумаги. На перепечатывание первой рукописи ушло 3/7 всех
листов чистой бумаги. На перепечатывание второй рукописи — 3/4 остатка.
Вычисли, сколько осталось чистых листов?
12. Длина зрительного зала — 49 м. Вычисли ширину и высоту зала, если ширина
составляет 4/7 длины, а высота — 1/2 ширины.
2
13. В спортивном центре есть 63 мяча. 2/7 всех мячей составляют волейбольные
мячи, а баскетбольных на 4 больше, чем волейбольных, остальные —
футбольные мячи. Сколько мячей каждого вида?
14.Автотуристы за три дня проехали 360 км. В первый день они проехали 2/5 , а
во второй день - 3/8 всего пути. Сколько километров проехали автотуристы в
третий день?
15.Какова сумма денег, если 12 ман., составляют 3/4 имеющейся суммы?
16. Определите длину отрезка, 3/5 которого имеют длину 15 см.
17. Сыну 10 лет. Его возраст составляет 2/7 возраста отца. Сколько лет отцу?
18. Дочери 12 лет. Её возраст составляет 2/5 возраста матери. Сколько лет
матери?
19.В классе 18 мальчиков и 16 девочек. 2/9 мальчиков и 1/4 девочек занимаются в
литературном кружке. Сколько учащихся занимается в литературном кружке?
20.У машинистки 120 листов бумаги. Она использовала сначала 1/3 всех листов, а
потом 1/4 оставшихся. Сколько всего листов бумаги использовала машинистка?
21. Когда для компота нарезали 2/3 всех яблок, то осталось еще 4 яблока.
Сколько всего было яблок?
22. У мальчика было 240 руб. Он потратил 1/4 этой суммы и 1/2 остатка. Сколько
денег он потратил?
23.Используйте все числа: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 в кружочках нижней диаграммы
так, чтобы сумма чисел в трех внутренних кружочках составляла третью часть от
суммы чисел в шести кружочках.
Какое число разных "троек" может быть вписано во внутренние кружочки, если
порядок расположения чисел внутри "тройки" не имеет значения?
24.Под каждым многоугольником спрятались цифры:
0, 2, 4. Посмотри внимательно на каждый из трех
примеров и определи числа, спрятавшиеся за
фигурами. Помни: у одинаковых фигур - одинаковые
числа, у разных - разные. Какое число спряталось за
треугольником?
25.Вычисли.
26. Реши уравнения.
27.Реши примеры.
(25632:8+15201:3)•17-325•7:5 =
5 · х – 30 = 105
6588+ х:6 =10 274
3
250 * 3 =
304 * 2 =
420 : 3 =
306 : 3 =
345 * 3 =
224 * 4 =
64 * 6 =
105 * 8 =
376 * 2 =
255 * 3 =
84 * 6 =
48 * 5 =
278 * 2 =
124 * 4 =
70 * 7 =
8*6=
345 : 5 =
280 * 2 =
210 * 5 =
550 : 5 =
340 : 2 =
492 * 3 =
126 * 5 =
54 * 7 =
35 * 9 =
265 * 3 =
176 * 5 =
63 * 9 =
127 * 4 =
340 * 3 =
59 * 8 =
59 * 9 =
204 * 4 =
492 : 2 =
138 + 567 152 · 6 =
447 – 189 867 : 3 =
618 : 3 =
495 : 5 =
954 : 3 =
275 : 5 =
312 : 3 =
456 : 4 =
407 · 2
812 · 2
2 · 462
536 : 8
278 · 3
774 : 2
3 · 251 =
486 · 2 =
436 : 4 =
686 : 7 =
824 : 4 =
692 : 2 =
648 : 4 =
286 : 2 =
523 + 197 279 · 3 =
831 – 369 792 : 2 =
28.Выполни умножение.
201
105
8
203
9
540
4
29. Укажи порядок действий.
403
7
303
5
803
6
a : (b – c) · d + k · (m : n)
30. 28. Увеличьте 80 рублей на 2/5 этой суммы.
320
3
2
4
ЗАДАНИЕ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ НА КАНИКУЛЫ
1.Прочитай текст и выполни задания.
Кукушонок
На вершине ели было гнездо. Рядом с маленькими яичками там лежало одно
большое. Его подкинула кукушка. Птенцы вылупились. Родители усердно кормили
птенцов. Кукушонок стал выталкивать братьев из гнезда. Мой внучок забрал
подкидыша домой. Кукушонок поселился в старом птичьем гнезде. Кошки Мурки тогда
в доме не было. Птенец без страха летал по комнате. Скоро пушок на крылышках
сменили перья. Мы выпустили кукушонка на волю.
Грамматические задания
Разбери предложения по членам предложения и по частям речи.
Разбери по составу слова: солнышко, пушистые, перелетают, подснежники.
Разбери фонетически: деревья, умываются,
2.Запиши слова, заменяя звуковую запись буквенной, в два столбика. Отметь в словах
приставки.
слова с гласной а в приставке;
слова с гласной о в приставке.
[ат]ъехать, [на]ступить, [аб]лететь, [аб]ъяснение, [над]резать, [да]писать, [за]вести,
[па]лить, [за]вернуть, [на]помнить
3.Вставь пропущенные буквы в приставки.
бе…ветренный, ра…винить, ра…пустить, бе…шумный, бе…полезный, и…править, ра…глядеть, и…пугать, бе…толковый, ра…гладить
4.Подчеркни вопросительное невосклицательное предложение.
Бурундук сидел на задних лапах и что-то быстро-быстро жевал. Что же он ест? Ведь
ничего съедобного вокруг не видно?! Бурундук кончил жевать и притянул передними
лапами в рот цветок медуницы. Так вот он чем лакомится! Ешь, бурундучок, ешь,
набирайся сил после долгой зимы!
5
5. Выбери такую характеристику по интонации и цели высказывания, которую
предложение иметь не может.
Повествовательное невосклицательное.
Вопросительное невосклицательное.
Повествовательное вопросительное.
6.Тест «Род, число, падеж, склонение имен существительных».
Отметь «х» все существительные мужского рода.
 ладонь
 окунь
 огонь
 ткань
 пень
Отметь «х» все существительные среднего рода единственного числа.
 поля
 скорость
 сравнение
 чувство
 санаторий
Отметь «х» все существительные, у которых нет формы единственного числа.
 сапоги
 пуговицы
 ворота
 зеркала
 джинсы
Отметь «х» все вопросы творительного падежа.
 кого?
 кем?
 чему?
 о чём?
 чем?
Отметь «х» все существительные в родительном падеже единственного числа.
 к дереву
 у дерева
 около деревьев
 над деревом
 возле дерева
Отметь «х» все существительные в предложном падеже множественного числа.
 на озёрах
 в озёрах
 об озёрах
 к озёрам
 на озере
Отметь «х» все предложения, в которых существительное книга стоит в именительном
падеже множественного числа.
 Я люблю получать книги в подарок.
6
 Книги лежат на столе.
 Младший брат читает книги с картинками.
 Эти книги рассказывают о далёких звёздах.
 Учительница раздала новые книги.
Отметь «х» все предлоги, которые употребляются с дательным падежом.
к
 до
в
 по
 об
Отметь «х» все существительные, падеж которых определён неверно.
 через дорогу (В.п.)
 по земле (Д.п.)
 на реке (Д.п.)
 для мамы (В.п.)
 без окон (Р.п.)
Отметь «х» все существительные в начальной форме.
 сестра
 на стол
 дороги
 школа
 лесом
Отметь «х» все существительные 3-го склонения.
 молодёжь
 день
 конь
 огонь
 горечь
Отметь «х» существительные не 1-го склонения.
 дядя
 семья
 страна
 зеркала
 Стёпа
Отметь «х» все несклоняемые имена существительные.
 звено
 окно
 метро
 село
 кино
Отметь «х» все существительные 1-го склонения, женского рода, в творительном
падеже, в единственном числе.
 за горами
 под тетрадью
 с дядей
 за водой
Отметь «х» все существительные мужского рода.
 под крышей
7
 соболь
 уголь
 метель
 рояль
 соль
Отметь «х» все существительные среднего рода единственного числа.
 гербарий
 уравнение
 облака
 письмо
 полёт
Отметь «х» все существительные, у которых нет формы множественного числа.
выносливость
 конфета
 дело
 мясо
 дерево
Отметь «х» все вопросы дательного падежа.
 кого?
 чего?
 чему?
 кем?
 кому?
Отметь «х» все существительные в родительном падеже единственного числа.
 за дорогой
 на дороге
 до дороги
 у дороги
 без дорог
Отметь «х» все существительные в предложном падеже множественного числа.
 по реке
 в реках
 о реках
 o реке
 на реках
Отметь «х» все предложения, в которых существительное самолёт стоит в
именительном падеже.
 Самолёт стремительно поднялся в воздух.
 В небе мы увидели самолёт.
 Парашютисты покидали самолёт.
 Высоко над нами пролетел самолёт.
 Пассажиры заходили в самолёт.
Отметь «х» все предлоги, которые употребляются с предложным падежом.
 над
 без
о
 для
 при
Отметь «х» все существительные, падеж которых определён неверно.
8
 в дом (И. п.)
 около дома (Р. п.)
 под снегом (Т. п.)
 к другу (Д. п.)
 на песке (Д. п.)
Отметь «х» все существительные в начальной форме.
 под шкафом
 книги
 дом
 берёза
 карандашом
Отметь «х» все существительные 3-го склонения.
 зверь
 уголь
 метель
 олень
 радость
Отметь «х» существительные не 1-го склонения.
 свёкла
 рога
 дедушка
 земля
 Коля
Отметь «х» все несклоняемые имена существительные.
 пианино
 шоссе
 сито
 солнце
 небо
Отметь «х» все существительные 1-го склонения, женского рода, в творительном
падеже, в единственном числе.
 под водой
 с дедушкой
 над ошибками
 над головой
 за помощью
7. Поставь каждое слово в форму творительного падежа, единственного числа.
душ, камыш, палец, сердце, кольцо, улица, кирпич, птица
Запиши слова в форме родительного, творительного и предложного падежа
единственного числа:
сестра, стекло, столб
8.Укажи склонение существительных.
грусть, ветка, старик, душ, дедушка, дно, вязание, тишь
9
9. Подчеркни имена существительные женского рода единственного числа.
старик, старый, старость, постареть, старушечка, старьё, старушки, стариться,
престарелый, старина, старейший, старожил
10. Подчеркни красным цветом одушевлённые имена существительные, синим неодушевлённые имена существительные.
улитка, дом, учитель, ручей, стрекоза, медведь, клён, сила
11.Отметь части слов, при помощи которых они образовались.
речушка, подорожник, недруг, нарукавник
12.Прочитай текст. Найди и запиши существительное с такой характеристикой:
неодушевлённое, нарицательное, среднего рода, стоит в единственном числе, в
именительном падеже, в предложении является подлежащим.
Байкал находится на востоке России. Люди называют его голубым оком
Сибири. По количеству пресной воды это озеро занимает первое место на
Земле. В Байкале живут тысячи видов редких животных и растений.
13.Определи падеж имён существительных.
ходить в театр, подарить маме, купить для брата, пойти за грибами, вспоминать о лете
14. Подчеркни имена существительные 2-го склонения, мужского рода.
шум, песня, речь, копьё, народ, душ, животное, богач, место, ложь, ландыш, степь, луч,
музей
15.В каждой группе подчеркни «лишнее» слово (обрати внимание на род).
море, шимпанзе, солнце, растение
соль, пыль, ремень, пристань
камень, конь, лань, огонь
16..Подчеркни слова, которым дана неправильная характеристика. Ошибки исправь.
стул (неодуш.), дверь (неодуш.), соловей (неодуш.), платье (неодуш.), роза (неодуш.),
бабочка (неодуш.), кувшинка (неодуш.), волна (одуш.), чайка (одуш.), ветер (одуш.)
10
17.Отметь «х» все слова с пропущенной буквой з.
и...править
...делать
бе...вредный
и...бежать
бе...полезный
Отметь «х» все слова с пропущенной буквой ё.
прыж...к
ж...луди
пч...лы
луж...к
ш...пот
Отметь «х» все слова с ошибкой.
ватрушичка
нянечка
пуговичка
книжичка
шишечка
Отметь «х» все слова с пропущенной буквой и.
баш...нка
сос...нка
смород...нка
виш...нка
трещ...нка
Отметь «х» все слова с ошибкой.
чорный
шов
шорты
шолк
шоссе
Отметь «х» все слова с пропущенной буквой и.
огурц...
ц...рк
акац...я
ц...плёнок
ц...фра
Отметь «х» все слова с мягким знаком на конце.
(нет) луж...
сторож...
мощ...
стриж...
лож...
Отметь «х» все слова с пропущенной буквой е в окончании.
o мыш...
из вишн...
на север...
о бесед...
Отметь «х» все слова с пропущенной буквой о.
на дерев...
11
м...рковь
в...гон
г...зета
т...пор
к...лендарь
Отметь «х» все слова с удвоенной буквой с.
бе...еда
во...ток
профе…ия
Ро...ия
ко...тюм
Отметь «х» все слова с пропущенной буквой и.
о решени...
на улиц...
по дорог...
o жизн...
в дом...
Отметь «х» все сочетания слов с ошибкой.
для усталого путника
летние солнце
робкое движение
к стараму другу
по хрупкому льду
Отметь «х» слова, в которых нет мягкого знака на конце.
хорош...
брош...
вещ...
горяч...
пейзаж...
Отметь «х» все слова с пропущенной буквой с.
бе…ветренный
бе...жалостный
и...писать
бе...шумный
и...бежать
Отметь «х» все слова с пропущенной буквой ё.
ш…лковый
волч...к
береж...к
ш...рстка
пош...л
Отметь «х» все слова с ошибкой.
ватрушечка
чашичка
дочичка
кошечка
букашечка
12
Отметь «х» все слова с пропущенной буквой и.
пес.нка
баш...нка
сос.нка
протал...нка
солом...нка
Отметь «х» все слова с ошибкой.
щёлка
шёпот
шёрох
шёлковый
капюшён
Отметь «х» все слова с пропущенной буквой ы.
ц...ган
улиц... (мн. ч.)
милиц...я
скворц... (мн. ч.)
ц...ркачи
Отметь «х» все слова с мягким знаком на конце.
помощ...
ключ
(нет) туч
рож...
скрипач...
Отметь «х» все слова с пропущенной буквой ев окончании.
на ветк...
к цел...
в тетрад...
в комнат...
в огород...
Отметь «х» все слова с пропущенной буквой а.
б...лото
с...пог
т...релка
к...стёр
к...стюм
Отметь «х» все слова с удвоенной буквой с.
о...ина
ру...кий
ка...трюля
прекра...ный
ра...тояние
Отметь «х» все слова с пропущенной буквой е.
по професси...
по лини...
в озер...
к подруг...
на заняти...
Отметь «х» все сочетания слов с ошибкой.
по мокраму стеклу
синие море
на тонкой паутинке
на старой улице
Отметь «х» все слова, в которых нет мягкого знака на конце.
к дальней станции
13
мелоч...
глуш...
могуч...
пригож...
кулич...
18. Допиши окончания, в скобках укажи падеж и склонение имён существительных.
в кроват... — в кроватк...
к ел... — к ёлк...
о мам... — о матер...
в печк... — в печ...
для мышк... — для мыш...
о дочк... — о дочер...
об отц... — о пап...
о дед... — для дедушк...
19.Определи склонение и падеж имён существительных.
добраться до города
услышать в тиши
поделиться с сестрой
20.Определи род, число и падеж всех имён прилагательных.
Жаркий июльский день угасает. Косой солнечный луч золотит вершину
молодой сосны. Не слышно птичьих голосов.
21.Подчеркни члены предложения и определи известные тебе части речи.
Младшая сестра учится в музыкальной школе. Летний дождь барабанит в
окно.
22.Прочитай текст и подчеркни слово с такой характеристикой: имя существительное,
женского рода, 3-го склонения, стоит в форме единственного числа, винительного
падежа, в предложении является обстоятельством.
Узкая тропинка привела нас в лесную глушь. На изумрудных полянках играет
солнечный луч. На листочках дрожат прозрачные капельки росы.
23.ТЕСТ ПО ТЕМЕ «ГЛАГОЛ»
1. Закончи предложения.
a) Глагол - это _______________ которая отвечает на вопросы
___________________________________________ и обозначает действие предмета.
b) Глаголы изменяются по
_______________________________________________________
c) У глаголов в прошедшем времени суффикс
_______________________________________________________
d) Частица не с глаголами пишется
________________________________________________
14
2. Подчеркни только глаголы.
Шумный, шумела, шумелочка, шуметь, сигнал, добрая, сигналю, посигналить,
взлетел, взлётное, стружка, стругала.
3. Поставь данные глаголы в неопределённую форму. Напиши вопрос.
Выдели суффикс.
Играл - (что делать?) -______________________________________
Шагали -__________________________________________________
Смеялся -_________________________________________________
Плясала - _________________________________________________
Танцевали - _______________________________________________
4. У глагола принёс неопределённая форма
a) Нёс
c) Нести
b) Принесёт
d) Принести
5. Соедини глагол и его признаки (проведи стрелки)
Сеял
Сжечь
Подскажет
Списывает
наст. вр., ед.ч.
буд. вр., ед.ч.
прош. вр., ед. ч., м.р.
неопред. форма
6. Выбери глагол в неопределенной форме:
а) ходит;
в) думать;
б) смеется;
г) читал.
8. Если лицо глагола определено неправильно, зачеркни и напиши правильно:
1) сижу (2 лицо) ________________
2) покупает (3 лицо) _____________
3) подают (2 лицо) ______________
4) ходят (1 лицо) ________________
5) смотрю (1 лицо) ______________
6) выглядывают (2 лицо) __________
9. Проспрягай глагол «спать»:
ед. число мн. число
1 лицо
2 лицо
3 лицо
10. Вставь пропущенные буквы.
С умным разговорит_ся, что меду напит_ся. Счастье в воздухе не
вьет_ся, а руками достает_ся. На миру и работа спорит_ся. Умный любит
учит_ся.
11. Выбери глаголы из предложенного списка и запиши их номер там, где
считаешь нужным:
1 лицо ______________
2 лицо ______________
3 лицо ______________
a) Я обедаю.
b) Она лежит.
c)
Ты смотришь.
d) Оно светит.
e) Мы красим.
15
f)
g)
Вы идете.
Он качается
12. Выбери из списка вопросов те, которые относятся к неопределенной
форме глагола:
a) а) Что делал?
b) б) Что делать?
c) в) Что делает?
d) г) Что сделать?
13. Лицо глагола определяется по:
a) а) времени, в котором он стоит;
b) б) спряжению;
c) в) числу;
d) г) местоимению, которое можно поставить мысленно.
14. Выбери из скобок глаголы нужного вида и подчеркни.
На день рождения Гриша (дарил, подарил) мне самосвал. Баскетбольная
команда (играла, выиграла) финальный матч со счётом 3:0. Вечером мы
поедем (встречать, встретить) папу из командировки.
16
17
Автор
afag-eyubova
Документ
Категория
Наука
Просмотров
1 103
Размер файла
672 Кб
Теги
задание, Задание на каникулы, 3 класс
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа