close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Соц исследование "История и язык нашего народа"

код для вставки
Автор учебного сетевого проекта: Дятлова Г. А.
Команда «Славяне»
Программа исследования
на тему «История и язык нашего народа»
Актуальность проблемы исследования
Значение письменности в нашей жизни трудно переоценить. В языке, как в
зеркале, отражен весь мир, вся наша жизнь. Создание славянской азбуки без
преувеличения можно назвать подвигом Кирилла и Мефодия. Пользуясь
современным алфавитом, мы даже не задумываемся, какова была дорога к
письменности и что означают современные буквы. А что думают и знают по этому
поводу наши одноклассники, учителя, родители?
Цель исследования: выявить уровень знаний одноклассников, учителей,
родителей об истории происхождения славянской письменности и русского языка.
Задачи исследования:
 составить опросник по теме исследования;
 провести устный опрос двух категорий респондентов (одноклассников и
учителей) и анкетирование для родителей;
 проанализировать полученные результаты опроса, сделать выводы об
имеющихся знаниях об истории родного язык;
 ликвидировать «пробелы» в знаниях о языке путем привлечения
одноклассников и родителей к активному наблюдению за ходом проекта
«Путешествие с буквами Азъ да Буки»
Объект исследования: мнение обучающихся, учителей и родителей МБОУ
Базинской ООШ Бутурлинского района Нижегородской области
Предмет исследования: происхождение русского языка
Методы исследования: опрос, анкетирование
Анализ исследования
Количество респондентов, принявших участие в опросе - 46. Из них:
12 – учителя (возраст – от 28 до 60 лет);
20 – одноклассники (10 лет);
14 – родители.
Рис. 1 Анализ результатов опроса учителей
9
8
Что обозначает слово Евангелие"
Сколько всего официальных языков в
мире?
83
40
10
50
0
Сколько букв было в первой азбуке?
67
33
Не знают
Неверно
0
0
Кто создал нашу азбуку?
0
К какой группе относится русский язык?
Для какого языка была написана первая
азбука?
17
83
30
55
15
0
Верно
100
50
100
150
Из анализа видно, что все опрошенные учителя знают, кто создал нашу
азбуку, практически не затрудняются в том, что обозначает слово Евангелие. Но
трудным оказался вопрос о количестве официальных языков и количестве букв в
первой азбуке (верно ответили лишь 33%)
Рис. 2. Анализ результатов опроса одноклассников
Что обозначает слово Евангелие"
30
10
Сколько всего официальных языков в
мире?
60
80
20
0
30
Сколько букв было в первой азбуке?
60
10
Неверно
0
Кто создал нашу азбуку?
К какой группе относится русский
язык?
20
0
60
35
75
25
0
20
Верно
80
5
Для какого языка была написана
первая азбука?
Не знают
40
60
80
100
Из анализа результатов опроса одноклассников видно, что никто из
опрошенных не знают, сколько официальных языков в мире и для какого языка
была написана первая азбука; практически все затрудняются (90%) при ответе на
вопрос о количестве букв в первой азбуке.
Всем одноклассником было
предложено познакомиться с выполненными уже заданиями в проекте и
восполнить недостаток в своих знаниях. О значении слова «Евангелие» многие
(60%) знают из учебного курса ОРКСЭ.
Рис. 3. Анализ результатов анкетирования родителей
Что обозначает слово Евангелие"
21
Сколько всего официальных языков в
мире?
36
43
28
58
14
21
Сколько букв было в первой азбуке?
57
22
Неверно
0
0
Кто создал нашу азбуку?
К какой группе относится русский
язык?
36
28
0
Верно
100
14
Для какого языка была написана
первая азбука?
Не знают
50
36
36
50
100
150
Как показало анкетирование родителей видно, что немногие из опрошенных
знают, сколько официальных языков в мире (лишь 14%) и для какого языка была
написана первая азбука (14%); но все знают, кто создал русскую азбуку (100%).
Выводы по итогам исследования
1. Как показали результаты опроса, довольно незначительны знания
обучающихся и родителей по вопросам происхождения русского языка и
славянской письменности.
2. Все опрашиваемые с готовность участвовали в опросе и заинтересовались
данным учебным проектом.
3. Участники социологического исследования имеют высокую мотивацию к
пополнению и расширению своих знаний.
Перечень мероприятий, способствующих расширению знаний
по заявленной теме:
1. Конкурсы, викторины, классные часы на знание русского языка и
славянской азбуки.
2. Активное участие в проектах, в том числе интернет-проектах о русском
языке.
3. Организация и проведение семейных мероприятий, направленных на
изучение славянской культуры и письменности.
Автор
nvevstifeeva16
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
41
Размер файла
117 Кб
Теги
соц
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа