close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Сценарий. Урок, посвященный Дню толерантности «ДМШ №2 – МНОГОНАЦИОНАЛЬНАЯ СТРАНА»

код для вставкиСкачать
Сценарий Григоровой Ирины Александровны, преподавателя МБУДО г-к Кисловодска "ДМШ № 2" Урок, посвященный Дню толерантности «ДМШ №2 – МНОГОНАЦИОНАЛЬНАЯ СТРАНА»
Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования
города-курорта Кисловодска «Детская музыкальная школа №2»
Сценарий
Урок, посвященный Дню толерантности
«ДМШ №2 – МНОГОНАЦИОНАЛЬНАЯ СТРАНА»
Автор: Григорова Ирина Александровна,
преподаватель
МБУДО г-к Кисловодска «ДМШ №2»
г. Кисловодск
2015 год
1.Приветствие
- Добрый день! А что это значит?
Значит, день был по-доброму начат,
Значит, день был по-доброму прожит,
Он умножит счастливые дни...
- Создадим хорошее настроение. Найдите молча глазами соседа и
улыбнитесь ему так, чтобы стало приятно и ему, и вам.
- Садитесь.
2.Сообщепие темы и цели.
- Послушайте стихотворение и скажите, о чём пойдёт речь.
Что такое толерантность?
Доброта, любовь и смех.
Что такое толерантность?
Счастье, дружба и успех.
Труд и вежливость - в почете!
Умный, честный, чистоплотный,
Ценит дружбу и друзей.
Смелый, ловкий и веселый,
Не обидит малышей.
Аккуратный, чуткий, скромный,
Бережет природу, честь.
Эти качества достойны
Толерантными их счесть.
Если каждый друг к другу будет терпим,
То вместе мы сделаем толерантным наш мир.
И как вы уже поняли ребята, мы будем говорить о
толерантности.
З. Работа с определением.
Что такое толерантность? (Ответы детей)
А вот так звучит определение слова «толерантность» в словаре.
ТОЛЕРАНТНОСТЬ - УВАЖЕНИЕ, ПРИНЯТИЕ ЛЮДЕЙ, КАКИМИ БЫ
ОТЛИЧНЫМИ ОТ НАС ОНИ НЕ БЫЛИ.
А как вы понимаете, что значит быть толерантным? (Быть толерантным
- уметь ладить с другими людьми, жить в обществе без конфликтов,
проявлять терпимость к чужому мнению.)
1.Разминка «Веселое приветствие»
- Начнем с приветствия. Скажите, как люди обычно приветствуют друг
друга? (Здороваются, кивают головой, обнимаются, говорят «привет»)
- Я предлагаю вам вспомнить традиционные приветствия народов мира.
- У европейцев это рукопожатие. Почему, как вы думаете, люди жмут друг
другу именно руку? (Показывают, что в их руках кет оружия и они открыты
к общению)
- Давайте поприветствуем друг друга по - европейски.
-Есть и другие приветствия: некоторые жители Африки трутся друг о друга
носами, а японцы при встрече кланяются.
- Поприветствуйте соседа справа по-африкански, а соседа слева по-японски,
пожелайте здоровья друг другу, как это делают русские люди.
2. (кружки зеленые, красные)
В школе, как и везде, все разные; есть маленькие, большие, худые,
полные. Почему мы иногда смеемся над ними? Быть толерантным означает уважать других, невзирая на различия. Это означает быть
внимательным к другим и обращать внимание на то, что нас сближает.
Давайте попробуем проверить себя, проявляем ли мы толерантность. Я
называю ситуацию, а вы поднимаете красный кружок, если вам
подходит первое выражение, зелёный-второй.
1. Саша плохо одет...
- Это неважно.
- Ты подсмеиваешься над ним.
2. Пожилая женщина медленно идет.
 Ты отталкиваешь ее, чтобы обогнать.
 Ты помогаешь ей и придерживаешь дверь
3. На твоих глазах на
кого-то нападают... Ты пытаешься
защитить его:
- Ты делаешь вид, что ничего не замечаешь.
4. Младший брат
сломал твою
игрушку -Ты его
прощаешь.
-Ты ударишь его.
5. К тебе подходит ребенок-инвалид...
- Ты естественным образом
разговариваешь с ним. - Ты
отходишь от него и не знаешь,
что сказать.
6. Ты поссорился со своей сестрой
 Ты пытаешься объясниться с ней.
 Ты обижаешься и мстишь
7. Ты недоволен собой
 Ты говоришь, что людей без недостатков не бывает
 Ты всё сваливаешь на других
Ситуация для обсуждения.
 Один мальчик жаловался, «что с этими здоровканьями одни неприятности.
Я говорит, уже скоро нервный от них стану. Я на улице только и верчу
головой, чтоб кого знакомого не пропустить. Как увижу, «Здрасьте!» кричу.
И мне же ещё выговор делают: «До чего ты, Кеша, некультурный просто
ужас!».

А дело было так: Бежит Кешка по переулку: руки в карманах, кепка на
глаза нахлобучена, воротник поднят, ноги консервную банку
подфутболивают. Навстречу ему соседка Марья Ивановна. Он на бегу бодро
прокричал не то «здрась», не то «брысь» и помчался вперёд. А она только
руками развела и тяжело вздохнула: «Учат их, учат, а толку мало».

- Какую ошибку допустил Кеша?

- Как нужно здороваться с соседями?
 А вот ещё одна ситуация: Сеня под окном соседской квартиры дрессирует
своего щенка. Сеня громко даёт команды, Щенок звонко лает. Это
продолжается уже довольно долго. Здесь же, под окнами ребята играют в
лапту. Олег, дожидаясь своей очереди, стучит палкой по железной бочке, как
в барабан. Двое ребят постарше учатся играть на гитаре. Света с Ольгой вот
уже двадцать минут прыгают на железных полосах. Неподалёку мальчишки
играют в футбол. «Пас! Аут! Угловой! Пенальти!» - доносится оттуда.
Иногда мяч попадает в песочницу, в которой играют малыши. И тогда к
громкому хохоту игроков присоединяется рёв малышей и возгласы
возмущённых мам. Грохот, крики, скрип, скрежет...
 - О ком забыли подумать ребята?
 - Чтобы вы могли им посоветовать?
 - Перед вами набор слов. Пожалуйста, распределите эти слова на
положительные качества, которые помогли бы построить доброе соседство,
и отрицательные черты, на которые следует обратить внимание и
постараться
 искоренить их.
Доброжелательность, равнодушие, отзывчивость, сочувствие,
бездушие, злость, забота, зависть, внимание, высокомерие, ласка, жадность,
сострадание, жестокость, человеколюбие, безжалостность,
благотворительность.

3. Физкультминутка.
Необходимо хлопнуть в ладоши, если относишь себя к
следующей категории:

Хлопают все присутствующие;

Только девчонки;

Только те, кто любит вкусно поесть;

Только те, кто опаздывает на уроки;

Только те, кто хорошо учится;




Только те, кто не любит каникулы;
Только те, кто любит сладкое;
Только те, кому нравится играть в футбол;
Только те, у кого прекрасное настроение.
Ситуация для обсуждения.
Ученица третьего класса написала в газету такую заметку: « В нашем
классе учится мальчик, у которого, наверно, очень часто плохое настроение. В
нашем классе он чувствует себя чужим, одиноким. На переменах он всегда
стоит у стены, или у окна. А глаза у него грустные-грустные. Он стоит и
смотрит на ребят, которые веселятся, играют, смеются. Иногда я замечаю, что
ему тоже хочется играть с ребятами. Он даже иногда нерешительно делает шаг
вперёд, но потом опять отходит к стене. Ребята! Надо что-то сделать, чтобы
всем было весело, и все дружили. Лена.
- Что бы вы посоветовали Лене и ребятам?
- Подумайте, ребята, может быть вокруг вас, тоже кто-нибудь
нуждается в вашей помощи? Кому-то нужно ваше внимание и поддержка?
И тогда и вам кто-нибудь поможет в трудную минуту.
4. Знакомство с новым словом
Любой человек - это личность. Учёные считают, что личность
складывается из трёх составляющих: из твоего физического тела, из твоего
образа (роли) и твоего характера(души).
Что такое душа сформулировать точно никто не может уже многие
сотни лет. Говорят, что душа - это великая тайна. У русского народа
существует пословица - «Чужая душа - потёмки». Нелегко познать чужую
душу, чужую личность, но и свою душу тоже нелегко познать.
Время то времени очень полезно вглядываться в себя: кто я? какой я?
как я общаюсь с другими людьми?
Чтобы заглянуть в свою душу, мы познакомимся на уроке с новым
словом.
Оно зашифровано цифрами (запись на доске). Чтобы его отгадать, вам
нужно назвать положительные качества человека. Я буду помогать вам в
толковании этих слов.
1. проявление заботы, внимания, уход за кем-то (заботливость)
2. легкое устанавливание контактов (общительность)
1. мироощущение, проникнутое бодростью, верой в
успех (оптимизм)
З. радость от жизни, её проявлений (жизнерадостность)
4. устойчивое положительное отношение к жизни (позитивизм)
5. стремление сделать другому добро (доброта)
6. сострадание (милосердие)
7. почтительное отношение (уважение)
8. готовность понять другого, помочь ему
(отзывчивость)
5.Словарная работа
Давайте заполним кроссворд, записанный на доске
1. От слова «привет» образуйте слово, отвечающее на вопрос «какой?»
Д. Приветливый. У. 2. Запишите антоним к слову до свидания. Д.
Здравствуйте. У. З. Запишите синоним к словам красивый, пригожий Д.
Прекрасный У. 4. Пословица. Вставьте пропущенное слово (ед. ч). С каким
________ живешь, такого обычая и держишься. Д. Народ. У. 5. Совокупность
людей, объединенных общим делом, где проявляют заботу друг о друге. Д.
Коллектив. Карточки словарных слов вывешиваются на наборное полотно. У.
Прочтите ключевое слово. ТЕРПЕНИЕ
Что значит, по-вашему, иметь терпение, быть терпеливым? Д. Быть
выдержанным, спокойно переносить страдания, неприятности. У.
Послушайте, как объясняется значение этого слова в словаре Ожегова. К
слову «терпение» можно подобрать синоним «толерантность». Что
обозначает это слово? Попробуем разобраться.
А теперь ребята, возьмем листок и цветные карандаши и
раскрасим лисит в понравившийся вам цвет
В мире много цветов - есть цвета жизни, окрашивающие наши дни в
яркие краски радости, чистоты, дружбы, родства. Есть краски скорби,
ненависти и пустоты. Каким цветом раскрасить свою жизнь выбирает сам
человек. Наши души тоже раскрашены разными красками, и какими зависит
от того, как мы воспринимаем мир, как относимся к другим людям. Мы все
разные, но если мы будем уважать друг друга, будем терпимыми, то наша
жизнь станет ярче, а небо безоблачней.
После конкурса ребята объяснят, почему они раскрасили свой лист
в тот или иной цвет.
Ребята, встаньте, пожалуйста, возьмитесь за руки. Посмотрите на соседа
слева, взгляните друг другу в глаза и скажите "Я уважаю, стараюсь понять и
принимаю тебя", теперь соседу справа "Я уважаю, стараюсь понять и
принимаю тебя", не торопитесь разжимать руки, ведь пока вы все вместе, вы
сильнее и можете окрасить мир в те цвета, которые должны быть...
И на этой замечательной ноте, мы закрываем наш урок.
Автор
kivals
Документ
Категория
Методические пособия
Просмотров
50
Размер файла
33 Кб
Теги
День толерантности, сценарий, Кисловодская ДМШ 2
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа