close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

презентация

код для вставки
Патриотическое воспитание детей старшего дошкольного возраста на основе организации совместной деятельности детей и взрослых по изучению наследия Великой Отечественной войны
Мажирина Л.И.,
филиал «Алёнка»
МБДОУ детского сада «Колокольчик»
Кирсановского района



Между высоким потенциалом возможностей для
формирования патриотизма в дошкольном
возрасте и недостаточной реализацией этого
потенциала дошкольными учреждениями и
родителями.
Между эффективностью формирования
патриотических чувств в совместной деятельности
и использованием в воспитании преимущественно
объяснительно-иллюстративных методов.
Между высоким воспитательным потенциалом
наследия Великой Отечественной войны и
недостаточным его использованием в воспитании.
Примерная общеобразовательная
программа дошкольного образования
«От рождения до школы»
под ред. Н.Е. Вераксы
Особое внимание: патриотическое
воспитание
Государственная программа
«Патриотическое воспитание граждан
Российской Федерации на 2011–2015
годы»
Комплекс мероприятий для детей и
подростков
Цель:
создать эффективную модель деятельности педагога по
формированию патриотических чувств старших
дошкольников на основе организации совместной
деятельности детей и взрослых по изучению наследия
Великой Отечественной войны.
Задачи:

разработать программу подготовки дошкольников к
празднованию 70-летия Победы на основе деятельностного
подхода и диагностический инструментарий по
отслеживанию результативности программы;

провести с дошкольниками стартовую диагностику;

реализовать мероприятия программы;

провести итоговую диагностику и проанализировать итоги
проекта
6 месяцев
ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ
ЭТАП
(январь 2015 г.)
•Разработка программы подготовки
дошкольников к празднованию 70-летия
Победы на основе деятельностного
подхода.
•Разработка диагностического
инструментария по отслеживанию
результативности программы.
РЕАЛИЗУЮЩИЙ
ЭТАП
(февраль-май 2015 г.)
•Проведение с дошкольниками стартовой
диагностики.
•Реализация мероприятий программы.
•Проведение итоговой диагностики.
ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ
ЭТАП
(июнь 2015 г.)
•Анализ итогов проекта.
•Обобщение опыта работы.




Формирование патриотических чувств у дошкольников
(уважение к защитникам Родины, чувство гордости за свою
страну).
Приобретение дошкольниками знаний о событиях Великой
Отечественной войны, вкладе нашей страны в Победу над
фашизмом, участии предков в событиях Великой
Отечественной войны.
Привлечение воспитанников к участию в конкурсах,
проектах и акциях патриотической направленности (100%
детей).
Вовлечение родителей в совместную с педагогами и
детьми деятельность по формированию патриотических
чувств детей (не менее 80% семей).
Воспитатель
Администрация
ДОУ
Дети
Музыкальный
работник
Родители
• Беседы по тематике проекта.
Получение
новых знаний
Вовлечение в
совместную
деятельность
Вовлечение в
исследовательс
кую
деятельность
• Встречи с участниками войны
• Экскурсии по памятным местам города.
• Занятие различными видами искусства по
тематике проекта, участие в конкурсах,
акциях.
• Поиск информации в семейных архивах
об участниках войны.
Стартовая диагностика/
% детей ответивших
правильно
Знаешь ли ты, какой праздник наша страна
отмечает 9 мая?
Что случилось летом в 1941 году?
Что такое война?
Кто напал на нашу Родину?
Кто встал на защиту нашей Родины?
Когда закончилась война?
Кто победил в Великой Отечественной войне?
Что такое Парад Победы?
Что такое Памятник павшим воинам?
Как наша страна празднует День Победы?
Есть ли в вашей семье участники Великой
Отечественной войны?
Почему нужно помнить о тех, кто не вернулся с
войны?
Итоговая диагностика/
% детей ответивших
правильно
72%
100%
4%
96%
92%
98%
32%
92%
60%
100%
4%
84%
56%
100%
36%
94%
12%
100%
16%
100%
8%
94%
4%
100%
«Георгиевская ленточка»
«Бессмертный полк»
«Ковёр мира»
Уголок семейных реликвий
«Память о Великой
Отечественной войне»
Участие в районном
заочном смотре-конкурсе
«Не забудем их подвиг
великий!»
В результате совместной деятельности детей, педагогов и
родителей
 повысился уровень осведомлённости детей о событиях
Великой Отечественной войны и участии в ней предков;
 дети испытывают уважение к защитникам Родины и чувство
гордости за свою страну;
 дети стали активными участниками конкурсов и акций
патриотической направленности.
Обобщение опыта работы на
районном МО воспитателей
дошкольных образовательных
учреждений
Размещение материалов опыта в
педагогическом Интернетсообществе «Открытый класс»













Алешина Н.В. Патриотическое воспитание дошкольников - М.:ЦГЛ, 2004.
Алешина Н.В. Ознакомление дошкольников с окружающей и социальной
действительностью» - М.: Элизе Трэйдинг, ЦГЛ, 2003;
Виноградова Н.А., Н.В. Позднякова Сюжетно-ролевые игры для старших
дошкольников: практическое пособие – М.: Айрис – пресс, 2011;
«Дошкольникам о защитниках Отечества» методическое пособие по
патриотическому воспитанию в ДОУ. Под ред. Л.А. Кондрыкинской – М. ТЦ Сфера,
2006;
«Занятия по патриотическому воспитанию в детском саду». Под ред.
Л.А.Кондрыкинской –М: ТЦ Сфера, 2011.
Зацепина М.Б. Дни воинской славы: патриотическое воспитание дошкольников.
Пособие для педагогов дошкольных учреждений – М.: МОЗАИКА – СИНТЕЗ, 2010;
Казакова А.П., Т. А. Шорыгина «Детям о Великой Победе» 2007 г.
«На ком держится земля русская» журнал Самарские судьбы, июль 2012, с.29.
Печерова А.В. Развивающие игры для дошкольников – М.: Вако, 2010 г;
«Сценарии праздника Великой Победы» авт.-сост. Ж.В. Черноиванова [и др.]. –
Волгоград: Учитель, 2015.
http://mdou-pervouralsk.narod.ru/index/0-32
http://mdou33rodnichok.ucoz.ru
http://doshvozrast.ru/metodich/pedoput40.htm
Автор
zenya_tamb
Документ
Категория
Презентации
Просмотров
7
Размер файла
8 393 Кб
Теги
openclass.ru
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа