close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Конспект "В кругу семьи"

код для вставкиСкачать
Конспект совместной деятельности воспитателя с детьми "В кругу семьи"
Конспект совместной деятельности воспитателя с детьми
по нравственному воспитанию в старшей группе
на тему: «В кругу семьи»
Цель: Учить детей осмысливать и оценивать ситуацию, самостоятельно
понимать мотивы поведения. Развивать дружеские взаимоотношения,
уточнять представления детей о том, что значит «уметь дружить»,
познакомить с пословицами и поговорками о дружбе. Воспитывать у детей
умение сопереживать, быть отзывчивыми.
Материалы: Игрушка Буратино, клубок ниток, карточки с изображением
фрагментов сказок.
Предварительная работа: Заучивание стихов про дружбу и друзей. Чтение
и обсуждение рассказов о дружбе, разучивание коммуникативной игры
«Клубочек», рисование на тему «Мой лучший друг».
Ход занятия:
Воспитатель: Ребята, представляете. Прихожу я сегодня в детский сад ,
вдруг слышу, как под дверью кто-то пищит.
У отца был мальчик странный,
Необычный, деревянный.
Всюду нос суѐт он длинный.
Кто же это? (Буратино).
Молодцы! Буратино рассказал мне такую историю. Он с Мальвиной сидел на
полянке. Буратино рисовал, а Мальвина сматывала нитки в клубок. Буратино
так старался. Что весь перемазался в краске. Мальвина – известная чистюля.
Попросила Буратино пойти умыться. А он заупрямился, рассердился на неѐ,
отобрал у неѐ вот этот клубок ниток и убежал искать себе новых друзей. Вот
так он попал в наш детский сад.
Воспитатель: Буратино, зачем ты отобрал у Мальвины клубок?
Буратино: Не знаю, просто так.
Игра «Клубочек» (по кругу)
Посмотрите ребята, на клубочек. Сейчас я возьму его, конец ниточки
оставлю у себя, а клубок передам Диме, со словами « Дима, ты мой друг», а
Дима, держась за ниточку, в свою очередь передаст клубок своему другу, при
этом тоже, назвав своего друга и т.д.
Воспитатель: Посмотрите, ребята ниточка не порвалась, она состоит из
множества тонких нитей, которые переплелись вместе и стали прочными и
крепкими. Так и у нас: ниточка связала нас, и дружба наша стала крепче.
Игра « Руки»
Собрались все дети в круг
Ты мой друг и я твой друг.
Вместе за руки возьмѐмся
И друг другу улыбнѐмся.
2. Воспитатель: Ребята, а как вы думаете, правильно поступил Буратино,
отобрав у Мальвины клубок?
Дети: Нет, не правильно. Он обидел Мальвину.
Воспитатель: Да, так настоящие друзья не поступают никогда. Я надеюсь,
что Буратино извинится и помирится с Мальвиной. А сейчас, пусть Буратино
останется у нас и послушает что же такое «дружба» и кто такой «настоящий
друг».
Буратино: Конечно, я останусь, мне очень-очень всѐ это хочется узнать.
Воспитатель: Дима, а у тебя есть друг?
Дима: Да. У меня есть друг, его зовут…
Воспитатель: Почему вы считаете их хорошими друзьями?
Дети: Мой друг хороший. Он делится игрушками. Мой друг никогда меня не
обижает. Он весѐлый и добрый…
Воспитатель: А может ли твоим другом быть взрослый человек? (бабушка,
папа, мама, дедушка)
Дети: Да, ведь они нас любят, заботятся о нас. Учат нас, покупают нам
игрушки …
Воспитатель: Как вы думаете. Может ли собака быть вашим другом?
Дети: Да, может. Она защищает нас от злых людей, играет с нами.
Воспитатель: Что нужно делать, чтобы дружба была крепкая?
Дети: Надо не ссориться, делиться игрушками. Помогать друг другу.
Чтение детьми стихов (о дружбе).
Мы поссорились с подружкой
И уселись по углам.
Очень скучно друг без друга!
Помириться нужно нам.
Если есть друзья на свете –
Все прекрасно, все цветет.
Даже самый сильный ветер,
Даже буря не согнет.
Друг - это тот, кто тебя понимает.
Друг - это тот, кто с тобою страдает.
Друг не покинет тебя никогда
Друг остается с тобой навсегда.
Лишь другу ты можешь доверить секрет,
Ведь между друзьями предательства нет.
И тот, у кого миллионы друзей,
Намного богаче всех королей.
Воспитатель: Молодцы, ребята. А сейчас послушайте пословицы о дружбе:
Человек без друзей, что дерево без корней.
Нет друга - ищи, а нашѐл - береги.
Друг за друга держаться - ничего не бояться.
Воспитатель: Молодцы, вы хорошо рассказали Буратино, как надо дружить.
А сейчас мы с вами поиграем в игру
«Да-да-да, Нет-нет - нет» (дети стоят в кругу, взявшись за руки)
Воспитатель задает вопросы. Дети отвечают хором, если «да» - поднимают
руки вверх и подпрыгивают, если «нет» - руки остаются опущенными и
приседают.
1. Сильные руки бросятся в драку (нет-нет - нет)
2. Добрые руки погладят собаку (да-да-да)
3. Умные руки умеют играть (да-да-да)
4. Добрые руки будут обижать (нет-нет-нет)
5. Ласковые руки умеют лечить (да-да-да)
6. Сильные руки будут дразнить (нет-нет-нет)
7. Будем крепко мы дружить (да –да - да)
Воспитатель:
- Никого в беде не бросим,
Не отнимем, а попросим,
Всем нам будет хорошо,
Вместе радостно, легко.
3. Игра "В мире сказок".
(Дети определяют по карточкам название сказок, героев сказок и
рассказывают, как им помогла дружба).
Буратино: Мне так у вас понравилось. Я понял, что зря обидел Мальвину.
Мне так хочется быстрее извиниться.
Рефлексия: Повернитесь друг к другу, возьмитесь за руки, посмотрите в
лицо и улыбнитесь.
Воспитатель: Ребята, давайте подарим Буратино на память рисунки своих
друзей и отдадим клубочек. Он отдаст его Мальвине, помириться с ней,
научит своих друзей нашим замечательным играм. До свидания, Буратино!
Мы будем рады видеть тебя и твоих друзей.
Автор
support
Документ
Категория
Образование
Просмотров
8
Размер файла
415 Кб
Теги
конспект
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа