close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Каменская Вера Олеговна

код для вставки
Описание проекта физического лица
Номинация Конкурса
«Лучший проект социально предпринимательства»
Название проекта
«Доступные знания»
Оргкомитет проекта
(обязательно)
Каменская Вера Олеговна
География проекта
Алтайский край, город Барнаул
Срок реализации
проекта
19 месяцев
Ф.И.О. руководителя проекта
перечислить все субъекты РФ, на которые распространяется проект
продолжительность проекта (в месяцах)
01.10.2015
Начало реализации проекта (день, месяц, год)
30.05.2017
Окончание реализации проекта (день, месяц, год)
1. Краткая аннотация
С 2015 года языковой центр “Lucky Land” запустил социальноориентированный проект «Доступные знания» для детей из
детских домов и малообеспеченных семей, которые хотели бы
изучать дополнительно русский/английский язык.
Занятия проходят в группах от 2 до 6 человек 2 раза в неделю по
60 минут. Финансирование работы преподавателей с этой
категорией детей пока нет.
2. Описание проблемы,
решению/снижению
остроты которой
посвящен проект
Актуальность проекта
для молодёжи
В «Концепции долгосрочного социально-экономического
развития Российской Федерации на период до 2020 года»
прописано, что в современной России «формируется общество,
основанное на доверии и ответственности, включая доверие
населения к государственным и частным экономическим
институтам. К 2020 году значительно снизится социальная
поляризация. Это будет достигнуто за счет обеспечения равных
возможностей для социальной мобильности талантливых
представителей всех слоев общества, реализации социальной
политики по поддержке уязвимых слоев населения».
Соответствие проекта
«Концепции
долгосрочного
социальноэкономического
развития Российской
Федерации на период
до 2020 года»
(Распоряжение
Правительства РФ от
17.11.2008 № 1662-р),
«Стратегии
В образовательных организациях не всегда реализуется
личностно-ориентированное взаимодействие и определенная
группа обучающихся испытывают затруднения в процессе
изучения некоторых предметов, чаще – это русский и английский
языки. Поэтому на базе языкового центра “Lucky Land”
создаются равные условия для всех обучающихся.
инновационного
развития России до
2020 года»
(Распоряжение
Правительства РФ от
08.12.2011 № 2227-р)
(не более 1 страницы)
Для бизнес-проекта вместо
описания проблемы
указывается описание
потребности в данном
продукте/услуге, результаты
маркетинговых исследований
и иное
Индивидуальный и компетентностный подходы способствуют
лучшему усвоению полученной информации.
В Федеральных государственных образовательных стандартах
образования установлены требования к результатам
обучающихся, освоивших основную образовательную программу.
К их числу относят «личностные, включающие готовность и
способность обучающихся к саморазвитию, сформированность
мотивации к обучению и познанию, ценностно-смысловые
установки обучающихся, отражающие их индивидуальноличностные позиции, социальные компетенции».
Наш языковой центр занимается формированием у учащихся
социальных, общекультурных, учебно-познавательных,
коммуникативных компетенций, тем самым выполняя
поставленные задачи федеральных государственных
образовательных стандартов.
3. Основные целевые
группы, на которые
направлен проект
Дети от 7 до 16 лет из детских домов и малообеспеченных семей.
4. Основная цель
проекта
Развитие способностей к изучению английского/русского языка, а
также развитие социальных компетенций у воспитанников
детских домов и детей из малообеспеченных семей.
5. Задачи проекта
- информировать образовательные учреждения Ленинского
района города Барнаула о возможностях заниматься в языковом
центре “Lucky Land”
- организовать групповую работу посредством повышения
мотивации детей к изучению языков
- представить опыт работы на научно-практической конференции
6. Методы реализации проекта
(описание методов реализации проекта, ведущих к решению поставленных задач)
1. Тестирование
Прослеживание уровня знаний учащихся. Это позволяет отследить прогресс учащегося от
начала занятий до текущего момента (разработаны тестовые задания ПК )
2. Изучение продуктов деятельности учащегося
Влияние занятий в языковом центре на обучение в общеобразовательной организации (школе)
3. Участие учащихся в олимпиадах, конкурсах
Участие детей в олимпиадах и конкурсах различного уровня (всероссийских, региональных и
т.д.) способствует приобретению нового опыта, получению возможности реализации своих
способностей, шансу получить общественное признание своим талантам.
4. Проведение общих тематических мероприятий
Такие мероприятия способствуют знакомству с культурой изучаемого языка, активному
пополнению общего лексического запаса учащихся, улучшению навыков разговорной речи и
социального общения.
5. Постановка танцевального флешмоба
Данный метод способствует развитию гибкости, координации, способности выражать
чувства и эмоции через танец, а также развитию таких качеств, как целеустремленность,
организованность и трудолюбие. Благодаря тому, что занятия проходят в группе, дети
становятся более раскрепощенными, открытыми и общительными.
6. Организованный групповой поход
Способствует практики разговорного общения на английском в общественном месте, развитие
коммуникативных навыков.
Количество методов реализации проекта не ограничено (описываются пункты календарного плана)
7. Календарный план реализации проекта
(последовательное перечисление основных мероприятий проекта с приведением количественных показателей и
периодов их осуществления)
№
1.
2.
3.
Мероприятие
Олимпиада «Олимпис-2015. Осенняя сессия»
Тематический урок, посвященный празднику
«Christmas»
Тематический урок, посвященный празднику «St
Valentine’s Day»
Сроки
(дд.мм.гг)
Ноябрь 2015
29.12.2015
13.02.2016
4.
Олимпиада «Олимпис-2016. Весенняя сессия»
Март 2016
5.
Постановка танцевального флешмоба
01.04.2016 –
14.05.2016
6.
Организованный групповой поход в парк
«Арлекино», катание на лошадях
24.09.1016
Количественные
показатели реализации
(указаны ученики,
только
рассматриваемой
категории)
Приняли участие пять
учеников: заняли три
первых места, одно
второе и одно третье.
Приняли участие пять
учеников
Приняли участие четыре
ученика.
Приняли участие три
ученика: заняли три
первых места
В группе с другими
учениками языкового
центра поучаствовал по
желанию в постановке
один воспитанник из
детского дома
Предполагается
привлечь к участию до
10 учеников
№
Мероприятие
Сроки
(дд.мм.гг)
7.
Тематический урок, посвященный празднику
«Halloween»
29.10.2016
8.
Олимпиада
Ноябрь 2016
9.
Организованный групповой поход в
Барнаульский зоопарк
03.12.2016
10.
Тематический урок, посвященный празднику
«Christmas»
30.12.2016
11. Организованный групповой поход в кафе
12.
Тематический урок, посвященный празднику «St
Valentine’s Day»
10.01.2017
11.02.2017
13. Олимпиада
Март 2017
14. Организованный групповой поход в Аквапарк
20.05.2017
Количественные
показатели реализации
(указаны ученики,
только
рассматриваемой
категории)
Предполагается
привлечь к участию до
10 учеников
Предполагается
привлечь к участию до
10 учеников
Предполагается
привлечь к участию до
10 учеников
Предполагается
привлечь к участию до
10 учеников
Предполагается
привлечь к участию до
10 учеников
Предполагается
привлечь к участию до
10 учеников
Предполагается
привлечь к участию до
10 учеников
Предполагается
привлечь к участию до
10 учеников
8. Ожидаемые результаты
(Описание позитивных изменений, которые произойдут в результате реализации проекта по его завершению и в
долгосрочной перспективе)
Количественные
показатели
(указать подробно
количественные результаты,
включая численность
вовлечения молодёжи в
мероприятия проекта)
В 2015 году была организована деятельность двух групп (было
привлечено по желанию пять детей: четыре воспитанника
детского дома №3, один ребенок из малообеспеченной семьи).
Дети были разделены на две группы по возрасту: младшая (4
класс) и старшая (5-6 класс).
Количество учебных часов в неделю, потраченных на занятия с
детьми данной категории (2015-2016): четыре часа в неделю.
В 2016 году в языковом центре планируется увеличение числа
учащихся на десять человек.
При добровольном согласии на реализацию проекта в других
языковых центрах города Барнаула, число таких учащихся может
увеличиться.
Качественные
показатели
(указать подробно
качественные изменения)
- повышение самодисциплины детей на уроках
- повышение уровня знаний по английскому/русскому языку
- уверенное общение учащихся с носителями языка
-повышение интереса к учебе посредством проведения различных
конкурсов и олимпиад
- развитие социальной компетентности у обучающихся в процессе
инновационных форм занятий
9. Мультипликативность
(укажите как будет (если будет) распространяться опыт по реализации проекта в других регионах)
При условии успешной реализации социального проекта «Доступные знания» он может
быть распространен и реализован в дальнейшем в других языковых центрах страны
(видео-уроки, практические рекомендации, участие в НПК и т.д.).
10. Детализированная смета расходов
(подробно указываются все расходы. Включаются только статьи, на которые планируется потратить денежную
часть гранта)
№
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
Статья расходов
Доска SMART SBM680 77"
Ноутбук HP250 G4 M9S74EA
МФУ лазерное HP Laser Jet Pro M176n
Стол (ученический)
Доска магнитно-маркерная Комус
100x200 см лаковое покрытие
алюминиевая рама
Учебник English World 1: Pupil's Book
Учебник English World 2: Pupil's Book
Учебник Friends: Starter
Учебник Friends 1: Global Students Book
Учебник Friends 2: Global Students Book
Учебник Friends 3: Global Students Book
Учебник Gateway A2: Student's Book
Учебник Gateway B1: Student's Book
Учебник Gateway B1+: Student's Book
Учебник Gateway B2: Student's Book
ИТОГО:
Стоимость
(ед.), руб.
Кол-во
единиц
Всего,
руб.
79000
20999
16490
6000
1
1
1
1
79000
20999
16490
6000
10190
1
10190
2026
2048
1421
1745
1788
1788
1708
1511
1662
1657
3
3
3
3
3
3
3
3
4
4
6078
6144
4263
5235
5364
5364
5124
4533
6648
6628
188060
11. Приложения
(Список приложений: фотографии, видео, статьи в СМИ, ссылки на сообщения о проекте и т.д., если такие
имеются к моменту начала реализации проекта)
Автор
www.atrsib.ru
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
15
Размер файла
414 Кб
Теги
каменская
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа