close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Горчакова И.В. Доклад.

код для вставки
Доклад на тему "Метапредметные связи на современном этапе развития образования".
Межпредметные связи
на современном этапе
развития образования
Бобрицкая Елена Ивановна,
учитель немецкого языка
Горчакова Ирина Владимировна,
учитель русского языка и литературы
Если мы будем учить
сегодня так, как мы учили
вчера, мы украдем у наших
детей завтра.
Джон Дьюи
ЗАДАЧА СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЫ
Раскрытие способностей каждого
ученика, воспитание личности,
готовой к жизни
в современном мире.
НАПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ
Подготовка обучающихся к осознанному
выбору жизненного и профессионального
пути, воспитание умения самостоятельно
ставить цели и определять пути их
достижения, использовать
приобретённый в школе опыт
деятельности в реальной жизни за
пределами школы.
ЦЕЛИ среднего (общего) образования
1.Завершение формирования у
обучающихся средствами
культуры, науки, искусства,
литературы относительно
целостной системы знаний,
деятельностей и представлений о
природе, обществе и человеке.
МЕЖПРЕДМЕТНЫЕ СВЯЗИ
Отражение
целостности
природы в
содержании
учебного
материала
Создание
истинной
системы знаний
и
миропонимания
Процесс обучения должен быть
построен таким образом, чтоб, с
одной стороны, разграничить
между собой отдельные
предметы, а с другой –
объединить в нашем сознании
схожие и родственные, внося тем
самым огромную ясность в наше
сознание и после полного их
Иоганн Песталоцци
уточнения повысить до ясных
понятий.
МЕЖПРЕДМЕТНЫЕ СВЯЗИ
Многоаспектный
комплексный
характер
Мировоззренческое
значение
Один из путей
формирования
учебной
деятельности
Межпредметные связи - это дидактическое
условие, сопутствующее отражению в учебном
процессе сформированности целостного
мировоззрения, соответствующего современному
уровню развития науки и общественной практики,
а также овладение обучающимися навыками
познавательной, учебно-исследовательской и
проектной деятельности.
ОБЩИЕ НАПРАВЛЕНИЯ
1. Комплексное изучение
разными науками одного
объекта.
2. Использование методов
одной науки для изучения
разных объектов в других
науках.
3. Привлечение различными
науками одних и тех же теорий и
законов для изучения разных
объектов.
РЕЗУЛЬТАТ ВЫСОКОГО
УРОВНЯ РАЗВИТИЯ
МЕЖПРЕДМЕТНЫХ
СВЯЗЕЙ
ИНТЕГРАЦИЯ
ИНТЕГРАЦИЯ
предполагает не просто контакты,
коммуникацию предметов, а установление связи
глубинной, поскольку она основывается на
общих научных идеях, концепциях, дающих
целостное представление о человеке, мире и
культуре, а также способствует преодолению
фрагментарности знаний обучающихся,
обеспечивает овладение ими комплексным
знанием, служит формированию системноцелостного взгляда на мир.
Спасибо
за внимание!
Автор
anuta.gorchackowa
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
11
Размер файла
161 Кб
Теги
доклад
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа