close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

код для вставкиСкачать
ГЛАВНОЕ СОБЫТИЕ АБИТУРИЕНТА
№21 (62) 7 июня 2016 г.
Еженедельное издание для учащихся и не только!
2
июля
пл. Ленина
СОБЫТИЕ
7 июня 2016 г., №21 (62)
НОВОСТИ
7 июня 2016 г., №21 (62)
Министерство
образования Якутии
присоединилось
к акции «Я сдам ЕГЭ»
В начале апреля Рособрнадзор запустила всероссийскую акцию «Я сдам ЕГЭ»,
направленную на снятие психологической напряженности и создать позитивный
настрой среди выпускников и их родителей перед ЕГЭ, а также придать
им уверенности в своих силах.
В данной акции приняли участие все регионы России, включая Якутию.
По условиям акции, необходимо было создать видеоматериал с участием
выпускников региона.
Видеоролик, созданный пресс-службой Министерства образования РС (Я)
совместно с НВК «Саха», стал частью российского видеоролика, куда вошли
отнюдь не все регионы. Ролик запустили 27 мая в Ситуационно-информационном
центре Рособрнадзора во время пресс-конференции с регионами.
С 3 июня видеоролик «Я сдам ЕГЭ…» вышло в прокат на канале НВК «Саха».
Источник: www.ysia.ru
Подведены итоги республиканского
заочного конкурса «Ученик года — 2016»
3 июня 2016 г.
подведены итоги
республиканского
заочного конкурса
среди обучающихся
образовательных
организаций «Ученик
года — 2016». Всего на
конкурс поступило 30
заявок из 18 улусов и
городских округов «г.
Якутск» и «п. Жатай.
Из них к конкурсу
д о п у щ е н о 2 4
участника. По
положению конкурса,
заявки, поступившие
после 15 мая 2016 г.
были отклонены.
П о р т ф о л и о
оценивалось по
с л е д у ю щ и м
критериям:
- уровень достижений
участника конкурса
(муниципальный,
региональный,
всероссийский,
международный) в
2015-2016 годах при
условии очного
индивидуального
участия в конкурсных
мероприятиях;
у ч а с т и е
в
деятельности органов
у ч е н и ч е с к о г о
самоуправления или
детской общественной
Конкурсные задания организации;
состояли из 3 этапов:
у ч а с т и е
в
1 этап. Портфолио в о л о н т е р с к о м
участника Конкурса.
движении;
- средний балл
успеваемости.
2 этап. Творческая
презентация участника
Конкурса «Я —
Гражданин Страны
В е л и к о й »
(видеоролик- 1 мин.).
Критерии оценивания
т в о р ч е с к о й
презентации:
- содержательность
выступления;
- своеобразие и
оригинальность формы
презентации;
- общая культура
выступления;
- степень участия в
презентации самого
участника Конкурса;
артистизм участника
Конкурса.
В и д е о р о л и к и
участников были
р а з м е щ е н ы в
м о б и л ь н о м
приложении ZOOMA
(«Зума») с 16 по 25 мая
2016 года. Данный этап
Конкурса оценивался
п о
и т о г а м
народногоголосования
.
3 этап. Эссе на тему
«Имя России».
Эссе оценивалось по
с л е д у ю щ и м
критериям:
- историческая,
с о ц и а л ь н а я ,
культурная значимость
рейтинга;
- своеобразие и
оригинальность
представления
исторического образа;
масштабность,
- глубина раскрытия
темы.
В экспертной комиссии
конкурса работали:
- Иванова Т.И.главный специалист
отдела воспитания и
дополнительного
о б р а з о в а н и я
Министерства
образования РС(Я);
- Терютин Н.Н.заместитель директора
п о
О М Р
республиканского
центра развития
дополнительного
образования и детского
движения;
- Макарова Н.В.м е т о д и с т
республиканского
центра развития
дополнительного
образования и детского
движения;
- Неймохова Н.С.старший методист ЕДД
«Стремление»
(«Дьулуур») под эгидой
Главы РС (Я);
- Посельский С.С.руководитель МП
«ZOOMA»(«ЗУМА»).
По итогам конкурсных
испытаний места
распределились
следующим образом:
Победителем конкурса
признана Зайцева
Анастасия Олеговна, 11
класса Эльдиканской
С О Ш
и м .
А.А.Константиновой
Усть-Майского района;
2 место заняли
Макарова Мария
Эдуардовна, ученица 10
класса Казачинской
СОШ Усть-Янского
района,
Николаев Антон
Александрович, ученик
9б класса Сунтарского
политехнического
лицея-интерната
Сунтарского района;
место - Эверстов
Алексей Иванович,
ученик 9 класса
Кобяйской СОШ им.
Е.Е.Эверстова
Кобяйского района,
Ильин Максим
Артемович, ученик 9а
класса Нюрбинского
технического лицея им.
А.Н.Чусовского
Нюрбинского района,
Аммосов Михаил
Михайлович, ученик 10
класса Оймяконской
С О Ш
и м .
Н.О.Кривошапкина
Оймяконского района.
Все победители
к о н к у р с а
награждаются
п у т е в к а м и в о
Всероссийский детский
центр «Океан» и
п о д а р о ч н ы м и
купонами со скидкой
30% от студии «Добун»
продюсера Антона
Иванова от руководства
«ZOOMA»(«ЗУМА»).
Поздравляем всех
победителей - лучших
учащихся нашей
республики. Желаем
д а л ь н е й ш и х
творческих успехов,
удачи во всех
начинаниях!
Источник:
www.minobr.sakha.gov.ru
ВЫБОР ЕСТЬ!
7 июня 2016 г., №21 (62)
7 июня 2016 г., №21 (62)
НОВОСТИ МИНПРОФ
Дуальное обучение станет приоритетным
направлением работы профессиональных
образовательных кластеров
31 мая на базе ГАПОУ
РС(Я) «Якутский
технологический техникум
сервиса» состоялся
круглый стол «Дуальное
обучение как содержание
работы профессиональных
образовательных
кластеров».
Участников круглого стола
приветствовал министр
профессионального
образования, подготовки и
расстановки кадров РС(Я)
Михаил Присяжный. В
своем выступлении он
обратил внимание на
з н а ч е н и е
практикоориентированног
о обучения, предоставил
информацию об участии
команды Республики Саха
(Якутия) в финале
национального чемпионата
WorldSkills Russia.
Модератором круглого
стола была Февронья
Шишигина, первый
заместитель министра
М и н и с т е р с т в а
профессионального
образования, подготовки и
расстановки кадров
Республики Саха (Якутия).
Заместитель руководителя
отдела среднего
профессионального
образования МПОПиРК РС
(Я) Лена Стручкова
предоставила информацию
о д е й с т в у ю щ и х
профессиональнообразовательных
кластерах, которые были
утверждены по результатам
конкурса инновационных
проектов приказом
М и н и с т е р с т в а
профессионального
образования, подготовки и
расстановки кадров
Республики Саха (Якутия)
от 19.06.2015 г. №0107/315: ПОК «Индустрия
питания (ГАПОУ РС (Я)
« Я к у т с к и й
технологический техникум
с е р в и с а » ) ,
Золотодобывающий ПОК
(ГАПОУ РС (Я) «Алданский
политехнический
техникум»), ПОК
Строительный (ГБОУ РС (Я)
«Якутский коммунальностроительный техникум»),
ПОК ювелирного и
гранильного производства
(ГАПОУ РС (Я) «Якутский
п р о м ы ш л е н н ы й
т е х н и к у м » ) ,
Сельскохозяйственный
(ГБПОУ РС(Я) «Якутский
сельскохозяйственный
т е х н и к у м ) ,
угледобывающий ПОК
(ГАПОУ РС(Я) «ЮжноЯкутский технологический
колледж»), IT-технологии (
ГАПОУ РС(Я) «Якутский
колледж связи и
э н е р г е т и к и и м .
П.И.Дудкина» и Центр
домашнего оленеводства
( Г Б П О У Р С ( Я )
Арктический колледж
народов Севера).
В первой половине дня
руководители двух
ф е д е р а л ь н ы х
инновационных площадок
по направлению
«Внедрение элементов
дуального обучения в
образовательный процесс»
Ольга Кокош, директор
ГАПОУ РС(Я) «Якутский
технологический техникум
сервиса» и Лилия Иванова,
директор ГАПОУ РС(Я)
« А л д а н с к и й
политехнический
техникум», представили
свои модели дуального
обучения.
В своем выступлении
«Реализация дуального
обучения в рамках
профессионального
образовательного кластера
«Индустрия питания»»
Ольга Кокош отметила, что
ведущее место среди
практикоориентированных
ф о р м о б у ч е н и я ,
принадлежит сегодня
дуальному обучению.
Ольга Александровна
отметила, что за два года
работы коллективом
техникума проделана
определенная работа в
рамках проекта «Внедрение
элементов дуального
обучения», в ходе которого
значительно укрепилась
п р а к т и ч е с к а я
составляющая учебного
процесса, сохраняя при
э т о м
у р о в е н ь
теоретической подготовки,
обеспечивающий
реализацию требований
ФГОС+ и повысилась
профессиональная
м о б и л ь н о с т ь
и
конкурентоспособность
выпускников на рынке
труда. В своем выступлении
обозначила задачи,
которые необходимо
решить при реализации
дуального обучения.
В
А л д а н с к о м
политехническом
техникуме дуальное
обучение апробировалось в
2-х моделях: Реализация
дуального обучения на
основе индивидуального
образовательного
маршрута совместно
ФГУГГП «Якутскгеология»
«Алданский» и Реализация
дуального обучения в
групповом взаимодействии
с промышленными
предприятиями
Выступление Лилии
Михайловны дополнили
Юлия Лобас, руководитель
МФЦ ПК, Туйаара
Захарова, ФГУПП
"Якутскгеология
"Алданский", горный
инженер-геофизик и
студент Яков Бояркин.
Во второй части круглого
стола прошел проблемный
диалог с активным
обсуждением по вопросам
р а з в и т и я
профессиональных
образовательных
кластеров:
1 . П р и в л е ч е н и е
работодателей к участию в
различных формах
государственно-частного
партнерства по управлению
д е я т е л ь н о с т ь ю
профессиональных
образовательных
организаций: деятельность
профессиональнообразовательных
кластеров; формирование
перечня приоритетных
отраслей экономики и
перечня приоритетных
п р о ф е с с и й
и
специальностей ТОПРегион; основные подходы
к п р и в л е ч е н и ю
иностранных работников в
Республику Саха (Якутия)
2 .
У ч а с т и е
профессионального
сообщества в обновлении
материально-технической
базы профессиональных
образовательных
организаций
3. Внедрение современных
программ, технологий
о б у ч е н и я , ф о р м
о р г а н и з а ц и и
образовательного процесса
с участием работодателей
4 .
П о в ы ш е н и е
к в а л и ф и к а ц и и
руководителей и
п е д а г о г и ч е с к и х
работников, в т.ч. в форме
стажировок, на базе
работодателей
5. Формирование
механизмов, инструментов
и процедур независимой
системы оценки качества
профессионального
образования.
В обсуждениях приняли
участия работодатели,
р у к о в о д и т е л и и
п р е д с т а в и т е л и
профессиональных
сообществ: Тымырова
Татьяна Александровна,
Мельникова Ирина
Александровна, главный
специалист отдела
контроля за выполнением
ремонтных программ ГУП
"Жилищно-коммунальное
хозяйство РС(Я)",
Эверстова Ольга
В а л е н т и н о в н а ,
Управляющая ресторана
«Аргаа куол» КРЦ «Муус
хайа», Сувакина Светлана
Михайловна, мастерп а р и к м а х е р
п а р и к м а х е р с к о й
«Катерина», директора
ПОО Самсонов Андрей
Петрович, Калинина
Светлана Валерьевна и
многие др.
В течение дня работала
экспертная комиссия в
составе: Тымыровой
Татьяны Александровны,
п р е д с е д а т е л я
национальной ассоциации
рестораторов, ательеров и
туризма «Ассоциация
г о с т е п р и и м с т в а
Республики Саха (Якутия)»,
Третьякова Павла
Ивановича, начальника
отдела допуска и контроля
НП СРО «Союз строителей
Якутии», Ивановой
Надежды Ивановны,
инженера отдела кадров
Представительства ОАО АК
«Железные дороги Якутии»
в г.Якутске, члена
Общественного Совета при
Минпрофобразования
РС(Я), Семеновой Марии
Алексеевны, руководителя
отдела мониторинга
качества СПО Центра
методического обеспечения
и Ивановой Ларисы
Ивановны, методиста
отдела мониторинга
качества СПО Центра
м е т о д и ч е с к о г о
обеспечения, которая
определила эффективно
д е й с т в у ю щ и е
профессиональнообразовательные кластеры.
Директор Центра
методического обеспечения
Оконешников Иннокентий
Афанасьевич предоставил
дополнительную
информацию для ПОО,
начинающих только
внедрять дуальное
о б у ч е н и е
в
образовательный процесс.
Заслушав информацию
участников федеральных
инновационных площадок
«Внедрение элементов
дуального обучения в
образовательный процесс»,
деловых партнеров,
руководителей и
н а с т а в н и к о в о т
п р е д п р и я т и й ,
п р е д с т а в и т е л е й
профессиональных
образовательных
организаций Республики
Саха (Якутия), обсудив
проблемы и предложения,
участники Круглого стола
приняли решение:
Отметить успешный опыт
работы федеральных
инновационных площадок
«Внедрение элементов
дуального обучения в
образовательный процесс»
ГАПОУ РС (Я) «Якутский
технологический техникум
сервиса», ГАПОУ РС (Я)
« А л д а н с к и й
политехнический
техникум».
Определить внедрение
дуального обучения
п р и о р и т е т н ы м
направлением работы
профессиональных
образовательных
кластеров.
Одобрить положительный
опыт работы следующих
профессиональных
образовательных
кластеров, в т.ч. по
внедрению элементов
дуального обучения в
образовательный процесс:
- ПОК «Индустрия питания
(ГАПОУ РС (Я) «Якутский
технологический техникум
сервиса»),
- Золотодобывающий ПОК
(ГАПОУ РС (Я) «Алданский
политехнический
техникум»),
- ПОК Строительный (ГБОУ
РС(Я) «Якутский
к о м м у н а л ь н о строительный техникум»)
В целях реализации задач
Программы модернизации
с
и
с
т
е
м
ы
профессионального
образования Республики
Саха (Якутия) на 2016-2020
годы:
М и н и с т е р с т в у
профессионального
образования, подготовки и
расстановки кадров
Республики Саха (Якутия):
- Инициировать создание
Координационного Совета
при Главе Республики Саха
(Якутия) по развитию
трудовых ресурсов как
управляющего органа
д е я т е л ь н о с т ь
профессиональных
образовательных
организаций;
- Создать опорные
профессиональные
образовательные
о р г а н и з а ц и и п о
практикоориентированны
м моделям обучения (в т.ч.
дуальной форме обучения)
и с о в р е м е н н ы м
образовательным
технологиям;
- Создать центр
мониторинга качества
с р е д н е г о
профессионального
образования.
Центру методического
обеспечения учреждений
профессиональных
образовательных
организаций Республики
Саха (Якутия):
- Изучить лучшие практики
с о з д а н и я
профессиональных
образовательных кластеров
и д р у г и х ф о р м
консолидации усилий
бизнеса и сферы
профессионального
образования;
О б о б щ и т ь
и
распространить лучшие
п р а к т и к и
профессиональных
образовательных кластеров
по внедрению новых
программ, технологий и
форм организации
практикоориентированног
о (в т.ч. дуального)
обучения.
- Усилить содействие
работодателей в
ф о р м и р о в а н и и
вариативной части ОПОП
п р о ф е с с и й
и
специальностей СПО.
Р у к о в о д и т е л я м
профессиональных
сообществ:
- Создать условия для
р а з в и т и я
практикоориентированных
(в т.ч. дуальных) моделей
п о д г о т о в к и
профессиональных кадров;
- Рассмотреть возможность
содействия созданию
ц е н т р о в о ц е н к и
квалификаций;
- Создать учебные центры
профессиональной
п о д г о т о в к и ,
переподготовки и
повышения квалификации
работников на базе
профессиональных
образовательных
о р г а н и з а ц и й
с
п р и в л е ч е н и е м
сертифицированных
э к с п е р т о в
профессионального
сообщества.
ГАПОУ РС (Я) «Якутский
технологический техникум
сервиса», ГАПОУ РС (Я)
« А л д а н с к и й
политехнический
техникум»:
- Распространить опыт по
внедрению элементов
дуального обучения
ф е д е р а л ь н ы х
инновационных площадок
среди профессиональных
образовательных
организацийРеспублики
Саха (Якутия).
Профессиональным
образовательным
организациям:
- Продолжить системную
работу по внедрению
практикоориентированных
(в т.ч. дуальных) моделей
обучения в рамках
профессиональнообразовательных
кластеров.
Источник:
www.minprofobr.sakha.gov.ru
6
УНИВЕРСИТЕТЫ ДФО
7 июня 2016 г., №21 (62)
Национальный рейтинг университетов:
СВФУ в десятке лучших вузов России по качеству
программ бакалавриата и работы со школами
Международная
информационная
Группа «Интерфакс» и
радиостанция «Эхо
Москвы» представили
е ж е г о д н ы й Н а ц и ональный рейтинг
университетов, подготовленный по итогам
2015-2016 учебного
года, вчера, 1 июня.
В рейтинг вошли 238
российских университетов. Деятельность
вузов оценили по
шести основным
параметрам: образовательная деятельность,
н а у ч н о исследовательская
деятельность, социальная среда, международная деятельность,
бренд, инновации и
предпринимательство.
В 2016 году в процеду
ру составления рейтинга внесены изменения: результаты
частных рейтингов с
учетом академического календаря публикуются поэтапно.
Северо-Восточный
федеральный университет улучшил свои
позиции в рейтинге
«Образовательная
деятельность», поднявшись на три пункта
и заняв 29-ю позицию.
СВФУ вошел в десятку
лучших в стране по
таким показателям
качества образования,
как спектр реализуемых образовательных
программ и работа со
школами и школьниками.
«Самую высокую
оценку СВФУ получил
за работу со школами и
школьниками, заняв
седьмую позицию из
238 рассмотренных
вузов, значительно
опередив такие известные вузы, как Высшая
школа экономики,
Санкт-Петербургский
государственный
университет, Российский университет
дружбы народов,
Российский государственный педагогический университет
имени Герцена, –
говорит проректор по
стратегическому
развитию СВФУ
Василий Саввинов. –
Эксперты отметили
высокий уровень
организации СевероВосточной олимпиады
школьников».
Олимпиада проводится по 17 школьным
предметам и профилям и позволяет
удовлетворить все
образовательные
потребности старшеклассников и реализов-
вать их личностный
потенциал. В этом
учебном году в ней
приняли участие более
34 тысяч школьников
из 65 регионов России
и семи зарубежных
стран. Ассоциация
«Северо-Восточный
университетский
образовательный
округ» смогла объединить 101 образовательную организацию со
всего Дальнего Востока.
Университет имени
Максима Аммосова
также занял 33-е место
по оказываемым
образовательным
услугам населению,
34-е место – по медиаактивности. Таким
образом, СВФУ упрочил свои позиции в
Национальном рейтинге университетов,
показав позитивную
динамику результатов.
Так, по параметру
«Образование»
университет за четыре
года улучшил свои
показатели на 40
позиций – в 2012 году
вуз занимал 69-72-е
места.
Эксперты рейтинга
отметили, что СВФУ
как ведущий образовательный центр реализации Стратегии
с о ц и а л ь н о экономического
развития Дальнего
Востока и Байкальског о р е г и о н а о с у щ ествляет широкий
спектр программ по
востребованным
направлениям подготовки. Напомним, что
федеральный университет ведет обучение
по 36 укрупненным
группам направлений
подготовки и специальностей, а это 346
образовательных
программ высшего и
среднего профессионального образования,
165 программ дополнительного профессионального образования.
Справка:
Международная
информационная
группа «Интерфакс»
формирует рейтинг
университетов Российской Федерации с
декабря 2009 года.
Главной целью проекта
является развитие
механизмов и процедур
независимой системы
оценки российских
вузов и их образовательных программ,
повышение конкурентоспособности российской системы образования, научных исследований и технологического предпринимательства. Оценка
проводится на основании обработки данных
анкет, заполненных
представителями
университетов, сведений официальных
сайтов вузов, публичных информационных
ресурсов Минобрнауки
РФ, а также информации из информационно-аналитических
систем СПАРК и СКАН.
Источник: www.s-vfu.ru
Абитуриент-2016: как оплатить обучение
на коммерческой основе в СВФУ
Абитуриенты
СВФУ, не поступившие на бюджетные
места, могут
обучаться на местах
коммерческого
приема. Для студентов очного отделения стоимость
обучения варьируется от 158 до 229
тысяч рублей в год.
Специалисты СВФУ
отмечают, что во
время обучения
студент может
перевестись на
бюджетное место.
По словам руково
дителя сектора по
работе с платными
студентами Планово-финансового
управления СВФУ
Ньургустаны Ивановой, сейчас в
университете на
коммерческой
основе обучается
более 3,5 тысяч
человек, из них на
очной основе –
более двух тысяч.
Для удобства студентов создана
гибкая система
оплаты. «По условиям договора на
обучение, студенты
могут оплачивать
как и полную стоимость, так и за
семестр. Есть также
ежемесячный
платеж», – отмечает
руководитель
коммерческого
отдела ПФУ Валентин Максимов. В
скором времени
появится возможность онлайноплаты на сайте
университета.
Для студентов
вузов коммерческие
банки также предлагают специаль
ные образовательные кредиты. По
мнению доцента
кафедры финансов
и банковского дела
Ф и н а н с о в о экономического
института СВФУ
Афанасия Федорова, система кредита
до сих пор несовершенна. «За период
обучения студент
оплачивает только
проценты, а основную сумму кредита
он будет возвращать
когда уже будет
работником, через
три месяца после
окончания учебы.
Для лучшей функциональности
необходимо, чтобы
работали все структуры: государство
должно поддерживать интерес банков
к этому виду кредита, общественности
нужно быть финан-
сово грамотной,
образовательным
учреждениям
необходимо распространять информацию среди студентов», – поделился он в комментарии сайту «Наш
у н и в е р с и т е т _ о нлайн».
Образовательный
кредит с государственной поддержкой предоставляет
только «Сбербанк».
Начальник коммерческого отдела
П л а н о в о финансового управления Валентин
Максимов сообщает, что федеральный университет в
списке образовательных учреждений, заключивших
договор с банком
появится в скором
времени. «Мы
подготовили и
направили все
документы для
подписания трехстороннего соглашения, это займет
некоторое время», –
комментирует он.
В университете
также отметили, что
в следующем учебном году будет
подписано новое
положение, согласно которому студентов, обучающихся
на платной основе,
будут поощрять
скидками за успехи
в науке и образовании.
С условиями обучения на местах с
оплатой обучения и
стоимостью можно
ознакомиться на
сайте Центральной
приемной комиссии.
Источник:
www.profportal.sakha.gov.ru
НОВОСТИ МИНПРОФ
7 июня 2016 г., №21 (62)
Абитуриенты получат
за золотой знак ГТО
дополнительные баллы
при поступлении
7
Квота целевого приема
31 мая 2016 г. Минобрнауки России согласовало квоту целевого приема в СВФУ.
Так, по программам бакалавриата, программам специалитета по очной форме
установлены для целевого приема 418 мест, по заочной форме – 21 место,
по программам магистратуры (очная форма) – 31 место.
Вручение знаков ВФСК "Готов к труду и обороне" пройдет в Подмосковье в июне.
Абитуриенты получат за золотой знак ГТО дополнительные баллы при поступлении
Абитуриентам Московской области вручат знаки отличия ГТО в июне. За золотой
знак поступающим дадут дополнительные баллы при поступлении в вуз.
Об этом сообщили в пресс-службе Министерства физической культуры и спорта
Московской области.
"В июне в Московской области пройдет вручение "золотых" знаков, так как они
необходимы для начисления бонусных баллов при поступлении в вузы уже этим
летом. Выпускники ждут их с нетерпением. Хорошо, что таким образом молодежь
приобщается к спорту, добивается успехов и получает пропуск во взрослую жизнь.
Серебряные и бронзовые знаки таких льгот своим обладателям не дают, поэтому
их вручение состоится осенью этого года. Золотые знаки подмосковные выпускники
будут получать в период с 1 по 10 июня. Надо сказать, что в Московской области
это 2090 человек. "Серебро" и "бронзу" получат 58 и 113 человек соответственно", сообщили в пресс-службе.
Систему начисления "бонусных" баллов совместно решили создать в Минспорте
и Минобразования. Каждый выпускник, идеально прошедший спортивные
испытания, уже в июне получит соответствующий знак и удостоверение.
При сдаче ЕГЭ будут учитываться дополнительные баллы (от одного до десяти).
Количество "бонусных" баллов каждый университет определяет самостоятельно.
Источник: 360tv.ru
Целевая квота распределена по образовательным программам бакалавриата,
специалитета, магистратуры приказом СВФУ от 01 июня 2016 г. №700-ОД
Целевой прием проводится в пределах установленной квоты на основе договора
о целевом приеме, заключаемого СВФУ с заказчиками целевого приема.
Заказчик целевого приема обязан заключить договор о целевом обучении
с поступающим.
Обращаем внимание заказчиков и абитуриентов, поступающих в рамках целевого
приема, что согласно части 6 статьи 56 Федерального закона «Об образовании
в Российской Федерации» от 29 декабря 2012 г. №273-ФЗ существенными
условиями договора о целевом обучении являются:
— меры социальной поддержки, предоставляемые гражданину в период обучения
органом (организацией), заключившими договор о целевом обучении;
— обязательства органа (организации) и гражданина соответственно по организации
учебной, производственной и преддипломной практики гражданина, а также по его
трудоустройству в организацию, указанную в договоре о целевом обучении,
в соответствии с полученной квалификацией;
— основания освобождения гражданина от исполнения обязательства
по трудоустройству.
Источник: priem.s-vfu.ru
Международный Бакалавриат:
учимся растить инноваторов
В эти дни в технополисе Сколково проходит X Ежегодная
к о н ф е р е н ц и я
Ассоциации школ
Международного
Бакалавриата стран
СНГ «Международный Бакалавриат:
учимся растить
инноваторов». Генеральная идея конференции – научить
быть инноваторами выполняет одну из
миссий технополиса,
направленную на
создание благоприят
ной среды для концентрации интеллектуального капитала,
способного генерировать инновации. В
ходе работы делегаты
конференции обсудят
направления эффективного сотрудничества в поликультурном
мире, вопросы,
связанные с новыми
педагогическими
технологиями и
международными
образовательными
с т а н д а р т а м и , е д инством разнообразия
и развитием человеческого капитала.
Почетным гостем и
спикером конференции является министр
образования Республики Саха (Якутия)
Феодосия Габышева.
Сегодня состоялись
рабочие встречи
министра с помощником Президента
Российской Федерации Владиславом
Сурковым, министром образования и
науки Российской
Федерации Дмитрием
Ливановым, академиком Российской
академии образования, директором
Федерального института развития образования Александром
Асмоловым, основным экспертом
международного
бакалавриата в
России, с коллегамиминистрами из
субъектов Российской
Федерации.
В пленарной части
конференции Дмитрий Ливанов подчеркнул важность развития Международного
Бакалавриата и
выразил готовность
поддерживать инициативы Ассоциации
школ Международного Бакалавриата стран
СНГ.
Александр Асмолов в
своем выступлении
отметил предвосхищение и избыточность как условия
проектирования
образования будущего. Роль учителя он
предлагает рассматривать как навигатора
в мире информации,
мотиватора к познанию нового.
Феодосия Габышева
представила арктические инициативы,
которые успешно
реализуются в Якутии
не один год, такие как
«Кочевые школы»,
«Учителя Арктики».
Особый интерес
участников конференции вызвал новый
проект «Международная Арктическая
школа», разработанный и реализуемый
по инициативе Главы
Республики Саха
(Якутия) Егора Борисова.
Модератором секции
по подготовке к
открытию школы
международного типа
в Якутии и перехода
на стандарты и практики Международного бакалавриата (IB)
выступила директор
Центра отдыха и
оздоровления детей
«Сосновый бор» Яна
Иванова, которая
представила проект
образовательного
пространства по
предмету «Искусство»
Дипломной программы международного
бакалавриата. Это,
прежде всего, этнокультурные ценности
жителей Севера и
Арктики, выраженные в эпосе Олонхо,
танцевальных композициях и прикладном
искусстве.
В итоге работы
первого дня конференции приняты
решения о поддержке
инициативы Главы
Республики Саха
(Якутия) Егора Борисова «Международная
Арктическая школа»
и других инновационных проектов.
Таким образом,
система образования
Республики Саха
(Якутия) еще раз
подтвердила свой
высокий статус в
российском образовательном пространстве
и вышла на новый,
теперь уже международный, уровень.
Поздравляем!
Источник: minobr.sakha.gov.ru
8
СОВЕТЫ
7 июня 2016 г., №21 (62)
В чем главная интрига профориентации?
Кажется, просто всё –
найдите, к чему способен
человек – и вот вам и
открывается его профессиональный путь.
Однако жизнь показывает,
что это не так.
Во-первых, большинство
людей способно сразу ко
многим вещам. Например,
один человек может быть
способен и к вычислениям,
и к приготовлению
вкусных блюд, и написанию стихов, и к дрессировке животных. В точности
этот набор встречается
редко, но вы сами можете
сказать о себе, что вы
хорошо делаете не одно
дело, а несколько дел. И
как же выбрать между
ними?
Не просто бывает
выбрать. Есть такие дела,
которые вы по неизвестным даже и вам причинам
не хотите превращать в
профессию. Причины,
конечно, имеются. Они
часто живут в ценностных
ориентациях человека, в
социальных его притязаниях. «Сантехником
можно работать, - думает
юноша, - я могу, но это была наименьшей.
непрестижно. Что мама
Работа по профориенскажет! Она заплачет».
тации и профконсультации должна пониматься не
Во-вторых, есть люди, как временная кампания, а
способные ко многому, но как нормальная, системане имеющие энергии. т и ч е с к а я б о р ь б а з а
Н а п р и м е р , м о л о д о й социальный прогресс, как
человек так опишет в блоге органичная часть учебносвой сон – что читатели воспитательной работы
взревут: потрясающе! А школы, подготавливаюэтот молодой человек щей своих выпускников к
после сочинения текста – жизни.
на 2000 знаков – два дня Важное перспективное
отдыхает. Отчего это он значение имеет такая
выдохся?
коррекция педагогического образования, в результаГлавная интрига, с те которой студенты
к о т о р о й и м е е т д е л о педагогических вузов и
профориентация, состоит в у ч и л и щ п о л у ч а л и б ы
противоречивом соотно- необходимую профессиошении желаний и возмож- ведческую подготовку и
ностей: человек не хочет приступали к работе в
делать то, что он может, и школе, будучи ориентироне может (пока не может ванными, не только в
или ему кажется, что он не одном из учебных предмеможет) делать то, чего он тов, но и в мире профессий.
хочет.
Е с л и п о л а г а т ь с я н а На современном этапе
стихийный ход приобще- о п р е д е л е н ы о с н о в н ы е
ния молодежи к труду, то требования к общеобразонесоответствие между вательной школе. Это
потребностью общества в развитие индивидуальных
кадрах и профессиональ- способностей учащихся,
ными устремлениями, расширение дифференцип л а н а м и м о л о д е ж и , рованного обучения в
вступающей на профессио- соответствии с их запросанальный путь, может быть м и и с к л о н н о с т я м и ,
более или менее значи- развитие сети специализит е л ь н ы м , в п л о т ь д о рованных школ и классов с
картины резкого противо- углубленным изучением
речия. То есть выпускники различных предметов,
школ чаще всего выбирали обеспечение соответствия
такие профессии, потреб- уровня среднего образованость общества в которых ния требованиям научно-
технического прогресса.
Не откладывайте решение
вопроса "кем быть?" на
потом. Говорят, что нет
ничего случайнее этого
выбора. Если вы не нашли
себе труда по душе, учась в
школе, то после ее окончания можете попасть под
влияние случая: пойдете
работать или учиться "за
компанию", устроитесь на
предприятие потому, что
туда удобно ездить и т. д.
Из сказанного следует
вывод: идите работать или
учиться туда, где вы
нужнее и где наиболее
полно раскроются ваши
способности. Но уже в
школе найдите возможность испытать свои силы в
избранной профессии.
Если хотите стать механизатором - поработайте на
комбайне или тракторе,
шофером - его помощником, врачом - санитаром в
больнице, геологом поработайте летом в
экспедиции.
Выбирая профессию
необходимо учитывать
состояние своего здоровья.
Существует около 3 тыс.
профессий, по которым
имеются медицинские
противопоказания.
Профессии противопоказаны не потому, что
человек не сможет
выучиться или работать по
той или иной профессии, а
потому что эта работа
может усугубить недостатки его здоровья. Ни
обществу, ни человеку это
не нужно. Имеются
справочники, содержащие
сведения о том, какие
профессии противопоказаны при тех или иных
особенностях организма.
Указанные справочники
предназначены для
врачей, а не для массового
читателя. Поэтому,
выбирая профессию важно
проконсультироваться с
врачом. Медицинская
профессиональная
консультация проводится
заблаговременно, чтобы
дать возможность человеку самостоятельно
подойти к правильному
выбору профессии, исходя
из рекомендаций врача.
Однако, несмотря на
некоторые положительные результаты, профориентация в современных
условиях всё ещё не
достигает своих главных
целей формирования у
учащихся профессионального самоопределения,
соответствующего
индивидуальным особенностям каждой личности и
запросам общества в
кадрах, его требованиям к
современному труженику.
Главное же заключается в
том, чтобы полюбить
работу, познать ее и стать
ее мастером.
Источник: www.dagmintrud.ru
7 июня 2016 г., №21 (62)
Седьмой выпуск
заочного отделения СИТ
27 мая в актовом зале ГБПОУ РС(Я) «Светлинский индустриальный техникум» в
торжественной обстановке состоялось вручение дипломов выпускникам заочного
отделения. Под звуки фанфар, по приглашению ведущих в зал вошли 69
выпускников, нарядные, с цветами, под аплодисменты почетных гостей, родных и
близких.19 из них одеты в мантии, так как они окончили учебы на дипломы с
отличием!
Они являются седьмым выпуском для заочного отделения, качество знаний которых
составляет 64%! На защите дипломных проектов они показали отличные знания и
подготовку – на «отлично» защитились 39 студентов, на «хорошо» - 27 студентов, на
«удовлетворительно» - 3 студента.
В поздравительном обращении к выпускникам исполняющая обязанности
директора Корнева Ольга Алексеевна отметила, что все студенты все пришли
учиться в «Светлинский индустриальный техникум» целенаправленно, в том
возрасте, когда знания и опыт идут вместе, когда теория дополняет практику, когда
преподаватели с большим удовольствием делятся своими знаниями.
Заместитель директора по заочному обучению Дьяконова Варвара Николаевна,
поздравив выпускников, добавила, что работать со взрослыми одно удовольствие и
пожелала всем расправить крылья, не останавливаться на достигнутом, повышать
свой образовательный уровень и продолжать двигаться по карьерной лестнице.
Варвара Николаевна надеется, что выпускники покажут дорогу к получению
престижных специальностей тем, кто по какой-то причине не смог получить
образование, отправят их учиться в «Светлинский индустриальный техникум» и тем
самым не дадут забыть о себе .Также она поблагодарила социальных партнеров и
работодателей, которые поддерживают своих сотрудников во время учебы; семьи
студентов, которые вместе с ними «учатся» и переживают за них.
С поздравлением выпускников выступили и преподаватели специальных дисциплин:
Захарова Марина Владимировна, Беланов Егор Александрович, Быкодерова
Марина Николаевна, Давлетшина Фарида Айратовна.
Затем наступил торжественный момент вручения дипломов об окончании среднего
профессионального образования и свидетельств о присвоении рабочих профессий
соответствующего разряда по оценкам и знаниям студентов. Вручали похвальные
грамоты за отличную учебу, благодарственные письма за активную жизненную
позицию, грамоты преподавателям за профессиональную работу со студентами,
благодарность техническому персоналу и дружному коллективу столовой под
руководством Сытовой Марины Кузьминичны.
За эти годы выпущены 374 высококвалифицированных, конкурентоспособных
выпускников, из них 61 человек закончили на дипломы с отличием. Администрация
техникума, преподаватели и работодатели гордятся достижениями своих
выпускников и желает не забывать родные стены, давшие каждому путевку в жизнь
– к новым профессиональным вершинам, карьерному росту и благополучию.
Источник: minprofobr.sakha.gov.ru
Глава Якутии Егор Борисов
обратился к членам сборной
республики по WorldSkills Russia
"Уважаемые члены сборной команды Якутии по WorldSkills Russia!
От имени руководства Республики поздравляю вас с успешным выступлением
в финале IV национального чемпионата "Молодые профессионалы" 2016 года!
Повышение престижа рабочих профессий и совершенствование профессионального
образования имеют огромное значение для социально-экономического развития
нашей республики. Своим успешным выступлением вы продемонстрировали
высочайшее мастерство, внесли лепту в укрепление позитивного имиджа
Республики Саха и показали достойный пример многим молодым специалистам.
Желаю вам удачи и творческих успехов в освоении выбранных профессий", обратился он к участникам в телеграмме.
9
НОВОСТИ МИНПРОФ
Преподаватели СПО
прошли повышение
квалификации в Улан-Удэ
С 18 по 23 мая преподаватели Якутского колледжа технологии и дизайна,
Якутского индустриально-педагогического колледжа и Якутского технологического
техникума сервиса проходили курсы повышения квалификации в Межотраслевом
региональном институте подготовки кадров Восточно-Сибирского государственного
университета технологий и управления в городе Улан-Удэ. Педагоги республики
прослушали курс лекций на тему «Современные подходы к подготовке студентов
направления «Конструирование и технология изделий легкой промышленности».
Юлия ФЕДОРОВА, преподаватель спецдисциплин Якутского колледжа
технологии и дизайна:
- Нас курировала заведующая кафедрой технологии изделий легкой
промышленности, кандидат технических наук, доцент Соелма Сергеевна Аюшеева.
Программа курса была рассчитана на 32 часа. Она включила в себя самые
актуальные и проблемные вопросы обучения: методы активизации творческой
деятельности студентов, особенности подготовки специалистов дизайна костюма
и аксессуаров, подготовку студентов к предпринимательской деятельности.
Помимо лекций, были и практические занятия: по использованию графических
редакторов при создании технических рисунков и дизайнерских эскизов,
по конструированию сложных форм методом наколки на манекене.
Слушатели курса, что называется, изнутри ознакомились с работой различных
производственных подразделений, занимающихся разработкой и созданием
национальной бурятской обуви и одежды, выделкой пушно-мехового и овчинношубного сырья, изготовлением продукции из кедровых орехов, облепихи,
смородины, меда.
Эти занятия, безусловно, положительно повлияют на качество учебновоспитательного процесса. Немалым подспорьем они окажутся и для
преподавателей, являющихся соискателями ученой степени
в их исследовательской деятельности.
Источник: minprofobr.sakha.gov.ru
Якутский технологический
техникум сервиса стал
Лучшей образовательной
организацией-2016!
ГАПОУ РС (Я) «Якутский технологический техникум сервиса» получила
ДИПЛОМ ПОБЕДИТЕЛЯ 1 СТЕПЕНИ во Всероссийском творческом конкурсе
образовательных организаций в области инновационного развития образования
«Лучшая образовательная организация -2016» в номинации
«Лучшая программа развития ОО».
С 25 марта по 27мая на базе ФГБОУ ВО «Иркутский национальный
исследовательский технический университет» проходил Всероссийский творческий
конкурс образовательных организаций в области инновационного развития
образования «Лучшая Образовательная организация – 2016».
Конкурс был организован с целью выявления широкого спектра инновационных
направлений развития образовательных организаций и повышения имиджа
образовательных организаций посредством популяризации лучших образцов
инновационного развития.
Источник: minprofobr.sakha.gov.ru
ГАПОУ РС (Я) «Якутский технологический техникум сервиса» отмечен дипломом
1 степени в номинации «Лучшая программа развития ОО».
Источник: minprofobr.sakha.gov.ru
ПОЛЕЗНАЯ ИНФОРМАЦИЯ
7 июня 2016 г., №21 (62)
РЕКЛАМА (9+)
РЕКЛАМА (9+)
10
с 2 по 8 июня
*
Кинотеатр «Синема Центр»
автоинформатор: 111-455
тел.кассы: 32-55-16
сайт: kino.ykt.ru
ул. Кирова, 18, "Г"
Красный зал
Черепашки-ниндзя 2 3D (12+) 10:40, 15:00, 17:10, 19:20
Черепашки-ниндзя 2 2D (12+) 12:50, 21:40, 23:50
Сезон охоты: Байки из леса (6+) - 09:00
Синий зал
Черепашки-ниндзя 2 2D (12+) - 09:20
Варкрафт 2D (12+) - 11:30, 20:50, 23:10
Варкрафт 3D (12+) - 13:50, 16:10, 18:30
Зеленый зал
Сезон охоты: Байки из леса (6+) - 18:00
Алиса в зазеркалье 3D (12+) 11:00, 13:10, 19:40
Алиса в зазеркалье 2D (12+) 21:50, 23:59
Люди Икс: Апокалипсис 2D (12+) - 16:00
Angry Birds в кино 2D (6+) - 09:00
Кинотеатр «Центральный»
автоинформатор: 111-311
тел.кассы: 42-10-74
сайт: kinocenter.su
ул. Ленина, 12
Большой зал
Варкрафт 2D (12+) 18:35, 20:50, 23:10
Варкрафт 3D (12+) 11:40, 16:15
Кинозал «GEEK CAFЕ»
ул. Лермонтова, 66
ТЦ «Палладиум», 3 этаж.
(После 19:00 или в выходные
вход с левого торца)
тел.: 8-984-119-45-53
Малый зал
Люди Икс: Апокалипсис (12+) 13:50, 16:35, 19:20
Алиса в зазеркалье (12+) - 22:05
Angry Birds в кино (6+) - 10:00, 11:55
Белки в деле (6+) 11:00, 12:40, 17:00
Антон Чехов (16+) - 14:30, 20:30
Костер на ветру (16+) - 18:40
Неслабый пол (16+) - 22:20
*возможны изменения
11
В ПОМОЩЬ ВЫПУСКНИКУ
7 июня 2016 г., №21 (62)
РЕКЛАМА (16+)
ЗАМЕСТИТЕЛЮ ДИРЕКТОРА
по воспитательной работе ОУ
ТЦ “Московский”, пр. Ленина, 13
ТЦ “Гранд Сити”, ул. Федора Попова, 15,
32-58-19, 21-73-04, 8-914-276-50-53
«СЕВЕРО-ВОСТОЧНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ИМЕНИ М.К. АММОСОВА»
Политехнический институт
Жилет MG-S5-002
(филиал) СВФУ в г. Мирном
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ РЕСПУБЛИКИ САХА (ЯКУТИЯ)
СПЕЦИАЛЬНОСТИ И НАПРАВЛЕНИЯ ПОДГОТОВКИ:
Квалификация: Горный инженер (специалист).
Специализация: Горные машины и оборудования.
Подземная
разработка рудных месторождений. Электрификация и автоматизация
горного производства. Обогащение полезных ископаемых.
Форма и срок обучения: Очная – 5,5 лет, заочная – 6,5 лет (платно).
Вступительные испытания: Математика, физика, русский язык.
Брюки MB-S5-003
Размеры 28-50
Роста 116-182
Цвет синий
Состав:
шерсть 27%, спандекс 3%
вискоза 20%, полиэстер 50%
Лучшие модели сезона!
ОБЪЯВЛЯЕТ НАБОР НА
2016-2017 УЧЕБНЫЙ ГОД:
Направление: Филология
Квалификация: академический бакалавр.
Профиль: Зарубежная филология
(английский язык и литература).
Форма и срок обучения: Очная – 4 года.
Вступительные испытания: Литература,
иностранный язык, русский язык.
Очное обучение на бюджетной основе (бесплатно)
на базе 9 классов, срок обучения 3 года 10 месяцев
по специальностям:
Направление:Прикладная математика
Направление:
Прикладная математика
и информатика.
Сарафан Ш 15-09
Квалификация: академический бакалавр.
Профиль: Математическое моделирование
и вычислительная математика.
Форма и срок обучения: Очная – 4 года.
Вступительные испытания: Математика,
информатика и ИКТ, русский язык.
Сарафан Ш 15-17
Размеры 56-80
Роста 116-158
Цвет синий
Состав:
• «Монтаж и эксплуатация оборудования и систем газоснабжения»;
• «Информационная безопасность автоматизированных систем»;
• «Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта»;
• «Экономика и бухгалтерский учет в промышленности».
СРОК ОБУЧЕНИЯ: 2 ГОДА 10 МЕСЯЦЕВ
и информатика
Размеры 56-80
Роста 116-158
Цвет синий
Состав:
хлопок 49%, эластан 5%,
полиэстер 46%
хлопок 49%, эластан 5%,
полиэстер 46%
Очное обучение на бюджетной основе (бесплатно)
на базе 11 классов, срок обучения 2 года 10 месяцев
по специальностям:
Направление: Экономика
• «Электроснабжение промышленных предприятий»;
• «Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования
промышленных и гражданских зданий».
(только заочная форма).
Квалификация: академический бакалавр.
Профиль: Финансы и кредит.
Форма и срок обучения: 5 лет (платно).
Вступительные испытания: Математика,
обществознание, русский язык.
•
•
•
•
Направление: Юриспруденция
«Электроснабжение промышленных предприятий»;
«Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта»;
«Монтаж и эксплуатация оборудования и систем газоснабжения»;
«Теплоснабжение и теплотехническое оборудование».
РЕКЛАМА
Заочное обучение на платной основе,
срок обучения 3 года 10 месяцев по специальностям:
(только заочная форма).
Квалификация: академический бакалавр.
Профиль: Юриспруденция.
Форма и срок обучения: 5 лет (платно).
Вступительные испытания: История,
обществознание, русский язык.
Прием заявлений на очную и заочную форму обучения
осуществляется до 25 августа 2016 года.
100% обеспечение благоустроенным общежитием с работой буфета.
Питание – столовая (учебный корпус)
РЕКЛАМА
Направление: Нефтегазовое дело
объектов добычи нефти. Эксплуатация
и обслуживание объектов добычи газа,
газоконденсата и подземных хранилищ.
Эксплуатация и обслуживание объектов
транспорта и хранение нефти, газа и продуктов.
Форма и срок обучения: Очная – 4 года, заочная – 5 лет (платно).
Вступительные испытания: Математика, физика, русский язык.
шерсть 27%, спандекс 3%
вискоза 20%, полиэстер 50%
“СВЕТЛИНСКИЙ ИНДУСТРИАЛЬНЫЙ
ТЕХНИКУМ”
Специальность: Горное дело
Квалификация: академический бакалавр.
Профиль: Эксплуатация и обслуживание
Размеры 28-50
Роста 116-182
Цвет синий
Состав:
Лиц. ГБПОУ РС (Я) "СИТ" № 0333 от 02.09.2014 г. Серия 14 Л 01 0000059
Лицензия № 0388 от 08 октября 2012 г. серия 90Л01 № 0000425 (Бессрочно).
Свидетельство об аккредитации №1156 от 13 января 2015 г. серия 90А01 №0001233 до 13.01.2021 г.
г. Мирный, ул. Тихонова, д. 5, корп. 1
8 (41136) 35-2-38, 8 (41136) 45-9-38
www.s-vfu.ru
pkmpti@inbox.ru
НАШ АДРЕС:
678196, РЕСП
УБЛИКА САХА
(ЯКУТИЯ),
МИРНИНСКИЙ
РАЙОН, П. СВ
ЕТЛЫЙ,
УЛ, СОВЕТСКА
Я, 5
ТЕЛ.: (41136)
7-13-90
ФАКС: (41136)
7-13-90
E-MAIL: MIT@
MIRITEX.RU
САЙТ: GOU-SP
O-MIT.RU
ГРУППА: VK.CO
M.SVETLY_SIT
10%
*
âêå
çàÿ êà
é
ä
î
è
èâí ñê
åêò àññó
ë
îë ó êë
èê
Ïð æäîì
êà
РЕКЛАМА
Вступительные испытания проводятся для
абитуриентов, поступающих на базе специального
профессионального образования (СПО, ВПО)
в форме внутренних экзаменов (тестирование)
*с 29.04.16 г. по 01.08.16 г.
«Профориентация-2016.Якутия» №21 (62) • Учредитель - ООО «Ориджин». • Над выпуском работали: Главный редактор - Алексей Кычкин (89142639482). Отдел распостранения - Василий Огочонов (89679122194),
Дизайн и верстка - Денис Степанов. Адрес редакции: 677003, г. Якутск, ул. Крупской, 19, каб. 211. E-mail: originfc@mail.ru. Перепечатка из газеты «Профориентация-2016.Якутия» допускается только с письменного
разрешения редакции. Ответственность за содержание рекламы несет рекламодатель. Письма не возвращаются, не рецензируются и публикуются на усмотрение редакции. Газета набрана и сверстана
в офисе ООО «Ориджин». Отпечатано в ОАО Медиа-Холдинг «Якутия», г. Якутск, Вилюйский переулок, 20. Тираж 999 экз. Объем 2 печатных листа. Время подписания номера в печать по графику в 16:00. Номер подписан в 16:00
12
7 июня 2016 г., №21 (62)
Тест на профориентацию:
узнай свою будущую
профессию
Тест на профориентацию или
на профпригодностьдавно стал
обязательным ритуалом в Европе и США.
Так родители определяют будущее
ребенка, согласно его природным
особенностям и талантам.
В России тесты на профпригодность
только входят в обиход, но многие
уже успели оценить их эффективность.
Проведя тест, итоговая информация
предоставляется в виде диаграммы и
расшифровки к ней. Тест на профориентацию показывает, какие интересы, и
потребности у Вас заложены природой и
важны в работе, которую Вы выберете,
чтобы стать успешный специалистом, и
использует свои возможности помаксимуму. Родители, проведя тест своим
детям смогут получить ценную информацию и спланировать развитии ребенка,
подобрать направления обучения.
Диаграмма показывает восемь направлений предрасположенностей: Коммуникатор (общение), Инноватор (творчество),
Специалист (профессионализм), Функционалист (исполнительность), Аналитик
(мышление), Администратор (контроль),
Менеджер (управление), Предприниматель (организация).
(самосовершенствование). Например:
если на диаграмме ярко выражен тип
творческий и предпринимательский,
значит они и будут определять на что,
нацелен человек в служебном продвижении проведя тест на профориентацию Вы
легко сможете определить свои особенности.
Профильное образование в тесте на
профориентацию
На диаграмме «Профильное образование», Вы сможете определить - какая
информация вызывает ваш наибольший
интерес и на что, следует делать упор в
образовании. Родители по данной
диаграмме смогут увидеть оценку предпочтительного профильного образования
ребенка и сделать правильный выбор
школы, дополнительных курсов и высшего
учебного заведения.
Тип карьеры в тесте на профориентацию
Данная диаграмма показывает предрасположенность человека по образовательным
На диаграмме «Карьерное развитие», Вы направлениям: Гуманитарный (история и
можете увидеть какой тип взаимодействия литература), Лингвистический (русский
человека с коллективом (исполнитель- язык, иностранные языки, риторика),
руководитель) приоритетен ему, как, он Социально-экономический (экономика,
относиться к работе, направление юриспруденция, социология, обществозпрофессионального развития. Родители нание, право), Технологический (инфорпо данной диаграмме могут увидеть как мационные технологии, программироваребенок будет вести себя в в группе ние), Физико-математический (физика,
(учебном классе или кампании друзей).
математика, геометрия), Естественнонаучный (химия, биология, природоведеДиаграмма показывает предпочтитель- ние, зоология, медицина, ботаника).
ный тип профессионального развития Творческий (самоактуализация), Предпри- Тест на профориентацию легкий способ
нимательский (управление), Корпоратив- узнать свои особенности и задатки.
ный (коллективизм), Статический Шестой блок в тесте это список профес(стабильность), Профессиональный на сий.
Источник: www.infolife-msk.ru
РЕКЛАМА
Что такое биометрическое тестирование на профориентацию?
Будущая профессию поможет выбрать
тест. Тест на профориентацию в первую
Куда поступать? Тест на профпригодность очередь необходимо детям и подросткам.
или профориентацию позволяет выяс- Точные и неопровержимые данные теста
нить, к какой деятельности человек помогут родителям определить будущее
предрасположен. Вывод делается на детей, не вступая с ними в конфликт. Ведь
основании индивидуальных особенностей подростку не так просто объяснить,
личности, выявленных аналитическим почему ему нужно идти в бизнес-школу,
путем.
вместо того, чтобы учиться играть хевиметал на гитаре или ударных.
В отличие от стандартных тестов на
профориентацию с сотней вопросов, где Биометрический тест полезен и взрослым.
результаты часто взяты с неба, биометри- При чем, это касается как родителей,
ческое тестирование делается по отпечат- делающих тестирование для детей, так и
кам пальцев. В этом случае результат взрослых, проходящих тест для себя.
нельзя скорректировать в процессе Родители смогут смириться с тем, что их
тестирования.
ребенок станет художником, а не пойдет
покорять финансовый Олимп. БиометриОбъясню: каждый человек имеет ческое тестирование на профпригодность
собственное представление о себе и хочет Инфолайф - это своего рода компромисс
заниматься какой-то деятельностью в между двумя поколениями.
определенный момент жизни. Стандартные опросники позволяют выбирать Множество взрослых людей, прошедших
ответы, соответствующие желаниям и тестирование, смогли изменить свои
стремлениям тестируемого индивида.
жизни и реализовать себя в оптимальной
для них сфере деятельности. Тест ИнфоВ отличие от этого, в биометрическом лайф позволяет найти свою нишу и
тесте нет вопросов. Здесь вывод основан на заняться своим делом, не теряя времени на
индивидуальных данных, которые нельзя тщетные попытки соответствовать
подделать. Ученые психологи научились навязанным канонам респектабельности.
использовать всем известный факт, что
отпечатки пальцев строго индивидуальны, Чтобы Вы смогли узнать свои способности
для общественных целей. По неповтори- и правильно выбрать свою профессию мы
мому рисунку выявляются природные предлагаем три раздела в тестировании это
особенности, и делается вывод о возмож- - интересы и потребности, тип карьерного
ных сферах деятельности, в которых развития и профильное образование.
человек может себя реализовать.
Интересы и потребности в тесте на
Зачем делать тест на профориента- профориентацию
цию?
Автор
profobrazovanie
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
11
Размер файла
7 537 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа