close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Проект «Моя малая Родина»

код для вставки
Проект "Моя малая родина" воспитателя МБДОУ № 12 "Елочка" Старооскольского городского округа Макушевой Н.В. для конкурса по патриотическому воспитанию, проводимому на портале "Мир дошколят".
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
Д/С№ 12 «Ёлочка» Старооскольского городского округа
Проект
«Моя малая Родина»
(семья, дом, детский сад)
«Основателям города от благодарных старооскольцев. 2009 год»
Макушева Н.В.,
воспитатель МБДОУ
Д/С № 12 «Ёлочка»
Старооскольского городского округа
Информационная карта проекта
1.
Полное название проекта:
2.
Автор проекта
3.
Вид, тип проекта
4.
Цель, направление
деятельности проекта
5.
Краткое содержание
проекта
6.
Место проведения
.
8.
9.
10.
Сроки проведения
Количество участников
Возраст участников
Форма проведения
Исследовательско - творческий проект
«Моя малая Родина»
Макушева Н.В., воспитатель МБДОУ
детский сад №12 «Ёлочка».
Образовательный, исследовательскотворческий , социальный
Формирование духовно –
нравственного отношения и чувства
сопричастности к родному дому, семье,
детскому саду.
 Сюжетно- ролевые игры : «Дом»,
«Детский сад», «Семья», «День
рождение».
 Составление рассказов на тему:
«С кем я живу». «Мои папа,
мама, бабушка, дедушка»,
«Хорошо у нас в саду».
 Цикл НОД с детьми старшего
возраста « Моя родословная», «
Моя малая Родина».
 Заучивание стихов, «Если был бы
я девчонкой» Э. успенский, «Вот
так мама» Е. Благинина.
 Оформление выставок «Моя
семья», «Мой город».
 Проведение праздников. «Мамин
день», «День защитников
Отечества»
 Презентация проекта –
проведение семейного праздника
«Моя семья».
МБДОУ Д/С №12 «Ёлочка»
Старооскольского городского округа
2014-2015 учебный год
17детей, 2 педагога, родители.
От 6 до 7 лет
Дневная (в повседневной жизни, в
ООД, во время прогулок, экскурсий)
План реализации проекта
№
Содержание работы
Сроки реализации
1 этап
«Подготовительный» 1.Определение темы проекта.
Обоснование его актуальности. Июнь 2014 г.
2.Постановка целей и задач
работы.
3.Выдвижение гипотезы.
2 этап «Аналитический»
изучение
1.Составление плана работы.
2 этап
«Аналитический»
изучение
Июнь 2014 г.
2.Проведение обследования
детей по нравственнопатриотическому воспитанию.
2 раза в год
(09.2014-04.2015г.
09.2014-04.2015г.)
3 этап
«Организационный»
обобщение
1.Теоретическая часть:
а) Изучение методической,
педагогической,
психологической литературы
по нравственнопатриотическому воспитанию.
б) Изучение опыта работы
коллег из ДОУ № 5 по теме
проекта.
в) Изучение программ:
«Люби и знай свой край» Н. Н.
Ахметовой,
«Программы социального
развития детей дошкольного
возраста» Л. В. Коломийченко.
2.Практическая часть:
а) Составление перспективного
Июнь 2014 г.
2014-2015 г.
2014-2015 г.
Ноябрь 2014 г.
Февраль 2015 г.
планирования на тему
«Реализация проекта через
разные виды деятельности»
(смотри раздел).
б) Составление конспектов
занятий и их апробация.
в) Изготовление пособий, схем,
моделей, таблиц по теме
проекта.
г) Приобретение оборудования
для проведения деятельности
по теме проекта.
д) Проведение встречи с
родителями по теме проекта.
4 этап
«Завершающий»
1.Оформление результатов
обследования детей по теме
проекта за 2012-2014 г.
Февраль 2015 г
2.Оформление результатов
работы по проекту:
- конспекты,
- игры,
- пособия,
- фотоматериалы,
- детская продуктивная
деятельность,
- видеозаписи.
3.Выступление на
педагогическом совете.
Ноябрь 2014 г.
4.Организация выставок работ
детей по теме проекта.
Январь 2015 г.
5.Подборка и составление
«Приложения».
2014-2015 г.
Январь 2015 г.
1.Обмен опытом работы и его
распространение:
2014-2015 г.
- выступление на
педагогическом совете по теме
проекта;
5 этап
«Презентационный»
Март 2015 г.
- предоставление опыта работы
на методическом объединении; 2015 г.
- подготовка материала к
публикации в печатных
изданиях;
Март 2015 г.
- участие в педагогических
конкурсах;
- организация выставки в
методическом кабинете на
тему: «Передовой
педагогический опыт»;
- открытый показ деятельности.
Схема реализации проекта
через разные виды деятельности
Образовательные
области, деятельность
Виды детской деятельности
1
2
Социальнокоммуникативное
развитие
1. 1.Сюжетно – ролевые игры: «Дом»,
«Детский сад», «Семья», «Кто работает
в детском саду?», «Профессия моих
родителей», «День рождения».
2. Дидактические игры: «Что такое
хорошо, что такое плохо?», «Мои
хорошие поступки», «Как мы живем в
детском саду», «Моя семья, моя
родословная», «День рождения», «Дарю
подарки», «Мое имя», «Моя комната»,
«Найди предметы».
3. Коммуникативные игры: «Я расту…»,
«Назови ласково», «Пустим имя по
ветру», «У меня есть голова», «С днем
рождения».
Познавательное развитие.
Речевое развитие
Восприятие
художественной
литературы, речевое
развитие.
Художественноэстетическое развитие
1. Составление рассказов на тему: «С кем
я живу?», «Хорошо у нас в саду…»,
«Мои папа, мама, бабушка, дедушка»,
«Мамины и бабушкины руки», «Моя
комната», «Мое любимое занятие»,
«Мой лучший друг», «Чем я люблю
заниматься в детском саду и дома»,
«Каким я хочу быть».
2. Сочинение стихотворения о маме,
семье, другое.
3. Сотворчество детей и родителей по
темам проекта
1. Чтение рассказов: « Моя бабушка» С.
Капутикян; «Мой дедушка» Р.Газматов;
«Мама» Ю.Яковлев; «Заплатка»
Н.Носов; «Грипп», «Прививка»
А.Барто; «О мальчиках и девочках» С,
Маршак; «Мойдодыр», «Айболит»
К.Чуковский; «Вместе тесно, врозь
скучно» К.Ушинский.
2. Заучивание стихов: «Если был бы я
девченкой», Э. Успенский;
«Бабушкины руки» Л.Квитко; «Мама,
почему?» Г.Виеру; «Не мешайте мне
трудиться», «Вот так мама»
Е.Благинина.
3. Загадки на темы «Семья», «Родной
дом», «Детский сад»
1. Рисование: «Выходные в семье»,
«Семейные праздники», «С кем я
живу», «Портреты членов семьи».
2. Оформление выставок: «Моя семья»,
«Мой детский сад», «Праздничные
открытки мамам, папам, сотрудникам
детского сада».
3. Совместное рисование детьми газет:
«Как мы отмечали праздники в детском
саду», «Мы любим трудиться», «Наши
занятия».
4. Сотворчество детей с родителями:
рисование плакатов «Я, ты, он, онавместе дружная семья», «Встреча
5.
6.
7.
Социальнокоммуникативное
развитие
1.
2.
Организованная
образовательная
деятельность
3.
1.
2.
3.
Физическое развитие
Познавательное развитие
1.
2.
3.
4.
5.
6.
гостей», «Мой дом»
Проведение праздников: «Мамин день»,
«День защитников Отечества».
Разучивание песен о детском саде,
доме, о маме.
Прослушивание аудиозаписей: «Если с
другом вышел в путь…», «Улыбка»,
«Песенка друзей»
Посильная трудовая деятельность дома:
заправить постель, протереть пыль,
пропылесосить, поддержать порядок в
своей комнате, покормить попугая,
налить молока кошке и т.д.
Дежурство по столовой, по ООД, труд в
природном уголке, на участке,
хозяйственно-бытовой, ручной труд.
Трудовые поручения в группе и дома.
Познавательные занятия: «Состав
семьи» (Семь Я), «Работа моих
родителей».
Беседы: «Любимый отдых членов
семьи», «Как я помогаю дома», «Я и
мое тело», «Имена, отчества, фамилии и
их значение», «Домашний адрес,
квартира, моя комната», экскурсия по
детскому саду: «Что хорошо, что
плохо?».
Ориентировка: составление плана
квартиры, комнаты; составление плана
группы, детского сада, участка
Беседы: «Правила безопасного
поведения», «Из чего я сделан?», «Как
устроено наше тело?», «Это вредная
еда», «Микробы и мыло».
Дидактические игры: «Опасно –
неопасно», «Полезная и вредная еда»,
совместно с детьми разработать
«Правила чистюли».
Составление правил безопасного
поведения на улице, в группе. Дома.
Физкультурный досуг «Зимние забавы»
Беседа с врачом о правильном
поведении при профилактике
простудных заболеваний.
« В гости к зубной щетке»
Взаимодействие с
родителями
1. Создание эмоционально-благополучной
атмосферы дома на основе
доброжелательности и взаимодействия.
2. Анкетирование: «Знаете ли вы своего
ребенка?»
3. Сотворчество детей и родителей в
оформлении выставок рисунков, в
составлении рассказов о семье.
4. Создание интересной и содержательной
жизни ребенка в семье.
5. Соблюдение прав ребенка на игру,
досуг, труд.
6. «Трудовой десант» с детьми с
родителями «Помощь детскому саду».
7. Досуг в семье: выходные в семье,
семейные праздники
8. Выпуски семейных газет «В здоровом
теле – здоровый дух».
9. Создание альбомов.
10.Газеты: «Мой детский сад», «Утром
солнышко встает, в детский сад меня
зовет».
11.Видеотека: «Семейные праздники»,
«Отдых», «Труд на даче», «Праздники в
детском саду».
12.Создание библиотеки: книги о родном
крае, Москве; иллюстрации, наборы
открыток
Документ
Категория
Образование
Просмотров
21
Размер файла
427 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа