close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

сказка

код для вставкиСкачать
песня «Лукоморье»)
Ведущая:
Здравствуйте, мои дорогие
Ребятишки озорные!
В гости к нам герои сказок спешат.
Они встречи с вами ждут.
Эта встреча не простая,
Эта встреча как урок.
Говорит старик старухе:
«Испеки мне колобок»
Где - же наш сказочный герой?
Посмотрите-ка, ребята,
Ребёнок:
Кто-то бросил нам письмо.
Может это лучик солнца,
Что ласкает нам лицо.
Может это Воробьишка,
Пролетая, обронил.
Ведущая:
А может быть, с героями сказок случилась беда?
Читаем письмо скорее тогда.
(раскрывает письмо)
Ребята, нам пишет Колобок. Баба Яга заперла сказочных героев и держит в своей избушке, а
отпустит лишь тогда, когда дети выполнят задания.
Поможем героям? Тогда нам придется отправиться в лес. И путешествие предстоит нам не простое, а
волшебное с превращениями.
Первое превращение: Нам нужно изобразить мрачный, дремучий лес:
Шум деревьев –ш-ш-ш
Завывание ветра –у-у-у
Рычание медведя в чащобе леса –р-р-р
Хрюканье кабана под дубом вековым –хрю-хрю-хрю
Тявканье лисиц – тяв-тяв
Карканье стаи ворон – кар-кар-кар
Крик филина пролетающего над головой – угу-угу-угу
(Шум леса. Скрип избушки – открывающейся двери)
Что за скрип да кудахтанье?
Дети: Это, наверное, избушка бабы Яги.
Ведущая : Значит Баба яга где-то близко.
(появляется баба Яга на метле)
Баба Яга: Безобразие! Устроили праздник да ещё без меня! Нехорошо. Думали, не учую? У меня нос
- во! Не нос, а пылесос (чихает)
Дети: Будьте здоровы!
Баба Яга: Что, не боитесь меня?
Дети: Нет!
Баба Яга: Правильно! Кто веселится, тот и не боится!
Ведущая: Баба Яга, отпусти, пожалуйста, сказочных героев. Ребята ждут с ними встречи.
Баба Яга: Сначала поиграйте со мной в мою любимую игру «Бюро находок» (предметы сказочных
героев) или«К какой сказке эти иллюстрации?»
Ведущая: Видишь, Баба Яга, ребята всё правильно отгадали.
Много сказок есть на свете.
Сказки эти любят дети.
А вот как они их знают.
Ты, сама сейчас узнаешь.
Баба Яга:
Я не верю, я проверю.
У меня вопросов семь.
Их задам ребятам всем.
На вопросы отвечайте,
Дружно сказки узнавайте, называйте.
В сказочке герой живёт:
Он не ёжик и не кот.
Он от бабушки с окошка
Прыгнул прямо на дорожку,
Покатился, побежал,
На язык лисе попал!
(Колобок)
Ведущая: Видишь, сказочку читали, и героя все узнали!
Баба Яга:
Что же, получите колобка.
Веселитесь с ним пока.
(появляется Колобок – ребёнок)
Колобок:
Вот и Я! Прикатился к вам друзья!
В сказке я своей пою!
Вспомним песенку мою?
(поёт с детьми)
Ведущая:
Рады встрече, Колобок!
Гостем будь, располагайся.
Дети ждут второй вопрос.
Да и ты в игру включайся!
Баба Яга:
В огороде её сажали,
Удобряли, поливали,
Чтобы вытянуть её.
В сад позвали всё зверьё!
Выросла она большая!
Как зовут, скажите сами!
(Репка)
(появляется Репка - ребёнок)
Репка:
Я Репка – золотистая,
Я сочная, душистая,
Витаминами богата,
Кушайте меня, ребята!
Игра «Собери сказку»
Ведущая: Спасибо, уважаемая Репка. Присаживайся, гостьей будешь. Слушаем следующую загадку.
Баба Яга:
Ку-ка-ре-ку! Ку-ка-ре-ку!
Я, ребята, к вам бегу!
Никак вспомнить он не может–
В каких сказках он живёт?
(дети называют сказки, в которых есть герой Петушок)
(появляется Петушок – ребёнок)
Ведущая:
Ах ты, Петя-Петушок,
Золотистый гребешок,
Детки сказочки все знают.
К себе в гости зазывают.
(игра)
Баба Яга:
В сказках кто живёт, ребята,
Неуклюжий, косолапый,
Летом ест малину, мёд,
А зимой сосёт он лапу?
(дети называют сказки, в которых есть герой Медведь)
(появляется медведь – ребёнок)
Медведь:
Я мишка косолапый, я по лесу иду
Шишки собираю, песенку пою
Я не пою, я плачу.
Решите мне задачу!
Ктото на моей кроватке спал?
Всю кашу мою съел,
Сидел на моём стульчике
И стульчик мой сломал!
Ну, кто бы - это мог быть?
Кого мне здесь поколотить?
Дети: Это Машенька!
Медведь: Ну, я её! Вот только догоню!
Ведущая:
Не плачь, Мишенька!
Не плачь, маленький,
Прости Машеньку.
Будет тебе стульчик новенький
Кроватка мягонькая! Кашка вкусненькая!
Поиграй лучше с ребятами.
Игра «Собери шишки»
Ведущая: Мишутка, оставайся с нами.
Баба Яга:
Кто у проруби сидит
И себе под нос бубнит:
«Ловись рыбка, большая и маленькая!»
А теперь он к нам идёт
Еле ноги волочит.
(Волк)
(появляется Волк - ребёнок)
Волк:
Дети, заболел совсем я
Что это за невезенье
Я хвостом не шевелю
Кто обидел? не пойму.
Ребёнок:
Эх, ты, серый Волк, волчище
Замороженный хвостище.
Иди к деткам через мост.
Там пришьют тебе твой хвост
Эта сказочка – урок!
И тебе пусть будет впрок.
У тебя печальный случай,
Сказка разуму научит.
Баба Яга:
Я на мачеху серчала
И горох перебирала,
По ночам при свечах.
А спала у печки я.
Хороша, как солнышко.
Кто же это?
(Золушка)
(входит золушка - ребёнок, с одной туфелькой в руке)
Золушка:
Ах, какой был чудный бал!
Сам Король там танцевал!
Но потом я убежала
Туфельку вот потеряла (вздыхает)
Ведущая: Не грусти, золушка, поиграй с нами
Игра «Найди Золушку» - девочки снимают по одной туфельки, садятся на стул, мальчики
отыскивают туфельку каждой девочке
Ведущая: Проходи Золушка к ребятам. Мы все рады тебя видеть у нас в гостях.
Баба Яга:
Вот ещё один вопрос.
У кого же длинный нос?
Деревянный непоседа
Вёл с Мальвиною беседу
Носом он клевал варенье
Её испортил настроенье
Кто это?
(Буратино)
(под музыку входит Буратиноребёнок, песня «Бу-ра-ти-но»)
Буратино:
К вам пришёл из сказки я
Все узнали вы меня!
Можно с вами мне дружить?
Я хочу вас угостить
(раздаёт конфеты)
Ведущая:
Беги к ребятам Буратино, шалунишка
Да гляди, мне не балуй там слишком.
Ребёнок: Баба Яга не сердись. Возьми, пожалуйста, молодильное яблочко.
Баба яга: (съедает яблоко, танцует, молодеет)
Как я счастлива сейчас
Приглашаю всех плясать.
Атрибуты:











костюмы: Бабы-Яги - взрослый.
Колобок – ребёнок
Репка - ребёнок
Петушок – ребёнок
Медведь – ребёнок
Волк – ребёнок
Золушка – ребёнок
Буратино – ребёнок
Нарядно одеты: 1 ребёнок
Машенька
2 ребёнок
Игры: - конверт с письмом (1 реб. )
- «Отгадай, к какой сказке иллюстрация?» (Б. Я)
- «Собери последовательно иллюстрации к сказке» (репка)
- «Назови сказки, где герой – Петушок» (Б. Я. )
- «Собери скорлупу» (петушок)
- «Собери шишки» (медведь)
- «Найди Золушку» (ведущая)
Угощения раздаёт Буратино: конфеты - детям, яблоко молодильное – Бабе Яге
Музыка:











Песня «Лукоморье» - начало
Шум леса
Скрип открывающейся двери
Появление Бабы Яги
Песенка Колобка
Музыка для сбора скорлупы
Выход Медведя
Музыка для сбора шишек
Музыка для игры с туфельками
Песня «Буратино»
Заключительная плясовая
Источник: http://doshvozrast.ru/konspekt/komplex14.htm
Сценарий развлечения по сказкам в старшей группе
Играем в сказки
Автор: Крючкова Светлана Николаевна , музыкальный руководитель МДОУ Детский сад № 127
«Северная сказка» г. Петрозаводск
Описание материала: развлечение для детей старшего дошкольного возраста. Материал может
быть интересен музыкальным руководителям и воспитателям.
Цель: Доставить детям радость. Воспитывать выдержку, терпение, ловкость в играх.
Ведущий: ребята, вы любите сказки. Тогда мы сегодня отправимся в гости к героям сказок,
которые живут в этой книге. А какие это сказки вы узнаете, если отгадаете загадки.
1. Красная Шапочка
Бабушка девочку очень любила.
Шапочку красную ей подарила.
Девочка имя забыла свое,
А ну, подскажите мне имя ее.
Дорога к бабушке была извилистой, длинной. Красная шапочка шла долго.А по дороге пела
веселые песни, слушала птичек.
Игра «Дорожка»
(2 детей встают в разные стороны и наматывают на палочку веревку, кто быстрей смотает
до границы веревки)
2.Баба-Яга
Бабусю знает целый свет,
Ей отроду лишь триста лет.
Там, на неведомых дорожках,
Дом ее на курьих ножках.
Баба-Яга повсюду летает, все знает. Мы сейчас с вами тоже полетаем на метелке.
Игра «прокатись на метле»
(дети делятся на команды , по 4-5 человек. "садятся на метлу", добегают до елки (ориентир) и
возвращаются назад)
3. Колобок
Из муки он был печен,
На окошке был стужен.
Убежал от бабки с дедом,
А лисе он стал обедом.
Игра «Передай колобка»
(пока звучит музыка – передавать колобка. С окончанием музыки, у кого остался колобок –
выходит в круг и танцует, остальные хлопают)
Танец «Колобок»
4.Золушка
Скорей бы приблизился вечер
И час долгожданный настал,
Чтоб мне в золоченой карете
Поехать на сказочный бал.
Никто во дворце не узнает, кто я и как я зовусь.
Но только полночь настанет,
К себе на чердак я вернусь.
Игра «Перебери зерно»
(для игры используют разноцветные крышки от пластиковых бутылок. Каждой команде нужно
выбрать из общего числа всех крышек крышки своего цвета)
5. Винни-Пух
Он весел и незлобен
Этот милый чудачок.
С ним хозяин – милый Робин
И приятель пятачок.
Для него прогулка – праздник
И на мед – особый нюх.
Этот плюшевый проказник
Медвежонок - …..ВИННИ – ПУХ
Винни-Пух шел по лесу и потерял свой любимый шарик. Давайте нарисуем ему новые шары,
много…
Игра «Нарисуй шарик»
(на фланелеграфе приготовлен рисунок с Винни-Пухом, дети в команде по 3-4 человека поодному бегут к рисунку, рисуют шарик, возвращаются к команде)
6. Буратино
Что за странный человечек деревянный.
На земле и под водой ищет ключик золотой.
Всюду нос сует он длинный
Кто же это? …. БУРАТИНО
В сказке Буратино искал золотой ключик. А мы с вами сегодня будем подбирать ключи. Если
сможем подобрать все ключи, то откроем волшебный сундучок.
Игра «Подбери ключ»
(на бумаге нарисованы 5-6 трафаретов ключей. Дети в команде по 3-4 человека берут
бумажный ключ и подбирают его к нарисованному трафарету)
(в конце игры открывается сундучок, в нем лежат конфеты)
Ведущий: давайте вспомним, в каких мы сегодня побывали сказках (дети называют).
Рекомендуем посмотреть:
Литературный досуг
«По страницам любимых сказок!»
в старшей группе
Задачи:
1. Образовательные: уточнить и обогатить знания детей о названиях, авторах и героях детских
сказок; уметь узнавать сказку по заданию; проявлять интерес к драматизации сказок.
2. Развивающие: развитие познавательной активности детей в процессе расширения знаний о
сказках; развитие умения отвечать на вопросы; активизация словаря: названия героев сказок.
3. Воспитательные: проявление дружелюбного отношения друг к другу в работе единой команды,
сопереживание.
Методы и приёмы: художественное слово, создание игровой ситуации, вопросы, деление на
команды, использование ИКТ, просмотр викторины, хоровые и индивидуальные ответы детей,
танцевальные движения, игры «Найди себе пару», конкурсы - загадок, драматизация сказки.
Материал и оборудование: ИКТ, эмблемы участникам команды ( «Репка», «Колобок»), корзина
с масками – шапочками героев сказок, волшебный сундучок с предметами из разных сказок:
яйцо, пёрышко, щука, лошадка, стрела, ключ, топор, цветок с лепестками семи цветов, атрибуты
к р.н. сказки «Репка»: костюмы участникам, декорации – избы ( печка, стол, лавки, половики, на
столе чугун, деревянные ложки, скатерть), забор для огорода, пугало.
Предварительная работа: чтение сказок, создание самодельной книги «Добро пожаловать в
сказку», рисование по сказкам,моделирование сказок, рассматривание иллюстраций к сказкам,
придумывание загадок по сказкам, разыгрывание этюдов, рисование масок к сказкам, создание
костюмов героям сказки (привлечение родителей), создание афиш к сказкам, игровые задания
«Салат сказок», слушание сказок на аудиокассетах, слушание песен, музыки из сказок.
Пояснительная записка. В ноябре месяце в нашем детском саду проходил театральный
фестиваль «По страницам любимых книг». И в связи с этим представлен ниже конспект
литературного досуга по сказкам. Литературный досуг носит интегрированный характер, так как
здесь в процессе разных видов деятельности (познавательной, игровой, музыкальной) мы
закрепляем знания и умения детей:
- обобщаем знания о сказках, их авторах и героев, обогащение словаря ( ОО «Познание»);
- закрепление музыкально – ритмических движений (ОО «Музыка»). Преимущество
интегрированной деятельности в том, что она:
1. обеспечивает единство решения воспитательных, образовательных и развивающих задач;
2. предотвращает перегрузку детей, т.к. обучение, закрепление осуществляется в игровых
приёмах, свободном общении, передвижении;
3. позволяет интегрировать содержание нескольких образовательных областей;
4. вызывает интерес к теме, эмоциональный отклик на пройденный материал.
Дети входят в зал под песню «В гостях у сказки», рассаживаются на стулья напротив экрана.
Вед-й. – Здравствуйте, ребята. Вы наверное догадались, что мы сегодня в гостях у сказки.
Я к вам пришла, целую корзину сказок принесла.
Все расселись по местам, расскажу я сказку вам.
В некотором царстве, в тридевятом государстве,
Мишка, мышка, репка, клякса,
Сивка-бурка, Синеглазка,
Приглашают в гости к сказкам.
- Скажите, а вы любите сказки? А за что вы любите сказки?
Ответы детей:
- В сказке можно покататься на луне,
- И по радуге промчаться на коне,
- со слонёнком подружиться,
- и поймать перо жар птицы,
- покататься на печи,
- вмиг построить красивые дворцы,
- из лягушки превратиться в принцессу,
- тыкву превратить в карету,
- сказки – это чудеса, где побеждает красота и доброта.
Вед-й. Сказка - ложь, но в ней намёк, добрым молодцам урок. Сейчас мы узнаем, насколько
хорошо вы знаете свои любимые сказки. Для этого нам надо разделиться на две команды.
Дети делятся на команды – «Колобок - румяный бок», «Репка - засела в землю крепко».
Правила конкурсов очень просты. За каждый правильный ответ команда получает 1 балл. Если у
команды нет ответа, отвечать имеет право команда соперников. После каждого конкурса жюри
подводит итог. (Представить жюри).
Итак, первый конкурс, который называется «Разминка»
В этом конкурсе одновременно принимают участие две команды. Я произношу задание, а вы все
вместе дружно отвечаете.
Отгадайте-ка, ребятки, мои весёлые загадки.
1. В шляпе синенькой мальчишка
Из известной детской книжки.
Он глупышка и зазнайка.
А зовут его… Незнайка.
2. В ступе летаю
Детей похищаю
В избе на куриной ноге проживаю,
Красавица златокудрая,
А зовут меня …
Василиса Премудрая? (Б. Яга)
3. Он живёт в глуши лесной
Сердца моего герой
Он костями громыхает
И в округе всех пугает.
Это что за старичок
Ну конечно,… Пятачок. (Кощей).
4. Человек немолодой
С усами и бородой
Любит ребят
Лечит зверят
Симпатичный на вид
А зовётся … Айболит.
5. Формой он похож на мяч
Был когда-то он горяч
Спрыгнул со стола на пол
И от бабушки ушёл.
У него румяный бок
Вы узнали? (Колобок).
6. Мальчик – луковка
Знаком
Очень просто, хоть и длинно
Он зовётся… (Чиполино)
7. У отца есть мальчик странный
Необычный, деревянный
На земле и под водой
Ищет ключик золотой, всюду нос суёт он длинный
Кто же это …(Буратино)
8. Не хожу и не летаю
А попробуй догони!
Я бываю золотая
Ну-ка в сказку загляни! (Золотая рыбка)
Конкурс «Вспомни название сказки»
Команды будут отвечать по очереди.
1. По тропе шагая бодро, сами воду тащат ведра. («По щучьему велению»).
2. Красна девица грустна, ей не нравится весна, ей на солнце тяжко, слёзы льёт бедняжка.
(«Снегурочка»).
3. Ах, ты Петя-простота, сплоховал немножко, не послушался кота, выглянул в окошко. («Кот,
петух и лиса»).
4. Колотил да колотил по тарелке носом – ничего не проглотил и остался с носом. («Журавль и
лиса»).
5. Отпустил он в прорубь хвост, ну а хвост ко льду прирос. («Лисичка – сестричка и серый
волк»).
6. И на мачеху стирала и горох перебирала по ночам при свечке, а спала у печки. Хороша как
солнышко, кто же это ? («Золушка»).
7. Кто написал сказку «Цветик – семицветик»? (Катаев).
8. Какие волшебные слова говорил Иван, чтобы перед ним появился Сивка-бурка?
- А сейчас поиграем. Книгу волшебную я открываю в сказочных героев вас
превращаю. Воспитатель раздаёт детям маски – шапочки из разных сказок.
Но, вот беда все сказки перепутались. Вы отправляетесь на бал с Золушкой, но как только
закончится музыка, вы должны быстро найти себе пару из сказки.
Игра «Найди себе пару».
Конкурс «Волшебный сундучок»
В волшебном сундучке находятся предметы из разных сказок. Я буду вынимать предметы, а
команды по очереди будут отгадывать из какой сказки данный предмет.
1. Яйцо – «Курочка Ряба».
2. Лошадка – «Сивка-бурка».
3. Стрела – «Царевна-лягушка».
4. Ключ – «Приключение Буратино».
5. Топор – «Каша из топора».
6. Щука – «По щучьему веленью».
7. Перо – «Финист – ясный сокол».
8. Цветок – «Цветик Семицветик»
Конкурс «Интеллектуальный»
Вопросы первой команде.
1. По какой особой примете можно узнать Бабу-Ягу? (нос крючком).
2. На какой птице летала Дюймовочка? (ласточка).
3. Что не смог вытащить из земли дед и всё его семейство? (репа).
4. Из какого инструмента солдат сварил кашу? (топор.
5. Какой предмет потеряла Золушка? (туфелька).
6. Что потерял ослик ИА? (Хвост).
- Вопросы второй команде.
1. Встреча с какой рыбой очень сильно повлияла на жизнь Емели? (Щука).
2. Назовите одну особенность известной сказочной избушки? (Куриные ножки).
3. Кто говорил, что он красивый и в меру упитанный мужчина? (Карлсон).
4. Какой сказочный герой придумал хранить смерть на конце иглы? (Кощей).
5. Какие герои сказки кушали из кувшина и из тарелки и оба остались голодными? (лиса и
журавль).
6. Любимый летательный аппарат Б. Я.? (ступа).
Вед-й. Молодцы, ребята! Хорошо знаете сказки, а значит много читаете. Наша викторина
подходит к концу. И пока жюри будет подводить итоги я хочу загадать желание, а поможет мне в
этом цветик – семицветик. Давайте все вместе: «Лети, лети лепесток, через запад на восток,
через север через юг, возвращайся сделав круг, лишь коснёшься ты земли будь по- моему вели.
Вели, чтоб сейчас у нас появился театр с русской народной сказкой «Репка». (См. приложение.)
Вед-й. - Спасибо, ребята, всем за участие в конкурсах, предоставляем слово жюри.
Автор
anokhina1969g
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
45
Размер файла
35 Кб
Теги
сказка
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа