close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Рекомендації батькам першокласників

код для вставки
БАТЬКАМ МАЙБУТНІХ ПЕРШОКЛАСНИКІВ!
Цього року Ваша дитина йде до першого класу.
Це велика подія у Вашій сім’ї.
Ми сердечно вітаємо вас і бажаємо,
щоб Вашій дитині було добре,
затишно і цікаво в нашій школі.
ХТО ТАКИЙ ПЕРШОКЛАСНИК?
Шкільний вік у нашій країні починається з 6-7 років.
Дитина в цей період виходить із періоду безпечного дитинства, коли всі
бажання зі словами: ―Я хочу‖, поступаються словам: ―Ти повинен‖. Тобто, 6-7річна дитина переживає непросту стресову ситуацію у своєму житті. Це батькам
слід пам’ятати.
Розумову зрілість дітей 6-7-річного віку характеризує нормальний інтелект і
застосування його в школі: дитина протягом уроку може сидіти спокійно,
підкорятися правилам, що панують у дитячому колективі, успішно соціально
адаптуватися у школі, подолавши та переживши нові форми людських стосунків
У школі дитина усвідомлює різнобічність людського життя, особливості
стосунків між однолітками. Завдання, доручені колективом, дитина старається
виконувати ретельно. Цей процес психічного розвитку являє собою велике
навантаження для неї; тому не дивно, що протягом цього періоду діти постійно
перебувають у стані психічного напруження, що проявляється в несподівано
різних реакціях (вибух плачу, гніву, блазнювання).
Дитина шкільного віку здорова тоді, коли їй забезпечується правильна
гігієна, урівноважене харчування, заняття, що відповідають її розумовим та
фізичним здібностям, прогулянки на свіжому повітрі, пристойні житлові умови,
можливість займатися спортом. Відсутність якогось одного із цих факторів
завдає шкоди її здоров’ю.
Треба розвивати в дитині любов до навчання, прагнення до відкриттів, до
творення. Ця риса в них уже є – вони розвивали її протягом перших 6 років
дитинства в іграх та розвагах. Тепер дитину треба ―вчити вчитися‖.
Дитина молодших класів повинна бути наполегливою. Батькам слід
заохочувати її добиватись успіху, непомітно й, ненав’язливо допомагаючи їй. У
міру свого розвитку та зрілості діти привчаються логічно мислити, звикають
глибоко розуміти тему, знаходити роз’яснення її, привчаються критично
мислити про те, що прочитали, чи побачили навкруги. Протягом цього періоду
батьки повинні утримуватись від авторитарного ставлення до дитини. Їхні
стосунки повинні будуватись на діалогах, щоб розмовляли вони, як рівний із
рівним. Такт взаємин позитивно позначається й на загальному мікрокліматі в
сім’ї, і на навчанні.
Дитині шкільного віку, починаючи з перших класів, необхідно забезпечити
робоче місце чи кімнату, де вона б могла тримати книжки та вчити уроки. Аби
школяр працював зосереджено, треба не відривати його від занять для якоїсь
хатньої справи, необхідно прибрати шум (радіо, телевізор, магнітофон). В
кімнаті, де дитина вчить уроки – світло не повинно стомлювати зір. Не можна
використовувати неонові лампи. Робоча лампа повинна мати 100 Ват і має
стояти зліва
Телевізор дуже стомлює зір, тому батьки повинні слідкувати, щоб школяр
сидів перед телевізором на відстані 2-3 метрів, і в вихідні дні не проводив весь
день перед екраном, а дивився тільки найцікавіші дитячі передачі.
У дитини 6-7 років, яка пішла в школу, батьки, а особливо мати, повинні
закріпляти й удосконалювати елементарні гігієнічні навички, які дитина
одержала за 6 років свого життя. Батьки повинні слідкувати, щоб шкільний одяг
був після школи ретельно складений, черевики або туфлі почищені, сорочка
мала чистий комірець та манжети.
В умовах сучасного життя у квартирах із водогоном дітей 6-7-річного віку
необхідно привчати самостійно щовечора митись у ванні або під душем теплою
водою з милом. Голову слід мити щотижня трав’яним шампунем, полоскати
оцтом, або лимонним соком. Дитині щодня бажано було б додавати в страви
кукурудзяну олію, яка містить у собі вітамін ―F‖, брак якого призводить до
випадіння волосся та виникненню дерматозів.
Далеко не кожна дитина, яка досягла шкільного віку, уміє правильно сидіти
чи лежати, неправильне сидіння та лежання може призвести до неправильного
формування скелета.
На ліжко треба класти твердий матрац без м’яких та важких подушок.
Дитину треба вчити правильно сидіти за столом чи партою. Книги та
зошити школярі молодших класів повинні носити в ранці за спиною, щоб
запобігти розвитку сколіозу.
Успішність у школі 6-7-річної дитини не завжди відповідає ступеню її
обдарованості. Одні діти мислять повільніше й ―гальмуються‖, якщо вчитель
дуже наполегливий, а деякі не завжди вміють висловлювати думку, навіть якщо
вона правильна. Бувають діти в цьому віці непосидючі, бувають мрійливі, а
бувають ледачі.
Діти з фізичними вадами чи хронічними захворюваннями часто стають
предметом кепкувань з боку товаришів, їх як би виключають з колективу, вони
стають самоізольовані, несміливі, нещасні. Це діти з розладами слуху, зору,
мовлення, або мають неврологічні рухомі дефекти, недоумство, психомоторну
нестійкість – усе це дуже несприятливо впливає на їхнє навчання.
Важливо щоб батьки, особливо на першому році навчання дитини,
підтримували постійний зв’язок зі школою, аби знати, як проявляє себе дитина,
які в неї проблеми.
Виконання домашніх завдань батьки повинні організовувати так, щоб
останні в дітей займали якнайменше часу. Неправі ті батьки, які змушують дітей
після занять в школі годинами займатись музикою, шахами або іншими
заняттями в чотирьох стінах без свіжого повітря. Діти – відмінники з блідим
обличчям та тендітним здоров’ям, навряд чи будуть щасливими в житті. Лікарі,
батьки, учителі відзначають, що діти виростають або влітку, або після канікул,
проведених у горах навіть зимою. Сонце, повітря, вода, ультрафіолетове
опромінення відіграють неабияку роль у фізичному розвитку дитини.
Важливо щоб батьки, особливо на першому році навчання дитини,
підтримували постійний зв’язок зі школою, аби знати, як проявляє себе дитина,
які в неї проблеми.
Таким чином, не викликає сумніву, що здоров’я дитини залежить від впливу
цілого комплексу різнобічних факторів, які в значній мірі зумовлюють та
визначають адаптацію дитини до навколишнього середовища, фізичний та
інтелектуальний її розвиток у такий відповідальний період життя – як початок
навчання в школі
ЩО ПОВИНЕН ЗНАТИ І УМІТИ ПЕРШОКЛАСНИК
Учень першого класу повинен знати:
- свою домашню адресу і телефон;
- адресу школи;
- телефон, місце роботи батьків;
- шлях від дому до школи.
Учень першого класу повинен уміти:
- самостійно переходити вулицю, дотримуючись правил вуличного руху;
- замкнути і відімкнути двері своєї квартири, подзвонити по телефону;
- самостійно зібрати портфель, орієнтуючись на розклад уроків;
- самостійно одягатися за порою року та погодою;
- стежити за своїм одягом, взуттям;
- виконувати основні гігієнічні процедури (умитися, почистити зуби,
зачесатися, помити руки перед їжею);
- прибрати зі столу після прийому їжі;
- користуватися туалетом.
Також учень повинен уміти, не відволікаючись, працювати в класі,
займатися, уважно слухати вчителя та батьків, самостійно виконувати їх
вказівки, голосно, чітко, не соромлячись, відповідати на запитання
вчителя, уміти спланувати свій час.
ПОРТФЕЛИК ПЕРШОКЛАСНИКА
Ваша дитина іде в перший клас. І готуватися бажано заздалегідь.
Давайте разом міркувати, що ж потрібно буде Вашому першокласнику у школі.
Шкільна форма залишається головним одягом у школі (колір – на розсуд
батьків). Для дівчаток це може бути спідниця, сарафан, брючний костюм.
Сорочки, блузки, гольфи бажано обирати однотонні. Як щоденний варіант,
можна обрати інший одяг у діловому стилі (але не джинси, яскраві кофтинки
тощо). Зверніть увагу не тільки на красу, а й на зручність моделі, яку дитина
щонайменше тричі на тиждень буде знімати та одягати без допомоги дорослих
(тричі на тиждень у школі уроки фізкультури).
Спортивна форма (костюм та футболка) та зручне спортивне взуття на
шнурках (краще липучках). Дитина повинна вміти взуватися самостійно.
Для збереження чистого повітря у школі дитині потрібне буде змінне
взуття (зручне для дитини, бажано зі світлою підошвою, яка не залишає чорних
смуг на підлозі).
Сухі та вологі серветки.
Також для першокласника потрібно придбати портфель.
Зараз їх безліч, але треба вибрати зручний, практичний і місткий. Краще
свій вибір зупинити на ранці. Ранець не заподіє шкоди поставі дитини.
Вибирайте ранець з ущільненою, але не жорсткою задньою стінкою. Ремінці
повинні бути широкими і міцно пришитими до ранця. Фіксуючі довжину
ремінця деталі повинні бути міцними, інакше вони швидко зламаються. Також
вони повинні добре утримувати ремінець на потрібній довжині при
максимальному навантаженні. Ручка у ранця має бути зручною і також міцно
пришитою. Приміряйте ранець на дитину, він не повинен бути вищим і ширшим
плечей. Дуже зручно, коли ранець має багато відділень і кишень. Блискавки застібки повинні бути якісними, щоб малюк з ними легко справлявся і не зламав
в перший же місяць. Вибирайте ранець з водонепроникного матеріалу. Зупиніть
свій вибір на ранці з яскравими, світловідбиваючими елементами, щоб дитина з
таким ранцем була помітною на жвавих вулицях вдень і ввечері.
Зошити в клітинку та косу лінію (12 аркушів). На перший час по 10-15
штук кожних вистачить. Зверніть увагу на якість паперу. Він не повинен бути
сірим, але і не занадто білим. Клітинки та лінії повинні бути чітко
прокресленими, щоб дитина добре бачила рядочки, адже це впливає на якість її
почерку). Зверніть увагу, що у зошитах в косу лінію має бути додаткова
міжрядкова лінія (її роблять пунктирною або суцільною). Краще купити з не
дуже яскравими обкладинками, але і не з дуже похмурими. Дитині має бути
приємно в них писати. Чи купувати в школу для першокласника папку для
зошитів, вирішуйте самі.
Прозорі обкладинки для зошитів та підручників. Зверніть увагу, що деякі
зошити з друкованою основою мають нестандартні розміри, тому обгортати їх
будете пізніше, отримавши зошит.
Ручки кулькові, синього або фіолетового кольору, з нетемним, але і не
дуже світлим кольором пасти, 2-3 шт. (гелеві не можна). Ручка повинна бути
легкою, не товстою, звичайної довжини, не повинна мастити і дряпати папір. На
кінчику ручки не повинно бути зайвих прикрас. Купуйте кілька штук, щоб були
вдома і покладіть запасні в портфель.
Пенал краще купити звичайний і зручний (пенали у вигляді машинок,
іграшок відволікають дитину). Пенал не повинен бути металевим або
пластмасовим(вони сильно грюкають), уникайте складних застібок.
Олівці прості (2 шт.) та кольорові. Кольорові олівці обирайте м'які,
зверніть увагу на якість кольору, оскільки першокласники користуватимуться
ними дуже часто. Бажано набір не менше 12 кольорів.
Лінійка, на якій чітко видно поділки та цифри, з 0 до 20 см .
Точилка та гумка. При виборі звертайте увагу не на зовнішній вигляд, а на
якість стирання. Краще, якщо гумка буде білого кольору, м'якою. Гумкою на
кінчику олівця користуватися не варто.
Закладки для книг (на вибір дитини).
Фарби (акварель), досить 12 кольорів (не купуйте неякісних, адже вони
мають неяскраві кольори і швидко засихають (краще придбати медові
фарби); пензлики різного розміру (2шт.); склянка-непроливайка для води.
Альбом для малювання вибирайте не товстий. Аркуші в ньому не повинні
бути глянцевими, краще нехай будуть шорсткими і не дуже тонкими. Такий
альбом підійде для малювання і фарбами, і олівцями. Зверніть увагу, щоб в
альбомі був продуманий засіб зручного відривання аркушів (найчастіше це
мікроперфорація). Альбом можна замінити папкою з окремими аркушами
Папка для праці (добре буде, якщо оберете папку на "блискавці", тоді її
вміст буде надійно закриватися).
В папку кладемо:
пластилін середньої м'якості і все приладдя для нього (дощечка, стеки).
Дощечку бажано окремо загорнути (наприклад, покласти у файлик), щоб після
роботи з пластиліном його залишки не забруднювали інших речей;
кольоровий папір та картон (бажано різних форматів - А4, А5). Краще
купувати набори, де аркуші не скріплені між собою;
клей ПВА з пензликом та клей-олівець (купуючи клей-олівець, не
соромтеся перевірити його на "липкість", запах);
ножиці (мають бути по руці дитині, гострі і зручні у використанні. Бажано
наявність захисного ковпачка).
невелику упаковку вологих серветок. Нехай діти привчаються до охайності
в роботі.
Матеріальні можливості у кожній сім'ї різні, але слід пам'ятати, що до школи
діти ходять не на показ речей, а в першу чергу, вчитися.
Успіхів Вам і Вашим майбутнім відмінникам!
Дозвольте дати Вам кілька порад.
З початку навчального року привчіть дитину прокидатися раніше, щоб
збирання до школи не перетворювалось у щоденні хвилювання. Вранці будіть
дитину спокійно, з усмішкою та лагідним словом.
Не підганяйте, розраховувати час - це ваш обов´язок, якщо ви цю проблему
не вирішили − провини дитини в цьому немає.
Обов´язково привчіть дитину зранку снідати. Це важливий момент у
запобіганні хвороб шлунка.
Давайте дитині у школу бутерброд, фрукти. Вона в школі працює, витрачає
багато сил і енергії.
Привчіть дитину збирати портфель напередодні ввечері. Перевірте, чи не
забула вона чого-небудь важливого. Запитайте її, чи не передавав вчитель
прохань або розпоряджень батькам. Через деякий час дитина привчиться
сумлінніше ставитись до своїх обов´язків і стане більш зібраною.
Проводжаючи дитину до школи, побажайте їй успіхів, скажіть кілька
лагідних слів, без застережень: „Дивись, поводь себе гарно!", „Щоб не було
поганих оцінок" та таке інше. У дитини попереду - важка праця.
Забудьте фразу „Що ти сьогодні отримав?!", а краще запитайте: „Про що
нове ти сьогодні дізнався?". Зустрічайте дитину спокійно, не сипте на неї тисячу
запитань, дайте їй можливість розслабитись (згадайте, як вам буває важко після
напруженого дня). Коли дитина збуджена і хоче з вами чимось поділитись, не
відмовляйте їй у цьому, вислухайте.
Після закінчення занять дайте дитині відпочити. Обід − зручний момент для
цього. Школяр може розповісти про свій робочий день і у такий спосіб
звільнитися від психологічного напруження.
Якщо дитина замкнулась у собі, щось її турбує, не вимагайте пояснень,
нехай заспокоїться, тоді вона все сама розкаже.
Зауваження вчителя вислуховуйте без присутності дитини. Вислухавши, не
поспішайте влаштовувати сварку. Говоріть з дитиною спокійно.
Після школи не змушуйте дитину одразу сідати за виконання завдань,
необхідно 1,5 години відпочити. Найоптимальніший час для виконання завдань з 15 до 17 години.
Пам´ятайте, що телевізор - ворог № 1 успішного навчання. Не потрібно
вмикати його раніше, ніж усі завдання будуть виконані. Якщо дитина дивиться
телевізор під час денного відпочинку, то їй буде важко зосередитись. Бажано
дозволяти дивитися тільки дитячі передачі.
На початку навчального року корисно контролювати, як дитина виконує
домашні завдання. Перевіряйте, чи правильно вона зрозуміла пройдений
матеріал, попросіть її прочитати вголос. У І і II чверті краще це робити
щовечора, а в II півріччі контроль можна зменшити до 2-3 разів на тиждень.
Перевіряти не значить „робити замість" − ніколи не підказуйте дитині
готових рішень. Обов´язково перевірте, щоб те, що потрібно було вивчити
напам´ять, було вивчено добре: точність виконання завдань − важлива умова
успішного навчання. Потрібно також впевнитись, що дитина може застосувати
набуті знання на практиці. Для цього їй треба запропонувати виконати кілька
вправ.
Не треба навантажувати дитину позашкільною діяльністю з самого початку
навчального року. Спорт і заняття в гуртках, звичайно, корисні для загального
розвитку, але спочатку впевніться, що у дитини вистачить сил і часу. Початок
навчального року − період стресу, і перевантаження можуть тільки нашкодити.
Протягом дня знайдіть (намагайтеся знайти) півгодини для спілкування з
дитиною. В цей час найважливішими повинні бути справи дитини, її біль, її
радощі.
У сім´ї має бути єдина тактика спілкування всіх дорослих з дитиною. Усі
розходження щодо виховання дитини вирішуйте без неї. Коли щось не виходить,
порадьтеся з вчителем, психологом. Не зайвим буде почитати літературу для
батьків, там ви знайдете багато корисного.
Завжди будьте уважними до стану здоров´я дитини, коли щось її турбує:
головний біль, поганий загальний стан. Найчастіше це об´єктивні показники
втоми, перевантаження.
З перших днів навчання вимагайте виконання режиму дня дитиною, щоб
вона лягала спати в один і той же час. Сон для школярів має першочергове
значення. У І чверті дитина повинна спати не менше 10-11 годин, потім можна
скоротити до 9-10 годин.
Якщо дитина засинає не відразу, все одно примушуйте її лягати в ліжко. І не
треба думати, що школяр уже достатньо дорослий для того, щоб йому
розповідали казки. Використайте спосіб, перевірений століттями: тихо
поговоріть з дитиною перед сном, попросіть її що-небудь розповісти чи
розкажіть самі. Такі хвилини - одна з не багатьох можливостей для справжнього
спілкування.
Знайте, що навіть великі діти (7-8 років) люблять казки, особливо перед
сном, або пісню, лагідні слова. Не лінуйтесь цього робити. Це їх заспокоює,
знімає денну напругу, допомагає спокійно заснути і відпочити. Не нагадуйте
перед сном про неприємні речі, про роботу. Завтра новий трудовий день і дитина
повинна бути готова до нього. А допомогти в цьому їй мають батьки своїм
доброзичливим ставленням. Чекати якогось дива від дитини, радісних поривів
душі, доброти треба терпляче, відшукуючи ці риси в дитині, постійно
заохочуючи її.
Батькам необхідне терпіння. Ентузіазм перших днів швидко проходить, його
місце займає втома. Допоможіть дитині зберегти нормальний ритм і не
піддайтеся спокусі зробити їй маленьке послаблення. Часті нарікання на дитину
чи порівняння з іншими можуть розвинути комплекс неповноцінності. Навпаки,
інколи треба похвалити дитину, навіть коли у неї щось не виходить, дати їй
невеличкий перепочинок і потім повернутися до виконання завдань.
Ні в якому разі не ставте ваші стосунки з дитиною в залежність від її
успішності. Гарні довірливі стосунки і усвідомлення того, що дитина завжди
може розраховувати на Вашу підтримку, допоможуть їй налаштуватися на успіх
з початку нового навчального дня.
Дитина має відчувати, що ви завжди її любите, завжди їй допоможете та
підтримаєте.
Десять заповідей для мами і тата майбутнього першокласника
1. Починайте «забувати» про те‚ що ваша дитина маленька. Давайте їй
посильну роботу вдома‚ визначте коло її обов’язків. Зробіть це м’яко: «Який ти в
нас уже великий, ми навіть можемо довірити тобі помити посуд».
2. Визначте загальні інтереси. Це можуть бути як пізнавальні інтереси
(улюблені мультфільми, казки‚ ігри), так і життєві (обговорення сімейних
проблем).
3. Залучайте дитину до економічних проблем родини. Поступово привчайте
порівнювати ціни‚ орієнтуватися в сімейному бюджеті (наприклад, дайте гроші
на хліб і на морозиво, коментуючи суму на той і на інший продукт).
4. Не лайте‚ а тим більше — не ображайте дитини в присутності сторонніх.
Поважайте почуття й думки дитини. На скарги з боку навколишніх, навіть
учителя або вихователя, відповідайте: «Спасибі, ми обов’язково поговоримо на
цю тему».
5. Навчіть дитину ділитися своїми проблемами. Обговорюйте з нею
конфліктні ситуації, що виникли з однолітками і дорослими. Щиро цікавтеся її
думкою, тільки так ви зможете сформувати в неї правильну життєву позицію.
6. Постійно говоріть з дитиною. Розвиток мовлення — запорука гарного
навчання. Були в театрі (цирку‚ кіно) — нехай розповість, що більше всього
сподобалося. Слухайте уважно‚ ставте запитання, щоб дитина почувала, що це
вам цікаво.
7. Відповідайте на кожне запитання дитини. Тільки в цьому випадку її
пізнавальний інтерес ніколи не вгасне.
8. Постарайтеся хоч іноді дивитися на світ очима вашої дитини. Бачити світ
очима іншого — основа для взаєморозуміння.
9. Частіше хваліть вашу дитину. На скарги про те‚ що щось не виходить‚
відповідайте: «Вийде обов’язково, тільки потрібно ще раз спробувати».
Формуйте високий рівень домагань. 1 самі вірте‚ що ваша дитина може все‚
потрібно тільки допомогти. Хваліть словом‚ усмішкою‚ ласкою й ніжністю.
10. Не будуйте ваші взаємини з дитиною на заборонах. Погодьтеся, що вони
не завжди розумні. Завжди пояснюйте причини ваших вимог‚ якщо можливо,
запропонуйте альтернативу. Повага до дитини зараз — фундамент шанобливого
ставлення до вас тепер і в майбутньому.
ЯК ПІДГОТУВАТИСЯ ДО ПЕРШОГО ВЕРЕСНЯ?
· Розповісти про те, що чекає дитину цього дня.
· Улюблене ведмежа (лялька або улюблена іграшка) повинне бути взяте з
собою в портфель (він теж в перший день піде вчитися).
·
Основний одяг повинен бути новим і особливим (шкільна форма), але
певна деталь одягу повинна бути знайомою і улюбленою (шкарпетки, майка,
значок на сорочці і ін.)
· Мобільний телефон першого вересня (і взагалі в період адаптації) краще з
собою не давати. Дитина гірше звикає до нової життєвої ситуації і нових
дорослих, якщо у нього є можливість постійного контакту з батьками.
· Приготувати все з вечора, щоб вранці не виникло суєти або паніки.
Розрахувати час, щоб дитина з ранку могла не поспішаючи поїсти, сходити в
туалет.
ДЕСЯТЬ РЕЧЕЙ, ЯКІ ПОВИННІ ЗРОБИТИ БАТЬКИ ПЕРШОКЛАСНИКА
1-ГО ВЕРЕСНЯ:
1. Ваша дитина хвилюватиметься. Прикрасьте її кімнату кульками,
плакатом з веселим написом.
2. Приготуйте маленький подаруночок, барвисто оформлений, і покладіть
поряд з її подушкою.
3. Якщо Ви напередодні зібрали портфель, все одно ще раз зазирніть до
нього разом з дитиною і покладіть ще якісь дрібні речі: комічну гумку або
незвичайний олівець.
4. Цього дня забороніть собі повчати дитину, підвищувати на неї голос. Не
сердьтеся і не хмуртеся.
5. Відкладіть усі справи, візьміть відгул. Ви повинні бути поряд, коли
дитина переступить шкільний поріг.
6. Скажіть своєму першокласнику, як добре і чудово він виглядає.
7. Зустрічаючи дитину зі школи, розпитайте, що їй сподобалося, що вона
робила, похваліть за те, що вона трималася впевнено (навіть якщо це не так).
8. Увечері організуйте святкову вечерю. Запросіть бабусь, дідусів.
9. Не забудьте сказати дитині, як сильно ви її любите.
10. Лягаючи спати, дайте слово і надалі бути до дитини таким лагідним,
спокійним і уважним, як сьогодні.
Усе це дасть можливість дитині зрозуміти, що події, які відбуваються в
житті, дуже важливі і для батьків. Це додасть їй упевненості, налаштує на
серйозну, цікаву роботу.
ВАША ДИТИНА - ПЕРШОКЛАСНИК!
Адаптація до школи - складний період.
Період адаптації до школи складає від 4 до 7 тижнів.
У цей час деякі діти дуже галасливі, нестримані, часто неуважні, нікого не
чують; інші, навпаки, сковані, через найменші невдачі чи зауваження плачуть.
У деяких дітей порушується сон, апетит, вони стають дуже капризними, що
супроводжується різноманітними захворюваннями (розладами шлунковокишкового тракту, втомлюваністю, підвищенням температури). Це все
відбувається тому, що психіка дитини має великі навантаження. Змінюється
режим дитини, коло спілкування, оточення, з'являються нові умови, що
викликають у дітей страх, неврози, роздра-тування. Трапляється й таке, що
дитина добре вчиться, при цьому вона не адаптована до школи.
Показники адаптованості дітей до школи:
• спокійний, задовільний емоційний стан;
• вільне спілкування з друзями;
• блиск в очах, посмішка на обличчі;
• бажання йти до школи;
• бажання виконувати доручення;
• бажання гратися іграшками.
Показники не адаптованості дитини до школи:
• незадовільний емоційний стан, роздратованість;
• часті хвороби (за винятком хронічних захворювань);
• відчуженість;
• небажання йти до школи (супроводжується плачем);
• поганий апетит.
Якщо, ви, батьки, помітили якісь порушення в стані дитини (фізичному й
психологічному), звертайтеся до шкільного психолога.
А щоб запобігти негараздам, для вас, шановні батьки, декілька порад:
• проводжайте дитину до школи з хорошим настроєм, наприклад, із
такими словами: «Сьогодні в школі на тебе чекають учителі, твої друзі, й ти
дізнаєшся багато нового».
• Ніколи не згадуйте дитині перед школою про її вчорашні провини,
помилки.
• Допоможіть дитині повірити у свої сили.
• Не ховайте іграшок, не забороняйте прогулянок, ігор. Потрібно
домовитися з дитиною про їх своєчасність.
Підтримуйте дитину, використовуючи такі вислови:
• ти в мене найрозумніший;
• як добре, що ти в мене є;
• ти в мене молодець;
• я тебе дуже люблю;
• як добре ти це зробив, навчи мене;
• спасибі тобі, я тобі дуже вдячна (ний).
Ці вислови можна вживати для дітей різного віку. Не соромтеся цих слів.
Для дітей це дуже важливо, ці слова для дітей, як чарівна паличка: вони надають
дітям упевненості, сприяють довірливим стосункам із батьками, поліпшують
адаптацію, створюють позитивний емоційний стан, що є важливим компонентом
здоров'я та психіки дитини.
ДИТЯЧІ ЗАПОВІДІ ДЛЯ МАМ, ТАТ, БАБУСЬ ТА ДІДУСІВ
Усі батьки знають, які труднощі виникають у сім'ї, коли дитина йде до
школи. Тому, щоб Ви зі своєю дитиною успішно пройшли процес адаптації, ми
даємо поради психолога тим, кого ще тільки чекає шкільний стрес. Порадник
розраховано на батьків, що переймаються проблемами своєї дитини.
1. Дорогі батьки, пам'ятайте, що ви самі запросили мене у свою родину.
Колись я залишу батьківську оселю, але до того часу навчіть мене, будь ласка,
мистецтва стати й бути людиною.
2. У моїх очах світ інакший, ніж у ваших. Прошу вас, поясніть мені, що,
коли й чому кожен із нас у ньому має робити.
3. Мої ручки ще маленькі – не очікуйте від мене досконалості; коли я стелю
ліжко, малюю, пишу, або кидаю м'яч.
4. Мої почуття ще незрілі – прошу, будьте чутливими до моїх потреб. Не
нарікайте на мене цілий день.
5. Щоб розвиватися, мені потрібне ваше заохочення, а не тиск. Лагідно
критикуйте й оцінюйте, але не мене, а лише мої вчинки.
6. Дайте мені трохи самостійності, дозвольте робити помилки, щоб я на
помилках учився. Тоді я зможу самостійно приймати рішення в дорослому
житті.
7. Не робіть усього за мене, бо я виросту переконаним у своїй
неспроможності виконувати завдання згідно з вашими очікуваннями.
8. Я вчуся у вас усього: слів, інтонацій голосу, манери рухатися. Ваші слова,
почуття та вчинки повертатимуться до вас через мене. Так справедливо
влаштувала природа зв'язок між поколіннями. Тому навчіть мене, будь ласка,
кращого. Пам'ятайте, що ми разом не випадково: ми маємо допомагати одне
одному в цьому безмежному світі.
9. Я хочу відчувати вашу любов, хочу, щоб ви частіше брали мене на руки,
пригортали, цілували. Але будьте уважні, щоб ваша любов не перетворилася на
милиці, які заважатимуть мені робити самостійні кроки.
Любі мої, я вас дуже люблю!!!
Покажіть, що ви теж любите мене.
Автор
vih151
vih15115   документов Отправить письмо
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
281
Размер файла
247 Кб
Теги
першокласників
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа