close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

21.Методические рекомендации по прохождению учебной практики для студентов, обучающихся по направлению подготовки 050100.62 «Педагогическое образование» профиль Образование в области безопас

код для вставкиСкачать
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ШУЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Кафедра экологии и безопасности жизнедеятельности
Методические рекомендации по прохождению
учебной практики
для студентов, обучающихся по направлению подготовки
050100.62 «Педагогическое образование»
профиль Образование в области безопасности жизнедеятельности
Шуя 2011
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
ББК 74.580.2
УДК 378.147.88
М 54
Печатается
по
решению
редакционноиздательского совета ФГБОУ ВПО «Шуйский
государственный педагогический университет»
Рецензент: К.Е. Романова, доктор педагогических наук, доцент кафедры технологии и
предпринимательства
М 54
Методические рекомендации по прохождению учебной практики для студентов,
обучающихся по направлению подготовки 050100.62 «Педагогическое образование»
профиль Образование в области безопасности жизнедеятельности. / Сост. Гинко В.И.,
Кислякова Л.П. – Шуя: Изд-во ФГБОУ ВПО «ШГПУ», 2011. – 28 с.
Работа содержит методические рекомендации по прохождению учебной практики
студентами 1 курса ТФ направления подготовки 050100.62 «Педагогическое образование»
профиль Образование в области безопасности жизнедеятельности, а также написанию ими
и оформлению отчета о проделанной работе за время прохождения практики.
 ФГБОУ ВПО «ШГПУ», 2011
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
Содержание
Общие сведения об учебной практике
1. Структура и содержание учебной практики
2. Методические рекомендации по подготовке и оформлению отчёта по
учебной практике
2.1. Последовательность подготовки письменной работы
2.2. Структура отчета по учебной практике и её оформления
2.3. Образцы библиографического описания произведений печати (в
соответствии с ГОСТ Р 7.0.5–2008, введенным в действие с 01.01.2009)
2.4. Некоторые пунктуационные правила, которые необходимо
соблюдать при оформлении отчета
3. Контрольные вопросы и задания для проведения текущей аттестации
по разделам (этапам) учебной практики, осваиваемым студентом
самостоятельно
4. Основные темы, подлежащие изучению и оформлению в отчётах по
учебной практике
5. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной
практики
4
8
11
11
12
16
18
20
22
25
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
Общие сведения об учебной практике
Учебная практика проводится на основе разработанной и утвержденной программы.
Программа учебной практики разработана для студентов технологического факультета,
обучающихся по направлению подготовки 050100.62 «Педагогическое образование»
профиль Образование в области безопасности жизнедеятельности.
Цели учебной практики
Целями учебной практики является формирование у студентов систематизированных
знаний об опасностях современного общества, изучение объектов обеспечения и
контролирования безопасности жизнедеятельности.
Задачи учебной практики
Задачами учебной практики являются:

посещение
объектов
обеспечения
и
контролирования
безопасности
жизнедеятельности человека;

ознакомление с содержанием работы предприятий, учреждений и организаций,
обеспечивающих и контролирующих безопасность жизнедеятельности человека;

ознакомление с правовой базой учреждений и организаций, обеспечивающих и
контролирующих безопасность жизнедеятельности человека;

ознакомление с нормативной базой учреждений и организаций, обеспечивающих и
контролирующих безопасность жизнедеятельности человека;

ознакомление с планом и мероприятиями по предупреждению и ликвидации
возникающих ЧС;

ознакомление с типовыми сооружениями инженерной защиты;

посещение учреждений, предприятий, организаций с повышенной опасностью
техногенного характера;

ознакомление с содержанием деятельности учреждений, предприятий, организаций с
повышенной опасностью техногенного характера по защите от них.
Место учебной практики в структуре ООП бакалавриата
Учебная практика базируется на освоении таких дисциплин, как «Теория безопасности
жизнедеятельности», «Основы национальной безопасности», «Опасные ситуации
природного характера и защита от них», «Опасные ситуации техногенного характера и
защита от них», «Безопасный отдых и туризм», «Гражданская оборона».
Требования к «входным» знаниям, умениям и готовностям обучающегося,
приобретенным в результате освоения предшествующих частей ООП и необходимым при
освоении данной практики:
Студент должен:
знать:

теоретические вопросы безопасности жизнедеятельности человека;
уметь:

производить оценку мер безопасности и охраны объектов;

анализировать обеспечение безопасности в организациях, учреждениях, на
предприятиях;

анализировать уровень организации охраны труда на предприятиях;
быть готовым:

ориентироваться в теории и стратегии развития безопасности жизнедеятельности
человека (СК-2);
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
Прохождение учебной практики необходимо как предшествующее для изучения таких
теоретических дисциплин, как «Правовое регулирование и органы обеспечения
безопасности жизнедеятельности», «Пожарная безопасность», «Обеспечение безопасности
образовательного учреждения», «Безопасность на дороге и в общественной транспорте»,
«Опасности социального характера и защита от них».
Знания, умения, навыки, компетенции, сформированные при прохождении учебной
практики являются предшествующими для прохождения производственных практик, для
выполнения выпускной квалификационной работы (бакалаврской работы).
Формы проведения учебной практики
Форма проведения учебной практики – объектная.
Место и время проведения учебной практики
Учебная практика проводится в управлении по делам ГОЧС, ГУ «4 отряд ФПС по
Ивановской области», Филиале ФГУЗ «Центр гигиены и эпидемиологии в Ивановской обл. в
г. Шуя, Шуйском и Савинском районах», на очистных сооружениях, в Службе ВКХ МП ЖКХ г.
Шуя, на промышленных предприятиях (ООО «Эггер», ОАО «Шуйские ситцы», др.), на
нефтебазе, автозаправочных станциях, в отделе внутренних дел, ОГИБДД, в
территориальном отделе Управления Федеральной службы по надзору в сфере защиты
прав потребителей и благополучия человека по Ивановской обл. в г. Шуя, Шуйском,
Савинском, Палехском, Южском, Пестяковском и Вехне-Ландеховском районах, в
медицинских учреждениях (Станция скорой помощи, ЦРБ, филиал ГУЗ ИО СПК), в
образовательных учреждениях (ГОУ ВПО «ШГПУ» и др.), в организациях, связанных с
отдыхом и туризмом (ООО «Золотой лев» и др.), на транспортных предприятиях и т.п.
Время проведения учебной практики – 2 семестр в течение 3 недель.
Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения учебной
практики
В результате прохождения учебной практики обучающийся должен приобрести
следующие практические навыки, умения, универсальные и профессиональные
компетенции:

знает перечень и содержание деятельности учреждений, предприятий, организаций,
обеспечивающих и контролирующих безопасность жизнедеятельности человека;

знает перечень учреждений, предприятий, организаций с повышенной опасностью
техногенного характера;

знает содержание деятельности учреждений, предприятий, организаций с повышенной
опасностью техногенного характера по защите от них;

умеет анализировать содержание деятельности объектов обеспечения и
контролирования безопасности жизнедеятельности человека;

умеет анализировать план и мероприятия по предупреждению и ликвидации
чрезвычайных ситуации;

умеет анализировать структуру, оснащение типовых сооружений инженерной защиты;

умеет анализировать содержание службы гражданской обороны и чрезвычайных
ситуаций;

умеет работать с методической, справочной и специальной литературой;

умеет анализировать деятельность учреждений, предприятий с позиций обеспечения
безопасности жизнедеятельности человека;

способен оказывать доврачебную (первую) помощь (СК-1);
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»

способен определять признаки, причины и последствия опасностей социального
характера., обеспечивать личную безопасность и безопасность учащихся в условиях
опасных и чрезвычайных ситуациях социального характера (СК-5);

способен определять признаки, причины и последствия опасностей криминального
характера., обеспечивать личную безопасность и безопасность учащихся в условиях
опасных и чрезвычайных ситуациях криминального характера (СК-6);

способен определять признаки, причины и последствия опасных ситуаций природного
характера, обеспечивать личную безопасность и безопасность учащихся в условиях
опасных и чрезвычайных ситуаций природного характера (СК-7);

способен определять признаки, причины и последствия опасных ситуаций
техногенного характера, обеспечивать личную безопасность и безопасность учащихся
в условиях опасных и чрезвычайных ситуаций техногенного характера (СК-9);

способен определять признаки, причины и последствия опасных ситуаций на дороге и
в общественном транспорте, обеспечивать личную безопасность и безопасность
учащихся в условиях опасных ситуаций на дороге и в общественном транспорте (СК10);

готов организовывать и поддерживать взаимодействие
с ведомственными
структурами (МО, МВД, МЧС, ФСБ, ГИБДД) по вопросам безопасности
жизнедеятельности (СК-18);

способен применять методы защиты образовательного учреждения от опасных и
чрезвычайных ситуаций (СК-19).
В процессе прохождения учебной практики студенты должны не только ознакомиться с
организацией работ, ведением документации, но и совершенствовать свои навыки в работе
с методической, справочной и специальной литературой.
Общее руководство практикой возлагается на преподавателей кафедры безопасности
жизнедеятельности, общетехнических дисциплин и методики обучения.
В конце учебной практики студент оформляет письменный отчет о проделанной работе.
В качестве отчетности студентов в период практики выступает дифференцированный
зачёт.
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
1. Структура и содержание учебной практики
Во время учебной практики студент выполняет под руководством работника
предприятия задания, которые относятся к кругу должностных обязанностей последнего.
Выполнению этих заданий может быть посвящено до 50 % времени студента. В оставшееся
время необходимо собрать данные для отчета.
Общая трудоемкость учебной практики составляет 3 зачетных единицы 108 часов.
Разделы (этапы) практики
1
2
2.1
2.2
2.3
2.4
2.5
2.6
2.7
2.8
2.9
2.10
Подготовительный этап
Введение. Сведения о проблемах безопасности
в городе и районе и обеспечивающих её
службах.
Экспериментальный этап
Территориальный отдел (городского
управления) по ГО и ЧС. ГУ «4 отряд ФПС по
Ивановской области»
Служба ВКХ МП ЖКХ г. Шуя
Очистные сооружения
Филиале ФГУЗ «Центр гигиены и эпидемиологии
в Ивановской обл. в г. Шуя, Шуйском и
Савинском районах»
Типовые сооружения инженерной защиты
населения
Отдел внутренних дел, ГИБДД
Медицинские учреждения
Организации, связанные с отдыхом и туризмом
Образовательные учреждения
Территориальный отдел Управления
Федеральной службы по надзору в сфере
защиты прав потребителей и благополучия
человека по Ивановской обл. в г. Шуя, Шуйском,
Савинском, Палехском, Южском, Пестяковском и
Вехне-Ландеховском районах
1
1
Формы
текущего
контроля
наблюдения
(Указываются разделы (этапы) учебной
практики. Например: подготовительный этап,
включающий инструктаж по технике
безопасности, экспериментальный этап,
обработка и анализ полученной информации,
подготовка отчета по практике.
Разделом учебной практики может являться
научно-исследовательская работа студентов).
мероприятия по сбору,
обработке и
систематизации
фактического и
литературного
материала
Виды учебной работы, на практике
включая самостоятельную работу
студентов и трудоемкость
(в часах)
ознакомительные
лекции
№
п/п
Письменные
ответы на
контрольные
вопросы и
задания
4
4
4
2
2
2
4
4
4
2
2
2
2
4
2
3
2
1
2
1
4
2
2
2
2
2
2
1
2
1
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
2.11
3
Промышленные предприятия
Обработка и анализ полученной информации
4
Подготовка отчета по практике
6
7
7
4
Представлени
е
информации
в письменном
и
электронном
виде по
содержанию
практики
Оформление
письменного
отчета по
практике и
защита
отчета
Дифференци
рованный
зачет
7
Промежуточная аттестация
Итого
28
54
26
Содержание учебной практики
Введение
Ознакомление с содержанием программы учебной практики. Сведения о проблемах
безопасности жизнедеятельности человека и обеспечивающих её службах.
1. Территориальный отдел (городского управления) по ГО и ЧС. ГУ «4 отряд ФПС по
Ивановской области»
Структура. Нормативная база работы. Правовая база работы. Содержание работы по
обеспечению и контролированию безопасность. Оборудование.
2. Служба ВКХ МП ЖКХ г. Шуя
Структура. Содержание работы. Нормативная база работы. Правовая база работы.
Технологические процессы. Оборудование. Работа по обеспечению и контролированию
безопасности.
3. Очистные сооружения
Структура. Содержание работы. Нормативная база работы. Правовая база работы.
Технологические процессы. Оборудование. Работа по обеспечению и контролированию
безопасности.
4. Филиал ФГУЗ «Центр гигиены и эпидемиологии в Ивановской обл. в г. Шуя, Шуйском
и Савинском районах»
Структура. Содержание работы. Нормативная база работы. Правовая база работы.
Технологические процессы. Оборудование. Работа по обеспечению и контролированию
безопасности.
5. Типовые сооружения инженерной защиты населения
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
Структура. Содержание работы. Нормативная база работы. Правовая база работы.
Оборудование.
6. Отдел внутренних дел, ОГИБДД
Структура. Содержание работы. Нормативная база работы. Правовая база работы.
7. Медицинские учреждения
Структура. Содержание работы. Нормативная база работы. Правовая база работы.
Оборудование.
8. Организации, связанные с отдыхом и туризмом
Структура. Содержание работы. Нормативная база работы. Правовая база работы.
Оборудование. Возможные опасности. Способы предотвращения, защиты от них.
9. Образовательные учреждения
Структура. Содержание работы. Нормативная база работы. Правовая база работы.
Способы обеспечения безопасности. Оборудование. Возможные опасности. Способы
предотвращения, защиты от них.
10. Территориальный отдел Управления Федеральной службы по надзору в сфере
защиты прав потребителей и благополучия человека по Ивановской обл. в г. Шуя, Шуйском,
Савинском, Палехском, Южском, Пестяковском и Вехне-Ландеховском районах
Структура. Содержание работы. Нормативная база работы. Правовая база работы.
Оборудование. Работа по обеспечению и контролированию безопасности.
11. Промышленные предприятия
Структура. Содержание работы. Нормативная база работы. Правовая база работы.
Технологические процессы. Оборудование. Возможные опасности. Работа по обеспечению и
контролированию безопасности.
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
2. Методические рекомендации по подготовке и оформлению отчёта
по учебной практике
2.1. Последовательность подготовки письменной работы
При подготовке к написанию отчета можно порекомендовать следующую
последовательность подготовки письменной работы:
1. Осмысление темы работы (программы проведения практики).
2. Поиск и отбор необходимого материала (литературы).
3. Составление плана работы.
4. Написание текста работы.
Рассмотрим каждый из этапов более подробно.
1. Изучив программу учебной практики (конкретно по каждой теме (объекту)),
необходимо тщательно осмыслить ту проблему, которую предстоит раскрыть в отчёте: её
актуальность, основные категории (объекты), значение для преподавания курса ОБЖ.
Например: изучая структуру «Управления ГО и ЧС города (района)» необходимо уяснить
взаимосвязь всех элементов данного Управления, их состав и предназначение для
выполнения задач в области предупреждения и ликвидации ЧС различного характера, а
также ГО. При ознакомлении с таким объектом (организацией), как санитарноэпидемиологическая станция, помимо её структуры и предназначения необходимо уяснить
тесную связь её работы с ролью жизнеобеспечения (систематического контроля за
состоянием окружающей среды) города (района).
2. Далее необходимо систематизировать материал первичной информации (записи в
процессе прохождения практики) по теме работы. Кроме того, необходимо использовать
учебники, учебные и учебно-методические пособия по курсу «Теория безопасности
жизнедеятельности», «Основы национальной безопасности», «Опасные ситуации
природного характера и защита от них», «Опасные ситуации техногенного характера и
защита от них», «Безопасный отдых и туризм», «Гражданская оборона». и др., в которых
рассматриваются вопросы, выносимые в программу учебной практики.
Найдя нужный материал, необходимо законспектировать (зареферировать) нужный
материал, не забыв, при этом, указать источник информации (см. п. 2.3).
3.План работы – это кратко записанная совокупность сформулированных мыслей –
заголовков, т.е. своего рода «скелет» отчета. Наличие плана в отчете позволяет читателю
ещё до его прочтения сориентироваться в содержании.
4. После тщательного и продуманного готового плана, его оформления, необходимо
приступить собственно к основной части отчета – его текста. Текст отчета о проделанной
работе (изученных вопросах) пишется от руки или, что предпочтительнее, отпечатывается.
Работа пишется (оформляется) на бумаге формата А4 с одной стороны листа, при этом
соблюдаются поля и красная строка (требования приводятся ниже). Нумерация работы
носит сквозной характер, включая титульный лист, на котором номер не ставится (титульный
лист – первая страница отчёта).
2.2. Структура отчета по учебной практике и её оформления
Рекомендуется следующая структура отчета (работы) по учебной практике по экологии
и чрезвычайным ситуациям:
- титульный лист;
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
- план работы;
- введение;
- основная часть (пункты и подпункты);
- заключение;
- список литературы.
Титульный лист отчета (работы) является своего рода ее лицом. Вариант его
оформления (различия могут быть в наименовании темы) приведен ниже.
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ШУЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Кафедра экологии и безопасности жизнедеятельности
Отчёт по учебной практике
на тему «Организация комплексной безопасности ОАО «Эггер-древпродукт»
Выполнила: студентка
1 курса 1 группы ТФ
Мальцева М.Е.
Принял:
к.п.н., доцент Гинко В.И.
Шуя 2012
На второй странице работы оформляется план с указанием номеров страниц, на
которых находится в основном тексте содержание пункта (подпункта). Например, план
работы (отчета) на тему: «Оборудование и материалы по физико-химическому анализу
питьевой воды».
Введение.
1. Краткое содержание Федерального закона «О защите населения и территорий от
ЧС природного и техногенного характера»; «Об экологической экспертизе».
2. Виды возможных опасных и чрезвычайных ситуаций на объекте.
3. Обеспечение безопасности в опасных и чрезвычайных ситуациях.
4. Выводы и рекомендации по комплексной безопасности объекта.
Заключение.
Список литературы.
Содержание отчета по учебной практики должно отражать текущее состояние
экологической обстановки в городе (районе), перспективах её улучшения, т.е.
совершенствование объектов по очистке питьевой воды, водоочистных сооружений и т.д.
Во введении к работе дается обоснование выбора темы, ее актуальность, кратко дается
анализ всей прошедшей учебной практики.
Объем введения составляет от 2 до 3 страниц.
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
В основной части раскрываются вопросы, пункты разработанного плана. При написании
основной части демонстрируется умение студента самостоятельно работать с научной,
учебно-методической и специальной литературой, и другими источниками, в том числе
периодической печатью. Совершенствуются навыки ведения текущих записей
(конспектирования), при описании проводимых работ и экспериментов. Здесь же
раскрывается творчество студента, его умение видеть проблему и предлагать пути её
решения, обобщать и систематизировать полученные результаты, делать выводы.
Объем основной части не менее 18-20 страниц печатного текста.
В заключении дается обобщающий тему вывод, подводятся определенные итоги всей
учебной практике, высказываются пожелания по совершенствованию её проведения (если в
этом есть необходимость). Объем заключения может составлять 2-З страницы.
При написании отчёта (работы) необходимо проработать не менее 5 источников по
теме, в качестве которых могут быть учебники, учебно-методические пособия, статьи и др.
Использованные в работе источники приводятся в списке литературы в алфавитном порядке
с соблюдением основных требований стандарта библиографического описания научного
документа.
Содержание работы должно излагаться обоснованно и убедительно, текст должен быть
написан литературным языком и грамотно. При этом необходимо избегать двусмысленности
при рассмотрении темы, излагать свои и чужие мысли, а также цитировать авторов четко и
ясно.
Оформление отчёта – это одновременный с созданием содержания процесс. В тексте
работы могут встречаться рисунки, таблицы, диаграммы, библиографические списки
первоисточников, авторские высказывания в неискаженном и свободном изложении. Это, в
свою очередь, накладывает определенные требования при оформлении работы,
предъявляемые к текстовым и иллюстративным материалам.
С этой целью мы приводим описание основных характеристик соответствия, что
сопровождается наглядным пояснением: демонстрацией вариантов оформления рисунков,
таблиц, диаграмм, библиографических списков первоисточников, авторских высказываний в
неискаженном и свободном изложении. Так, рисунки, таблицы, графики и диаграммы,
заимствованные из литературных первоисточников и приводимые в тексте работы,
оформляются в соответствии с общепринятыми стандартами, также даются ссылки на
автора или авторов.
Приведем пример оформления диаграммы.
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
Диаграмма 1. Факторы, имеющие наибольшую значимость при выборе продукции.
Приведем пример оформления рисунка.
Рис.1. Стандарт экологической безопасности.
Рассмотрим пример оформления таблицы.
Таблица 1.
Классификация систем (подсистем) мониторинга
Принцип классификации
Универсальные системы
Существующие или разрабатываемые системы (подсистемы) мониторинга
Глобальный мониторинг (базовый, региональный, импактный уровни), включая
фоновый и палеомониторинг
Национальный мониторинг (например, Общегосударственная служба
наблюдения за уровнем загрязнения внешней среды)
Межнациональный мониторинг (например, мониторинг трансграничного переноса
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
Принцип классификации
Реакция основных
составляющих биосферы
Различные среды
Факторы и источники
воздействий
Острота и глобальность
проблемы
Методы наблюдения
Системный подход
Существующие или разрабатываемые системы (подсистемы) мониторинга
загрязняющих веществ)
Геофизический мониторинг
Биологический мониторинг, включая генетический
Экологический мониторинг (включающий вышеназванные)
Мониторинг антропогенных изменений (включая загрязнения и реакцию на енго)
в атмосфере, гидросфере, почве, криосфере и биоте
Мониторинг источников загрязнения
Ингредиентный мониторинг (например, отдельных загрязняющих веществ,
радиоактивных излучений, шумов и т.д.)
Мониторинг океана
Мониторинг озоносферы
Мониторинг по физическим, химическим и биологическим показателям
Спутниковый мониторинг (дистанционные методы)
Медико-биологический (состояние здоровья) мониторинг
Экологический мониторинг
Климатический мониторинг
Вариант: биоэкологический, геоэкологический, биосферный мониторинг
Если возникает необходимость в переносе таблицы на новую страницу, то в верхнем
правом углу делается надпись «Продолжение таблицы № …». Например, «Продолжение
таблицы 2». В этом случае заголовок таблицы должен повторяться автоматически.
Если в таблице имеются буквенные обозначения, то дается примечание, которое
поясняет смысл знаков (условных обозначений).
В качестве примера приведем следующую таблицу.
Таблица 2.
Классификация приоритетных загрязняющих веществ и контроль за их содержанием в
различных средах
Класс
приоритетности
I
Загрязняющие вещества
Диоксид серы и взвешенные частицы
Радионуклиды (Sr-90, Cs-197)
Среда
Воздух
Пища
Тип программы
изменений
И, Р, Б, Г
И, Р
Продолжение таблицы 2.
Класс
приоритетности
II
III
IV
V
VI
Загрязняющие вещества
Среда
Озон
ДДТ и другие хлорорганические
соединения
Кадмий и его соединения
Нитраты, нитриты
Оксиды азота
Воздух
Биота, человек
Пища,
человек,
вода
Питьевая
вода,
пища
Воздух
Пища, воздух
Воздух, пища
Воздух
Воздух
Морская вода
Питьевая вода
Ртуть и ее соединения
Свинец
Диоксид углерода
Оксид углерода
Нефтеуглеводороды
Фтористые соединения
Тип программы
изменений
И, Б (в стратосфере)
И, Р
И
И
И
И, Р
И
Б
И
Р, Б
И
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
VII
VIII
Асбест
Мышьяк
Микротоксины
Микробиологическое заражение
Реактивные углеводороды
Воздух
Питьевая вода
Пища
Пища
Воздух
И
И
И, Р
И, Р
И
Примечание: И – импактный, Р – региональный, Б – базовый, Г – глобальный.
Отметим, что таблицы, как правило, имеют сквозную нумерацию, в главах книг
нумерация может включать номер главы (например, таблица 1). Это же характерно для
графиков и диаграмм, которые приводятся в работе.
Также нам видится необходимым привести образцы оформления в тексте отчета
(работы) ссылок на литературные источники.
2.3. Образцы библиографического описания произведений печати (в соответствии с
ГОСТ Р 7.0.5–2008, введенным в действие с 01.01.2009)
Внутритекстовые библиографические ссылки
(Безопасность жизнедеятельности: учебн. / Л.А. Михайлов, В.П.Соломин, А.Л.
Михайлов, А.В. Старостенко [и др.]. СПб.: Изд-во Питер, 2007. 302 с.)
(Гринин А.С., Новиков В.Н. Экологическая безопасность. Защита территорий и
населения при чрезвычайных ситуациях: учеб. пособ. М.: Фапр-Пресс, 2000. 336 с.)
(Журн. ОБЖ. Основы безопасности жизни. 2007. № 3. С. 15–18)
(Российская книжная палата: [сайт]. URL: http://www.bookchamber.ru)
Подстрочные библиографические ссылки
Безопасность жизнедеятельности. Производственная безопасность и охрана труда:
учеб. пособ. / П.П. Кукин, В.Л. Лапин, Н.Л. Понаморев и др. 2-е изд. испр. и доп. М.: Высш.
шк., 2003. 439 с.
5 Емельянов В.М., Коханов В.Н., Некрасов П.А. Защита населения и территорий в
чрезвычайных ситуациях: учеб. пособ. / В.В. Тарасов. 3-е изд., доп. и испр. М.:
Академический проект: Трикста, 2005. С. 82–124.
3
ГОСТ Р 7.0.5–2008
Михайлов А.А., Кисляков П.А., Гинко В.И., Исакова О.Б., Ботыгин В.И. Безопасность в
нашей жизни // ОБЖ. Основы безопасности жизни. – 2006. – № 7. – С. 41–48.
23 URL: http://www.websib.ru/congress/index.html.
1
Затекстовые библиографические ссылки
16. Хван Т.А. Безопасность жизнедеятельности: учеб. пособ. / Т.А. Хван, П.А. Хван. изд.
4-е перераб. и доп. Ростов н/Д: Феникс, 2004. 416 с.
22. Ярочкин В.И., Бузанова Я.В. Теория безопасности. М.: Академический проект: Фонд
«Мир», 2005. 176 с. («Технологии безопасности»).
ГОСТ Р 7.0.5–2008
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
12. Михайлов А.А., Кисляков П.А., Гинко В.И. Региональная олимпиада по ОБЖ // ОБЖ.
Основы безопасности жизни. 2008. № 10. С. 33–37.
Повторные библиографические ссылки
Внутритекстовые
(Ефремова Н. А. Возрастная психология и психология развития. С. 23)
(Хортунцев Ю. Л. Экология и экологическая … С. 308)
ГОСТ Р 7.0.5–2008
Подстрочные
2 Балдин П.С., Ефимов Р.С. Безопасность в быту. С. 44.
3 Николаев С.Ф., Царев А.А., Еремн Ю.П. Выявление критериев риска … С. 35.
9 ГОСТ 7.60–2003. С. 6.
Затекстовые
34. Иванов Г. А. Обеспечение безопасности … С. 24.
89. Экологические проблемы отечественных предприятий … С. 44–45.
99. Дошкольное воспитание. 2007. № 1. С. 4–9.
Комплексные библиографические ссылки
А.А. Безопасность образовательных учреждений в Израиле // ОБЖ. Основы
безопасности жизни. – 2005. – № 6. – С. 59–64; Его же. Групповая форма организации
работы на уроках ОБЖ // ОБЖ. Основы безопасности жизни. – 2005. – № 8. – С. 6–12.
34. Арустамов Э.А.: 1) Безопасность жизнедеятельности: учебн. 3-е изд., перераб. и
доп. М.: Издательский дом «Дашков и Ко», 2001. 678 с.; 2) Охрана труда: справочник. М.:
Издательско-торговая корпорация «Дашков и Ко», 2008. 588 с.
2 Михайлов
ГОСТ Р 7.0.5–2008
Библиографические ссылки на электронные ресурсы
Внутритекстовые
(Проект 0-1: [информационный портал]. URL:http://www.0-1.ru/)
(МЧС (новости): [сайт]. URL: http://www.mchs.gov.ru/new/)
(URL: http://www.websib.ru/noos/bou/health4.php)
Подстрочные
1
Бурмистрова Е.В. Психологическая безопасность образовательной среды
[Электронный ресурс]. М.: Центр экстренной психологической помощи МГППУ, 2005.
URL:http://tochkapsy.ru/teksts/burmistrova/b4.ppt
1 Концепция безопасности образовательного пространства [Информационный ресурс].
URL: http://www.websib.ru/noos/bou/conception.php
Затекстовые
ГОСТ Р 7.0.5–2008
32. Каталог по безопасности жизнедеятельности [Информационный ресурс]. Сетевой
журнал. URL: http://eun.nm.ru/ (дата обращения: 25.12.2008).
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
2.4. Некоторые пунктуационные правила, которые необходимо соблюдать при
оформлении отчета
1. Точка после заголовка не ставится.
2.
1)
2)
3.
1)
2)
4.
5.
Точка ставится в конце рубрик перечисления, если у цифр или литер, которыми рубрики
обозначены, стоит точка, например: При использовании символов и индексов
необходимо соблюдать следующие требования:
одна и та же величина в тексте всей дипломной работы должна быть обозначена
одинаково.
символы и индексы физических величин и их единиц измерения должны
соответствовать СТ СЭВ 1052-78.
Точка с запятой ставится в конце рубрик перечисления, если у цифр или литер,
которыми рубрики обозначены, стоит скобка, например: Записи рекомендуется
располагать:
при совпадении первых слов – по алфавиту вторых и т.д.;
при нескольких работах одного автора – по алфавиту заглавий.
Цитаты заключаются в кавычки. Если цитата оформляется как прямая речь, т.е.
сопровождается словами автора, приводящего ее, то применяются соответствующие
правила пунктуации.
Если цитата является частью предложения, то она выделяется кавычками, но
двоеточие или тире не ставятся.
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
3. Контрольные вопросы и задания для проведения текущей аттестации по разделам
(этапам) учебной практики, осваиваемым студентом самостоятельно
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
Перечень нормативной документации, регламентирующей работу учреждений,
организаций, предприятий, по обеспечению безопасности.
Перечень правовой документации, регламентирующей работу учреждений,
организаций, предприятий, по обеспечению безопасности.
Перечень оборудования, применяемого на предприятиях, в учреждениях, в
организациях, для контроля и обеспечения безопасности.
Описание технологических процессов, осуществляемых в учреждении, в организациях,
на предприятиях.
Оформление аналитической справки по обеспечению безопасности в учреждениях, на
предприятиях, в организациях.
Методы оценивания различных проб.
Технология водозабора.
Технология очитки воды.
Оборудование водозаборных сооружений.
Методы оценивания проб воды при водозаборе.
Технология очитки воды при водостоке.
Оборудование очистных сооружений.
Методы оценивания проб воды при водостоке.
Содержание деятельности ФГУЗ «Центр гигиены и эпидемиологии» по обеспечению
безопасности жизнедеятельности населения.
Структура управления по ГО и ЧС, ГУ «4 отряд ФПС по Ивановской области».
Содержание работы территориального отдела (городского управления) по ГО и ЧС, ГУ
«4 отряд ФПС по Ивановской области».
Оснащение управления по ГО и ЧС.
Обязанностями должностных лиц управления по ГО и ЧС, ГУ «4 отряд ФПС по
Ивановской области».
План мероприятий по предупреждению и ликвидации ЧС.
Специфика работы ГУ «4 отряд ФПС по Ивановской области».
План участия ГУ «4 отряд ФПС по Ивановской области» в мероприятиях по
профилактике и ликвидации ЧС.
Оснащение ГУ «4 отряд ФПС по Ивановской области».
Методы и формы борьбы с огнем.
Устройство типовых сооружений инженерной защиты населения.
Оборудование типовых сооружений инженерной защиты населения.
Режимы функционирования и обеспечения безопасности типовых сооружений
инженерной защиты населения.
Содержание работы отдела внутренних дел по обеспечению безопасности
жизнедеятельности населения.
Содержание работы ОГИБДД по обеспечению безопасности жизнедеятельности
населения.
Роль медицинских учреждений в обеспечении безопасности жизнедеятельности
населения.
Организация безопасности в образовательных учреждениях.
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.
39.
40.
41.
42.
43.
44.
45.
46.
47.
48.
Деятельность Территориального отдела Управления Федеральной службы по надзору
в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека
Структура промышленных предприятий, где возможны чрезвычайные ситуации.
Ознакомление со службой гражданской обороны и чрезвычайных ситуаций на
предприятиях.
Возможные опасные и чрезвычайные ситуации на промышленных предприятиях.
Организация устойчивого безопасного состояния предприятия.
Системы безопасности промышленных предприятий.
Виды котельных.
Содержание работы котельных.
Опасные ситуации, возникающие в котельных.
Меры безопасности в котельных.
Содержание работы нефтебазы.
Опасные ситуации, возникающие на нефтебазах.
Меры безопасности на нефтебазах.
Структура автозаправочных станций.
Содержание работы автозаправочных станций.
Оборудование автозаправочных станций.
Опасные ситуации, возникающие на автозаправочных станциях.
Меры безопасности, предпринимаемые на АЗС.
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
4. Основные темы, подлежащие изучению и оформлению в отчётах
по учебной практике
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
Работа санитарно-эпидемиологической станции (лаборатории). Её оснащение.
Провести краткое описание всех лабораторий (отделов) СЭС, их оснащение. Дать
общую характеристику данному объекту экологического контроля.
Оборудование и материалы по физико-химическому анализу питьевой воды.
Необходимо описать назначение, состав и принцип работы оборудования, порядок
работы на нём лаборанта по анализу питьевой воды. Привести в форме таблицы
(графиков) результаты анализов, сделать обобщения и выводы.
Анализ воды из других источников, а также сточной бытовой и промышленных стоков.
Дать анализ полученных результатов на специальном оборудовании характеристик
воды (её качества), то есть взятых проб воды из различных источников.
Описание приборов и методики работы на них (газоанализаторы, регистраторы
концентрации пыли, измерители освещенности, шумоанализаторы, радиационного
контроля и др.).
По каждому прибору дать краткое его описание (устройство, масштабы измерения и
т.д.) и порядок работы. Привести необходимые цифровые и графические
характеристики для иллюстрации данных, полученных при работе.
ГОСТы, регулирующие вопросы экологии.
По каждому ГОСТу привести необходимые для иллюстрации статистические данные,
показывающие степень (величину) отклонения от ГОСТа (за месяц, год и т.д.).
Составление схемы водозабора из реки Теза. Принципы очистки воды.
Показать на лабораторных данных (таблица, графики) степень очистки питьевой воды,
процентный состав хлора, различных примесей. Дать по этим данным оценку качества
воды (помесячно, поквартально). Сделать выводы.
Нормативно-правовая документация по ГО и ЧС города (района).
Выполнить (заполнить) основную документацию (календарный план, схему
оповещения и связи и др.) управления по делам ГО и ЧС города (района). Разработать
план проведения мероприятий в «День защиты детей» для средней школы.
Структура службы ГО и ЧС на предприятии (учреждении).
Дать описание структуры службы ГО и ЧС на предприятии (учреждении). Привести
данные по проведению с ними учений, тренировок, количеству и качеству оснащения
сил и средств формирований (штатных).
Служба оповещения и связи. Назначение и состав ПУ, его размещение и оснащение.
Описать текстуально и выполнить графически схему оповещения и связи ГО и ЧС
города (основных объектов).
Служба эвакуации, структура эвакоорганов.
Изложить в общих чертах структуру эвакоорганов города. Подробно охарактеризовать
службу эвакуации, её задачи, силы и средства. (Примеры эвакуаций предприятий и
учреждений).
Организация ГО и ЧС объекта экономики (учебного заведения).
Дать описание организационной структуры ГО и ЧС учебного заведения (школы, ВУЗа),
состав её сил и средств.
Обеспечение населения СИЗ (на примере организации, учреждения).
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.
39.
40.
41.
42.
На примере организации, учреждения показать порядок выдачи средств
индивидуальной защиты (СИЗ) населению (схема выдачи, обязанности должностных
лиц пункта выдачи СИЗ).
Организация аварийно-спасательных и других неотложных работ (АСДНР) при
ликвидации ЧС.
Дать описание формирования по проведению АСДИР, его силы и средства, порядок
использования при различных ЧС. (Управление ГО города). ЖКХ.
Организация обучения населения по вопросам ГО и ЧС (курсы ГО, УКП).
На примере типовых организаций по обучению населения вопросам ГО, показать
структуру, порядок обучения (программы и обеспечение УМБ).
Организация и проведение объектовых учений (ОУ), командно-штабных учений (КШУ),
объектовых тренировок. (Управление ГО и ЧС).
Дать краткое описание проводимых учений и тренировок за календарный год.
Защитные сооружения города, их состояние и оборудование.
На примере нескольких типовых ЗС города показать их предназначение, оборудование
и перспективу развития. (Управление ГО и ЧС).
Автономные источники электропитания и водоснабжения.
Привести примеры организаций и учреждений, которые имеют автономные источники
электропитания и водоснабжения. Дать характеристику этим источникам.
Организация охраны общественного порядка, питания и медицинского обеспечения в
зонах ЧС. (Управление ГО и ЧС).
На примере конкретных штатных и нештатных формирований показать их работу
(организационно-штатную структуру и оснащение) в предполагаемых зонах ЧС.
Назначение, состав и оснащение отряда спасателей. Взаимодействие его с другими
службами ГО и ЧС.
Дать описание ПСО города, его структуры, оснащения и возможностей, а также
взаимодействия с другими органами ГО и ЧС.
Назначение, состав и оснащение пожарной части (отряда) города. Его возможности по
пожаротушению.
Кратко изложить состав, оснащение и возможности ПЧ города (района). Привести
конкретные примеры в её работе за текущий год.
Организация диспетчерской службы «01», её задачи и функции.
Изложить порядок работы службы «01», её задачи и функции, показать на конкретных
примерах (событиях) текущего года.
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
5. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной практики
а) основная литература:
1. Безопасность жизнедеятельности: учебник / Э.А. Арустамов [и др.]; под ред. Э.А.
Арустамова. – 11-е изд.; перераб. и доп. – М.: Дашков и К, 2007. – 476 с.
2. Безопасность жизнедеятельности: учебник для вузов / Л.А. Михайлов [и др.]; под ред.
Л.А. Михайлова. – СПб.: Питер, 2007. – 304 с.
3. Емельянов, В.М., Коханов, В.Н., Некрасов, П.А. Защита населения и территорий в
чрезвычайных ситуациях: учеб. пособие для высшей школы / Под ред. В.В. Тарасова. –
3-е изд., доп. и испр. – М.: Академический Проект: Трикста, 2005. – 480 с.
4. Мастрюков, Б.С. Безопасность в чрезвычайных ситуациях: учебник для студентов высш.
уч. заведений. – М.: Изд. центр «Академия», 2003. – 336 с.
5. Хотунцев, Ю.Л. Экология и экологическая безопасность: учеб. пособие для студ. высш.
пед. учеб. заведений. – 2-е изд., перераб. – М.: Издательский центр «Академия», 2002. –
480 с.
б) дополнительная литература:
1. Баринов, А.В. Чрезвычайные ситуации природного характера и защита от них. Учеб.
Пособие для студ. Высших учеб. Заведений. – М.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2003. – 496 с.
2. Введение в общую и прикладную валеологию / Э.М. Казин, Н.Г. Блинова, Н.П.
Литвинова: учеб. Пособие. – М.: Гуманит. Изд. Центр. ВЛАДОС. – 2003. – 192 с.
3. Вознесенский, В.В., Зайцев, А.П. Новейшие средства защиты органов дыхания и кожи:
Учебное пособие. – М.: ИЦ «Военные знания», 2001. – 80 с.
4. Волович, В.Г. Наука выживания. Человек в экстремальных природных условиях: учеб.
Пособие / В. Г. Волович. – М.: Академкнига, 2004. – 448 с.: ил.
5. Гринин, А.С., Новиков, В.Н. Экологическая безопасность. Защита территорий и
населения при чрезвычайных ситуациях: учеб. Пособие. – М.: Фапр-Пресс, 2000. – 336
с.
6. Журналы «Гражданская защита», «ОБЖ. Основы безопасности жизни», «Военные
знания» 2000-2011 гг.
7. Законы Российской Федерации «Об образовании», «О безопасности», «О защите
населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного
характера», «О пожарной безопасности», «Об обороне», «О гражданской обороне», «О
безопасности дорожного движения», «Об охране окружающей среды».
8. Краткая энциклопедия по действиям населения в чрезвычайных ситуациях / Под ред.
Ю.Л. Воробьева. – Калуга: ГУП «Облиздат», 2000. – 160 с.
9. Личная безопасность в чрезвычайных ситуациях / Н.А. Крючек, М.И. Кузнецов, В.Н.
Латчук, С.В. Петров; под ред. Зам. Министра МЧС России Г.Н. Кириллова. – М.: Изд-во
НЦ ЭНАС, 2001. – 64 с.
10. Маслов, А.Г. Способы автономного выживания человека в природе: учеб. Пособие / А.Г.
Маслов, Ю.С. Константинов, В.Н. Латчук. – 2-е изд.; стер. – М.: Академия, 2005. – 304 с.
11. Некляев, С.Э. Поведение учащихся в экстремальных условиях природы / С.Э. Некляев.
– М.: Владос, 2004. – 240 с.
12. Репин, Ю.В., Шабунин, Р.А., Середа, В.А. Основы безопасности человека в
экстремальных ситуациях. – Алматы: «ДЕМЕУ», 1994. – 158 с.
в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы:
1) Безопасность жизнедеятельности
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
1.
Безопасность и здоровье: ресурсы, технологии и обучение: Электронный ресурс
http://www.risk-net.ru
2. Безопасные
условия
в
образовательной
среде:
Электронный
ресурс
http://www.websib.ru/congress/index.html
3. Журнал «Основы безопасности жизнедеятельности»: Электронный ресурс
http://www.school-obz.org
4. Каталог по безопасности жизнедеятельности: Информационный ресурс http://eun.nm.ru/
5. Концепция безопасности образовательного пространства: Информационный ресурс
http://www.websib.ru/noos/bou/conception.php
6. Охрана труда и БЖД: Информационный ресурс http://ohrana-bgd.narod.ru/
7. Охрана труда: Информационный портал http://ohranatruda.ru/
8. Портал МЧС России: Электронный ресурс http://www.mchs.gov.ru.
9. Психологическая безопасность образовательной среды: Электронный ресурс
http://tochkapsy.ru/teksts/burmistrova/b4.ppt
10. Социальная безопасность и здоровьесбережение учащейся молодежи: Электронный
ресурс http://studmol.ru.
2) Экология и безопасность жизнедеятельности
№
1.
Название ресурса
Организация
"Эколайн"
Адрес
http://www.ecoline.ru
эколога!!!
Содержание
- просто находка для студента-
разделам экологии - книги, статьи, учебники,
методические материалы
2.
Всероссийский
экологический портал
http://ecoportal.ru
3.
Российские зеленые
страницы в
Интернете
http://rgp.agava.ru
4.
Неправительственны
й экологический фонд
им. Вернадского
http://www.vernadsky.ru
5.
14000.ру
http://www.14000.ru
проблемы и попытки их решения
ественно
сделанный проект, который охватывает
различные вопросы экологии
информация
-английский ресурс
информации и ссылок на различные
организации и фирмы, работающие в
экологической направленности
в России, продвигающих идеи устойчивого
развития
Экологические проекты, гранты,
стипендии, программы, олимпиады и
вообще много всего интересного
ресурсы российского Интернета
посвященный вопросам экологического
менеджмента и аудита
экологического менеджмента
6.
ИСО 14001.РУ
http://www.iso14001.ru
качественно сделанный сайт, посвященный
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
№
Название ресурса
Адрес
Содержание
вопросам экологического менеджмента и
аудита
транса
7.
Гильдия экологов
http://www.ecoguild1.narod.ru
экологических компаний и организаций.
любой сложности.
кий статус и авторитет
8.
9.
WWW.ECOCOM.RU
(Межведомственная
информационная
сеть)
Экологические
проекты в России
http://www.ecocom.ru
использования и обезвреживания отходов
РФ и др.
http://www.ecoprojects.ru
10. Global Ecovillage
Network
http://www.gaia.org
11. Ассоциация
"Экологическое
образование"
(АсЭкО)
http://www.aseko.org
12. Международный
Центр по
экологической
безопасности
Минатома России
13. Центр охраны дикой
природы
http://www.ices.ru
финансируемым неправительственными
организациями в области экологии, охраны
окружающей среды и сохранения
биоразнообразия на территории РФ
е хозяйства, общая информация
об экологических поселениях,
консультации
материалов по экологическому воспитанию
и образованию
образования, конкурсы, базы данных,
электронные библиотеки
http://biodiversity.ru
природы (марш
парков, лесная программа и др.)
журналы
экологические организации
14. Сайт по экотуризму
15. Российский
экологический центр
http://www.qol.ru/ecotourism
http://www.rusecocentre.ru
16. Кафедра
экологического
менеджмента
Люнебургского
университета
(Германия)
17. Journal of
Environmental
Management
18. Umweltmagazin
(Журнал
Окружающая среда)
http://www.uni-lueneburg.de
представительства, программы.
конференции и др.
бразование
экологического менеджмента
экологические ресурсы немецкого
Интернета
http://www.sciencedirect.com
http://www.umweltmagazin.de
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
№
Название ресурса
19. Журнал
Экологическое право
и Экологическая
политика (Германия)
20. Основы управления
качеством
окружающей среды
города
21. Экологический проект
«Роза ветров»
Адрес
http://www.dfv.de
22. Журнал «Экология и
жизнь»
http://www.ecolife.ru/index.shtml
23. «Экологическая
правда»
http://www.eco-pravda.km.ru
http://www.environment.freenet.kz
Содержание
айт, посвященный
экологии городских поселений и другим
актуальным вопросам
http://www.ecology.donbass.com
информация
«книжный магазин», экологический форум,
объявления о конференциях
представлениям «зеленых».
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
Методические рекомендации по прохождению
учебной практики для студентов, обучающихся по направлению подготовки
050100.62 «Педагогическое образование» профиль
Образование в области безопасности жизнедеятельности
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
Подписано к печати 27.12.2011 г. Формат 60x84 1/16
Бумага ксероксная. Печать ризография. Гарнитура Arial Narrow.
Усл. печ. листов 1,75. Тираж 20 экз. Заказ №1686.
Издательство ФГБОУ ВПО «ШГПУ»
155908, г. Шуя Ивановской области, ул. Кооперативная, д. 24
Тел/факс (49351)-4-65-94, E-mail:swaneFF@yandex.ru www.sgpu.tpi.ru
_________________________
Отпечатано в частном предприятии «Полиграфия-центр»
155900, г. Шуя, ул. Свердлова, д. 5
Тел. (49351)-32-354
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа