close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

14.Социальная геронтология

код для вставкиСкачать
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
БУРЯТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
З.А. БУТУЕВА
СОЦИАЛЬНАЯ ГЕРОНТОЛОГИЯ
Рекомендовано Учебно-методическим советом БГУ
в качестве учебно-методического пособия для студентов
направления 040100.62 Социальная работа
ИЗДАТЕЛЬСТВО
Улан-Удэ
2014
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
УДК 577.7 (075.8)
ББК 60.542.18
Б 935
Утверждено к печати
редакционно-издательским советом
Бурятского государственного университета
Рецензенты
Д.Д. Бадараев
кандидат социологических наук
Н.Г. Лагойда
кандидат философских наук
Б 935
Бутуева З.А.
Социальная геронтология: учебно-методическое посо­
бие. - Улан-Удэ: Издательство Бурятского госуниверситета, 2014. - 56 с.
Учебно-методическое пособие включает краткое содержание
курса, задания к практическим занятиям и самостоятельной рабо­
те, контрольно-тестовые задания, примерную тематику курсовых,
дипломных работ, вопросы по курсу, глоссарий.
Данное пособие адресовано студентам специальности «Соци­
альная работа».
УДК 577.7 (075.8)
ББК 60.542.18
© Бурятский госуниверситет, 2014
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
ВВЕДЕНИЕ
Учебно-методическое пособие предназначено для студентов на­
правления 040100.62 Социальная работа. Квалификация: бакалавр.
В настоящее время актуальными становятся исследования в области
жизнедеятельности старшего населения, изучение места и роли
данной возрастной группы в обществе, перспектив развития «ста­
реющего» общества, обязанностей и гарантий общества и государ­
ства по отношению к старшим гражданам, социальной политики в
отношении старшего поколения.
Социальный работник, призванный на практике осуществлять
деятельность, должен владеть знаниями об основных потребностях
людей преклонного возраста, их возможностях, личностном потен­
циале и в соответствии с этим оптимальном и реальном месте и
роли старших граждан в общественных отношениях. Такие знания,
дающие специалисту объективные комплексные представления о
стареющем человеке и социуме, их разнообразных взаимосвязях и
специфических особенностях, социальному работнику предлагает
социальная геронтология.
В пособии рассматриваются вопросы биосоциальной сущности
старения и старости; старение населения как демографический про­
цесс со всеми его социальными последствиями; своеобразие меди­
ко-биологических, психологических, социально-гигиенических
проблем пожилого возраста; роль и место старшей возрастной
группы в современном обществе; сравнительный анализ отношения
государства и общества к старшему населению в России и за рубе­
жом; проблемы социальной работы с людьми преклонного возраста;
возможности благополучной адаптации к пенсионному периоду
жизни.
Содержание пособия обеспечивает получение системы знаний,
которые образуют стержень теоретической подготовки социального
работника к работе с людьми старшего возраста, и формирование
стратегической профессиональной ориентации специалиста.
Цель изучения дисциплины: сформировать у студентов систе­
матизированное и целостное научное представление о социальных
аспектах старости и старения индивида и общества, месте и роли
старших граждан в системе общественных связей и отношений.
3
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
Задачи дисциплины:
1)
ознакомить
студентов
с
основным
понятийно­
категориальным аппаратом учебной дисциплины;
2) сформировать системные знания как по дисциплине в целом,
так и по каждой изучаемой теме;
3) раскрыть специфику социальной работы с людьми преклон­
ного возраста;
4) обучить различным методам для разрешения проблем преста­
релых людей;
5) развивать теоретическое мышление и научный стиль речи
студентов на основе составления структурно-логических схем, за­
полнения таблиц, составления методических рекомендаций; кон­
спектирования, рецензирования, аннотирования, реферирования
специальной литературы.
По окончании курса студент должен знать:
1) основные категории и понятия учебной дисциплины;
2) структуру современного геронтологического знания;
3) основные геронтологические концепции и теории;
4) особенности социальной работы с людьми старшего возрас­
та.
Студент должен уметь:
1) выделять основные тенденции и этапы развития геронтоло­
гического знания;
2) использовать закономерности, принципы и функции соци­
альной геронтологии в сфере социального обслуживания пожилых
граждан;
3) выбирать методы, соответствующие целям и задачам иссле­
дования;
4) оценивать социальное обслуживание старших граждан в со­
ответствии со стандартами;
5) решать практические ситуации по изучаемому курсу.
Контроль знаний студентов предполагает оценку знаний сту­
дентов на основе их участия в практических занятиях, выполнения
самостоятельных устных и письменных работ, контрольно­
тестовых заданий. В ходе изучения дисциплины применяется рей­
тинговая система оценки качества знаний студентов. Завершается
курс экзаменом.
4
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
Балльно-рейтинговая система
91-100 баллов - отлично
70-90 баллов - хорошо
50-69 баллов - удовлетв.
Менее 49 баллов - неудовлетв.
15 - поощрительные баллы (участие в конференциях, олимпиа­
дах)
Вид контрольного мероприятия
Занятия
1
2
Рейтинг
Min
Max
3
4
Практические занятия
4
9
18
36
22
45
1
1
2
2
1
1
1
3
8
2
2
2
5
15
Тестирование
1 вопрос
2 вопрос
Итого по экзамену
10
5
5
20
20
10
10
40
Всего
50
100
Посещение
0,5 балла - 1
занятие
3 балла - за 1
занятие
Активная работа на практических
занятиях
Итого по практическим заняти­
ям
СРС
1. Составление глоссария
2. Графологическая структура
геронтологического знания
3. Конспект
4. Сравнительная таблица
5. Конспект
6. Проведение соц.исследования
Итого по СРС
Экзамен
5
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
СОДЕРЖ АНИЕ КУРСА
Темы и краткое содержание
Тема 1
Предмет геронтологии. Основные категории
и понятия социальной геронтологии
Становление и развитие социальной геронтологии. Развитие ге­
ронтологии в России. И.И. Мечников - основатель новой отрасли социальной геронтологии. Научные труды И.М. Сеченова,
И.П. Павлова, их значение для развития теории геронтологии.
Дифференциация и интеграция геронтологического знания
в ХХ веке. Социальная геронтология как наука и учебная дисцип­
лина. Составные части геронтологии. Объект и предмет социальной
геронтологии. Основные задачи социальной геронтологии. Законо­
мерности, принципы, методы и функции социальной геронтологии.
Социальная геронтология как межотраслевая область научного зна­
ния. Становление и развитие социальной геронтологии. Структура
социальной геронтологии. Возраст, старение, старость, пожилой,
старый, долголетие, бессмертие, геронтогенез - основные понятия
социальной геронтологии. Старение как процесс и старость как его
результат. Старость - заключительный этап в развитии организмов,
отличительная особенность человеческой старости - обретение оп­
ределенного социального статуса. Направления научных исследо­
ваний в современной социальной геронтологии.
Тема 2
Этнографические вопросы старения человека
Старость как культурно-исторический феномен. Стереотипы
восприятия старости в различные исторические времена: геронто­
филия, геронтофобия, агглютинативные модели поведения, рефлек­
сия старости как социокультурной ценности. Изучение старости в
древних обществах. С. Симмонс, Э. Россет, Л. Кшивицкий,
М. Авербух,
М. Хальбвакс,
М. Филибер,
И.Н. Велецкая,
6
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
Г. Коростелов. Осмысление старости в античности. Геродот, Сене­
ка, Цицерон, Платон. Старость в средневековье. Врачи М. Фичино,
Л. Корнаро, Р. Бэкон, Г. Дзерби, Давид де Полис, Дж. Кардано, Ибн
Сина, А. Дюлоренси. Образы старости в Новое время. Дж. Флойер,
И.Б. Фишер, Х. Гуфелянд, И. Кант, Гегель, П. Енгалычев. Совре­
менная старость. В.Д. Альперович, В.Д. Шапиро, Т.В. Карсаевская,
Р.С. Яцемирская.
Тема 3
Медико-биологические подходы к старению
Развитие медицины и рассмотрение проблем долголетия евро­
пейскими учеными в XVII-XIX вв. Первое научное общество гери­
атров (США, 1912 г.) под руководством доктора И. Нашера. Гери­
атрия - область медицины, изучающая заболевания людей пожило­
го и старческого возраста. Понятия гетерохронности, гетеротопности, гетерокинетичности. Вклад ученого-геронтолога Б. Стрехлера в
развитие теории старения. Теории программированного и непрограммированного старения. Онтогенез как целостный цикл индиви­
дуального развития. Две концепции онтогенеза. Геронтогенез: яв­
ление и сущность. Законы геронтогенеза: закон гетерохронности,
закон разнообразия.
Тема 4
Психологические подходы к старению
Развитие теорий старения в рамках экспериментальной психоло­
гии в XIX в. и психологии развития (XX в.). Вклад З. Фрейда,
А. Адлера в изучение развития человека на поздних этапах жизни.
Подходы к периодизации второй половины жизни человека
(Ш. Бюлер, Э. Эриксон, Б. Ливехуд). Геронтопсихология психология пожилого возраста. Характерологические изменения в
пожилом возрасте. Интеллектуальные и эмоциональные изменения
в старости. Психологические кризисы и этапы жизни. Страх оди­
ночества. Страх смерти. Тревожность. Стресс и фрустрация пожи­
лых и старых, у мужчин и у женщин. Представления российских
психологов о специфике старости как возрастного периода
(Г.А. Цукерман, В.И. Слободчиков).
7
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
Тема 5
Социально-гигиенические подходы к старению
Геронтосоциология - особая отрасль социологии. Теории старе­
ния: теория разъединения, теория активности, теория меньшинства,
теория возрастной стратификации, теория развития и непрерывно­
сти жизненного пути, теория наименования и маргинальности, суб­
культуры, М. Мид. Пять парадигм старости Л. Торнстона. Понятие
и содержание социальной герогигиены. Значение коммуниальной
герогигиены. Гигиенические требования к домам-интернатам и их
интерьеру. Гигиенические мероприятия: диетология для пожилого
человека, принципы питания, пищевые компоненты и размеры ка­
лорийности.
Тема 6
Демография старения
Старение общества. Причины и последствия. Старение общества
и рынок труда. Показатель демографической нагрузки. Возрастная
структура населения развитых и развивающихся стран. Демографи­
ческая структура российского общества. Средняя ожидаемая про­
должительность предстоящей жизни для мужчин и для женщин в
России и других странах. Видовая продолжительность жизни. Дол­
гожители. Социальное и индивидуальное долголетие. Три хроноло­
гических возрастных периода старости по определению ВОЗ. Виды
старости: хронологическая, физиологическая, психологическая и
социальная. Факторы, определяющие каждый из видов. Подходы к
периодизации второй половины жизни человека. Хронологическая
периодизация у древних китайцев, Пифагора и Авиценны и у со­
временных ученых-демографов (Б.Ц. Урланис, С.Г. Струмилин,
Э. Россет). Типология личности пожилых и старых людей.
Тема 7
Роль и место старшего поколения
в системе общественных связей и отношений
Интеграция пожилых людей в социальную жизнь общества. Со­
циальное поведение личности в пожилом возрасте. Мотивация про­
должения трудовой деятельности в пожилом возрасте. Профессио­
8
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
нальные перемещения в пенсионном возрасте. Место и положение
пожилого человека в обществе - показатель уровня цивилизации
этого общества. Перспектива на будущее - развитие постиндустри­
ального общества, смена этики «продуктивности» «этикой качества
жизни», расширение сферы деятельности пожилых людей, исчезно­
вение стереотипа пожизненной профессиональной карьеры, чередо­
вание циклов общественно полезного труда, активного досуга, об­
разования, смены деятельности. Роль самих «молодых стариков» в
выработке представления о старости как периода «респектабельно­
сти».
Тема 9
Социальная помощь и защ ита пожилых людей
в России и за рубежом
Принципы помощи людям старшего возраста, объявленные в
1999 г. Генеральной Ассамблеей ООН: независимость, участие,
уход, реализация внутреннего потенциала, достоинство. Феде­
ральная целевая программа РФ «Старшее поколение», федеральные
законы РФ «О социальном обслуживании граждан пожилого воз­
раста и инвалидов» (1995 г.), «Об основах социального обслужива­
ния населения в РФ» (1995 г.), «О ветеранах» (1995 г.), постановле­
ния Правительства РФ и указы Президента РФ по тем же вопросам.
Уровень реализации законодательных документов о помощи пожи­
лым и старым людям. Зарубежный опыт социальной работы с по­
жилыми людьми. Направления в организации ухода в странах членах ОЭСР. Финансирование ухода и обслуживания. Системы
медицинского страхования. Критерии подбора кадров для социаль­
ной работы с пожилыми и престарелыми. Пенсионное обеспечение
и пенсионные системы в странах Запада и в России. Три модели
пенсионной системы в мире. Возраст выхода на пенсию в различ­
ных странах.
Тема 8
Социальное обслуживание людей старшего возраста
Социальная политика в отношении старшего поколения. Соци­
альное обслуживание на дому, полустационарное обслуживание,
стационарное и срочное обслуживание, социально-консультативная
9
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
помощь. Набор услуг, предусмотренный положением о центре со­
циального обслуживания. Клубы по интересам, группы самопомо­
щи пожилых людей - поддержка их потенциала как социально ак­
тивной группы. Дома-интернаты, особенности социальной среды
этих учреждений, проблемы адаптации. Геронтологические центры.
Критерии подбора кадров для социальной работы с людьми старше­
го возраста. Этические дилеммы в социальной работе с людьми
преклонного возраста. Особенности социального обслуживания
людей преклонного возраста в Республике Бурятия.
10
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
ЗАДАНИЯ К ПРАКТИЧЕСКИМ ЗАНЯТИЯМ
И САМ ОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ СТУДЕНТОВ
Раздел 1
Введение в курс «Социальная геронтология»
Занятие 1. Тема: Вводное занятие
Цель - выявление отношения к пожилым людям, отношения к
старости, способности к эмпатии, моральных качеств.
Основные понятия - пожилые и старые люди, социальная работа
с пожилыми людьми.
Задание 1. Форма организации - письменная работа.
Какие слова первыми приходят в голову, когда Вы думаете о
пожилых людях?
Перечислите 10 характеристик.
Каким должен быть пожилой человек?
Перечислите 10 характеристик.
На кого лично каждый хотел быть похожим в старости?
После преподаватель обрабатывает результаты, выявляет в про­
центном соотношении позитивное или негативное отношение груп­
пы к пожилым людям.
Задание 2. Форма организации - письменная работа.
Ниже приводится 20 незаконченных предложений. Прочитайте
их и впишите первую пришедшую вам в голову мысль. Делайте это
как можно быстрее. Если не можете дописать какое-либо предло­
жение, обведите его номер кружком и займитесь им позже.
1. Я ч а с т о .
2. Иногда мне каж ется.
3. Мое б у д у щ ее..
4. Когда я была (был) м о л о ж е.
5. Старость - э т о .
6. Ухаживать за больн ы м .
7. Когда я буду старой (старым), я б у д у .
8. Когда в автобусе пожилой требует уступить место, это вызывает во мне.... Почему?
11
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
9. Большинство пожилых - это женщины,... почему?
10. Когда я вижу пожилого человека, он вызывает во мне следующие чувства...
11. Когда общаюсь с пожилым человеком, чувствую себя виноватой з а .
12. Когда я была (был) маленькой (ким), моя бабушка и я.
13. Вспоминаю своего дедушку тогда, к о г д а .
14. Детство казалось м н е ., а старость моя б у д е т .
15. Если бы не было стариков .
16. Пожилой человек в обществе должен б ы т ь .
17. Если я вижу старого человека с тростью на скользкой дороге, я...
18. Если я вижу пожилого человека пьяного, ругающегося нецензурно, я.
19. Бабушки должны .
20. Дедушки должны .
Интерпретация результатов
Качественный анализ данных
Отношение к будущему:
3
7
14
Отношение к себе:
1
2
3
6
Отношение к прошлому:
4
12 13
14
Отношение к старости:
5
15
16
8
Отношение к пожилому мужчине
15 20 18
13
Отношение к пожилой женщине:
9
12
19
10
Чувство вины:
6
8
11
17
Оценивается как конфликтное или неконфлиткное (оценка осно­
вана на культурно-исторических и этических нормах общества).
Количественный анализ
1 балл - оценка за неконфликтное отношение;
0 баллов - конфликтное.
12
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
Предполагаемая оценка результатов
20 и выше - высокий уровень эмпатии;
16-19 - среднесформированный уровень эмпатии;
15-10 - низкий уровень эмпатии, требующий коррекции лично­
стного роста;
9-0 - низкий уровень эмпатии, свидетельствующий о профне­
пригодности. (Источник: Холостова Е.И. Практикум по социальной
работе. - М., 2006. - С.120).
Задание 3. Эссе «На склоне лет». «Может ли старость быть сча­
стливой?»
Эссе объемом 3 стр., где нужно осветить следующие вопросы:
Успешное старение. Что это такое? Как я буду стареть?
Эссе - жанр литературы, сочетающий подчеркнуто индивиду­
альную позицию автора с непринужденным, часто парадоксальным
изложением, ориентированным на разговорную речь.
Занятие 2. Тема: Основные категории и понятия социальной
геронтологии
Основные понятия - старость, старение, социальная геронтоло­
гия, гериатрия, геронтопсихология, герогигиена, биология старения,
закономерности, принципы, методы, функции социальной геронто­
логии.
Вопросы:
1. Определите понятия «геронтология», «социальная геронтоло­
гия», «гериатрия», «геронтопсихология». Объясните эти толкова­
ния.
2. Определите основные понятия социальной геронтологии.
3. Раскройте закономерности, принципы и методы социальной
геронтологии.
4. Раскройте функции социальной геронтологии.
5. Охарактеризуйте социальную геронтологию как науку.
6. Определите взаимосвязь социальной геронтологии с другими
науками.
Проведение практического занятия
Форма организации - групповая работа. Метод - позиционный
подход.
13
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
Цель - обдумать, разработать, объяснить и защитить определен­
ную позицию на тему «Что изучает социальная геронтология?»
Задачи групп:
1. «Ученые» - готовят тезисы (определение, структура, особен­
ности);
2. «Оппоненты» - готовят антитезисы на выступления ученых;
3. «Схема» - представить текст в виде схемы, отразить смысло­
вые связи;
4. «Апологет» - показать позитивное значение текста, поддер­
жать идеи автора;
4. «Художественное изображение» - изобразить тему с помощью
визуального образа (символ, образ, ассоциации);
5. «Поэзия» - донести содержание темы в стихотворной форме;
6. «Театр» - донести содержание средствами театра (драма, опе­
ретта, триллер, пантомима).
Презентация позиции: каждая группа в полном составе перед ау­
диторией обосновывает, иллюстрирует, защищает свою позицию.
Задание к СРС № 1.
Составление словаря терминов социальной геронтологии. Под­
бор и систематизация терминов, непонятных слов и выражений,
встречающихся при изучении темы, название и значение терминов,
слов и понятий в алфавитном порядке. Количество - до 50 терми­
нов.
Раздел 2
Основные этапы развития геронтологического знания
Занятие 3. Тема: Этнографические вопросы старения населе­
ния
Цель - ознакомиться с историческими этапами геронтологиче­
ского знания.
Основные понятия - культурно-исторический феномен старости,
геронтофобия, геронтофилия, агглютинативные модели поведения,
рефлексия старости как социокультурной ценности.
Задание 1. Форма организации - опрос.
Ответить на поставленные вопросы.
14
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
1. Раскройте понятие старости как культурно-исторического фе­
номена.
2. Какой вклад внесли древние философы, ученые, естествоис­
пытатели в развитие геронтологии?
3. Какие проблемы старости освещали ученые средневековья и
эпохи Возрождения?
4. Как оценивали старость представители Нового Времени?
5. Как относились к старым людям в России?
6. Раскройте основные геронтологические школы ХХ века.
Задание к СРС 2. Графологическая структура «Структура герон­
тологического знания»
Систематизация информации в рамках логической схемы с на­
глядным графическим ее изображением по теме «Структура герон­
тологического знания»
Занятие 4. Тема: Медико-биологические подходы к старению
Цель - проанализировать с медико-биологических подходов
проблемы старения.
Основные понятия - гериатрия, биологический возраст, биоло­
гия старения, болезни в старости.
Задание 1. Форма организации - опрос.
1. Как происходит старение основных функциональных систем
организма?
2. Дайте определение биологического возраста. Каковы крите­
рии оценки биологического возраста при старении? Приведите
примеры.
3. Назовите основные факторы, влияющие на биологический
возраст.
4. Раскройте понятие здоровья в старости.
5. Какие в старости встречаются недомогания?
6. Как можно облегчить старческие недомогания?
Задание к СРС 3. Форма организации - доклад.
Форма организации - презентация наглядного доклада с исполь­
зованием мультимедийной компьютерной программы РоwerРоint.
Темы докладов: Выдающиеся геронтологи XX в.: И. Мечников,
А.А. Богомолец, З.Г. Френкель, В.В. Фролькис, И.В. Давыдовский,
Т.В. Карсаевская.
15
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
Занятие 5. Тема: Теоретические взгляды на поздний период
жизни человека
Цель - рассмотреть основные концепции и теории старения,
сформулированные в рамках биологического, психологического и
социологического подходов, и выявить их достоинства и недостат­
ки.
Основные понятия - теория «программированного» и «непрограммированного» старения, интоксикационная теория старения,
теория субкультуры, теория разобществления, теория активности,
теория меньшинства, теория возрастной стратификации, теория
развития и непрерывности жизненного пути, теория наименования
и маргинальности, субкультуры.
1. Назовите три характерологические сферы, в которых проис­
ходят изменения, связанные со старением человека
2. Раскройте периоды психосоциальных кризисов в жизни чело­
века (по Эриксону) и пять фаз развития человека (по Ш. Бюлер).
3. В чем суть теории Маслоу?
4. Назовите типы приспособления к старости (по Бромлею).
5. Раскройте теории, сформулированные в рамках социологиче­
ских позиций
Задание к СРС 4. Форма - конспект статьи.
Анцыферова Л.И. Новые стадии поздней жизни: время теплой
осени или суровой зимы? // Психология старости и старения: учеб.
пособие для студ. психол. фак. высш. учеб. заведений / сост.
О.В. Краснова, А.Г. Лидерс. - М.: Академия, 2003. - 416 с.
В конспекте должны быть отражены основные принципиальные
положения источника, то новое, что внес автор, основные методо­
логические положения работы, аргументы, этапы доказательства и
выводы. Объем конспекта - 4 стр. (форма Ф4, кегль - 14, меж­
строчный интервал - 1,5)
Задание к СРС 5. Форма организации - письменная работа.
№
Теории старения
Основные
положения
Биологические
Психологические
Социальные
16
Достоинства
Недостатки
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
Занятие 6. Тема: Социально-демографические аспекты ста­
рения населения
Цель - дать общее представление о сущности процесса демогра­
фического старения, выявить причины этого явления в прошлом, в
настоящее время и в перспективе.
Основные понятия - демографическая пирамида, потенциальная
(видовая, биологическая), средняя ожидаемая продолжительность
жизни, процесс «демографического перехода».
Задание 1. Форма организации - опрос.
1. Что такое постарение населения?
2. Назовите причины постарения населения в мире, России и
Республике Бурятия.
3. Выделите факторы, влияющие на продолжительность жиз­
ни.
4. Каковы перспективы процесса демографического постаре­
ния населения
5. Мифы о необыкновенных долгожителях.
Занятие 7. Роль и место старшего поколения в системе обще­
ственных связей и отношений
Современное восприятие старости: Россия-Запад-Восток.
Цель - дать сравнительный анализ общего и специфического в
«моделях старения» России, европейских странах, на Востоке.
Основные понятия - сравнение, анализ, модели старения.
Задание 1. Форма организации - групповая работа.
Группа делится на 3 подгруппы «Россия», «Запад», «Восток»,
они готовят стендовые доклады по своей тематике и отвечают на
вопросы:
1. Раскройте модели старения в России, в европейских стра­
нах, на Востоке.
2. Где, на ваш взгляд, существует наиболее оптимальная мо­
дель оптимистического старения?
3.
Предложите свою модель старения.
Задание к СРС 6. Форма организации - конспект статей.
1.
Торнстон Л. Социальная геронтология в динамическом об­
ществе // Психология старости и старения: учеб. пособие для студ.
психол. фак. высш. учеб. заведений / сост. О.В. Краснова, А.Г. Лидерс. - М.: Академия, 2003. - 416 с.
17
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
2.
Виктор К. Старость в современном обществе: руководство
по социальной геронтологии: реферативный обзор // Психология
старости и старения: учеб. пособие для студ. психол. фак. высш.
учеб. заведений / сост. О.В. Краснова, А.Г. Лидерс. - М.: Академия,
2003. - 416 с.
В конспекте должны быть отражены основные принципиальные
положения источника, то новое, что внес автор, основные методо­
логические положения работы, аргументы, этапы доказательства и
выводы.
Занятие 8. Тема: Проблемы межпоколенных взаимодействий
Цель - провести исследование по теме «Особенности межпоколенных взаимодействий».
Основные понятия - поколение, межпоколенные взаимодейст­
вия, конфликт поколений, многопоколенная семья.
Форма организации - круглый стол.
Задание 1. Составление анкетных вопросов исследования.
Задание 2. Проведение опроса (10 человек) в группе пожилых и
молодых людей.
Задание 3. Анализ проведенного исследования.
Занятие 9. Тема: Итоговое занятие по теме «Современная со­
циальная геронтология»
Цель - обобщение пройденного материала по курсу «Социальная
геронтология»
Основные понятия - старость, старение, возраст, геронтогенез,
герогигиена, геронтофобия, геронтофилия, геронтологическая
служба, геронтологические центры, дома-интернаты, пожилые лю­
ди, социальная защита населения, социально-геронтологическая
служба, учреждения социального обслуживания, центры социаль­
ного обслуживания.
Форма организации - деловая игра.
Задание 1. Подготовить каждому участнику 3 вопроса по изу­
ченной теме с вариантом ответа.
Задание 2. Придумать каждому участнику 3 практических ситуа­
ции или 3 задачи по изученной теме с решением.
Задание 3. Каждая команда представляет проект будущего, на­
правленный на разрешение проблем людей пожилого человека.
18
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
Ход игры:
Группа делится на две равноценные команды.
I тур. Ответы на вопросы.
Команды обмениваются вопросами. Каждая команда просматри­
вает собранные вопросы и разбивает их на три группы: простые,
средние и трудные. В процессе соревнования за каждый простой
вопрос будет начисляться один балл, за средний - два балла, за
трудный - три балла. Баллы суммируются и оценивается результа­
тивность вопросов каждой команды.
Также команды распределяют вопросы между участниками и по
очереди заслушивают ответы команд. Баллы суммируются и оцени­
вается результативность ответов на вопросы каждой команды.
II тур. Ответы на практические ситуации.
Команды обмениваются практическими ситуациями. Каждая ко­
манда просматривает собранные практические ситуации и разбива­
ет их на три группы: простые, средние и трудные. В процессе со­
ревнования за каждую простую практическую ситуацию начисляет­
ся один балл, за среднюю - два балла, трудную - три балла. Баллы
суммируются и оценивается результативность практических ситуа­
ций каждой команды.
Также команды распределяют практические ситуации между
участниками и по очереди заслушивают ответы команд. Баллы
суммируются и оценивается результативность ответов на практиче­
ские ситуации каждой команды.
III тур. Презентация проекта.
Критерии оценок:
а) направленность проекта,
б) эффективность проекта,
в) оригинальность проекта,
г) исполнение проекта,
д) защита проекта,
е) ответы на задаваемые вопросы другой команды.
19
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
ХАРАКТЕРИСТИКА ЗАДАНИЙ
К САМ ОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ СТУДЕНТОВ
1. Подготовка информационного сообщения - это вид самостоя­
тельной работы по подготовке небольшого по объему сообщения.
Информация носит характер уточнения или обобщения, содержит
новизну, отражает современный взгляд на определенные проблемы.
2. Написание конспекта первоисточника (статьи, монографии,
учебника, книги и пр.) - представляет собой вид внеаудиторной са­
мостоятельной работы студента по составлению обзора информа­
ции, содержащейся в объекте конспектирования, в более краткой
форме. В конспекте должны быть отражены основные принципи­
альные положения источника, то новое, что внес автор, основные
методологические положения работы, аргументы, этапы доказа­
тельства и выводы. Ценность конспекта значительно повышается,
если студент излагает мысли своими словами, в лаконичной форме.
3. Написание эссе - это вид внеаудиторной самостоятельной ра­
боты студентов по написанию сочинения небольшого объема и сво­
бодной композиции на частную тему, трактуемую субъективно и
обычно неполно. Эссе - жанр литературы, сочетающий подчеркну­
то индивидуальную позицию автора с непринужденным, часто па­
радоксальным изложением, ориентированным на разговорную речь.
Тематика эссе должна быть актуальной, затрагивать современные
проблемы в области изучения дисциплины. Студент должен рас­
крыть не только суть проблемы, привести различные точки зрения,
но и выразить собственные взгляды. Этот вид работы требует от
студента умения четко выражать мысли как в письменной форме,
так и посредством логических рассуждений, ясно излагать свою
точку зрения (Приложение 1).
4. Составление глоссария - вид самостоятельной работы студен­
та, выражающейся в подборе и систематизации терминов, непонят­
ных слов и выражений, встречающихся при изучении темы. Разви­
вает у студентов способность выделять главные понятия темы и
формулировать их. Оформляется письменно, включает название и
значение терминов, слов и понятий в алфавитном порядке.
5. Составление сводной (обобщающей) таблицы по теме - это
вид самостоятельной работы студента по систематизации объемной
информации, которая сводится (обобщается) в рамках таблицы
(приложение 2). Формирование структуры таблицы отражает
20
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
склонность студента к систематизации материала и развивает его
умения структурировать информацию. Краткость изложения ин­
формации характеризует способность к ее свертыванию. В рамках
таблицы наглядно отображаются как разделы одной темы (одно­
плановый материал), так и разделы разных тем (многоплановый ма­
териал).
6. Составление графологической структуры - это вид самостоя­
тельной работы студента по систематизации информации в рамках
логической схемы с наглядным графическим ее изображением. В
отличие от других способов графического отображения информа­
ции (таблиц, рисунков, схем) графологическая структура делает
упор на логическую связь элементов между собой, графика высту­
пает в роли средства выражения (наглядности).
7. Научно-исследовательская деятельность студента - этот
вид деятельности предполагает самостоятельное формулирование
проблемы и ее решение либо решение сложной предложенной про­
блемы с последующим контролем преподавателя, что обеспечит
продуктивную творческую деятельность и формирование наиболее
эффективных и прочных знаний (знаний-трансформаций).
8. Создание материалов-презентаций - это вид самостоятельной
работы студентов по созданию наглядных информационных докла­
дов, выполненных с помощью мультимедийной компьютерной про­
граммы РоwerРоint (приложение 3). ЭТОТ ВИД работы требует коор­
динации навыков студента по сбору, систематизации, переработке
информации, оформления ее в виде подборки материалов, кратко
отражающих основные вопросы изучаемой темы, в электронном
виде. То есть создание материалов-презентаций расширяет методы
и средства обработки и представления учебной информации, фор­
мирует у студентов навыки работы на компьютере.
9. Составление анкет, вопросов интервью и беседы - это вид
самостоятельной работы студентов по созданию методических
средств для проведения исследований (приложение 4). Данный вид
заданий требует от студентов развитого критического мышления
для осмысления информации, ее структурирования на главные эле­
менты и второстепенные, а также умения лаконично формулировать
мысль и выражать ее в вопросной форме.
21
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
КО НТРОЛЬНО-ТЕСТОВЫ Е ЗАДАНИЯ
Предложенные тесты могут быть использованы для контроля
знаний студентами основных терминов, дефиниций и пр., изучае­
мых в курсе “Социальная геронтология”.
1. Согласно древней китайской классификации возраст че­
ловека от 60 до 70 лет назван:
а) долгожданным;
б) желанным;
в) почитаемым;
г) уважаемым;
д) мудрым.
2. Один из трактатов о старости Цицерона назывался:
а) О старости. О дружбе. Об обязанностях
б) Этюды оптимизма
в) Этюды о природе человека
г) Продление жизни
д) Кризисы жизни - шансы жизни
3. В период средневековья было выделено два противопо­
ложных течения - это:
а) спиритуалистическое и теологическое;
б) религиозное и оптимистическое;
в) религиозное и пессимистическое;
г) оптимистическое и пессимистическое
4. Изучение старости принимает научный характер:
а) в XVI в.;
в) в XIX в.;
г) в начале XX в.;
д) в середине ХХ в.
5. Факторами, повлиявш ими на увеличение средней продол­
жительности жизни в XIX в., являлись:
а) процессы индустриализации и урбанизации;
б) распад патриархальной семьи;
в) снижение рождаемости;
г) проведение гигиенических мероприятий.
6. Становление социальной геронтологии к ак науки связано
с именем:
а) З.Г. Френкеля;
в) Э. Стиглица;
б) Дж. Холла;
г) Д. Каплана.
22
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
7. Возраст, к которому жизнеспособность ослабевает на­
столько, что смерть становится неизбежной, называется:
а) возрастом подведения итогов;
б) биологической продолжительностью жизни;
в) средней продолжительностью жизни;
г) критическим возрастом.
8. Индивидуальное развитие организма называется:
а) геронтогенезом;
б) ростом;
в) онтогенезом;
г) филогенезом.
9. Впервые пенсионное обеспечение введено в:
а) Англии;
б) США;
в) Франции;
г) Германии.
10. Геронтофилия - это
а) жестокое отношение к старым людям;
б) особое почитание старых;
в) неприятие старых людей, боязнь старости;
г) уничтожение старых людей.
11. Два образа старости - это:
а) умения и навыки;
б) мудрость и немощь;
в) власть и немощь;
г) мудрость и умения.
12. Индивидуализация по К. Ю нгу:
а) обособление от общества;
б) замыкание в себе;
в) внутренняя работа;
г) выдвижение себя;
д) противопоставление.
13. Теория М. Мид, по которой дети и взрослые учатся у
сверстников, - это:
а) конфигуративная культура;
б) постфигуративная культура;
в) субкультура;
г) префигуративная культура.
23
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
14. Одним из важнейших условий поддержания высокого
уровня активности и оптимистического мироощущения на
поздних этапах жизненного пути является:
а) способность человека к ясному осознанию и целенаправлен­
ному решению проблем;
б) оценка пройденного пути с точки зрения достигнутого соци­
ального положения;
в) взаимодействие человека с социальной микросредой.
15. Слово, которое «адекватно обозначает сложный противо­
речивый нелинейный и фазный процесс, каким на самом деле
является старение»:
а) геронтогенез;
б) отногенез;
в) патогенез;
г) гетерохронность;
д) гетеротопность.
16. Э. Россет называет демографически старым население, в
котором доля стариков составляет:
а) менее 8%;
б) 8-10%;
в) 10-12%;
г) 12% и более;
д) 18%.
17. Основанием для пенсионного обслуживания служит:
а) трудовой стаж не менее 20 лет;
б) достижение соответствующего пенсионного возраста;
в) трудовой стаж не менее 25 лет.
18. Рефлексия старости - это признание
а) пожилых как ненужных для общества;
б) высоких статусных характеристик пожилого как более мудро­
го;
в) отрицательного отношения к старым.
Ключ: 1-б, 2-а, 3-в, 4-г, 5-г, 6-в, 7-б, 8-в, 9-г, 10-б, 11 -б, 12-в, 13-а,
14-а, 15-а, 16-г, 17-б, 18-б.
24
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
ПРИМ ЕРНАЯ
ТЕМАТИКА КУРСОВЫХ И ДИПЛОМ НЫ Х РАБОТ
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
Влияние процесса старения населения на сферы жизнедеятель­
ности общества.
Старость как этическая проблема.
Удлинение жизни и активная старость.
Роль и место старости в онтогенезе человека.
Внутренний мир человека позднего возраста.
Благополучная старость: проблемы и перспективы.
Социальные отклонения в старшем возрасте и пути его преодо­
ления.
Особенности старения и увядания у мужчин и женщин.
Активный образ жизни при старении.
Продолжительность жизни как критерий состояния здоровья
населения.
Ценности в процессе передачи опыта поколения.
Семейные ценностные ориентации людей старшего возраста.
Влияние продолжительности жизни пожилых людей на по­
требление социальных услуг.
Проблема «отцы и дети» при пожилых родителях.
Медико-социальные проблемы людей преклонного возраста.
Нравственно-этические проблемы социальной работы с людь­
ми преклонного возраста.
Особенности деятельности социального работника в домахинтернатах и пансионатах для престарелых людей.
Социально-психологическая подготовка человека к выходу на
пенсию.
Зарубежный опыт социальной работы с людьми старшего воз­
раста.
Планирование и организация геронтологических центров.
Перспективы развития стареющего общества.
Социальное благополучие пенсионеров как фактор устойчиво­
сти общественной системы.
Роль старших граждан в развитии современного общества.
Постарение населения и обострение проблем трудовых ресур­
сов.
Социальные и экономические последствия старения общества.
25
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
26. Социальная защита лиц преклонного возраста в условиях со­
временного общества.
27. Особенности реализации пенсионной реформы в РФ и РБ.
28. Старшие работники на рынке труда.
29. Демографические показатели старения населения.
30. Факторы долголетия.
31. Проблемы реабилитации в предпенсионном и пенсионном воз­
расте.
32. Организация социально-психологической помощи лицам пре­
клонного возраста.
33. Организация трудовой деятельности пенсионеров по возрасту в
условиях города и сельской местности.
34. Социальная изоляция людей преклонного возраста.
35. Факторы успешного старения.
36. Потери в пожилом возрасте.
37. Роль и место старшего поколения в современной России.
38. Политические движения старшего поколения.
39. Восприятие обществом старших граждан.
40. Искусство старения.
41. Социальная политика в отношении старшего поколения в РФ и
за рубежом.
42. Содержание и качество социальных услуг, предоставляемых
гражданам старшего возраста.
43. Стиль жизни в преклонном возрасте.
44. Социальные службы для старших граждан.
45. Социальный работник и пожилой клиент: проблемное поле
конфликтов.
26
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
ВОПРОСЫ ПО КУРСУ
1. Становление и развитие социальной геронтологии.
2. Социальная геронтология как межотраслевая область научного
знания.
3. Объект, предмет, цель, задачи, категории социальной геронтоло­
гии.
4. Закономерности, принципы и методы социальной геронтологии.
5. Функции социальной геронтологии.
6. Основные геронтологические школы ХХ века.
7. Направления научных исследований в современной социальной
геронтологии.
8. Старость как культурно-исторический феномен.
9. Изучение старости в древних обществах.
Ю.Осмысление старости в античности, средневековье, Новое время.
11.Современное восприятие старости.
12.Онтогенез как целостный цикл индивидуального развития.
13.Биологические подходы к старению.
14.Медицинские подходы к старению.
15.Психологические подходы к старению.
16.Интеллект и память в старости.
17.Социологические подходы к старению.
18.Сравнительный анализ теорий старения. Достоинства и недос­
татки.
19.Причины и перспективы старения населения.
20.Эволюция продолжительности жизни.
21.Факторы, влияющие на продолжительность жизни людей пре­
клонного возраста.
22.Феномен долгожительства. Генеалогическое древо.
23.Последствия старения населения.
24.Подходы к периодизации 2-й половины жизни человека.
25.Стереотипы по отношению к старению и старости.
26.Подготовка к выходу на пенсию.
27.Участие старших граждан в жизни общества.
28.Проблемы взаимоотношения поколений.
29.Принципы ООН в отношении старших граждан.
30.Стратегия социальной защиты в отношении старшего поколения.
31.Основные направления государственной политики в отношении
старшего поколения.
27
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
ГЛОССАРИЙ
Возрастная структура населения - характеристика населения
по возрастным группам, поколениям, когорта, которая создает базу
для демографического, социального и экономического анализа.
Группы могут иметь годичные, 5- и 10-летние интервалы, поколе­
ния распределяют население на детей (0-14 лет), взрослых (15-59
лет) и пожилых (60 лет и старше), когорты дают более развернутые
классификации жизненных циклов.
В.с. дает представление о численности трудовых ресурсов, по­
требности в рабочих местах и необходимой социальной инфра­
структуре, а также служит отправной точкой для прогностических
расчетов по данным проблемам.
Выделяют три вида В.с. - прогрессивную, в которой численность
детей преобладает над численностью старших возрастных групп,
регрессивную, с обратным соотношением, и стационарную, с рав­
новесием этих двух групп. Другим показателем “возрастного каче­
ства” общества является средний возраст, рассчитываемый как
средняя арифметическая взвешенная на основе распределения насе­
ления по возрастным группам. Аналогичные сведения о В.с. дает
определение медианного (серединного) и модального (наиболее
часто встречающегося) возраста.
Общество, в котором удельный вес людей 65 лет и старше пре­
вышает 7% от всего населения, по классификации ООН называют
старым. Большинство развитых стран из-за низкого уровня рождае­
мости и смертности пожилых людей относятся к данной категории.
Общество, в котором доля людей старше 65 лет ниже 4%, по той же
классификации считается молодым. Чаще всего это характеристика
развивающихся стран.
Гериатрия - раздел клинической медицины, изучающий осо­
бенности заболевания у людей пожилого и старческого возраста и
разрабатывающий методы их лечения и профилактики. Одна из ос­
новных задач Г. - выяснение возможностей влияния на процесс
преждевременного старения. По современным научных данным,
старение - физиологический процесс, поэтому плохое самочувствие
у лиц пожилого возраста, как правило, связано с какой-либо патоло­
гией. Выделяют бессимптомные возрастные изменения, недомога­
ния, не дающие клинических проявлений и часто наблюдающиеся
у практически здоровых людей пожилого и старческого возраста,
28
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
имеющие хроническое течение, иногда с осложнениями. Сочетание
болезней, ранее существовавших и развивающихся в более поздние
возрастные периоды, объясняет часто наблюдающуюся в пожилом
и старческом возрасте множественность патологических поражений
в различных комбинациях. Структура заболеваемости лиц пожило­
го и старческого возраста имеет свои особенности. Основную фор­
му патологии составляют хронические заболевания: общий арте­
риосклероз, кардиосклероз, гипертоническая болезнь, поражения
сосудов головного мозга, эмфизема легких, сахарный диабет, бо­
лезни глаз, новообразования.
Герогигиена - раздел геронтологии, изучающий влияние усло­
вий жизни на процесс старения человека и разрабатывающий меро­
приятия, направленные на предупреждение патологического старе­
ния и создание условий, обеспечивающих населению длительную,
дееспособную, здоровую жизнь. Г. как комплексная социально­
биологическая наука использует методы исследования и данные
физиологии, психологии, патологии, гигиены, санитарной статисти­
ки, демографии и социологии. В соответствии с профилем выделя­
ют социальную Г., коммунальную, труда и питания. Г. решает про­
блемы увеличения продолжительности жизни и достижения актив­
ной старости путем предупреждения преждевременного патологи­
ческого старения населения, а также проблемы обеспечения насе­
лению пожилого и старческого возраста оптимальных условий жиз­
ни и посильной трудовой деятельности.
Геронтология - медико-биологический раздел, изучающий за­
кономерности старения живых существ, в том числе человека. За­
дачей биологии старения является выяснение первичных механиз­
мов старения, установление их взаимосвязи в процессе жизнедея­
тельности организма, определение возрастных особенностей адап­
тации организма к окружающей среде. Изучение биологии старения
имеет большое значение для правильного понимания генеза заболе­
ваний, характерных для лиц пожилого и старческого возраста, пра­
вильной их терапии и разработки мер рациональной профилактики.
Геронтология - это наука о старении. Она отличается от гери­
атрии - науки о лечении и предупреждении болезней у стариков. Г.
частично перекрывает гериатрию и охватывает гораздо более ши­
рокую область. Как наука Г. изучает процессы старения и состояния
стариков. Т. о., часть геронтологов занимается фундаментальными
исслед. и разработкой теорий старения. Др. несравнимо большая их
29
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
часть, работая в области прикладной Г., занимается оказанием тре­
буемой помощи престарелым людям либо непосредственно, либо
косвенно через проведение оценочных обследований, разработку и
реализацию соц. политики, организацию программ оздоровления и
соц. обеспечения и руководства такими программами. Область ис­
следований Г. неизбежно является междисциплинарной. Все дисци­
плины соц. и поведенческих наук, равно как и мн. области биолог.
наук, имеют отношение к старению и старикам. Старение связано
с биолог. изменениями. Нек-рые происходящие с возрастом изме­
нения явно вызваны действием биолог. фактора, что неоспоримо
подтверждается нек-рыми заболеваниями. Др. возрастные измене­
ния могут быть обусловлены либо биолог. процессом, либо переме­
нами в условиях жизни конкретного человека, к-рые, в свою оче­
редь, ускоряют ход биолог. изменений. Ситуационные изменения
могут варьировать от междунар. экономических и политических
событий до таких сугубо личных событий, как выход на пенсию,
смерть супруга и душевный разлад. Что касается биолог. наук, пер­
востепенный интерес для Г. представляют такие их области, как
биология клетки, эндокринология и фармакология, генетика и дол­
голетие, иммунология, молекулярная биология и биохимия, морфо­
логия, нейробиология, диетология и физиология. Г. связана прак­
тически со всеми специальностями клинической медицины. Особый
интерес для Г. представляют такие ее области, как кардиология,
дерматология, эндокринология, гастроэнтерология, гинекология,
гематология, ревматология, нефрология, неврология, онкология,
офтальмология, ортопедия, отоларингология, фармакология, пси­
хофармакология и урология. Примером области Г., в к-рой активно
могут работать психологи-практики и в к-рой могут проводиться
психол., социологические и/или соц. исслед., является удаление от
дел (выход на пенсию). Любая область или предмет интереса пси­
хологии, поведенческих и соц. наук, а также наук о жизни и здоро­
вье, за исключением сугубо специфичных для др. возрастной груп­
пы, представляются подходящими для исследований в Г. Важней­
ший и наиболее трудный вопрос во всех чисто геронтологических
исслед. - определение изменений, вызванных возрастом или старе­
нием как таковыми, т.е. изменений, являющихся всеобщими и свя­
занных исключительно со старением, а не с соц. или культурными
факторами, действие к-рых может отличаться в разных популяци­
ях. Растущее признание в Г. важности кросс-культурных и межна­
30
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
циональных исслед. отражает попытки сконцентрировать внимание
на этом вопросе и исследовать эффективность отличающихся в
разных культурах принципов и методов борьбы со старением.
Геронтология социальная - область знания, изучающая осо­
бенности пожилых людей как определенного социально­
демографического слоя: образ жизни пожилых людей, способы их
социальной адаптации к новым условиям в связи с выходом на пен­
сию, перемены в их социальном статусе и престиже, материальном
и семейном положении, социальной роли и т.д. В последнее время
интерес к Г.с. непрерывно возрастает, что обусловлено изменения­
ми в демографической структуре современного общества: во мно­
гих странах, в том числе и в России, происходит увеличение отно­
сительного и абсолютного количества лиц пожилого возраста. При­
чем больший процент лиц старше 60 лет проживает в сельской ме­
стности. Процесс старения населения порождает ряд социально­
экономических проблем: рост в обществе непроизводительных
групп, увеличение в связи с этим нагрузки на трудоспособное насе­
ление, возрастание численности престарелых лиц, требующих спе­
циального ухода и медицинской помощи, и др.
Геронтопсихология - отрасль геронтологии и возрастной пси­
хологии, использующая общепсихологические средства и методики
для изучения особенностей психики и поведения лиц пожилого и
преклонного возраста. Изучает взаимосвязь при старении общих
физиологических характеристик и психологических особенностей
поведения, а также личностные сдвиги, порождаемые изменением
характера деятельности и ценностных ориентаций. Общей целью Г.
является изыскание средств продления активной и полноценной
жизни человека.
Геронтопсихология - раздел психологии, изучающий особен­
ности психики и поведения людей пожилого и преклонного возрас­
та, а также психические изменения, связанные со старением орга­
низма.
Дом престарелых - учреждение социального развития для пре­
старелых граждан, не имеющих возможности жить в семье и нуж­
дающихся в постоянном уходе. Причины проживания в Д.п. можно
сгруппировать по трем видам: социальные, психологические и ме­
дико-социальные. К социальным чаще всего относятся отсутствие
жилья или угроза его утраты, минимальный размер пенсии, отсут­
ствие социальных служб вблизи от места жительства. Психологиче­
31
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
ские причины более сложны - прежде всего несовместимость ха­
рактеров и, как следствие, невозможность проживания в семье с
близкими и родными. Медико-социальные причины заключаются в
том, что большинство пожилых людей, тем более одиноких, нуж­
даются (в разной степени) в постоянном медицинском наблюдении
и уходе, в психологической поддержке и психиатрической помощи.
В последние годы Д.п. прибрели достойный вид. Здесь осуществля­
ется квалифицированная медицинская помощь (работают кабинеты
лечебного массажа, физкультуры, физиотерапии, стоматологии и
др.), созданы необходимые условия проживания, оказываются бы­
товые услуги. Ряд услуг Д.п. предоставляет бесплатно: протезиро­
вание, своевременную доставку пенсий.
Проживающие в Д.п. получают 25% причитающейся суммы пен­
сии, 75% зачисляются на счет интерната, берущего на себя все ма­
териальные затраты по уходу и содержанию престарелых людей.
Здоровый образ жизни - активная деятельность людей, направ­
ленная на сохранение и улучшение здоровья как условия и предпо­
сылки осуществления и развития других сторон и аспектов образа
жизни, на преодоление «факторов риска» возникновения и развития
заболеваний, оптимальное использование в интересах охраны и
улучшения здоровья социальных и природных условий и факторов
образа жизни.
Пенсионеры - граждане, реализующие право на денежное обес­
печение в соответствии с Конституцией РФ и действующим пенси­
онным законодательством. В соответствии с законом РФ “О госу­
дарственных пенсиях в РСФСР” П. являются граждане, достигшие
соответствующего пенсионного возраста (мужчины - 60 лет, жен­
щины - 55 лет); лица, которым установлена соответствующая груп­
па инвалидности; нетрудоспособные члены семьи кормильца, а
также лица, занятые уходом за детьми, братьями, сестрами или вну­
ками умершего кормильца, не достигшими 14 лет; отдельные кате­
гории работников, длительно выполнявших определенную профес­
сиональную деятельность; лица, проходившие военную службу в
органах внутренних дел, их семьи.
Продолжительность жизни - интервал между рождением и
смертью, равный возрасту смерти; обобщенный показатель смерт­
ности всех поколений, который дает представление о средней ожи­
даемой П.ж. Для исчисления П.ж., рассчитываемой отдельно для
мужчин и для женщин, используются таблицы смертности. В отече­
32
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
ственной статистике применяется еще и обобщенный показатель,
который не принят в зарубежной статистике. П.ж. - величина непо­
стоянная: за время жизни одного поколения она претерпевает изме­
нения как в сторону увеличения, так и в сторону уменьшения в за­
висимости от условий и качества жизни.
Факторы, определяющие П.ж., имеют социальные и биологиче­
ские причины.
Социальная геронтология - раздел геронтологии, изучающий
общественные последствия человеческого старения: влияние чело­
веческого старения на экономику, общественное благосостояние,
медицинские и иные услуги.
Эвтаназия (эутаназия) - легкая смерть, умышленное ускорение
наступления смерти безнадежно больного человека с целью пре­
кращения мучений и страданий. Различают активную Э., когда
смерть больного человека ускоряют какими-либо средствами, в ос­
новном медикоментозными. Чаще всего используется пассивная Э.
- ортотаназия, которая заключается в отказе от мер по поддержа­
нию и продлению жизни пациента. Первый в мире закон “О праве
человека на смерть”, по которому неизлечимо больные могут офор­
мить документ с изъявлением желания отключить реанимацион­
ную аппаратуру, принят в шт. Калифорния (США).
В 1993 г. впервые в закон РФ “Об охране здоровья граждан”
включена статья 45 “Запрещение эвтаназии”, в которой указано, что
все формы Э. и содействие в ее осуществлении запрещены.
33
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
БИ БЛИ О ГРАФ И ЧЕСКИ Й СПИСОК
Основная литература
1. Гулина М.А. Словарь-справочник по социальной работе /
М.А. Гулина. - Санкт-Петербург, 2008. - 395 с.
2. Ерусланова Р.И. Технологии социального обслуживания лиц
пожилого возраста и инвалидов на дому: учебное пособие для вузов
по напр. и спец. "Соц. работа" / Р. И. Ерусланова. - 2-е изд. - Моск­
ва, 2008. - 130 с.
3. Новикова, С.С. Социологические и психологические методы
исследования в социальной работе: учебное пособие для вузов по
напр. подгот. и спец. "Социальная работа" / С.С. Новикова, А.В.
Соловьев; Рос. гос. соц. ун-т. - Москва, 2005. - 494 с.
4. Основы социальной работы: учебное пособие для вузов по
спец. "Социальная педагогика" / [Н.Ф. Басов [и др.] ; под ред. Н.Ф.
Басова. - 4-е изд., стер. - Москва, 2008. - 279 с.
5. Павленок П.Д. Теория, история и методика социальной ра­
боты: избранные работы: учебное пособие / П.Д. Павленок. - 8-е
изд., испр. и доп. - Москва, 2009. - 561 с.
6. Практикум по социальной работе / Е.И. Холостова. - 2-е
изд. - Москва, 2008. - 295 с
7. Социальная работа с пожилыми людьми: учебное пособие /
Е.И. Холостова. - 5-е изд., перераб. и доп. - Москва, 2008. - 346 с.
8. Фирсов М.В. Теория социальной работы: учебное пособие
для вузов / М.В. Фирсов, Е.Г. Студенова. - 4-е изд. - Москва, 2009.
- 506 с.
9. Холостова Е.И. Профессионализм в социальной работе: учеб­
ное пособие / Е.И. Холостова. - 2-е изд. - Москва, 2008. - 233 с.
10. Холостова Е.И. Социальная политика и социальная работа:
учебное пособие / Е.И. Холостова. - 2-е изд. - Москва, 2008. - 213 с.
11. Холостова Е.И. Социальная работа: учебное пособие для ву­
зов по спец. "Социальная работа" / Е. И. Холостова. - 6-е изд. - Мо­
сква, 2009. - 858 с.
12. Холостова Е.И. Социальная работа с инвалидами: учебное
пособие / Е. И. Холостова. - 2-е изд. - Москва, 2008. - 238 с.
13. Холостова Е.И. Социальная работа с пожилыми людьми :
учебное пособие / Е. И. Холостова. - изд. 4-е, перераб. и доп. - Мо­
сква, 2007. - 346 с.
34
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
14. Холостова. Е.И. Социальная политика и социальная работа:
учебное пособие / Е.И. Холостова. - 3-е изд. - Москва, 2009. 213 с.
15. Шурыгина Ю.Ю. Практика работы организаций и учрежде­
ний реабилитации, социализации и интеграции инвалидов в обще­
ство: учебное пособие / Ю.Ю. Шурыгина; Федер. агентство по об­
разованию, Вост.-Сиб. гос. технол. ун-т. - Улан-Удэ, 2008. - 281 с.
16. Яцемирская, Р. С. Социальная геронтология (лекции):
[учебное пособие для вузов] / Р. С. Яцемирская. - Москва, 2006. 317 с.
Дополнительная литература
1. Абрамова Г.С. Психология человеческой жизни: исследования
геронтопсихологии / Г.С. Абрамова. - Москва, 2003.
2. Альперович В.Д. Социальная геронтология / В.Д. Альперо­
вич. - Ростов-на-Дону, 1997.
3. Амосов Н.М. Преодоление старости / Н.М. Амосов. - Москва,
1996.
4. Ананьев Б.Г. О проблеме современного человекознания /
Б.Г. Ананьев. - Москва, 1977. - 380 с.
5. Басаева Н.К. Семья и брак у бурят / Н.К. Басаева. - Улан-Удэ,
1991.
6. Бедный М.С. Здоровье и продолжительность жизни: демогра­
фический аспект / М.С. Бедный. - Москва, 1990. - 36 с.
7. Богомолец А.А. Продление жизни / А.А. Богомолец. - Киев,
1938. - 96 с.
8. Бочаров В.В. Антропология возраста / В.В. Бочаров. - СанктПетербург, 2001.
9. Бурльер Ф. Старение и старость / Ф. Бурльер. - Москва, 1992.
10. Ведущие проблемы советской геронтологии: материалы к IX
Международному конгрессу геронтологов. - Киев, 1972. - 277 с.
11. Висьневска-Рошковска К. Новая жизнь после шестидесяти:
пер. с польск. / К. Висьневска-Рошковска. - Москва, 1989. - 259 с.
12. Грмек М.Д. Геронтология - учение о старости и долголетии
/ М.Д. Грмек. - Москва, 1964. - 132 с.
13. Давыдовский И.В. Геронтология / И.В. Давыдовский. - Мо­
сква, 1966. - 299 с.
35
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
14. Дельпере Н. Защита прав и свобод граждан преклонного
возраста / Н. Дельпере. - Москва, 1993. - 272 с.
15. Дмитриев А.В. Социальные проблемы людей пожилого воз­
раста / А.В. Дмитриев; под ред. Э.К. Васильевой. - Ленинград, 1980.
- 103 с.
16. Елютина М.Э. Социальная геронтология: учебное пособие
для вузов / М.Э. Елютина, Э.Е. Чеканова. - Москва, 2004.
17. Зубец О.П. Возраст: особенности нравственной жизни /
О.П. Зубец. - Москва, 1987. - 62 с.
18. Карсаевская Т.В. Прогресс общества и проблемы целостного
биосоциального развития современного человека / Т.В. Карсаевская. - Москва, 1978. - 247 с.
19. Карсаевская Т.В. Философские проблемы геронтологии /
Т.В. Карсаевская, А.Т. Шаталов. - Москва, 1978. - 216 с.
20. Кемпер И. Легко ли не стареть? / И. Кемпер. - Москва, 1996.
- 206 с.
21. Кемпер И. Учиться слушать. Азбука общения для работаю­
щих с пожилыми людьми / И. Кемпер; пер. с англ. яз. М. Нехорошевой. - Москва, 1999.
22. Краснова О.В. Социальная психология старости / О.В. Крас­
нова, А.Г. Лидерс. - Москва, 2002. - 288 с.
23. Максимова С.Г. Социально-психологические проблемы в
геронтологии / С.Г. Максимова. - Барнаул, 2001. - 224 с.
24. Малкина-Пых И.Г. Кризисы пожилого возраста / И.Г. Малкина-Пых. - Москва, 2005. - 368 с.
25. Маслоу А. Мотивация и личность / А. Маслоу. - СанктПетербург, 2001.
26. Медведева Г.П. Введение в социальную геронтологию /
Г.П. Медведева. - Москва, 1999.
27. Медико-социальная помощь лицам пожилого возраста:
сборник тезисов докладов научно-практической конференции. Улан-Удэ, 1999. - 125 с.
28. Мечников И.И. Этюды оптимизма / И.И. Мечников. - Моск­
ва, 1964. - 339 с.
29. Новые технологии социального обслуживания граждан по­
жилого возраста и инвалидов: опыт, практика, перспективы: мате­
риалы конференции. - Улан-Удэ, 2003.
30. Панкова Л.М. Воспитание внуков / Л.М. Панкова. - СанктПетербург, 1997. - 288 с.
36
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
31. Пожилые люди: социальная политика и развитие социаль­
ных услуг / сост. Н.С. Дегаева, В.Ю. Меновщиков, Г. В. Сабитова. Москва, 2003.
32. Психология старости и старения: учебное пособие для студ.
психол. фак. высш. учеб. заведений / сост. О.В. Краснова, А.Г. Лидерс. - Москва, 2003. - 416 с.
33. Россет Э. Продолжительность человеческой жизни /
Э. Россет. - Москва, 1981. - 383 с.
34. Россет Э. Процесс старения населения / Э. Россет. - Моск­
ва, 1968.
35. Рубакин А.Н. Похвала старости / А.Н. Рубакин. - 2-е изд. Москва, 1979. - 224 с.
36. С. де Бовуар Очень легкая смерть / С. де Бовуар. - Москва,
1992.
37. Сонин М.Я. Пожилой человек в семье и обществе / М.Я. Со­
нин, А.А. Дыскин. - Москва, 1984. - 175 с.
38. Социальная геронтология: учебное пособие / под общ. ред.
Р.С. Яцемирской. - Москва, 1998.
39. Социальная геронтология: современные исследования:
сборник рефератов. - Москва, 1994.
40. Социальные службы Улан-Удэ: справочное издание / сост.
З.А. Бутуева,
Н.Т. Мажеева,
В.А. Спирина,
О.Г. Федорова,
И.Д. Чимитова. - Улан-Удэ, 2009. - 30 с.
41. Страшникова К.А. Психологическая помощь и поддержка в
клубе пожилых людей / К.А. Страшникова, М.М. Тульчинский. Москва, 1996. - 54 с.
42. Толстых А.В. Возрасты жизни / А.В. Толстых. - Москва,
1988. - 223 с.
43. Урланис Б.Ц. Эволюция продолжительности жизни /
Б.Ц. Урланис. - Москва, 1978. - 310 с.
44. Фокин В.А. Социальная работа с пожилыми в США /
В.А. Фокин. - Тула, 2002.
45. Френкель З.Г. Удлинение жизни и активная старость /
З.Г. Френкель. - Ленинград, 1945. - 371 с.
46. Фролькис В.В. Долголетие: действительное и возможное /
В.В. Фролькис. - Киев, 1989. - 244 с.
47. Хейфлик Л. Как и почему мы стареем? / Л. Хейфлик. - Мо­
сква, 1999.
37
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
48. Хрисанфова Е.Н. Основы геронтологии / Е.Н. Хрисанфова. Москва, 1999. - 160 с.
49. Цицерон М.Т. Катон старший, или О старости / М.Т. Цице­
рон // Избранные сочинения. - Москва, 1975. - 454 с.
50. Цицерон М.Т. О старости. О дружбе. Об обязанностях /
М.Т. Цицерон. - Москва, 1993. - 245 с.
51. Шапиро В.Д. Человек на пенсии (социальные проблемы и
образ жизни) / В.Д. Шапиро. - Москва, 1980. - 208 с.
52. Шапиро В.Д. Социальная активность пожилых людей в
СССР / В.Д. Шапиро. - Москва, 1983.
53. Шахматов Н.Ф. Психическое старение: счастливое и болез­
ненное / Н.Ф. Шахматов. - Москва, 1996. - 302 с.
Список научных статей
1. Агузумцян Р.В. Психологическая безопасность личности в
периоды поздней взрослости и старости / Р.В. Агузумцян, Е.Б. Мурадян // Психологический журнал. - 2008. - Т. 29, № 3. - С. 22-29.
2. Активные методы работы с пожилыми людьми // Работник
социальной службы. - 2007. - № 3. - С. 62-69.
3. Андреева Л.А. К постановке проблемы защитных механиз­
мов в пожилом возрасте / Л.А. Андреева // Актуальные проблемы
современной психологии. - Улан-Удэ, 2005. - С. 202-206
4. Анисимова В.Н. Горячие точки современной геронтологии /
B. Н. Анисимов // Природа. - 2007. -№ 2 .- С 52-60.
5. Антонян Ю.М. Преступность лиц пожилого и старческого
возраста / Ю.М. Антонян // Человек: преступление и наказание. 2005. - №3. - С. 14-16.
6. Антропов В.В. Системы пенсионного обеспечения в странах
ЕС / В.В. Антропов // Труд за рубежом. - 2006. - №3.
7. Архипова О.В. Арт-терапия и ее направления в работе с по­
жилыми людьми (на базе пансионата для ветеранов труда) / О. В
Архипова // Психология зрелости и старения. - 2008. - № 2 (42). C.18-58.
8. Архипова О.В Учреждения социального обслуживания в
Нидерландах / О.В. Архипова // Психология зрелости и старения. 2004. - №3. - С.79-98.
38
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
9. Архипова О.В. Тренинговая программа для групповой рабо­
ты с пожилыми людьми в пансионатах общего типа / О.В. Архипова
// Психология зрелости и старения. - 2005. - №1. - С 114-127.
10. Батищева Л.Д. Предупреждение преждевременного старе­
ния женщин зрелого возраста на основе комплекса средств оздоро­
вительной физической культуры / Л.Д. Батищева // Теория и прак­
тика физической культуры. - 2007. - №4. - С. 60-61.
11. Бахметова Г.Ш. Старение населения в России, возможна ли
война между поколениями? / Г.Ш. Бахметова // Психология зрело­
сти и старения. - 2005. - № 4.- С. 32 -48.
12. Бергер Я. Китай: социальные вызовы развития / Я. Бергер //
Общество и экономика. - 2005. - №1. - С. 96-136.
13. Бондаренко И.Н. Социальная сплоченность и забота об ин­
тересах пожилых людей / И.Н. Бондаренко // Социальная работа. 2005. - №3. - С. 3-9.
14. Бондаренко И.Н. Инновационные идеи в социальном обслу­
живании пожилых людей / И.Н. Бондаренко // Психология зрелости
и старения. - 2003. - №3. - С. 87-125.
15. Бондаренко И.Н. Социокультурная адаптация пожилого на­
селения как педагогическая проблема / И.Н. Бондаренко // Мир об­
разования - образование в мире. - 2003. - №2.
16. Булуктаев Ю.О. Участие пожилых людей в общественно­
политической жизни Казахстана / Ю.О. Булуктаев // СОЦИС. 2007. - № 6 . - С. 86-92.
17. Бутуева З.А. Организация социальной помощи пожилым
людям, подвергшимся жестокому обращению / З.А. Бутуева //
Вестник Бурят. гос. ун-та. Сер. 15. Социальная работа. - 2005. Вып. 1. - С. 101-103.
18. Бутуева З.А. Пожилой человек в современной России: про­
блемы продолжения трудовой деятельности / З.А. Бутуева // Вест­
ник Бурят. гос. ун-та. - 2008. - Вып. 5. Психология. Социальная ра­
бота. - С. 210-215.
19. Бутуева З.А. Социализация пожилых людей в современных
условиях: исследовательский аспект / З.А. Бутуева // Вестник Бу­
рят. университета. - 2007. - Вып. 4. Психология. Социальная рабо­
та.- С .201-203
20. Валь Х.-В. Психологическая геронтология в Германии: не­
давние находки и социальное применение / Х.-В. Валь // Психоло­
гия зрелости и старения. - 2005. - №2. - С. 39-57.
39
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
21. Вингард Дж. Аттитюды к пожилым людям; культурные раз­
личия и методологические проблемы / Дж. Вингард // Психология
зрелости и старения. - 2005. - №3. - С. 88-96.
22. Вишневский А. Похвала старению / А. Вишневский // Оте­
чественные записки. - 2005. - №3. - С.78-97.
23. Вишневский Л.Г. Пять вызовов нового века / А.Г. Вишнев­
ский // Мир России. - 2004. - №2. - С. 3-23.
24. Владимиров Д.Г. Старшее поколение как фактор экономи­
ческого развития / Д.Г. Владимиров // СОЦИС. - 2004. - №4. - С.
57-60.
25. Волкова Т.Н. Социальные и психологические проблемы ста­
рости / Т.Н. Волкова // Вопросы психологии. - 2005. - №2. - С.
118-126.
26. Гаврилина Л.К. Готовь сани летом: о психологической под­
готовке к старости / Л.К. Гаврилина // Психология зрелости и ста­
рения. - 2006. - № 3. - С. 67-73.
27. Гаврилина Л.К. Семинар-мастерская «Зрелость» для студен­
тов специальности «Социальная работа» / Л.К. Гаврилина / / Психо­
логия зрелости и старения. - 2004. - №1. - С. 105-110.
28. Гибсон Ф. Воспоминания и активизация прошлого опыта /
Ф. Гибсон // Психология зрелости и старения. - 2005. - №2. - С. 58­
73.
29. Гигорьева И.А. Социальная политика и пожилое население в
современной России: вызовы и возможности / И.А. Гигорьева //
Мир России. - 2006. - № 1. - С. 29-49.
30. Глобальная проблема старения населения в мире // СШАКанада: экономика, политика, культура. - 1999. - №12. - С. 104­
111.
31. Глухова И.Ю. Специфика образа старости в различных воз­
растных группах / И.Ю. Глухова // Психология зрелости и старения.
- 2008. - №1(41). - С. 46-73.
32. Горбуличева И.В. Особенности восприятия человеком стар­
ческого возраста семьи как группы членства и референтной группы
/ И.В. Горбуличева // Психология зрелости и старения. - 2007. - №
4. - С. 5-11.
33. Григорьева И.А. Социальное обслуживание пожилых и раз­
витие сообществ: применим ли западный опыт в России?
/
И.А. Григорьева // Отечественные записки. - 2005. - №3. - С. 154­
167.
40
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
34. Григорьева И.А. Приоритеты социальной политики: пожи­
лые люди / И.А. Григорьева // Журнал социологии и социальной
антропологии. - 2005. - Т. VIII, № 3. - С. 131 - 145.
35. Григорьева И.А. Политика рационализации социальных обя­
зательств в отношении пожилых / И.А. Григорьева // Журнал ис­
следований социальной политики. - 2005. - Т. 3, № 4. - С. 431-450.
36. Гринева О.А. Психологические проблемы в процессе изу­
чения психологии старения / О.А. Гринева // Психология в вузе. 2005 - №4. - С.64-67.
37. Гришина Н.В. Ценностные ориентации личности: семья и
поколение / Н.В. Гришина, С.Ю. Лавренчук // Вестник СанктПетербургского университета. Сер. 12: Психология. Социология.
Педагогика. - 2008. - Вып. 3. - С. 113-123.
38. Гудков Н.В. Сравнительный анализ жизненных приоритетов
разных поколений / Н.В. Гудков // Психология зрелости и старения.
- 2003. - №3. - С.25-34.
39. Дементьева Н.Ф. Общение как одна из форм деятельности в
пожилом возрасте / Н.Ф. Дементьева, Е.Б. Поднебесная // Психоло­
гия зрелости и старения. - 2002. - №4. - С. 63-66.
40. Денисенко М. Тихая революция / М. Денисенко // Отечест­
венные записки. - 2005. - №3. - С. 27-49.
41. Денисенко М.Б. Демографическая проблема в России /
М.Б. Денисенко // Психология зрелости и старения. - 2007. - № 3. С.89-96.
42. Дмитриченко Е.С. Психотерапевтическая работа с пожилы­
ми клиентами стационарного учреждения в сенсорной комнате /
Е.С. Дмитриченко // Психология зрелости и старения. - 2007. - №4.
- С. 107-118.
43. Дмитриченко Е.С. Работа с воспоминаниями как метод со­
циально-психологической реабилитации пожилых клиентов в усло­
виях дома-интерната / Е.С. Дмитриченко // Психология зрелости и
старения. - 2007. - №3 . - С.49-58.
44. Доброхлеб В. Г. Пол и возраст / В.Г. Доброхлеб // Психоло­
гия зрелости и старения. - 2006. - № 3. - С. 24-46.
45. Доброхлеб В.Г. Изменение демографической структуры на­
селения и социальные стереотипы / В.Г. Доброхлеб // Народонасе­
ление. - 2007. - № 1. - С.78-87.
41
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
46. Доброхлеб В.Г. Потенциал пожилого населения как ресурс
развития России / В.Г. Доброхлеб // Народонаселение. - 2004. - №4.
- С. 104-112.
47. Егоров В.В. Преждевременное старение и медицинские ас­
пекты концепции создания современного центра социальной герон­
тологии / В.В. Егоров // Отечественный журнал социальной работы.
- 2004. - №4. - С.65-67.
48. Елютина М.Э. Пожилой человек в образовательном про­
странстве современного общества / М.Э. Елютина, Э.Е. Чеканова //
СОЦИС. - 2003. - №7. - С. 43-49.
49. Елютина М.Э. Пожилые люди и старые вещи в повседнев­
ной жизни / М.Э. Елютина // Социологические исследования. 2009. - №7. - С. 101-109.
50. Елютина М.Э. Ритуальные похоронные практики: содержа­
тельные изменения / М.Э. Елютина, С.В. Филиппова // Социологи­
ческие исследования. - 2010. - №9. - С. 86-94.
51. Елютина М.Э. Супружеские отношения в третьем возрасте /
М.Э. Елютина // Социологические исследования. - 2010. - №11. С. 81-92.
52. Елютина М.Э. Асимметричный по возрасту брак в оценках
супругов / М.Э. Елютина, Н.О. Быкова // Социологические исследо­
вания. - 2012. - №1. - С. 83-93.
53. Елютина М.Э. Причины развода в третьем возрасте /
М.Э. Елютина, С.А. Исаева// Социологические исследования. 2012. - №9. - С. 91-99.
54. Бауман З. Рассказанные жизни и прожитые истории /
З. Бауман // Социологические исследования. - 2004. - №1. - С. 5-14.
55. Ершова С.И. Проблемы социальной изоляции и одиночества
пожилых людей / С.И. Ершова, И.Ф. Косиченко // Гуманитарные и
социально-экономические науки. - 2006. - № 3. - С. 88-90.
56. Ефимов С.Г. Социально-экономическая модель стационар­
ного обслуживания лиц пожилого возраста в сельской местности /
С.Г. Ефимов // Международный опыт и региональные особенности
социальной работы в современном трансформирующемся обществе:
материалы Байкальской международной научно-практической кон­
ференции, посвященной 85-летию РБ (26-27 июня 2008 г.). - УланУдэ: Изд-во Бурят. госуниверситета, 2008. - Ч. 2. - С. 26-27.
57. Жерлицына О.Н. Развлекательная программа «Озорные, мо­
лодые, поворотливые ...», посвящённая Дню пожилого человека /
42
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
О.Н. Жерлицына // Классный руководитель. - 2009. - № 3. - С. 131­
133.
58. Жернакова Т. Демографическая ситуация в России в регио­
нальном аспекте / Т. Жернакова // Власть. - 2003. - №9. - С. 25-30.
59. Заплетина Н.И. Социальный работник и пожилой клиент:
проблемное поле конфликтов / Н.И. Заплетина, М.В. Воронцова //
Отечественный журнал социальной работы. - 2002.- №2. - С.43-47.
60. Здоровцова М. Ценностные ориентации как фактор успеш­
ности социально-психологической адаптации пожилых людей /
М. Здоровцова // Психология зрелости и старения. - 2005. - № 4. С. 49-55.
61. Золотарева Т.Ф. Социально-психологическая работа с по­
жилыми людьми в отделении дневного пребывания Центра соци­
ального обслуживания / Т.Ф. Золотарева // Вестник психосоциаль­
ной и коррекционно-реабилитационной работы. - 2003. - №3. С. 78-82.
62. Исаева Н.М. Российские и международные механизмы за­
щиты прав пожилых людей / Н.М. Исаева [и др.] // Психология
зрелости и старения. - 2005. - №4. - С. 83-119.
63. Калитина С.В. Психологический смысл кризиса середины
жизни / С.В. Калитина // Психология зрелости и старения. - 2004. №4. - С. 7-15.
64. Каримова А.Р. Особенности профессиональной деформации
личности учителей зрелого и пожилого возраста / А.Р. Каримова //
Психология зрелости и старения. - 2008. - № 1(41). - С. 74-91.
65. Карюхин Э.В. Геронтологическая помощь на дому: краткий
обзор литературы / Э.В. Карюхин // Психология зрелости и старе­
ния - 2004. - №2. - С. 61-68.
66. Карюхин Э.В. Опыт организации правовой поддержки по­
жилых в условиях общественных организаций / Э.В. Карюхин //
Психология зрелости и старения. - 2003. - №3. - С. 65-71.
67. Карюхин, Э. Ущемление интересов пожилых людей /
Э. Карюхин // Вопросы социального обеспечения. - 2007. - № 19. С. 22-25.
68. Козлова Т.З. Восприятие пенсионерами современной жизни
/ Т.З. Козлова // Психология зрелости и старения. - 2004. - №2. С. 54-60.
43
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
69. Козлова Т.З. Социальное время пенсионеров: этапы само­
реализации личности / Т.З. Козлова // Психология зрелости и ста­
рения - 2003. - №3. - С. 126-129.
70. Королева С. Гендерный аспект социальной работы с одино­
кими пожилыми людьми / С. Королева // Социальное обеспечение.
- 2005. - №3. - С. 6-11.
71. Краева М.Л. Арттехника в гериатрии
/ М.Л. Краева,
Л.Н. Смирнова // Психология зрелости и старения. - 2002. - №3. С. 146-150.
72. Краснова О.В Предисловие к новой теме: литературное
творчество пожилых людей / О.В. Краснова // Психология зрелости
и старения. - 2002. - №4. - С. 131-134.
73. Краснова О.В. Сравнительный анализ опроса пожилых лю­
дей / О.В. Краснова // Психология зрелости и старения. - 2002. №4. - С. 85-108.
74. Краснова О. В. Социально-экологическое направление в ис­
следованиях старения / О.В. Краснова // Психология зрелости и
старения. - 2005. - № 4. - С. 5-27
75. Краснова О. В. Пожилые люди в своей семье - юридическая
и социальная ответственность (реферативный обзор исследования)
// Психология зрелости и старения. - 2002. - №3. - С. 5-62.
76. Краснова О.В. Социально-психологическое сопровождение
выхода на пенсию / О.В. Краснова // Работник социальной службы.
- 2006. - №3. - С. 70-110.
77. Краснова О. Порождение заблуждений: пожилые люди и
старость / О. Краснова // Отечественные записки. - 2005. - №3. С. 168-176.
78. Краснова О.В. «Мы» и «Они»: эйджизм и самосознание по­
жилых людей / О.В. Краснова // Психология зрелости и старения. 2000. - № 3. - С.18-36.
79. Краснова О.В. К вопросу о концепциях в психогеронтологии
/ О.В. Краснова // Психология зрелости и старения. - 2008. №1(41). - С. 92-106.
80. Краснова О.В. Пожилые люди в России и отношение к ним /
О.В. Краснова // Психология зрелости и старения. - 2003. - №3. С. 5-16.
81. Краснова О.В. Рабочая программа дисциплины «Геронтоп­
сихология» / О.В.Краснова // Психология в вузе. - 2004. - №1. С.66-93.
44
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
82. Краснова О.В. Социальная активность людей позднего воз­
раста как непрерывность социализации / О.В. Краснова // Психоло­
гия зрелости и старения. - 2005. - №1. - С. 87-101.
83. Краснова О.В. Социальная и личностная идентичность в
позднем возрасте / О.В. Краснова // Психология зрелости и старе­
ния. - 2005. - №5. - С. 14-48.
84. Краснова О.В. Традиционная семья: миф или реальность? /
О.В. Краснова // Психология зрелости и старения. - 2003. - № 3.С .5-16.
85. Краснова О.В. Социально-психологическое сопровождение
выхода на пенсию / О.В. Краснова // Работник социальной службы.
- 2006. - № 3 . - С. 70-110.
86. Куликова С.В. Обеспечение активной старости как этиче­
ский принцип профессиональной деятельности специалистов по
социальной работе // Отечественный журнал социальной работы. 2004. - №2. - С. 47-48.
87. Кульпекина В.А. Развитие памяти в пожилом возрасте /
В.А. Кульпекина // Психология зрелости и старения. - 2009. - № 2.
- С. 53-87.
88. Куприянова Т.А. Проблемы социального обслуживания
старшего поколения: изменение приоритетов / Т.А. Куприянова //
Психология зрелости и старения. - 2008. - № 4 (44). - С. 103-116.
89. Кучмаева О.В. Формирование модели индивидуальной
оценки нуждаемости пожилых граждан в социальных услугах (за­
рубежный и отечественный опыт) / О.В. Кучмаева, И.П. Лотова //
Семья в России. - 2007. - № 3. - С. 95-112.
90. Лабанцева Т.А. Межпоколенные контакты - эффективный
метод адаптации пожилых людей / Т.А. Лабанцева // Работник со­
циальной службы. - 2005. - №2. - С.47-56.
91. Лаврентьева Л. Совершенствование государственной поли­
тики в отношении лиц пожилого возраста / Л. Лаврентьева // Соци­
альное обеспечение. - 2006. - № 4. - С. 11-15.
92. Ларионова-Кречетова А.А. Профессиональное становление
в контексте возрастного развития / А.А. Ларионова-Кречегова //
Психология зрелости и старения. - 2004. - №4. - С. 16-39.
93. Лебедева Л. Старение населения: структурные и гендерные
особенности / Л. Лебедева // Человек и труд. - 2006. - №5. - С. 33­
36.
45
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
94. Лебедева Л.Ф. Старость в США перестала быть синонимом
бедности и социальной изоляции / Л.Ф. Лебедева // Человек и труд.
- 1999. - №7.
95. Левинсон Р.В. Долгосрочный брак: возраст, гендер и удов­
летворенность / Р.В. Левинсон // Психология зрелости и старения.
- 2005. - №2. - С 98-105.
96. Лисовский В.Т. «Отцы и дети»: за диалог в отношениях /
В Т. Лисовский // СОЦИС. - 2002. - №7. - С. 111-116.
97. Лунина Е.Б. Трансформация смысловой сферы в позднем
возрасте / Е.Б. Лунина // Российский психологический журнал. 2009. - Т. 6, № 1. - С. 115-118.
98. Макаренко Т.В. Исторический опыт взаимодействия соци­
альных институтов в оказании помощи и поддержки пожилым лю­
дям / Т.В. Макаренко // Социальная политика и социология. - 2009.
- № 1 (43). - С. 61-76.
99. Максимова С.Г. Старость: социальное отчуждение или при­
нятие // Вестник Московского университета. Сер. 18. Социология и
политология. - 2003. - №4.
100. Малева Т. Социальная ситуация в России: парадоксы и ту­
пики / Т. Малева // Общество и экономика. - 2003. - №12. - С. 64­
74.
101. Мальцев В.Л. Формирование профессиональной системы
ценностей социального работника / В.А. Мальцев //Психология зре­
лости и старения. - 2002. - №3. - С. 96-110.
102. Манухина Н.М. Применение нарративного подхода в рабо­
те с пожилыми людьми / Н.М. Манухина // Психология зрелости и
старения - 2006. - № 3. - С. 74-116.
103. Мараева Н.Н. Вечер отдыха для пожилых людей / Н.Н. Мараева // Работник социальной службы. - 2005. - №1. - С. 68-74.
104. Массон Г.В. Отношение "личностный смысл - состояние эк­
зистенциальной тревожности" в пожилом возрасте / Г.В. Массон //
Психология зрелости и старения. - 2008. - № 4 (44). - С.80-85.
105. Мацукевич О.Ю. Социально-культурные технологии орга­
низации досуговой активности пожилых людей / О.Ю. Мацукевич //
Психология зрелости и старения. - 2003. - №3. - С. 52-56.
106. Мешалкина Н.Ю. Анимационная терапия (из опыта работы
клуба пожилых людей "Надежда" и "Родительского клуба") /
Н.Ю. Мешалкина // Работник социальной службы. - 2006. - № 3. С .52-58.
46
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
107. Мещеряков В. Демографическая ситуация в России / В. Ме­
щеряков // Вестник аналитики. - 2001. - №3. - С. 86-107.
108. Минигалиева М.Р. Проблемы и ресурсы пожилых людей /
М.Р. Минигалиева // Отечественный журнал социальной работы. 2004. - №3.
109. Миннигалеева Г.А. Социальная политика в отношении по­
жилых людей в России и за рубежом / Г.А. Миннигалеева // Психо­
логия зрелости и старения. - 2004. - №1. - С. 111-124.
110. Миннигалеева Г.А. Фазы и проблемы развития взрослой
личности / Г.А. Миннигалеева // Психология зрелости и старения. 2003. - №3. - С. 26-31.
111. Молевич Е.В. К анализу сущности и формы социальной ста­
рости / Е.В. Молевич // СОЦИС. - 2001. - №4. - С. 61-63.
112. Морозова Е.А. Формы и методы работы по поддержанию у
пожилых людей жизненной активности и профилактике заболева­
ний на базе отделения дневного пребывания / Е.А. Морозова // Ра­
ботник социальной службы. - 2006. - № 2. - С. 52-67.
113. Мягков С.М. Здоровье и продолжительность жизни населе­
ния Земли / С.М. Мягков // Вестник Моск. ун-та. Сер. 5. География.
- 2002. - №1. - С. 3-13.
114. Натахина В.В. Конструкция социального обслуживания по­
жилых людей на основе их потребностей / В.В. Натахина // Отече­
ственный журнал социальной работы. - 2008. - №2. - С. 60-64.
115. Немцова О.Ф. Пожилой человек в семье: проблемы и пути
их решения (практика реализации социального проекта "Диалог по­
колений" в комплексном центре социального обслуживания) /
О.Ф. Немцова, Н.Г. Тюмавина // Социальное обслуживание. - 2008.
- №2. - С. 24-35.
116. Нехорошева Н.А. Психологические аспекты работы с вос­
поминаниями пожилых людей / Н.А. Нехорошева, Н.С. Сосновская
// Психология зрелости и старения. - 2002. - №4. - С. 124-130.
117. Никитина О.Ю. О демографическом старении населения
Российской Федерации / О.Ю. Никитина // Вопросы статистики. 2005. - №11. - С. 57-63.
118. Носкова А.В. Забота о престарелых людях в России в про­
шлом и настоящем: социологический аспект / А.В. Носкова // Вест­
ник Московского университета. Сер. 18. Социология и политология.
- 2003. - №2.
47
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
119. Оленюк О.И. А ну-ка, бабушки! Праздник, посвящённый
Дню пожилого человека / О.И. Оленюк // Классный руководитель.
- 2005. - №4. - С. 147-150.
120. Пайфер М. Иная страна. Как не заблудиться в эмоциональ­
ном мире пожилого человека / М. Пайфер // Отечественные запис­
ки. -2005. - №3. - С. 98-109.
121. Парахонская Г.А. Пожилой человек в семье / Г.А. Парахонская // СОЦИС. - 2002. - №6. - С. 103-110.
122. Пелепенченко Т.М. Университет для пожилых "Третий воз­
раст" / Т.М. Пелепенченко // Работник социальной службы. - 2005.
- №3. - С. 29-32.
123. Переведенцев В. Страна стариков? / В. Переведенцев //
Отечественные записки. - 2004. - №4. - С. 31-40.
124. Петрова И. В. Организация трудотерапии для граждан по­
жилого возраста и инвалидов в учреждениях социального обслужи­
вания / И.В. Петрова // Работник социальной службы. - 2006. - №
3. - С. 15 - 21.
125. Петрова Т.А. Изменение готовности к собственному старе­
нию у молодежи в процессе межпоколенного взаимодействия / Т.А.
Петрова // Психология зрелости и старения. - 2007. - № 4 . - С. 67 76.
126. Писарев А. Международная политика в отношении пожило­
го населения и ее социальные и экономические последствия / А.
Писарев // Международная экономика. - 2005. - №9. - С.46-57.
127. Писарев А.В. Возрастная структура населения России и по­
казатели ее старения / А.В. Писарев // Народонаселение. - 2005. №2. - С. 58-70.
128. Писарев А.В. Самооценка потенциала активности людей
пенсионного возраста / А.В. Писарев // Народонаселение. - 2002. №4. - С. 74-85.
129. Писарев А.В. Факторы занятости в пенсионном возрасте /
А.В. Писарев // Народонаселение. - 2003. - №2. - С. 28-38.
130. Поднебесная Е.Б. Социально-психологическая характери­
стика пожилых, посещающих отделения дневного пребывания ЦСО
/ Е.Б. Поднебесная // Психология зрелости и старения. - 2000. - №4.
- С. 69 - 75.
131. Порядок и условия зачисления граждан пожилого возраста и
инвалидов на социальное обслуживание на дому: "Утверждено"
приказом Министерства социальной защиты населения Российской
48
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
Федерации 15 сентября 1995 г. №218 // Профессиональная библио­
тека работника социальной службы. - 2005. - №1. - С. 97-99.
132. Почагина О. Социокультурные и социопсихологические ас­
пекты старения населения в КНР / О. Почагина // Проблемы Даль­
него Востока. - 2003. - №3. - С. 65-78.
133. Преснякова Л. Социальный, материальный и эмоциональ­
ный климат старости в России / Л. Преснякова // Отечественные
записки. - 2005. - №3. - С. 141-153.
134. Прохоров Б.Б. Зависимость продолжительности жизни насе­
ления России от внешних факторов / Б.Б. Прохоров // Проблемы
прогнозирования. - 2004. - №6. - С. 114-124.
135. Прохорова М.В. Некоторые проблемы социального обслу­
живания на дому одиноких пожилых людей / М.В. Прохорова //
СОТИС. - 2007. - № 6. - С. 44-47.
136. Пряхина С.Б. Особенности и методы групповой работы с
пожилыми людьми / С.Б. Пряхина // Психология зрелости и старе­
ния. - 2008. -№2(42). - С. 59-100.
137. Радина Н.К. Жизненные сценарии женщин трех поколений
современной России / Н.К. Радина // Психология зрелости и старе­
ния. - 2005. - №3. - С. 48-67.
138. Репринцев Д.Д. Правовое регулирование труда лиц пожило­
го возраста / Д.Д. Репринцев // Трудовое право. - 2005. - №5. С .30-35.
139. Розенбаум М.Д. Психологическая оценка качества жизни
пожилых людей (сравнительный анализ) / М.Д. Розенбаум // СОЦИС. - 2005. - №4. - С. 121-124.
140. Роик В. Феномен "седеющего населения" - глобальная де­
мографическая проблема / В. Роик // Человек и труд. - 2006. - № 3.
- С.52-56.
141. Рубцов А.В Социально-экологический анализ управления
процессом адаптации населения старших возрастных групп /
А.В. Рубцов // Социальная политика и социология. - 2003. - №4. С .41-49.
142. Руткевич М.Н. Воспроизводство населения и социально­
демографическая ситуация в России / М.Н. Руткевич // СОЦИС. 2005. - № 7.- С. 22-30.
143. Сатина Л.В. Депрессия позднего периода жизни: горе и ос­
ложнения, связанные с ним в пожилом возрасте: расширенный ре­
49
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
ферат / Л.В. Сатина // Психология зрелости и старения. - 2001. №1. - С. 90-96.
144. Сатина Л. В. Психотерапевтическая работа с пожилыми в
состоянии горя: группы «тяжелой утраты»: расширенный реферат /
Л.В. Сатина // Психология зрелости и старения. - 2000. - №4. С. 95-103.
145. Сафарова Г. Демографические аспекты старения населения
России / Г. Сафарова // Отечественные записки. - 2005. - №3. С.110-123.
146. Светова И.Н. Социальная адаптация пожилых людей как
теоретическая проблема / И.Н. Светова // Отечественный журнал
социальной работы. - 2005. - №2. - С. 32-35.
147. Сидоров М.А. Исследование процесса старения и его коли­
чественный анализ / М.А. Сидоров // Актуальные проблемы совре­
менной науки. - 2006. - №5. - С. 166-170.
148. Смирнова Т.В. Пожилые люди: положение на рынке труда /
Т. В. Смирнова // Социально-гуманитарные знания. - 2007. - № 5 . С. 128 - 139.
149. Соколова В.Ф. Проблемы долгосрочной медико-социальной
помощи пожилым людям / В.Ф. Соколова // Психология зрелости и
старения. - 2002. - №3. - С. 163-168.
150. Солдатова Л.А. Становление системы социальной защиты
пожилых граждан в современной России: опыт и проблемы / Сол­
датова Л.А. // Ученые записки Российского государственного соци­
ального университета. - 2007. - № 4. - С. 61-70.
151. Сосновская И.В. Психотерапевтическое погружение в про­
шлое / И.В. Сосновская // Психология зрелости и старения - 2003. №3. - С. 62-64.
152. Спасибенко С.Г. Проблема социализации пожилых и старых
людей / С.Г. Спасибенко // Социально-гуманитарные знания. 2003. - № 2.- С. 129-149.
153. Стрижицкая О.Ю. К вопросу о "неопределенности будуще­
го" в период поздней взрослости / О.Ю. Стрижицкая // Психология
зрелости и старении. - 2005. - №4. - С. 68-75.
154. Сухобская Г. Жизненные ориентации и образование пожи­
лых / Г. Сухобская, Л. Бегали // Новые знания. - 2000. - №2. С. 36-41.
155. Тарасов С.Л. Методические рекомендации для сотрудников
психологической службы по работе с пожилыми людьми в сенсор­
50
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
ной комнате / С.Л. Тарасов // Психология зрелости и старения. 2006. - № 3. - С. 117-130.
156. Тетенова Г П. Организация и функционирование сенсорной
комнаты для пожилых людей / Г.П. Тетенова // Психология зрело­
сти и старения. - 2003. - №3. - С. 87-100.
157. Тимохина, В. А. Групповая работа с одиноко проживающи­
ми пожилыми мужчинами / В.А. Тимохина // Работник социальной
службы. - 2008. - № 2. - С.43-53.
158. Тукумцев Б.Г. Эйджизм в сфере трудовой деятельности по­
жилых людей / Б.Г. Тукумцев // Психология зрелости и старения 2005. - №3. - С. 67-78.
159. Тукумцев Б.Г. Отношение молодежи к пожилым людям /
Б.Г. Тукумцев, О.В. Юсупова // Психология зрелости и старения 2002. - №3. - С. 122-135.
160. Турдубаева Э.К. Насилие над пожилыми людьми в обществе
и в семье: решение проблем / Э.К. Турдубаева // Ученые записки
Российского государственного социального университета. - 2007. № 4 . - С. 89-95.
161. Ускова Н.Е. Особенности организации и содержания дея­
тельности геронтологических центров в современных условиях /
Н.Е. Ускова // Социальное обслуживание. - 2007. - №4. - С. 5-15.
162. Федотова О.Ю. Телефон доверия в системе психологиче­
ской помощи пожилым людям / О.Ю. Федотова // Психология зре­
лости и старения. - 2000. - №2(10). - С. 45 - 53.
163. Филатова Н.В. Особенности сексуальной жизни пожилых
людей в интернате / Н.В. Филатова // Психология зрелости и старе­
ния. - 2003. - №3. - С. 66-77.
164. Филатова Е.В. Ведение дневниковых записей как метод ме­
дико-социальной работы с пожилыми людьми / Е.В. Филатова //
Психология зрелости и старения. - 2009. - № 2 (46). - С. 25-41.
165. Филозоп А.А. Психолого-педагогическая поддержка лиц
пожилого возраста / А.А. Филозоп // Вестник психосоциальной и
коррекционно-реабилитационной работы. - 2003. - №2. - С. 53-56.
166. Харченко В.И. Показатели продолжительности жизни насе­
ления России в сравнении с другими странами / В.И. Харченко //
Проблемы прогнозирования. - 2003. - №6. - С. 119-127.
167. Холостова Е.И. Стратификация возраста и активное старе­
ние / Е.И. Холостова // Психология зрелости и старения. - 2003. №3. - С. 17-24.
51
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
Прилож ение 1
Образец оформления эссе
ЭССЕ1
выполнил ФИО студента, группа
Тема эссе:
Цель эссе:
При формулировании цели обратите внимание на следующие
вопросы:
• Почему выбрали эту тему?
• В чем состоит актуальность выбранной темы?
• Какие другие примеры идей, подходов или практических ре­
шений вам известны в рамках данной темы?
• В чем состоит новизна предлагаемого подхода?
• Конкретная задача в рамках темы, на решение которой на­
правлено эссе.
Содержание эссе:
• Анализ актуального положения дел в выбранной области. Бо­
левые точки, актуальные вопросы, задачи.
• Анализ мер, предпринимаемых государством, властями, госу­
дарственными учреждениями, частными лицами, для решения акту­
альных задач в выбранной области.
• Плюсы и минусы.
• Изложение собственного подхода / идеи.
• Необходимые ресурсы для воплощения данного подхода.
План мероприятий для воплощения идеи.
• Практические рекомендации.
• Перспективы использования данного подхода / его разработки
• Плюсы и минусы предложенной идеи.
• Другое.
1 Эссе - жанр литературы, сочетающий подчеркнуто индивидуальную позицию
автора с непринужденным, часто парадоксальным изложением, ориентированным
на разговорную речь.
52
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
Прилож ение 2
Образец сводной (обобщающей) таблицы по теме
Сводная таблица по теме
"Теории старения в современном мире"
выполнена ФИО студента, курс, группа, специальность
№
Теории старения
1.
Теории, сформулирован­
ные в рамках биологиче­
ского подхода
2.
Теории, сформулирован­
ные в рамках психологиче­
ского подхода
3.
Теории, сформулирован­
ные в рамках социологиче­
ского подхода
Основные
положения
53
Достоинства
Недостатки
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
Прилож ение 3
Образец оформления презентации
1.
Первый слайд
Тема информационного сообщения (или иного вида задания):
Подготовил: ФИО студента, группа
Руководитель: ФИО преподавателя
2.
Второй слайд
Литература
4.
Четвертый слайд
Лаконично раскрывает содержание информации, можно вклю­
чить рисунки, автофигуры, графики, диаграммы и другие способы
наглядного отображения информации
54
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
Прилож ение 4
Образец оформления анкеты
ОПРОСНЫЙ ЛИСТ
Уважаемый респондент!
Просим вас принять участие в проводимом нами опросе.
Инструкция: при ответе на вопросы просим вас обвести кружоч­
ком вариант ответа, который соответствует вашему мнению. Там,
где нет готовых вариантов ответа, дайте ответ своими словами.
Заранее благодарим Вас за участие в нашем исследовании.
1) В целом как Вы оцениваете свои жилищные условия?
1. Хорошо
2. Скорее удовлетворен, чем не удовлетворен.
3. Скорее не удовлетворен, чем удовлетворен.
4. Совсем не удовлетворен.
2) Укажите, пожалуйста, Ваш пол
1. Мужской
2. Женский
3) Укажите, пожалуйста, Ваш возраст___________________
4)
1.
2.
3.
4.
5.
Образование:
неполное среднее
среднее
среднее специальное
незаконченное высшее
высшее
5)
1.
2.
3.
4.
5.
С кем Вы живете?
С мужем/женой, а также взрослыми детьми
С мужем/женой, без детей
С детьми, внуками
Живу один (одна)
Ваш вариант_______________________________
.
6) Имеете ли вы группу инвалидности?
1. да
2. нет
55
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
СОДЕРЖАНИЕ
Введение.....................................................................................................................3
Содержание курса....................................................................................................6
Задания к практическим занятиям
и самостоятельной работе студентов.................................................................11
Характеристика заданий к самостоятельной работе студентов...................20
Контрольно-тестовые задания.............................................................................22
Примерная тематика курсовых и дипломных работ......................................25
Вопросы по курсу..................................................................................................27
Глоссарий................................................................................................................ 28
Библиографический список.................................................................................34
Приложения............................................................................................................ 52
Учебное издание
Зинаида Арсентьевна Бутуева
СОЦИАЛЬНАЯ ГЕРОНТОЛОГИЯ
Учебно-методическое пособие
Редактор Ж.В. Галсанова
Компьютерная верстка Н.Ц. Тахинаевой
Св-во о государственной аккредитации
№ 1289 от 23 декабря 2011 г.
Подписано в печать 20.05.14. Формат 60 х 84 1/16.
Усл. печ. л. 3,25. Уч.-изд. л. 2,24. Тираж 65. Заказ 101.
Цена договорная.
Издательство Бурятского госуниверситета
670000, г. Улан-Удэ, ул. Смолина, 24а
E-mail: riobsu@gmail.com
Отпечатано в типографии Бурятского госуниверситета
670000, г. Улан-Удэ, ул. Сухэ-Батора, 3а
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
29
Размер файла
670 Кб
Теги
геронтология, социальная
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа