close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

16.461 Русский язык будущему дизайнеру

код для вставкиСкачать
Министерство образования и науки РФ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
«Воронежский государственный архитектурно-строительный университет»
Кафедра русского языка и межкультурной коммуникации
РУССКИЙ ЯЗЫК БУДУЩЕМУ ДИЗАЙНЕРУ
Методическая разработка
для студентов-иностранцев 1-го курса специальностей
«Дизайн архитектурной среды», «Архитектура»,
«Реставрация и реконструкция архитектурного наследия»
Воронеж 2012
1
УДК 808.0-054.6:747(07)
ББК 81.2Рус:30.18я7
Составитель Т.А. Воронова
Русский язык будущему дизайнеру: метод. разработка для студ.иностранцев 1-го курса спец. 270300, 270100, 270200 / Воронежский ГАСУ; сост.:
Т.А. Воронова. – Воронеж, 2012. – 25 с.
Методическая разработка состоит из четырех разделов. Содержит тексты
следующей тематики: защитные (изоляционные) работы, отделочные работы, отделочные материалы, дизайн помещения.
Предназначена для студентов-иностранцев архитектурного профиля, изучающих русский язык.
Библиогр.: 19 назв.
УДК 808.0-054.6:747(07)
ББК 81.2Рус:30.18я7
Печатается по решению редакционно-издательского совета
Воронежского ГАСУ
Рецензент – О.О. Пантелеева, канд. филол. наук, доцент кафедры
иностранных языков Воронежского ГАСУ
2
ВВЕДЕНИЕ
Методическая разработка предназначена для студентов-иностранцев 1 курса,
обучающихся по специальностям «Дизайн архитектурной среды», «Архитектура»,
«Реставрация и реконструкция архитектурного наследия».
Основные задачи разработки – ознакомление студентов с языком специальности на материале текстов соответствующей тематики, расширение их лексического запаса в данной области и профессионального кругозора в целом. Методическая разработка также содержит ряд упражнений, направленных на активизацию основных грамматических конструкций.
Разработка состоит из четырех тематических разделов, содержание которых
отражает основные этапы работы по внутреннему оформлению помещения: «Защитные (изоляционные) работы», «Отделочные работы», «Отделочные материалы», «Дизайн помещения». Каждый раздел включает текст, предстекстовые задания лексико-грамматического характера и послетекстовые упражнения, направленных на закрепление материала и развитие устной речи учащихся.
3
ТЕМА 1. ЗАЩИТНЫЕ (ИЗОЛЯЦИОННЫЕ) РАБОТЫ
Задание 1. Познакомьтесь со значением новых слов, которые встретятся в
текстах.
Агресси́вный – зд. разрушающий;
армату́ра – стальной каркас железобетонных конструкций;
би́тум – твеёдое или похожее на смолу вещество черного цвета, которое не
растворяется в воде;
грунто́вка – состав, который наносится первым слоем на подготовленную к
окраске поверхность (глагол грунтовать);
кре́мний – твёрдое кристаллическое вещество, встречающееся в природе
(химический символ - Si);
корро́зия – разрушение металлов в результате химического взаимодействия
с окружающей средой;
мастика – паста ила замазка;
плёнка – тонкий слой, покрывающий какую-либо поверхность;
подвергать – совершать какое-либо действие (над предметом);
предотвращать – устранять, не допускать;
смола́ – бесформенное вещество, твёрдое при нормальных условиях и плавящееся при нагревании;
эмаль – прочное покрытие, похожее на стекло.
Задание 2. Образуйте от данных глаголов существительные среднего рода,
используя суффиксы -ений- или -ний-.
Образец: нагревать – нагревание, выполнить – выполнение.
Промерзать – ... , использовать – ... , предотвращать – ... , нанести – ..., высыхать – ... , окрашивать – ... , отвердеть – ... , распылять – ... , остывать – ... , смачивать – … .
Задание 3. От каких существительных образованы выделенные прилагательные?
Защитное покрытие, изоляционные работы, атмосферные осадки, ручной
способ, битумный раствор, алюминиевая проволока, покровный слой, бетонная поверхность, листовой материал, рулонная резина, асфальтовая изоляция.
Задание 4. Определите, как образованы выделенные слова.
Антикоррозионное покрытие, листовая гидроизоляция, дополнительная
звукоизоляция, лакокрасочное покрытие, железобетонные конструкции, водо4
непроницаемая плёнка, пескоструйный аппарат, водостойкий цемент, гнилостойкий материал.
Задание 5. Прочитайте текст. Проследите за употреблением новых слов.
ЗАЩИТНЫЕ ПОКРЫТИЯ
Защитные (изоляционные) покрытия – это такие элементы зданий и сооружений, которые предназначены для защиты конструкций от атмосферных осадков, проникновения в конструкцию пара и воды, промерзания или лишнего нагревания, а также для создания необходимых условий для нормального использования помещений. К изоляционным покрытиям относятся: кровля, гидроизоляция,
пароизоляция, антикоррозионные покрытия, теплоизоляция и звукоизоляция.
1. Защита арматуры и бетона от коррозии
Основными средствами предотвращения коррозии элементов зданий являются: окраска (нанесение лакокрасочного покрытия), металлизация, гуммирование и
гидрофобизация.
Окраску применяют в основном для защиты от коррозии металлических конструкций. В качестве защитных покрытий используют химически стойкие лакокрасочные составы, битумные жидкие растворы, эмали на основе синтетических
смол и др.
Защитное покрытие состоит из грунтовки и покровных слоев. Грунтовку наносят на очищенную и сухую поверхность. На подготовленную грунтовку наносят покровные слои. Их количество указывается в проекте. После полного высыхания одного слоя наносят новый слой. Окраску можно выполнять механизированным или ручным способом.
Металлизацию применяют для защиты металлических деталей железобетонных конструкций от коррозии. Для этого используют цинковую или алюминиевую проволоку. Расплавленную проволоку наносят на поверхность, затем напыляют цинковый порошок при помощи специальной передвижной установки.
Гуммирование – это нанесение на поверхность сырой резины, которую затем
подвергают температурной обработке (вулканизации). На чистую и сухую поверхность наносят тонкий слой резинового клея, на который накладывают листовую или рулонную сырую резину и подвергают ее вулканизации.
Гидрофобизация – покрытие поверхности железобетонных и каменных конструкций водными растворами органических соединений кремния. После высыхания на поверхности образуется водонепроницаемая плёнка, которая защищает
материал от воды, а значит, от коррозии.
Задание 6. Ответьте на вопросы.
5
1. Что такое изоляционные покрытия?
2. Для чего предназначены изоляционные покрытия?
3. Что используют в качестве защитных покрытий при окраске?
5. Из чего состоит защитное покрытие?
6. Как наносят защитное покрытия?
7. Для каких деталей применяют металлизацию?
8. Какое вещество наносят при гуммировании?
9. Какие поверхности защищают при помощи гидрофобизации?
Задание 7. Объясните значения существительных. Какое у них общее значение: процесс или предмет?
Металлизация, гуммирование, гидрофобизация, вулканизация, коррозия.
Задание 8. Найдите в тексте предложения со словом «который». Трансформируйте их в предложения с причастным оборотом. Объясните случаи, когда трансформация невозможна.
Задание 9. Составьте план-схему текста «Защита арматуры и бетона от
коррозии».
2. Виды гидроизоляции
Окрасочную гидроизоляцию применяют для защиты конструкций от мелких
частиц влаги. На поверхность наносят не менее двух слоев горячей или холодной
битумной мастики или мастики на основе синтетических смол механизированным
способом при помощи форсунок.
Для выполнения оклеечной гидроизоляции на поверхность наклеивают слоями гнилостойкие листовые или рулонные материалы. Для их наклейки применяют
мастики или клеи на основе синтетических смол.
Штукатурная цементно-песчаная гидроизоляция применяется для защиты
жестких конструкций. Для нее используют специальные растворы на водостойких
цементах с уплотняющими добавками. Перед нанесением защитного покрытия
поверхность увлажняют, а бетонную поверхность, кроме того, обрабатывают пескоструйным аппаратом. Гидроизоляционный раствор наносят с помощью пушки.
После отвердения одного слоя его обрабатывают сжатым воздухом, смачивают
водой, затем наносят новый слой.
Для устройства штукатурной асфальтовой гидроизоляции горячие или холодные битумные мастики наносят слоями механизированным способом. После
остывания одного слоя кладут новый слой.
Литую асфальтовую гидроизоляцию выполняют из горячих асфальтовых
мастик, растворов и смесей, которые разливают и разравнивают по поверхности.
6
Сборно-листовую гидроизоляцию делают в виде сплошного покрытия из
стальных или пластмассовых листов. Гидроизоляцию стальными листами используют в особо ответственных сооружениях. Пластмассовые покрытия в основном
применяют для защиты сооружений от агрессивных вод.
Задание 9. Ответьте на вопросы.
1. Для чего нужна гидроизоляция?
2. О каких видах гидроизоляции говорится в тексте?
3. Какие вещества и материалы используются для каждого вида гидроизоляции?
4. Какие инструменты используются для а) окрасочной гидроизоляции; б)
цементно-песчаной гидроизоляции?
5. Для каких конструкций применяют цементно-песчаную гидроизоляцию?
6. В каких сооружениях используют сборно-листовую гидроизоляцию?
Задание 10. Представьте содержание текста в виде схемы:
Вид гидроизоляции
Вещества
Инструменты
Задание 11. Поставьте вопросы к выделенным словам и словосочетаниям.
1. Окраску применяют для защиты от коррозии металлических конструкций.
2. После полного высыхания одного слоя наносят новый слой.
3. При гуммировании на чистую и сухую поверхность наносят тонкий слой
резинового клея.
4. При гидрофобизации поверхность железобетонных и каменных конструкций покрывают водными растворами органических соединений кремния.
5. При окрасочной гидроизоляции на поверхность наносят не менее двух
слоев горячей или холодной битумной мастики.
6. Гидроизоляцию стальными листами используют в особо ответственных
сооружениях.
7. Пластмассовые покрытия применяют для защиты сооружений от агрессивных вод.
Задание 12. Найдите в данных предложения причастия. Определите их время и вид. От каких глаголов они образованы?
1. На подготовленную грунтовку наносят покровные слои.
2. Для цементно-песчаной гидроизоляции используют растворы на водостойких цементах с уплотняющими добавками.
3. Расплавленную проволоку наносят на поверхность.
7
4. Защитные покрытия – это элементы зданий и сооружений, предназначенные для защиты конструкций от атмосферных осадков.
5. Грунтовку наносят на очищенную и сухую поверхность.
Задание 13. Вставьте вместо точек подходящие по смыслу слова.
1. Защитное покрытие состоит из … .
2. Для металлизации используют … проволоку.
3. Для выполнения оклеечной гидроизоляции на поверхность наклеивают
слоями … материалы.
4. Гидроизоляцию … используют в особо ответственных сооружениях.
5. Пластмассовые покрытия в основном применяют для защиты сооружений
от … .
Задание 14. Пользуясь составленными планами и таблицами, расскажите:
а) о видах защиты от коррозии;
б) о видах гидроизоляции.
ТЕМА 2. ОТДЕЛОЧНЫЕ РАБОТЫ
Задание 1. Познакомьтесь со значением новых слов, которые встретятся в
текстах.
Агрегат – машина, устройство;
волокно – материал, состоящий из необработанных нитей материала или
длинных тонких отрезков нити;
дефект – недостаток;
силикаты – минералы, содержащие кремний;
фанера – строительный материал, состоящий из тонких склеенных пластов
древесины;
форсунка – устройство с одним или несколькими отверстиями для распыления жидкости;
шпатлёвка – пастообразный или порошковый материал, применяемый для
выравнивания поверхностей перед нанесением на них красок;
эмульсия – вещество, состоящее из жидкостей, которые не могут смешиваться (например, вода и масло).
Задание 2. От каких существительных образованы следующие прилагательные? Обратите внимание на слова с чередованием звуков.
8
Отделочный – ... , штукатурный – ... , облицовочный – ... , окрасочный – ... ,
грунтовочный – ... , масляный – ... , силикатный – ... , клеевый – ... , известковый –
... , цементный – ..., песчаный – ... , гипсовый – ... .
Слова для справок: штукатурка, клей, масло, песок, силикат, отделка, окраска, грунтовка, цемент, известь, гипс, облицовка.
Задание 3. От каких глаголов образованы данные существительные?
Подготовка, нанесение, разравнивание, проникновение, затирка, гладилка,
заглаживание, оштукатуривание, выравнивание, высыхание.
Слова для справок: разравнивать, нанести, высыхать, подготовить, затирать,
проникать, оштукатуривать, гладить, выравнивать, заглаживать.
Задание 4. Как образованы данные сложные слова? Из каких слов они состоят?
Водопровод, многослойный, высококачественный, краскопульт, водоэмульсионный, морозоустойчивый, однотонный, долговечный, водонепроницаемый.
Задание 5. Подберите синонимы к словам.
Внешний, использовать, агрегат, вещество, состав.
Слова для справок: применять, наружный, средство, машина, смесь.
Задание 6. Прочитайте текст. Постарайтесь понять его содержание.
1. Штукатурные работы
В строительстве отделочные работы производятся при отделке наружных
фасадов и внутренних помещений здания. Отделочные работы делятся на штукатурные, малярные и облицовочные.
Основная задача штукатурки – улучшать архитектурные качества зданий и
сооружений. К штукатурным работам относятся: подготовка поверхности; приготовление штукатурного раствора; его нанесение и разравнивание; затирка и заглаживание поверхности штукатурки.
Штукатурка делится на обычную, декоративную и специальную. Обычная
штукатурка служит для защиты конструкций от воздействия окружающей среды,
декоративная – для интерьеров и фасадов зданий, специальная – для защиты конструкций от влаги, высокой температуры и других вредных воздействий.
В водопроводном строительстве чаще всего используют обычную штукатурку. Она может быть однослойной и многослойной. Многослойная штукатурка
9
делится на простую (два слоя), улучшенную (три слоя) и высококачественную
(четыре слоя).
При оштукатуривании поверхностей раствор набрасывают или намазывают
на поверхность, затем разравнивают его. Для этого используют инструменты: лопатки, совки и др. Заглаживают раствор при помощи гладилок. Если штукатурка
состоит из нескольких слоев, то каждый из них наносят после высыхания предыдущего. Слои штукатурки должны быть ровными, гладкими, без трещин.
Для нанесения штукатурки применяют также специальные машины – штукатурно-смесительные агрегаты. Они подают раствор по трубам, наносят его с
помощью форсунки и затирают электрическими машинками.
В строительстве используют также сухую штукатурку. Для нее применяют
листы из гипсового или древесного волокна, которые прикрепляются к поверхности с помощью специальных клеящих веществ. Сухая штукатурка хороша тем,
что ее не надо сушить, поэтому она ускоряет процесс строительства.
Если отделочные работы производятся в зимнее время, температура воздуха
в помещении должна быть не ниже +8◦ С и относительная влажность не выше
70%. Штукатурный раствор в момент нанесения должен иметь температуру не
ниже 8◦ С.
Задание 7. Ответьте на вопросы.
1. Какие работы относятся к штукатурным?
2. Для чего требуется штукатурка?
2. На какие виды делится штукатурка?
3. Как производится оштукатуривание поверхностей?
4. Какие машины для этого используются?
5. Чем хороша сухая штукатурка?
6. При каких условиях отделочные работы производятся в зимнее время?
Задание 8. Дополните предложения.
1. Обычная штукатурка служит для защиты … .
2. … служит для интерьеров и фасадов зданий.
3. Слои штукатурки должны быть … , … , без … .
4. Штукатурно-смесительные агрегаты подают раствор …, наносят его … и
затирают … .
5. Для сухой штукатурки применяют листы из … .
6. Штукатурный раствор в момент нанесения должен иметь температуру … .
Задание 9. Составьте план-схему текста.
10
2. Малярные работы
Малярные работы – это внешняя и внутренняя окраска зданий и сооружений. Внешняя окраска предохраняет здания от вредных атмосферных воздействий. Окраска помещений изнутри улучшает их гигиенические качества и выполняет декоративную задачу.
Перед нанесением окрасочного состава важно подготовить поверхность. Ее
очищают, выравнивают, заделывают трещины. Для выравнивания поверхности на
нее наносят клеевой или масляный состав. Этот процесс называется шпатлевкой.
На поверхность также могут наносить грунтовочный состав.
К инструментам для окраски относятся: кисти, валики, краскопульты, пистолеты-распылители.
Для малярных работ применяют окрасочные средства на основе извести (известковые), клея (клеевые), силиката (силикатные), масла (масляные), водной
эмульсии (водоэмульсионные). Выбор средства зависит от поверхности, которую
необходимо окрашивать. Окрашенные поверхности должны быть однотонными,
без пятен, полос, волосков от кисти. При окраске фасадов зданий в зимнее время
применяют особые морозоустойчивые окрасочные составы.
Задание 10. Ответьте на вопросы.
1. Что такое малярные работы?
2. Для чего нужна окраска помещений внутри и снаружи?
3. Как готовят поверхность перед окрашиванием?
4. Какой процесс называется шпатлевкой?
5. Какие инструменты используются для окраски?
6. Какие средства применяют для малярных работ?
7. Какими должны быть окрашенные поверхности?
Задание 11. Представьте содержание текста в виде плана-схемы или таблицы.
3. Облицовочные работы
Облицовка – самый долговечный вид отделки. Она надежно защищает конструкции от воздействия окружающей среды и легко очищается от грязи. Для облицовки используется лицевой кирпич, керамические плитки, фанера и другие
материалы.
При облицовке внутренних помещений керамические плитки крепятся к
подготовленной поверхности с помощью цементно-песчаного раствора, специальной мастики, цементного клея. При наружной облицовке применяется только
цементно-песчаный раствор.
11
Работа начинается с разметки границ и рядов облицовки. Затем раствор или
мастику наносят на очищенную обратную поверхность плиток и прижимают к
поверхности стены, сверяясь с разметкой. Выдавленный из-под плиток раствор
или мастику удаляют, а на швы наносят обычный или декоративный состав. После обработки швов облицовку очищают и протирают.
Облицовочные плитки должны быть без неровностей, отколотых краев и
других дефектов. При наружной облицовке важно, чтобы швы были водонепроницаемыми, так как проникновение воды под облицовку ведет к ее разрушению.
Задание 12. Ответьте на вопросы.
1. В чем главные преимущества облицовки?
2. Какие материалы используются при облицовке?
3. Каким образом облицовочные материалы крепятся к поверхности?
4. Как производится облицовка?
5. Какими должны быть облицовочные плитки?
6. Что важно при наружной облицовке?
Задание 13. В каких видах работ и для чего используются:
а) следующие инструменты: форсунка, краскопульт, лопатка, кисть, гладилка, пистолет-распылитель, смесительный агрегат, валик?
б) следующие материалы: керамическая плитка, водоэмульсионные краски,
цементно-песчаный раствор, фанера, масляный состав, грунтовочный состав, гипсовое волокно?
Представьте ответ в виде таблиц:
а)
Инструмент
Вид работ
Для чего используется
б)
Материал
Вид работ
Задание 11. а) Трансформируйте активные конструкции в пассивные.
Образец: Раствор наносят на очищенную поверхность. – Раствор наносится на очищенную поверхность.
12
а) В водопроводном строительстве чаще всего используют обычную штукатурку.
б) При оштукатуривании поверхностей раствор набрасывают или намазывают на поверхность.
в) Раствор заглаживают при помощи гладилок.
г) Перед нанесением окрасочного состава поверхность очищают и выравнивают.
б) Трансформируйте пассивные конструкции в активные.
Образец: Отделочные работы производятся при отделке внутренних помещений. – Отделочные работы производят при отделке внутренних помещений.
а) Отделочные работы делятся на штукатурные, малярные и облицовочные.
б) Для сухой штукатурки применяются листы из гипсового или древесного
волокна.
в) Для малярных работ применяются окрасочные средства на основе масла,
клея, силиката, извести.
г) Для облицовки используется лицевой кирпич, керамические плитки, фанера и другие материалы.
д) При наружной облицовке применяется только цементно-песчаный раствор.
Задание 9. Составьте план текста «Облицовочные работы».
Задание 10. Пользуясь составленными планами, расскажите:
а) о штукатурных работах;
б) о малярных работах;
в) об облицовочных работах.
ТЕМА 3. ОТДЕЛОЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ
Задание 1. Познакомьтесь со значениями новых слов, которые встретятся в
тексте.
Гранит – плотная горная порода, которая используется для постройки и
оформления зданий;
кварц – кристаллический минерал белого цвета;
керамика – изделия и материалы, получаемые спеканием глины с минеральными добавками;
13
полевой шпат – кристаллический минерал из класса силикатов (т.е. содержащий кремний);
стяжка – тонкий прочный слой в многослойных конструкциях зданий, предназначенный для восприятия и передачи нагрузок;
шуруп – вид круглого винта;
функциональность – способность выполнять какое-то действие, функцию;
эксплуатация – использование.
Задание 2. Образуйте все возможные виды причастий от глаголов.
Предназначить, повысить, выровнять, требовать, армировать, подходить,
подготовить, клеить, обладать.
Задание 3. Как образованы следующие сложные слова? Объясните их значение.
Шумопоглощение, теплоотдача, износостойкость, влагостойкость, керамогранит, гидроизоляция, разнообразие, звукопоглощение, высококачественный,
морозостойкость, разновидность, пароизоляция.
Задание 4. Соотнесите однокоренные существительные и глаголы. Запишите получившиеся пары слов. Определите, что обозначают существительные:
предмет или процесс?
Подложка, укладка, повреждение, приклеивание, грунтовка, затирка.
Приклеивать, затирать, укладывать, подложить, повредить, грунтовать.
Задание 5. От каких существительных образованы данные прилагательные?
При помощи каких суффиксов?
Отделочный, паркетный, керамический, цементный, пробковый, ударный,
напольный, бетонный, защитный, грунтовочный.
Задание 6. Раскройте скобки, поставив существительное в нужном падеже.
Запишите полученные словосочетания.
Беспокоить (соседи), выполнять (функция), процесс (укладка), обладать
(свойства), толщина (слой), уровень (влажность), смесь (материалы), разнообразие (расцветка), срок (служба), характеристика (покрытие).
Задание 7. Согласуйте прилагательные с существительными.
14
(Хороший) показатели, (износостойкий) покрытие, (высокий) влажность,
(замковый) соединение, (цементный) стяжка, (хрупкий) материал, (массивный)
доска, (специальный) шурупы, (механический) характеристики.
Задание 8. Как вы понимаете выделенные выражения?
1. Материал с хорошими показателями шумопоглощения сведет до минимума звуки, которые могли бы побеспокоить соседей снизу.
2. Износостойкие покрытия подбираются для мест повышенной проходимости: прихожей, коридора, кухни.
3. Ламинат не подлежит реставрации, поэтому при повреждении одного из
щитов необходимо разобрать весь пол.
4. Срок эксплуатации у ламината меньше, чем у паркета и массивной доски.
5. Этот материал обладает плохими звукопоглощающими свойствами и низкой теплоотдачей.
Задание 9. Трансформируйте предложения по образцу.
Образец: Подложку настилают на пленку. – Подложка настилается на
пленку.
1. Отделочными называют материалы, предназначенные для украшения потолка, стен и пола.
2. При выборе напольного покрытия в первую очередь учитывают его функциональность.
3. В дизайн-проектах применяют такие материалы, как паркетная и массивная
доска, ламинат, керамическая плитка.
4. Бетонную стяжку грунтуют и покрывают пароизоляцией.
5. На клей равномерно укладывают фанеру.
6. Массу прессуют и обжигают при высокой температуре.
7. Керамическую плитку часто используют там, где бывает влажно.
Задание 10. Прочитайте текст.
Тема 3. ОТДЕЛОЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ
Отделочными называют материалы, предназначенные для украшения потолка, стен и пола. При выборе напольного покрытия необходимо обратить внимание
на такие характеристики, как шумопоглощение, теплоотдача, износостойкость и
влагостойкость.
15
Материал с хорошими показателями шумопоглощения сведет до минимума
звуки, которые могли бы побеспокоить соседей снизу. По такому полу можно передвигаться практически бесшумно, он же задержит звук от включенного телевизора или музыки. Теплоотдача повлияет на то, насколько теплым будет пол, можно ли по нему ходить босиком. Износостойкие покрытия подбираются для мест
повышенной проходимости: прихожей, коридора, кухни. Влагостойкость важна в
помещениях с высокой влажностью и в прихожей.
В дизайн-проектах применяют такие материалы, как паркетная и массивная
доска, ламинат, керамическая плитка, керамогранит и микроцемент. Каждый из
этих материалов имеет свои достоинства, недостатки и особенности укладки.
1. Ламинат укладывается на предварительно выровненный пол (цементную
стяжку или другое покрытие). На пол стелется пленка для гидроизоляции. Если
ламинат имеет подложку, то он укладывается прямо на пленку. Подложка настилается на пленку и выполняет функцию ударного шумопоглощения, то есть скрадывает звуки от шагов. Сверху укладывается ламинат. Благодаря замковому соединению планки защелкиваются, что делает процесс укладки достаточно простым.
Ламинат – сравнительно недорогой материал, не требующий сложных подготовительных работ и обладающий большим разнообразием оттенков. Но он не
подлежит реставрации, поэтому при повреждении одного из щитов необходимо
разобрать весь пол, заменить этот участок и собрать пол заново. Поэтому срок
эксплуатации у ламината меньше, чем у паркета и массивной доски. Кроме того,
этот материал обладает плохими звукопоглощающими свойствами и низкой теплоотдачей.
2. Паркетная и массивная доска. В паркетной доске толщина слоя натурального дерева составляет 3–4 мм, массивная целиком состоит из дерева толщиной 20–22 мм. Паркетную доску можно укладывать по-разному: на клей или на
подложку. Массивную доску укладывают только на клей.
Для укладки подготавливается бетонная стяжка, которую грунтуют и покрывают армированной пароизоляцией. На клей равномерно укладывается фанера, на которую приклеивается паркетная или массивная доска. Каждую планку
паркета дополнительно закрепляют: в пазы забивают гвозди. Для массивной доски используют специальные шурупы. Деревянному полу требуется защитное покрытие – лак или масло.
Деревянные полы получаются теплыми, долго служат, их можно реставрировать. Однако их стоимость выше и укладка сложнее. Также деревянный пол
требует определенного уровня влажности в доме.
3. Керамическая плитка и керамогранит чаще используются там, где бывает влажно: в ванной, на кухне, в прихожей. Эти материалы обладают устойчивостью к истиранию, образованию царапин, воздействию тяжелых предметов и
агрессивных веществ (например, бытовой химии).
16
Керамическая плитка укладывается на чистую ровную основу, которую желательно покрыть поверхность грунтовочным раствором. Для укладки понадобится клеящая смесь и затирочный раствор для швов.
Керамическая плитка обладает высокой механической прочностью и износостойкостью, имеет большое разнообразие расцветки, за ней легко ухаживать. Но
это относительно хрупкий материал, и плиточный пол получается холодным.
Керамогранит – одна из разновидностей напольной плитки, по свойствам
близкая к натуральному камню. Керамогранит производят из смеси природных
материалов: высококачественной глины, кварца, полевого шпата, натуральных
красителей. Массу прессуют и обжигают при высокой температуре. Керамогранит
более стоек к истиранию, чем керамическая плитка, и имеет более длительный
срок службы.
Керамогранит укладывается на подготовленный сухой и ровный пол. При
этом используются клеевые составы или сухие смеси для плиточных работ. После
укладки швы заполняются подходящей по цвету затиркой.
Материал отличается высокой прочностью, химической устойчивостью и морозостойкостью. При необходимости под холодные полы из керамогранита и
плитки укладывают «теплые полы».
Задание 11. Проверьте, как вы поняли содержание текста.
1. Какие материалы называют отделочными?
2. Какие характеристики надо учитывать при выборе напольного покрытия?
3. На что укладывается ламинат?
4. Почему процесс укладки ламината является простым?
5. Из чего делают паркетную и массивную доску?
6. При помощи чего закрепляют деревянные полы?
7. Какое покрытие требуется деревянному полу?
8. Где используется керамическая плитка?
9. Из чего и как производят керамогранит?
10. Почему под керамогранит и плитку укладывают «теплые полы»?
Задание 12. Найдите в тексте предложения с тире между подлежащим
(субъектом) и сказуемым (предикатом). Чем выражены в этих предложениях
субъект и предикат?
Задание 13. Найдите в тексте предложения: а) с причастным оборотом; б)
со словом «который». Трансформируйте их друг в друга (если возможно).
Задание 14. Найдите в тексте односоставные предложения (в которых
есть только сказуемое (предикат). Чем оно выражено?
Задание 15. Какие материалы и почему вы бы рекомендовали:
17
а) для комнат с достаточно тонкими полами?
б) для прихожей?
в) для ванны и кухни?
г) для химической лаборатории?
д) для квартиры, которую снимает молодая семья с небольшим доходом?
Задание 16. Заполните таблицу:
Материал
Достоинства
Недостатки
Задание 17. Прочитайте текст еще раз. Составьте тезисный план текста.
Задание 18. Пользуясь планом и таблицами, расскажите:
а) о ламинате;
б) о паркетной и массивной доске;
в) о керамограните и керамической плитке.
ТЕМА 4. ДИЗАЙН ПОМЕЩЕНИЯ
Задание 1. Познакомьтесь со значением новых слов и терминов, которые
встретятся в текстах.
Авангард – стиль, в котором много экспериментальных приемов, оригинальных и новаторских решений;
ампир – стиль, отличающийся массивными, монументальными формами и
богатым декором;
барокко – пышный, причудливый стиль;
интерьер – художественно оформленное внутреннее пространство здания;
кантри – стиль, воспроизводящий интерьер дома в сельской местности;
каскад – множество деталей интерьера, идущих друг за другом;
керамзит – лёгкий пористый строительный материал;
классицизм – стиль, для которого характерны симметричные композиции,
четкие объемы, сдержанность декора;
минимализм – стиль, который характеризуется простотой композиции, использует простые геометрические формы, малые объемы и нейтральные цвета
(черный, серый);
18
модерн – стиль, использующий оригинальные конструктивные средства, свободную планировку, необычный декор;
ниша – углубление в стене;
поливинилхлорид – термопластичный полимер, пластик белого цвета;
полиуретан – синтетический полимер, образующий вязкие или твердые вещества;
полиэтилен – термопластичный полимер, представляющий собой мягкую
массу белого цвета;
хай-тек – стиль, использующий элементы инженерного оборудования в качестве средств художественной выразительности.
Задание 2. От приведенных ниже глаголов образуйте существительные.
Распространять, проникать, поглощать, ослаблять, решить, проектировать,
размещать, перемещать, декорировать, звучать, применять;
изолировать, вибрировать;
облицовывать, планировать, подсказать, драпировать, перегородить, разработать;
уплотнить, выключать.
Задание 3. Разберите сложные слова по составу и определите их значение.
Шумоизоляция, пенобетон, многослойный, звукопоглощение, стекловолокно, долговечность, износостойкость, второстепенный, двухкамерный, стеклопакет, целесообразно, сантехника, стекловолокно, гипсоволокно.
Задание 4. От каких прилагательных и с помощью какого суффикса образованы данные существительные? К какому роду они относятся? Как вы понимаете их значение?
Функциональность, экологичность, долговечность, массивность, влажность,
особенность, соразмерность, яркость.
Каково общее значение этих существительных: предмет, процесс или качество?
Задание 5. Образуйте от данных существительных прилагательные:
а) при помощи суффикса -н-: рельеф, бетон, кирпич, отделка, архитектура,
планировка, щелочь, деталь;
б) при помощи суффикса -ист-: поры, волокно, зерно, ячейка.
Задание 6. Образуйте от данных глаголов:
а) активные причастия настоящего времени: плавать, влиять, сочетать, поглощать, подходить, создавать;
19
б) пассивные причастия прошедшего времени: вспенить, основать, составить, предназначить, продумать.
Задание 7. Как вы понимаете выделенные слова и выражения?
1. Звук можно приглушать или делать более звонким.
2. Звукоизоляция отсекает проникновение шума.
3. Ровные и твердые поверхности сильно отражают звук.
4. Важно найти меру и не заглушить комнату полностью.
5. Каждая квартира имеет свои конструктивные особенности, которые дают
подсказку для правильного планировочного решения.
6. Паркет и массивную доску целесообразно применять в помещениях, где
нет больших перепадов влажности.
Задание 8. Трансформируйте пассивные конструкции в активные.
Образец: В комнате размещается музыкальная аппаратура. – В комнате
размещают музыкальную аппаратуру.
1. Для дополнительной звукоизоляции используются волокнистые плиты и
пористые резины.
2. Стенам придается пластичность при помощи ниш, каскадов, рельефа.
3. Отделочными материалами называются материалы, предназначенные для
украшения потолка, стен и пола.
4. Качество звукоизоляции определяется массивностью перегородок и их
материалом.
Задание 10. Прочитайте текст, обращая внимание на новые слова и термины.
1. Акустика помещения
Акустика помещений изучает законы распространения звука в замкнутом
пространстве. С помощью некоторых правил звук можно приглушать или делать
более звонким. Акустика зависит от размера помещения: чем меньше комната,
тем больше будет резонанс. Форма комнаты тоже имеет значение.
Звукоизоляция отсекает проникновение шума с улицы, от соседей, из
смежных комнат. Качество звукоизоляции определяется массивностью перегородок и их материалом. Кирпичные, железобетонные стены, керамзито- и пенобетонные блоки неплохо задерживают звук. Для дополнительной звукоизоляции используют волокнистые плиты, пористые резины, вспененный полиэтилен, синтетические каучуки, полиуретан и поливинилхлорид. Звукоизолирующие конструкции бывают следующих видов: плиты и панели для облицовки стен, однослойные
и многослойные перегородки, подвесные потолки и плавающие полы.
20
Звукопоглощение отвечает за ослабление звука в том же помещении, в котором находится его источник. Материалы для звукопоглощения (минеральная
вата, стекловолокно, пенополиэтилен и др.) имеют волокнистое, зернистое или
ячеистое строение.
В любой комнате есть три вещи, влияющие на акустику. Это окна, дверь и
мебель (кресла или диван). Окна должны хорошо переносить вибрацию. Подходящим будет двухкамерный стеклопакет с толстыми стеклами. Подоконник лучше выбирать не из пластика, а из дерева.
Современные двери с пластиковыми и стеклянными вставками почти не задерживают звук. Шумоизоляционная дверь должна быть из дерева и плотно закрываться. Не менее важны пороги и уплотнители по периметру.
В комнате, где размещается музыкальная аппаратура или домашний кинотеатр, должно быть как можно меньше ровных и жестких поверхностей и как
можно больше мягких и рельефных. Любые ровные и твердые поверхности сильно отражают звук и поэтому вредят качественному звучанию. Самое простое и
доступное решение – ковры на полу и стенах, тяжелые шторы на окнах. Но при
этом важно найти меру и не заглушить комнату полностью.
Задание 11. Ответьте на вопросы.
1. Что такое акустика? От чего она зависит?
2. Какие материалы и конструкции используют для звукоизоляции?
3. В чем разница между звукоизоляцией и звукопоглощением?
4. Что в комнате влияет на акустику?
5. Какими должны быть окна и подоконники?
6. Какими должны быть поверхности в комнате с музыкальной аппаратурой?
Каких следует избегать?
Задание 12. Выберите правильный вариант ответа.
1. Акустика зависит
а) от размера и формы комнаты;
б) только от размера.
2. Шумоизоляционная дверь должна быть:
а) из пластика;
б) из дерева.
3. Ровные поверхности:
а) улучшают акустику помещения;
б) вредят качественному звучанию.
4. В комнате с музыкальной аппаратурой поверхности должны быть:
а) ровными и жесткими;
б) мягкими и рельефными.
21
Задание 13. Составьте подробный план текста.
2. Основы дизайна интерьера
Дизайн – это осознанное проектирование, основанное на знании материалов,
инструментов, технологий. Процесс проектирования интерьера можно разделить
на пять частей.
Планировка интерьера. Нужно составить список тех вещей, которые необходимы для комфортного проживания. Это мебель, аудио и видеоаппаратура, сантехника, бытовая электротехника и т. д. Далее следует разработка планировочного решения с размещением предметов из составленного списка. Обычно квартира
имеет свои конструктивные особенности, которые дают подсказку для правильного планировочного решения. Важно учитывать удобство перемещения по квартире и не преграждать путь естественному освещению.
Искусственное освещение. Лучше всего в одном помещении размещать несколько источников света. Не следует забывать и про выключатели: при правильном
подборе и размещении они существенно облегчат нам управление освещением.
Акустика. Зайдя в пустую комнату, мы нередко слышим, как наши шаги и
другие звуки вызывают эхо. Избавиться от него в помещении помогает мебель.
Если помещение большое, а мебели мало или она встроена в стены, есть два пути
решения. Первый путь – архитектурный, когда придают стенам пластичность при
помощи ниш, каскадов, рельефа. Второй путь – декорирование: картины на стенах, шторы и драпировки, ковры на полу и отделочные материалы, которые поглощают звуки.
Отделочные материалы. Отделочными называют материалы, предназначенные для украшения потолка, стен и пола. При их выборе необходимо учитывать не только эстетические и декоративные качества, но прежде всего функциональность, экологичность, качество и долговечность, чтобы интерьер не нуждался
в ремонте более десяти лет.
Потолок в помещении с повышенной влажностью лучше сделать из гипсоволокна, стены и потолок в ванной комнате покрасить краской, устойчивой к воде и
к щелочным растворам, или покрыть стены и пол керамической плиткой. Паркет
и массивную доску целесообразно применять в помещениях, где нет больших перепадов влажности, а в прихожей лучше положить на пол керамогранит или керамическую плитку с повышенной износостойкостью.
Стилевое решение. Чтобы создать гармоничное внутреннее пространство,
необходимо учитывать общее колористическое решение интерьера, соразмерность всех предметов интерьера по отношению к человеку, композиционное решение стен, пола и потолка, создающее единство интерьера.
При выборе стилевого решения не следует увлекаться последними тенденциями в дизайне. Это, во-первых, непрактично, так как интерьер потеряет актуальность и яркость достаточно быстро и снова потребуются изменения. Вовторых, современная мода очень демократична. Благодаря этому можно создать
22
практичный и индивидуальный интерьер в любом стиле. Это могут быть исторические стили (классицизм, ампир, модерн, барокко), этнические направления
(кантри, японский, средиземноморский, восточные), современные (хай-тек, минимализм, авангард), смешение стилей – эклектика.
Задание 14. Ответьте на вопросы.
1. На какие пять частей делится процесс проектирования интерьера?
2. Какими способами можно избавиться от эха в помещении?
3. Какие качества надо учитывать при выборе отделочных материалов для
потолка и пола?
4. О каких стилях интерьера вы узнали?
5. Следует ли увлекаться модой при выборе стиля? Почему?
6. О каких стилях дизайна вы узнали?
Задание 15. В тексте «Основы дизайна интерьера» найдите предложения:
а) с причастным оборотом; б) со словом «который». Трансформируйте их друг в
друга. Отметьте случаи, когда трансформация невозможна.
Задание 16. Найдите в текстах предложения с инфинитивом в составе сказуемого (предиката). Составьте по их образцу свои предложения.
Задание 17. Верны или неверны данные утверждения? Почему?
1. В помещении не должно быть больше одного источника света.
2. При выборе отделочных материалов надо обращать внимания прежде всего
на их внешний вид.
3. Мебель улучшает акустику в помещении.
4. Ремонт интерьера желательно делать каждые пять лет.
5. Современная мода диктует жесткие правила дизайна.
Задание 18. Представьте, что вы въезжаете в новую трехкомнатную
квартиру. Какие вещи будут необходимы вам для комфортного проживания? Где
и как вы их разместите?
Задание 19. В каком стиле вы оформите саму большую комнату в квартире
– гостиную? Почему?
Задание 20. Составьте назывной план текста.
Задание 21. Расскажите:
а) об акустике помещения;
б) об основах дизайна интерьера.
23
ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение……………………………………………………………………….....3
Тема 1. Защитные (изоляционные) работы……………………………………4
Тема 2. Отделочные работы…………………………………………………....8
Тема 3. Отделочные материалы……………...……………………………….15
Тема 4. Дизайн помещения ………...………………………………………....18
РУССКИЙ ЯЗЫК БУДУЩЕМУ ДИЗАЙНЕРУ
Методическая разработка
для студентов-иностранцев 1-го курса
Составитель: Татьяна Алексеевна Воронова
Отпечатано в авторской редакции.
Подписано в печать 4. 07. 2012. Формат 60×84 1/16. Уч.-изд. л. 1,5.
Усл.-печ. л. 1,6. Бумага писчая. Заказ №
. Тираж 70 экз.
Отпечатано: отдел оперативной полиграфии издательства учебной литературы и учебнометодических пособий Воронежского ГАСУ
394006 Воронеж, ул. 20-летия Октября, 84
24
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
5
Размер файла
245 Кб
Теги
461, будущем, язык, русский, дизайнер
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа