close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

236.ИЗУЧАЕМ ЯЗЫК СПЕЦИАЛЬНОСТИ

код для вставкиСкачать
Федеральное агентство по образованию
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
Воронежский государственный архитектурно-строительный университет
Донбасская национальная академия строительства и архитектуры
Н.Н. Лапынина, И.Е. Намакштанская, Т.Н. Гапонова
ИЗУЧАЕМ ЯЗЫК СПЕЦИАЛЬНОСТИ
(на материале текстов по водоснабжению)
Учебное пособие
Рекомендовано редакционно-издательским советом
Воронежского государственного архитектурно-строительного
университета в качестве учебного пособия для иностранных
студентов и магистрантов строительных специальностей
Воронеж 2009
ББК 81-3: 38.761.1.я7
Л249
Рецензенты:
кафедра русского языка Воронежского
государственного университета;
О.В.Загоровская, д-р филол. наук, профессор, зав. кафедрой русского языка
Воронежского государственного педагогического университета
Лапынина, Н.Н.
Л249
Изучаем язык специальности (на материале текстов
по водоснабжению) [Текст] : учеб. пособие / Н.Н. Лапынина,
И.Е. Намакштанская, Т.Н. Гапонова; Воронеж. гос. арх.-строит.
ун-т. – Воронеж, 2009. – 120 с.
Учебное пособие содержит тематический раздел, включающий 5 тем на материале
текстов по водоснабжению, 6 лабораторных работ, тексты для дополнительного чтения,
справочный материал по грамматике, сводный лексический минимум. Основная цель
пособия – способствовать развитию и совершенствованию речевых навыков и умений в
учебно-профессиональной сфере на продвинутом этапе обучения.
Пособие предназначено для иностранных студентов-нефилологов и магистрантов
строительных специальностей.
Ил. 10.
ББК 81-3: 38.761.1.я7
© Лапынина Н.Н.,
Намакштанская И.Е.,
Гапонова Т.Н., 2009
© Воронежский
государственный
архитектурно-строительный
университет, 2009
ISBN 978-5-89040-261-5
2
ВВЕДЕНИЕ
Учебное пособие знакомит иностранных студентов, обучающихся по
направлению «Строительство», и магистрантов специальности «Водоснабжение и
водоотведение» с особенностями языка специальности, готовит к восприятию и
пониманию специальных предметов, формирует и развивает навыки и умения в
области профессионально-ориентированной речевой деятельности. Пособие
является попыткой компенсировать практически полное отсутствие профильной
профессионально ориентированной учебной литературы в условиях перехода на
новую систему двухуровнего образования.
Тематический раздел пособия, включающий пять тем, составлен на
материале специальных текстов, отобранных из профильных учебников и
учебных пособий по водоснабжению. Все темы имеют единую структуру:
лексический минимум, который студенты должны усвоить в результате работы по
данной теме; предтекстовые задания, направленные на активизацию лексики;
грамматический комментарий и грамматические упражнения, предполагающие
словообразовательный, морфологический и синтаксический анализ; текст и
задания, имеющие своей целью логико-смысловой анализ прочитанного,
закрепление лексико-грамматического материала, отработку навыков устной и
письменной речи; контрольные тесты. Система заданий рассчитана в основном на
изучающий режим работы.
Шесть тренировочных лингафонных работ, расширяющих и углубляющих
материал текстов для чтения, помогут усвоению фонетико-лексического и
грамматического материала, выработке навыков активного восприятия лекций,
построения тематического монологического высказывания, конспектирования.
Для всех ситуаций, где речевое поведение студентов предсказуемо, используются
эталоны-ключи для самоконтроля и исправления ошибок. В лингафонных
лабораторных работах используются следующие условные обозначения:
1) при
повторении
определённого
речевого
материала
после
имитируемых слов ставится знак в виде трёх точек (…), обозначающий паузу для
повторения за диктором;
2) в случае ответов на вопросы после соответствующего речевого стимула
используется знак (+), который является сигналом паузы для самостоятельного
высказывания;
3) знак (*) обозначает контрольный ответ-ключ.
Кроме того, пособие содержит тексты для дополнительного чтения,
справочный грамматический материал по наиболее трудным грамматическим
темам (причастие и деепричастие).и сводный лексический минимум.
Работа по данному пособию должна проходить под непосредственным
руководством преподавателя, который может наиболее оптимально отобрать
задания, учитывая специфику группы и индивидуальные особенности студентов.
3
I. Тематический раздел
Тема 1. ВОДОСНАБЖЕНИЕ
Грамматика: образование отглагольных существительных, родительный
падеж после отглагольных и неотглагольных существительных; выражение
субъектно-предикатных отношений.
Задание 1. Обратите внимание на слова и словосочетания, которые
встретятся вам в тексте. Сделайте перевод незнакомых слов, запомните их
значения.
1) промышленность ж.р.
отрасль ж.р.
сельское хозяйство
уровень м.р.; Р.п. уровня; мн. ч. уровни
повышать – повысить кого?/ что?
повышение чего?
снабжать – снабдить кого?/ что? чем?
снабжение кого? / чего? чем?
водоснабжение
2) комплекс
обеспечивать – обеспечить кого?/ что? чем?
обеспечение кого?/ чего? чем?
потребитель
население
предприятие
промышленное предприятие
транспорт
система
интенсивный (-ая, -ое, -ые)
развиваться – развиться
развитие чего?
3) водопровод
сооружение
устройство
осуществлять – осуществить что? чем?
получать – получить что?
получение чего?
источник
очищать – очистить что? чем? как?
очистка чего?
транспортировать кого?/ что?
4
транспортирование кого?/ чего?
транспортировка кого?/ чего?
подавать – подать что?
подача чего?
потреблять – потребить что?
потребитель м.р. чего?
Задание 2. Разберите сложные слова по составу. Скажите, от каких
словосочетаний они образовались.
Водоснабжение, газоснабжение, водопровод, газопровод, мусоропровод,
нефтепровод.
Задание 3. Изучите грамматический комментарий. Ответьте на
вопросы:
1. Какие существительные называются отглагольными?
2. Какого падежа требуют после себя переходные глаголы и
отглагольные существительные?
Грамматический комментарий
Существительные, которые образуются от глаголов,
называются отглагольными существительными. Если после переходных
глаголов существительные стоят в форме винительного падежа (В.п.), то
после отглагольных существительных используется форма родительного
падежа (Р.п.). Сравните:
изучать / изучить что? – изучение чего?
повышать / повысить что? – повышение чего?
развивать / развить что? – развитие чего?
обеспечивать / обеспечить что? – обеспечение чего?
снабжать / снабдить что? – снабжение чего?
Если после глаголов существительные стоят в форме других падежей
(например, дательного или творительного), то формы этих падежей
сохраняются и после отглагольных существительных. Сравните:
обеспечивать / обеспечить чем? – обеспечение чем?
снабжать / снабдить чем? – снабжение чем?
встречаться / встретиться с кем? – встреча с кем?
После некоторых неотглагольных существительных тоже требуется
форма родительного падежа, например:
уровень (чего?) жизни
отрасль (чего?) техники
система (чего?) водоснабжения
комплекс (чего?) мероприятий (сооружений, устройств)
метод (чего?) очистки воды
ЗАПОМНИТЕ!
5
способ (чего?) использования воды
часть (чего?) территории
территория (чего?) города (микрорайона)
Задание 4. Замените глагольные словосочетания именными по образцу.
Образец: обеспечить (что?) завод (чем?) водой – обеспечение (чего?)
завода (чем?) водой
Повышать (что?) уровень жизни - повышение…; развивать (что?)
промышленность и сельское хозяйство – развитие…; обеспечить (что?)
промышленные предприятия (чем?) водой – обеспечение…; обеспечить (кого?)
потребителей (чем?) водой – обеспечение…; снабжать / снабдить (кого?)
потребителей (чем?) водой – снабжение…; снабдить (что?) здания (чем?)
водой – водоснабжение… .
Задание 5. Изучите
синтаксические конструкции.
грамматический
комментарий,
запомните
Грамматический комментарий
1. Чтобы определить предмет, высказать суждение о нём, используют
синтаксические конструкции:
что – (это) что
Водоснабжение – это
потребителей водой.
комплекс
мероприятий
по
обеспечению
что (В.п.) называют чем
чем называют что (В.п.)
Комплекс инженерных сооружений и устройств для получения воды из
природных источников, её очистки, транспортирования и подачи
потребителям называют системой водоснабжения или водопроводом.
Водоснабжением называют комплекс мероприятий по обеспечению
потребителей водой.
что (И.п.) называется чем
чем называется что (И.п.)
Комплекс мероприятий по обеспечению потребителей водой
называется водоснабжением.
Водоснабжением называется комплекс мероприятий по обеспечению
потребителей водой.
Задание 6. Внимательно прочитайте текст, готовьтесь отвечать на
вопросы.
6
ВОДОСНАБЖЕНИЕ
(1) Среди многих отраслей современной техники, которые служат для
повышения уровня жизни людей, для развития промышленности и сельского
хозяйства, большое место занимает водоснабжение.
(2) Водоснабжение – это комплекс мероприятий по обеспечению водой
различных потребителей: населения, промышленных предприятий, транспорта
и т.д. Системы водоснабжения строились ещё в Древнем Риме. В России они
появились в 11 – 12 веках, в Западной Европе – в 12 – 13 веках. Наиболее
интенсивно водоснабжение стало развиваться с 19 века.
(3) Системой водоснабжения или водопроводом называют комплекс
инженерных сооружений и устройств, которые осуществляют водоснабжение
(получение воды из природных источников, её очистку, транспортирование и
подачу потребителям).
Задание 7. Найдите в тексте ответы на вопросы.
1. Какое место занимает водоснабжение среди отраслей современной
техники?
2. Что такое водоснабжение?
3. Кого обеспечивают водой с помощью систем водоснабжения?
4. Где и когда появились системы водоснабжения?
5. Что такое система водоснабжения или водопровод?
Задание 8. А. Проследите за тем, как от глаголов образуются
отглагольные существительные. Обратите внимание на чередование гласных.
Запомните эти существительные.
Повышать (нсв) – повысить (св) → повышение (с/ш)
снабжать (нсв) – снабдить (св) → снабжение (д/ж)
сооружать (нсв)– соорудить (св) → сооружение (д/ж)
получать (нсв) – получить (св) → получение
обеспечивать (нсв) – обеспечить (св) → обеспечение
транспортировать (нсв)→ транспортирование
очищать (нсв) – очистить (св) → очистка
подавать (нсв) – подать (св) → подача (ч)
Б. Проследите за тем, как образуются слова. Какие это части речи?
Развить → разви-тие
потребить → потреби-тель
интенсивный → интенсивн-о
В. Проследите за употреблением слов из задания А и Б в тексте.
Найдите предложения с этими словами. Выпишите из текста словосочетания
7
с существительными из задания А и Б, а также словосочетание с наречием
интенсивно.
Задание 9. Прочитайте текст еще раз. Вспомните лексику текста.
Подберите к словам и словосочетаниям из левой колонки прилагательные из
правой колонки. Следите за их согласованием.
источник
современный
техника
инженерный
сооружения
природный
хозяйство
большой
предприятие
различный
место
сельскохозяйственный
потребители
промышленный
Задание 10. Выберите правильный вариант.
1. Водоснабжение – это одна … отраслей современной техники.
а) без
б) от
в) из
г) с
2. Водоснабжение служит … развития народного хозяйства и повышения
уровня жизни людей.
а) к
б) для
в) от
г) с
3. Системы водоснабжения обеспечивают … различных потребителей.
а) воды
б) воде
в) воду
г) водой
4. Системы водоснабжения обеспечивают получение воды … природных
источников.
а) из
б) от
в) в
г) без
5. Воду получают, очищают, транспортируют и подают … .
а) потребителей
б) потребителям
в) потребителях
г) потребителями
8
6. В России водопроводы появились в 11 … .
а) века
б) веку
в) веком
г) веке
7. В России водоснабжение стало развиваться интенсивно с 19 … .
а) века
б) веку
в) веком
г) веке
Задание 11. Составьте план текста, расскажите текст по плану.
Тема 2. КЛАССИФИКАЦИЯ СИСТЕМ ВОДОСНАБЖЕНИЯ
ПО НАЗНАЧЕНИЮ
Грамматика: образование отглагольных существительных, родительный
падеж после отглагольных и неотглагольных существительных; выражение
определительных отношений в простом предложении (согласованные и
несогласованные определения); выражение объектных и обстоятельственных
отношений в простом предложении; полные и краткие страдательные
причастия прошедшего времени и их функции в предложении.
Задание 1. Обратите внимание на слова и словосочетания, которые
встретятся вам в тексте. Сделайте перевод незнакомых слов, запомните их
значения.
1) классифицировать что?
классификация чего?
обеспечивать – обеспечить кого?/что? чем?
нужный (-ая, -ое, -ые)
качество
требуемый (-ая, -ое, -ые)
количество
необходимый (-ая, -ое, -ые)
напор
снабжать – снабдить кого?/что? чем?
снабжение кого?/чего? чем?
отдельный (-ая, -ое, -ые)
объект
осуществляться – осуществиться
наружный (-ая, -ое, -ые)
водопроводный (-ая, -ое, -ые)
9
сеть ж.р.
населённый пункт
предприятие
подземный (-ая, -ое, -ые)
поверхностный (-ая, -ое, -ые)
источник чего?
2) подразделять что? на что? по чему? по какому признаку?
назначение
обслуживать – обслужить кого?/ что?
обслуживание кого?/ чего?
сфера обслуживания
использовать что?
использование чего?
способ использования
обеспечивать – обеспечить кого?/ что? чем?
обеспеченный (-ая, -ое, -ые)
обеспеченность ж.р.
обеспеченность напором
учитывать – учесть что?
учёт чего?
устанавливать – установить что?
установленный (-ая, -ое, -ые)
оборудовать что? чем?
оборудование чего?
3) хозяйственный (-ая, -ое, -ые)
питьевой (-ая, -ое, -ые)
хозяйственно-питьевой
производственный (-ая, -ое, -ые)
пожар
противопожарный (-ая, -ое, -ые)
4) расходовать что? на что?
расходовать на нужды
хозяйственно-бытовой (-ая, -ое, -ые)
санитарно-гигиенический (-ая, -ое, -ие)
технологический (-ая, -ое, -ие)
проектировать что?
раздельный (-ая, -ое, -ые)
соединять – соединить кого?/ что? с кем?/ с чем?
соединённый (-ая, -ое, -ые)
соединённый друг с другом
цех
специальный (-ая, -ое, -ые)
подсаливать – подсолить что?
10
подсоленный (-ая, -ое, -ые)
насыщать – насытить кого?/ что? чем?
насыщенный (-ая, -ое, -ые)
охлаждать – охладить что? чем? с помощью чего?
охлаждённый (-ая, -ое, -ые)
5) подавать – подать что? на что? куда?
соответствовать чему?
требовать что? от кого?
требование чего?
технология
соответствовать требованиям технологии производства
специально
очищать – очистить что?
очищенный (-ая, -ое, -ые)
умягчать – умягчить что?
умягчённый (-ая, -ое, -ые)
обессолить что?
обессоленный (-ая, -ое, -ые)
обезжелезить что?
обезжелезенный (-ая, -ое, -ые)
обесцвечивать – обесцветить что?
обесцвеченный (-ая, -ое, -ые)
6) предназначать – предназначить что? для кого?/ для чего?
ликвидировать что?
ликвидация чего?
вспыхивать – вспыхнуть
вспыхнувший (-ая, -ее, -ие)
лимитировать кого?/что?
соответствовать 1
требование
Задание 2. Разберите слова по составу. Определите, от каких слов или
словосочетаний они образовались.
Подземный,
поверхностный,
водопроводный,
потребитель,
обеспеченность,
обеспеченный,
производственный,
противопожарный,
питьевой, хозяйственно-питьевой, населённый (пункт).
Задание 3. Проследите, как от глаголов образуются отглагольные
существительные. Запомните эти существительные.
охлаждать (нсв) - охладить (св) → охлаждение
испаряться (нсв) – испариться (св) → испарение
разбрызгивать (нсв) → разбрызгивание
обеззараживать (нсв) → обеззараживание
11
обрабатывать (нсв) – обработать (св) → обработка
организовывать (нсв) – организовать (св) → организация
Задание 4. Замените глагольные словосочетания именными.
Образец: повысить уровень – повышение уровня.
Классифицировать системы водоснабжения, ликвидировать пожар,
квалифицировать инженера, снабдить здания водой, обеспечить потребителей
водой, осуществить план, использовать новую технологию, обслуживать
население, очищать воду, транспортировать воду.
Задание 5. К словам из левой колонки подберите антонимы из правой.
внутренний
верхний
минимальный
реже
нижний
ночь
ниже
повышаться
более
поверхностный
чаще
однократный
равномерный
наружный
день
часто
многократный
менее
снижаться
выше
редко
неравномерны
подземный
максимальный
Задание 6. Выделите в глаголах корни и приставки, объясните значения
этих глаголов. С какими словами они могут сочетаться?
Подсолить, очистить, охладить, умягчить, обессолить, обезжелезить,
обесцветить, насытить.
Задание 7. Изучите
синтаксические конструкции.
грамматический
комментарий.
Запомните
Грамматический комментарий
1. В технических текстах весьма часто встречаются синтаксические
конструкции, выражающие объектные и обстоятельственные отношения:
кто/что обеспечивает кого/что чем
Системы водоснабжения обеспечивают потребителей водой нужного
качества.
что расходуется кем/чем на что
12
Вода расходуется потребителями
бытовые, технологические и другие нужды.
на
питьевые,
хозяйственно-
что подаёт что на что
что подаётся чем на что
Производственные системы водоснабжения подают
технологические нужды предприятия.
Питьевая вода подаётся на хозяйственно-питьевые нужды.
что соответствует чему
Качество
и
количество
воды
соответствует требованиям СНиП.
в
системе
воду
на
водоснабжения
что осуществляется как (от чего)
Водоснабжение осуществляется от наружной водопроводной сети или
от какого-либо источника водоснабжения.
2. Для выражения классификации (разделения совокупности предметов
на классы, типы, виды, группы) используют синтаксические конструкции:
что (И.п.) (под)разделяется на что по чему (по какому критерию)
что (В.п.) (под)разделяют на что по чему (по какому критерию)
Системы водоснабжения по назначению подразделяются на
хозяйственно-питьевые, производственные и противопожарные системы. По
назначению системы водоснабжения подразделяют на хозяйственнопитьевые, производственные и противопожарные системы.
Задание 8. Внимательно прочитайте текст, готовьтесь отвечать на
вопрос:
О каких системах водоснабжения говорится в тексте?
КЛАССИФИКАЦИЯ
СИСТЕМ ВОДОСНАБЖЕНИЯ ПО НАЗНАЧЕНИЮ
(1) Системы водоснабжения зданий и сооружений должны обеспечивать
потребителей водой нужного качества, в требуемом количестве и под
необходимым напором. Снабжение водой зданий и отдельных объектов может
осуществляться или от наружной водопроводной сети (населённого пункта,
предприятия), или от подземного либо поверхностного источника
водоснабжения.
(2) Есть разные классификации систем водоснабжения. Системы
водоснабжения могут подразделяться, во-первых, по назначению, во-вторых, по
13
сфере обслуживания, в-третьих, по способу использования воды, в-четвёртых,
по обеспеченности напором с учётом установленного оборудования.
(3) По назначению системы водоснабжения подразделяют на
хозяйственно-питьевые, производственные и противопожарные.
(4) Хозяйственно-питьевые
системы водоснабжения зданий
предназначены для обеспечения потребителей питьевой водой. Потребителями
вода расходуется на питьевые,
хозяйственно-бытовые, санитарногигиенические и технологические нужды. Если возможно потребление воды
непитьевого качества, в здании проектируют два раздельных внутренних
водопровода – водопроводы питьевой и технической воды, не соединённые
друг с другом. В некоторых производственных зданиях (горячих цехах) делают
специальные питьевые водопроводы, в которых вода может быть подсолена,
насыщена углекислым газом или охлаждена.
(5) Производственные системы водоснабжения подают воду на
технологические нужды предприятия, цеха. Качество и количество воды в
производственных водопроводах должны соответствовать требованиям
технологии производства. В производственных водопроводах вода может быть
непитьевого качества, а также она может быть специально очищена: умягчена,
обессолена, обезжелезена, обесцвечена и т.п.
(6) Противопожарные системы водоснабжения зданий предназначены
для ликвидации пожара, вспыхнувшего в здании. Качество воды не
лимитируется, количество воды должно соответствовать требованиям СНиП
(санитарным нормам и правилам).
Задание 9. Ответьте на вопрос:
О каких системах водоснабжения говорится в тексте?
Задание 10. Читайте текст по абзацам. Ищите ответы на вопросы.
1. 1. Что должны обеспечивать системы водоснабжения?
2. Как может осуществляться водоснабжение?
2. 1. По каким критериям классифицируют системы водоснабжения?
3. 1. На какие виды подразделяются системы водоснабжения по
назначению?
4. 1. Для чего предназначены хозяйственно-питьевые системы
водоснабжения?
2. На какие нужды расходуется потребителями питьевая вода?
3. Какие раздельные внутренние водопроводы могут проектироваться в
здании?
4. При каком условии в здании проектируют два водопровода:
водопровод питьевой воды и водопровод технической воды?
5. Какой может быть вода в специальных питьевых водопроводах?
14
5. 1. На какие нужды подают воду производственные системы
водоснабжения?
2. Какой может быть вода в производственных водопроводах?
6. 1. Для чего предназначены противопожарные системы водоснабжения
зданий?
2. Что говорится о качестве и количестве воды в противопожарных
системах водоснабжения зданий?
Задание11. Раскройте скобки, поставьте слова и словосочетания в
нужной форме.
Системы (водоснабжение) (здания и сооружения); обеспечивать
(потребители) (вода нужного качества); снабжение (вода) (отдельные объекты);
сфера (обслуживание); водопроводная сеть (населённый пункт); классификация
(системы водоснабжения); потребление (вода) (непитьевое качество); качество
(вода); обеспеченность (вода); два (раздельные внутренние водопроводы);
соответствовать (требования); требование (технология); снабжение (вода) от
(поверхностный источник) (водоснабжение).
Задание 12. Вставьте необходимые предлоги, поставьте слова и
словосочетания из скобок в нужной форме.
1. Системы водоснабжения подразделяют … (хозяйственно-питьевые,
производственные,
противопожарные).
2.
Системы
водоснабжения
подразделяются … (назначение, сфера обслуживания, способ использования
воды, обеспеченность напором).
3. Вода расходуется … (питьевые,
хозяйственно-бытовые, санитарно-гигиенические и технологические нужды).
4. Противопожарные системы предназначены … (ликвидация очагов пожара).
Задание 13. Изучите грамматический комментарий.
Грамматический комментарий
Определение – это второстепенный член предложения, который
относится к существительному. Если определение согласуется с
существительным в роде, числе и падеже, то такое определение называется
согласованным, например: пластмассовые трубы, (под) необходимым
напором. Если определение не согласуется с существительным в роде, числе и
падеже, то это несогласованное определение, например: трубы из
пластмассы, система водоснабжения.
Согласованные определения стоят перед существительным и
выражаются чаще всего прилагательными, местоимениями, порядковыми
числительными и причастиями. Несогласованные определения стоят после
существительного и выражаются существительными с предлогами или без
предлогов. Сравните:
15
строительный
отдельный
производственная
хозяйственно-питьевая
противопожарная
раздельная
объединённая
единая
прямоточная
оборотная
зонная
питьевая
техническая
подсоленная
обессоленная
обезжелезенная
обесцвеченная
умягчённая
насыщенная
водопроводная
наружная
внутренняя
объект
(какой?)
система
(какая?)
любого назначения
водоснабжения
повторного использования
с использованием локальных установок
с подпиткой свежей водой
с водонапорным оборудованием
с разрывом струи
с приёмным резервуаром
с уравнительными баками
с водонапорным баком
с повысительной насосной установкой
вода
(какая?)
питьевого качества
непитьевого качества
нужного качества
в требуемом количестве
под необходимым напором
сеть
(какая?)
наружного водопровода
внутреннего водопровода
Согласованные определения могут быть выражены также и
причастными оборотами, например:
Системы (какие?), обеспеченные напором от сети наружного
водопровода. Системы (какие?), не обеспеченные напором от сети
наружного водопровода.
Задание 14. Ответьте на вопрос: Чем отличаются согласованные
определения от несогласованных? Найдите в тексте согласованные и
несогласованные определения.
Задание 15. Прочитайте текст еще раз. Вспомните лексику текста.
Подберите к существительным из левой колонки прилагательные из правой
колонки. Следите за их согласованием.
качество
производственный
водопровод
населённый
классификация
запасной
16
количество
система
вода
напор
нужды
здание
пункт
сеть
разный
наружный
водопроводный
нужный
внутренний
требуемый
хозяйственно-бытовой
необходимый
Задание 16. Повторите грамматический материал о причастии (см.
приложение 2, с. 86 - 90). Ответьте на вопросы:
1. Что такое причастие?
2. Какие бывают причастия по значению и по форме?
3. С помощью каких суффиксов образуются страдательные (пассивные)
причастия прошедшего времени?
Задание 17. Образуйте от глаголов страдательные (пассивные)
причастия прошедшего времени.
Разделить, обеспечить, предназначить, соединить, посолить, насытить,
охладить, очистить, умягчить, обессолить, обезжелезить, обесцветить,
осуществить, установить.
Задание 18. А. Изучите грамматический материал «Краткая форма
причастия» (см. приложение 2, с. 92 - 93). Ответьте на вопросы:
1. Какие причастия имеют краткую форму?
2. Сколько букв н пишется в полных и кратких формах страдательных
(пассивных) причастий?
Б. Проследите за употреблением полных и кратких форм причастий.
Ответьте на вопрос:
Какими членами предложения являются полные и краткие причастия?
Построенный дом – дом построен.
Сделанное задание – задание сделано.
Выполненное задание – задание выполнено.
Прочитанный журнал – журнал прочитан.
Установленные баки – баки установлены.
Предусмотренное водоснабжение – водоснабжение предусмотрено.
Размещённые резервуары – резервуары размещены.
В. Найдите в тексте полные и краткие формы причастий.
17
Задание 19. Выберите для предложений полную или краткую формы
причастий. Помните, что полные причастия в предложении выполняют
функцию определения, а краткие причастия выполняют функцию сказуемого
(предиката).
1. Системы водоснабжения
предназначен… для обеспечения
потребителей водой задан… качества. 2. В производственные водопроводы
подаётся специально очищен…
вода:
обесцвечен… , обезжелезен…,
обессолен… или умягчён…вода. 3. В некоторых производственных
водопроводах вода специально обессолен… и обезжелезен…. 4. Специальные
производственные водопроводы подают воду, насыщен… углекислым газом. 5.
Вода в некоторых производственных питьевых водопроводах может быть
насыщен… углекислым газом, посолен… или охлажден… . 6. В жару хорошо
пить охлаждён… воду. 7. Различают системы водоснабжения, обеспечен…
напором воды от сети наружного водопровода , и системы водоснабжения, не
обеспечен… напором от сети наружного водопровода. 8. Противопожарные
системы предназначен… для ликвидации пожаров. 9. С помощью регуляторов
напора, установлен… на нижней магистрали, первая зона (7-8 этажи) может
питаться водой из второй зоны. 10. Регулятор установлен… на нижней
магистрали и поддерживает напор не выше допустимого для 1-ой зоны.
Задание 20. Выберите правильный вариант.
1. Снабжение…
а) воды
б) воде
в) воду
г) водой
2. Снабжение…
а) здания
б) зданию
в) зданием
г) здании
3. Водоснабжение осуществляется …
а) от наружной водопроводной сети
б) к наружной водопроводной сети
в) на наружной водопроводной сети
г) с наружной водопроводной сетью
4. Вода расходуется …
а) потребителей
б) потребителям
в) потребителями
г) потребителях
18
5. Системы водоснабжения обеспечивают … воды на предприятия.
а) подачи
б) подаче
в) подачу
г) подачей
6. Обеспечить напором воды … установленного оборудования.
а) от учёта
б) к учёту
в) с учётом
г) на учёте
Задание 21. Составьте назывной план текста. Подготовьте рассказ о
классификации систем водоснабжения с опорой на план.
Тема 3. ЭЛЕМЕНТЫ ВНУТРЕННЕГО ВОДОПРОВОДА
Грамматика: образование действительных (активных) и страдательных
(пассивных) причастий, употребление полных и кратких причастий; выражение
определительных отношений (простые предложения с причастными оборотами
и сложноподчинённые предложения с придаточными определительными);
выражение применения, использования, назначения предмета; характеристика
предмета по назначению.
Задание 1. Обратите внимание на слова и словосочетания, которые
встретятся вам в тексте. Сделайте перевод незнакомых слов, запомните их
значения.
1) ввод
узел – узлы
водомерный, -ая, -ое,-ые
водомерный узел
водонапорный, -ая, -ое, -ые
водонапорная установка
устройство
регулировать что?
регулирующий, -ая, -ее, -ие
запасать что?
запас чего?
запасной, -ая, -ое, -ые
запасной бак
аккумулировать что?
аккумулирование чего?
19
аккумулятор
аккумулирующий, -ая, -ее, -ие
водоаккумулирующий, -ая, -ее, -ие
водоаккумулирующее устройство
водопровод
водопроводная сеть
оборудовать что? чем?
оборудованный, -ая, -ое, -ые
трубопровод
арматура
оборотный, -ая, -ое, -ые
оборотная система водоснабжения
местный, -ая, -ое, -ые
кондиционировать что?
кондиционирование чего?
кондиционер
осветлитель м.р.
установка
2) обработка
соединять – соединить что?
соединение чего?
предназначать – предназначить что? для чего?
потребитель м.р.
3) измерять – измерить что? чем?
измерительный, -ая, -ое, -ые
измерительный прибор
водосчётчик
учитывать – учесть что?
учёт чего?
учёт количества воды
расходовать – израсходовать что?
израсходованный, -ая, -ое, -ые
контролировать что?
контроль м.р.
контрольный, -ая, -ое, -ые
спускать что?
спускать воду
спуск чего?
спускной, -ая, -ое, -ые
контрольно-спускной кран
запорная арматура
4) гарантийный, -ая, -ое, -ые
гарантийный (минимальный) напор
20
требовать(ся)
требуемый, -ая, -ое, -ые
обеспечивать – обеспечить что?
нормировать что?
Нормированный, -ая, -ое, -ые
водоразборный
водоразборный прибор
повышать – повысить что?
повышение чего?
повысительный, -ая, -ое, -ые
повысительная насосная установка
пневматический, -ая, -ое, -ие
пневматическая установка
пневматический бак
5) соответствовать чему?
соответствовать друг другу
соответствие чего? чему?
режим чего?
режим подачи (потребления) воды
хранить что?
хранение чего?
запас
нуждá – нýжды
технологические (противопожарные) нужды
6) транспортировать что?
транспортирование чего?
водоразборный, -ая, -ое, -ые
водоразборное устройство
размещать – разместить что? где?
размещённый, -ая, -ое, -ые
7) проектировать что?
проектирование чего?
проектирование систем водоснабжения
микрорайон
микрорайонный, -ая, -ое, -ые
сталь ж.р.
стальной, -ая, -ое, -ые
цинк
оцинкованный, -ая, ое, -ые
пластмасса
пластмассовый, -ая, -ое, -ые
чугун
чугунный, -ая, -ое, -ые
21
прокладывать – проложить что? где?
канал
непроходной канал
раздавать – раздать что? кому?
раздача чего? кому?
отключать – отключить что? от чего?)
отключение чего? от чего?
ремонтировать что?
ремонт чего?
управлять чем?
управление чем?
Задание 2. От глаголов образуйте существительные.
Применить, осветлить, повысить (с/ш), потребить (б/бл), хранить,
измерить, управлять, кондиционировать, аккумулировать, транспортировать,
использовать, проектировать.
Задание 3. Обратите внимание на то, как от данных ниже глаголов
образуются существительные. Запомните эти существительные.
Контрол|ирова|ть → контроль; счит|а|ть → cчёт; учес|ть → учёт; пода|ть
→ подача; разда|ть → раздача; запас|ти → запас.
Задание 4. Выпишите группы однокоренных слов. Выделите в словах
корни, суффиксы, окончания. К каким частям речи они относятся?
Измерить, контролировать, считать, осветлить, счёт, контроль, счётчик,
измеритель, транспортировать, контролёр, осветлитель, измерительный,
осветлённый,
аккумулировать,
осветление,
кондиционировать,
аккумулирующий, транспорт, кондиционер, аккумулятор, соответствовать,
транспортирование, аккумулирование, кондиционированный, несоответствие,
кондиционирование.
Задание 5. Замените глагольные словосочетания именными.
Образец: очищать воду – очистка воды.
Измерить объём воды, контролировать качество воды, осветлить воду,
контролировать напор воды, спускать воду, использовать спускной кран,
кондиционировать и аккумулировать воду, применить новое оборудование,
специально обработать воду, учесть количество израсходованной воды.
Задание 6. Скажите, от каких глаголов образованы существительные.
Соединение, осветление, осветлитель, установка, обработка, подача, учёт,
расчёт, запас, спуск, повышение, кондиционирование, регулирование, рассказ,
предназначение, проектирование, контроль, отключение, раздача.
22
Задание 7. А. Проследите, как образуются сложные слова, включающие
корень -вод- . К каким частям речи они относятся?
Мерить воду → водомерный; разбирать воду → водоразборный;
напор воды → водонапорный; проводить воду → водопровод;
аккумулирующий воду → водоаккумулирующий; счётчик воды →
водосчётчик; измерение воды → водоизмерение; снабжение водой →
водоснабжение.
Б. Выпишите из микротекста все сложные слова, включающие корень
-вод-.
Водомерный узел, водонапорные установки, водоаккумулирующие
устройства, водопроводная сеть – это необходимые элементы системы
водоснабжения. Водосчётчик – это прибор для учёта количества
израсходованной воды. Водонапорные установки повышают напор воды в сети
внутреннего водопровода.
Задание 8. Вспомните, что вы знаете о причастии. Изучите
грамматический материал на с. 86 , ответьте на вопросы.
1. Что такое причастие?
2. Какими свойствами обладают причастия?
3. Какие бывают причастия по значению?
4. Как изменяются причастия?
5. Какими членами предложения являются полные причастия?
Задание 9. Проанализируйте способы образования причастий (см. с.87 90). Запомните суффиксы, с помощью которых образуются действительные
(активные) и страдательные (пассивные) причастия.
Задание 10. Распределите слова на две группы: прилагательные и
причастия. Дайте характеристику причастий по значению и по форме.
Повысительный,
повышающий,
регулирующий,
водоразборный,
разобранный,
специальный, открытый, аккумулирующий, требуемый,
отключённый, аккумуляторный, насосный, закрытый, предназначенный,
пневматический, водомерный, соединённый, контрольный, соединительный,
оборудованный, расходуемый, внутренний, включённый, необходимый,
противопожарный.
Задание 11. Вспомните, что такое причастный оборот (см. с. 90). Когда
он в предложении выделяется и когда не выделяется запятыми?
23
Задание 12. Найдите в предложениях причастные обороты. Объясните
постановку запятых.
1. По природным источникам системы водоснабжения подразделяются на
системы, использующие воду поверхностных источников (рек, озёр, морей,
водохранилищ), и системы, использующие воды подземных источников
(грунтовые и артезианские воды, родники). 2. Различают водопроводные сети,
расположенные внутри здания, и микрорайонные сети, соединяющие группу
зданий между собой. 3. Требующаяся для пожаротушения вода может
подаваться из объединённой системы водоснабжения, выполняющей
одновременно хозяйственно-питьевые, производственные и противопожарные
функции. 4. Раздельную систему водоснабжения, предусматривающую наличие
самостоятельных
хозяйственно-питьевого,
противопожарного
и
производственного водопроводов, устраивают довольно редко.
Задание 13. Изучите грамматический материал «Причастный оборот и
определительное придаточное предложение» (см. с. 90 - 92). Обратите особое
внимание на условия замены причастного оборота придаточным
предложением со словом который.
Задание 14. Замените причастные
придаточными предложениями.
обороты
из
задания
№12
Задание 15. Изучите грамматический материал «Замена придаточного
определительного предложения причастным оборотом» (см. с. 91 - 92).
Задание 16. Замените, где это возможно, сложноподчинённые
предложения со словом который простыми предложениями с причастным
оборотом.
1. Первые сведения, которые имеются об искусственных сооружениях для
добывания воды – колодцах, относятся к 3-ему тысячелетию до н. э. 2. В
Древнем Китае для водоснабжения использовались глубокие колодцы, из
которых воду доставали вёдрами с помощью блоков. 3. Водопроводная сеть,
которая оборудована трубопроводами и необходимой арматурой, является
одним из основных элементов системы водоснабжения. 4. Вода из наружного
водопровода поступает в приёмный резервуар, который размещён за пределами
здания. 5. В производственных зданиях, устраивают специальные питьевые
водопроводы, в которых вода может быть насыщена углекислым газом,
подсолена или охлаждена. 6. Имеются сведения о самотёчном водопроводе из
деревянных труб, который построили жители Новгород в конце 11-ого –
начале 12-ого веков. 7. В 1804 году закончилось сооружение первого
московского городского водопровода, который подавал в город самотёком
грунтовую воду из села Большие Мытищи на расстояние 16 километров.
24
Задание 17 . Повторите грамматический материал «Краткая форма
причастия» (см. с. 92 - 93). Ответьте на вопросы.
1.
Какие причастия имеют краткую форму?
2.
Как образуется краткая форма причастий?
3.
Какими членами предложения являются полные и краткие
причастия?
Задание 18. Из скобок вместо точек вставьте полные или краткие
причастия в нужной форме.
1. (Оборудованный, оборудован).
Водомерный узел – это элемент внутреннего водопровода, …
водосчётчиком,
контрольно-спускным
краном,
запорной
арматурой.
Водомерный узел … водосчётчиком, контрольно-спускным краном, запорной
арматурой. Водопроводная сеть, … трубопроводами и необходимой арматурой,
является одним из основных элементов внутреннего водопровода.
Трубопроводы также … необходимой арматурой.
2. (Предназначенный, предназначен).
Вводы … для соединения системы водоснабжения здания с наружной
водопроводной сетью. Местные водонапорные установки … для повышения
напора в сети внутреннего водопровода. Запасные баки, … для
аккумулирования определённого объёма воды, бывают открытыми и
закрытыми.
3. (Расположенный, расположен).
Различают водопроводные сети, … внутри здания, и микрорайонные сети,
соединяющие группу зданий между собой. Водоразборные приборы … на
верхних этажах здания.
4. (Израсходованный, израсходован).
Вся вода из запасных баков была … . Водосчётчик служит для учёта
количества … воды.
Задание 19. Изучите данный ниже грамматический комментарий.
Запомните синтаксические конструкции.
Грамматический комментарий
1. Факт использования, применения предмета, вещества и т.п. может
передаваться следующими конструкциями:
применяют
где
что (В.п.)
используют
для чего
применяется
что (И.п.)
может применяться
в качестве чего
может быть использовано
25
Зонные системы водоснабжения применяют в высотных зданиях.
В системах оборотного водоснабжения многократно используют одну
и ту же воду.
Для очистки воды от твёрдых частиц используют фильтрование.
Зонные системы водоснабжения применяются в высотных зданиях.
Системы с уравнительными баками могут применяться в
производственных зданиях, где есть централизованное снабжение холодной и
горячей водой.
В оборотных системах водоснабжения могут быть использованы
локальные установки для подготовки воды в соответствии с
технологическими требованиями.
2. Чтобы сказать о назначении предмета, используются конструкции:
что (И.п.) предназначается для чего
что (И.п.) предназначено для чего
что (И.п.)
служит
для чего
Регулирующие и запасные баки предназначаются для аккумулирования
некоторого объёма воды.
Местные водонапорные установки предназначены для повышения
напора в сети внутреннего водопровода.
Вводы служат для соединения системы водоснабжения здания с
наружной водопроводной сетью.
3.
Характеристика
предмета
по
назначению
выражается
конструкциями для чего и на что. Конструкция на что употребляется, когда
мы указываем цель расходования.
прибор
инструмент
деньги
установка
для чего
средства
на что
устройство
время
приспособление
расходы
Водосчётчик – это прибор для учёта количества израсходованной воды.
Государство выделило средства на строительство нового завода.
При размещении на техническом этаже повысительных насосов
увеличиваются расходы на эксплуатацию водопровода.
Задание 20. Прочитайте текст, постарайтесь понять его содержание.
Готовьтесь отвечать на вопрос:
О каких элементах водопровода говорится в этом тексте?
26
ЭЛЕМЕНТЫ ВНУТРЕННЕГО ВОДОПРОВОДА
(1) Основными элементами внутреннего водопровода являются вводы
(один или несколько), водомерный узел, местные водонапорные установки
(насосы), регулирующие и запасные баки (водоаккумулирующие устройства),
водопроводная сеть, оборудованная трубопроводами и необходимой
арматурой (рис. 1.1).
В производственных системах технического
водоснабжения (особенно оборотных) иногда применяют местные установки
кондиционирования воды (фильтры, осветлители и другие установки для
специальной обработки).
(2) Вводы предназначены для соединения системы водоснабжения здания
или объекта с наружной водопроводной сетью, из которой вода подаётся
потребителям.
(3) Водомерный узел оборудован измерительным прибором –
водосчётчиком для учёта количества израсходованной воды, контрольноспускным краном для контроля напора воды и спуска воды из сети, запорной
арматурой.
(4) Местные водонапорные установки предназначены для повышения
напора в сети внутреннего водопровода, когда гарантийный (минимальный)
напор на вводе меньше требуемого и не обеспечивает подачу необходимого
нормированного расхода воды, особенно у водоразборных приборов,
расположенных на верхних этажах зданий. К водонапорным установкам
относятся повысительные насосные установки, пневматические установки.
(5) Регулирующие и запасные баки (водоаккумулирующие и
водонапорные устройства) – это открытые и закрытые (пневматические) баки,
которые предназначены для аккумулирования некоторого объёма воды, если
режимы подачи и потребления воды в сети внутреннего водопровода не
соответствуют друг другу. Эти баки могут быть использованы и для хранения
запаса воды на технологические или противопожарные нужды.
(6) Водопроводные сети предназначены для транспортирования воды ко
всем водоразборным устройствам, размещённым в здании.
(7) При проектировании систем водоснабжения зданий следует различать
внутренние водопроводные сети, расположенные внутри зданий, и сети
микрорайонные, соединяющие группу зданий между собой. Для внутренних
сетей применяют стальные оцинкованные и пластмассовые трубы, для
микрорайонных сетей – чугунные, асбестоцементные и другие трубы, которые
прокладывают в земле или в непроходных каналах. Внутренняя водопроводная
сеть состоит из трубопроводов, оборудованных необходимой арматурой,
которая предназначена для раздачи воды потребителям, для отключения на
случай ремонта отдельных участков, для контроля и управления режимом
подачи и потребления воды.
27
Рис. 1.1. Система водоснабжения здания с повысительной насосной установкой (сеть
кольцевая с нижней разводкой):
1 – ввод №1; 2 – обратный клапан; 3 – перемычка; 4 – запорная арматура; 5 – пожарный
стояк; 6 – пожарные краны; 7 – водомерный узел; 8 – монтажные запорные вентили;
9 – поливочный кран; 10 – спуск (пробка); 11 – кольцевая магистраль; 12 – насосная
установка; 13 – ввод № 2
Задание 21. Ответьте на вопрос:
О каких элементах водопровода говорится в этом тексте?
Задание 22. Прочитайте первый абзац текста.
А. Ответьте на вопросы.
1. Что относится к основным элементам внутреннего водопровода?
2. Что иногда применяют в производственных системах технического
водоснабжения?
28
3. Что представляют собой установки кондиционирования воды?
Б. Найдите в этом абзаце причастия. Какую функцию в предложении
они выполняют?
1.
2.
3.
4.
Задание 23. Прочитайте второй абзац текста.
А. Ответьте на вопросы.
Что такое вводы?
Для чего предназначены вводы?
Что с чем соединяют вводы?
Откуда подаётся вода потребителям?
Б. Трансформируйте сложноподчинённое предложение с союзным
словом «который» в два простых предложения.
Задание 24. Прочитайте третий абзац текста.
А. Ответьте на вопросы.
1. Чем оборудован водомерный узел?
2. Что такое водосчётчик?
3. Для чего нужен контрольно-спускной кран?
Б. Найдите в предложении полное и краткое причастия. Какова их
функция в предложении?
Задание 25. Прочитайте четвёртый абзац текста.
А. Ответьте на вопросы.
1. Для чего предназначены местные водонапорные установки?
2. Всегда ли гарантийный напор на вводе обеспечивает необходимый
напор воды на верхних этажах здания?
3. Что такое повысительные насосные и пневматические установки?
Б. Найдите в первом предложении причастный оборот. Какую функцию
в предложении он выполняет? Замените причастный оборот придаточным
предложением со словом который.
Найдите в первом предложении абзаца краткое причастие. Какую
функцию выполняет оно в предложении?
Задание 26. Прочитайте пятый абзац текста.
А. Ответьте на вопросы.
1. Что такое регулирующие и запасные баки?
2. Какие бывают баки?
3. Для чего предназначены регулирующие и запасные баки?
4. Когда используют регулирующие и запасные баки?
5. Для чего ещё могут быть использованы эти баки?
29
Б. Найдите в абзаце полные и краткие страдательные (пассивные)
причастия. Какими членами предложения они являются?
Задание 27. Прочитайте шестой абзац текста.
А. Ответьте на вопросы.
1. Для чего предназначены водопроводные сети?
2. Где размещаются водоразборные устройства?
Б. Объясните постановку запятой в предложении. Трансформируйте
это предложение в сложноподчинённое с союзным словом который.
Задание 28. Прочитайте седьмой абзац текста.
А. Ответьте на вопросы.
1. На какие виды делятся водопроводные сети?
2. Что такое микрорайонные водопроводные сети?
3. Какие трубы применяют для внутренних сетей?
4. Какие трубы используют для микрорайонных сетей?
5. Где прокладывают трубы микрорайонных сетей?
6. Из чего состоит внутренняя водопроводная сеть?
7. Чем оборудованы трубопроводы внутренней водопроводной сети?
8. Для чего предназначена арматура трубопроводов?
9. Что можно контролировать с помощью арматуры?
Б. В первом предложении абзаца найдите причастные обороты и
замените их придаточными предложениями с союзным словом который.
В последнем предложении абзаца причастный оборот замените
придаточным предложением со словом который, а придаточное предложение
замените причастным оборотом.
Задание 29. Подберите к словам антонимы. Составьте с ними
словосочетания.
Внутренний, верхний, открытый, отключить, иногда, соединение, внутри,
максимальный, включение.
Задание 30. Просмотрите текст ещё раз, вспомните лексику текста.
Подберите к существительным из левой колонки прилагательные из правой
колонки.
вода
пневматический
водопровод
запасной
узел
водопроводный
установка
водомерный
бак
водоразборный
30
устройство
сеть
арматура
система
обработка
обработка
водонапорный
регулирующий
повысительный
специальный
насосный
оборотный
внутренний
израсходованный
Задание 31. Выберите правильный вариант.
1. Трубопроводы и необходимая арматура являются … водопроводной сети.
а) основных элементов
б) основными элементами
в) основным элементам
г) основных элементах
2. Водомерный узел является … внутреннего водопровода.
а) основной элемент
б) основного элемента
в) основному
г) основным элементом
3. Водопроводная сеть оборудована … .
а) трубопроводов
б) трубопроводам
в) трубопроводами
г) трубопроводах
4. В … применяют установки кондиционирования воды.
а) производственные системы
б) производственным системам
в) производственными системами
г) производственных системах
5. В системах технического водоснабжения применяют местные установки …
воды.
а) до специальной обработки
б) для специальной обработки
в) после специальной обработки
г) перед специальной обработкой
6. Вводы предназначены … соединения системы водоснабжения объекта с
наружной водопроводной сетью.
а) от
б) по
в) для
г) из
31
7. Вода потребителям подаётся … наружной водопроводной сети.
а) для
б) к
в) в
г) из
8. Контрольно-спускной кран – это прибор … контроля напора и спуска воды
из водопроводной сети.
а) по
б) на
в) для
г) из
9. Водонапорные установки предназначены для … напора воды в сети
внутреннего водопровода.
а) повышение
б) повышении
в) повышением
г) повышения
10. Минимальный напор на вводе не всегда обеспечивает нормированный
расход воды у водоразборных приборов, расположенных … верхних этажах.
а) на
б) над
в) в
г) с
11. Повысительные насосные установки относятся … водонапорным
установкам.
а) для
б) к
в) из
г) с
12. Запасные баки служат … аккумулирования некоторого объёма воды.
а) на
б) для
в) из
г) к
13. Регулирующие баки могут быть … для хранения запаса воды на
противопожарные нужды.
а) применяться
б) использованы
в) использоваться
г) израсходованы
32
14. Водонапорные сети … для транспортирования воды ко всем водоразборным
устройствам.
а) израсходованы
б) использованы
в) предназначены
г) сделаны
15. Микрорайонные водопроводные сети соединяют группу зданий … собой.
а) для
б) к
в) с
г) между
16. Для … используют чугунные и асбестоцементные трубы.
а) микрорайонных сетей
б) микрорайонным сетям
в) микрорайонными сетями
т) микрорайонных сетях
17. Внутренняя водопроводная сеть состоит … трубопроводов, оборудованных
специальной арматурой.
а) на
б) к
в) для
г) из
18. Водопроводная арматура предназначена … раздачи воды, … отключения
отдельных участков, … контроля за режимом подачи и потребления воды.
а) из
б) к
в) для
г) на
Задание 32. Составьте назывной план текста. Передайте информацию
текста с опорой на план.
Тема 4. СХЕМЫ ВОДОПРОВОДНЫХ СЕТЕЙ
Грамматика: конструкции с отглагольными существительными;
образование прилагательных с помощью суффиксов -н-, -ов-, -ев-, -онн-,
-ическ-, наречий с помощью суффикса –и.
Задание 1. Обратите внимание на слова и словосочетания, которые
встретятся вам в тексте. Сделайте перевод незнакомых слов, запомните их
значения.
1) конфигурация
водоразборный (-ая, -ое, -ые)
33
водоразборный прибор
требовать что?
требование чего?
трубопровод
магистраль ж.р.
магистральный (-ая, -ое, -ые)
распределять – распределить что?
распределительный (-ая, -ое, -ые)
подводить – подвести что?
подводка к чему?
подводка к водоразборной арматуре
2) тупик
тупиковый (-ая, -ое, -ые)
участок – участки
тупиковый участок сети
кольцо
кольцевой (-ая, -ое, -ые)
наружный (-ая, -ое, -ые)
наружный водопровод
кольцевать что?
кольцевание чего?
комбинировать что?
комбинированный (-ая, -ое, -ые)
разводить – развести что?
разводка чего?
циркулировать
циркуляция чего?
циркуляционный (-ая, -ое, -ые)
самотёчный (-ая, -ое, -ые)
двойной (-ая, -ое, -ые)
3) целесообразно
предусматривать – предусмотреть что?
допускаться
перерыв в чём?
отключать – отключить что?
отдельный участок
проектировать что?
практически
производственный (-ая, -ое, -ые)
вспомогательный (-ая, -ое, -ые)
промышленное предприятие
4) устраивать – устроить что? где? для чего?
применять – применить что? где? для чего?
34
обеспечивать – обеспечить кого/что? чем?
надёжный (-ая, -ое, -ые)
надёжность ж.р.
присоединять – присоединить что? чем? к чему?
бесперебойный (-ая, -ое, -ые)
бесперебойность ж.р.
ввод
наружный водопровод
плоский (-ая, -ое, -ие)
плоскость ж.р.
5) разбрасывать – разбросать что?
разброс чего?
устройство
водоразборное устройство
6) размещать – разместить что? где?
размещение чего?
подвал
подполье
техническое подполье
выбор
выбор места размещения водопровода
следует = надо = нужно = необходимо
учитывать – учесть что?
удобный (-ая, -ое, -ые)
удобство
эксплуатировать что? как?
эксплуатация чего?
монтировать что?
монтаж чего?
прокладывать – проложить что?
прокладываемый (-ая, -ое, -ые)
отапливать – отопить что?
отапливаемый (-ая, -ое, -ые)
утеплять – утеплить что?
утеплённый (-ая, -ое, -ые)
опускаться - опуститься
7) ответственный (-ая, -ое, -ые)
ответственный потребитель
повышать – повысить что?
повышение чего?
надёжность ж.р.
дублировать что?
рассчитывать – рассчитать что?
35
расчёт чего?
расчётный (-ая, -ое, -ые)_
расходовать что?
расход чего?
8) отличать – отличить что? от чего?
отличаться – отличиться чем?
отличие чего? от чего?
различный (-ая, -ое, -ые)
метод чего?
оборудование чего?
напорные и самотёчные участки сети
Задание 2. Составьте пары антонимов. Запишите и запомните их.
нижний
самотёчный
горизонтальный
низкий
напорный
отсоединить
подключить
внутренний
высокий
повышаться
ниже
вертикальный
присоединить
понижение
наружный
верхний
понижаться
отключить
повышение
выше
Задание 3. Как вы понимаете значения выделенных слов? Подберите к
ним синонимы или синонимичные выражения.
Самотёчный участок водопровода. Трубопроводы в неотапливаемых
помещениях следует утеплять.
Задание 4. Обратите внимание
на употребление в тексте
согласованных и несогласованных определений. Ответьте на вопросы:
1) Какими частями речи выражаются согласованные определения? 2) Какими
синтаксическими конструкциями выражаются несогласованные определения?
Запомните словосочетания существительных с согласованными и
несогласованными определениями.
двойные
кольцевые
комбинированные
напорные
самотёчные
тупиковые
циркуляционные
сети
участки
(какие?)
36
магистральный
распределительный трубопровод
тупиковый
(какой?)
жилое
общественное
производственное
вспомогательное
с нижней разводкой
с верхней разводкой
с горизонтальной разводкой
с вертикальной разводкой
здание
(какое?)
любого назначения
промышленного предприятия
с перерывом в подаче воды
с противопожарными водопроводом
с большим разбросом водоразборных
устройств
подводка
(какая?)
к водоразборной арматуре
Задание 5. Найдите в предложениях несогласованные определения.
1. Есть водопроводные сети с нижней, верхней, горизонтальной и
вертикальной разводкой. 2. Водопроводные сети имеют подводки к
водоразборной арматуре. 3. Тупиковые сети проектируют практически во всех
зданиях любого назначения. 4. Кольцевые водопроводные сети устраивают в
зданиях с большими противопожарными водопроводами. 5. Комбинированные
водопроводные сети устраивают в зданиях с большим разбросом
водопроводных сетей.
Задание 6. Проанализируйте, как от данных ниже глаголов образуются
существительные. Запомните эти существительные.
Расположиться → расположение, разместить → размещение, требовать →
требование;
разводить → разводка;
разбросать → разброс, пропустить → пропуск, монтировать → монтаж;
классифицировать → классификация.
Задание 7. От каких глаголов образовались данные ниже
существительные?
Назначение, снабжение, проведение, расчёт, подача, подводка, ввод,
эксплуатация, кольцевание, циркуляция, оборудование, пропуск.
Задание 8. Замените глагольные словосочетания именными.
Образец: снабдить предприятия водой – снабжение предприятий водой.
Провести ремонтные работы, расположить водоразборные приборы,
подать воду, повысить напор воды, снизить температуру.
37
Задание 9. Раскройте скобки и составьте словосочетания с
отглагольными существительными.
Различная конфигурация (водопроводный, сеть); назначение (здание);
снабжение (потребители, вода); проведение (ремонтный, работы); расчёт
(расход, вода); вводы (несколько); эксплуатация (водопроводный, сети);
циркуляция
(вода);
кольцевание
(водопроводный,
сеть);
разброс
(водопроводный, устройства); пропуск (расчётные расходы, вода); отличие
(циркуляционный, сети); оборудование (напорный и самотёчный, участки).
Задание
10.
Проанализируйте,
как
образуются
сложные
прилагательные. Запомните словосочетания со сложными прилагательными.
Против пожара→противопожарный: противопожарный водопровод;
(вода) сама течёт → самотёчный: самотёчный участок трубопровода;
разбирать воду → водоразборный: водоразборное устройство.
Задание 11. Изучите грамматический комментарий. Ответьте на
вопрос:
С помощью каких суффиксов могут образовываться от существительных
прилагательные?
Грамматический комментарий
В русском языке прилагательные могут образовываться
существительных с помощью суффиксов:
-н-: строитель → строительный, учёт → учётный, сталь → стальной;
-ев-: соль → солевόй, дождь → дождевόй;
-ов-: родник → родникόвый; храм – храмовый;
-онн-: революция → революционный, станция → станционный;
-ическ-: геометрия → геометрический, геология → геологический.
от
Задание 12. Образуйте от существительных прилагательные с помощью
суффиксов -н-, -ов-, -ев-, -онн-, -ическ-.
Водопровод, магистраль, напор, насос, расчёт, распределитель, арматура,
без перебоя, водоразбор, верх, низ, горизонталь, вертикаль, ремонт; кольцо,
тупик; классификация, циркуляция; геодезия, технология.
Задание 13. Изучите грамматический комментарий. Запомните наречия
на -и.
Грамматический комментарий
Обратите внимание на образование и употребление в речи наречий на -и.
Система → систематический → систематически: Студенты
систематически занимаются русским языком;
38
период → периодический → периодически: Студенты периодически
сдают зачёты и экзамены;
практика → практический → практически: Тупиковые водопроводные
сети и тупиковые участки проектируют практически во всех зданиях.
Задание 14. Образуйте от глаголов страдательные (пассивные)
причастия настоящего времени.
Применять, потреблять, присоединять, размещать, прокладывать,
отапливать, рассчитывать, учитывать, утеплять, понижать, повышать, снабжать.
Задание 15. Изучите
синтаксические конструкции.
грамматический
комментарий,
запомните
Грамматический комментарий
ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ на синтаксические конструкции, которые
встретятся вам в тексте.
что (И.п.) имеет что (В.п.)
Водопроводные сети имеют различную конфигурацию.
что бывает каким
Водопроводные
сети
комбинированными.
бывают
тупиковыми,
кольцевыми
и
что состоит из чего
Водопроводные сети состоят из трубопроводов, а также подводок к
водоразборной арматуре.
что (В. п.) присоединяют к чему чем
Кольцевые сети присоединяют двумя или несколькими вводами к
участку наружного водопровода.
что (В.п.) размещают / устраивают где
Магистральные трубопроводы в сетях с нижней разводкой размещают
в подвале или техническом подполье здания.
Задание 16. Прочитайте текст, постарайтесь понять его содержание.
Готовьтесь отвечать на вопрос:
О каких видах водопроводных сетей говорится в этом тексте?
39
СХЕМЫ ВНУТРЕННИХ ВОДОПРОВОДНЫХ СЕТЕЙ
(1) Водопроводные сети в зданиях могут иметь различную конфигурацию
в зависимости от мест расположения водоразборных приборов, а также от
назначения здания, технологических и противопожарных требований. Сети
состоят из магистральных и распределительных трубопроводов, а также
подводок к водоразборной арматуре.
(2) Водопроводные сети по конфигурации бывают тупиковыми,
кольцевыми и комбинированными, а по расположению магистральных
трубопроводов – с нижней, верхней, горизонтальной и вертикальной
разводкой. По виду подачи воды различают также сети циркуляционные
(напорные и самотёчные) и двойные.
(3) Тупиковые водопроводные сети целесообразно предусматривать в
зданиях, где допускается перерыв в подаче воды, если необходимо отключить
отдельные участки для ремонтных работ (см. рис. 1.2, 1.3, 1.4). Тупиковые сети
и отдельные тупиковые участки проектируют практически во всех зданиях
любого
назначения:
жилых,
общественных,
производственных
и
вспомогательных зданиях промышленных предприятий.
(4) Кольцевые водопроводные сети устраивают в зданиях с
противопожарными водопроводами, а также в тех случаях, когда необходимо
обеспечить высокую надёжность и бесперебойность подачи воды
потребителям. Кольцевые сети, как правило, присоединяют двумя или
несколькими вводами к одному или нескольким участкам наружного
водопровода. Кольцевание сети может быть в вертикальной и горизонтальной
плоскостях (рис. 1.7, 1.8).
(5) Комбинированные водопроводные сети (см. рис 1.1, 1.7) состоят из
кольцевых магистральных и тупиковых распределительных трубопроводов.
Комбинированные сети (см. рис. 1.1) применяют в зданиях с большим
разбросом водоразборных устройств.
(6) Магистральные трубопроводы в сетях с нижней разводкой
размещают в подвале или техническом подполье здания (см. рис. 1.5,1.6). При
выборе места размещения магистрали внутреннего водопровода следует
учитывать удобство монтажа и эксплуатации. Трубопроводы, прокладываемые
в неотапливаемых помещениях, должны быть утеплены, если температура
воздуха опускается ниже – 2°С .
(7) В производственных зданиях применяют двойные и циркуляционные
сети. Двойные сети (рис. 1.9, а) применяют при необходимости повышения
надёжности снабжения водой ответственных потребителей. Эти сети
дублируют, т.е. рассчитывают на пропуск одинаковых расчётных расходов
воды.
(8) Отличием циркуляционных сетей (рис. 1.9,б) является то, что
напорные и самотёчные участки рассчитывают различными методами. Монтаж,
применяемые материалы и оборудование напорных и самотёчных участков
сети могут быть различными.
40
Рис. 1.2. Система водоснабжения здания с водонапорным баком и повысительным насосом:
1 – ввод, 2 – водосчётчик; 3 – повысительный насос; 4 – магистраль; 5 – водонапорный бак;
6 – обратный клапан; 7 – стояки; 8 – арматура
1.3. Система объединённого хозяйственно-питьевого и противопожарного водопровода с
повысительными насосами и гидропневматической установкой: 1 – ввод; 2 – водосчётчик;
3 – обводная линия, 4 – хозяйственный насос; 5 – резервный насос; 6 – магистраль;
7 распределительные трубопроводы (стояки); 8 – регулятор давления; 9 – пневматическая
установка; 10 – компрессор
41
Рис. 1.4. Система объединённого хозяйственно-противопожарного водопровода с
разрывом струи и приёмным резервуаром: 1 – повысительная насосная установка;
2 – приёмный резервуар; 3 – водосчётчик; 4 - ввод
Рис. 1.5. Система внутреннего водопровода с уравнительными водонапорными баками:
1 - ввод; 2- водосчётчик; 3- водонапорный бак холодной воды; 4- водонапорный бак горячей
воды; 5- сети холодного и горячего водоснабжения с верхней разводкой; 6 – генератор тепла
42
Рис. 1.6. Система внутреннего водопровода производственного назначения:
А) оборотная (рециркуляционная);
Б) прямоточная (повторного использования воды);
1 – ввод; 2 – повысительная насосная рециркуляционная установка;
3 – водопотребители; 4 – водонапорный бак;
5 – тупиковая сеть повторного использования воды;
6 – напорная циркуляционная сеть; 7 – градирня;
8 – приёмный резервуар охлаждённой воды
43
Рис. 1.7. Схема комбинированной водопроводной сети с нижней и верхней разводками
магистралей, с вертикальным кольцеванием объединённого хозяйственнопротивопожарного водопровода:
1- водосчётчик; 2 – хозяйственный насос; 3 – пожарный насос; 4 и 5 – нижняя и верхняя
магистрали; 6 – водонапорный бак; 7 – распределительная сеть; 8 – вертикальное
кольцевание пожарных стояков
Рис. 1.8. Схема водопроводной сети с вертикальной разводкой магистралей и с
горизонтальными распределительными трубопроводами:
1- ввод; 2 – хозяйственный насос; 3 – распределительный трубопровод; 4 - подводки
44
Рис. 1.9. Схемы двойных (а) и циркуляционных (б) сетей производственных трубопроводов:
1 – оборудование, цехи и т.п.; 2 – водопроводные сети;
3 – напорная циркуляционная сеть;
4 – самотечная циркуляционная сеть
45
Задание 17. Ответьте на вопрос:
О каких видах водопроводных сетей говорится в тексте?
Задание 18. Прочитайте первый абзац текста, ответьте на вопросы.
1. От чего зависит различная конфигурация водопроводных сетей?
2. Из чего состоят водопроводные сети?
Задание 19. Прочитайте второй абзац текста, ответьте на вопросы.
1. По каким критериям классифицируют водопроводные сети?
2. Какими бывают сети по конфигурации?
3. Какими бывают сети по виду подачи воды?
4. Какими бывают сети по расположению магистральных трубопроводов?
Задание 20. Прочитайте третий абзац текста, ответьте на вопросы.
1. В каких случаях целесообразно предусматривать тупиковые
водопроводные сети?
2. В каких зданиях обычно проектируют тупиковые сети или тупиковые
участки?
Задание 21. Прочитайте четвёртый абзац текста, ответьте на
вопросы.
1. В каких случаях целесообразно предусматривать кольцевые
водопроводные сети?
2. Как присоединяют кольцевые сети?
3. В какой плоскости проводят кольцевание сети?
Задание 22. Прочитайте пятый абзац текста, ответьте на вопросы.
1. Из чего состоят комбинированные сети и в каких зданиях их
применяют?
Задание 23. Прочитайте шестой абзац текста, ответьте на вопросы.
1. Где размещают магистральные трубопроводы с нижней разводкой?
2. При каком условии трубопроводы утепляют?
Задание 24. Прочитайте седьмой и восьмой абзацы текста, ответьте
на вопросы.
1. Когда применяют двойные сети?
2. Чем отличаются циркуляционные сети?
Задание 25. А. Познакомьтесь с грамматическим комментарием.
46
Обратите внимание! В текстах научного стиля часто встречаются такие
синтаксические конструкции, когда формы существительных в родительном
падеже следуют от дна за другой (так называемые цепочки родительных
падежей), например: Система водоснабжения – это комплекс инженерных
сооружений для забора воды, её очистки, хранения и подачи к потребителям;
Для технологических нужд предприятия требуется наибольшее количество
воды питьевого качества; Схема водоснабжения населённого пункта зависит
прежде всего от вида источника водоснабжения; Для оценки обеспеченности
необходимого напора
в наружной водопроводной сети строят
пьезометрическую линию.
Б. Найдите в 6 – 7 абзацах текста предложения с цепочками
родительных падежей.
Задание 26. Прочитайте текст ещё раз, вспомните лексику текста.
Подберите к существительным прилагательные, согласуйте их.
Существительные:
арматура,
бесперебойность,
водопровод,
конфигурация, надёжность, плоскость, подполье, помещение, прибор, работы,
разводка, сети, требования, трубопровод, устройство, участок.
Прилагательные: водопроводный, водоразборный, вертикальный,
верхний,
внутренний,
горизонтальный,
двойной,
кольцевой,
комбинированный,
магистральный,
напорный,
неотапливаемый,
противопожарный, различный, распределительный, ремонтный, самотёчный,
технический, тупиковый, циркуляционный.
Задание 27. Составьте назывной план текста.
Задание 28. Передайте информацию текста с опорой на план.
…
Задание 29. Выберите правильный вариант.
1. Водопроводной сети имеют различную конфигурацию в зависимости
расположения
водоразборных
приборов, … назначения здания,
технологических и противопожарных требований.
а) из
б) с
в) от
г) до
2. По конфигурации сети бывают …
а) тупиковых, кольцевых и комбинированных
б) тупиковым, кольцевым и комбинированным
в) тупиковыми, кольцевыми и комбинированными
3. В водопроводных сетях также есть подводки … водоразборной аппаратуре.
47
а) в
б) к
в) на
г) для
4. По расположению сети бывают… горизонтальной и вертикальной разводкой.
а) из
б) с
в) от
г) до
5. По виду подачи воды сети делятся … циркуляционные и двойные.
а) через
б) по
в) от
г) на
6. Отдельные участки сети отключают … ремонтных работ.
а) на
б) для
в) от
г) до
7. Тупиковые сети проектируют практически … всех зданиях.
а) во
б) для
в) от
г) до
8. Кольцевые сети присоединяют двумя вводами … участку наружного
водопровода.
а) в
б) к
в) от
г) до
9. Комбинированные сети устраивают в зданиях … большим разбросом
водоразборных устройств.
а) при
б) от
в) с
г) до
10. Трубопроводы в неотапливаемых помещениях утепляют … температуре
воздуха ниже – 2°С .
а) при
б) от
в) на
г) до
48
11. Двойные сети рассчитывают … пропуск одинаковых расчётных расходов
воды.
а) из
б) от
в) на
г) до
12. Напорные и самотёчные участки рассчитывают … .
а) различных методов
б) различным методам
в) различных методах
г) различными методами
Тема 5. ВОДОПРОВОДНАЯ СЕТЬ ВЫСОТНЫХ ЗДАНИЙ
Грамматика: выражение объектных отношений в простом предложении,
определительных и условных отношений в простом и сложном предложениях;
образование отглагольных существительных с помощью суффикса -аци- и
прилагательных с помощью суффиксов -н-, -онн-, -ическ- (повторение).
Задание 1. Обратите внимание на слова и словосочетания, которые
встретятся вам в тексте. Сделайте перевод незнакомых слов, запомните их
значения.
1) высотный (-ая, -ое, -ые)
высотное здание
зона
гидростатика
гидростатический (-ая, -ое, -ие)
превышать – превысить что?
допускать – допустить что?
допустимый (-ая, -ое, -ые)
допустимая величина
назначать – назначить что?
2) предусматривать – предусмотреть что?
размещать – разместить что?
магистральный трубопровод
водопроводный бак
гарантийный (-ая, -ое, -ые)
гарантийный (минимальный) напор
присоединять – присоединить что
присоединение чего?
3) последующий (-ая, -ее, -ие)
последующая зона
повысительный насос
49
производиться чем?
размещённый (-ая, -ое, -ые)
размещение
обслуживать – обслужить кого? что?
обслуживающий (-ая, -ее, -ие)
обслуживание
последовательный (-ая, -ое, -ые)
усложняться – усложниться
требоваться
надёжный (-ая, -ое, -ые)
звукоизоляция
эксплуатация
увеличиваться - увеличиться
4) централизованно
подвал
параллельный (-ая, -ое, -ые)
5) рекомендовать что?
рекомендуется + инф.
предусматривать – предусмотреть что?
рекомендуется предусматривать
подключать – подключить что?
подключённый (-ая, -ое, -ые)
уравнительный (-ая, -ое, -ые)
уравнительный бак
Задание 2. Подберите к выделенным словам антонимы. Запишите
антонимичные пары и запомните их.
Соединённые участки сети, максимальный напор, соединение,
присоединение, внутренний
водопровод, расходы на эксплуатацию
увеличиваются, обслуживание усложняется, температура повышается.
Задание 3. А. Образуйте от глаголов существительные.
Образец: демонстрировать → демонстрация.
Эксплуатировать, изолировать, циркулировать, классифицировать.
Б. Образуйте от словосочетаний сложные существительные.
Изолировать звук, изолировать шум, изолировать пар, изолировать тепло.
В. Как вы понимаете значения данных слов?
Электроизоляция, гидроизоляция.
50
Задание 4. Образуйте от слов и словосочетаний прилагательные,
согласуйте их с существительными из скобок.
Образец: напор (сети) → напорные сети.
Водопровод (сеть), высота (здание), гарантия (напор), параллель (схема
водоснабжения), холод (вода), магистраль (трубопроводы), против пожара
(водопровод), напор воды (баки), самотёк (участок), насос (установка), монтаж
(работы), гидростатика (напор), техника (этаж), циркуляция (сети).
Задание 5. Проанализируйте грамматический комментарий. Запомните
синтаксические конструкции.
Грамматический комментарий
ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ на синтаксические конструкции, которые
встретятся вам в тексте.
что состоит из чего
Внутренняя водопроводная сеть
оборудованных необходимой арматурой.
состоит
из
трубопроводов,
что не должно превышать что / чего
Гидростатический напор не должен превышать допустимую величину.
что имеет что в зависимости от чего
что может быть каким в зависимости от чего
что назначают в зависимости от чего
Водопроводные сети имеют различную конфигурацию в зависимости
от назначения и предъявляемых к нему требований.
Число зон в высотном здании назначают в зависимости от этажей.
что предусматривается для чего
для чего предусматривается что
В высотном здании технический этаж предусматривается для каждой
зоны водопроводной сети.
что подают (передают) чем
Воду в сеть каждой зоны подают повысительными насосами.
Задание 6. Проанализируйте грамматический материал в таблице №1.
Скажите, какими конструкциями может выражаться условие в простом и
сложном предложениях?
51
Таблица 1
Выражение условных отношений
Конструкции
Примеры
Простое предложение
При
расположении
источника
водоснабжения
на
значительной
высоте по отношению к населённому
пункту устраивают гравитационный
водопровод.
Предлог при + сущ в П.п.
Сложноподчинённое предложение
Если очистка воды не требуется,
(то) насосные станции I подъёма
Придаточное предложение условия с подают
воду
из
источника
союзом если
водоснабжения непосредственно в
распределительную сеть.
Задание 7. Прочитайте текст, постарайтесь понять его содержание.
ВОДОПРОВОДНАЯ СЕТЬ ВЫСОТНЫХ ЗДАНИЙ
(1) Водопроводная сеть высотных зданий состоит из самостоятельных
зон (рис. 1.10), не соединённых одна с другой. В каждой зоне хозяйственнопитьевой водопроводной сети гидростатический напор не должен превышать
допустимую величину Ндоп, которая равна 60 м (для противопожарного
водопровода 90 м). Число зон пз в здании назначают в зависимости от числа
этажей пэ и высоты этажа Нэ:
пз = пэ Нэ / Ндоп.
(1.1)
(2) Для каждой зоны в здании предусматривают технический этаж, где
размещают магистральные трубопроводы водопроводных сетей, водонапорные
баки, арматуру и другое оборудование. Число этажей первой зоны пэ1
назначают в зависимости от гарантийного (минимального) напора Нгар,
принятого в сети наружного водопровода у места присоединения внутренней
водопроводной сети здания:
Нгар
nэ1 = —― - 1,5.
(1. 2)
4
52
Рис. 1.10. Схемы зонного водоснабжения высотных зданий:
а) последовательная; б) параллельная; в) с регуляторами давления;
1 – водонапорный бак; 2 – повысительные насосы; 3 – регулятор давления;
4 – обратный клапан
(3) Подача воды в водопроводные сети каждой последующей зоны
производится отдельными повысительными насосами. Если воду из
водопроводного бака, размещённого на одном техническом этаже, передают
насосами в бак, обслуживающий сеть другой зоны, то такая схема называется
последовательной. Однако при размещении на каждом техническом этаже
повысительных насосов усложняется их обслуживание, требуется надёжная
звукоизоляция и увеличиваются расходы на эксплуатацию водопровода.
(4) Если воду подают в сеть каждой зоны повысительными насосами,
размещёнными централизованно на первом техническом этаже (в подвале), то
такая схема называется параллельной.
(5) Снабжение холодной и горячей водой каждой зоны рекомендуется
предусматривать от водопроводных баков, которые подключены к сетям по
схеме «уравнительных баков».
Задание 8. Ответьте на вопросы.
1. Из чего состоит водопроводная сеть высотных зданий?
2. В зависимости отчего назначают число зон пз в здании?
3. Что размещают на техническом этаже каждой зоны?
4. В зависимости от чего назначают число этажей первой зоны nэ1?
53
5. Чем производится подача воды в водопроводные сети каждой
последующей зоны?
6. Какая схема подачи воды называется последовательной?
7. Какая схема подачи воды называется параллельной?
Задание 9. Выпишите из текста сложноподчинённые предложения.
Определите виды придаточных предложений.
Задание 10. Трансформируйте простые предложения с конструкциями
условия в сложноподчинённые предложения с придаточными условия.
1. При размещении на каждом техническом этаже повысительных
насосов усложняется их обслуживание, требуется надёжная звукоизоляция и
увеличиваются эксплуатационные расходы. 2. Двойные водопроводные сети
применяют при необходимости повысить надёжность снабжения водой
ответственных потребителей. 3. В некоторых зданиях допускается перерыв в
подаче воды при необходимости отключения отдельных участков
водопроводных сетей для ремонта. 4. Кольцевые сети применяют при
необходимости обеспечения бесперебойной подачи воды потребителям.
Задание
11.
Замените
сложноподчинённые
предложения
с
придаточными условия простыми предложениями, используя конструкцию при
+ существительное в П.п.
Образец: Если возможно потребление воды непитьевого качества, то в
здании проектируют два водопровода – питьевой и технической воды. – При
возможности потребления воды непитьевого качества в здании проектируют
два водопровода.
1. Если необходимо использовать техническую воду на хозяйственнобытовые цели, то проектируют самостоятельную сеть, не соединённую с
хозяйственно-питьевым водопроводом. 2. Регулирующие и запасные баки
предназначены для аккумулирования некоторого количества воды, если не
соответствуют режимы подачи и потребления воды в сети внутреннего
водопровода. 3. Трубопроводы должны быть утеплены, если температура
воздуха понижается до -2°С. 4. Если воду подают в сеть каждой зоны
повысительными насосами, такая схема называется параллельной. 5. Если
проектируют водопроводные микрорайонные сети, то предусматривают два
способа прокладки трубопроводов.
Задание 12. Используя синтаксические конструкции, слова и
словосочетания, составьте предложения.
1) что состоит из чего: водопроводная сеть, высотные здания;
самостоятельные зоны, не соединённые одна с другой.
2) что назначают где в зависимости от чего: число зон, число этажей,
высота этажа, здание, в, и.
54
3) что предусматривают где для чего: здание, в, каждая зона,
технический этаж.
4) что размещают где:
а) магистральные трубопроводы, водопроводные баки, арматура,
технический этаж, на;
б) повысительные насосы, подвал, каждый технический этаж, на, в, или.
5) что подают куда чем: сеть каждой зоны, повысительные насосы, в,
вода.
Задание 13. Составьте план текста. С опорой на план расскажите, как
устроена водопроводная сеть высотных зданий.
Задание 14. Выберите правильный вариант.
1. Водопроводная сеть высотных зданий состоит из … .
а) самостоятельными зонами
б) самостоятельных зон
в) самостоятельным зонам
г) самостоятельных зонах
2. Гидростатический напор не должен превышать … .
а) допустимой величины
б) допустимой величине
в) допустимую величину
г) допустимой величиной
3. На … размещают магистральные трубопроводы и другое оборудование.
а) технического этажа
б) техническому этажу
в) техническим этажом
г) техническом этаже
4. Число зон в здании назначают в зависимости от … .
а) гарантийный напор
б) гарантийного напора
в) гарантийному напору
г) гарантийным напором
5. Подача воды в водопроводную сеть зоны производится … .
а) повысительных насосов
б) повысительным насосам
в) повысительными насосами
г) повысительных насосах
55
6. Схема называется параллельной, … воду в сеть каждой зоны подают с
технического этажа централизованно.
а) в то время как
б) вследствие чего
в) если
г) чтобы
7. …. размещении на каждом техническом этаже насосов усложняется их
обслуживание.
а) после
б) в
в) для
г) при
56
ЛАБОРАТОРНЫЕ РАБОТЫ
Лабораторная работа №1
Тема: Водоснабжение.
Цель: Формирование навыков и умений аудирования (узнавание речевого
сигнала, членение текста на предложения, предложения - на слова; удержание в
оперативной памяти прослушанной информации, понимание смысла текста),
говорения (запоминание фонетических, лексических и грамматических единиц
и их автоматизация в речи; ответы с частичной трансформацией вопроса).
Повторение субъектно-предикатных отношений (выражение квалификации и
характеристики предмета), причинно-следственных отношений и отглагольных
существительных. Введение новой лексики.
Задание 1. Внимательно слушайте слова и словосочетания, запоминайте их.
Техника, современная техника, отрасль современной техники;
среди отраслей современной техники, среди многих отраслей
современной техники;
уровень, уровень жизни, повышение уровня жизни;
комплекс, комплекс мероприятий, комплекс мероприятий для
обеспечения водой;
требования, определённые требования, предъявлять определённые
требования, отвечать определённым требованиям.
Задание 2. Внимательно слушайте, повторяйте за диктором слова и
словосочетания. Запоминайте их.
Техника…, современная техника…, отрасль современной техники…;
среди отраслей современной техники…, среди многих отраслей
современной техники…;
уровень…, уровень жизни…, повышение уровня жизни…;
комплекс…, комплекс мероприятий…, комплекс мероприятий для
обеспечения водой...;
требования…, определённые требования…, предъявлять определённые
требования…, отвечать определённым требованиям...;
потребитель...,
потребители…,
подача
воды
потребителям…,
транспортировка и подача воды потребителям…, очистка, транспортировка и
подача воды потребителям… .
Задание 3. Внимательно слушайте слова и словосочетания, запоминайте
глаголы и отглагольные существительные.
Развивать – развитие; очищать воду - очистка воды; транспортировать
57
воду - транспортировка воды; подавать воду – подача воды; снабжать водой –
снабжение водой – водоснабжение.
Задание 4. Внимательно слушайте, повторяйте за диктором и
запоминайте глаголы и отглагольные существительные.
Развивать – развитие…; очищать воду - очистка воды…;
транспортировать воду - транспортировка воды…; подавать воду – подача
воды…; снабжать водой – снабжение водой – водоснабжение….
Задание 5. Внимательно слушайте глаголы, образуйте от них
существительные по образцу. Проверьте себя по ключу, ключ повторите.
Образец: обеспечить – обеспéчение.
Требовать + * требование…; тушить + * тушение…; получить + *
получение…; повысить + * повышение…; развить + * развитие…;
транспортировать + * транспортировка …; подать + * подача… .
Задание 6. Внимательно слушайте и сравнивайте глагольные и именные
словосочетания. Запоминайте разное управление глаголов и отглагольных
существительных.
Повысить уровень жизни людей – повышение уровня жизни людей;
развить промышленность и сельское хозяйство – развитие промышленности и
сельского хозяйства; тушить пожар – тушение пожара; получить воду –
получение воды; очистить воду – очистка воды; транспортировать воду –
транспортировка воды; подать воду потребителям – подача воды потребителям;
обеспечить население водой – обеспéчение населения водой; обеспечить
промышленность водой – обеспéчение промышленности водой; обеспечить
транспорт водой – обеспéчение транспорта водой; обеспечить водой население,
промышленность
и
транспорт
–
обеспечение
водой
населения,
промышленности и транспорта.
Задание 7. Внимательно слушайте, повторяйте за диктором и
запоминайте глагольные и именные словосочетания.
Повысить уровень жизни людей… – повышение уровня жизни людей…;
развить промышленность и сельское хозяйство… – развитие промышленности
и сельского хозяйства…; тушить пожар… – тушение пожара…; получить
воду… – получение воды…; очистить воду… – очистка воды…;
транспортировать воду… – транспортировка воды…; подать воду
потребителям… – подача воды потребителям…; обеспечить население водой…
– обеспéчение населения водой…; обеспечить промышленность водой… –
обеспéчение промышленности водой…; обеспечить транспорт водой… –
обеспéчение транспорта водой… ; обеспечить водой население,
58
промышленность и транспорт…
промышленности и транспорта….
–
обеспéчение
водой
населения,
Задание 8. Прослушайте микротекст. Определите на слух и запишите в
тетрадь, сколько в нём предложений.
Водоснабжение – это комплекс мероприятий для обеспечения водой
населения, промышленности, транспорта и так далее. Системы водоснабжения
строились ещё в Древнем Риме. В России они появились в 11-12 веках, а в
Западной Европе – в 12-13 веках. Наиболее интенсивно водоснабжение стало
развиваться с 19 века. (4 предложения)
Задание 9. Прослушайте предложение. Сколько слов в этом
предложении? (Предложение читается 2 раза).
Среди многих отраслей современной техники большое место занимает
водоснабжение. (9 слов)
Задание 10. Внимательно слушайте предложения и повторяйте их за
диктором.
1. Среди многих отраслей современной техники большое место занимает
водоснабжение.… Среди многих отраслей современной техники, которые
направлены на повышение уровня жизни людей, большое место занимает
водоснабжение…. Среди многих отраслей современной техники, которые
направлены на повышение уровня жизни людей, на развитие промышленности,
большое место занимает водоснабжение…. Среди многих отраслей
современной техники, которые направлены на повышение уровня жизни людей,
на развитие промышленности и сельского хозяйства, большое место занимает
водоснабжение….
2. Системой водоснабжения называется комплекс инженерных
сооружений…. Системой водоснабжения называется комплекс инженерных
сооружений для получения воды… Системой водоснабжения называется
комплекс инженерных сооружений для получения воды из природных
источников…. Системой водоснабжения называется комплекс инженерных
сооружений для получения воды из природных источников, для её очистки и
транспортировки….
Системой
водоснабжения
называется
комплекс
инженерных сооружений для получения воды из природных источников, для её
очистки, транспортировки и подачи потребителям… (2 раза).
Задание 11. Слушайте текст и готовьтесь отвечать на следующие
вопросы (вопросы повторяются дважды).
1. О чем говорится в тексте?
2. Когда появились системы водоснабжения в России и Западной Европе?
3. Что такое водоснабжение?
59
ВОДОСНАБЖЕНИЕ
Среди многих отраслей современной техники, которые направлены на
повышение уровня жизни людей, на развитие промышленности и сельского
хозяйства, большое место занимает водоснабжение.
Водоснабжение – это комплекс мероприятий для обéспечения водой
населения, промышленности, транспорта и т.д. Системы водоснабжения
строились еще в Древнем Риме. В России они появились в 11-12 веках, а в
Западной Европе – в 12-13 веках. Наиболее интенсивно водоснабжение стало
развиваться с 19 века.
Так как вода применяется для различных целей, она должна отвечать
определённым требованиям. Например, питьевая вода должна обладать
высокими санитарными качествами, поэтому её специально очищают.
Некоторые промышленные предприятия могут использовать неочищенную
воду. Но есть и такие предприятия, которые предъявляют к качеству воды
весьма высокие требования.
Вода еще используется и для тушения пожаров.
Итак, системой водоснабжения называется комплекс инженерных
сооружений для получения воды из природных источников, для её очистки,
транспортировки и подачи потребителям.
Задание 12. Ответьте на вопросы к тексту.
1. О чем говорится в тексте?
2. Когда появились системы водоснабжения в России и Западной Европе?
3. Что такое водоснабжение?
Задание 13. Внимательно слушайте предложения и запоминайте их.
1. Так как вода применяется для различных целей, она должна отвечать
определённым требованиям. 2. Питьевая вода должна обладать высокими
санитарными качествами, поэтому её специально очищают. 3. Некоторые
промышленные предприятия могут использовать неочищенную воду. 4. Есть и
такие предприятия, которые предъявляют к качеству воды весьма высокие
требования.
Задание 14. Прослушайте начала предложений и закончите их.
Проверьте себя по ключу.
1. Так как вода применяется для различных целей, она должна… + *
отвечать определённым требованиям.
2. Питьевая вода должна обладать высокими санитарными качествами,
поэтому… + * её специально очищают.
3. Некоторые промышленные предприятия могут использовать… + *
неочищенную воду.
4. Есть и такие предприятия, которые предъявляют к качеству воды… + *
весьма высокие требования.
60
Задание 15. Слушайте, запоминайте, повторяйте.
Системой водоснабжения называется…, системой водоснабжения
называется комплекс…, системой водоснабжения называется комплекс
сооружений…, системой водоснабжения называется комплекс инженерных
сооружений…, системой водоснабжения называется комплекс инженерных
сооружений для получения воды…, системой водоснабжения называется
комплекс инженерных сооружений для получения воды из природных
источников…, системой водоснабжения называется комплекс инженерных
сооружений для получения воды из природных источников и её очистки…,
системой водоснабжения называется комплекс инженерных сооружений для
получения воды из природных источников, её очистки и транспортировки…,
системой водоснабжения называется комплекс инженерных сооружений для
получения воды из природных источников, её очистки, транспортировки и
подачи потребителям… (2 раза).
Задание 16. Перед тем как ещё раз слушать текст, запишите вопросы, на
которые вы должны будете ответить.
1. Какими качествами должна обладать питьевая вода?
2. Какую воду могут использовать промышленные предприятия?
3. Используется ли вода при тушении пожаров?
6. Что называется системой водоснабжения?
Задание 17. Внимательно слушайте текст ещё раз, готовьтесь
отвечать на вопросы.
Задание 18. Ответьте на вопросы к тексту. Ответы запишите в
тетрадь.
Лабораторная работа №2
Тема: Классификация систем водоснабжения.
Цель: Развитие навыков и умений аудирования и говорения, воспроизведение
отрывка текста по принципу 1+2+…+n; выработка навыков
конспектирования
(беглого письма, оперативного заимствования
словоблоков, выделения главной информации). Повторение объектных
отношений (классификация и отнесение предмета к классу). Введение
новой и закрепление ранее изученной лексики.
Задание 1. Внимательно слушайте слова и словосочетания, запоминайте
их.
Назначение, расположение, характер использования, способ подачи воды,
способ использования воды.
61
Задание 2. Внимательно слушайте, повторяйте за диктором слова и
словосочетания, запоминайте их.
Назначение… расположение… характер использования… способ подачи
воды… способ использования воды…
Запишите по памяти эти слова и словосочетания.
Задание 3. Внимательно слушайте словосочетания, запоминайте их.
Коммунальные системы, местные системы, групповые системы,
поверхностные воды, подземные воды, артезианские воды, родниковые воды.
Задание 4. Внимательно слушайте, повторяйте за диктором
словосочетания и запоминайте их.
Коммунальные системы… местные системы… групповые системы…
поверхностные воды… подземные воды… артезианские воды… родниковые
воды…
Запишите эти словосочетания по памяти. Проверьте их написание по
карточкам.
Задание 5. Внимательно слушайте словосочетания, запоминайте их.
Самотёчные водопроводы, водопроводы с механической подачей воды,
прямоточные и оборотные системы, системы с повторным использованием
воды.
Задание 6. Внимательно слушайте, повторяйте за диктором
словосочетания и запоминайте их.
Самотёчные водопроводы… водопроводы с механической подачей
воды… прямоточные и оборотные системы… системы с повторным
использованием воды…
Запишите эти словосочетания по памяти. Проверьте их написание по
карточкам.
Задание 7. Слушайте и повторяйте предложения.
Прослушайте 1-е предложение два раза и повторите его за диктором.
По способам подачи воды различают самотёчные водопроводы и
водопроводы с механической подачей воды. … (2 р.)
Прослушайте 2-е предложение два раза и повторите его за диктором.
В самотёчных водопроводах вода движется самотёком, то есть под
действием силы тяжести. … (2 р.)
Прослушайте два раза первое и второе предложения вместе и повторите
их за диктором.
62
По способам подачи воды различают самотёчные водопроводы и
водопроводы с механической подачей воды. В самотёчных водопроводах вода
движется самотёком, то есть под действием силы тяжести. … (2 р.)
Прослушайте 3-е предложение один раз и повторите его за диктором.
Водопроводы с механической подачей оборудованы насосами….
Прослушайте два раза три предложения вместе и повторите их.
По способам подачи воды различают самотёчные водопроводы и
водопроводы с механической подачей воды. В самотёчных водопроводах вода
движется самотёком, то есть под действием силы тяжести. Водопроводы с
механической подачей оборудованы насосами. … (2 р.)
Задание 8. Прослушайте внимательно текст. Ответьте на вопрос:
По каким признакам можно классифицировать системы водоснабжения?
Запишите вопрос. (Вопрос повторяется.)
КЛАССИФИКАЦИЯ СИСТЕМ ВОДОСНАБЖЕНИЯ
(1) Системы водоснабжения можно классифицировать по следующим
основным признакам: по назначению, по расположению, по характеру
использования природных источников, по способам подачи воды, по способам
использования воды.
(2) По назначению системы водоснабжения подразделяются на
коммунальные, промышленные, железнодорожные и сельскохозяйственные.
Коммунальные системы служат для снабжения водой населённых пунктов:
городов, посёлков, деревень.
(3) По расположению системы водоснабжения делятся на местные и
групповые, которые охватывают целые районы. Групповые водопроводы иначе
называют районными.
(4) По характеру использования природных источников системы
водоснабжения делятся на три группы. Первая группа – водопроводы,
основанные на использовании поверхностных вод. К поверхностным водам
относятся речные, озёрные и морские воды. Вторая группа – водопроводы,
основанные на подземных водах. К подземным водам относятся артезианские и
родниковые воды. Третья группа – это водопроводы смешанного питания,
основанные на использовании различных источников.
(5) По способам подачи воды различают самотёчные водопроводы и
водопроводы с механической подачей воды. В самотёчных водопроводах вода
движется самотёком, то есть под действием силы тяжести. Водопроводы с
механической подачей оборудованы насосами.
(6) По способам использования воды системы разделяются на
прямоточные, в которых вода используется один раз, оборотные, в которых
63
вода используется несколько раз, и системы с повторным использованием
воды.
(7) В зависимости от качества исходной воды и требований
потребителей системы водоснабжения бывают с очистными сооружениями и
без них.
Задание 9. Ответьте на вопрос: По каким признакам можно
классифицировать системы водоснабжения?
Задание 10. Слушайте текст по частям и готовьтесь отвечать на
вопросы. Ответы проверяйте по ключу.
Вопрос первый: На какие виды подразделяются системы водоснабжения
по назначению? Запишите вопрос. (Вопрос повторяется)
Системы водоснабжения можно классифицировать по следующим
основным признакам: по назначению, по расположению, по характеру
использования природных источников, по способам подачи воды, по способам
использования воды.
По
назначению
системы
водоснабжения
подразделяются
на
коммунальные, промышленные, железнодорожные и сельскохозяйственные.
Коммунальные системы служат для снабжения водой населённых пунктов:
городов, посёлков, деревень.
Ответьте на вопрос: На какие виды подразделяются системы
водоснабжения по назначению?
Вопрос второй: На какие виды делятся системы водоснабжения по
расположению? Запишите вопрос. (Вопрос повторяется)
По расположению системы водоснабжения делятся на местные и
групповые, которые охватывают целые районы. Групповые водопроводы иначе
называют районами.
Ответьте на вопрос: На какие виды подразделяются системы
водоснабжения по расположению?
Вопрос третий: На какие группы делятся системы водоснабжения по
характеру использования природных источников? Запишите вопрос. (Вопрос
повторяется)
По характеру использования природных источников системы
водоснабжения делятся на три группы. Первая группа – водопроводы,
основанные на использовании поверхностных вод. К поверхностным водам
относятся речные, озёрные и морские воды. Вторая группа – водопроводы,
основанные на подземных водах. К подземным водам относятся артезианские и
родниковые. Третья группа – это водопроводы смешанного питания,
основанные на использовании различных источников.
Ответьте на вопрос: На какие группы делятся системы водоснабжения
по характеру использования природных источников?
64
Вопрос четвертый: Какие водопроводы различают по способам подачи
воды? Запишите вопрос. (Вопрос повторяется)
По способам подачи воды различают самотёчные водопроводы и
водопроводы с механической подачей воды. В самотёчных водопроводах вода
движется самотёком, то есть под действием силы тяжести. Водопроводы с
механической подачей оборудованы насосами.
Ответьте на вопрос: Какие водопроводы различают по способам подачи
воды?
Вопрос пятый: На какие виды разделяются системы по способам
использования воды? Запишите вопрос. (Вопрос повторяется)
По способам использования воды системы разделяются на прямоточные, в
которых вода используется один раз, оборотные, в которых вода используется
несколько раз, и системы с повторным использованием воды.
Ответьте на вопрос: На какие виды разделяются системы по способам
использования воды?
Вопрос шестой: От чего зависит наличие очистных сооружений в системе
водоснабжения? Запишите вопрос. (Вопрос повторяется)
В зависимости от качества исходной воды и требований потребителей
системы водоснабжения бывают с очистными сооружениями и без них.
Ответьте на вопрос: От чего зависит наличие очистных сооружений в
системе водоснабжения?
Задание 11. Запишите последний ответ по памяти.
Задание 12. К следующему занятию подготовьте рассказ
классификации систем водоснабжения, используя записанную информацию.
о
Лабораторная работа № 3
Тема: Составные элементы системы водоснабжения.
Цель: Формирование навыков и умений аудирования с полным пониманием
прослушанного
текста,
выработка
навыков
говорения
и
конспектирования (беглого письма, оперативного заимствования
словоблоков, краткой записи ранее известной информации в виде плана).
Повторение объектных отношений (характеристика состава структуры),
целевых отношений (конструкции, обозначающие назначение предмета).
Введение новой и закрепление ранее изученной лексики.
Задание 1. Внимательно слушайте и
существительные и прилагательные.
Водовод,
водопровод,
водонапорный,
водоприёмный.
65
запоминайте
сложные
водораспределительный,
Задание 2. Внимательно слушайте, повторяйте за диктором сложные
существительные и прилагательные. Запоминайте их.
Водовод… водопровод… водонапорный… водораспределительный …
водоприёмный… .
Задание 3.
запоминайте их.
Сооружение,
сооружения.
Внимательно
сооружения,
слушайте
слова
водоприёмные
и
словосочетания,
сооружения,
очистные
Задание 4. Внимательно слушайте, повторяйте за диктором слова и
словосочетания. Запоминайте их.
Сооружение - сооружения… водоприёмные сооружения… очистные
сооружения…
Запишите эти слова и словосочетания по памяти в тетрадь и проверьте
правильность записи по карточкам
Задание 5. Внимательно слушайте слова и словосочетания, запоминайте
их.
Башня
–
башни,
водораспределительные сети.
водонапорная
башня;
сеть
–
сети,
Задание 6. Внимательно слушайте, повторяйте за диктором слова и
словосочетания. Запоминайте их.
Башня – башни… водонапорная башня… сеть – сети…
водораспределительные сети…
Запишите эти слова и словосочетания по памяти в тетрадь и проверьте
правильность записи по карточкам
Задание 7. Внимательно слушайте слова и словосочетания, запоминайте
их.
Резервуар – резервуары, ёмкость – ёмкости, запасные ёмкости,
регулирующие ёмкости, аккумулирующие ёмкости.
Задание 8. Внимательно слушайте, повторяйте за диктором слова и
словосочетания. Запоминайте их.
Резервуар – резервуары… ёмкость – ёмкости… запасные ёмкости…
регулирующие ёмкости… аккумулирующие ёмкости…
Запишите эти слова и словосочетания по памяти в тетрадь и проверьте
правильность записи по карточкам
Задание 9. Прослушайте микротекст. Определите на слух и запишите в
тетрадь, сколько в нем предложений.
66
Система водоснабжения предназначена для обеспечения потребителей
водой. Водоприёмные сооружения служат для получения воды из природных
источников. Водоводы и водораспределительные сети предназначены для
передачи воды к местам её распределения и потребления. (3 предложения.)
Задание 10. Внимательно слушайте и запоминайте синтаксические конструкции:
1. ЧТО ПРЕДНАЗНАЧЕНО ДЛЯ ЧЕГО
Пример: Система водоснабжения предназначена для обеспечения
потребителей водой.
2. ЧТО СЛУЖИТ ДЛЯ ЧЕГО
Пример: Водоприёмные сооружения служат для получения воды из
природных источников.
Задание 11. Слушайте вопросы. Записывайте начала ответов.
Оставьте место для продолжения ответов.
1. Для чего предназначена система водоснабжения?
Записывайте: Система водоснабжения предназначена для… (2 раза).
2. Для чего служат водоприёмные сооружения?
Записывайте: Водоприёмные сооружения служат для… (2 раза).
3. Для чего предназначены водоводы и водораспределительные сети?
Записывайте: Водоводы и водораспределительные сети предназначены для…
(2 раза).
Задание 12. Слушайте ещё раз микротекст и заканчивайте
предложения, записанные ранее.
Система водоснабжения предназначена для обеспечения потребителей
водой. Водоприёмные сооружения служат для получения воды из природных
источников. Водоводы и водораспределительные сети предназначены для
передачи воды к местам её распределения и потребления.
Задание 13. Прослушайте текст и приготовьтесь ответить на вопрос:
Из каких элементов состоит система водоснабжения? (2 раза)
(1) Система водоснабжения предназначена для обеспечения потребителей
водой надлежащего качества и в необходимом количестве. Централизованная
система водоснабжения населённого пункта или промышленного предприятия
должна обеспечивать приём воды из источника, её очистку и передачу
потребителю.
(2) В связи с этим система водоснабжения состоит из следующих
элементов: во-первых, водоприёмные сооружения; во-вторых, насосные
станции;
в-третьих, очистные сооружения; в-четвёртых, резервуары и
водонапорные башни; в-пятых, водоводы и водораспределительные сети.
67
(3) Водоприёмные сооружения служат для получения воды из
природных источников.
(4) Насосные станции подают воду на очистные сооружения, к
аккумулирующим ёмкостям и к потребителю.
(5) Очистные сооружения служат для очистки воды от различных
примесей и для уничтожения бактерий.
(6) Резервуары и водонапорные башни являются запасными и
регулирующими ёмкостями.
(7) Водоводы и водораспределительные сети предназначены для
передачи воды к местам её распределения и потребления.
Задание 14. Ответьте на вопрос: Из каких элементов состоит система
водоснабжения?
Задание 15. Слушайте микротекст, готовьтесь отвечать на вопросы.
Система водоснабжения предназначена для обеспечения потребителей
водой надлежащего качества и в необходимом количестве. Централизованная
система водоснабжения населённого пункта или промышленного предприятия
должна обеспечивать приём воды из источника, её очистку и передачу
потребителю.
Задание 16. Ответьте на вопросы. Проверьте себя по ключу, ключ
повторите.
1. Для чего предназначена система водоснабжения? + * Система
водоснабжения предназначена для обеспечения потребителей водой
надлежащего качества и в необходимом количестве. …
2. Что должна обеспечить централизованная система водоснабжения? + *
Централизованная система водоснабжения должна обеспечивать приём воды из
источника, её очистку и передачу потребителю. …
Задание 17. Слушайте микротекст, готовьтесь отвечать на вопрос.
Водоприёмные сооружения служат для получения воды из природных
источников.
Задание 18. Ответьте на вопрос. Проверьте себя по ключу, ключ
повторите.
Для чего служат водоприёмные сооружения? + * Водоприёмные
сооружения служат для получения воды из природных источников…
Задание 19. Слушайте микротекст, готовьтесь отвечать на вопросы.
Насосные станции подают воду на очистные сооружения, к
аккумулирующим ёмкостям и к потребителю.
68
Очистные сооружения служат для очистки воды от различных примесей и
для уничтожения бактерий.
Задание 20. Ответьте на вопросы. Проверьте себя по ключу, ключ
повторите.
1. Для чего предназначены насосные станции? + * Насосные станции
предназначены для того, чтобы подавать воду на очистные сооружения, к
аккумулирующим ёмкостям и к потребителю. …
2. Для чего служат очистные сооружения? + * Очистные сооружения
служат для очистки воды от различных примесей и для уничтожения бактерий.
…
Задание 21. Слушайте микротекст, готовьтесь отвечать на вопросы.
Резервуары и водонапорные башни являются запасными и
регулирующими ёмкостями.
Водоводы и водораспределительные сети предназначены для передачи
воды к местам её распределения и потребления.
Задание 22. Ответьте на вопросы. Проверьте себя по ключу, ключ
повторите.
1. Чем являются резервуары и водонапорные башни? + * Резервуары и
водонапорные башни являются запасными и регулирующими ёмкостями. …
2. Для чего предназначены водоводы и водораспределительные сети? + *
Водоводы и водораспределительные сети предназначены для передачи воды к
местам её распределения и потребления. …
Задание 23. Прослушайте текст ещё раз. Составьте в процессе
слушания план и озаглавьте текст.
Задание 24. К следующему занятию подготовьте рассказ об элементах
системы водоснабжения по составленному плану.
Лабораторная работа № 4
Тема: Водоснабжение зданий.
Цель: Развитие навыков и умений аудирования (узнавание речевого сигнала,
удерживание в оперативной памяти прослушанной информации,
озаглавливание текста, членение его на части), формирование навыков
конспектирования (навыки беглого письма, сокращения слов), говорения
(пересказ с опорой на план). Повторение субъектно-предикатных
отношений (конструкции возможности-невозможности действия).
Введение новой и закрепление ранее изученной лексики.
69
Задание 1. Внимательно слушайте и запоминайте слова и
словосочетания.
Жилые, административные, производственные здания; производственные
системы водоснабжения; противопожарные системы водоснабжения;
хозяйственно-питьевые системы водоснабжения; системы с оборотным
водоснабжением; системы с повторным использованием воды.
Задание 2. Внимательно слушайте, повторяйте за диктором слова и
словосочетания.
Жилые,
административные,
производственные
здания…
производственные системы водоснабжения… противопожарные системы
водоснабжения… хозяйственно-питьевые системы водоснабжения… системы с
оборотным водоснабжением… системы с повторным использованием воды…
Задание 3. Внимательно слушайте, повторяйте за диктором слова и
словосочетания, запоминайте их.
Ввод…
арматура…
водомерный
узел…
сеть
магистралей…
водоразборное устройство…
Запишите эти слова и словосочетания по памяти и проверьте свои
записи по карточкам.
Задание 4. Трансформируйте предложения, употребляя конструкцию:
можно + глагол в инфинитиве.
Образец: Система водоснабжения может быть оборудована
очистными сооружениями. – Систему водоснабжения можно оборудовать
очистными сооружениями.
1. Система водоснабжения может быть оборудована собственными
устройствами для получения воды из источников.
2. Система водоснабжения зданий может быть присоединена к
централизованной системе водоснабжения населённого пункта.
3. В состав внутреннего водопровода могут быть включены установки
для тушения пожаров.
4. В состав водопровода могут быть включены установки для
дополнительной обработки воды.
Задание 5. Слушайте внимательно слова и словосочетания, записывайте
их в сокращенной форме.
Назначение
системы
водоснабжения,
внутренний
водопровод;
подразделяться, обеспечивать, называться; хозяйственно-питьевые системы,
производственные и противопожарные системы, объединённые системы;
одновременно. (Повторяются дважды.)
70
Задание 6. Запишите текст под диктовку. Слова и словосочетания,
данные в задании № 5, пишите сокращенно.
Производственные системы водоснабжения представляют собой
несколько водопроводов, которые обеспечивают подачу воды различного
качества.
По назначению системы водоснабжения зданий разделяются на
хозяйственно-питьевые, производственные и противопожарные. В одних
случаях эти системы могут быть объединёнными: например, хозяйственнопротивопожарными, производственно-противопожарными и хозяйственнопроизводственными. В других случаях они могут быть раздельными.
Внутренний водопровод, который обеспечивает подачу воды одновременно на
хозяйственно-питьевые, производственные и противопожарные нужды,
называется единым.
Задание 7. Пользуясь вашими записями, перескажите продиктованный
вам текст.
Задание 8. Прослушайте внимательно текст. Озаглавьте его. Ответьте на
вопрос:
На сколько частей можно разделить этот текст?
(1) Жилые, административные, производственные и другие здания
оборудуют системами водоснабжения. Систему водоснабжения здания
называют внутренним водопроводом.
(2) Внутренний водопровод состоит из следующих устройств: ввода,
водомерного узла, сети магистралей, распределительных трубопроводов и
подводок к водоразборным устройствам, арматуры. Кроме того, в отдельных
случаях в состав внутреннего водопровода могут быть включены установки для
тушения пожара и установки для дополнительной обработки воды.
(3) Систему водоснабжения зданий можно присоединить к
централизованной системе водоснабжения населённого пункта, а можно и
оборудовать собственными устройствами для получения воды из местных
источников водоснабжения (подземных или поверхностных).
(4) По назначению системы водоснабжения зданий подразделяются на
хозяйственно-питьевые, производственные и противопожарные. В одних
случаях эти системы могут быть объединёнными: например, хозяйственнопромышленными, производственно-противопожарными и хозяйственнопроизводственными. В других случаях они могут быть раздельными.
Внутренний водопровод, который обеспечивает подачу воды одновременно на
хозяйственно-питьевые, производственные и противопожарные нужды,
называется единым.
(5) Производственные системы водоснабжения представляют собой
несколько водопроводов, которые обеспечивают подачу воды различного
71
качества – умягчённой, охлаждённой и т.п. Но производственные системы
могут представлять собой и один общий (единый) производственный
водопровод. Качество воды в производственных водопроводах должно
удовлетворять технологическим требованиям. В производственных зданиях
обычно применяют системы с оборотным водоснабжением и повторным
использованием воды.
(6) Противопожарные системы водоснабжения служат для тушения
пожаров. Вода в противопожарных водопроводах может не отвечать
требованиям питьевой воды.
Задание 10. Ответьте на вопрос:
На сколько частей вы разделили текст?
Задание 11. Слушайте и записывайте вопросный план текста.
1.Что такое внутренний водопровод?
2. Из каких устройств состоит внутренний водопровод?
3. Откуда могут получать воду системы водоснабжения?
4. Как разделяются системы водоснабжения зданий по назначению?
5. Что представляют собой производственные системы водоснабжения?
6. Для чего служат противопожарные системы?
Проверьте ваши записи (план читается ещё раз).
Задание 12. Внимательно слушайте текст второй раз, делайте
необходимые записи. Готовьтесь пересказывать текст по плану.
Задание 13. Коротко перескажите текст.
Задание 14. Ответьте на вопросы письменно.
1.Какие здания оборудуют системами водоснабжения?
2. Какой внутренний водопровод называется единым?
3. Какие системы по способу использования воды обычно применяют в
производственных зданиях?
Лабораторная работа № 5
Тема: Схемы внутренних водопроводов
Цель: Развитие навыков и умений аудирования и говорения, воспроизведение
отрывка текста по принципу 1+2+…+n; формирование навыков и умений
говорения
(пересказ текста с исправлениями), конспектирования
(навыки беглого письма, сокращения слов, извлечения главной
информации при составлении плана). Повторение отглагольных
72
существительных. Введение новой и повторение ранее изученной
лексики.
Задание 1. Внимательно слушайте слова и словосочетания, повторяйте
их за диктором и запоминайте.
1. Внутренний водопровод…, наружный водопровод…, магистральные
трубопроводы…,
распределительные
трубопроводы…;
подводка…,
подводки…, водоразборное устройство…, подводки к водоразборным
устройствам…; разводка…, нижняя разводка…, верхняя разводка… .
2.
Конфигурация…,
тупиковые
сети…,
кольцевые
сети…,
комбинированные сети…; перерыв в подаче воды…, бесперебойный…,
бесперебойная подача воды…; применять в крупных населенных пунктах…,
размещать в нижней части здания… .
Задание 2. Образуйте от глаголов существительные. Проверьте себя по
ключу.
Подводить - + * подводка
разводить - + * разводка
подать воду - + * подача воды
отключить - + * отключение
Задание 3. Прослушайте микротекст, определите и запишите в
тетрадь, сколько в нем предложений.
Тупиковые сети применяют в зданиях, где допускается перерыв в подаче
воды. Это жилые, административные, а иногда и производственные здания.
Кольцевые сети применяют в крупных населённых пунктах и в зданиях, где
необходимо обеспечить бесперебойную подачу воды. (3 предложения.)
Задание 4. Прослушайте 1-е предложение и повторите его.
Тупиковые сети применяют в зданиях, где допускается перерыв в подаче
воды. (2 р.)
Прослушайте 2-е предложение и повторите его.
Это жилые, административные, а иногда и производственные здания.
Прослушайте первое и второе предложения и повторите их.
Тупиковые сети применяют в зданиях, где допускается перерыв в подаче
воды. Это жилые, административные, а иногда и производственные здания.
(2 р.)
Прослушайте 3-е предложение и повторите его.
Кольцевые сети применяют в крупных населённых пунктах и в зданиях,
где необходимо обеспечить бесперебойную подачу воды. (2 р.)
Прослушайте три предложения вместе и повторите их.
Тупиковые сети применяют в зданиях, где допускается перерыв в подаче
воды. Это жилые, административные, а иногда и производственные здания.
73
Кольцевые сети применяют в крупных населённых пунктах и в зданиях, где
необходимо обеспечить бесперебойную подачу воды. (2 р.)
Задание 5. Запишите следующие слова и словосочетания в сокращенной
форме.
Внутренний водопровод, магистральный трубопровод, распределительный
трубопровод, водоразборное устройство, конфигурация, комбинированные
сети.
Проверьте правильность записанного по карточкам.
Задание 6. Запишите текст под диктовку. Слова и словосочетания,
данные в задании № 5, пишите сокращённо.
Сети внутренних водопроводов состоят из магистральных трубопроводов,
распределительных трубопроводов и подводок к водоразборным устройствам.
Сети внутренних водопроводов по конфигурации бывают тупиковыми,
кольцевыми, комбинированными.
Задание 7. Прослушайте текст. Составьте назывной план этого
текста.
СХЕМЫ СЕТЕЙ ВНУТРЕННИХ ВОДОПРОВОДОВ
(1) Сети внутренних водопроводов состоят из магистральных
трубопроводов,
распределительных
трубопроводов
и
подводок
к
водоразборным устройствам.
(2) Сети внутренних водопроводов по конфигурации бывают тупиковыми,
кольцевыми, комбинированными.
(3) Тупиковые сети применяют в зданиях, где допускается перерыв в
подаче воды. Это жилые, административные, а иногда и производственные
здания.
(4) Кольцевые сети применяют в крупных населённых пунктах и в
зданиях, где необходимо обеспечить бесперебойную подачу воды. Это цехи,
противопожарные водопроводы и другие здания. Кольцевые сети
присоединяют к наружному водопроводу двумя или несколькими вводами,
поэтому в случае отключения одного из них подача воды не прекращается.
Задание 8. Сверьте ваши планы с планами на карточках. Если у вас есть
ошибки, исправьте их.
Задание 9. Еще раз прослушайте текст. Приготовьтесь к пересказу
текста по плану.
Задание 10. Перескажите текст по плану своими словами.
74
Задание 11. Прослушайте второй вариант текста. Определите, какая
новая информация содержится в тексте. Дополните план новыми пунктами.
СХЕМЫ СЕТЕЙ ВНУТРЕННИХ ВОДОПРОВОДОВ
(1) Сети внутренних водопроводов состоят из магистральных
трубопроводов,
распределительных
трубопроводов
и
подводок
к
водоразборным устройствам.
(2) Сети внутренних водопроводов по конфигурации бывают тупиковыми,
кольцевыми,
комбинированными.
По
расположению
магистральных
трубопроводов они делятся на трубопроводы с нижней разводкой и
трубопроводы с верхней разводкой.
(3) При нижней разводке магистральные трубопроводы размещают в
нижней части здания. При верхней разводке магистральные трубопроводы
размещают на чердаке или под потолком верхнего этажа.
(4) Тупиковые сети применяют в зданиях, где допускается перерыв в
подаче воды. Это жилые, административные, а иногда и производственные
здания.
(5) Кольцевые сети применяют в крупных населённых пунктах и в
зданиях, где необходимо обеспечить бесперебойную подачу воды. Это цехи,
противопожарные водопроводы и другие здания. Кольцевые сети
присоединяют к наружному водопроводу двумя или несколькими вводами,
поэтому в случае отключения одного из них подача воды не прекращается.
(6) Комбинированные сети, которые состоят из кольцевых и тупиковых
магистральных трубопроводов, применяются в крупных зданиях.
(При необходимости текст прослушивается вторично.)
Задание 12. Ответьте на вопросы.
1. Как делятся сети внутренних водопроводов по расположению магистральных
трубопроводов?
2. Где размещают магистральные трубопроводы при нижней разводке?
3. Где размещают магистральные трубопроводы при верхней разводке?
4. Из чего состоят комбинированные сети?
5. Где применяются комбинированные сети?
Задание 13. Перескажите текст по исправленному вами плану.
Лабораторная работа № 6
Тема: Зонирование систем водоснабжения.
Цель: Развитие навыков и умений аудирования и говорения, воспроизведение
отрывка текста по принципу 1+2+…+ n; формирование навыка выделения
75
главной информации предложения и отрывка текста, развитие навыков и
умений сокращенной записи слов, извлечение главной информации при
составлении плана. Введение новой и закрепление ранее изученной
лексики.
Задание 1. Внимательно слушайте, повторяйте за диктором слова и
словосочетания, запоминайте их.
1. Зона…, зонные системы водоснабжения…, зонирование…,
последовательная схема зонирования…, параллельная схема зонирования…;
устраивать водопровод…, водоводы…, насосы…, насосные станции…,
разность отметок земли…; напор…, свободный напор…, различные значения
напоров…, напор воды H…; расход воды Q…, независимая подача воды… .
2. Территория…, обслуживаемая территория…; соображения…,
технические и экономические соображения…; снизить давление…, уменьшить
расход энергии…, иметь преимущество…; увеличение затрат…, увеличение
затрат на строительство и эксплуатацию…, увеличение строительной
стоимости… .
Задание 2. Запишите следующие слова и словосочетания в сокращенной
форме. Приготовьтесь к конспектированию, где будут встречаться эти
слова.
Зонирование водопровода, причинами, технические и экономические
соображения, давление, который, затрачивается, уменьшить расход энергии,
последовательный, параллельный, осуществляться.
Проверьте правильность ваших записей по карточкам.
Задание 3. Напишите диктант, используя сокращенную запись слов.
Зонирование водопровода может быть вызвано двумя причинами:
техническими и экономическими соображениями. Зонирование позволяет
снизить давление в трубах. В связи с этим уменьшается расход энергии на
подъём воды.
Задание 4. Пользуясь вашими записями, перескажите диктант.
Задание 5. Слушайте предложения, повторяйте их за диктором и
записывайте в тетрадь, используя сокращение слов.
Зонные системы устраиваются в том случае, если есть значительная
разность отметок земли на обслуживаемой водопроводом территории (2 р.)…
Иногда зонирование применяется при большом различии значений свободных
напоров (2 р.)…
Прослушайте 1-ое и 2-ое предложения вместе и повторите их.
Проверьте ваши записи.
76
Зонные системы устраиваются в том случае, если есть значительная
разность отметок земли на обслуживаемой водопроводом территории. Иногда
зонирование применяется при большом различии значений свободных
напоров…
Задание 6. Подчеркните слова, которые можно опустить. Напишите
микротекст, оставив в нем только главную информацию.
Задание 7. Прослушайте микротекст 2 раза. Определите на слух, какие
предложения и словосочетания несут главную информацию. Запишите
полученный текст своими словами, сокращая и трансформируя предложения.
Параллельное зонирование имеет преимущество перед последовательным
зонированием. Первым недостатком последовательного зонирования является
необходимость устройства отдельно стоящей насосной станции между зонами.
Это связанно с увеличением затрат на строительство и эксплуатацию.
Во-вторых, последовательная система зонирования обладает меньшей
надёжностью, чем параллельная, так как в ней отсутствует независимая подача
воды в каждую зону.
Задание 8. Расскажите полученный микротекст.
Задание 9. Внимательно слушайте текст и составляйте назывной план.
ЗОНИРОВАНИЕ СИСТЕМ ВОДОСНАБЖЕНИЯ
(1) Разделение систем водоснабжения на зоны называется зонированием.
Системы водоснабжения, разделенные на зоны, называются зонными
системами.
(2) Зонные системы устраиваются в том случае, если есть значительная
разность отметок земли на обслуживаемой водопроводом территории. Иногда
зонирование применяется при большом различии значений свободных напоров.
Когда отдельные части территории имеют значительную разность отметок, то в
пониженных точках водопроводной сети возникают большие давления. Эти
давления могут превышать допустимые нормы для используемых труб и для
условий эксплуатации водопровода.
(3) Зонирование водопровода может быть вызвано двумя причинами:
техническими и экономическими соображениями. Зонирование позволяет
снизить давление в трубах. В связи с этим уменьшается расход энергии на
подъём воды.
(4) Зонирование водопровода может быть осуществлено по
последовательной и параллельной схеме.
(5) В системах параллельного зонирования вода подается в сеть каждой
зоны по отдельным водоводам своей группой насосов. Эти группы насосов
располагаются на общей насосной станции.
77
(6) В системах последовательного зонирования вода в верхнюю зону
подается через нижнюю. Водоводы верхней зоны прокладываются через
территорию нижней зоны. Насосы нижней зоны подают расход воды Q1 под
напором H1, необходимым для этой зоны. Насосы верхней зоны подают расход
воды Qльшим напором2 под бо Hльшую геометрическую высоту.2, так как
поднимают воду на бо
(7)
Параллельное
зонирование
имеет
преимущество
перед
последовательным зонированием. Первым недостатком последовательного
зонирования является необходимость устройства отдельно стоящей насосной
станции между зонами. Это связанно с увеличением затрат на строительство и
эксплуатацию. Во-вторых, последовательная система зонирования обладает
меньшей надёжностью, чем параллельная, так как в ней отсутствует
независимая подача воды в каждую зону.
(8) К недостаткам параллельного зонирования относится увеличение
строительной стоимости водоводов.
(9) Схема зонирования в каждом отдельном случае определяется по
технико-экономическим расчётам.
Задание 10. Сверьте свой план с предлагаемым примерным планом
текста.
Задание 11. Слушайте текст второй раз. Запишите основную
информацию, используя сокращение слов и трансформируя предложения.
Готовьтесь к пересказу текста.
Задание 13. Расскажите кратко текст, пользуясь планом и конспектом.
78
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Практическое значение данного пособия заключается в том, что оно даёт
возможность иностранным студентам и магистрантам в рамках научного стиля
овладеть особенностями языка специальности, углубить и расширить
лингвистические знания и навыки, необходимые для успешной коммуникации
в учебно-научной и учебно-профессиональной сферах общения. Использование
технических средств обучения (лаборатории устной речи) способствует
интенсификации и оптимизации процесса обучения. Система заданий
тренировочных лингафонных лабораторных работ содействует более прочному
усвоению фонетико-лексического и грамматического материала, выработке
навыков активного восприятия лекций по специальной дисциплине, построения
тематического
монологического
высказывания,
конспектирования.
Лексический минимум, который составлен на базе текстов тематического
раздела и лабораторных работ, позволяет преподавателям и студентам чётко
определить объём лексики, необходимой для усвоения.
Учебное пособие восполняет пробел в учебно-методическом обеспечении
процесса преподавания русского языка как иностранного (профильный
модуль).
79
Приложение 1
ТЕКСТЫ ДЛЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ЧТЕНИЯ
МИКРОРАЙОННЫЕ (ВНУТРИКВАРТАЛЬНЫЕ)
СЕТИ ВОДОСНАБЖЕНИЯ
(1) При современной «свободной» планировке создают микрорайонные
(внутриквартальные) городские массивы, где строят жилые, административные,
торговые здания, школы, детские сады, гостиницы и др. Для жизнеобеспечения
этих зданий проектируют внутриквартальные сети водопровода, горячего
водоснабжения, отопления, канализации и др., а также центральные пункты
управления: например, центральный тепловой пункт (ЦТП), диспетчерский
пункт (ДП) и др.
(2) В здании ЦТП размещают инженерное оборудование, обслуживающее
системы холодного и горячего водоснабжения, противопожарного
водоснабжения и теплоснабжения. В ЦТП монтируют: основной
водопроводный ввод (один или два), водомерные узлы с водосчётчиками,
повысительные
насосные
установки
для
хозяйственно-питьевого,
противопожарного и горячего водоснабжения, циркуляционные насосы
горячего водоснабжения и отопления, водоподогреватели, тепловой ввод.
(3) Трубопроводы микрорайонных водопроводных сетей можно
прокладывать двумя способами: вне зданий и транзитом через здания (в
подвалах и технических подпольях, где к ним присоединяют
распределительную внутридомовую водопроводную сеть). При транзитном
способе прокладки сети стоимость внутридомовых водопроводов уменьшается,
однако усложняется установка водосчётчиков для измерения потребляемого
объёма воды в каждом здании. Водоразборные устройства для наружного
пожаротушения устанавливают как на магистралях наружного водопровода, так
и на участках микрорайонной распределительной водопроводной сети. Для
снижения избыточных напоров применяют параллельное зонирование и
устанавливают регуляторы давления.
МАТЕРИАЛЫ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ ДЛЯ УСТРОЙСТВА
ВОДОПРОВОДНОЙ СЕТИ
(1) Для устройства водопроводной сети применяют стальные,
пластмассовые, чугунные, асбестоцементные, стеклянные трубы и др. и
соединительные части к ним.
(2) Стальные трубы.
Водогазопроводные, оцинкованные и
неоцинкованные (чёрные) стальные трубы изготовляют условным диаметром
10 – 150 мм на давление 1 – 2,5 МПа (10 - 25 кгс/см²). Их длина составляет 2 –
12 м. Стальные трубы как более надёжные, прочные и удобные в монтаже
применяют в основном для внутренних водопроводов. Для водопроводной сети,
80
транспортирующей питьевую воду, используют стальные оцинкованные трубы,
потому что они меньше подвергаются коррозии.
(3) Стальные трубы выпускают как с гладкими концами, так и с
цилиндрической и конической резьбой. Коническая резьба, в отличие от
цилиндрической, обеспечивает более прочное и герметичное соединение труб и
не требует применения уплотняющих материалов.
(4) Для соединения стальных труб используют прямые или переходные
соединительные части (фитинги) из стали и чугуна. Применяют муфты,
угольники, тройники и крестовины, а также сборно-разборное соединение,
которое называется сгоном. Сгон состоит из муфты и контргайки, навёрнутой
со стороны длинной резьбы
(5) Чугунные трубы изготовляют согласно ГОСТ 9583-75 трёх классов
(ЛА, А и Б) условным диаметром 65 – 500 мм, длиной – 2 - 6 м. Эти трубы
отличаются друг от друга толщиной стенок и, следовательно, выдерживают
различное давление. Чугунные трубы имеют гладкий и раструбный концы. При
соединении их кольцевые щели в раструбах заделывают пенькой или
резиновыми кольцами и зачеканивают асбестоцементной смесью. Стыки с
асбестоцементной заделкой эластичны, хорошо сопротивляются вибрации и
надёжны в эксплуатации.
(6) Чугунные трубы с противокоррозионным покрытием, изготовленные
на заводах, долговечны, их применяют для устройства, вводов,
внутриквартальных и микрорайонных сетей. Недостатком чугунных труб
является плохое сопротивление динамическим нагрузкам и сравнительно
большой расход металла.
(7) Пластмассовые трубы по сравнению со стальными обладают
бóльшей химической стойкостью. На внутренней поверхности этих труб
практически не образуется отложений. Они легче металлических и других труб.
Мала вероятность разрушения пластмассовых труб при замерзании в них воды.
В них на 30% меньше потери напора, чем в металлических трубах. Для системы
водоснабжения разрешено использовать пластмассовые трубы со штампом
«пищевые» из полиэтилена высокой плотности, полиэтилена низкой плотности,
а также из полипропилена.
(8) Асбестоцементные трубы изготовляют заводским способом на
рабочее давление 0,6; 0,9; 1,2; 1,5 МПа диаметром до 500 мм. Эти трубы
прочны, стойки по отношению к коррозии, отличаются малой
теплопроводностью, имеют небольшую массу и гладкие стенки. Недостаток
асбестоцементных труб заключается в их малой сопротивляемости ударам и
динамическим нагрузкам.
(9) При выборе материала труб следует
учитывать условия
проектирования, свойства транспортируемой воды, агрессивность подземных
вод, гидрогеологические и климатические данные, экономические и
санитарные соображения и др.
81
ОБОРУДОВАНИЕ ВОДОПРОВОДНОЙ СЕТИ
(1) Во внутренних водопроводах в зависимости от назначения различают
запорную, водоразборную регулировочную и предохранительную арматуру. К
трубопроводам арматуру присоединяют на резьбе или с помощью фланцев.
Арматуру изготовляют из чугуна, стали, латуни, пластмассы. Для
уплотнительных элементов клапанов используют прокладки и золотники из
латуни, бронзы, резины, кожи и др.
Арматура имеет различные
конструктивные решения, различные гидравлические и акустические
характеристики.
(2) По принципу перемещения затвора водопроводная арматура
подразделяется на пять типов: вентильная, пробковая (крановая), дроссельная,
шторная (задвижки) и клапанная.
(3) Запорная арматура – это пробковые проходные краны, запорные
вентили, задвижки. Запорная арматура предназначена для отключения
отдельных участков водопроводной сети.
(4) Запорную арматуру устанавливают:
* у основания стояков водопроводной сети в зданиях, имеющих более
трёх этажей;
* на всех ответвлениях от магистральных трубопроводов;
* на кольцевой магистральной сети, у основания пожарных стояков, на
которых имеется пять и более кранов;
* на ответвлениях в каждую квартиру;
* на подводках к промывным канализационным устройствам, на
подводках к водонагревателям;
* перед наружными поливочными кранами;
* перед приборами и аппаратами специального назначения;
* на ответвлениях, которые питают более трёх водоразборных точек.
(5) Поплавковые клапаны, как и смывные краны, являясь
водоразборными устройствами, относятся к самозапирающейся запорной
арматуре.
(6) На трубопроводах диаметром более 50 мм в качестве запорной
арматуры устанавливают задвижки, а на трубопроводах меньших диаметров –
вентили.
(7) Водоразборная арматура – это следующие краны: водоразборные,
туалетные, смесительные, лабораторные, банные, поливочные, смывные,
пожарные и т.д. В зависимости от перемещения затвора водоразборную
арматуру разделяют на два типа: вентильную и пробковую. Для вентильной
арматуры основным элементом является затвор (клапан). Затвор, перемещаясь
возвратно-поступательно, частично или полностью постепенно открывает или
закрывает отверстие для прохода воды. Основным элементом пробковой
арматуры является коническая пробка с отверстием. При повороте пробки на
82
90°С происходит быстрое открытие или закрытие крана, что может вызвать
гидравлическиё удар.
(8) Выпускают водоразборные краны неповоротные и поворотные,
банные (пробковые).
(9) К водоразборной арматуре относят также смесители, предназначенные
для смешивания холодной и горячей воды, для умывальников (настенные и
настольные), моек, ванн, душевых установок.
(10) Водоразборные пожарные краны диаметром 50 – 65 мм представляют
собой вентили с наружной и внутренней резьбой на концах для ввёртывания в
тройники монтажного стояка.
(11) Выпускается также специальная водоразборная арматура для
лечебных зданий и лабораторий.
(12) Регулировочная арматура – это регуляторы расхода и напора воды,
регулировочные вентили и т.п. Эта арматура предназначена для регулирования
расхода воды, а также для поддержания определённого напора в сети или перед
водоразборными приборами. Регулировочная арматура обеспечивает
нормальные условия эксплуатации водоразборной арматуры и повышает
гидравлическую устойчивость всей системы. Регуляторы давления (напора),
например, понижают избыточный напор и поддерживают его постоянным
«после себя», поэтому их устанавливают на вводах в здания, в квартиры, на
этажах многоэтажных зданий и т.п.
(13) Предохранительная арматура (предохранительные клапаны)
предназначена для того, чтобы защищать сеть и оборудование от повреждения
при внезапном повышении напора.
(14) К предохранительной арматуре относятся также обратные клапаны,
обеспечивающие движение воды в трубопроводе только в одном направлении.
При движении воды в обратном направлении клапан закрывает проход.
Обратные клапаны устанавливают на вводах в системах с водонапорными
баками и повысительными насосами.
КАЧЕСТВО ВОДЫ И ОСНОВНЫЕ СПОСОБЫ
ЕЁ ОБРАБОТКИ
(1) Природные воды содержат в своём составе минеральные и
органические вещества во взвешенном, коллоидном и истинно растворённом
состоянии.
(2) Качество воды характеризуется её физическими, химическими и
бактериологическими свойствами. К физическим свойствам воды относятся
её температура, цветность, мутность, запах и привкус.
(3) Температура воды поверхностных источников зависит от
температуры воздуха, скорости движения воды и других факторов. Она может
изменяться в весьма широких пределах по сезонам года (от 0,1 до 30°С).
83
Температура подземных вод более постоянна: 8 – 12°С. Оптимальная
температура воды для хозяйственно-питьевого водоснабжения – 7 - 11°С.
(4) Под цветностью воды понимают её окраску. Цветность выражается в
градусах цветности по платиново-кобальтовой шкале. Один градус этой шкалы
соответствует цвету 1 литра воды, окрашенной 1 мг порошка платины.
(5) Мутность определяется содержанием в воде взвешенных частиц
песка, глины, водорослей, ила и других механических примесей и выражается в
миллиграммах на литр (мг/л). Вода подземных источников имеет малую
мутность. Мутность воды поверхностных источников зависит от их вида
(разные реки имеют воду различной мутности) и времени года. Особенно
велика мутность воды в период паводков.
(6) Запахи и привкусы воды обусловливаются присутствием в ней
органических соединений. Их интенсивность и характер определяют по
пятибалльной системе. В соответствии с ГОСТом привкусы и запахи при 20°С
не должны превышать 2 баллов.
(7) К химическим свойствам воды относятся жёсткость, активная
реакция, окисляемость, содержание растворённых солей (сухой остаток) и др.
(8) Жёсткость воды определяется содержанием в ней солей кальция и
магния. Она выражается в миллиграмм-эквивалентах на литр (мг-экв/л).
Различают жёсткость карбонатную, некарбонатную и общую (их сумма).
Карбонатная жёсткость определяется наличием в воде бикарбонатных
(двууглекислых) и карбонатных солей кальция и магния. Некарбонатная
жёсткость – это содержание в воде других солей кальция и магния – сульфатов,
хлоридов, нитратов.
(9) Активная реакция воды определяется концентрацией водородных
ионов. Обычно она выражается показателем pH. Если pH = 7, то среда
нейтральная. При pH < 7 среда кислая, а при pH > 7 среда щелочная. Вода,
подаваемая на хозяйственно-питьевые нужды, должна иметь показатель pH в
пределах 6 – 9.
(10) Окисляемость воды обусловливается содержанием в воде
растворённых органических веществ и может служить показателем
загрязнённости источника сточными водами.
(11) Содержание в воде растворённых солей (мг/л) характеризуется
плотным осадком. Вода поверхностных источников имеет меньший плотный
осадок, чем вода подземных источников, т.е. содержит меньше растворённых
солей.
(12) Бактериологические показатели – это общее количество бактерий
в воде. Степень бактериологической загрязнённости определяется числом
бактерий, которые содержатся в одном кубическом сантиметре (1см³) воды.
Вода подземных источников обычно не загрязнена бактериями. Различают
патогенные (болезнетворные) и сапрофитные бактерии. Бактериальное
загрязнение воды измеряют коли-титром и коли-индексом. Коли-титр – это
84
наименьший объём воды, в котором обнаруживается одна кишечная палочка.
Коли-индекс – это число кишечных палочек в 1 литре воды.
(13) Для очистки воды существуют очистные сооружения (очистные
станции). К наиболее распространённым методам очистки воды относятся
осветление (освобождение воды от взвешенных веществ), обесцвечивание,
обеззараживание (уничтожение болезнетворных бактерий). Применяется и
специальная обработка воды: умягчение, обессоливание, обезжелезивание,
дегазация, фторирование или обесфторивание и т.п.
(14) Методы очистки воды и состав очистных сооружений зависят от
качества воды в источнике водоснабжения, назначения водопровода,
пропускной способности станции и местных условий.
ОСНОВНЫЕ МЕТОДЫ УМЯГЧЕНИЯ ВОДЫ
(1) Умягчение воды – процесс понижения её жёсткости. Умягчение
обусловлено наличием в воде солей кальция и магния. Метод снижения
жёсткости воды выбирают исходя из требований к качеству умягчаемой воды и
технико-экономических обоснований. В практике водоподготовки получили
распространение следующие методы умягчения воды:
а) реагентный, когда ионы кальция и магния связываются химическими
веществами в малорастворимые и легко удаляемые соединения – карбонат
кальция и гидроксид магния (часто реагентный метод умягчения воды
называют методом осаждения). В зависимости от применяемого реагента
различают известковый, содовый, едконатриевый, фосфатный способы
умягчения воды;
б) катионитный, основанный на способности инообменных материалов
(в данном случае катионитов) обменивать присутствующие в воде катионы
кальция и магния на обменные катионы натрия или водорода (не придающие
воде свойства жёсткости); обмен ионов натрия называется Naкатионированием, а ионов водорода Н-катионированием;
в) диализ Доннана, осуществляемый на мембранных аппаратах: исходная
жёсткая вода движется в камере с одной стороны катионитовой мембраны,
рассол NaCl в камере – по другую сторону мембраны; ионы натрия мигрируют
в мембрану и затем в исходную воду, а ионы кальция – в противоположном
направлении, то есть из жёсткой воды в рассол;
г) термохимический, при котором реагентное умягчение осуществляют
обычно с использованием извести и соды или - реже – едкого натра и соды при
температуре воды более 100°С (до 165°). Термохимический метод умягчения
применяется в основном при подготовке воды для питания котлов. Только в
этом случае утилизируется почти всё тепло, затраченное на подогрев воды.
85
Приложение 2
СПРАВОЧНЫЙ МАТЕРИАЛ ПО ГРАММАТИКЕ
ПРИЧАСТИЕ
Причастие – это особая форма глагола, которая имеет признаки и глагола,
и прилагательного.
Причастие образуется от глагола и имеет следующие его свойства:
1) вид несовершенный и совершенный: строящий, пишущий – строивший,
писавший;
2) время настоящее и прошедшее: строящий – построивший, несущий –
нёсший;
3) может быть переходным и непереходным:
например, причастия строящий, выполняющий, которые образованы от
переходных глаголов строить, выполнять, сохраняют значение переходности:
строить (что?) книгу – рабочий, строящий (что?) дом; выполнять (что?)
проект – выполняющий (что?) проект. И глаголы строить, выполнять, и
причастия строящий, выполняющий обозначают действия, которые переходят
на другой предмет, они требуют после себя винительного падежа без предлога;
глаголы идти, встречаться, размещаться непереходные, и причастия
идущий, встречающийся, размещающийся также непереходные.
4) может иметь частицу –ся
и быть возвратным: строящийся,
занимающийся, открывшийся (такие глаголы являются непереходными).
Причастие, как и прилагательное,
1) отвечает на вопрос какой? (какая? какое? какие?) и обозначает признак
предмета, связанный с действием;
2) изменяется по числам, падежам и родам (в единственном числе) и
согласуется с именем существительным, к которому оно относится, в роде,
числе и падеже: Естественные строительные материалы – это материалы,
встречающиеся в природе в готовом виде;
3) в предложении полное причастие обычно является определением (см.
пример выше).
По значению и по форме причастия делятся на действительные
(активные) и страдательные (пассивные).
Действительные (активные) причастия обозначают признак такого
предмета, который сам что-то делает или делал, например: рабочие, строящие
дом (строящие – те, кто сами строят); рабочие, построившие дом
(построившие – те, кто сами построили).
Страдательные (пассивные) причастия обозначают признак такого
предмета, на который направлено действие другого предмета, например: дом,
построенный рабочими (построенный – тот, который кто-то построил).
86
Образование действительных (активных) причастий настоящего времени
Глаголы
I спряжения
Суффиксы
причастий
Причастия
-УЩ-
пишущий
пишущая
пишущие
несущий
несущая
несущие
читающий
читающая
читающие
занимающийся
занимающаяся
занимающиеся
писать
пишут
нести
несут
читать
читают
-ЮЩ-
заниматься
занимаются
Глаголы
II спряжения
Суффиксы
причастий
Причастия
кричать
кричат
-АЩ-
кричащий
кричащая
кричащие
говорить
говорят
-ЯЩ-
говорящий
говорящая
говорящие
строящийся
строящаяся
строящиеся
строиться
строятся
Запомните! Образуются только от глаголов несовершенного вида.
Образование действительных (активных) причастий прошедшего времени
Глаголы, основа
которых в прошедшем времени
оканчивается на
гласный
Суффиксы
причастий
читать
читал
читавший
читавшая
читавшие
написавший
написавшая
-ВШ- написавшие
говоривший
говорившая
говорившие
строившийся
строившаяся
строившиеся
написать
написал
говорить
говорил
строиться
строился
Причастия
Глаголы, основа
которых в прошедшем времени
оканчивается на
согласный
Суффиксы
причастий
нести
нёс
везти
вёз
-Шпривыкнуть
привык
Причастия
нёсший
нёсшая
нёсшие
вёзший
вёзшая
вёзшие
привыкший
привыкшая
привыкшие
Запомните! Образуются от глаголов совершенного и несовершенного вида.
87
Образование страдательных (пассивных) причастий настоящего времени
Глаголы
I спряжения
читать
читаем
использовать
используем
изготовлять
изготовляем
Суффиксы
причастий
-ЕМ -
Причастия
Глаголы
II
спряжения
читаемый
читаем
читаем
используемый
используемая
используемые
изготовляемый
изготовляемая
изготовляемые
возводить
возводим
видеть
видим
Суффиксы
причастий
- ИМ-
Причастия
возводимый
возводимая
возводимые
видимый
видимая
видимые
Запомните! Образуются от переходных глаголов несовершенного вида.
ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ! Страдательные (пассивные) причастия
настоящего времени от глаголов с суффиксом -ва- после корней -да-, -знаобразуются от основы неопределённой формы: давать – даваемый; узнавать узнаваемый.
От глаголов нести, вести, искать и влечь страдательные (пассивные)
причастия образуются при помощи суффикса –ом- и употребляются в
современном русском языке очень редко: нести – несомый, вести – ведомый,
искать – искомый, влечь – влекомый.
От многих глаголов страдательные причастия настоящего времени не
образуются, например, от глаголов бить, брать, ждать, лить, мыть, писать,
пить, шить.
От некоторых глаголов II спряжения причастия настоящего времени
образовать можно, но в современном языке они не употребляются. Например,
от глаголов строить, просить, говорить, учить, платить, кормить.
88
Образование страдательных (пассивных) причастий прошедшего времени
Глаголы,
основа
которых в
прошедшем
времени
оканчивается
на –и или на
согласный
Суффиксы
причастий
построить
построил
построенный
построенная
построенное
-ЕННпостроенные
(-ЁНН-) размещённый
размещённая
размещённое
размещённые
подстриженный
подстриженная
подстриженное
подстриженные
принесённый
принесённая
принесённое
принесённые
разместить
разместил
ст/щ
подстричь
подстриг
г/ж
принести
принёс
Причастия
Глаголы,
основа
которых в
прошедшем
времени
оканчивается
на гласный,
кроме -и
Суффиксы
причастий
создать
создал
-ННувидеть
увидел
взять
взял
-Т-
открыть
открыл
Причастия
созданный
созданная
созданное
созданные
увиденный
увиденная
увиденное
увиденные
взятый
взятая
взятое
взятые
открытый
открытая
открытое
открытые
Запомните! Образуются от переходных глаголов совершенного вида.
ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ! Страдательные (пассивные) причастия
прошедшего времени с суффиксом -нн- от глаголов несовершенного вида в
современном русском языке не употребляются за исключением некоторых:
виденный, слышанный, читанный.
При образовании страдательных (пассивных) причастий от глаголов на ить происходят следующие чередования согласных:
т–ч
т–щ
встретить
заметить
возвратить
осветить
-
встреченный
замеченный
возвращённый
освещённый
89
д–ж
д – жд
з–ж
с–ш
ст – щ
б – бл
п – пл
в – вл
ф – фл
м – мл
обидеть
разбудить
освободить
предупредить
снизить
изобразить
повысить
бросить
разместить
вырастить
ослабить
употребить
купить
укрепить
поставить
исправить
разграфить
накормить
-
обиженный
разбуженный
освобождённый
предупреждённый
сниженный
изображённый
повышенный
брошенный
размещённый
выращенный
ослабленный
употреблённый
купленный
укреплённый
поставленный
исправленный
разграфлённый
накормленный
От глаголов гнать, знать, брать страдательные причастия прошедшего
времени не образуются.
От глагола дать страдательное (пассивное) причастие прошедшего
времени данный.
Причастный оборот
Причастный оборот – это оборот, который состоит из причастия и
зависимых от него слов. Например: Камень относится к строительным
материалам, созданным природой. Бетон и железобетон – это
строительные материалы, изготовленные руками мастеров.
ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ!
1.
Если
причастный
оборот
стоит
после
определяемого
существительного, то он выделяется запятыми (см. примеры выше).
2.
Если
причастный
оборот
стоит
перед
определяемым
существительным, то он не выделяется запятыми, например: Изготовленные
человеком
строительные
материалы
называются
искусственными
строительными материалами.
Причастный оборот и определительное придаточное предложение
Причастный оборот в предложении выполняет функцию определения и
имеет такое же значение, как определительное придаточное предложение с
союзным словом который, стоящим в И.п. или в В.п. без предлога.
90
Причастный оборот всегда можно заменить определительным придаточным
предложением с союзным словом который, например:
Простое предложение с причастным
оборотом
1. Дом, строящийся на горе, виден
издалека.
2. Студенты, строившие дом,
собрались во дворе.
3. Дом, возводимый студентами,
виден издалека.
4. Дом, построенный студентами,
виден издалека.
Сложноподчинённое предложение с
придаточным определительным
1. Дом, который строится на горе,
виден издалека.
1.Студенты, которые строили
дом, собрались во дворе.
2.Дом, который возводят
студенты, виден издалека.
3.а) Дом, который построили
студенты, виден издалека
б) Дом, который был построен
студентами, виден издалека.
ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ!
Если причастие действительное (активное), то в определительном
придаточном предложении союзное слово «который» стоит в И.п., а сказуемое
выражается глаголом того же времени и вида, что и причастие (примеры 1, 2).
Если причастие страдательное (пассивное), то в определительном
придаточном предложении союзное слово который может стоять: 1) в В.п.,
тогда сказуемое выражается глаголом того же времени и вида
(примеры
3, 4а); 2) в И.п., тогда сказуемое выражается краткой формой страдательного
(пассивного) причастия (пример 4б).
Замена определительного придаточного предложения причастным
оборотом возможна не всегда, а лишь в следующих случаях:
1. Если союзное слово «который» стоит в И.п. или в В.п. без предлога:
Дай мне книгу, которая лежит на столе. – Дай мне книгу, (какую?)
лежащую на столе.
2. Если сказуемое придаточного предложения выражено глаголом в
настоящем или прошедшем времени или кратким страдательным причастием:
Дай мне книгу, которую ты прочитал. – Дай мне книгу, (какую?)
прочитанную тобой.
Дай мне книгу, которая тобой прочитана. – Дай мне книгу, (какую?)
прочитанную тобой.
ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ! Замена производится так:
1. Союзное слово «который» опускается.
2. Сказуемое придаточного предложения заменяется причастием того же
времени и вида.
91
При этом если союзное слово «который» стоит в В.п., то употребляется
страдательное (пассивное) причастие и подлежащее определительного
придаточного предложения становится дополнением в причастном обороте и
ставится в Т.п.
3. Причастие согласуется в роде, числе и падеже с тем словом, к которому
относится придаточное предложение (см. примеры выше).
Краткая форма причастия
Действительные (активные) причастия имеют только полную форму.
Страдательные (пассивные) причастия, как и качественные прилагательные,
имеют полную и краткую формы.
Страдательные (пассивные) причастия
Полная форма
построенный
построенная
построенное
построенные
размещённый
размещённая
размещённое
размещённые
созданный
созданная
созданное
созданные
открытый
открыта
открыто
открыты
Суффиксы
-ЕНН-
(-ЁНН-)
-НН-
-Т-
Краткая форма
построен
построена
построено
построены
размещён
размещена
размещено
размещены
создан
создана
создано
созданы
открыт
открыта
открыто
открыты
Суффиксы
-ЕН-
(-ЁН)
-Н-
-Т-
ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ!
Краткие причастия согласуются с существительными в роде и числе.
Как и краткие прилагательные, они не склоняются и выполняют в
предложении функцию сказуемого в страдательном (пассивном) обороте (в то
время как полные причастия в предложении выполняют функцию
определения):
92
Дом уже построен. Здание было построено в прошлом году
студентами. Проект будет выполнен студентом.
Окно открыто. Окно было открыто. Окно будет открыто.
Имейте в виду, что страдательные (пассивные) причастия настоящего
времени в краткой форме образуются в русском языке лишь от некоторых
глаголов, ср.: любить – любим (-а, -ы), уважаем (-а, -ы), ценить –ценим (-а, ы), храним (-а, -ы), мучить – мучим (-а, -ы), угнетать – угнетаем (-а, -ы) и
некоторые другие.
ДЕЕПРИЧАСТИЕ
Деепричастие – это особая неизменяемая форма глагола, которая имеет
признаки глагола и наречия. Деепричастие обозначает добавочное
(дополнительное) действие.
Как и глаголы, деепричастия бывают:
1) переходными и непереходными: деепричастия строя, читая, выполняя,
образованные от переходных глаголов строить, читать, выполнять, являются
переходными: строить (что?) дом – строя (что?) дом; читать (что?) книгу –
читая (что?) книгу; выполнять (что?) проект – выполняя (что?) проект.
Глаголы идти, размещать, встречаться – непереходные, поэтому и
деепричастия от этих глаголов идя, размещая, встречаясь – тоже
непереходные;
2) несовершенного и совершенного вида: (что делая?) строя, выполняя –
деепричастия несовершенного вида, так как образованы от глаголов
несовершенного
вида
(что
делать?)
строить,
выполнять;
(что сделав?) построив, выполнив – деепричастия совершенного вида, так как
образованы от глаголов совершенного вида (что сделать?) построить,
выполнить;
3) невозвратными (например, строя, читая, выполняя) и возвратными,
когда в них есть частица –сь: встречаться – встречаясь; заниматься –
занимаясь. Возвратные деепричастия с частицей –сь, как и возвратные глаголы
с частицей –ся, являются непереходными.
Как и наречие, деепричастия:
1) не изменяются;
2) в предложении являются обстоятельствами, то есть показывают, при
каких обстоятельствах (как? когда? почему? при каком условии?) происходит
действие: Волнуясь, он начал отвечать (как он начал отвечать? – волнуясь).
Построив мост, рабочие переехали на другой объект (когда рабочие
переехали? – построив мост). Желая быстрее выполнить курсовой проект, он
работал по ночам (почему он работал по ночам? – желая быстрее выполнить
курсовой проект).
93
Образование деепричастий несовершенного вида
Инфинитив глагола НСВ
Основа глагола
настоящего времени
читать
болеть
рисовать
заниматься
говорить
строить
держать
кричать
стучать
слышать
чита-ют
боле-ют
рису-ют
занима-ются
говор-ят
стро-ят
держ-ат
крич-ат
стуч-ат
слыш-ат
Суффиксы
деепричастий
-Я-
-А-
Деепричастия
читая
болея
рисуя
занимаясь
говоря
строя
держа
крича
стуча
слыша
ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ!
1. Суффикс -а- употребляется только после шипящих: крича, слыша.
2. От глаголов с суффиксом -ва- после корней да-, зна-, стадеепричастия образуются от основы неопределённой формы:
дава-ть
–
давая
узнава-ть –
узнавая
встава-ть вставая
Примечание: от основы неопределённой формы несовершенного вида
образуются деепричастия от следующих глаголов: давать, создавать,
познавать, признавать, узнавать, вставать, переставать, приставать,
уставать.
3. От некоторых глаголов деепричастия несовершенного вида или совсем
не образуются, или не употребляются в современном литературном языке:
а) от глаголов, не имеющих в основе настоящего времени гласных звуков:
ждать – ждут, рвать – рвут, тереть – трут, пить – пьют и др.;
б) от глаголов на -чь: беречь, жечь, мочь, печь и др.;
в) от глаголов с суффиксом -ну-: сохнуть, мокнуть, гаснуть и др.;
г) от глаголов: бежать, вязать, писать, пахать, резать, петь и др.
4. От глагола быть деепричастие образуется при помощи суффикса
учи-: будучи.
94
Образование деепричастий совершенного вида
Инфинитив глагола СВ
Основа глагола
прошедшего времени
прочитать
заболеть
нарисовать
построить
возвратиться
научиться
разместиться
принести
отвезти
привыкнуть
прочита-л
заболе-л
нарисова-л
построи-л
возврати-лся
научи-лся
размести-лся
принёс
отвёз
привык
Суффиксы
деепричастий
Деепричастия
-В-
прочитав
заболев
нарисовав
построив
возвратившись
научившись
разместившись
принёсши (редко)
отвёзши (редко)
привыкши (редко)
-ВШИ-
-ШИ -
ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ!
1. Суффиксы -в- и -вши- употребляются после гласных. Суффикс -шиупотребляется после согласных. Перед -сь употребляется только суффикс
вши-.
2. Если основа неопределённой формы и основа прошедшего времени
различны, то возможны две формы деепричастия совершенного вида - от
основы неопределённой формы и от основы прошедшего времени:
окрепну-ть - окрепну-в
и
окреп - окреп-ши
высохну-ть - в
ысохну-в
и
высох - высох-ши
привыкну-ть - привыкну-в
и
привык - привык-ши
стере-ть
- стере-в
и
стёр - стёр-ши
запере-ть
- запере-в
и
запер - запер-ши
3. Иногда деепричастия совершенного вида образуются при помощи
суффиксов -а, -я от основы будущего простого времени:
прочесть прочт-ут
- прочт-я
прийти
прид-ут
- прид-я
привести привед-ут
- привед-я
принести принес-ут
- принес-я
и принёс-ши
встретиться - встрет-ятся
- встрет-ясь и встретив-шись
увидеть
увид-ят
- увид-я
и увиде-в
услышать услыш-ат
- услыш-а
и услыш-а
95
Деепричастный оборот
Деепричастный оборот – это оборот, который состоит из
деепричастия и зависимых от него слов. Например: Сдав экзамены, студенты
уехали на практику.
Деепричастные обороты выделяются запятыми в любом месте
предложения, сравните: Студенты, сдав экзамены, уехали на практику.
Студенты уехали на практику, сдав экзамены. (См. также пример выше.)
В предложении деепричастия и деепричастные обороты являются
обстоятельствами времени, причины, условия и др.
Деепричастный оборот и придаточные предложения
Деепричастные обороты, которые в простом предложении выполняют
функцию
обстоятельств
времени,
причины,
условия
и
др.,
в
сложноподчинённом
предложении
соответствуют
придаточным
предложениям времени, причины, условия.
Деепричастные обороты и соответствующие им придаточные
предложения могут заменять друг друга, сравните:
Простые предложения
с деепричастными оборотами
Значение
деепричастного
оборота
и придаточного
предложения
Сложноподчинённые
предложения
Возвращаясь из
университета, я встретил
друга.
Время
Когда я возвращался из
университета, я встретил
друга.
Не поняв вопроса, я не смог
ответить на вопрос.
Причина
Я не смог ответить на вопрос,
потому что не понял вопроса.
Применив новый метод,
строители смогут раньше
закончить сооружение
моста.
Условие
Если строители применят
новый метод, они смогут
раньше закончить сооружение
моста.
ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ!
1. Придаточное предложение более точно указывает на время, причину и
условие действия, чем деепричастный оборот. Иногда один и тот же
деепричастный
оборот
можно
заменить
разными
придаточными
предложениями, например:
Прочитав книгу, я сдал её
Когда я прочитал книгу, я сдал
в библиотеку.
её в библиотеку.
Я сдал книгу в библиотеку, потому
что прочитал её.
96
2. Замена придаточного предложения деепричастным оборотом возможна
только тогда, когда в главном и придаточном предложениях подлежащим
является слово, которое обозначает одно и то же лицо или предмет. Если
подлежащие в главном и придаточном предложениях обозначают разные
предметы или разных лиц, то замена невозможна. Например, в предложении:
Когда мы вышли из университета, начался дождь - замена невозможна.
97
Приложение 3
ЛЕКСИЧЕСКИЙ МИНИМУМ
административный:
административное здание
аккумулирование
аккумулировать
аккумулирующий
арматура:
водонапорная арматура
водоразборная арматура
запорная арматура
бак:
водонапорный бак
запасной бак
пневматический бак
уравнительный бак
бак горячей воды
бак с шаровым краном
бесперебойный:
бесперебойная подача воды
бесперебойность:
бесперебойность подачи воды потребителям
болезнетворный:
болезнетворные бактерии
болезнетворные вирусы
ввод:
основной водопроводный ввод
тепловой ввод
величина:
допустимая величина
вертикальный:
вертикальная плоскость
вещество – вещества:
взвешенные вещества
растворённые вещества
взвешенный – взвешенные:
взвешенный осадок
взвешенные вещества
в зависимости от:
в зависимости от мест расположения
в зависимости от назначения
в зависимости от требований
98
вне
внутридомовой
внутриквартальный
вода – воды:
исходная вода
морская вода
неочищенная вода
очищенная вода
перегретая вода
питьевая вода
потребляемая вода
техническая вода
чистая вода
артезианские воды
грунтовые воды
коагулированные воды
подземные воды
подрусловые воды
поверхностные воды
родниковые воды
сточные воды
вода непитьевого качества
облучение воды
обеззараживание воды
обессоливание воды
обесцвечивание воды
опреснение воды
осветление воды
отстаивание воды
очистка воды
подача воды
подъём воды
умягчение воды
фильтрование воды
хлорирование воды
центрифугирование воды
водный:
водные ресурсы
водоаккумулирующий:
водоаккумулирующее устройство
водовод
водоисточник
водомерный:
99
водомерный узел
водонагреватель
водонапорный:
водонапорная арматура
водонапорная башня
водонапорная установка
водонапорное оборудование
водонапорный бак
водоприёмный:
водоприёмные сооружения
водопровод:
внутренний водопровод
внутридомовой водопровод
групповой водопровод
единый водопровод
напорный водопровод
наружный водопровод
общий водопровод
производственный водопровод
противопожарный водопровод
раздельный водопровод
районный водопровод
самотёчный водопровод
водопровод, основанный на использовании поверхностных вод
водопровод, основанный на подземных водах
водопровод с механической подачей воды
водопровод смешанного питания
водопроводный:
водопроводная сеть
водоразборный:
водоразборная арматура
водоразборное устройство
водоразборный кран
водоразборный прибор
водораспределительный:
водораспределительная сеть
водоснабжение:
производственное водоснабжение
водоснабжение промышленных предприятий
водосчётчик
водохранилище
вспыхивать – вспыхнуть
вспыхнувший:
100
вспыхнувший пожар
вспыхнуть - вспыхивать
выбор:
выбор водоисточника
высота:
высота этажа
высотный:
высотное здание
газ – газы:
горячие дымовые газы
гарантийный:
гарантийный (минимальный напор) напор
генератор:
генератор тепла
гидростатика
гидростатический:
гидростатический напор
горизонтальный:
горизонтальная плоскость
группа:
группа насосов
давление:
большие давления
давление в трубах
двойной:
двойные сети
делить(ся)
допускать(ся) – допустить
допустимый:
допустимая величина
дублировать
ёмкость:
аккумулирующие ёмкости
запасные ёмкости
жёсткость:
невысокая жёсткость
жизнеобеспéчение
загрязнение:
загрязнение поверхности стоками
загрязнение сточными водами
загрязнённость:
бактериологическая загрязнённость
большая загрязнённость
101
запас – запасы:
запас воды
запасы водных ресурсов
запасать - запасти
запасной:
запасной бак
звукоизоляция:
надёжная звукоизоляция
здание:
административное здание
вспомогательное здание
высотное здание
жилое здание
общественное здание
производственное здание
промышленное здание
здания любого назначения
здания промышленных предприятий
здания с большим разбросом водоразборных устройств
змеевик
зона:
верхняя зона
каждая зона
нижняя зона
последующая зона
самостоятельная зона
зона водопроводной сети
зонирование:
параллельное зонирование
последовательное зонирование
зонирование водопровода
зонный:
зонные системы водоснабжения
избыток
избыточный
измерительный:
измерительный прибор
измерить – измерять
измерять – измерить
израсходованный
израсходовать - расходовать
интенсивный
интенсификация:
102
интенсификация процесса
использование
использовать(ся)
источник:
лучший источник воды
подземный источник воды / водоснабжения
поверхностный источник воды / водоснабжения
природный источник воды / водоснабжения
источник водоснабжения
истощение:
охрана источников от истощения
канал:
непроходной канал
канализация
качество:
качество воды
квартал
классификация
классифицировать
коагулирование:
коагулирование воды
коагулировать
количество
требуемое количество
коллоиды:
окрашенные коллоиды
кольцо
кольцевание:
кольцевание сети
кольцевать
кольцевой:
кольцевая сеть
комбинировать
комбинированный:
комбинированные водопроводные сети
комплекс:
комплекс мероприятий для обеспечения водой
комплекс инженерных сооружений для очистки / передачи воды
кондиционер
кондиционирование
контролёр
контролировать
контроль
103
контрольно-спускной:
контрольно-спускной кран
контрольный
конфигурация:
различная конфигурация
кран:
водоразборный кран
контрольно-спускной кран
шаровой кран
ликвидировать
ликвидация
лимитировать(ся)
магистраль:
магистраль внутреннего водопровода
магистраль наружного водопровода
магистральный:
магистральный трубопровод
массив:
микрорайонный городской массив
местный
место:
место размещения магистрали внутреннего водопровода
место расположения водоразборных приборов
метод:
различные методы
микрорайон
микрорайонный:
микрорайонные распределительная водопроводная сеть
микрорайонный городской массив
минерализация
минимальный:
минимальный напор
монтаж
монтировать
мутность:
большая мутность
нагрев:
нагрев воды дымовыми газами
нагрев воды паром
надёжность:
надёжность системы
надёжность подачи воды потребителям
надёжность снабжения потребителей водой
104
надёжный:
надёжная звукоизоляция
назначать – назначить
назначение:
назначение здания
называть(ся)
напор:
гарантийный напор
гидростатический напор
избыточный напор
минимальный напор
необходимый напор
свободный напор
напорный:
напорные сети
напорный водопровод
напорный участок
наружный:
наружная водопроводная сеть
наружный водопровод
население
населённый пункт
насос – насосы:
отдельный насос
повысительный насос
циркуляционный насос
насосы верхней зоны
насосы нижней зоны
насосный:
насосная станция
насосная установка
насыщать - насытить
насыщенный
необходимый:
необходимый напор
норма:
допустимые нормы
нормированный:
нормированный расход воды
нужда – нужды:
питьевые нужды
производственные нужды
противопожарные нужды
105
санитарно-гигиенические нужды
технологические нужды
хозяйственно – бытовые нужды
нужный:
нужное качество
обеззараживание:
обеззараживание воды
обезжелезенный:
обезжелезенная вода
обезжелезить:
обезжелезить воду
обеспечение
обеспеченность:
обеспеченность напором
обеспеченный
обеспечивать - обеспечить
обессоленный:
обессоленная вода
обессоливание:
глубокое обессоливание
обессоливание воды
обессолить:
обессолить воду
обесцветить:
обесцветить воду
обесцвеченный:
обесцвеченная вода
обесцвечивание:
обесцвечивание воды
обладать
облучение:
облучение воды
оборотный:
оборотная система водоснабжения
оборудование:
водонапорное оборудование
оборудование участков сети
оборудованный
оборудовать
обработка
обслуживать - обслужить
обслуживание
обслуживающий
106
общий:
общая насосная станция
объект:
отдельные объекты
объём:
потребляемый объём воды
озонирование:
озонирование воды
окисляемость:
большая окисляемость
окисляемость воды
опреснение:
опреснение воды
осветление:
осветление воды
осуществлять(ся) – осуществить(ся)
отапливать – отопить
отапливаемый:
(не)отапливаемое помещение
ответственный:
ответственный потребитель
отвечать – ответить:
отвечать определённым требованиям
отдельно:
отдельно стоящая насосная станция
отдельный:
отдельный насос
отдельный объект
отключать – отключить
отключение
отличаться – отличиться
отличие:
отличие циркуляционных сетей
отопление
отрасль:
отрасль современной техники
отстаивание:
отстаивание воды
отстаивать - отстоять
отстойник
отсутствие:
отсутствие централизованного теплоснабжения
охладить - охлаждать
107
охлаждать - охладить
охлаждённый
охрана:
охрана источников воды от загрязнения
оцинкованный:
стальные оцинкованные трубы
очистка:
очистка воды
очищать - очистить
очищенный
параллельный:
параллельная схема водоснабжения
параллельная схема зонирования
перерыв:
перерыв в подаче воды
питание
питьевой:
питьевая вода
питьевое качество
питьевой водопровод
планировка
пластмасса
пластмассовый:
пластмассовые трубы
плоский
плоскость:
вертикальная плоскость
горизонтальная плоскость
пневматический:
пневматическая установка
пневматический бак
поверхностный:
поверхностные водные ресурсы
поверхностные источники воды
поверхностные стоки
повысительный:
повысительная насосная установка
повысительный насос
повышать - повысить
повышение:
повышение уровня жизни
повышение надёжности снабжения потребителей водой
подавать - подать
108
подача:
бесперебойная подача воды
подача воды потребителям
подвал
подвергать – подвергнуть
подводить - подвести
подводка:
подводка к водоразборной арматуре
подводка к водоразборному устройству
подземный:
подземные водные ресурсы
подземный источник водоснабжения
подключать – подключить
подключённый
подполье:
техническое подполье здания
подразделять(ся) - подразделить
подсаливать - подсолить
подсоленный
пожар:
вспыхнувший пожар
пожаротушение:
наружное пожаротушение
получать - получить
получение
понижаться – понизиться
понижение
порода:
водонепроницаемые породы
последовательный:
последовательная схема водоснабжения
последующий:
последующая зона
поступать – поступить
потолок
потребитель
потребление:
потребление воды
потребляемый
потреблять – потребить
практически
превышать - превысить
предназначать - предназначить
109
предназначенный
предназначить - предназначать
предприятие:
промышленное предприятие
предусматривать - предусмотреть
предъявлять – предъявить:
предъявлять определённые требования
предъявлять весьма высокие требования
прибор:
водоразборный прибор
применять(ся) - применить
примеси:
примеси, находящиеся в воде
принимать – принять
принятый
присоединение
присоединить(ся) – присоединять(ся)
проводить – провести
проведение:
проведение ремонтных работ
проектирование:
проектирование систем водоснабжения
проектировать
прозрачность:
большая прозрачность
производить(ся) - произвести
производственный:
производственная система водоснабжения
производственный водопровод
производственное здание
прокладка
прокладываемый
прокладывать – проложить
промышленность
промышленный:
промышленное здание
промышленное предприятие
противопожарный:
противопожарная система водоснабжения
процесс:
технологический процесс
процесс удаления взвешенных веществ
процесс осветления
110
пункт:
диспетчерский пункт
населённый пункт
тепловой пункт
центральный пункт
пункт управления
разброс
развиваться - развиться
развитие
развиться – развиваться
развести – разводить
разводка:
вертикальная разводка
верхняя разводка
горизонтальная разводка
нижняя разводка
раздавать – раздать
раздача:
раздача воды потребителям
раздельный:
раздельный водопровод
различать - различить
различие:
различие значений напоров
различить - различать
различный:
различная конфигурация
различное оборудование
различные значения напоров
различные материалы
различные методы
размещать - разместить
размещение:
размещение магистрали внутреннего водопровода
размещение повысительных насосов
размещённый
расположение:
расположение магистральных трубопроводов
распределительный:
распределительная сеть
рассчитать – рассчитывать:
рассчитывать на пропуск расчётных расходов воды
рассчитывать различными методами
111
расход – расходы:
расход воды:
расход воды под напором Н1
расход воды Q2 под бόльшим напором Н2
расходы на эксплуатацию водопровода (системы, сети)
расходовать:
расходовать на нужды
расчёт:
технико-экономические расчёты
расчётный:
расчётный расход воды
рациональный:
рациональное использование природных источников
регулировать
регулирующий
регулятор:
регулятор давления
режим:
режим подачи (потребления) воды
рекомендовать(ся)
рекомендуется + инф.:
рекомендуется предусматривать
ремонт
ремонтировать
рекомендовать
ресурс:
водные ресурсы (поверхностные и подземные)
родник
самостоятельный:
самостоятельная зона
самотёчный:
самотёчный участок сети
санитарно-гигиенический
сельский:
сельское хозяйство
сеть:
внутридомовая сеть
водопроводная сеть
водораспределительная сеть
двойная сеть
кольцевая сеть
комбинированная сеть
микрорайонная сеть
112
напорная сеть
распределительная сеть
самотёчная сеть
тупиковая сеть
хозяйственно-питьевая водопроводная сеть
циркуляционная сеть
сеть внутреннего водопровода
сеть высотных зданий
сеть магистралей
сеть распределительных трубопроводов
сети с нижней (верхней, горизонтальной, вертикальной) разводкой
система:
система водоснабжения
зонная система водоснабжения
групповая система водоснабжения
железнодорожная система водоснабжения
коммунальная система водоснабжения
местная система водоснабжения
оборотная система водоснабжения
объединенная система водоснабжения
производственная система водоснабжения
промышленная система водоснабжения
противопожарная система водоснабжения
прямоточная система водоснабжения
разделительная система водоснабжения
районная система водоснабжения
сельскохозяйственная система водоснабжения
хозяйственно – питьевая система водоснабжения
система с оборотным водоснабжением
система с повторным использованием воды
следует (= надо = нужно = необходимо)
служить
снабдить – снабжать
снабжать - снабдить
снабжение
снижать - снизить
снизить – снижать
соединение
соединённый:
соединённый друг с другом
соединить - соединять
соединять - соединить
соображение:
113
технические соображения
экономические соображения
сооружение:
водоочистные сооружения
водоприёмные сооружения
очистные сооружения
сооружения для очистки воды
соответствие
соответствовать:
соответствовать друг другу
соответствовать требованиям технологии производства
состав:
состав водопроводных сооружений
состоять:
состоять из трубопроводов, подводок к водоразборной арматуре
состоять из самостоятельных зон
специально:
специально очищенная вода
специальный:
специальный водопровод
способ:
распространённый способ
транзитный способ прокладки сети
способ использования воды
способ нагрева воды
способ подачи воды
способ улучшения качества воды
спуск
спускной:
контрольно-спускной кран
сталь
стальной:
стальные трубы
станция:
насосная станция
степень:
высокая степень минерализации
стоимость:
строительная стоимость
эксплуатационная стоимость
сток:
поверхностные стоки
сфера:
114
сфера обслуживания
схема:
параллельная схема водоснабжения
параллельная схема зонирования
последовательная схема зонирования
схема водопроводных сооружений
схема уравнительных баков
теплоснабжение:
централизованное теплоснабжение
отсутствие централизованного теплоснабжения
система теплоснабжения
территория:
обслуживаемая территория
территория верхней зоны
территория нижней зоны
техника:
современная техника
технический:
технический этаж
техническое подполье
технологический:
технологический процесс
технология
технология производства
торговый:
торговое здание
транзит
транзитный
транзитом (наречие)
транспорт
транспортирование:
транспортирование воды
транспортировать
транспортировка:
транспортировка воды
требование:
высокие требования
определённые требования
противопожарные требования
технологические требования
требовать(ся)
требуемый
труба – трубы:
115
асбестоцементные трубы
пластмассовые трубы
стальные оцинкованные трубы
чугунные трубы
трубопровод – трубопроводы:
магистральные трубопроводы
распределительные трубопроводы
трубопроводы с верхней разводкой
трубопроводы с нижней разводкой
тупик
тупиковый:
тупиковая сеть
тупиковый участок сети
тушить
увеличение:
увеличение затрат на строительство и эксплуатацию сооружения
увеличение строительной стоимости сооружения
увеличиваться - увеличиться
увеличить
удобный
удобство:
удобство монтажа
удобство эксплуатации
удовлетворять:
удовлетворять технологическим требованиям
узел:
водомерный узел (с водосчётчиком)
улучшение:
улучшение качества воды
уменьшать - уменьшить
умягчать - умягчить
умягчение:
умягчение воды
умягчённый:
умягчённая вода
умягчить – умягчать
управление
управлять
уравнительный:
уравнительный бак
уровень:
уровень жизни
условие – условия:
116
природные условия
условия эксплуатации водопровода
усложниться – усложняться
установленный
устанавливать - установить
установить - устанавливать
установка:
водонапорная установка
пневматическая установка
повысительная насосная установка
установки для дополнительной обработки воды
установки для тушения пожаров
устраивать(ся) – устроить(ся)
устранение:
устранение окрашенных коллоидов
устроить – устраивать
устройство:
водоаккумулирующее устройство
водоразборное устройство
устройство водопровода
устройство насосной станции
утеплять – утеплить
утеплённый
участок:
напорный участок сети
отдельный участок сети
самотёчный участок сети
тупиковый участок сети
учесть - учитывать
учёт:
учёт количества израсходованной воды
учитывать – учесть
фильтр
фильтрование:
фильтрование воды
фильтрующий:
фильтрующий аппарат
фильтрующий материал
характеризоваться
хлорирование:
хлорирование воды
хозяйственно-бытовой
хозяйственно-питьевой:
117
хозяйственно-питьевая система водоснабжения
хозяйственный
хозяйство:
сельское хозяйство
хранение
хранить
цветность:
значительная цветность
целесообразно
централизованно
централизованный:
централизованное теплоснабжение
центрифугирование:
центрифугирование воды
цех:
горячий цех
циркулировать
циркуляционный:
циркуляционная сеть
циркуляционный насос
циркуляция
число:
число зон
число этажей
чугун
чугунный:
чугунные трубы
эксплуатировать
эксплуатационный
эксплуатация:
эксплуатация водопровода
эксплуатация системы водоснабжения
этаж:
технический этаж
118
ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение………………………………………………………………….3
I. Тематический раздел…………………………………………………..4
Тема 1.Водоснабжение……………..………………………................4
Тема 2. Классификация систем водоснабжения по назначению…...9
Тема 3. Элементы внутреннего водопровода……………………….19
Тема 4. Схемы водопроводных сетей……………………..................33
Тема 5. Водопроводная сеть высотных зданий……………………..42
II. Лабораторные работы………………………………………………...57
Лабораторная работа № 1………………………………………..57
Лабораторная работа № 2………………………………………..61
Лабораторная работа № 3………………………………………..65
Лабораторная работа № 4………………………………………..69
Лабораторная работа № 5………………………………………..72
Лабораторная работа № 6………………………………………..75
III. Приложение 1. Тексты для дополнительного чтения…………..….80
IV. Приложение 2. Справочный материал по грамматике ………..…..86
V. Приложение 3. Лексический минимум …………………………….98
119
Учебное издание
Лапынина Надежда Николаевна
Намакштанская Инна Егоровна
Гапонова Татьяна Николаевна
ИЗУЧАЕМ ЯЗЫК СПЕЦИАЛЬНОСТИ
(на материале текстов по водоснабжению)
Учебное пособие
для иностранных студентов и магистрантов
строительных специальностей
Отпечатано в авторской редакции
Подписано в печать 27.11.09. Формат 60х84 1/16. Уч.-изд. л.7.5.
Усл.-печ. л.7.6. Бумага писчая. Тираж 150 экз. Заказ №
____________________________________________________________________
Отпечатано: отдел оперативной полиграфии
Воронежского государственного архитектурно-строительного университета
394006 Воронеж, ул. 20-летия Октября, 84
120
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
13
Размер файла
1 272 Кб
Теги
236, специальности, язык, изучаем
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа