close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

67. Английский язык

код для вставкиСкачать
Министерство образования и науки РФ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Воронежский государственный архитектурно-строительный университет»
Кафедра иностранных языков
АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК
Основы геодезии
Методическая разработка
для студентов, обучающихся по направлению
120100 «Геодезия и дистанционное зондирование»
Воронеж 2015
УДК 802.0 :528(07)
ББК 81.2 Англ. -923:26.12
Составители
М.Г. Кочнева, Л.В. Карпова, И.Ю. Лавриненко
Английский язык: метод.разработка для студ. напр. 120100/ Воронежский
ГАСУ; сост.: М.Г. Кочнева, Л.В. Карпова, И.Ю. Лавриненко – Воронеж, 2015. –31 с.
Содержит 4 урока, предназначенных для активного усвоения. Основная
цель – обеспечить обучающихся лексическим минимумом по специальности
«Геодезия», привить им навыки и умения чтения, понимания и реферирования
прочитанных текстов, а также научить их англоязычной устной речи по четырем
наиболее употребительным темам. Речевая практика организуется с помощью
микродиалогов, которые помогут выработать у обучающихся устойчивые навыки
выражения собственных мыслей на отобранном языковом и речевом материале.
Методическая разработка предназначена для студентов первого курса,
обучающихся по направлению 120100 «Геодезия и дистанционное зондирование».
Библиогр.: 5 назв.
УДК 802.0 :528 (07)
ББК 81.2Англ -923:26.12
Печатается по решению учебно-методического совета
Воронежского ГАСУ
Рецензент – Н.Б. Бугакова, к.ф.н., доц. кафедры русского языка и
межкультурной коммуникации Воронежского ГАСУ
2
ВВЕДЕНИЕ
Методическая разработка «Основы геодезии» содержит 4 текста,
знакомящих студентов с основами геодезии. Тексты снабжены разнообразными
предтекстовыми и послетекстовыми лексическими, грамматическими и речевыми
упражнениями, которые предназначены для выработки у студентов устойчивых
навыков и умений чтения, понимания и реферирования профильных текстов, а
также обучению их англоязычной устной речи по четырем наиболее
употребительным разговорным темам. Каждый текст снабжен списком слов и
словосочетаний с их транскрипцией и переводом для активного усвоения, что
облегчит студентам правильное чтение и понимание прочитанного. При условии
тщательного изучения и усвоения представленного в методической разработке
материала, студенты смогут овладеть определенным лексическим и
грамматическим минимумом, необходимым для чтения и понимания
англоязычных текстов по их специальности, а также научатся вести беседы по
бытовым разговорным темам.
Методическая разработка предназначена для студентов первого курса.
3
Урок 1
Фонетика: Повторение чтения буквосочетания “th”
Грамматика: Повторение местоимений (личных и притяжательных)
Текст: Methods of Data Collection in GIS/LIS
Упражнения
I.Прочитайте слова со следующими звуками:
[θ]- method, length, width, depth, thickness, theory, thousand, thermometer,
thoroughly, strength, thing, both, fifth, month, three, third, thank, think
[ð] – that, those, this, these, though, thus
II.Прочитайте следующие слова и догадайтесь о их значении:
Procedure, analysis, geodesy, classify, method, federal, social, documents,
graphs, role, traditional, photogrammentary, system, personal, distance, economical,
function, atmosphere
Ш. Переведите следующие глаголы и обратите внимание на то, как
изменяются их значения с добавлением различных суффиксов:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Create – creator, creation, creativity, creative, created, creating
Design – designer, designed, designing
Determine – determination, determined, determining
Develop – developer, development, developed, developing
Observe – observer, observational, observed, observing
Perform – performer, performance, performed, performing
Require – requirement, required, requiring
Satisfy – satisfaction, satisfactory, satisfied, satisfying
Transform – transformer, transformed, transforming
Use – user, used, using
IV. Повторите личные и притяжательные местоимения и скажите, как
изменится смысл следующих высказываний:
I work – my work; you study – your study; he enters – his entrance; she suggests
– her suggestion; we name - our name; they order – their order; you mark – your marks.
4
V. Образуйте степени сравнения от следующих прилагательных и
наречий.
a) high, deep, long, fast, good, great, bad, small, wide, large, easy, heavy;
b) practical, comfortable, attractive, effective, famous, interesting, expensive,
reliable, essential, experienced;
c) hard-working, well-educated, little-known, badly-done, well-informed.
VI.Выучите следующие слова, необходимые для понимания текста:
среде
1. spatial [`speɪ ʃ əl] a - пространственный
2. data [deitə] n - данные
3. collection [kq`lekʃ n] n - сбор
4. fundamental [fʌ ndəˈ mentəl] a -основной
5. Land Information System (LIS) – информационная система земли
6. objective [əbˈ dʒ ektɪ v] n - цель
7. store [stɔ ː ] v -хранить
8. retrieve [rɪ ˈ triː v] v - извлекать
9. transform [ˈ trænsfɔ ː m] v – преобразовывать, превращать
10. primary [ˈ praɪ məri] a - первичный
11. secondary [ˈ sekəndri] a - вторичный
12. refer to [rɪ ˈ fɜ ː tə] v – относиться к …
13. field [fiː ld] a - полевой
14. derive from [di`riav] v – получать от …
15. acquisition [ækwɪ ˈ zɪ ʃ ən] n - приобретение
16. theodolite [θɪ ˈ ɒ dəlaɪ t] n - теодолит
17. provide [prəˈ vaɪ d] v – снабжать, обеспечивать
18. essential [ɪ ˈ senʃ əl] a – необходимый, существенный
19. advent [`ædvent] n - появление
20. plane table method - мензульный метод
21. reliable [rɪ ˈ laɪ əbəl] a - надежный
22. accurate [`ˈ ækjərət] a – точный
23. spatial data collection – сбор данных пространственного положения
точек на местности
24. display [dɪ ˈ spleɪ ] v – показывать, демонстрировать
25. solve [sɒ lv] v – решать
26. complex [ˈ kɒ mpleks] a - сложный
27. environmental [ɪ nˌ vaɪ ərənˈ mentəl [] –относящийся к окружающей
28. angel [ˈ eɪ ndʒ əl] n – угол
29. however [haʊ ˈ evə] cj - однако
30. concern [kənˈ sɜ ː n] v – касаться, иметь отношение
31. directly [dɪ ˈ rektli] adv – прямо, непосредственно
5
32. terrestrial [tɪ ˈ restrɪ əl] a – земной, наземный
33. alidate [`əlideit] n - угломер
VII. Прочитайте и переведите текст.
Methods of Data Collection in GIS/LIS
Spatial data collection is one of the fundamental steps in the creation of a Land
Information System (LIS).
The objective of GIS/LIS is to store, retrieve, transform, display and analyze
spatial data to solve the complex environmental and social problems facing decisionmakers, planners, local and federal governments.
Spatial data collection concerning GIS/LIS may be classified into primary and
secondary methods.
The primary methods of spatial data collection refer to driving data directly from
the field or from photographs.
The secondary methods refer to the processes in which data are derived from
existing documents, such as maps, charts, graphs, etc.
Techniques of Geodesy.
It must be said that all the primary methods of data acquisition require a frame of
reference (критерий) (geodetic networks) established by using geodetic surveying
techniques. These are traditional terrestrial observation (theodolite, EDM);
extraterrestrial processes such as satellite Doppler, Global Positioning System (GPS),
photogeodesy.
The essential role of geodesy is to provide the point from which all the
calculations and analysis of spatial data may be performed.
Techniques of Surveying.
Terrestrial surveying is the traditional method of spatial data collection.
It should be noted that before the advent of photogrammetry, surveying was the sole method.
The plane table (мензула) equipped with an alidate was the primary method of
photographic surveying. Conventional surveying requires skilled and experienced field
personnel (опытный персонал полевиков). They can not only observe angles,
distances and height differences accurately but also can check the accuracy of the work
right in the field.
Introduction of the electronic theodolite or the so-called total station (опорная
станция) has made conventional surveying easier and faster. Surveying is a reliable and
accurate method of data collection for GIS/LIS.
However, it is not an economical method for areas larger than 25 acres (0,4
га)since the accuracy of surveying is a function of not only the equipment but also the
observational procedure, atmospheric conditions, distance between points and number
of occupied stations (опорные станции). Generally, photogrammetric methods are used
to map large areas.
6
[Источник: Английский язык. Сборник общенаучных и технических текстов на английском
языке: для магистрантов, студентов 1-го, 2-го курсов заоч- ного, дневного и вечернего отделений по
специальностям академии [Текст]. Часть 2 / Л.М. Никулина. – Новосибирск: СГГА, 2008. – 69 с., с.41.].
VIII. Заполните пропуски словами, данными под чертой.
1. Spatial … collection is one of the … steps for GIS/LIS.
2. Such data collection may be … into primary and secondary methods.
3. Terrestrial … is the traditional method of data collection.
4. The essential role of … is to find the point for all calculations.
5. Surveying is a … and … method for GIS/LIS.
6. Primary methods of data … require a frame of reference established by using
geodetic surveying … .
classified, data, techniques, geodesy, acquisition, surveying, reliable,
fundamental, accurate
IX. Вставьте пропущенные предлоги.
1. Spatial data collection is classified … two methods.
2. Experimental field personnel can check the accuracy … the work right …the field.
3. Data collection may be derived … the field … photographs and … documents.
4. Surveying is a reliable and accurate method … GIS/LIS.
5. The accuracy … surveying depends … many factors.
6. Surveying is not an economical method … areas larger than 25 acres.
X. Переведите глаголы, данные в скобках и поставьте их в правильную
форму. Переведите все предложения на русский язык.
1. Photogrammic methods (используются) to map large areas.
2. Introduction of electronic theodolite (сделало) conventional surveying easier
and faster.
3. All the calculations and analysis of spatial data (выполняются) from a special
point.
4. (Есть) different geodetic surveying techniques, such as traditional
observations, extraterrestrial processes, photogeodesy.
5. Spatial data collection for GIS/LIS (подразделяются) into primary and
secondary methods.
6. Complex environmental and social problems (стоят перед) decision-makers,
planners, local and federal governments.
XI. Ответьте на следующие вопросы.
1. What is the text about?
2. What is spatial data collection?
3. What is the objective of GIS/LIS?
7
4. How may special data collection be classified?
5. What do primary methods of spatial data collection refer to?
6. What do secondary data of spatial data collection refer to?
7. What are geodetic surveying techniques?
8. What is terrestrial surveying?
9. What was the primary method of photographic surveying?
10. What equipment has conventional surveying made easier and faster?
11. What methods are used to map large areas?
XII. Научимся, как организовать поход в театр/кино.
Выучите следующий диалог.
A.
B.
A.
B.
A.
B.
A.
B.
A.
B.
What are you going to do this evening?
I am going to the Opera House.
What is on? (что идет?)
Traviatta is on.
What time does it start?
At seven o`clock.
How much are the tickets?
500 roubles.
Well, that sounds good. Can I come too?
Certainly. With pleasure.
XIII. Составьте собственные диалоги, используя подсказы.
Tomorrow, on Sunday, on Saturday, on weekdays;
Drama Theatre, Philharmonic Society, the Circus, the Theatre of Young
spectator;
Book the tickets beforehand (заказать билеты заранее).
What will you see? It `s great! (замечательно).
See you on Sunday evening (увидимся в воскресенье вечером).
XIV. Прочитайте и переведите следующий текст со словарем:
Heights.
In geodesy, point or terrain heights are "above sea level", an irregular, physically
defined surface. Therefore a height should ideally not be referred to as a coordinate. It
is more like a physical quantity, and though it can be tempting to treat height as the
vertical coordinate z, in addition to the horizontal coordinates x and y, and though this
actually is a good approximation of physical reality in small areas, it quickly becomes
invalid for regional considerations.
Heights come in the following variants:
8
1. Orthometric heights
2. Normal heights
3. Geopotential heights
Each has its advantages ,and disadvantages. Both orthometric and normal heights
are heights in metres above sea level, whereas geopotential numbers are measures of
potential energy and not metric. Orthometric and normal heights differ in the precise way
in which mean sea level is conceptually continued under the continental masses. The
reference surface for orthometric heights is the geoid, an equipotential surface
approximating mean sea level.
[Источник: Academic Dictionaries and Encyclopedias, URL: http://en.academic.ru/dic.nsf/enwiki/7505
(время обращения - 21.06.2015)].
Урок 2
Фонетика: Повторение чтения буквы «I».
Текст: Construction Surveying
Упражнения
I. Прочитайте слова, обращая внимание на произношение выделенных
букв:
[ai] – mine, nine, five, pine, survive, Ireland, tire, icon, time, dimension, site
[i] – pin, kiln, which, instrument, building, kingdom, distinct, description
[ə:] – first, firm, sir, girl, circle
[aiə] – tire, tied, desire, entire, simplifier.
II.
Прочитайте и переведите следующие слова:
process, Earth, element, land, position, necessary, sea, lake, river, mountain,
distance, need, horizontal, vertical, project, history, discovery, world, type, same
III. Прочитайте и запомните следующие слова:
1. dimensions [daɪ mɛ n(t)ʃ (ə)n] - измерения
2. essential [ ə`senʃ əl] – важный
3. development [d`veləpmənt] – развитие, разработка
4. settlement – [setlmənt] - поселение
5. ownership of property [əʊ nəʃ ɪ p əv prɒ pəti] - собственность на
имущество
6. measuring [meʒ ərɪ ŋ] - измерение
7. mapping [mæpɪ ŋ]- топографическая съёмка
8. applied mathematics [ə1plaɪ d mæθə`mætɪ ks] - прикладная математика
9
9. specialized equipment [speʃ əlaɪ zd ɪ `kwɪ pmənt] – специализированное
оборудование
10. bottom [`bɒ təm] - дно
11. bay [beɪ ] - бухта, залив
12. cavern [kævən] – пещера, каверна
13. desert [dezət] - пустыня
14. angle [æŋɡ əl] - угол
15. elevation differences [elɪ `veɪ ʃ ən dɪ frənsiz] – разницы высот
16. horizontal and vertical control points [hɒ rɪ `zɒ ntəl ænd vɜ `tɪ kəl ] пункты планово-высотного обоснования
17. chart [tʃ ɑ `t] - карта
18. dam [dæm] - дамба, плотина
19. assignment [ə`saɪ nmənt] - задание
20. infinite patience [ɪ nfɪ nət peɪ ʃ ns] - бесконечное, неистощимое
терпение
21. at the dawn [dɔ :n] of history – на заре истории
22. If it not for… - если бы не …
23. contribution [kɒ ntrɪ `bju`ʃ ən] - вклад
24. implement [ɪ mplɪ ment] - выполнять, осуществлять
25. throughout [θru:` aʊ t|] the world – по всему миру
IV. Прочитайте и переведите текст:
Construction Surveying
Surveying is the process by which a surveyor measures dimensions that occur on
the surface of the Earth. It has been an essential element in the development of man`s
environment for many centuries from the time of the first settlements when it became
necessary to establish ownership of property.
The term “earth`s surface” means all of the earth that can be explored – the
bottom of seas, bays, lakes and rivers, the interior of caverns, mountains and deserts.
Basically, surveying determines horizontal distances and angles, directions and
elevation differences.
There are several types of surveys made for variety of purposes. The geodesists
may need to establish of horizontal and vertical control points, to produce maps and
charts showing relief, hydrography, the measurement of land areas, the location of road,
bridge, dam and other civil engineering projects.
The purposes of land surveying are to subdivide large parcels of land into smaller
ones, to determine the size and shape of existing parcels so that the deep descriptions
can be written. Construction surveying is also needed for restoration of original corners
of tops of ridges or bottom of valleys. It is often a difficult assignment, calling for
considerable skill and infinite patience in the search for possible remains of the original
corners.
10
Surveying was essential at the dawn of history. If it not for the contribution of
surveying some of the most significant scientific discoveries could never have been
implemented. Except for minor details of techniques and the use of some hand-held
instruments surveying is much the same throughout the world.
[Источник: Wiki. Gis. Com, URL: http://wiki.gis.com/wiki/index.php/Construction_surveying (время
обращения - 21.06.2015)].
V.
Ответьте на следующие вопросы:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
What is surveying?
When did surveying became an essential element of people`s life?
What does surveying include?
What does surveying determine?
What tasks may geodesists have?
Why do people need to establish the size of parcels of land?
What is the contribution of surveying to the peoples` life?
VI. Составьте вопросы,
представленные ниже:
a)
b)
c)
d)
e)
ответами
на
которые
будут
фразы,
on the surface of the Earth;
the position of point on or near the earth`s surface;
the bottom of seas, bays, lakes and rivers;
for restoration of original corners of different objects;
surveying
VII. Заполните
словосочетаниями:
предложения
следующими
словами
и
geodesists, measuring and mapping of land, applied mathematics, dimensions,
maps and charts, difficult assignment, considerable skill, subdivide, scientific
discoveries, specialized equipment:
1. The object is shown in three …
2. One of the basic tasks of surveyor is …
3. If you want to make mapping you need …
4. You need to know the bases of … to determine the position of point on the
earth`s surface.
5. The main function of … is to measure dimensions that occur on the surface of
the Earth.
6. In the process of land surveying you … large parcels of land into smaller ones.
7. Restoration of original courners of land is … … calling for …..
8. … … … show the relief of earth`s surface.
11
9. Latest … … allow to use satellite transmission of data in the process of land
surveying.
VIII.
Переведите следующие предложения на английский язык:
1. Геодезическая съемка – важный элемент развития жизнедеятельности
людей.
2. С помощью специального оборудования осуществляется измерение и
картирование земной поверхности.
3. Геодезическая съемка определяет расстояние между такими объектами,
как дно озер, рек, поверхности пещер, гор, пустынь.
4. Геодезисты создают карты для определения горизонтальных и
вертикальных контрольных точек поверхности.
5. Для восстановления первоначального вида горных хребтов и
поверхностей долин необходимы значительные навыки и бесконечное терпение.
6. Геодезия способствовала проведению значительных научных
исследований.
7. Нас научили проводить измерения мостов, дамб, зданий и других
строительных объектов.
IX. Познакомьтесь с фразами, которые помогут вам забронировать
номер в гостинице. Распределите данные фразы на 2 группы: 1) фразы,
произносимые
администратором отеля
(Receptionist);
2)
фразы,
произносимые гостем (guest):
a) May I help you? - Я могу вам помочь?
b) I’d like to reserve a room - Я бы хотел забронировать номер.
c) I’d like a single room. - Мне нужен одноместный номер.
d) Let me check – Сейчас я проверю.
e) Are there any extra charges? - Есть ли какие-то дополнительные расходы?
f) We are all booked that night – Все номера на эту ночь заняты.
g) We have one suite available - У нас есть многокомнатный номер.
h) Would you like a smoking or a non-smoking room - Вы хотите номер для
курящих или для некурящих?
i) How much is that? – Сколько это стоит?
j) That’s a little too expensive for me – Это дороговато для меня.
k) Could I have your name, please? - Как вас зовут?
l) Can
I
book
through
the
Internet?
Я могу забронировать через интернет?
m) What time is the check-out? – Когда надо освободить номер?
12
n) Can I have your credit card number? – Скажите, пожалуйста, номер вашей
кредитной карты?
o) How do you spell your last name? - Как ваша фамилия пишется по буквам?
p) We look forward to seeing you – Ждем вас с нетерпением?
X.
Прочитайте и переведите следующий диалог:
A: Grand Palace Hotel. Can I help you?
B: Yes, please. I would like to book a single room.
A: Ok, what date would you like me to make a booking?
B: From 10 to 15 of April. That is 5 nights.
A: Let me check …Yes, we have a single room available for that dates. Actually,
we have three suites available. Would you like a smoking or a non-smoking room?
B: Non-smoking room, please. How much is that?
A: That will be £ 1250.
B: Are there any extra charges?
A: No, that is all you need to pay. Can I have your credit card number?
B: Yes, that is 4576849384
A: How do you spell your last name?
B: Anwington, that is A-D-W-I-N-G-T-O-N.
A: Ok, Mrs. Anwington, we look forward to seeing you on 10 of April.
B: Thank you. Good bye.
A: Good buy.
X. Составьте диалог с коллегой по примеру диалога, приведенного в
упр. XIV и XIII.
XI. Прочитайте и переведите следующий текст со словарем:
Coordinate Systems in the Plane
In surveying and mapping, important fields of application of geodesy, two general
types of coordinate systems are used in the plane:
1. Plano-polar, in which points in a plane are defined by a distance s from a
specified point along a ray having a specified direction a with respect to a base line or axis;
2. Rectangular, points are defined by distances from two perpendicular axes
called x and y. It is geodetic practice-contrary to the mathematical convention-to let the x
axis point to the North and the y axis to the East.
Rectangular coordinates in the plane can be used intuitively with respect to one's
current location, in which case the x axis will point to the local North. More formally,
such coordinates can be obtained from three-dimensional coordinates using the artifice
of a map projection. It is not possible to map the curved surface of the Earth onto a flat
13
map surface without deformation. The compromise most often chosen-called a
conformal projection-preserves angles and length ratios, so that small circles are mapped
as small circles and small squares as squares.
[Источник: World-Wizzy, URL: http://www.worldwizzy.com/library/Geodesy (время обращения 21.06.2015)].
Урок 3
Фонетика: Повторение произношения звуков [s], [z], [ʃ ].
Грамматика: Пассивный залог
Текст: The Profession of Geodesist
I. Распределите приведенные ниже слова на три колонки в
зависимости от варианта прочтения подчеркнутых букв:
As, promise, this, fancy, shoe, goes, sound, music, brush, reason, push, mess,
sorry, should, ice, dress, short, sort.
[s]
[z]
[ʃ ]
---------------------
---------------------
a) Вспомните формы образования пассивного залога (Passive Voice):
Be+Past Participle (V+ed/V3)
Past Simple Passive
Present Simple Passive
Was/ were (для мн. ч.) +
Am
V+ed/V3
Is + V+ed/V3
are
Утверждение
Examples
The surface of the
Earth was depicted.
The lakes were
depicted.
The surface of the Earth
is depicted.
The lakes are depicted.
14
Future Simple Passive
Will be + V+ed/V3
The surface of the Earth
will be depicted.
The lakes will be
depicted.
Орицание
Вопрос
The surface of the
Earth wasn`t
depicted.
The lakes weren`t
depicted.
Was the surface of
the Earth depicted?
Were the lakes were
depicted?
The surface of the Earth
isn`t depicted.
The lakes aren`t
depicted.
The surface of the Earth
will not be depicted.
The lakes will not be
depicted.
Is the surface of the
Earth depicted?
Are the lakes depicted?
Will the surface of the
Earth be depicted?
Will the lakes be
depicted?
b) Образуйте формы пассивного залога от следующих глаголов:
control, need, understand, require, concern, satisfy, collect, know, teach, rely on.
c) Заполните пропуски необходимым по смыслу глаголом, поставив его в
форму Passive Voice.
open, integrate, take, determine, satisfy, include, employ, devote, concern, need.
1) A surveying diploma from a college or technological school … for a
surveying technician next year.
2) The last century a new area for geodesy … .
3) In earlier times, most countries … to have their own geodetic control point
systems.
4) What … … into account in such branch of surveying as geodesy?
5) If we don`t take proper equipment, the size and shape of the Earth as well as
the exact position of points on the surface … (not).
6) What … … in triangulation?
7) In a year one of our lectures … … to studying of geodynamical phenomena
such as crust motion, tides, and polar motion.
8) Geodesy (from Greek "division of the Earth") … primarily … with positioning
within the temporally varying gravity field.
9) Query and static analysis … in GIS technology by our firm 3 years before.
10) Today hundreds of thousands of people worldwide … in GIS as in prosperous
industry.
II.
текста:
1.
2.
3.
Постарайтесь ответить на следующие вопросы перед прочтением
What does the profession of geodesist include?
What skills are important for a geodesist to obtain?
What equipment is of a prime importance for a geodesist?
15
III. Выучите слова, необходимые для понимание текста:
1. geodesist [dʒ i`ɑ `dəsist] - геодезист
2. in a nutshell [`nʌ tʃ ɛ l] – вкратце
3. applу [ə`plaɪ ] применять, использовать
4. bodies [`bɒ dɪ s] of water – водное пространство
5. require [rɪ `kwaɪ ə] - требовать
6. complete [kəm`plit] picture – полная картина
7. vital [`vaɪ t(ə)l] – жизненно важный
8. mining [`maɪ nɪ ŋ] - горное дело, горная промышленность
9. rotation [roʊ `teɪ ʃ ən] вращение
10. natural [`nætʃ ərəl] phenomena - естественное явление
11. trench [trentʃ ]– впадина, каньон
12. glacier [`ɡ leɪ ʃ ər] - ледник, глетчер
13. predict [prə`dɪ kt] - предсказывать; прогнозировать;
14. prevent [prɪ `vent] - предотвращать
15. natural disasters – природные катастрофы
16. eruption [ɪ `rʌ pʃ ən] – извержение вулкана
17. alter [ `ɒ ltər] – менять
18. appearance [ ə`pɪ rəns ] - внешний вид
19. earthquake [`ɝ θ`kwek| ]- землетрясение
20. the point of origin – место происхождения
21. major [`meɪ dʒ ər] task – основная задача
22. install [`ɪ nstɒ l] - устанавливать
23. to keep an eye on – следить, контролировать
24. revisit – повторно посетить
25. land marker – наземные ориентировочные знаки
26. advantage [æd`væntɪ dʒ ]- преимущество
27. animated simulations - динамическое моделирование
28. tech-savvy [`tek sævi] – хорошо разбирающийся в технике
29. applied mathematics – прикладная математика
30. clerical work - канцелярская работа
31. satellite [sætə`laɪ t] – спутник
IV. Прочитайте и переведите текст.
The Profession of Geodesist
In a nutshell, a geodesist applies as a profession of geodesy. The science of
geodesy is concerned with the physical appearance and related measurements of the
Earth’s surface, including bodies of water. Geodesist will often be required to analyze
and measure large sections of land areas in order to produce a more complete picture of
16
the Earth. Geodesists will also usually work with all sorts of data and figures that are
vital for construction, cartography, mining, and other fields that make use of the land.
A geodesist may also study other subjects, such as the Earth’s gravitational and
magnetic field and its rotation, because these natural phenomena may alter the
topography of the Earth. Other phenomena that geodesists study include formation of
new volcanoes and underground trenches, and even the melting of glaciers. In this way,
geodesists’ analysis may help other scientists to prevent or adapt to the changes. In this
light, natural disasters like earthquakes, tsunamis, and volcanic eruptions are also
studied because they can seriously alter the appearance of the Earth. By studying the
movement of the ground, a geodesist can identify the point of origin of, say, an
earthquake, that is vital information for residents living nearby.
Another major task of a geodesist is to install a network of “land markers” all
over the world to keep an eye on any changes on the landscape. The distance between
one marker and another is usually documented, and after a period of time, geodesists
will revisit the site to measure again the distance and see how much has changed.
Installing land markers may require geodesists to travel to some places, which can be an
advantage for a person who loves traveling.
To create visual images of the numerical data, a geodesist may also have to work
on a computer and program animated simulations, a task that often requires
the scientist to be tech-savvy. Geodesists need to have certain knowledge and skills in
applied mathematics, physics, computer programming, and even in clerical work to
perform effectively. Technology such as the Global Positioning System (GPS) and the
24 satellites that rotate around the Earth also help geodesists in their tasks.
As one can see, the profession of geodesist is not the easy one, but its importance
for the future of the mankind development, surveying the environment the people live in
is of high importance.
[Источник: WiseGeek, URL: http://www.wisegeekedu.com/what-does-a-geodesist-do.htm (время
обращения - 21. 06. 2015)].
V.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Найдите эквиваленты английским терминам в правой колонке:
bodies of water
complete
figure
trench
volcanic eruption
alter
7. visual images
8. tech-savvy
a) цифра
b) впадина, каньон
c) менять
d) водное пространство
e) визуальное изображение
f) хорошо
разбирающийся
технике
g) полный, законченный
h) извержение вулкана
VI. Заполните пропуски словами, данными под чертой:
17
в
1. Geodesists study such phenomena as underground trenches, formation of new
volcanoes and, and even the melting of … .
2. To perform effectively geodesists need to obtain skills in applied
mathematics, physics, computer programming, and even in … .
3. With the help of … keeping an eye on any changes on the landscape is easier.
4. One of the equipment used in the work of geodesist are … .
5. To get complete picture of the Earth geodesists analyze and … large sections
of land areas.
6. Such phenomena as earthquakes, tsunamis, and volcanic eruptions can
seriously … the appearance of the Earth.
7. Studying the … of the ground gives vital information for residents living
nearby.
land markers, 24 satellites, movement, glaciers, measure, clerical work, alter
VII. Ответьте на следующие вопросы:
1. What is the science of geodesy concerned with?
2. Where can the data obtained by geodesist be applied?
3. What other data may geodesist study?
4. What can help to adapt to the new changes on the Earth?
5. How can geodesist identify the point of origin of the earthquake?
6. How do geodesists keep an eye on any changes on the landscape?
7. What can installing land markers require?
8. What other skills must geodesists obtain?
9. Should geodesists be tech-savvy?
10. What do you think about the profession of geodesist?
VIII. Опровергните
данные ниже:
указанные
утверждения,
используйте
фразы,
I don`t agree with that. – Я не согласен с этим.
As far as I know it is not quite right. – Насколько мне известно, это не совсем так.
I don` think so. – Я не согласен.
I really don’t see it that way. – У меня иной взгляд на это.
That`s not what I think. – Я так не думаю.
1. The science of geodesy is only concerned with travelling and animated
computing.
2. It is impossible to alter the topography of Earth.
3. Tech-savvy are people whose task is usually to keep their equipment in safe
place.
4. Geodesists visit the site for measurements only once.
18
5. The skills in applied mathematics, physics, computer programming are not
necessarily for a geodesist.
IX. Перескажите текст, опираясь на вопросы, данные в упражнении IX.
X. a) Познакомьтесь с фразами для похода в кафе/ресторан:
Do you have a reservation? – У вас забронирован столик?
Book a table – бронировать столик.
Would you like a table near window? - Вас устроит столик около окна?
Could you give us a menu? – Вы не могли бы принести нам меню?
Here you are. – Возьмите.
Are you ready to order? – Вы готовы сделать заказ?
What would you like? – Что бы вы хотели заказать?
Could we have some fruit, please? –Мы бы хотели немного фруктов.
Certainly, Sir. – Конечно, сэр.
We would like – Мы бы хотели.
Could we have a bill, please? –Принесите счет, пожалуйста.
Was everything all right? – Все ли вам понравилось?
b) Прочитайте и переведите следующий диалог:
Waiter: Good evening! Do you have a reservation?
Man: Good evening! Yes, we booked a table for two for 7 o`clock. The name is
Williams.
Waiter: Thank you, sir. Would you like to sit at this table near the balcony?
Man: Yes, it will be lovely.
Woman: Could you give us a menu?
Waiter: Certainly, Madame. Here you are.
Several minutes later…
Waiter: Are you ready to order?
Man: Yes, please. I will have roasted lamb and a salad with cheese.
Waiter: Ok. And you, Madam?
Woman: An onion soup and prawns with milk sauce, please.
Waiter: Anything to drink?
Man: Two cups of green tea with lemon, please.
Woman: Could we have some biscuits, please?
Waiter: Certainly, Madame.
An hour later…
19
Man: Could we have a bill, please?
Waiter: Here you are. Was everything all right?
Woman: Yes, it was delicious!
Man: Thank you very much.
Waiter: We will be glad to see you again.
XI. Составьте собственный диалог с однокурсником с использованием
фраз из упражнения XII.
Урок 4
Фонетика: Повторение чтения буквосочетаний [ea], [ee].
Грамматика: Active and Passive Simple.
Текст: The Representation of International Boundaries
Упражнения
I.
Прочитайте слова со следующими звуками:
[i:] each, feature, lead, speak, cheap, clean, easy, means, peak, reason, increase,
teach, tea, seat, repeat, reader, season, team, seaport, treaty.
[i:] agreement, meet, need, freedom, green, seek, seventeen, between, degree,
weekend, queen, seem, street, deep, fee, feel, feet, keep, teens.
II. Прочитайте и догадайтесь о значении следующих слов и
словосочетаний:
Limit, conflict, human society, petroleum, natural resources, interpretation,
watershed, unusual, description, interval, position, international boundaries,
geographical, features, boundary posts, points and lines.
III. Выучите следующие слова, необходимые для понимания текста:
1. representation [ˌ rɛ prɪ zɛ nˈ teɪ ʃ (ə)n] n– обозначение
2. boundary [ˈ baʊ ndəri] n– границы
3. division [dɪ ˈ vɪ ʒ (ə)n] n– часть, разделение, раздел, деление
4. compete [kəmˈ piː t] v– конкурировать
5. friction [ˈ frɪ kʃ ən] n – разногласия
6. dispute [ˌ dɪ ˈ spjuː t] n – спор, разногласия
7. occur [əˈ kɝ ː ]v – случаться, происходить
8. undefined [ˌ ʌ ndəˈ faɪ nd] adj.– нечетко, неопределенный
9. frontier [frənˈ tɪ r] n– граница
10. desert [ˈ
t] n– пустыня
20
11. treaty [ˈ triː ti] n – договор
12. virtually [ˈ vɝ ː tʃ uː əli] adj.– фактически
13. frequently [ˈ friː kwəntli] adj.– часто
14. uninhabited [ˌ ʌ ˌ nɪ nˈ hæbətəd] adj.– необитаемый
15. resource [ˈ riː sɔ ː rs] n – ресурсы
16. discovery [ˌ dɪ ˈ skəvəri] n – открытие, обнаружение
17. location [loʊ ˈ keɪ ʃ ən] n – местонахождение
18. settlement [ˈ setəlmənt] n – поселок, населенный пункт
19. coincident [koʊ ˈ ɪ nsɪ dənt] adj. – совпадающий
20. involve [ˌ ɪ nˈ vɑ ː lv] v – включать
21. description [dəˈ skrɪ pʃ ən] n– описание
22. delimitation [di:ˌ lɪ mɪ ˈ teɪ ʃ ən] n – размежевание
23. demarcation [ˌ dimarˈ keɪ ʃ ən] n – разграничение
24. demarcate [ˈ diː mɑ ː rkeɪ t] v– разграничивать
25. watershed [ˈ wɑ ː tərˌ ʃ ed] n – водораздел
26. actual ground [ˈ æktʃ əwəl
ˈ ɡ raʊ nd ] –фактически существующая
территория (район)
27. de jure [deɪ ˈ dʒ ʊ əreɪ ] adv.– юридически
28. de facto [deɪ ˈ fæktəʊ ] adv.– на деле, фактически
IV. Прочитайте и переведите следующий текст:
The Representation of International Boundaries.
International boundaries are the major divisions on the Earth`s surface, and
because human societies often compete for control of the Earth`s resources, they
frequently represent the lines or zones of friction or conflict. They may be determined
by force or by agreement. In many cases, disputes about international boundaries are
settled by agreement. Causes of dispute may occur through a change in the value of the
land concerned, especially along undefined frontiers. For example, although an area of
desert between two states, virtually uninhabited, may serve as a frontier zone in which
there is so little interest that there is no conflict. The discovery of a resource such as
petroleum may lead to a change in the economic value of the area concerned. In this
case the exact location of the boundary line becomes critical.
The term frontier generally applies to the outer limit of settlement of any people.
It may or may not be coincided with a boundary, because boundaries are divisions, not
just limits.
International boundaries on land involve description, delimitation and
demarcation. Most international boundaries are described in treaties only of references
to major geographical features, such as rivers and watersheds or geographical points and
lines expressed in longitude and latitude.
These may serve political purposes, the actual delimitation of the boundary in
relation to the Earth`s surface. A treaty may describe the boundary as following the
21
watershed between two peaks, the position of this on the ground may be very difficult to
determine exactly.
Where two countries wish to delimit the boundary, it is usually necessary to agree
on a precise delimitation which depends in turn on the interpretation of the treaty in
relation to the actual ground. Once the position of the boundary has been agreed on, it is
necessary to demarcate it, that is to actually markets position on the ground. Normally it
is marked by boundary posts at intervals. In forested country it is normal to clear the
forest along the boundary line between boundary monuments.
International boundaries are not uniform. They vary in number of ways,
depending on the nature and state of agreement applied to them/ the extent of
delimitation and demarcation and their acceptance by other nations. The most important
classes are as follows.
De jure boundaries are those agreed and accepted by treaty and recognized by
other nations. De facto boundaries are those which exists and are enforced by at least
one country. They are frequently disputed by other countries, and therefore only have
limited recognition. Provisional boundaries are intended to be de facto boundaries until
a boundary dispute is settled by treaty.
[Источник: Английский язык. Сборник общенаучных и технических текстов на английском
языке: для магистрантов, студентов 1-го, 2-го курсов заоч- ного, дневного и вечернего отделений по
специальностям академии [Текст]. Часть 2 / Л.М. Никулина. – Новосибирск: СГГА, 2008. – 69 с., с.33].
V. Выберите соответствующие русские эквиваленты, данные под
чертой, следующим английским словам и словосочетаниям:
zone of conflict, the Earth`s surface, outer limit, an area of desert, to determine exactly,
watershed, political purposes, boundary, land, dispute, by treaty
пустыня, точно определить, граница, земля, зоны конфликта, политические цели,
внешняя граница, водораздел, поверхность земли, по договору, разногласия
VI. Найдите эквиваленты английским терминам в правой колонке:
1. international boundaries
a) ресурсы Земли
2. delimitation
b) пограничные столбы
3. economic value
c) широта
4. exact location
d) разграничение
5. the Earth`s resources
e) населенный пункт
6. outer limit
f) международные границы
7. division
g) долгота
8. demarcation
h) экономическая ценность
9. boundary posts
10. longitude
11. latitude
12. point
i)
j)
k)
l)
размежевание
внешняя граница
точное местонахождение
разделение
22
VII. Найдите в тексте слова с префиксами отрицательного значения и
переведите их на русский язык.
VIII. Изучите следующие формы глаголов активного и пассивного
залога в Present, Past и Future Simple.
Active form
Passive Form
determine, determines
is\are determined
determined
was/ were determined
will determine
will be determined
IX. Распределите в две колонки формы глаголов активного и
пассивного залогов группы Simple:
May lead, isn`t required, may be necessary, generally applies, are agreed and accepted,
was settled, compete for control, may not be coincident, will determine, may occur, may
be described, involve, will be presented, are not uniform, is disputed, isn`t necessary
demarcate, becomes, won`t be concluded.
X.
Заполните пропуски словами, данными под чертой:
1. The Earth`s resources represent the zones of function or … .
2. Disputes about international … are settles by force of by … .
3. The discovery such as petroleum changes the … value of the area.
4.
… points and lines are expressed in longitude and … .
5. To delimit the boundary it`s necessary … on a precise delimitation.
6. The most important … of boundaries are de jure and … boundaries.
_________________________________________________________________
De facto, agreement, economic, geographical, to agree, classes, conflict, latitude,
boundaries.
XI. Вставьте пропущенные предлоги. Переведите предложения на
русский язык:
1. International boundaries are the major divisions … the Earth`s surface.
2. Human societies often compete … control … the Earth`s resources.
3. Boundaries are often settled … agreement.
4. The term frontier applies … the outer limit … settlement … any people.
5. International boundaries … land involve description, delimitation and
demarcation.
6. Most boundaries are described … treaties.
7. They may be determined … force or … agreement.
23
XII. Ответьте на следующие вопросы:
1. What is the title of the text?
2. What information does the text contain?
3. Are international boundaries very important for all countries? Why do/don`t
you think so?
4. How are boundaries determined?
5. Why do conflicts appear between countries?
6. What is the most preferable way of solving disputable questions?
7. What geographical features may serve as boundaries?
8. What do the two countries do to delimit the boundary?
9. What are the most important classes of boundaries?
10. Make a conclusion about the role of international boundaries between
countries.
XIII. Перескажите текст, опираясь на вопросы, данные в упражнении
XII.
XIV. а) Познакомьтесь с фразами, необходимыми для общения в
магазине:
Can I help you? – Могу ли я вам помочь?
How much is this?/ how much does this cost? – Сколько это стоит?
I'm just browsing, thanks – Спасибо, я просто присматриваюсь.
That's good value – это подходящая цена.
That's cheap/expensive- это дешево/дорого
Do you sell …? – вы продаете …?
Do you have any …? – у вас есть какие-нибудь ….?
Sorry, we don't sell them –извините, у нас нет такого товара.
Sorry, we don't have any left – извините, такого товара не осталось.
I'm looking for … - я ищу …
Could you tell me where the … is? – Вы не могли бы показать, где находится …?
What size do you need?- Какой Вам нужен размер?
I'll take it – Я это возьму
Would you like anything else? – Желаете что-то еще?
Do you take credit cards? – Вы принимаете кредитные карты?
I'll pay in cash/by card – Я оплачу наличными/картой
Could I have a receipt, please? –Могу ли я получить чек?
I'd like to change this for a different size – Я бы хотел поменять это на другой размер.
Sale – распродажа
Special offer – спецпредложение
24
b) Прочитайте и переведите следующий диалог:
Shop assistant: Good afternoon, can I help you?
Customer: Hello! Yes, please. I'm looking for training suit. Could you tell me
where can I find it?
Shop assistant: Certainly. Follow me, please. … These are the training suits we have.
Customer: Thank you. Oh, I like it!
Shop assistant: What size do you need?
Customer: М, please.
Shop assistant: Here you are.
Customer: How much is this?
Shop assistant: That`s $50.
Customer: OK, that's good value. I'll take it. Do you take credit cards?
Shop assistant: Yes, what is your card number?…
…
Shop assistant: Would you like anything else?
Customer: No, thank you.
Shop assistant: We were glad to see you, good buy!
Customer: Good buy!
с) Составьте собственный диалог с партнером. Используйте диалог из
упражнения b) в качестве примера.
25
Терминологический словарь/Тезаурус
Aa
accurate [`ˈ ækjərət] a – точный
acquisition [ækwɪ ˈ zɪ ʃ ən] n - приобретение
actual ground [ˈ æktʃ əwəl ˈ ɡ raʊ nd ] –фактически существующая территория (район)
advantage [æd`væntɪ dʒ |]- преимущество
advent [`ædvent] n - появление
alidate [`əlideit] n – угломер
alter [ `ɒ ltər] – менять
angel [ˈ eɪ ndʒ əl] n – угол
angle [æŋɡ əl] - угол
animated simulations - динамическое моделирование
appearance [ ə`pɪ rəns ] - внешний вид
applied mathematics – прикладная математика
applied mathematics [ə1plaɪ d mæθə`mætɪ ks] - прикладная математика
applу [ə`plaɪ ] применять, использовать
assignment [ə`saɪ nmənt] - задание
at the dawn [dɔ :n] of history – на заре истории
Bb
bay [beɪ ] - бухта, залив
bodies [`bɒ dɪ s] of water – водное пространство
bottom [`bɒ təm] - дно
boundary [ˈ baʊ ndəri] n– границы
Cc
cavern [kævən] – пещера, каверна
chart [tʃ ɑ `t] - карта
clerical work - канцелярская работа
coincident [koʊ ˈ ɪ nsɪ dənt]adj. – совпадающий
collection [kq`lekʃ n]n - сбор
compete [kəmˈ piː t] v– конкурировать
complete [kəm`plit] picture – полная картина
complex [ˈ kɒ mpleks] a - сложный
concern [kənˈ sɜ ː n] v – касаться, иметь отношение
contribution [kɒ ntrɪ `bju`ʃ ən] - вклад
Dd
dam [dæm] - дамба, плотина
data [deitə] n - данные
de facto [deɪ ˈ fæktəʊ ] adv.– на деле, фактически
26
de jure [deɪ ˈ dʒ ʊ əreɪ ] adv.– юридически
delimitation [di:ˌ lɪ mɪ ˈ teɪ ʃ ən] n – размежевание
demarcate [ˈ diː mɑ ː rkeɪ t] v– разграничивать
demarcation [ˌ dimarˈ keɪ ʃ ən] n – разграничение
derive from [di`riav] v – получать от …
description [dəˈ skrɪ pʃ ən] n– описание
desert [dezət] - пустыня
desert [ˈ
t] n– пустыня
development [d`veləpmənt] – развитие, разработка
dimensions [daɪ mɛ n(t)ʃ (ə)n] - измерения
directly [dɪ ˈ rektli] adv – прямо, непосредственно
discovery [ˌ dɪ ˈ skəvəri] n – открытие, обнаружение
display [dɪ ˈ spleɪ ] v – показывать, демонстрировать
dispute [ˌ dɪ ˈ spjuː t] n – спор, разногласия
division [dɪ ˈ vɪ ʒ (ə)n] n– часть, разделение, раздел, деление
Ee
earthquake [`ɝ θ`kwek| ]- землетрясение
elevation differences [elɪ `veɪ ʃ ən dɪ frənsiz] – разницы высот
environmental [ɪ nˌ vaɪ ərənˈ mentəl [] –относящийся к окружающей среде
eruption [ɪ `rʌ pʃ ən] – извержение вулкана
essential [ ə`senʃ əl] – важный
essential [ɪ ˈ senʃ əl] a – необходимый, существенный
Ff
field [fiː ld] a - полевой
frequently [ˈ friː kwəntli] adj.– часто
friction [ˈ frɪ kʃ ən] n – разногласия
frontier [frənˈ tɪ r] n– граница
fundamental [fʌ ndəˈ mentəl] a -основной
Gg
geodesist [dʒ i`ɑ `dəsist] - геодезист
glacier [`ɡ leɪ ʃ ər] - ледник, глетчер
Hh
horizontal and vertical control points [hɒ rɪ `zɒ ntəl ænd vɜ `tɪ kəl ] - пункты планововысотного обоснования
however [haʊ ˈ evə] cj - однако
Ii
If it not for… - если бы не …
implement [ɪ mplɪ ment] - выполнять, осуществлять
in a nutshell [`nʌ tʃ ɛ l] – вкратце
infinite patience [ɪ nfɪ nət peɪ ʃ ns] - бесконечное, неистощимое терпение
install [`ɪ nstɒ l|] - устанавливать
27
involve [ˌ ɪ nˈ vɑ ː lv] v – включать
Ll
Land Information System (LIS) – информационная система земли
land marker – наземные ориентировочные знаки
location [loʊ ˈ keɪ ʃ ən] n – местонахождение
Mm
major [`meɪ dʒ ər] task – основная задача
mapping [mæpɪ ŋ]- топографическая съёмка
measuring [meʒ ərɪ ŋ] - измерение
mining [`maɪ nɪ ŋ] - горное дело, горная промышленность
Nn
natural [`nætʃ ərəl] phenomena - естественное явление
natural disasters – природные катастрофы
Oo
objective [əbˈ dʒ ektɪ v] n - цель
occur [əˈ kɝ ː ]v – случаться, происходить
ownership of property [əʊ nəʃ ɪ p əv prɒ pəti] - собственность на имущество
Pp
plane table method - мензульный метод
predict [prə`dɪ kt] - предсказывать; прогнозировать;
prevent [prɪ `vent] - предотвращать
primary [ˈ praɪ məri] a - первичный
provide [prəˈ vaɪ d] v – снабжать, обеспечивать
Rr
refer to [rɪ ˈ fɜ ː tə] v – относиться к …
reliable [rɪ ˈ laɪ əbəl] a - надежный
representation [ˌ rɛ prɪ zɛ nˈ teɪ ʃ (ə)n] n– обозначение
require [rɪ `kwaɪ ə] - требовать
resource [ˈ riː sɔ ː rs] n – ресурсы
retrieve [rɪ ˈ triː v] v - извлекать
revisit – повторно посетить
rotation [roʊ `teɪ ʃ ən] вращение
Ss
satellite [sætə`laɪ t] – спутник
secondary [ˈ sekəndri] a - вторичный
settlement – [setlmənt] - поселение
settlement [ˈ setəlmənt] n – поселок, населенный пункт
28
solve [sɒ lv] v – решать
spatial [`speɪ ʃ əl] a - пространственный
spatial data collection – сбор данных пространственного положения
specialized equipment [speʃ əlaɪ zd ɪ `kwɪ pmənt] – специализированное оборудование
store [stɔ ː ] v -хранить
Tt
tech-savvy [`tek sævi] – хорошо разбирающийся в технике
terrestrial [tɪ ˈ restrɪ əl] a – земной, наземный
the point of origin – место происхождения
theodolite [θɪ ˈ ɒ dəlaɪ t] n - теодолит
throughout [θru:` aʊ t|] the world – по всему миру
to keep an eye on – следить, контролировать
transform [ˈ trænsfɔ ː m] v – преобразовывать, превращать
treaty [ˈ triː ti] n – договор
trench [trentʃ ]– впадина, каньон
Uu
undefined [ˌ ʌ ndəˈ faɪ nd] adj.– нечетко, неопределенный
uninhabited [ˌ ʌ ˌ nɪ nˈ hæbətəd] adj.– необитаемый
Vv
virtually [ˈ vɝ ː tʃ uː əli] adj.– фактически
vital [`vaɪ t(ə)l] – жизненно важный
Ww
watershed [ˈ wɑ ː tərˌ ʃ ed] n – водораздел
точек на местности
Список использованных источников:
1. Источник: Английский язык. Сборник общенаучных и технических
текстов на английском языке: для магистрантов, студентов 1-го, 2-го курсов
заоч- ного, дневного и вечернего отделений по специальностям академии
[Текст]. Часть 2 / Л.М. Никулина. – Новосибирск: СГГА, 2008. – 69 с., с.41.
2. Academic
Dictionaries
and
Encyclopedias,
URL:
http://en.academic.ru/dic.nsf/enwiki/7505 (время обращения - 21.06.2015).
3. Wiki.
Gis.
Com,
URL:
http://wiki.gis.com/wiki/index.php/Construction_surveying (время обращения 21.06.2015).
29
4. World-Wizzy, URL: http://www.worldwizzy.com/library/Geodesy
обращения - 21.06.2015).
(время
АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК
Основы геодезии
Методическая разработка
для студентов, обучающихся по направлению
120100 «Геодезия и дистанционное зондирование»
Составители: Кочнева Маргарита Григорьевна
Карпова Людмила Владимировна
Лавриненко Ирина Юрьевна
Подписано в печать
2015. Формат 60 84 1/8. Уч.-изд. л. 1,9.
Усл.-печ. л. 1,9.. Бумага писчая. Тираж 70 экз. Заказ №
Отпечатано: отдел оперативной полиграфии издательства учебной
литературы и учебно-методических пособий
30
Воронежского ГАСУ
394006 Воронеж, ул. 20-летия Октября, 84
31
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
14
Размер файла
1 241 Кб
Теги
язык, английский
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа