close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

245.Скрипникова Н.Н.Лингвистика текста

код для вставкиСкачать
Федеральное агентство по образованию
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
Воронежский государственный архитектурно- строительный университет
Н.Н. Скрипникова
ЛИНГВИСТИКА ТЕКСТА
Учебно-методическое пособие
для студентов специальности 030602 «Связи с общественностью»
Воронеж 2005
УДК 800. 8 (073)
ББК 81 я 7
Скрипникова, Н.Н. Лингвистика текста [Текст]: учеб. пособие для
студ. спец. 030602 «Связи с общественностью» / Н.Н. Скрипникова;
Воронеж. гос. арх.-строит. ун-т.- Воронеж, 2005. – 71 с.
Пособие позволит определить конститутивные и дифференциальные
признаки текстов определенных жанров публицистики, позволит
подготовить будущего специалиста к восприятию практических задач,
умению использовать разные приемы при создании функционально
обусловленного текста. Содержит богатый иллюстративный и справочный
материал.
Предназначено для студентов
специальности 030602 «Связи с
общественностью», а также может быть полезно всем, кто интересуется
теоретическими и практическими аспектами деятельности СМК преподавателям профильных дисциплин, журналистам, специалистам в
области PR, сотрудникам пресс-служб.
Библиогр.: 63 назв.
Печатается
по
решению
редакционно-издательского
совета
Воронежского государственного архитектурно-строительного университета
Рецензенты: кафедра истории русской литературы, теории и методики
преподавания литературы Воронежского государственного педагогического
университета;
С.В. Серебрякова, доктор филол. наук, проф., зав.
кафедрой теории и практики перевода Ставропольского государственного
университета
©Скрипникова Н.Н.
© ВГАСУ,2005
2
Введение
«Текст» по своей совокупности своих внутренних аспектов и внешних
связей – исходная реальность филологии» (С.С.Аверинцев). Именно
поэтому во второй половине ХХ века на пересечении многих дисциплин,
изучающих целостные языковые образования, появилась самостоятельная
дисциплина «Лингвистика текста».
В настоящее время, в связи с возрастающей ролью гуманитарных
дисциплин в системе высшего образования, внимание к тексту заметно
усилилось. Обращение к тексту позволяет установить органические и
конструктивные межпредметные связи, формирует коммуникативную
компетенцию языковой личности.
Анализ текста в системе
филологического обучения является
качественно новым этапом изучения языка, носит синтезирующий характер
и обобщает лингвистические знания о единицах разных уровней языка.
Текстовая основа изучения единиц языка способствует осознанию их
структурно-семантических признаков, так как текст – это то естественное
окружение, та естественная среда, в которой свойства познаваемых
языковых явлений и фактов проявляются особенно полно.
Изменения, связанные с новыми средствами коммуникации, позволили
рассматривать публицистический текст как динамически развивающуюся
языковую реальность. Осознание текста как феномена языка и речи
подготовит будущих журналистов и специалистов по связям с
общественностью к восприятию фактов языка в тесной, органической
взаимосвязи с реальной речевой деятельностью, обеспечит познание языка
«в человеке» и «вне человека», создаст представление о языке как
деятельности, даст возможность изучить некоторые закономерности
речемыслительной деятельности человека.
3
Раздел 1. Лингвистика публицистического текста
Текст (лат. textus – ткань, соединение, сплетение) – объединенная
смысловой зависимостью последовательность знаковых единиц, основными
свойствами которой являются связность и цельность.
Существует много определений текста. Важно понять, что текст – это
такая последовательность звуков (букв), которая осмысленна как для
говорящего, так и для слушающего в определенных условиях общения.
Автор текста, который может быть коллективным, приступает к созданию
текста в том случае, когда появляется необходимость осуществления этого
процесса. Характерной особенностью текста является самостоятельность,
хотя, разумеется, она не абсолютна, поскольку
текст реально
функционирует только во взаимодействии с адресатом. Правильность
восприятия текста (письменного и устного) обеспечивается не только
языковыми единицами, но и общим фондом знаний и условиями
коммуникации.
В тексте реализуется определенная и единая в своей комплексности
цель. Конкретное речевое произведение (в данном случае понятия текст и
речевое произведение идентичны) обладает целостностью, предполагающей
единство содержания и речевой формы. В совершенном тексте форма тесно
«слита» с идеей. Текст, таким образом, рассматривается как цельное речевое
произведение, которое имеет самостоятельное содержание и его языковое
оформление.
Цель, условия создания, адресат составляют функциональное
назначение текста. От организации изложения конкретного содержания
зависит его языковое выражение. Именно композиция и язык обеспечивают
полноценное выражение содержания функционально ориентированного
речевого произведения, делая его понятным читателю.
Публицистический текст – текст, ориентированный на практику.
Напомним, что текстовая коммуникация осуществляется с определенной
целью, таким образом, публицистический текст имеет прагматическую
установку. Прагматическая установка публицистического текста сводится к
тому, чтобы при минимуме внимания и сосредоточенности со сторо ны
читателя, на которую можно рассчитывать, донести до его сознания
максимум содержательной информации и в полной мере осуществить
необходимое воздействие.
Одной из характерных черт текста публицистики является сочетание
двух тенденций – тенденции к экспрессивности и тенденции к стандарту.
Это обусловлено функциями, которые выполняет публицистический текст:
информационно-содержательная, речевого воздействия, эмоциональная.
Таким образом, с одной стороны, в таком тексте присутствует достаточное
4
количество штампов, общественно-политических и иных терминов, с
другой - языковые средства художественного стиля, элементы разговорной
речи. Тематическая широта публицистических текстов определяет
необычайную широту и разнообразие языковых средств. Текстам газет,
журналов свойственен литературный, публицистический, реже научный,
деловой стили. По сути дела каждый из этих стилей модифицирован в силу
особой специфики
СМИ, сформированным исторически. Бытовой,
разговорный стиль употребляется редко и, как правило, не в роли
самостоятельного элемента, а как вспомогательный иллюстративный
материал (расшифровка стенограммы, иллюстрация личных особенностей
речи).
Другие стили используются, как правило, лишь в связи с публикациями
соответствующих документов. Единство изобразительных и выразительных
средств при публикации информации в газете достигается тем, что текст и
вспомогательные элементы не дублируют друг друга, а дополняют. Текст
может акцентировать отдельные элементы изображения так же, как
изображение усиливает отдельные элементы текста.
Газетно-публицистический стиль (в терминологии Г.Я.Солганика)
характеризуется своей системой жанров. Под жанром в данном случае
понимаются коллективно выработанные в процессе коммуникации типовые
модели текста. Исторически сложилась система жанров, обусловленная
теми реальными и объективными процессами и явлениями, которые лежат в
основе форм и способов отображения действительности. Для каждого жанра
характерны свои признаки, хотя жанровые признаки общего характера
являются объединяющим компонентом для каждого из них. Каждый жанр
предполагает определенный объем текста, принципы отбора и
расположения языкового материала и его стилистического оформления
соответственно условиям и целям общения.
Заметим, что в современной прессе существует огромное разнообразие
конкретных форм (текстов) изложения материала. Но, тем не менее, все они
объединены в относительно устойчивые жанровые объединения.
Публицистические тексты дифференцируются в соответствии с системой
жанров: 1) информационные; 2) аналитические; 3) художественнопублицистические. К информационным жанрам относят заметку (наиболее
распространенным является термин информационная заметка или хроника),
интервью, репортаж, зарисовка и др. В их основе лежит сообщение
конкретных фактов, информационно-констатирующий способ отображения
действительности. Они оперативно
сообщают читателю новости
политической, экономической и культурной жизни. К аналитическим
относятся: корреспонденция, статья, обозрение, комментарий, обзор печати,
обзор писем и др. В такого рода текстах обязательно наличие авторских
5
размышлений, предпосылок, оценок, выводов и обобщений. Конкретные
факты играют вспомогательную роль при разработке определенной темы,
постановки проблемного вопроса. К художественно-публицистическим
относятся: очерк, эссе, фельетон, памфлет и др. Им свойственно
аналитическое начало, но анализ сочетается с образом, проявляется через
эмоционально-образную систему.
Информационная заметка - немедленное изложение происшедшего,
без лишних деталей, т.е. «конспект» какого-то события. Одновременность и
скорость – вот то, что необходимо заметке на сегодняшний день.
Отправитель информации (журналист) в соответствии с определенными
коммуникативными целями (информировать при минимуме воздействия)
выбирает предмет сообщения и языковые средства для его интерпретации.
К особенностям лингвистической организации можно отнести: 1/ жесткость,
стереотипность композиционной структуры; 2/ отсутствие личностного
отношения автора к предмету высказывания. В классической форме
заметки композиционная модель строится как «перевернутая пирамида»:
первая фраза – лид – концентрирует основное содержание текста, затем
следует конкретизация лида по схемам логико-смысловых отношений. С
точки зрения речевой структуры текст газетной заметки представляет собой
«монолог сообщающего типа», который опирается на логически
предметную сторону языка. Тенденция к стандарту означает стремление
информативного текста к строгости, присутствию достаточного количества
штампов; газетная хроника обладает одновременно консервативностью и
подвижностью.
Репортаж - речевое произведение, которое дает читателю наглядное
представление о событии. Как правило, оно представлено в виде
репортажного описания (см. следующий раздел). Авторский комментарий
может вплетаться в языковую ткань в виде реплик, присоединительных
конструкций, прерывистости речи и т.д. В речевой структуре репортажа
авторское «я» не поддается непосредственному наблюдению. В скрытый
контекст входят намерения и установки журналиста (в том числе и уровень
профессионализма, характер и т.п.). В зависимости от имплицитного
контекста речевое произведение может привести к различным результатам.
Аналитическая статья - произведение всестороннее исследующее
ситуацию, группу событий, событий на основании сопоставления фактов и
событий, явлений и т.д. анализ имеет дело не столько с самим фактом и
самой информацией, сколько с тем синтетичным предметом исследования,
который мы называем аналитической информацией.. Анализу доступен не
только расклад ситуации на составляющие, но и прогнозирование.
Очерк - публицистическое произведение, в котором излагаются
реальные события и факты и обычно дается их авторское истолкование.
6
Очерк не имеет тематических ограничений. Его содержанием могут стать
биография человека, историческое событие, природное явление, любой факт
общественной жизни и жизни автора. Глубина авторского осмысления отличительная черта очерка. Он не только описывает, комментирует или
анализирует факт, но и переплавляет его в творческое сознание автора.
Личность автора не менее важна в очерке, чем факт или событие. Сюда
можно отнести творческий портрет. Правильный выбор выразительных
средств имеет принципиальное значение.
В строго документальном очерке изложение, как правило,
объективировано, хотя и здесь представлена авторская позиция в виде
«образа автора». В публицистических (художественно-публицистических)
разновидностях очерка авторское «я» может быть или формально выражено
(автор предстает либо как реальный наблюдатель событий, либо как
действующее лицо), или представлять «авторский подтекст» (скрытые
смыслы, не имеющие выражения в «языковой материи»), выступающий как
своеобразный регулятор отношений между автором и читателем.
Характерной чертой очерка, как и многих других публицистических
жанров, является полистилизм, то есть использование стилистически
разнородных языковых средств и разнообразных стилистических приемов.
Источниками полистилизма могут стать нормативно-стилистическая
противопоставленность авторской речи и индивидуализированной речи
персонажей; включение в речевую ткань публицистического произведения
текстов других стилей, например, официально-делового и др. Лексика
очерка имеет ярко выраженную эмоционально-экспрессивную окраску.
Включает в себя разговорные и просторечные элементы; в нем
используются такие фразеологические сочетания, которые объединяют в
себе функциональную и экспрессивно-оценочную окраски.
Несмотря на свою краткость, очерк, как правило, содержит многие
характерные признаки данного жанра: активность авторского «я» (в том
числе с использованием приемов и принципов имплицитной организации
текста), разные формы выражения оценки (прямой и косвенной),
объединение нескольких речевых потоков (авторская речь, речь автор а как
персонажа, речь других персонажей).
Примечание: Заголовок (его еще иногда называют хедлайн (head line) или аншлаг,
как правило, head line обособляют и выносят на наиболее значимые места газетной
полосы). Хэдлайн - это броский, емкий, афористичный способ изложения общей
направленности и общего содержания текста.
Основным требованием к хэдлайну является точность, краткость, четкий подбор
слов, не банальное, а порой близкое к сенсационному, изложение текста. Хэдлайн может
заключаться в одном или нескольких предложениях.
7
Вступление (LID). Первая часть текста, которым является
вступление к основному его содержанию. Вступление, как правило, из 1-5
предложений в зависимости от его вида и содержит в себе самый важный
или самый интересный элемент сообщения. Задачей вступления является
определение пространственных, тематических и временных рамок
сообщения. Формально во вступлении действует правило "5W": что? кто?
где? когда? почему? В зависимости от ситуации возможны фрагментарные
ответы на какие-то из этих вопросов. Лучшей формой вступления является
акцент на значимости события, о котором идет речь, для местной аудитории
или определенной категории. Сообщение должно отделяться от предыдущей
статьи, как заголовком, так и вступлением. Зачастую, если новость имеет
прямое, непосредственное отношение к аудитории или носит крайне
актуальный характер (пример: предупреждение об опасности), желательно
выделить отдельно это обстоятельство. При этом вступление должно быть
максимально лаконично, так как многословие во вступительной части
рассеивает внимание читателя или зрителя и, как правило, обрывает контакт
с источником информации. Наиболее неприемлемо для СМИ образное
художественное вступление с обилием сравнений, метафор и т.д.
Максимальная потребность в дальнейшем контакте с коммуникатором
вызывает жесткое вступление, основанное на конкретном указании фактов и
явлений.
Интервью - беседа журналиста с каким-либо лицом или группой
лиц, представляющая общественный интерес и предназначенная для
передачи в средствах массовой информации. Умение правильно и
эффективно вести интервью основано на большом комплексе
психологических, психофизических и логических факторов.
Ориентация на общественный интерес заставляет журналистов
обращаться за интервью к известным политическим и государственным
деятелям, деятелям науки, искусства, спорта. При этом справедливо
предполагается, что мнения и оценки авторитетного человека обладают
значительным воздействующим эффектом. Среди задач, которые решаются
в ходе проведения интервью, можно выделить следующие: 1) получение
новой (часто «эксклюзивной») информации; 2) обсуждение общественно
важных проблем, что нередко обретает форму дискуссии или полемики
между
двумя
или
несколькими
собеседниками
журналиста;
3)«портретирование» — создание объемного образа самого человека, с
которым проводится интервью, в том числе за счет демонстрации его
индивидуальных речевых особенностей. Этому способствует использование
нейтральной лексики, синтаксических конструкций, не осложненных
перечислениями или большим количеством, например, цифровой
8
информации и т.п. Если речь собеседника слишком абстрактна, непонятна
читателю, журналист старается перевести ее в более конкретную форму.
Тактика речевого поведения интервьюируемого может меняться в ходе
интервью в зависимости от характера вопросов журналиста.
Речевая структура интервью в целом ориентирована на нормы устной
речи. Многое здесь завит от индивидуальных особенностей, своеобразия
языковой личности интервьюера и его собеседника. Интервью берут у
людей известных, интересных, обладающих даром рассказчика.
Для иллюстрации приводим беседу с Полиной Дашковой – одним из
самых известных в России авторов остросюжетных романов. Дается в
сокращении.
Мне нравится язык ваших произведений – чистый, литературный. Для
современных писателей это роскошь. Но вот названия… Например, «Кровь
нерожденных». Оно отпугнет людей, воспитанных на классике. Или я не
права?
Из-за названий и оформления мне пришлось сменить издательство. Мне
категорически не нравилось, как они издают мои книги. Сейчас меня издает
другое издательство. Но мне кажется, что идеальных издательств нет,
потому что люди, издающие книги, - это коммерсанты. А коммерция не
совместима с интеллигентностью. Конечно, можно быть хорошо
воспитанным человеком, но интеллигентность – это нечто большее.
Почему писатели-женщины сегодня больше востребованы? Я знаю
случаи, когда авторам-мужчинам издатели предлагают взять женский
псевдоним.
Эти случаи нередки. Книги, написанные женщинами, действительно
быстрее продаются. Почему? Вопрос для литературоведов. Но мне
думается, что женщины лучше пишут. Но независимо от того, чьим
именем подписана книга, я с абсолютной точностью могу определить
мужское и женское авторство. Не секрет ведь, что сейчас под одним именем
пишут целые группы. И я вижу, что этот кусок написан женщиной, а этот –
мужчиной.
Престижно сегодня быть писателем?
Или писателями как
личностями у нас не очень интересуются?
Престижность меня не волнует. Я следую известной пушкинской
формулировке: пишу для себя, печатаю для денег. Не писать я просто не
могу.
Есть мнение, что сегодняшний литературный уровень низок потому,
что издатели подгоняют авторов. От того, мол, и материал такой
сырой, некачественный.
Издатели никого не подгоняют. Они тоже заинтересованы в хорошей
продукции. Как писать: быстро или медленно, добросовестно или кое-как –
9
это выбор автора. Оправдывать свой небрежный стиль тем, что издатель
торопит, глупо. Плохо пишут только потому, что по-другому не умеют.
Всегда были писатели и графоманы. Вторых, к сожалению, больше.
Меня удивили ваши точные знания и описание деталей из
узкопрофессиональных сфер деятельности. Вы с кем-то консультируетесь
или работаете с опытным редактором?
Я работаю без редактора. Это трудно и ответственно. Но я всегда
чувствую эти опасные места и консультируюсь со знакомыми
специалистами, уточняя терминологию, детали. Приходится, конечно,
читать и специальную литературу. Работая, например, над романом
«Эфирное время», очень много литературы прочла по драгоценным камням.
Теперь я в ювелирном деле знаток.
Полина, у вас много автобиографического в романах?
Нет. Все очень опосредованно, через мои какие-то ощущения, эмоции.
Прямых описательных моментов нет. И потом я поняла, что литературный
сюжет с жизненным, как правило, не совпадает. Даже когда садишься
писать и вроде знаешь, с чего начать и чем закончить, вся схема в процессе
написания может круто измениться. Ты вдруг понимаешь, что твой герой не
может так поступить, как было задумано первоначально, у него получился
другой характер, и он должен поступить иначе.
А откуда сюжеты? Из криминальной колонки «Московского
комсомольца»?
На самом деле это великая писательская тайна, и я не люблю
рассказывать о своей кухне. Это процесс интимный.
А правда, что вы в школе не любили писать сочинения, хотя ваши
детские стихи настолько понравились Льву Ошанину, что он взял вас на
свой курс в Литинституте?
Правда. Стихи и рассказики я пишу с семи лет. Даже ходила заниматься
в литобъединение. Но в школе литературу терпеть не могла. Мне нравилось,
что слишком по-советски и однобоко трактуются образы Онегина,
Печорина, Андрея Болконского. Для меня было мукой писать сочинения
так, как надо учителям. И сегодня, когда дочь Аня просит помочь, я с
сожалением говорю: «Извини, помочь не могу». Это не кокетство и не
увиливание. Я действительно не смогу написать школьное сочинение на
заданную тему.
Беседовала Татьяна Козлова.
Жанр может либо свободно избираться автором, либо предписываться
ему. Если автор вправе выбирать жанр, то знание жанровых критериев
помогает успешно прогнозировать, в каком жанре задуманное содержание
может оптимально воплотиться. Когда же жанр предписан, то знание его
10
законов помогает автору определить достаточный объем текста и выбрать
его речевое оформление.
Для современного русского литературного языка характерно
взаимодействие функциональных разновидностей (или вариантов),
проникновение отдельных элементов одних стилей в другую стилевую
среду. Тексты одного стиля заимствуют языковые средства из других сфер
применения языка, например из разговорной речи. Так, в последнее время
наметилась тенденция к большей речевой раскованности, что привело к
широкому проникновению в газетные тексты не только литературноразговорных, но и нелитературных элементов. Часто появление, например, в
очерке лексических и синтаксических элементов разговорного стиля,
нелитературного слоя разговорной речи – просторечия, разговорных
профессионализмов, жаргонизмов, диалектизмов - это не отклонение от
нормы, это и сеть норма жанра, отражающая и общественно-эстетические
взгляды читателя, и закономерности языковой системы в ее непрерывном
развитии. Нередко индивидуально-авторский стиль становится уже новым
речевым стилем, приобретая индивидуальный характер. Приведем пример:
Ну, а что же происходило в это время в кабинете Закурдаева, пока в
приемной шел дивертисмент с выворачиванием карманов и взаимный обмен
любезностями? Да ничего и не происходило. На следствии Закурдаев
вспомнил, что, увидев газетный сверток, он подумал, что это какой-нибудь
очередной сувенир: набор фломастеров, зажигалка с музыкальным ящиком
или серия открыток с видами кавказского побережья. По его словам, не
разворачивая, кинул в ящик стола. Тем более что он уже успел одним
телефонным звонком дать указание поставить Кутаисскому рыбзаводу
необходимое сырье. Из дружеских чувств к Минадзе.
Пусть так. Но потом-то он развернул газету? Обнаружил деньги? И не
побежал за дружками? Не всучил им сверток обратно? Нет. Ничего этого он
не сделал. И рухнула репутация, и развеялась легенда.
(Ю. Щекочихин. Подкуп)
Примечание. Речь идет о подкупе директора крупного рыбного хозяйства, человека
с безупречной репутацией.
Стремление к экспрессии обуславливает использование конструкций
с разговорной окраской: междометиями, оценочной лексики, модальными
словами и т.п.
Синтаксис газетной публикации также имеет свои
особенности: употребление восклицательных предложений, предложений с
присоединительными конструкциями, с обращением,
риторических
вопросов, повторов, бессоюзных предложений, эллипсисов. Все эти
средства служат автору для создания эмоционального, образного текста.
11
Приведем примеры:
В темном углу, заросшем паутиной, с тихим шорохом отвалился кусочек
штукатурки. Разрушается старый дом. Разваливается. Жаль!
Прежде чем впервые переступить порог института пусть молодой
человек остановится. Подумает. А что он будет делать дальше?
Русскому человеку нужны крепкие нервы и толстая кожа, чтобы не быть
раздавленными тяжестью того небывалого груза, который история
набросила на его плечи. И особенно крепкие ребра, что не быть
раздавленным в железных тисках сегодняшней действительности.
Узнаете сюжет? Узнали. Нет, не узнали. Это не Шукшин, это Гоголь. Его
«Шинель». Та самая шинель, из которой растем, растем, а вырасти не
можем. До галактик далеких…
Да, это Гоголь. Но и Шукшин с его болью за страждущую человеческую
душу. Не о нас ли он страждет? («Литературная газета»).
Упражнение 1. Сравните высказывания известных русских ученых о
письменной речи. Какую главную черту письменной речи отмечают все
ученые?
Письменная речь не есть простой перевод устной речи в письменные
знаки, и овладение письменной речью не есть просто усвоение техники
письма.
Письменная речь есть совершенно особая речевая функция,
отличающаяся от устной речи не менее, чем внутренняя речь от внешней по
своему строению и способу функционирования.
[Письменная речь] ... вводит ребенка в самый высокий абстрактный
план речи, перестраивая тем самым и прежде сложившуюся
психологическую систему устной речи.
(Л. С. Выготский)
Письменная речь является новым и мощным орудием мышления,
имеющим нередко значительно большие возможности, чем устная речь.
(А. Р. Лурия)
Письменная речь выступает аппаратом членения и осознания строя
языка. [Письменная речь] ... играет решающую роль в развитии внутренней
речи у школьника, а тем более у взрослого культурного человека.
(Б.Г. Ананьев)
Примечание. Письменная речь - это речь, зафиксированная на письме. Пишущий,
в отличие от говорящего, имеет больше возможностей выбирать и организовывать
12
языковые средства. Устный текст, записанный с помощью диктофона и
воспроизведенный в письменной форме, отличается от текста письменного. Письменная
речь не может быть простой копией устной речи. Письменная форма передачи
информации требует использования иных языковых средств, чем форма устная.
Упражнение 2. Прочитайте фрагмент устного текста, записанного с
помощью диктофона. Составьте на его основе письменный текст. Что
вам пришлось изменить?
//Мы с ним тогда пошли в дождик ну рыбу ловить/ вообще
обхохочешься/ стоим там под дождем мокрые и это самое/ рыбу мол ловим/
такие деловые ушли/ короче ничего не поймали/ я вообще рыбу не умею
ловить/ смотрю смотрю на крючок/ у меня все в шарах-то что он/ это самое/,
мигает/ и я его так вытаскиваю лихорадочно/ только червяков меняю//
Упражнение 3. Прочитайте письмо декабриста И.И. Пущина.
Какие книжные черты вы можете выделить в этом тексте?
С. М. Семенову
Петербург, 12 декабря 1825 г.
Когда вы получите сие письмо, все будет решено. Мы всякий день
вместе у Трубецкого и много работаем. Нас здесь 60 человек. Мы уверены в
1000 солдатах, коим внушено, что присяга, данная императору Константину
Павловичу, свято должна соблюдаться. Случай удобен; ежели мы ничего не
предпримем, то заслуживаем во всей силе имя подлецов. Покажите сие
письмо Михаилу Орлову. Прощай, вздохни об нас, если... Успех в руках
Бога!!
Упражнение 4. Определите, к какому стилю относится текст.
Докажите свою точку зрения, опираясь на стилеобразующие факторы.
1. Город за эти апрельские дни стал чист, сух, камни его побелели, и по
ним легко и приятно идти. Каждое воскресенье, после обедни, по Соборной
улице, ведущей к выезду из города, направляется маленькая женщина в
трауре, в черных лайковых перчатках, с зонтиком из черного дерева. Она
переходит по шоссе грязную площадь, где много закопченных кузниц и
свежо дует полевой воздух; дальше, между мужским монастырем и
острогом, белеет облачный склон неба и сереет весеннее поле, а потом,
когда проберешься среди луж под стеной монастыря и повернешь налево,
увидишь как бы большой низкий сад, обнесенный белой оградой, над
воротами которой написано: Успение Божией Матери. Маленькая женщина
мелко крестится и привычно идет по главной аллее.
(И. Бунин. Легкое дыхание)
13
2. Теоремы геометрии Евклида относятся к фигурам на плоскости и не
применимы к телам, например, они не верны для фигур на сферической
поверхности. В геометрии на поверхности шара «линиями» являются
большие окружности. Они образуют (как прямые на плоскости) углы,
фигуры, площади. Теоремы на шаре другие, чем теоремы геометрии на
плоскости. Например, длина окружности на шаре не пропорциональна ее
радиусу, сумма углов треугольника - величина непостоянная и больше двух
прямых углов и т.п.
(С Коваль. О неевклидовой геометрии)
3. Директору обувной фабрики г-ну Малышеву Т.М.
103257, Москва, Флотская, 26
Коммерческая фирма «Сатурн»
620236, Екатеринбург, ул. Июльская, 55 тел. 3432-41-68-12 Р/счет
468890 15.04.95 № 15-2-23/46
О посылке каталогов
В целях ознакомления с ассортиментом выпускаемой вами продукции
просим направить нам каталоги женской обуви с указанием отпускных цен.
Директор И.А. Васильев
4. Слова речевого этикета в повседневном языке выполняют целый ряд
функций: миротворческую (или контактоустанавливающую) функцию, о
которой писал Конрад Лоренц, этическую функцию, эстетическую
функцию. Художественные тексты позволяют проследить специфику
каждой из указанных функций речевого этикета, взаимодействие этих
функций, место речевого этикета в общем континууме речевого сознания, а
также актуальнейшую проблему богатства и ущербности этикетных
моделей современного русского языка.
5. Спектакль, поставленный Гарри Купфером, кажется, использует все
художественные приемы и средства развлекательного театра. И начинается
он буквально с порога. Пиратского вида шарманщик, приветливо улыбаясь,
поет у входа в театр популярные песни и романсы о «сладкой жизни
разбойников». В фойе - одетые в лохмотья всех исторических эпох молодые
люди продолжают этот репертуар. Особенно трогательно звучат слова
русской песни о Стеньке Разине «Из-за острова на стрежень». Зрители
подпевают, улыбаются и щедро бросают монеты в шляпы и цилиндры.
Постепенно все пришедшие в театр втягиваются в единое «криминальнокарнавальное» действие.
(Л. Полетова. Премьера в «Комише опер»)
14
Упражнение 5. Как вы знаете, жанр - это особая форма организации
текста. Прочитайте таблицу «Жанры письменных стилей» и дополните ее
известными вам жанрами.
Какие письменные жанры научной, деловой, публицистической речи
важны для вашей будущей деятельности?
Жанры научного стиля
собственно научные жанры:
- монография
- научная статья
- реферат
научно-учебные жанры
-учебник
-справочник
научно-популярные жанры
-очерк
- статья
Жанры официально-делового стиля
констатирующие жанры
- закон
-справка
- приказ
- характеристика
предписывающие жанры
-инструкция
- отчет
- постановление
Жанры публицистического стиля
официально-информативные жанры
- очерк
- репортаж
-письмо в газету
- информативно-аналитическая статья
- информационная заметка
информативно-экспрессивные жанры
- аннотация
- фельетон
- рецензия
- очерк
Жанры стиля художественной литературы
прозаические жанры
-поэма
15
-повесть
-рассказ
-эссе
- фельетон
стихотворные жанры
-поэма
-баллада
Задание. Приведите примеры текстов разных жанров. Как вы
думаете, почему некоторые жанры (очерк, статья) встречаются в разных
стилях? Есть ли различия между научно-популярным и газетным очерком?
В чем они проявляются?
Упражнение 6. Какие лексические, морфологические, синтаксические
особенности позволяют классифицировать приведенный ниже текст как
публицистический? Найдите заимствования из научного стиля. Какие
элементы научного стиля могут быть использованы в публицистике?
Какова цель их использования и принцип отбора?
Уж чего-чего, а чая на рынках можно купить всегда, разных видов,
сортов и производства.
Ведь чай - самый распространенный и любимый напиток на земном
шаре, а особенно у нас, в России, а для некоторых народов он является
продуктом первой необходимости.
Еще на Востоке говорили: «чай усиливает дух, смягчает сердце,
удаляет усталость, пробуждает мысль и не дозволяет поселиться лености...»
Около пяти тысяч лет тому назад он был известен у себя на родине - в
Китае, а из Китая в Западную Европу чай привезли португальцы только в
XVI веке. Из Китая чай проник в Индию, Пакистан, Бангладеш, Шри-Ланка,
Индонезию, Японию, Малайзию, Вьетнам. В настоящее время чай возделывается в 30 странах мира (кроме Азии еще и в Африке, Южной Америке).
Покупатели отличают чай по району произрастания: индийский,
цейлонский, китайский, грузинский, краснодарский и т. д.
Чайный куст имеет высоту около метра (а дикое чайное дерево несколько метров), его разводят ради листьев, лучший сорт чая получается
из не вполне распустившихся листочков, покрытых белыми волосками, из
тонких и нежных листьев.
Чай делится на четыре основных типа: черный, зеленый, красный,
желтый. По характеру механической обработки листы чая могут быть
рассыпными, прессованными или экстрагированными. В основном
изготавливаются черные байховые чаи.
С древних времен чай считали чудесным, волшебным напитком,
сокровищницей полезных веществ для человека.
16
Химический состав чая (50 процентов -растворимые вещества) - это
дубильные (тоник), эфирные масла, алкалоиды, аминокислоты, пигменты и
витамины (С, В, В1, В2, В15, А -каротин, РР, Р, ВЗ).
Решающее влияние на качество чая оказывают дубильные вещества,
они дают настою цвет, терпкий вяжущий вкус, оказывают физиологическое
воздействие на организм человека (обладают способностью адсорбировать
вредные для организма вещества и выводить их). Чай - своеобразная
химчистка содержимого нашего желудка, почек.
Чай - это тонизирующий напиток, содержащий алкалоид — кофеин.
Благодаря кофеину чай благоприятно действует на центральную нервную
систему, повышает умственную активность, улучшает пищеварение. В чае
кофеина вдвое больше, чем в кофе, но концентрация его в чашке чая гораздо
меньше, чем в чашке кофе, и действует он на сердечно-сосудистую систему
мягче. Эфирные масла придают чаю неповторимый аромат.
Упражнение 7.
Воздействующий характер публицистического
текста является одной из его основных особенностей. Как проявляется
данное качество в приведенном ниже тексте? Укажите все средства
выражения значений необходимости и долженствования. Перестройте
текст таким образом, чтобы все предложения имели значения
изъявительного наклонения. Что изменилось в тексте с точки зрения:
а) его контактоустанавливающих возможностей, б) его выразительности?
Словом, простейшие операции: снять плед и шерстяную рубашку —
обретали смысл едва ли не преодоления всей болезни. Самые трудные шаги
всегда - первые...
Одновременно осваивать ходьбу как то же средство физического
оздоровления. Ходьбой возвращать выносливость и прокладывать путь к
будущим тренировкам. Как преодолеть позвоночный недуг при нарушении
мозгового кровообращения, я не представлял, однако верил: подберу и под
него ключи.
Итак, очистить организм от яда лекарств и оздоравливать! Начать с
ничтожного, но укреплять его, укреплять! Отвоевывать каждый шаг,
каждый день без лекарств. Снижая дозы, отказываться от них, отказываться
постепенно, но решительно отказаться в ближайшие месяц - полтора. День
без лекарств и в движении - победа! Не поддаваться неудачам. Любые
срывы, любые болезненные явления рассматривать как временные.
Отвергать и не принимать ничьи предостережения. Другого пути к
выздоровлению нет! Этот путь - единственный! И не только для меня.
Природа поставила его единственным для всех. Кто попал в подобную
передрягу, а таких, как я убедился, совсем немало.
17
Итак, вперед! Отступлений быть не может. Осваивать программу
каждого дня.
(Ю. Власов. Формула воли: верить)
Упражнение 8.Сопоставьте два приведенных ниже текста, отвечая
на следующие вопросы:
1) Почему в одном из текстов изложение ведется от 1 лица ед. ч., а в
другом - от 1 лица мн. ч.? Как связан выбор формы изложения с замыслом
автора, с темой текста? Или он произволен?
2) Какую цель преследует Ю. Власов, автор первого текста, повторяя
в начале каждого предложения местоимение «я»?
3) Перестройте тексты, изменяя 1 лицо ед. ч. на 1 лицо мн. ч. и
наоборот. Возможна ли такая замена полная или частичная в принципе?
Целесообразна ли она? Что с собой несет?
4) Какой из текстов обладает большей контактоустанавливающей
силой? Почему?
5) Замените в обоих текстах а) 1 лицо на 3-е; 6) изъявительное
наклонение на повелительное. Возможна ли подобная замена?
Целесообразна ли и почему?
«Я не представлял, как решить данную заделу, и свел ее к местным,
пластическим операциям. Я занялся штукатуркой и покраской там, где
следовало заново крепить всю конструкцию.
Я искал способ сделать мою нервную систему более устойчивой и на
этой основе выправить здоровье. Я всегда верил в могущество воли и духа.
Я решил овладеть волевыми процессами, не владея средствами для этого. Я
твердил о закаленности воли, больше разумея под этим мужество поведения
при болях и неудачах и совершенно не сознавая, что волевые про цессы
упражняются, поддаются тренировке и закаливанию. Я полагал, что отказом
от чрезмерной работы, упорядочением жизни верну нервной системе
свежесть и работоспособность, восстановлю ее. «И еще следует искать
радость!» — приказал я себе. Я искал опору в твердой воле, но только она
одна не давала и не могла дать исцеления... Я просто терпеливо сносил все
боли и неприятности и чуть ослабил гнет на нервную систему организацией
отдыха».
(Ю. Власов. Формула воли: верить)
«Красота города выражала себя через пушкинские строфы. Они
произносились сами собой, невольно возникая на улицах среди тишины
белых ночей, на Марсовом поле, перед этими улицами города, прелесть
которых и уяснить себе нельзя иначе, как через эти нестареющие стихи.
Вряд ли существуют другие стихи, которые были бы так известны и так
18
часто повторялись. Кажется, что мы никогда и не заучивали их специально,
мы просто знали их, словно обживали вместе с городом, неотъемлемо, как
Петропавловку и Адмиралтейство. Мы наслаждались музыкой, звучанием
этих слов, давно уже не вдумываясь».
(Д. Гранин. 13 ступенек)
Упражнение 9. Ниже приводится одно из открытых писем
А.Солженицына периода активной диссидентской борьбы (дается в
сокращении).
1) Что становится объектом обличения в письме?
2) В письме ярко выражено личностное начало. В чем оно
проявляется?
3) Каковы особенности индивидуального стиля А. Солженицына как
одного из значительных публицистов известной эпохи?
Обратите внимание на разные способы графического выделения слов в
письме. Какова их роль в тексте?
Обратите внимание на метафоры. Являются ли они языковыми,
общеупотребительными или индивидуально-авторскими? Есть ли
развернутые метафоры в тексте?
Использует ли автор фигуры речи?
Какова степень участия слов с оценочным значением?
Атмосферой стала ненависть, ненависть, не уступающая расовой. Но
так теряется ощущение цельного и единого человечества - и ускоряется его
гибель. Да растопись завтра только льды одной Антарктиды - и все мы
превратимся в тонущее человечество, - и кому вы тогда будете тыкать в нос
«классовую борьбу»? уж не говорю - когда остатки двуногих будут бродить
по радиоактивной Земле и умирать.
Все-таки вспомнить пора, что первое, кому мы принадлежим, - это
человечество. А человечество отделилось от животного мира - мыслью и
речью. И они естественно должны быть свободными. А если их сковать мы возвращаемся в животных.
Гласность, честная и полная гласность - вот первое условие здоровья
всякого общества, и нашего тоже. И кто не хочет нашей стране гласности тот равнодушен к отечеству, тот думает лишь о своей корысти. Кто не хочет
отечеству гласности - тот не хочет очистить его от болезней, а загнать их
внутрь, чтоб они гнили там.
(А. Солженицын 12 ноября 1969)
19
Упражнение 10. К какому функциональному стилю принадлежит
приведенный ниже фрагмент? Кто автор текста?
Аргументируйте ответ на первый вопрос анализом языковых
особенностей текста.
Обратите внимание на:
1) актуальную, общественно значимую тему фрагмента,
2) наличие или отсутствие в материале конструктивного принципа
публицистического стиля - единства экспрессии и стандарта,
3) роль арго во фрагменте,
4) роль частного эпизода с прямой речью. Чья точка зрения
представлена в тексте? Соотносится ли она с чьей-либо другой позицией?
Говорят, понять - значит простить. Но как и кого понять? Кому и чего
прощать? Настоящие преступники - не крыночные блудни, не двурушники,
что лебезят перед «бугром», кусочничают, считая себя невинно
осужденными, тянутся и трясутся перед конвоиром, а ночами точат нож,
делают из полиэтиленового мешка насос и. выменяв за пайку старую иглу,
вгоняют в себя дурманящую дрянь, курят коноплю до того, чтоб помутился
разум, - нет, не они, а зэк в переходном возрасте, которого видел «на торфе»
Сошнин, стронул его с места своей моралью и жизненной программою.
Подтянутый, с силенкой в руках и в характере - «вор в законе», «честно»
достукивающий срок, что по выходе на свободу тут же приступит к своим
обязанностям: подламывать магазины, чистить склады и квартиры,
завяжется «интересное дело» - косануть выручку, ограбить инкассатора;
обобрать богатого фрайера - кто-кто, а вор безработицы не ведает, так вот
тот ворюга открыто издевался над журналистской из назидательновоспитательного журнала, которую сопровождал «на торф» Сошнин.
Словно с луны свалившись, она всему удивлялась и верила особенно
восторженно в перевоспитавшихся, осознавших свою вину, устремленных к
стерильно чистой и честной будущей жизни. С ними она беседовала «по
душам».
-Вот вы, - обратилась она к деловито спокойному, цену себе знающему
зэку, - вот вы грабили людей, обворовывали квартиры... думали ли вы о
своих жертвах?
- Начальник! - усмехнулся зэк, обращаясь к Сошнину. - Ты зачем меня
обижаешь? Я достоин более тонкого собеседника.
- Но ты ответь, ответь. А то мы посчитаем, что виляешь.
- Я-а? Виляю! Еще раз обижаешь, начальник. - И с расстановкой,
дожидаясь, чтоб журналистка успела записать объяснения, валил
откровенность свою. -Если б я умел думать о жертвах, я б был врачом,
агрономом, комбайнером, но не вором! Записали? Та-ак. Дарю вам еще одну
ценную мысль: если б не было меня и моей работы, им, - показал он на
20
Сошнина, - и им, им, им, - тыкал он пальцем на сторожевые будки, на Дом
культуры, на баню, гараж, на весь поселок, - всем им нечего
было бы кушать. Им меня надо беречь пуще своего глаза, молиться, чтоб
воровать не бросил...
С этим все ясно. Этот весь на виду. Его будут перевоспитывать, и он
сделает вид, что перевоспитался, но вот как понять пэтэушников, которые
недавно разгромили в Вейске приготовленный к сдаче жилой дом? Сами на
нем практику проходили, работали, и сами свой труд уничтожили. В
Англии, читал Сошнин, громят уже целый город! Неподалеку от
задымленного, промышленного Бирмингема был построен город-спутник, в
котором легче дышать и жить. И вот его-то громят жители, и кабы только
молодые! На вопрос: зачем они это делают?» - Всюду следует один и тот же
ответ: «Не знаю».
Упражнение 11. Докажите принадлежность приведенного ниже
фрагмента из очерка В. П. Распутина «Байкал» к художественнопублицистическому подстилю.
Вспоминаю себя в ясную и лунную, широко распахнутую теплую ночь
на байкальском льду. Было это в марте, когда стремительно нарастает день,
загустевает от запахов воздух, а вечерами с Байкала высокой, прозрачной,
все уплотняющейся синевой надвигаются сумерки. В сумерках я и сошел с
берега, рассчитывая через полчаса вернуться, и отправился в открытое море.
В спину, подталкивая, поддувал слабый ветерок, снега, который лежал
подле берега вытертой стланью, становилось меньше и меньше, он белел
низкими кочковатыми пятнами, увлекающими шаг, чтобы дойти до этого
пятна, до этого и этого, и пружинил под ногами легким приятным
шуршанием. Я не боялся заблудиться: огни на берегу видны издалека. Надо
мной разгоралось и разрасталось чистое голубое небо, справа стояла полная
луна. Но и подо мной на продутых полянах льда мерцала сдавленным
светом луна и тлели звездные искры.
Длинными стрелами набегали на меня подледные громы, прямо под
ногами взрывались и раскатывались, но я скоро привык к ним и перестал
пугаться. Перешел дорогу, провешенную с берега на берег елками, строем
стоящими под ярким небом сумрачно и неловко, как закутанные фигуры.
Байкал расходился передо мной все шире, горы отступали, ветерок
продолжал трогать спину. Я шагал и шагал.
В детстве это называлось уводиной или заманкой. «От деревни далеко не
уходи, - наказывалось нам, - вот заманит тебя уводина, заморочит голову пропадешь». - «А какая она, уводина?» - спрашивали мы, «А это уж тебе
никто не скажет. Кто видел, тот назад не воротился». Да ведь за бабой-ягой,
не помня себя, не потянешься, это должна быть невиданная краса со
сладкими речами.
21
От расслабленности я ничего не чувствовал и ни о чем, кажется, не
думал. Я словно бы ненароком вступил в какое-то завороженное царство
иных, чем мы знаем, сил, иных звуков и
времен, составляющих иную жизнь. Сплошное зеркало гололедъя
расстилалось впереди и позади, оно представлялось, как небо, покатым и,
как небо же, горело всеми его огнями, но сосулъчатыми и изогнутыми.
Сияло сверху, сияло снизу, голубое сияние стояло на льду, и оно не было
мертвенным, а струилось и дышало, ходило, точно световой круг, точно
переливающийся гигантский калейдоскоп. Луна спустилась так низко, что
виделась ее налитость. И шипение, шелест и шорох волнами спадали сверху
и растекались по глади. Байкал сладостно-глухо ворчал, где-то капельно
звенькали ледяные колокольцы, где-то струилось что-то и со вздохом
оседало.
Нечему было ни двигаться, ни звучать, но все вокруг двигалось и звучало.
Примечание: 1) Анализируя язык, обратите внимание на индивидуальные
словоупотребления, на любовь автора к неопределенным местоимениям, на особенные
эпитеты, присущие стилю В. Распутина.
2) В тексте нашел воплощение мотив «завороженности», состояния, свойственного
героям В. Распутина. Какими языковыми средствами выражается это состояние?
Упражнение 12. Найдите в текстах массовой коммуникации элементы
официально-делового стиля. Отметьте случаи смешения стилей.
1. В настоящее время ощущается недокомплект педагогических кадров в
школе.
2. Места компактного сосредоточения подростков – капелла мальчиков,
кадетский корпус, летний лагерь и т.д. – для таких правонарушителей
особенно привлекательны.
3. Произошла смена тактики: прежде все, что могли, секретили, а когда
цензуры не стало, завалили иголку стогом сена.
4. Директор школы в своем интервью сказал, что развитие и
совершенствование мыслительной деятельности учеников способствует
улучшению их речи.
5. Как явствовало из плана, приехали мы на общероссийскую
конференцию молодежного движения «Добро» по формированию со става
активистов для создания региональных отделений молодежного движения
«Отечество».
6. В силу слабой разработки этого метода лечение бронхиальной астмы
затруднено.
7. В канун моего дня рождения я заболел.
8. Я ведь почему спрашиваю, ты же сама вчера ставила вопрос о засолке
огурцов.
22
9. На школьном празднике было произведено несколько награждений.
10. Конечно же, обстоятельная работа по созданию и сохранению
существующих рабочих мест - наиболее продуктивное направление
деятельности столичной службы занятости.
Упражнение 13. В отрывке из книги Б.В. Раушенбаха
«Пространственные построения в живописи» найдите стандарты
научного стиля, выпишите их. Представьте, что вам нужно написать
газетный материал на эту тему, «переведите» текст в стиль массовой
коммуникации.
Если точка зрения, сводящая проблему к традиционности, правильна, то
по мере вторжения в древнеегипетское искусство «реализма» канонические
методы изображения должны постепенно преодолеваться и заменяться
новыми и чертеж должен постепенно приближаться к рисунку. Если же
считать, что древнеегипетское искусство на протяжении всей своей истории
было «художественным черчением» и никогда не стремилось стать
рисунком, то его развитие должно сопровождаться вовсе не угасанием
чертежных методов изображения, а, напротив того, их совершенствованием.
Упражнение 14. Ниже приведены отрывки из выступлений
политических деятелей и тележурналистов. Найдите стилистические
особенности, связанные с устной формой высказываний.
1. Алексей Воинов, адвокат: «И вот вопрос, который встал и возник...»
2. Репортаж о митинге около посольства США: «Здесь проходит режим
расширенного пикета...»
3. Депутат Госдумы о бюджете: «Сегодня праздник - Крещенье. Иисус
Христос любил детей, и я прошу вернуться к семьдесят второй поправке,
где идет увеличение детям Чернобыля».
4. Владимир Рыжков, лидер НДР: «Среди архитекторов этих руин, в
которые превращена Россия, есть виновные и справа, и слева».
5.Сергей Степашин, РТР, Вести: «Нам нужно уходить на мирный
консенсус».
6. Сергей Иванов, выступление в Думе: «Не дадим России втянуть себя
во фронтальную конфронтацию».
7. Леонид Кучма, экс-президент Украины: «Россия будет выполнять
сольную партию в сложном процессе».
8. Сергей Кириенко: «Конечно, я уже определил тех, с кем я совпадаю и
с кем буду договариваться».
9. Юрий Лужков: «Россия будет совершать рыночные тем не менее
преобразования».
10. Павел Лобков: «Если бы президент захотел внести Черномырдина, он
бы сразу это сделал».
23
11. Депутат Госдумы: «Мы не просто из воздуха высосали этот вопрос».
12. Лидер фракции в Госдуме: «Что же касается его экономической
политики, то в ней полный раздрай. Я не вижу никакого практического
плана. Мне кажется, это следствие его неверного подхода к формированию
правительственной команды и неверных кадровых решений с самого
начала».
13. Депутат Госдумы: «Уважаемые коллеги, я вас призываю этот закон
сегодня не бодать».
14. Член правительства: «Любой, кто не платит налоги в течение там
трех или шести месяцев, должен автоматически без разбирательства суда
национализироваться и идти в доход государства».
15. Виктор Черномырдин: «Надо нефтяников разжать. Нефть - это
кладовая, это золото, это все сразу, где отдача идет».
16. Депутат Госдумы: «Связь времен должна быть независимо когда и
чего».
17. Интервью с депутатом Госдумы: «Говорят, вы единственный
рабочий в Думе. А вы почему единственный? Где ж остальные? - Ну я
почему один? Рабочих здесь, в Госдуме, если я не ошибаюсь... Семь
рабочих. Но они прошли по спискам партий. А по одномандатному округу я
прошел один рабочий...».
18. 41-й канал ТВ: «У нас очень много вопросов, мы стопроцентно на
них не ответим».
19. Депутат Госдумы: «Есть правило в странах такое, что все ездят,
особенно если ты патриот, на своих автомобилях. Это б я поддержал. Но это
надо делать не с барабаном, а по существу».
20. Губернатор: «Вот когда я стал властью, не по моему желанию, у меня
сознание развернулось на сто восемьдесят».
Упражнение15. В этом упражнении тексты записаны прямо во время
трансляции телепередач. Найдите признаки устной речи, переведите
тексты в письменную форму.
1. И что бы мы, о чем бы мы сегодня ни рассуждали, ни говорили, из
этого ничего не получится.
2. Как сообщил нам уполномоченный Сергей Приходько по внутренним
делам...
3. Необходимо пересмотреть программы, которые сегодня предлагают
вниманию россиянам.
4. Необходимо обратиться с проведением генеральной ассамблеи ООН.
5. Нас возмущает политика, которую проводит государственный канал
второго телевидения.
6. Но сегодня мы понимаем, что идти в фарватере большой семерки нам
может быть не всегда надо делать.
24
7. Я видел, как страдают народы, которых сегодня втягиваются в эту
невиданную войну.
8. Надо воспринимать день таков, каким он есть.
9. Это крохи, нам надо 100 миллиардов долларов, чтобы выйти из
экономики.
10. Я до тридцати лет занималась саморазрушением и так объелась
этим.
Контрольные задания:
1. Что такое текст и каковы его основные особенности?
2. В чем заключаются особенности текста журналистского
произведения?
3. Какова стилистика текста журналистского произведения?
4. Какие виды текстов журналистских произведений вы знаете?
5. Какова структура текста журналистского произведения?
6. В чем заключается принцип перевернутой пирамиды?
7. Какова роль «хедлайна» в тексте?
8. Что такое жанр?
9. Какие признаки жанров определяют его выбор?
10. В чем отличие жанров журналистики от литературных?
11. Охарактеризуйте жанры информации, публицистические и
художественные?
12. Дайте характеристику жанру очерка. Каковы его особенности как
произведения журналистики?
Обобщающее задание к разделу. Опишите какое-либо событие в форме
информационной заметки, репортажа или очерка ( на выбор).
Раздел 2. Тексты, различные по способу изложения
Повествование
Повествование представляет собой рассказ о событиях, который ведется
в определенной временной последовательности. Повествование раскрывает
связанные между собой явление, действия, происходившие в виде некой
цепочки событий в прошлом ( повествование = событие 1 + событие 2 +
событие 3 и т.д.). События, о которых ведется рассказ в повествовании,
называются его узлами, с точки зрения логики они равноправны, связь
25
между ними сочинительная. Последовательность действий, событий
передается с помощью глаголов совершенного вида, которые и показывают
развертывание повествования. Глаголы-сказуемые обычно обозначают
конкретное действие. Существуют два основных способа повествования эпический и сценический. В первом дается общее представление о
совершившихся событиях и результатах каких-либо действий, во втором события осмысливаются образно, внимание читателя обращается на
содержательные подробности.
Логическая и синтаксическая структуры информационных материалов,
сообщающих о событиях, опираются на стереотипы, выработанные
журналистской практикой.
Упражнение 1. Определите тип повествования. Обоснуйте свой ответ.
Укажите средства выражения временной последовательности. Почему
значения временной последовательности воспринимаются как динамичные,
экспрессивные? Какие языковые средства подчеркивают динамичность
повествования?
Внезапно Васильев так тяжко повернулся на стуле, что он неожиданно
треснул, поддалась ножка, и Васильев рванулся, переменившись в лице, но
не упал, - и это мало смешное происшествие явилось предлогом для какогото звериного, ликующего взрыва, прервавшего чтение, и покуда Васильев
переселялся на другой стул, Герман Иванович Буш, наморщив
великолепный, но совершенно недоходный лоб, что-то в рукописи отмечал
карандашиком... (В. Набоков. Дар)
Упражнение 2. Определите тип повествования. Укажите все средства
выражения значения временной последовательности.
Я пересек деревню, вернулся. Помедлил возле одного из домов.
Хлопнула дверь, и на крыльце появился мужчина в застиранной
железнодорожной гимнастерке. Я поинтересовался, как найти Сорокина.
- Толик меня зовут, - сказал он,
Я представился и еще раз объяснил, что мне нужен Сорокин.
(С.Довлатов. Заповедник)
Упражнение 3.Определите тип повествования. Укажите способы
выражения динамики повествования.
Итак, я приступил к работе. Благополучно миновал прихожую.
Продемонстрировал рисунок инженера Иванова. Рассказал о первой ссылке.
Затем о второй. Перебираюсь в комнату Арины Родионовны... «...Была
одновременно - снисходительна и ворчлива, простодушно религиозна и
чрезвычайно деловита...» Барельеф работы Серякова... «Предлагали
вольную - отказалась...».
26
И наконец: - Поэт то и дело обращался к няне в стихах. Всем известны
такие, например, задушевные строки...
Тут я на секунду забылся. И вздрогнул, услышав собственный голос:
Ты жива еще, моя старушка.
Жив и я, привет тебе, привет!
Пусть струится над твоей избушкой... (С. Довлатов. Заповедник)
Упражнение 4.Укажите основные особенности приводимого ниже
повествования. Проанализируйте способы проявления личностного начала.
Только главный участник спора остался внизу. Заранее разъяренная
собака набросилась на противника и сразу начала его трепать. Последний
показал в схватке большую ловкость и изворотливость, к тому же помогало
его геркулесово телосложение. Спустя четверть часа несчастный пес так
утомился нападать, что сопернику вскоре удалось его повалить и связать.
Залезть в пасть к собаке и проверить состояние ее зубов после пережитого
было делом нехитрым. И через несколько минут купец торжественно
объявил результаты исследования: нет одного зуба, два попорчены.
Очередное пари было выиграно блестяще. («Секретные материалы»)
Упражнение 5.
Определите способы выражения динамики
повествования.
Дальше все напоминало хирургическую операцию. С картины быстро
сняли золоченую раму. К холсту, натянутому на гигантский подрамник,
бросились реставраторы с инструментами. Опустившись на колени, они
отвертками, клещами и плоскогубцами вытаскивают бесконечное
количество скрепок, которыми кромки холста прикрепляются к подрамнику.
Но вот подрамник снят, и « Змий» спокойно распростерт на полу. Ровный
холст накручивают на огромный вал. Наконец, свернутую в гигантскую
трубу картину вынесли из зала, погрузили на машину и отвезли в соседнее
здание - корпус Бенуа («Известия»).
Упражнение 6. Рассмотрите структуру сообщения.
Экипаж «Оби» спас австралийцев
Двух тяжелораненых австралийских яхтсменов, мужчину и женщину,
спас 2 июня экипаж теплохода «Обь» Дальневосточного морского
пароходства, сообщил ИТАР-ТАСС. Российское судно шло из Новой
Зеландии на остров
Тасманию. По координатам, полученным от
австралийских летчиков, моряки сумели разыскать наполовину затонувшую
яхту. На теплоходе спортсменам оказали медицинскую помощь.
27
Задание. Напишите об одном и том же событии в форме повествованиярассказа и в форме сообщения.
Описание
Описание – способ изложения, при котором картина целого
создается последовательным перечислением его свойств и характерных
черт. Данный тип речи служит для воссоздания мира предметов и
установления связи между ними. Описание можно охарактеризировать как
некую модель монологического сообщения в виде перечисления признаков
предмета (описание = признак 1 + признак 2 + признак 3 и т.д.). Фрагменты
текста, составляющие описание, называются его элементами, логическая
структура представляет собой последовательность равноправных элементов,
объединенных сочинительной связью. Глаголы в описании используются
обычно в форме несовершенного вида настоящего и прошедшего времени.
Характерной особенностью описания как типа речи – указание на ряд
признаков предметов, отнесенных к определенному моменту речи. Цель
информационного описания – дать точное представление о предмете,
перечислив
признаки, присущие объекту. Их последовательность и
стилистические особенности строятся по моделям, разработанным
применительно к задачам, которые информационные описания выполняют в
различных видах текстов. Для журналистских публикаций характерен
акцент на новые и полезные сведения. Описание в публицистике
подразумевают информирование читателя и эмоциональное воздействие на
него. Эту задачу выполняет отбор элементов описания - выбор языковых
средств, отражающих особенности авторского видения ситуации.
Чаще всего в реальных текстах описательная речевая форма совмещает
в себе предложения описательного и повествовательного типа.
Приведем пример:
Разразился ливень с оглушительными громовыми ударами и
ослепительно-быстрыми, огненными змеями молний; Плоско, четко и
мертвенно-бледно зеленела равнина хлебов под ее огромным фоном; Ярка и
необыкновенно свежа была мелкая мокрая трава на большой дороге. Черно лиловая туча тяжко свалилась к северо-западу, величаво заступила полнеба
напротив; Мокрые, точно сразу похудевшие лошади шлепали, блестя
подковами, по синей грязи; Тарантас влажно шуршал.
Примечание. Это предметное описание, сочетающее предложения с описательным
и повествовательным строем.
28
Предложения описательного строя:
Разразился ливень с оглушительными громовыми ударами и
ослепительно-быстрыми, огненными змеями молний; Плоско,
четко и мертвенно-бледно зеленела равнина хлебов под ее
огромным фоном; Ярка и необыкновенно свежа была мелкая
мокрая трава на большой дороге.
Примечание. Подлежащее в этих предложениях занимает сильную конечную
позицию, подлежащее и сказуемое не отделяются паузой и входят в одну синтагму,
глагол в этих предложениях семантически ослаблен.
Предложения повествовательного строя:
Черно-лиловая туча тяжко свалилась к северо-западу, величаво заступила
полнеба напротив; Мокрые, точно сразу похудевшие лошади шлепали,
блестя подковами, по синей грязи; Тарантас влажно шуршал.
Примечание. Сильную конечную позицию занимает сказуемое, подлежащее и
сказуемое отделены паузой и входят в разные синтагмы. Глагол в этих предложениях
семантически полноценен.
Упражнение 1.На основе предложений определите, какого строя
(описательного или повествовательного) построены приводимые ниже
описания. Объясните лексические и грамматические особенности каждого
из приведенных отрывков. Определите смысловую специфику каждого
типа описания.
Наступила тишина. Слышно было только, как фыркали лошади да
похрапывали спящие; где-то не близко плакал один чибис и изредка
раздавался писк трех бекасов, прилетавших поглядеть, не уехали ли
непрошеные гости; мягко картавя, журчал ручеек (А.П. Чехов).
Шепот ветра в моих ушах, тихое журчанье воды за кормою меня
раздражали, и свежее дыхание волны не охлаждало меня; соловей запел на
березе и заразил меня сладким ядом своих звуков (И.С. Тургенев).
А за кладбищем дымились кирпичные заводы - Густой, черный дым
большими клубами шел из-под длинных камышовых крыш, приплюснутых
к земле, и лениво поднимайся вверх. Небо над заводами и кладбищем было
смугло, и большие тени от клубов дыма ползли по полю и через дорогу. В
дыму около крыш двигались люди и лошади, покрытые красной пылью
(А.П. Чехов).
29
Женщина-2000 выглядит прочно стоящей на земле. Стиль «гранж» с его
приемом «из-под пятницы суббота» неожиданно вернулся, но в
обновленном виде: длинная и довольно свободная юбка из твида или
толстой шерстяной пряжи виднеется из-под простого пальто до колена,
джемпер грубой вязки и обувь на низком каблуке дополняют впечатление.
Стильная барышня-крестьянка по-прежнему старается казаться как можно
более естественной. Мол, встала утром, умылась росой, гребешок куда-то
задевался, лень искать («Модный базар»).
Подъезжаем к Охе. Среди каменистых сопок, покрытых аскетичной
северной растительностью, разбросаны убогие лачуги, заваленные мусором
пустыри, какие-то машинно-тракторные станции или ремонтные
мастерские. О том, что это город, напоминают лишь «хрущевки».
(«Коммерсант»)
А сейчас я стою посреди Парижской улицы в Праге - самой красивой из
всех, что я видел. Здесь дома, непохожие друг на друга, вытянулись
цепочкой - словно большие, нерасторопные корабли в кильватерном строю
плывут от набережной Влтавы прямехонько к Староместской площади.
Уткнувшись в парапет переходной зоны, они резко поворачивают налево, в
изломанные, как наше прошлое, и непредсказуемые, как наше будущее,
улочки Старого города.
(«Общая газета»)
Упражнение 2. Ниже приводятся фразы, которые вводят в тексте
описание. Дайте к каждой фразе соответствующее описание объемом 1012 строк.
Вид больного вызывал сочувствие...
Лучше бы в эту комнату не входить...
Дискотека оглушила его…
Наконец мы достигли вершины горы...
Впрочем, лицо его не представляло ничего особенного...
Запахи детства... Как остро воспринимаются они, хотя прошло уже
столько лет...
Описание может строится на основе различных типов предметных
значений. Чаще всего описание опирается на зрительные образы. Реже
встречаются образы, апеллирующие к таким чувствам человека, как
осязание, обоняние, слух.
30
Приведем пример:
На баке поминутно взвывала с адской мрачностью и взвизгивала с
неистовой злобой сирена, но немногие из обедающих слышали сирену - ее
заглушали звуки прекрасного струнного оркестра (И. Бунин).
Океан с гулом ходил за стеной черными горами, вьюга крепко свистала в
отяжелевших снастях, пароход весь дрожал... в смертной тоске стенала
удушаемая туманами сирена (И.Бунин).
Войдешь в дом и прежде всего услышишь запах яблок, а потом уже
другие: старой мебели, красного дерева, сушеного липового цвета, который
с июня лежит на окнах (И. Бунин).
Славно пахнут эти, похожие на церковные требники книги своей
пожелтевшей, толстой шершавой бумагой! Какой-то приятной кисловатой
плесенью, старинными духами (И. Бунин).
В открытой печи воет и потрескивает живое, оранжевое пламя,
напоминающее не об уютной «голландке», а об Освенциме. Храп Афанасия
Ивановича и Пульхерии Ивановны переходит в кваканье лягушек и пенье
сверчков, а потом в какой-то устрашающий, низкий вой («Известия»).
Задание. Приведите примеры описания, опирающегося на звуковые
образы, краски, описания, апеллирующего к осязанию и обонянию, из
художественной литературы и публицистики.
Роль детали в описании
Деталь - это воспроизведение в тексте особо значимого элемента
изображаемого фрагмента мира, поэтому мы говорим о деталях внешности,
интерьера и т.п. Чем больше деталей, тем более конкретным, зримым
предстает образ предмета. Деталь в описании носит концептуальный
характер, она может насыщаться в тексте большим количеством смыслов и
приобретать характер символа. Такая деталь может заменить объемное
описание. Приведем пример из книги Валентина Катаева «Трава забвенья».
В. Катаев обращает внимание читателя на то, как деталь, представленная
словом с предметным значением, начинает приобретать в общем контексте
произведения концептуальный характер:
Дойдя до одного стихотворения, где я описывал осень на даче (ну уж,
разумеется, на даче А.М.Федорова), Бунин, не торопясь, прочитал его
вполголоса и остановился на последней строфе, где мною в поэтической
форме была выражена та мысль, что поэт, он же и живописец (дело в том,
что Федоров занимался также и живописью), написав натюрморт - глиняный
31
кувшин с астрами, как бы спас последние цветы от смерти, дал им на своем
полотне вечную жизнь - или что-нибудь в этом роде.
«А в кувшине осенние цветы, их спас поэт от раннего ненастья, и вот
они -остатки красоты - живут в мечтах утраченного счастья».
Бунин поморщился, как от зубной боли.
- Вы, собственно, что здесь имели в виду? - спросил он. - По всей
вероятности, мастерскую Митрофановича на втором этаже, где он пишет
свои натюрморты? Не так ли? В таком случае лучше было бы написать так.
Бунин перечеркнул последнюю строфу карандашом, а на полях написал:
«А на столе осенние цветы. Их спас поэт в саду от ранней смерти».
Он немного подумал и затем решительно закончил: «Этюдники. Помятые
холсты. И чья-то шляпа на мольберте».
Я был поражен точностью, краткостью, вещественностью, с которой
Бунин, как бы тремя ударами кисти, среди моих слепых общих строчек
вдруг изобразил мастерскую своего друга Федорова, выбрав самые что ни
на есть необходимые подробности: этюдники, холсты. Шляпа. Мольберт,
Какой скупой словарь!
С поразительной ясностью я увидел тяжелый, грубо сколоченный,
запачканный красками мольберт и на нем небрежно повешенную бархатную
шляпу с артистически заломленными полями, по-тирольски - вверх и вниз, что удивительно верно передавало весь характер Федорова с его изящным
дилетантизмом и невинными покушениями на богемистость.
Примечание. Когда мы говорим, что деталь носит концептуальный характер, это
значит, что в тексте произведения она наделена смыслом, который связан с общим
идейным содержанием произведения, со смысловой спецификой образа и т. д.
Упражнение 4. Ниже приводится отрывок из повести В.Катаева
«Трава забвенья». Автор описывает, как известный русский писатель
И.А.Бунин приходит в гости к нему, В. Катаеву, никому в то время не
известному гимназисту. В.Катаев дает описание своей квартиры с точки
зрения И. Бунина. Определите, какие детали в данном отрывке носят
концептуальный характер и позволяют утверждать, что описание дается
с точки зрения И.Бунина. Выделите предложения, которые не являются
элементами описания, так как представляют собой авторский
комментарий. Какова роль этого комментария?
Двойственное чувство осталось у меня после визита Бунина. С одной
стороны, было лестно, с другой - как-то непонятно-горько: я вдруг как бы
бунинскими глазами, со стороны, увидел своего постаревшего, одинокого,
немного опустившегося отца с седыми, давно не стриженными
семинарскими волосами и черными неглажеными брюками, нашу
четырехкомнатную квартиру, казавшуюся мне всегда хорошо, даже богато
32
обставленной, а на самом деле полупустую, с черной мебелью - рыночной
подделкой под дорогую, «черного дерева», которое было обыкновенной
дешевой сосной, о чем свидельствовали потертости и отбитые
финтифлюшки - сверху черные, а внутри белые; этот безвкусный стиль с
тумбочками для цветов в виде дорических колонок, кажется, назывался в
насмешку «бругага»...
Керосиновая висячая лампа с бронзовым шаром, наполненным,
дробью, переделанная на электрическую. Две так называемые «картины» мещанские, бумажные олеографии «под масло» в унизительно тоненьких
золоченых багетах, которые повесили на стенку, так как они были получены
«бесплатно», как приложения к «Ниве», что делало их как бы сродни всем
русским писателям-классикам, тоже бесплатным приложениям к «Ниве», в
их числе теперь и Бунину. Некогда довольно хороший кабинетный диван,
много раз перебиваемый и теперь обитый уже потрескавшейся, дырявой
клеенкой. Наконец, самая дорогая - даже драгоценная вещь: мамино
приданое пианино, потертый инструмент с расшатанными металлическими
педалями, на котором папа иногда, старательно и близоруко заглядывая в
пожелтевшие ноты и роняя пенсне, нетвердо, но с громадным чувством
играл «Времена года» Чайковского, особенно часто повторяя «Май»,
наполнявший мою душу невыразимо щемящей тоской.
Мы не были бедными или тем боле нищими, но что-то вызывающее
сочувствие, жалость было в нашей неустроенности, в отсутствии в доме
женщины - матери и хозяйки, - уюта, занавесок на окнах, портьер на дверях.
Все было обнаженным, голым...
Это, конечно, не могло укрыться от глаз Бунина. Он все замечал...
(В.Катаев)
Упражнение 5.Ниже приводятся два описания, извлеченные из газетного
текста. Покажите, сравнив данные описания с описанием из предыдущего
упражнения, что описание в газете является менее развитым: количество
деталей, характер их отбора и значимости.
Сейчас все по-другому. Народу - уйма. Всякие кафе, ларьки и дамочки с
весами стоят впритирку друг к другу, а иной раз в два ряда. Форма одежды:
шорты, голый торс и босоножки. Преобладают коротко стриженные господа
с большими животами. Запах - шашлычно-кофейно-сосичный, а к морю
надобно принюхиваться. Звуки разные, но в основном - «Русское радио» на
полную катушку («Известия»).
Офис Артура Сазонова, автора угличского оффшора, - это несколько
выгороженных комнат в конце длинного, как взлетная полоса, гостиничного
коридора. Телефонные звонки, чечетка компьютерных клавиш, урчание
модема, бесконечные разговоры-переговоры («Общая газета»).
33
Динамическое описание и статическое описание
Предметное описание с точки зрения характера содержания может быть
статическим и динамическим.
Главной особенностью статического описания является то, что в нем
доминируют и актуализируются именные части речи: существительные,
прилагательные, местоимения. Обращается внимание на форму, внешний
вид, пространственные отношения. Роль глагола в таком описании сводится
к построению грамматической структуры, его семантика ослаблена:
Но кроме очевидных вещей: ее смелости, непредсказуемости, ее
отчаянной дерзости, ее безумной музыкальности, ее кошачьих глаз, ее
наглого и победительного смеха, ее балахонов и туфель, ее терпения, ее
страсти - есть еще что-то, какая-то тень, что-то недовысказанное, чего я
никак не мог уловить («Огонек»).
Как уже отмечалось нами, описание широко распространено и в
публицистических текстах. Лексико-грамматические особенности описания,
степень его разработки зависит от жанра и от индивидуального стиля
публициста. Описание как тип речи менее развит в информационных
жанрах. Например, в информационной заметке описание факультативно и
едва намечено.
Приведем пример:
Лицей, будучи государственным учреждением со всеми вытекающими
последствиями, в череде своих собратьев выделяется. Внешне здание
типично. А заходишь - фонтан в фойе, отлично оборудование мастерские, в
недрах, так, что ни за что не заметишь, если не покажут, двухэтажная сауна
(«Смена»).
Для репортажа описательная форма является обязательной, она более
развита, чем в информационной заметке, но подчинена информационной
задаче - обозначению присутствия журналиста на месте события.
Приведем пример:
Стоящая в этом месте с конца прошлого года церковь Ильи Пророка на
Пороховых взирает на происходящее как на мирскую суету: все свободное
пространство забито сотнями автомобилей, а у дома 85 по шоссе
Революции, где стоит и храм, - толпа народа.
Кони - удивительно умные животные. Тех, кто с ними работает, за ними
ухаживает (конюхов, наездников, тренеры), они узнают издали, по шагам, и
встречают веселым ржанием. Входим вместе с ними в конюшню, где пахнет
34
сеном, вениками, конским потом. Со всех сторон на нас глядят
внимательные громадные глаза в пушистых длинных ресницах, какие и не
снились красавицам, рекламирующим по телевизору самую лучшую тушь.
Ноздри чутко нюхают воздух - пришел кто-то незнакомый. Некоторые
разрешают погладить себя по голове, коснуться мягких губ, челки надо
лбом.
Максимально описание развито в художественно-публицистических
жанрах, например, в очерке, где особое значение приобретает выбор
деталей, составляющих образное описание.
Приведем пример:
Променад начинается с лестницы. Со старой, покосившейся, давно не
ремонтированной лестницы, по которой от гостиниц, автобусных остановок
и турбаз спускаются к нему бесчисленные отдыхающие. Все необходимое
для отдыха можно купить на этой самой лестнице. Таи стоят бойкие
женщины в возрасте и предлагают: одна - плавки, купальники и полотенца,
другая - раскаленные на солнце пиво и «Айрн-брю», третья - сливы и
растрескавшиеся инжирины, четвертая - ароматические палочки (тоже
незаменимая на пляже вещь) («Известия»).
Примечание. Мы видим, что, например, изображение лестницы содержит
такое количество деталей, которое невозможно ни в каком другом
публицистическом
жанре:
старая,
покосившаяся,
давно
не
ремонтированная, по этой лестнице спускаются отдыхающие, на лестнице
идет торговля. Некоторые из этих деталей, в свою очередь, расщепляются
на ряд более мелких: торговля - это плавки, купальники, полотенца, пиво,
«Айрн брю», сливы, инжирины, ароматические палочки. Существует еще и
третий уровень конкретизации: инжирина - растрескавшаяся, пиво раскаленное на солнце.
Упражнение 6. Ниже приводится описание интерьера, извлеченное из
журнала «Модный базар». Какие особенности приводимого описания
свидетельствуют о том, что этот отрывок представляет собой
извлечение не из художественного, а из публицистического произведения?
Но еще богаче и помпезнее были интерьеры дома. Огромная
беломраморная лестница в два марша и до настоящего времени производит
неизгладимое впечатление своими размерами и отделкой. Она раскрывается
сразу при входе, как огромная декорация. На средней площадке установлено
большое зеркало с изысканно оформленными часами. Четыре больших
светильника со сложными скульптурными композициями освещали
35
лестницу в темное время суток. В светлые дни ее заливал свет, проникавший
через большой стеклянный потолок, так называемый фонарь дневного света.
Упражнение 7. Выправьте текст и озаглавьте его.
Кошка и женщина - близнецы. А насчет того, что все мы от обезьян, - так
это только мужчин касается.
Приглядитесь... Каблучки цок-цок, грация кошачья, движения плавные. А
макияж? Любая перво-наперво глаза обозначит. Сделает, как у кошки,
подлиннее и повыразительнее. Захочет к любимому приласкаться, покошачьи мурлыкать научится. А потому конкурс, проведенный в рамках
международной выставки кошек, очень даже злободневен. Зовется весело "Женщина и кошка".
Народу... Одних участников больше 150 из разных стран СНГ и даже из
Англии. В жюри - голландец. Гордые хозяева русских голубых, ориенталов,
персов, корниш-рексов, сибиряков суетятся около питомцев. Те,
обвешанные бантиками, призами и грамотами, в украшенных капроном
домиках-клетках. Котята рядом. Продаются. Правда, цены - не укусишь.
На ринге очередь за оценками. Здесь вашу киску рассмотрит строгое
жюри. От носа до хвоста.
Киска Рони-блюз - чудо! И на свою хозяйку Ольгу Афонину очень
похожа. Киска - блондинка, и Ольга тоже. Обе женственные, мягкие в
общении. Недаром строгое жюри из многочисленных претенденток
отобрало их на престижный конкурс красоты "Женщина и кошка".
- Гармония во всем между кошкой и хозяйкой, - так пояснила суть
конкурса душа и председатель клуба "Фелис" О. Абрамова.
По секрету: она и сама красавица. Огромные глаза. Стройная. В
великолепном кардигане. Кошками "болеет" давно и воспитывает дома кота
Ливерпуля и кошечку Шанталь. Младшая же воспитанница - британская
шиншилла Кристи - тоже принимает участие в конкурсе. Во-о-н она на
плече стройной Маргариты, дочки Ольги Абрамовой.
Девушка стройная, хрупкая, с отменной выправкой. Лариса Баскарова
военнослужащая. На руках кот Бегемот. Она изящно дефилирует по
подиуму и на высоко поднятых руках показывает залу любимца. Прижимает
к себе. А огромный котище нежно трется мордочкой о плечо хозяйки.
Следом еще участница - кошка Даша, европейская короткошерстная, с
тигровым окрасом и лукавыми глазами. Чем-то она очень напоминает свою
хозяйку - симпатичную блондинку Ларису Фурину. И, как у любой
женщины, у Даши бывают капризы. Вот зашипела на соседнего кота,
вздыбила шерсть, и острые когти больно прошлись по Ларисиной руке. Моя
бы воля, отшлепала бы строптивую кошку. А Лариса осторожно протянула
руки к шипящей негодяйке. И та вдруг затихла.
36
Пятая, шестая, седьмая... В спортивных мини, в вечерних платьях. Коты
и кошки на руках, на плече, а то и в дополнение к костюму. Этакой
горжеткой на шее. Русская голубая Властилина, в которой нет ни капли
иностранной крови, и вовсе как стрела на вытянутой руке хозяйки. У
хозяйки под стать киске балетный шаг. Улыбку Ольги Лиходеевской
зрители оценили в 10 баллов.
Парижский бомонд, окажись на этом конкурсе, взвыл бы от зависти.
Недаром предки считали, что люди, любящие кошек, проникаются их
грацией и чертами характера. Древние египтяне изображали любимую
богиню Бастид с кошачьей головой. Норвежцы считали кошек
служительницами богини Фреи, покровительницы влюбленных. Если
женщина дружит с кошкой, значит, будет верна мужу, так считали немцы. А
уж коль погладила кошку, удачно выйдет замуж. И не выйдет, если посмела
наступить кошке на хвост.
Можно во все это поверить, если послушать рассказы конкурсанток о
своих любимцах. Оказывается, кошки - отличное средство, чтобы овладеть
фотоаппаратом, рукоделием, кулинарией, филателией. В доме кошатниц
полно статуэток, календарей и даже занавесок с изображением усатыхполосатых.
Между прочим, фелинологи давно подметили: коты больше любят
женщин, кошки - мужчин. И те и другие способствуют миру в семье,
великолепно лечат радикулиты, остеохондрозы.
Победители Ольга Лиходеевская с Властелиной, Лариса Фурина с
Дашей и Лариса Баскарова с Бегемотом были запечатлены
фотохудожником, обласканы аплодисментами и покинули зал в гордой
уверенности, что их кошки еще завоюют мир.
Впрочем, как знать... Готовится новый конкурс - "Мужчина и кошка".
Счастливчик кот и хозяин получат звание "Самый обаятельный и
привлекательный"... Может, мужчины тоже произошли от котов.
Упражнение 8. Проанализируйте построение информационного
описания.
Воздушный вихрь стал собирать узлы, да притом состоящие из многих
деталей. Если сбоку в цилиндр по касательной вдувать сжатый воздух, он
закружит внутри цилиндра небольшой смерч. Стоит сыпануть в этот минисмерч горсть деталей - втулок, шайб, прокладок, и они начнут болтаться и
крутиться, пока не наткнутся на отверстие в дне цилиндра и не провалятся
внутрь. Проваливаться приходится по одиночке - калиброванное отверстие
всех сразу не пропустит. А внизу стержень, болт, вал, на который и
насаживается деталь. Цилиндров с вихрями несколько, и на
37
перемещающиеся стержни поочередно садятся детали в нужном порядке и
количестве.
Рассуждение
Рассуждение – это словесное изложение, разъяснение и подтверждение
какой-либо мысли. Цель рассуждения - углубление наших знаний об
окружающем мире: исследование явлений, выяснение их причин,
обоснование выводов, доказательство истинности или ложности
определенных положений. Части рассуждения: посылка, формулирующая
его мысль; основная часть, отражающая мыслительные операции; вывод,
соотнесенный о посылкой и логически вытекающий из хода рассуждения.
Иногда, чтобы установить контакт с читателем, в рассуждение после
посылки включают ее разъяснение.
Текст правильно построенного рассуждения всегда фиксирует процесс
вывода нового знания. Суждения при этом располагаются в логически
обусловленной последовательности: одно суждение с необходимостью
вытекает из другого, развивает его и дает основание для нового суждения.
Схематично рассуждение можно представить следующим образом:
рассуждение + вопрос (тезис) - суждение 1+ суждение 2 + суждение 3 и т.д.
Данный тип речи характеризуется наличием абстрактной лексики.
Особенности построения рассуждений находят свое отражение в синтаксической структуре текста, основой которой являются простые предложения
с цепной связью, а также большим количеством сложных синтаксических
конструкций, которые могут передавать различные логические отношения.
Требования повышенной концентрации смысла и ограниченный объем
текста журналистского текста предопределяют языковые особенности
рассуждений, а также требования к их композиции. Ход мысли должен быть
понятен читателю; следует избегать обобщенных суждений, сложной формы
изложения.
Упражнение 1. Докажите, что приведенные отрывки представляют
собой рассуждение. Какими отношениями связаны компоненты речевой
формы (противительные, сопоставительные, причины, следствия, уступки
и т.п.)?
Какими языковыми средствами эти отношения выражены (союзы,
союзные слова, частицы, интонация и т.п.)?
В каком из двух рассуждений более ярко выражено личностное начало?
Укажите все средства выражения авторского «я» в каждом отрывке.
Следующая власть для нас с вами и для общества - вопрос
чрезвычайно важный. Сегодня говорят: следующую власть также зовут
Путин. Допускаю.
38
Но тогда у меня есть много вопросов к Путину, и задавать их, я думаю,
следует не мне одному. Вопросы простые:
Владимир Владимирович, из вас сейчас делают президента весьма
сомнительными методами. Ради вас на зрителей и читателей выливаются
потоки лжи. Я не сомневаюсь, что вы этим не занимаетесь и даже не
дирижируете кампанией, быть может, даже не одобряете ее. Но все
происходящее работает на вас, и вы все это принимаете как должное. Тогда
ответьте, что же это за власть, к которой вы стремитесь? Она и дальше будет
построена на лжи, дезинформации и просто вопиющем неприличии?
Прибавка в 29 миллиардов рублей к первоначальному финансовому
плану на будущий год - серьезное достижение лоббистов армии и ВПК.
Остановится война в Чечне - эти планы окажутся под реальной угрозой. И
потому есть чем рисковать. Хотя, конечно, российские генералы ни на
пакистанский, ни на чилийский вариант, как бы кто ни пугал, не способны.
Упражнение 2.
Дайте
образец личностного окрашенного
практического рассуждения, используя в качестве вводящей конструкции
одну из следующих фраз.
Ну, я бы на вогнем месте эту куртку ни за что бы не купил.
Прямо не знаю, что делать: в августе взять отпуск или в сентябре?
Нет, конечно, он не справится с этой работой.
А почему бы вам не настоять на своем?
Отвлеченное рассуждение
Отвлеченное рассуждение представляет собой речевую форму, в
которой
находит
отражение
процесс
выявления
отношений
обусловленности, противительных, сопоставительных и т. п. отношений
между различного рода сущностями, относящимися к миру знаний, к миру
информации: между фактами, сведениями, статистическими данными и т. п.
Отвлеченное рассуждение, в отличие от практического, не опирается на
субъективный, психологический фактор. Оно носит объективный характер,
это анализ, направленный на выяснение истинного положения дел.
Рассмотрим пример:
Москва не может быть «малоэтажным» городом уже потому, что если
мы будем строить 4-5-этажные дама, площадь города разрастется до
неимоверных размеров. Потребуются тысячи километров коммуникаций,
из-за больших расстояний возникнут новые транспортные проблемы. От
застройки Москвы высотными дамами нам не уйти. Но это совсем не
значит, что в городе не строятся малоэтажные дома. Жилье, которое будет
39
эксплуатироваться в XXI веке, должно отвечать другим качественным и
социальным стандартам («Известия»).
Примечание. Перед вами цепочка компонентов рассуждения, связанных разного рода
логическими отношениями: (Москва не может быть малоэтажным городом), потому
что (площадь города разрастется до неимоверных размеров), если (мы будем строить
4-5-этажные дома), следовательно (потребуются тысячи километров коммуникаций),
следовательно (из-за больших расстоянии возникнут новые транспортные проблемы),
поэтому (от застройки Москвы высотными дамами нам не уйти), но (это не значит,
что в городе не строятся малоэтажные дома). Автор в процессе рассуждения
устанавливает, выявляет логические отношения между отдельными элементами мира
знаний (концепция застройки Москвы): утверждениями, положениями, гипотетическими
ситуациями и т. д. В результате автором дан анализ ситуации выбора: малоэтажной или
многоэтажной должна быть застройка Москвы. Отвлеченное рассуждение, в отли чие от
практического, ориентировано на книжный синтаксис. Здесь меньшую роль играет
интонация, чаще употребляются союзы вообще, и возможно употребление сложных
союзов. Значительно меньше выражены субъективно-модальные значения. Они здесь не
актуализированы и выражены лишь постольку, поскольку требуется обозначить
принадлежность текста публицистическому стилю, в котором экспрессивный компонент
должен присутствовать обязательно.
Иногда выделяют еще одну разновидность рассуждения теоретическое рассуждение, которое имеет место в сфере научной
деятельности. Наиболее яркий пример - доказательство теоремы в
математике. Такое рассуждение логически безупречно: в нем абсолютно
отсутствует психологический, личностный компонент. Все звенья
логической цепочки, даже те, которые очевидны, которые являются само
собой разумеющимися, даже эти компоненты находят вербальное
выражение. Теоретическое рассуждение оперирует абстрактными
понятиями, представляющими собой научные категории, отдельными
положениями, являющимися аксиомами, теоремами, предположениями
и т. п.
Теоретическое
рассуждение
в
сфере
гуманитарных
наук
формализировано в меньшей степени. Приведем пример из книги философа
Людвига Витгенштейна « Философские исследования»:
«Когда я говорю о языке (слове, предложении и т.д.), то я должен
говорить о повседневном языке. Может быть, этот язык слишком груб,
слишком материален для того, что мы хотим сказать?
Но как же п о с т р о и т ь другой язык? – И как странно, что мы могли
бы вообще для чего-то использовать наш собственный язык!
То, что для объяснений, касающихся языка, я должен использовать
полный язык (а не какой-нибудь предварительный или подготовительный
40
язык), свидетельствует о том, что я могу высказать о языке лишь внешнее,
поверхностные соображения.
Да, но как могут эти рассуждения нас удовлетворить? – Так ведь твои
вопросы были тоже сформулированы уже на этом языке; если было о чем
спрашивать, то они должны были выражаться на этом языке! И твои
сомнения – ошибки.
Говорят: дело не в слове, а в его значении; и думают при этом о
значении как о предмете того же рода, что и слово, хотя и отличном от
слова. Вот слово, а вот – значение.
Можно было бы подумать: если философия говорит об употреблении
слова философия, то должна иметься также философия второго порядка. Но
это как раз не так.
Главная причина наших недоразумений состоит в том, что мы не
пытаемся взглянуть на употребление наших слов. Нашей грамматике
недостает наглядности. – Наглядное представление содействует
пониманию…
Понятие наглядного представления имеет для нас решающее значение.
Оно обозначает нашу форму представления, тот способ, которым мы видим
вещи. ( Может быть, это «мировоззрение»?)».
Примечание. Мы видим, что личностное начало в тексте выражено достаточно
ярко, однако перед нами именно теоретическое рассуждение. Во-первых, автор
оперирует сущностями, абстрактными по своему характеру. Во-вторых, теоретическое
рассуждение характеризуется необыкновенной сложностью логических конструктов.
Кроме того, мы можем заметить, что логическая цепочка не обязательно имеет вид
последовательной цепочки суждений. Развитие мысли носит нелинейный характер и
соответствующим образом отражается в языке в виде многоуровневой грамматической
структуры.
В то же время в этом достаточно сложном логическом построении мы имеем четко
выраженное личностное начало: глаголы 1 лица ед. числа говорю, должен говорить,
риторические вопросы-обращения к читателю.
Итак, рассуждение есть такой способ представления внеязыкового
содержания, при котором происходит выявление разного рода логических
отношений между его компонентами. Существуют три разновидности
рассуждения, направленные на три класса внеязыковых объектов:
практическое рассуждение представляет мир, в котором осуществляется
наша жизнь; отвлеченное рассуждение представляет мир сведений, мир
информации; теоретическое рассуждение представляет мир научной теории.
Упражнение 3. Докажите, что каждая из трех приведенных речевых
форм является рассуждением. Определите, к какому из трех типов
рассуждения принадлежит каждый образец. При проведении анализа
41
обратите внимание на а) характер внеязыковых объектов, которыми
оперирует рассуждающий, б) способы выражения логических отношений,
в) степень логической сложности конструкций, г) средства выражения
личностного начала.
И здесь мы сталкиваемся с двумя парадоксами. Во-первых, будь МФБ
по своей, организационной структуре не некоммерческим партнером, а
простым АОЗТ, она давно была бы закрыта «из-за неудовлетворительных
финансовых показателей». Во-вторых, не участвуй ФКЦБ в создании биржи,
МФБ давно была бы закрыта с формулировкой «недостаточность
собственного капитала». Нерешительность, если это можно так назвать,
бывшего ведомства Дмитрия Васильева, обычно проявлявшего резкую
принципиальность в отношении нарушителей законов на рынке ценных
бумаг, просто удивительна. Ведь сбой в системе расчетов торговой
площадки с отрицательным собственным капиталом буквально парализовал
бы рынок акций одного из крупнейших эмитентов российского рынка
ценных бумаг. Нового скандала на рынке ценных бумаг его участники бы не
простили ФКЦБ. Тем не менее такое бездействие имело место, и верно
квалифицировать его должен не автор этих строк, а российское
законодательство. Результат известен - неприменение санкций позволило
нарушителям почивать на лаврах и вовсе не прилагать усилий для
оптимизации работы биржи.
И еще: если мы подойдем к тексту не как к мертвому грузу учености, а
как к чему-то живому, в чем бьется пульс мысли, то тогда чтение текстов
имеет смысл. Нужно все время держать в своем сознании отношение между
нами и философией, чтобы философия представлялась бы некоторым
жизненно важным явлением, имеющим отношение к нашей обыденной,
повседневной жизни, - в той мере, в какой она сознательна: в той мере, в
какой мы пытаемся прожить жизнь как сознательные и достойные этого
эпитета существа. Ведь мы, не замечая этого, а иногда и замечая, совершаем
акты философствования в самой жизни, поскольку совершение актов
философствования является условием определенного рода жизни. Тогда
лишь становится понятно, для чего нам нужна история философии. Она
нужна нам, хотя это может показаться парадоксальным, как раз потому, что
никакой истории философии нет.
Никакого уменья особенного у меня нету, - возразил Амвросий, - а
обыкновенное желание жить по-человечески. Ты хочешь сказать, Фока, что
судачки можно встретить и в «Колизее». Но в «Колизее» порция судачков
стоит тринадцать рублей пятнадцать копеек, а у нас - пять пятьдесят! Кроме
42
того, в «Колизее» судачки третьедневочные, и, кроме того, еще у тебя нет
гарантии, что ты не получишь в «Колизее» виноградной кистью по морде от
первого попавшего молодого человека, ворвавшегося с Театрального
проезда. Нет, я категорически против «Колизея»! - гремел на весь бульвар
гастроном Амвросий. - Не уговаривай меня. Фока!
Изображение ассоциативности мышления
Изображенное в тексте бытовое рассуждение очень часто строится не
только на основе разного рода логических отношений, но и на основе
ассоциативных связей. Возникающие в сознании человека мысли,
представления, отдельные суждения связаны в этом случае отношениями,
которые трудно поддаются квалификации. Одна мысль влечет за собой
другую, потому что в жизни оказываются сцепленными между собой те
предметы, лица, явления, события, которые находят отражение в этих
мыслях. В результате в изображенном такого рода мыслительном процессе
перед читателем проходит связанный ассоциативными связями поток
мыслей, чувств, представлений.
Упражнение 4.
Дайте образец практического рассуждения с
использованием элементов ассоциативного мышления, используя следующие
вводящие фразы. Ситуацию конкретизируйте сами.
1) Неожиданная ссора с близким человеком выбила ее из колеи, в голове
был полный сумбур.
2) Он был не прав во всем, виноват во всем. И подчеркнуто
доброжелательное отношение к нему привело в полное смятение.
Рассуждение в тексте
В публицистическом стиле, его газетной разновидности, мера и
обязательность присутствия рассуждения зависит от жанра. Рассуждение
является обязательной речевой формой для аналитических жанров. Причем
в статье оно может заполнять весь объем текста. В заметке рассуждение
факультативно, оно может быть и не быть, все зависит от темы, конкретных
намерений автора и т.п. Различна и степень развитости этой речевой формы
в разных жанрах. Наиболее полноценно рассуждение в аналитических
статьях: значительный объем, сложные системы логических построений,
разнообразные средства выражения логических отношений. В
информационных жанрах, особенно в заметке, рассуждение развито плохо,
иногда едва намечено: незначительный объем, простые логические схемы,
незначительное число компонентов рассуждения и т.п. Иногда термин
43
рассуждение используется для обозначения целого текста воздействующего
типа, в котором, помимо рассуждения как конкретной речевой формы,
присутствуют также описание и повествование.
Упражнение 5. Рассмотрите композицию заметки А.П. Чехова
(текст приводится с некоторыми сокращениями), последите за ходом
рассуждения, обратите внимание на приемы его построения и способы
привлечь внимание читателя к сути проблемы.
Хорошая новость
В Московском университете с конца прошлого года преподается
студентам декламация, то есть искусство говорить красиво и выразительно.
Нельзя не порадоваться этому прекрасному нововведению. Мы, русские
люди, любим поговорить и послушать, но ораторское искусство у нас в
совершенном загоне. В земских и дворянских собраниях, ученых
заседаниях, на парадных обедах и ужинах мы застенчиво молчим или же
говорим вяло, беззвучно, тускло, "уткнув брады", не зная, куда девать руки,
нам говорят слово, а мы в ответ - десять, потому что не умеем говорить
коротко и не знакомы с той грацией речи, когда при наименьшей затрате сил
достигается известный эффект <...> У нас много присяжных поверенных,
прокуроров, профессоров, проповедников, в которых по существу их
профессии должно бы предполагать ораторскую жилку, у нас много
учреждений, которые называются "говорильнями", потому что в них по
обязанностям службы много и долго говорят, но у нас совсем нет людей,
умеющих выражать свои мысли ясно, коротко и просто. В обеих столицах
насчитывают всего-навсего настоящих ораторов пять-шесть, а о
провинциальных златоустах что-то не слыхать. На кафедрах у нас сидят
заики и шептуны, которых можно слушать и понимать, только
приспособившись к ним, на литературных вечерах дозволяется читать даже
очень плохо, так как публика давно уже привыкла к этому, и когда читает
свои стихи какой-нибудь поэт, то она не слушает, а только смотрит. Ходит
анекдот про некоего капитана, который будто бы, когда его товарища
опускали в могилу, собирался прочесть длинную речь, но выговорил "будь
здоров!", крякнул - и больше ничего не сказал. Нечто подобное
рассказывают про почтенного В.В. Стасова, который несколько лет назад в
Клубе художников, желая прочесть лекцию, минут пять изображал из себя
молчаливую, смущенную статую; постоял на эстраде, помялся, да с тем и
ушел, не сказав ни одного слова. А сколько анекдотов можно было бы
рассказать про адвокатов, вызывавших своим косноязычием смех даже у
подсудимого, про жрецов науки, которые "изводили" своих слушателей и в
конце концов возбуждали к науке полнейшее отвращение. Мы люди
44
бесстрастные, скучные; в наших жилах давно уже запеклась кровь от скуки.
Мы не гоняемся за наслаждениями и не ищем их, и нас поэтому нисколько
не тревожит, что мы, равнодушные к ораторскому искусству, лишаем себя
одного из высших и благороднейших наслаждений, доступных человеку.
<...> В сущности ведь для интеллигентного человека дурно говорить должно
бы считаться таким же неприличием, как не уметь читать и писать, и в деле
образования и воспитания - обучение красноречию следовало бы считать
неизбежным. В этом отношении почин Московского университета является
серьезным шагом вперед.
Упражнение 6. Составьте план текста. Выявите и сформулируйте
недостатки построения рассуждения. Представьте свой вариант текста.
Делберт Манн
Фильмы, подобные "Марти", иногда объединяют определением "розовый неореализм", подразумевая отсутствие в них социальной критики,
антибуржуазности, призывов к политическому действию. Такое
определение, по мысли авторов термина, должно иметь уничижительное
звучание. Но при этом забывается, что настоящий итальянский неореализм
возник в совершенно конкретной социально-политической обстановке как
реакция на официальный оптимизм итальянского фашистского кино и
исчерпал себя, когда Италия сумела залечить раны войны, а от ее
кинематографистов потребовалась художественность и психологичность в
показе своих героев.
Но награждение "Марти" престижной премией американской.
киноакадемии - уникальный случай в ее истории. Только совсем не потому,
что фильм был сделан на весьма скромную сумму в 350 тыс. долларов, был
весьма прост в постановочном отношении и рассказывал немудреную
историю поздней любви двух разочарованных в жизни людей - 31-летнего
холостяка и внешне неброской маленькой учительницы. Академия умела и
умеет сейчас замечать удачи. Но, во-первых, фильм был дебютом в области
кинематографа его режиссера Д. Манна. После окончания школы
драматического искусства Йельского университета Манн работал на только
что появившемся телевидении менеджером, ассистентом режиссера и,
наконец, режиссером. В кино он пришел со специфическим телевизионным
опытом, и первый его фильм получил признание профессионалов. Кроме
того, "Марти" удостоился приза нью-йоркских кинокритиков и еще
нескольких наград на фестивале в Каннах.
Кроме того, условием получения "Оскара", кроме несомненных
профессиональных достижений и достоинств постановки, является успех
фильма у зрителей. Что называется, чистого искусства Киноакадемия не
45
признает. В этом смысле "Марти" теоретически был заведомо обречен на
провал в прокате. Пьеса П. Чаевского, которая была положена в основу его
сценария, была уже знакома зрителям по телевизионной постановке. Среда
(нью-йоркский район Бронкс) и характер действия не давали возможности
искусственно драматизировать его. Основная работа легла на исполнителей
главных ролей Эрнста Боргнина и Бетой Блер. И они сумели раскрыть
внутреннюю жизнь и душевные движения своих персонажей, показать их
психологическое сближение. Все - с минимумом внешнего действия. А
зрители оказались зачарованными их тонкой игрой. Боргин за участие в
этом фильме был признан лучшим актером года.
Задание: Напишите рассуждение на любую тему в публицистическом
стиле.
Определение и объяснение
Цель определения - раскрыть содержание понятия. В отличие от
рассуждения, закрепляющего процесс выведения нового знания,
определение фиксирует уже известные существенные признаки предмета
или класса предметов. Установление таких признаков - результат
предшествующего исследования и обобщения, они не могут быть
сформулированы в ходе непосредственного наблюдения, как это происходит
при формировании описания. В основе текстовой конструкции определений
лежит строгая логическая схема.
Существуют различные виды и схемы построения определений.
Наиболее традиционны определения классификационные (через ближайший
род и видовое отличие) и генетические (через указание на происхождение
предмета). Они могут быть номинальными (объясняется значение слова) и
реальными (раскрывается содержание понятия), аналитическими
(раскрывается значение установленного понятия) и синтетическими
(привносится новое в содержание понятия). По функции в тексте
определения бывают регистрирующими, уточняющими и учреждающими.
Кроме словесных существуют определения остенсивные (путем указания на
предмет). В журналистских публикациях функции остенсивных
определений выполняют иллюстрации.
Логика требует, чтобы части определения были соразмерными, т.е.
объемы определяемого и определяющего понятий должны быть равны.
Определения и
объяснения могут
выступать в качестве
самостоятельных единиц текста или входить в другие текстовые
конструкции.
46
Упражнение 1. Установите вид определений,
правильность. Внесите необходимую правку.
проверьте
их
Реклама – дирижер хэппенингов, искусство организации бытия. Она
придает обществу гомогенную структуру, создавая универсальные идеалы и
поведенческие стереотипы.
Талант – это умение через себя передать все то, что накопило общество,
что, обретая образы и формы искусства, становится снова достоянием этого
общества.
Икебана – искусство аранжировки цветов.
Современность постановки не в том, чтобы изменить Чехова, а в том,
чтобы заново найти средство донести именно то, что он хотел.
Привилегия в переводе с латыни «особый закон». А «льгота» - слово
наше. Хотя по большому счету и то и другое означает одно и то же –
преимущество, освобождение от выполнения установленных правил.
Упражнение 2. Уточните построение заметок. Выправьте текст.
Предложите заголовки.
1. Изучение "озонной дыры" над Антарктидой, "парникового эффекта"
(глобального потепления климата в результате промышленного загрязнения
атмосферы), состояния мирового океана - основные направления
сотрудничества ученых в ближайшие годы.
Одно из перспективных направлений исследований - изучение озонного
слоя над Антарктидой с помощью спутников, специально оборудованных
самолетов и наземных наблюдений. Озонная дыра - это зона с вдвое
уменьшенной плотностью озонного слоя, появляющаяся над Антарктидой в
конце полярной зимы и исчезающая в середине ноября.
Озонной дыры, о которой так много говорится в последнее время, над
Антарктидой сегодня нет, сообщил один из руководителей программы по
изучению озона в 33-й антарктической экспедиции. Суммарный слой озона
над белым материком составляет ныне 2,5-2,6 мм, что близко к его
нормальному содержанию в атмосфере средних широт. Южнополярной
весной, в сентябре-октябре действительно наблюдалось резкое сокращение
озонной оболочки до 1,4-1,2 мм, которое полностью прекратилось к исходу
ноября. Это лишь одна из непознанных пока до конца особенностей
атмосферной циркуляции над Антарктидой.
47
2. Биосейсмология открывает дополнительные возможности
предсказания времени и места землетрясения. Наблюдались сотни случаев,
когда поведение животных служило предвестником землетрясений. В
частности, за месяц до подземной бури в Ашхабаде в 1948 г. змеи покинули
свои укрытия и появились на поверхности земли. Перед катастрофой на
Алайском хребте в Таджикистане в 1973 г. забеспокоились собаки, лошади...
Тысячи сообщений были получены учеными о необычном поведении кур,
свиней, черепах перед разрушительным Хайченским землетрясением в
Китае.
Упражнение 3. Сравните две заметки на одну тему. Оцените приемы
изложения. Предложите свой вариант текста.
Ремень безопасности для всадников
Эта 18-летняя девушка из штата Коннектикут Кимберли Коджима
сумела придумать приспособление, значительно усиливающее безопасность
всадника. Действуя наподобие ремня безопасности в автомобиле, система
лямок удерживает седока в седле, если лошадь поднимется на дыбы или
внезапно остановится на полном скаку. Изобретение запатентовано, и
сейчас производители упряжки изучают вопрос о массовом изготовлении.
Лошадиный ремень безопасности
Патент на производство ремней безопасности для лошадей получила
жительница Соединенных Штатов 18-летняя Кимберли Кодзима. Девушка
тренировалась на том же ранчо, что и небезызвестный актер Кристофер Рив.
Падение "супермена", когда он перелетел через голову лошади и повредил
спинной мозг, навело Кимберли на мысль о ремнях безопасности. Вместе со
своим отцом Рэйем Кодзимой она разработала конструкцию, которая
позволяет наезднику в случае резкой остановки или сильного наклона
корпуса лошади вперед не перелететь через голову животного. Кроме того,
при отклонении тела жокея в сторону больше чем на 15 градусов
специальное приспособление со встроенной пружиной катапультирует
человека. Молодой леди предстоит еще найти того, кто возьмется за
производство ее изобретения, и доказать опытным экспертам, что ремни
безопасности для лошадей действительно нужная вещь.
48
Обобщающие упражнения к разделу
Упражнение 1.
К какому функционально-смысловому типу речи
принадлежит текст? Обоснуйте свой ответ.
Укажите все случаи проявления в тексте субъективной модальности.
Какими средствами выражены эти субъективно-модальные значения?
Старушка Зинаида Петровна продала старенькие «Жигули»,
доставшиеся в наследство от мужа, и решила на вырученные гроши
приобрести, сколько можно, настоящих американских долларов - «на
черный день».
Доверия вообще к официальным финансовым учреждениям у пожилых
людей после известных событий заметно поубавилось, вот бабулька и
подошла к симпатичному молодому человеку, ненавязчиво несущему вахту
возле одного из обменных пунктов. Все дальнейшее произошло вроде бы по
незыблемым стандартам: партнеры зашли в подворотенку, юноша обменял
старушке деньги на «баксы», а затем под предлогом пересчета взял пачку «
зеленых», вернув Зинаиде Петровне рубли.
Сразу же после начала процедуры «пересчета», согласно давно
утвержденному сценарию, под аркой подворотни «внезапно» появился
«милиционер» - дабы, по замыслу мошенников, меняла «испугался» и
сбежал с пачкой подлинных денег, оставив бабульку наедине с «куклой», на
которую пожилая женщина от испуга и не взглянет, стремглав кинувшись
прочь от властей в противоположную сторону. Вроде бы сценарий и был
полностью соблюден.
Задыхаясь от бега, в другой подворотне, за три квартала от «места
встречи», «жертва» пересчитала подсунутую жуликом пачку купюр. Как же
была приятно шокирована старушка, обнаружив в ней не бумажки ( начинку
любой «куклы») и даже не родные российские рубли, а самые постоянные
«зеленые», причем раза в полтора больше, чем она сначала рассчитывала
выручить («Коммерсант»).
Упражнение 2. Определите, чередование каких типов речи составляет
композиционную основу текста. Произведите микрочленение текста.
Как проявляется динамика в повествовательных фрагментах?
В чем, на ваш взгляд, заключается наиболее заметная черта авторского
стиля? Дайте обоснование ответа.
В день тридцатилетия личной жизни Вощеву дали расчет с небольшого
механического завода, где он добывал средства для своего существования...
Вощев взял на квартире вещи в мешок и вышел наружу, чтобы на воздухе
лучше понять свое будущее. Но воздух был пуст, неподвижные деревья
бережно держали жару в листьях, и скучно лежала пыль на безлюдной
дороге - в природе было такое положение. Вощев не знал, куда его влечет;
49
он добрел до пивной и вошел туда на искренние человеческие голоса. Здесь
были невыдержанные люди, предававшиеся забвению своего несчастья, и
Вощеву стало глуше и легче среди них... (А.Платонов. Котлован).
Упражнение 3. Определите, какие речевые действия образуют данный
текст? Аргументируйте свой ответ.
Золотой крестик с нее сняли сразу - чтоб никто не отобрал, разрешили
только молитвослов - единственное, что связывало ее с прошлой жизнью.
Волосы остригли чуть позже, когда она уже почти привыкла к ядовитому
свету лампочек и мерзкому запаху дешевой «Примы». Первое время Оля
спала на полу в проходе, потом сокамерниц куда-то перевели, и она начала
скучать в одиночестве.
Вопросы для обсуждения
1. Как трактуется термин "способ изложения"?
2. Какие способы изложения и виды текстов вы знаете? Дайте их
характеристику.
3.Каковы особенности логической и синтаксической структур
повествовательных и описательных текстов, принципы отбора узлов
повествования и элементов описания?
4. В чем заключаются основные приемы построения повествования?
Приведите примеры.
5. Каковы основные требования к построению описательных текстов?
Приведите примеры описаний.
6. Каковы типичные ошибки построения повествовательных и описательных
текстов? Приведите примеры текстов, удачных и неудачных, с вашей точки
зрения.
7. В чем состоит цель рассуждения как вида текста?
8. Из каких частей состоит правильно построенное рассуждение?
9.Каковы особенности логической и синтаксической структур рассуждений?
10. Какие виды рассуждений вам известны?
11. Каковы стилистические особенности текстов рассуждений?
Проиллюстрируйте ваш ответ примерами. Постройте рассуждение на
предложенную тему.
12. Что такое "определение понятия как способ изложения и вид текста"?
13. Когда возникает необходимость ввести определение в текст
журналистской публикации?
14. В чем отличие определения от описания?
15. В чем отличие классификационного и генетического определения от
объяснения понятия?
50
16. Каковы логические, фактические и коммуникативные требования,
предъявляемые к определениям и объяснениям?
17. Когда частичное определение (слишком широкое или слишком узкое)
приемлемо по условиям контекста?
18. В чем заключаются особенности структуры информационных
публикаций и их основных композиционных схем?
19. В чем заключаются особенности хроникального сообщения?
20. В чем специфика приемов построения повествования в публикациях,
сообщающих событийную информацию?
21. Каковы цель информационных описаний и особенности их
композиционных схем в различных видах литературы?
22.Какие приемы-расшифровки терминов и слов профессиональной
лексики используются в информационных публикациях?
23. Как определить понятие "новость"?
Раздел 3. Оценка логических качеств
публицистического текста
Логический анализ текста основан на двух операциях: делении его на
части и рассмотрении связей между этими частями, а также между
смысловыми единицами текста. Обязательный этап работы над текстом –
контроль за соблюдением основных законов логики.
Закон тождества ( лат. lex identitatis). Согласно ему каждая мысль,
которая приводится в данном умозаключении, при повторении должна
иметь одно и то же определенное содержание. При нарушении закона
тождества человек разрушает собственные выводы, поэтому прежде сем
начинать обсуждение какого-либо вопроса, необходимо установить ясное,
конкретное содержание, а затем придерживаться основных определений и
не допускать двусмысленности.
Закон противоречия (лат. lex contradictionis). Закон интерпретируется
следующим образом: не могут быть одновременно истинными две
противоположные мысли об одном и том же предмете, взятом в одно и то
же время и в одном и том же отношении. Человек, допускающий логические
противоречия в своих рассуждениях по одному и тому же вопросу,
противоречит самому себе. Источником логического противоречия может
быть ошибочная исходящая концепция. Чтобы правильно пользоваться
законом противоречия, следует понять, что он касается противоположных
высказываний о предмете только в одно время. В разное время по поводу
одного предмета могут быть высказаны противоположные мысли (закон не
запрещает говорить да и нет по одному и тому же вопросу). Наиболее часто
встречающиеся противоречия: дистантные (значительно отдаленные одно
51
от другого), неявные (обнаруживаемые в результате дополнительных
мыслительных операций), неполные (возникающие при логической
неточности).
Закон исключения третьего ( лат. les exclusi tertii sive medii inter duo
contradictoria) согласно которому из двух противоречивых высказываний в
одно и то же время и в одном и том же отношении одно непременно
истинно. Этот закон связан с логикой мышления и не распространяется на
внутренние противоречия окружающего мира. Закон распространяется на
тот случай, когда одно из высказываний что-либо отрицает, а другое
высказывание это же самое утверждает. Оба таких высказывания
одновременно не могут быть истинными. В журналистском тексте чаще
всего нарушение этого закона проявляется в том, что сопоставляемые
понятия и высказывания в действительности не являются противоречащими.
Требования истинности и достаточности вытекают из закона
достаточного основания, согласно которому всякая истинная мысль должна
быть обоснована другими мыслями, истинность которых доказана.
Несоблюдение требования достаточности основания ведет к логико речевой ошибке «не следует» ( лат.non sequitur ), сущность которой состоит
в том, что
положение, требующее доказательства, не вытекает из
приведенных аргументов ( т.е. предложенные доводы, сами по себе верные,
не являются достаточным основанием для выдвинутого тезиса). Другая
логико-речевая ошибка заключается в следующем: положение, являющееся
верным при определенных условиях, приводится в качестве аргумента,
годного при всех обстоятельствах. Закон достаточного основания –
универсальный закон; он выражает требование обоснованности мыслей в
наиболее общем виде. Вопрос о конкретном основании является предметом
рассмотрения в каждом отдельном случае. Закон требует, чтобы наши
мысли были внутренне связаны друг с другом, обосновывали одна другую.
Именно обоснованности суждений, а также умения сделать из них
необходимые выводы часто недостает газетным публикациям.
Анализ газетного текста с логической стороны требует от журналиста или
редактора четкости и внимания, так как нередки случаи, когда в тексте
нарушены требования нескольких законов логики.
Познакомьтесь с комментарием, оценивающим логические качества
текста.
1. Объем работ очень велик. Речь идет, по сути, о втором рождении
гостиницы и превращении ее в отель-люкс. Появятся, например, устройства
кондиционирования воздуха... На смену громоздким и шумным пылесосам
придут легкие гибкие шланги... Внутренняя связь обеспечит быстрый прием
заказов от гостей дежурным администратором.
Примечание. Отход от темы. Нарушен закон тождества.
52
2. Николай Михайлович, судя по вашим словам, гостиница "Москва" на
несколько лет выпадет из оборота", о новых отелях в столице пока ничего
не слышно... Как же все-таки будет решаться очень острый вопрос с
размещением приезжих людей - тех, кого мы зовем "гостями столицы"?
Примечание. Ответ на вопрос не получен. Произошла подмена понятий
(размещение приезжих – сокращение числа приезжих)
3. Положение с местами в столичных гостиницах трудное. Думаю, что
частично поможет улучшить ситуацию резкое уменьшение количества
всевозможных совещаний, семинаров, симпозиумов проводимых в столице
центральными ведомствами... Удалось за минувший год более чем на треть
(около 150 тысяч человек) сократить число прибывающих для участия в
подобных "мероприятиях". Другой резерв - использование с большей
целесообразностью и эффективностью немалого числа ведомственных
гостиниц... Они нередко бывают незагруженными.
Примечание. Понятие «столичные гостиницы»
включает в себя понятие
«гостиницы ведомственные». Суждения "положение с местами
в
столичных
гостиницах трудное" и "гостиницы нередко бывают незагруженными" не могут быть
одновременно истинными. Нарушен закон противоречия. Сокращение
чи сла
прибывающих - это не резерв. Нарушен закон тождества.
Упражнение 1. Проанализируйте логические качества приведенных
фрагментов текста. Выделите формальные выразители связи между их
частями, проведите операцию свертывания суждений, оцените точность
логического построения. Внесите необходимую правку.
1. -Как вы стали архитектором, случайно или по рано определившемуся
призванию?
- Есть такая старая шутка: архитекторами (филологами, художниками и
т.д.) становятся или по призванию, или те, кто не знал математики и физики.
Судя по школьным оценкам, точные науки я знал на отлично, так что
архитектором, выходит, стал не случайно.
2. Еще не обрел психологической устойчивости москвич Василий Савин.
Думаю, сказался вынужденный перерыв в международных соревнованиях.
Напомню, что в прошлом сезоне Савин получил тяжелую травму. Но
уверенность в нашем виде - дело наживное. По крайней мере, физически
спортсмен вполне восстановился. Судите сами: он был в Санкт-Морице
лишь 30-м после прыжков. Это явный срыв, чего с Савиным давно не
случалось.
53
3. Нарастающему отчуждению между полами, жестокости по
отношению к детям, нежеланию иметь детей вообще они (отвергая саму
идею
"планирования семьи")
противопоставляют любовь между
индейцами - это не обязанность, не какой-то контракт, но великое
взаимодействие мужчины и женщины для того, чтобы человечество
продолжало в будущем свое историческое существование. Этим же
отсутствием гуманизма отличаются, по мнению индейских идеологов, и
социальные отношения европейцев.
4. Шаляпин поразительно владел своим телом и в некоторых партиях
умел "вырастать" (он, впрочем, не делал из этого никакой тайны и, как
всегда, охотно объяснял этот прием), достигая этого только интонацией и
осанкой. Эти средства выступали на первый план и в камерном творчестве
великого певца. Глинкинский "Ночной смотр", рахманиновская лирика,
баллады Мусоргского, "Два гренадера" Шумана, Шубертовский "Двойник" в этих и во многих других произведениях в исполнении Шаляпина
развертывались целые картины, для создания которых он не нуждался в
средствах сценической выразительности, ибо на первый план выступало
слово, приобретавшее свою, особую для каждого образа интонацию.
5. - Не сложно ли вести поиск одному?
- Вот уже который год я связан с одесским военно-патриотическим
клубом. Он так и называется - "Поиск". Вместе мы открываем неизвестные
страницы подземного гарнизона Аджимушкайской каменоломни.
6....Я продолжаю искать такую форму, которая помогла бы мне показать
этого героя более выпукло. И поэтому, в конце концов, я взялся за трудное
дело - написание повести. И хотя я писал рассказы, но перед новеллой
испытывал некоторую робость. "Кристальный - это, скорее, сборник
исторических, овеянных легендой рассказов о Викториано Лоренсо, потому
что, кроме реальных фактов, я привнес туда и то, что рассказывают
крестьяне об этом человеке, защитнике их интересов.
7. Медики иных специальностей ворчат порой, что хирург - это не врач,
а "резака". Что ж, когда-то хирурги числились не среди врачей, а среди
цирюльников, но есть ли основания стыдиться этого? На мой взгляд,
напротив, это должно составить предмет гордости хирурга. Судите сами;
ведь если мы обратимся к любому произведению искусства средних веков,
то не найдем ни одного положительного образа лекаря (это либо невежда,
либо отравитель), и, наоборот, сколько слов признательности мы находим в
адрес тех, кто перевязывал раны рыцарей, тех, кто воплощал в себе лучшие
народные черты.
54
8. Посмотрите фильм "Больница". Эта картина удостоена премии
"Оскар" за лучший сценарий. Один из врачей современной клиники в
Манхэттене, который страдает всеми пороками американского общества неврастенией,
психическими расстройствами, навязчивой идеей
самоубийства, встречает странную девушку. Побывав вместе в горах, врач с
новыми силами берется за благоустройство больницы.
9. Множество рассказов в отечественной литературе посвящено
соловьиной охоте и другим нашим выдающимся певцам.
10. Еще неизвестно, сколько на это будет выделено денег, но уже сейчас
ясно, что этой суммы будет недостаточно.
11. Первое впечатление бывает настолько сильным и неизгладимым, что
память о нем остается на долгие годы.
12. Эта литературно-художественная передача хорошо знакома
слушателям. Но на этот раз в эфир она вышла не по заготовленному
сценарию и не регламентировалась традиционно отведенным ей временем.
13. Самое популярное женское имя в Москве Настя. На каждую тысячу
новорожденных девочек появляется в среднем 100-120 Анастасий. Это имя
стабильно держит первенство уже пять лет подряд. Не менее популярны
Анна, Мария и Екатерина.
14. Длинная автоматная очередь врезалась в унылый звук осеннего
дождя. Позже в свете фонарей трагедия предстала во всей очевидности.
Рядом с серебристым "Ниссаном-Максима" в лужах крови лежали двое, а у
ближайшего подъезда еще один. "Убиты в упор", - угрюмо
прокомментировал какой-то милицейский чин. И, кивнув на лежавшего у
подъезда, невесело добавил: "Наш сотрудник". Через несколько минут стало
известно: убитый, седоволосый немолодой мужчина, сидевший на заднем
сидении машины - 61-летний Борис Грязнов, работавший генеральным
директором Центра международной торговли на Красной Пресне.
15. Козероги больше дают, чем берут, они любят творить добро. Но при
этом ими движет не только желание помочь. Может быть, именно поэтому
Козероги недоверчивы и очень консервативны, а часто скрытны и
злопамятны.
16. -
Вы мечтали о телевизионной карьере?
55
- Нет. Я знаю, что в жизни ничего случайного не бывает. В особенности
это ощущаешь, когда все происходит без усилий, само собой. К своей
профессии надеюсь вернуться. А пока художественное образование
помогает в общении с людьми искусства.
17. На днях Сергею Ивановичу предстоят испытания похлеще
перегрузок в центрифуге - выборы в городскую думу по 4-му округу. Он
далек от политики, считая, что пустая болтовня не спасла еще никого. Он
испытатель и своим здоровьем подарил жизнь тысячам людей.
18. Стиль для деловой женщины естественная потребность, поскольку
люди хотят нравиться друг другу, а быть красиво одетым, хорошо выглядеть
- значит быть и удачным в бизнесе.
19. Главное не победа, а участие (в спорте), считает Брячихин. Поэтому
его дальнейшая жизнь была посвящена территориальным органам
управления, а не профессиональному спорту.
20. - Вашу карьеру можно назвать очень благополучной. Это зависит от
склада характера или еще от чего-то?
- От характера, конечно: я пробивной, работоспособный,
интеллектуален, имел, наконец, нужные связи.
Упражнение 2. Оцените логические качества текста и выбор
заголовка.
Необычный фестиваль
Почти 300 участниц, представляющих 29 регионов страны, съехались в
Краснодар на первый фестиваль женского спорта России. Организовало его
международное спортобщество "Спартак", а финансировал в основном
Госкомитет по физической культуре, спорту и туризму.
Возрожденный "Спартак" не впервые берется за такого рода массовые
мероприятия. Прошли уже две спартакиады трудящихся в Самаре и
Тамбове, теперь вот женский фестиваль. На него прибыли участницы из
Воронежа, Элисты, Абакана, Уфы и многих других регионов. Все команды
сами несли дорожные расходы, и честь и хвала местным организациям, что
нашли на это средства. Зато и фестиваль удался на славу.
"Спартак" предложил очень интересную программу. Но главным все же
была не победа, а участие, что и было подчеркнуто на торжественном
закрытии фестиваля.
56
Так, в волейбольном турнире выступали 18 команд. Первое место
заняли спортсменки из Владимира. В плавании победила команда
Краснодара. А самое большое число участников привлек дартс ( метание
дротиков) – 180 человек. Были еще настольный теннис, кросс по дорожкам
парка, турнир по большому теннису.
Многое удалось сделать за два дня праздника: и торжественное
открытие, и гала-концерт для участников, и конкурс «Самая, самая,
самая…» Определяли «мисс» волейбола и дартса, плавания и бега – в
каждом виде отдельно. И еще амазонку фестиваля, королеву фестиваля.
В общем, без наград практически не остался никто независимо от места
в турнирной таблице.
Упражнение 3. Озаглавьте заметки.
1. 29 сентября прошла встреча с известным художником-марочником А.
Керсоновым, автором нового выпуска серии почтовых марок "Россия
(регионы)". Вышло уже более 20 марок в исполнении Керсонова. Художник
рассказал о своей работе над новой серией, сложность которой заключалась
в изображении ландшафтов, воспроизводимых часто только по
фотографиям. Теперь же Керсонов вынужден в связи с переходом на
административную работу передать оформление следующих серий другому
художнику.
2. В четверг в 4 утра в Пятигорске (Ставропольский край) на улице Розы
Люксембург произошел взрыв. На месте происшествия оперативноследственная группа выяснила, что стреляли из гранатомета "Муха" по дому
президента городской ассоциации каратэ Алисултанова. Выстрелом снесло
крышу, а взрывной волной были выбиты стекла. Алисултанов, его жена и
двое детей, находившиеся дома, не пострадали. Гранатомет террористы
бросили недалеко от дома. Преступники пока не найдены. Ведется
расследование.
3. Главной сенсацией русской коллекции аукциона "Сотбис", который
пройдет в Лондоне в следующую среду, станет картина Николая Рериха
"Сокровище ангелов", свыше полвека пролежавшая в кладовой.
Монументальное полотно было написано художником в 1905 году. На фоне
северного русского пейзажа и стен Святого города шествует процессия
ангелов с копьями и щитами. Долгое, время картина находилась в личном
собрании Рериха и после отъезда его из России совершила вместе с ним
путешествие в Скандинавию, оттуда в Англию и, наконец, в Америку, где
художник обосновался. Когда в 1923 году в Нью-Йорке открылся
посвященный ему музей, полотно "Сокровище ангелов" заняло стену над
57
парадной лестницей. В период Великой депрессии (1929 г.) музей закрылся,
и картина оказалась у директора Луиса Хорха. До 1971 года она лежала
свернутой в рулон сперва у Хорха, а позже в запаснике музея близ Бостона,
тоже скрытой от глаз публики. Как сообщила пресс-служба аукционного
дома "Сотбис", предполагается, что "Сокровище ангелов" будет продано за
200 тыс. фунтов стерлингов.
4. В этот уик-энд должны быть обнародованы результаты
психиатрического обследования, которое вчера прошел Майк Тайсон.
Напомним, что на их основании спортивная комиссия штата Невада решит,
можно ли вернуть экс-чемпиону мира его боксерскую лицензию. Адвокат
Тайсона Джим Джиммерсон настаивал на том, чтобы итоги теста хранились
в тайне. Но, по словам судьи Джин Портер, согласно законам Невады,
спортивная комиссия имеет полное право раскрыть их. Повторные
слушания по делу Тайсона, как известно, пройдут 19 октября.
5. 27 сентября из Берлина в Москву прилетел бывший руководитель
разведки ГДР Маркус Вольф. Старый разведчик находился в России
совершенно легально, он приехал на презентацию своей книги "Игра на
чужом поле. 30 лет во главе разведки", которая впервые вышла на русском
языке. В Германии изданы уже четыре книги мемуаров г-на Вольфа, все они
основаны на личных дневниках.
6. В Московский городской суд передано уголовное дело группировки
мошенников, наладивших поставки в Россию из Латвии импортных
аккумуляторов. Их деятельность была пресечена сотрудниками УОП ГУВД
Москвы, налоговой полиции и московской таможни. В состав группы
входили россияне Александров и Терехов и гражданин Латвии Перкумс. От
имени латвийской фирмы "Кактус ЛТД" они зарегистрировали в Москве
фиктивную фирму 000 "Квадрум". По поддельным таможенным документам
в Россию ввозили импортные аккумуляторы, которые продавали в Москве.
В адрес "Квадрума" было доставлено почти на 8 млрд рублей товаров.
Членам группировки предъявлены обвинения в участии в преступном
сговоре, контрабанде, отмывании денежных средств, приобретенных
незаконным путем, уклонении от уплаты налогов.
Упражнение 4. Перестройте заметку в соответствии с одним из
предложенных заголовков.
1. Начались "Рождественские встречи";
2. Пресс-конференция Аллы Пугачевой;
3. Благотворительность - добрая традиция.
58
«Пусть новые "звезды" зажгутся, а старые вспыхнут еще ярче» - так
определила известная певица Алла Пугачева главную цель эстрадных
концертов "Рождественские встречи", которые начались в столице. В них
она выступает не только как исполнитель, но и как автор сценария и
режиссер-постановщик. Об этом нынешний руководитель Театра песни
сообщила журналистам на пресс-конференции, состоявшейся в Москве.
Было отмечено, что все номера 3,5-часового шоу, в котором принимают
участие как популярные, так и совсем молодые певцы, музыканты, танцоры,
объединены общей темой добра. Ведь именно о добре и милосердии, по
мнению А. Пугачевой, должны думать люди во время Рождества.
Часть средств, вырученных от концертов, предназначена детским домам
и на другие благотворительные цели. Таким образом, продолжается
благородная традиция, начатая концертами с аналогичным названием в
прошлом году. Напомним, что тогда часть полученных денег была
направлена в Фонд помощи пострадавшим от землетрясения в Армении.
Нынешние "Рождественские встречи" пройдут в одном из крупнейших
залов столицы - "Олимпийском", рассчитанном на 17 тыс. зрителей. Здесь
временно размещается Театр песни. Однако, как сообщила певица, в
недалеком будущем театр получит собственное помещение в одном из
реконструированных зданий в центре Москвы.
Упражнение 5. Оцените приемы композиции, выбор заголовка и
подзаголовка. Проанализируйте логические качества публикации.
Отредактируйте текст.
В Москве не исчезли красивые люди
Они живут где-то рядом
С чего это вдруг, рассказывая о московском художнике Николае
Петрове, я в заголовок выношу переиначенную строку Маяковского,
призывавшего запомнить для истории тот факт, что "в 1916 году в
Петербурге исчезли красивые люди"? Да с того, что мир, как известно,
очень тесен. Разглядывая фотографию, запечатлевшую преподавателей
Текстильного института первых послевоенных лет, в красивом элегантном
молодом человеке угадала Николая Григорьевича, а вот даму в
экстравагантной шляпе представил мне он: Людмила Владимировна
Маяковская, сестра поэта, преподавала в институте.
Разговор в мастерской художника сам собою сгруппировался в пять
сюжетов. Они перед вами.
О московских пейзажах. Заслуженный художник России Петров много
рисовал Москву. В доперестроечные времена в московской секции графиков
были регулярны автобусные поездки по столице и Подмосковью. Несколько
59
тех акварелей Николая Григорьевича украшают интерьер Сбербанка в доме,
где живет художник (это живописнейший уголок Ховрина). А зимний
пейзаж окрестностей Николопесковского переулка, где находится
резиденция Спасо-хауз, уехал в Америку.
Недавно московские пейзажи художника Петрова были показаны в
школе неподалеку. Картинки с выставки стали наглядным пособием на
уроках истории. На мой взгляд, таким юным, перспективным зрителем не
грех и погордиться.
Упражнение 6. Составьте план текста, выявите его логическую
структуру. Предложите заголовок. Отредактируйте текст.
В зеленом океане наших лесов уссурийская тайга занимает особое
место. Она - уникальное творение природы. В ней переплетаются суровость
севера и прелесть юга, смешались богатства западных лесов, и неведомые
им уссурийские дары. Это, прежде всего, богатырское семейство аралиевых,
возглавляемое легендарным женьшенем. Много рассказов, легенд, правды и
небылиц бытует в народе о "корне жизни". Одна из легенд гласит, что
вырастает женьшень в том месте, где молния ударяет в чистую прозрачную
воду горного источника, который тот час же уходит в землю. Вот, мол,
слияние этих двух противоположных сил - небесного огня и земной влаги и рождает к жизни чудесный корень, вбирающий в себя их силу.
О целебных свойствах женьшеня известно многое, так что
рассказывать об этом - значит повторяться в который раз...
Любопытно, что у этого главы семейства есть "родственники", по
своим целебным качествам, способные заменить "корень жизни". Это "брат"
женьшеня - элеутерококк, в котором дальневосточные исследователи нашли
ряд веществ (глинозидов) оказывающих стимулирующее действие на
организм человека. Есть у женьшеня и "сестра" - аралия маньчжурская,
распространенная только в Приморье и Приамурье. Веками называли
красавицу "чертовым деревом" из-за колючих шипов. Настойка аралии
улучшает общее состояние, снимает усталость, нормализует сон, повышает
работоспособность...
Плодом пяти вкусов называют на Дальнем Востоке лимонник.
Коренным жителям давно известны ценнейшие лекарственные свойства
этого семейства магнолиевых. Отправляясь в тайгу, они часто берут с собой
сушеные плоды или семена лимонника, заваривают из него чай. Плоды
растений используются в кондитерской и пищевой промышленности, в
парфюмерии.
Короче говоря, дальневосточная тайга необычайно богата
лекарственными растениями. Здесь их насчитывается около трехсот видов.
Продукция Хабаровского химико-фармацевтического завода из природного
60
сырья пользуется огромным спросом. Она экспортируется в Йемен, Ирак,
Японию, Нигерию, Ливию, Новую Зеландию и другие страны.
Многие современные средства и методы лечения восходят, как
известно, к народному опыту. И возможности его использования далеко не
исчерпаны. Всестороннему изучению традиционного опыта народов в этой
области была посвящена научная конференция "Этнографические аспекты
народной медицины", состоявшаяся в С.-Петербурге. В ней приняли участие
этнографы, медики, ботаники, представители гуманитарных и естественных
наук из многих городов страны.
С большим интересом участники конференции прослушали доклад и
сообщения о целебных средствах, бытовавших у народов Дальнего Востока,
Сибири, Средней Азии. По опыту народной медицины стали использоваться
левзея, заманиха, золотой корень, желтушник левкойный, шлемник
байкальский и другие. С успехом применяются средства животного
происхождения - пантокрин.
Современная медицина глубоко научными методами отбирает на свое
вооружение все лучшее из того, что накопила за века народная мудрость.
Здесь уместно вспомнить высказывание древнегреческого врача
Гиппократа: "Не следует краснеть заимствовать у народа средства,
служащие его исцелению".
Действительно, тяга к медикаментам химического производства имеет
место. Ориентируясь на них, мы можем более уверенно планировать
производство лекарственных средств. Вместе с тем ресурсы "зеленой
аптеки" не утратили своего значения. Достаточно сказать, из всех
лекарственных средств, применяемых в медицине страны, 45 процентов
приходится на препараты, приготовленные из растений. А лекарства от
сердечных болезней на 80 процентов изготавливаются из растительного
сырья. Это объясняется тем, что растения таят в себе множество готовых
химических веществ, и нет надобности, прибегать к искусственному
синтезу.
Очень далека от завершения ревизия средств народной медицины и
трудно предсказать, какие находки ожидают специалистов, занятых
поиском. Но можно предполагать - удачи здесь могут быть чаще, нежели
при поисках лекарственных средств, среди продуктов химического синтеза.
Требуется слишком много времени и сил. Судите сами: одно лекарственное
вещество можно найти среди четырех тысяч новых продуктов, полученных
искусственным путем. По данным американцев, на это требуется около 200
лет квалифицированных исследований и обходится более чем в семь
миллионов долларов.
Имея дело с растительными продуктами, мы как бы уменьшаем тот стог
сена, в котором требуется найти иголку. Не зря же в стране ежегодно
внедряется в практику до десятка новых лекарственных средств
61
растительного происхождения, хотя изысканиями в этой области занимается
сравнительно немного коллективов. Процесс освоения растительных
лекарственных ресурсов слишком затянулся. Особенно на Дальнем Востоке.
Сотрудники Дальневосточного вычислительного центра, обработав на
электронно-счетных машинах большое число сложных рецептов восточной
медицины, выделили 30 наиболее широко применяемых растений. Часть из
них произрастает на Дальнем Востоке, в отношении других доказана
возможность культивирования. Между тем у нас пока обследованы и более
или менее широко применяются в лечебных целях только девять из них. Так
что если продолжить сравнение уссурийской тайги с зеленой аптекой, то
придется признать, что многие ее отделы еще не открывались.
Раздел 4. Рекламный текст
По отношению к другим видам СМИ рекламный текст имеет ряд
специфических особенностей. Это связано :
С его направленностью, которая, как правило, является точной, четко сегментированной, аудитория рекламного текста известна заранее;
С четкостью цели установки, так как цель рекламного сообщения
максимально эффективно продать рекламируемый товар или услугу вызвать
конкретное стимулирующее воздействие;
Тематика текста ограничена узким кругом понятий и фактов;
Ограничен объем текста и строго определена его структура, которая
намеренно упрощена и рассчитана на максимальную эффективность.
Все рекламные тексты можно разделить на две большие группы по
степени и типизации материала:
1) информационно-рекламный текст, конкретное или общее сообщение о
товаре или услуге с указанием точных его характеристик описанием, а
также информации о месте, времени и способах его получения.
2) текст творческой рекламы имеет те же характеристики что и текст
самостоятельного законченного произведения, зачастую с крайне высокими
художественными требованиями.
Реклама направляет нужное сообщение нужному потребителю в нужное
время. Она должна соответствовать аудитории (т.е. быть уместной); она
должна быть свежа, неожиданна, необычна ( т.е. оригинальна); чтобы быть
творческой, реклама должна оставлять впечатление. Газета является
первичным источником рекламы. Рекламный газетный текст не выполняет
развлекательных функций, а является информативной. В рекламных целях
используются почти все публицистические жанры. Это может быть
62
рекламная заметка, статья, корреспонденция, очерк, репортаж, обзор. Это
могут быть также консультации, зарисовки, рецензии, короткие рассказы и
др.
Рекламная заметка - один из наиболее распространенных рекламных
жанров. Наряду с рекламным объявлением она является простейшей
формой популяризации, например, политического лица, которое
рекламируется, причем не только выделяются какие-либо характерные
стороны его общественной деятельности, но и сообщатся те или иные
детали (черты характера, события жизни и т.п.), которые также служат
целям рекламы. Рекламная заметка представляет собой чисто информационный жанр: из нее читатель узнает ч то , где, и ко г д а выпущено или
произошло (должно произойти). Заметка ограничивается сообщением о товарах
или услугах, которые рекламируются. Рекламные заметки могут быть даны в
виде хроникальных сообщений о товарах или услугах в несколько строк без
заголовка. В этом случае они объединяются одной рубрикой. В газетах и
журналах часто встречаются заметки с заголовками. Если рекламное
объявление создает рекламный образ за счет выделения двух-трех
характерных сторон рекламируемого объекта, то в заметках рассказывается о
нем более подробно, причем не только выделяются какие-либо характерные
стороны, но и сообщаются такие детали, которые также служат целям
рекламы.
Рекламная статья отличается еще более глубоким анализом и
детальным описанием рекламируемого объекта. Ей присуща широта
практических обобщений. Рекламная статья - это уже целое исследование,
посвященное рекламируемому объекту или группе однородных объектов,
доступно и популярно рассказывающая о них. Автор статьи обычно не
ограничивается изложением фактов, но и обобщает материал, связанный с
рекламируемым объектом. Большое значение для рекламной статьи имеет
выбор темы. Тема должна быть не только конкретной, но и актуальной.
Нельзя рекламировать товары, услуги в целом - рекламируются конкретные
объекты. Актуальность может определяться сезоном, изменением тенденций.
Выбор актуальной рекламной темы зависит от того, насколько автор
понимает новое, видит ведущие, определяющие жизненные тенденции. Такую
же роль играет корреспонденция (косвенная реклама).
Весьма перспективен для пропаганды услуг и товаров рекламный
репортаж. В исследованиях сам жанр определяется как материал, в котором
читателям дается наглядное представление о том или ином событии через
непосредственное восприятие журналиста или действующего лица. Репортаж
имеет целью оперативно, с необходимыми подробностями и в яркой форме
сообщить о наиболее значимом и интересном. Он предоставляет читателю
возможность как бы самому, своими глазами увидеть то, о чем сообщает
63
репортер. Ценность рекламного репортажа заключается в том, что он как бы
преломляется сквозь призму субъективного восприятия автора, который
делится своими впечатлениями и мыслями о рекламируемом объекте,
создавая действенный эффект своего присутствия. Важным качеством
рекламного репортажа является оперативность.
Действенная форма пропаганды - рекламное интервью, которое обладает
особой силой убедительности. К основным достоинствам интервью можно
отнести злободневность, рекламную значимость, интерес для большого круга
потребителей. Рекламное интервью - это обычно беседа, которая передается в
форме диалога между рекламистом и интервьюируемым лицом. По форме
интервью представляет собой законченный текст, объединенный общим
замыслом и состоящий из своеобразных блоков «вопрос - ответ». При этом
необходимо иметь в виду, что блоки располагаются по возрастающей
степени напряженности вопросов и отражают развитие, динамику
разговора. Интервью - это не однонаправленный процесс общения. Вопервых, интервьюируемый всегда связан с рекламистом, который
направляет беседу, а следовательно, и реагирует на его слова. Во -вторых,
интервьюируемый и, естественно, рекламист всегда должны представлять
себе возможную реакцию читателей. Уже с первых вопросов журналист
должен привлечь внимание читателей, заинтересовать их. С требованием
заинтересовать читателя рекламируемым объектом тесно связана языковая
форма интервью. Журналист должен стремиться к выбору стилистически
необходимого варианта. Сознательность выбора варианта, отвечающего
стилистическим установкам беседы, не противоречит ее характеру,
поскольку выбору подлежат не все, а лишь некоторые элементы речи,
остальные же подчиняются свойству автоматичности. Этот же выбор
обусловлен и необходимостью создания четкого, яркого рекламного образа,
который легко и быстро воспринимался бы читателем. Степень
использования в непринужденной беседе разговорных элементов лексики,
фразеологии, синтаксических конструкций зависит от многих
экстралингвистических факторов. Непринужденность речи зависит также от
индивидуальных речевых навыков говорящего. Некоторые свободно
употребляют в интервью специфические устно-разговорные конструкции,
другие, наоборот, предпочитают книжную речь. Задача рекламного
журналиста в определенных речевых ситуациях, которые не связаны с
официальными отношениями, добиться от собеседника непринужденности,
непосредственности речи. Такая речь бывает наиболее эффективной,
действенной, создает точный и яркий рекламный образ, оценки убедительными, истинными и объективными. Всем ходом своих рассуждений
рекламист должен подготовить читателя к определенным выводам.
Рецензия помогает видеть в рекламируемом объекте достоинства,
которые порой бывают скрыты. Поэтому в ней не должно быть абстрактных
64
рассуждений или общих оценок. Большое место отводится личной точке
зрения, мнению автора. Таким образом, от факта к переживанию, от
логического рассуждения к эмоциональной оценке объекта - таков путь
воздействия рецензии.
В ряду рекламных жанров находится и рекламный очерк. Рекламный
очерк отличается от публицистического тем, что все его изложение подчинено
единой цели - рекламированию товара или услуги. В нем органически
соединяются элементы беллетристики и публицистики, показываются
конкретные факты и реальные события, рекламная сущность которых
раскрывается в яркой художественно-публицистической форме. Языковые
средства направлены на создание художественно-публицистического образа.
Рекламный очерк воздействует не только на ум читателя, но и на его чувства,
заставляет не только понять, но и прочувствовать изображаемое.
Жанр рекламной консультации представляет собой совет, даваемый
специалистом, об использовании товаров или пользовании услугами.
Один из жанров рекламы - небольшой рассказ ( или эссе) с несложным
сюжетом и интересной композицией. Ситуация, которая описывается, должна
быть связана с рекламируемым объектом и может сопровождаться
фотографиями.
Разнообразие форм, видов и жанров рекламы расширяет диапазон
влияния рекламных сообщений, а умелое владение языковыми средствами
позволяет повысить их действенность и доходчивость. Реклама в журналах
связана со специализацией журнала, например журнал о туризме – реклама
о новом снаряжении, новой моде, новых технологиях. Здесь реклама более
информативна. Реклама в журнале требует больше творчества, так как в ней
часто используются высококачественные фото и графика. Тексты
журнальной рекламы направлены на эстетическое и функциональное
воздействие. Многие справочники печатают рекламу компаний, желающих
привлечь к себе внимание пользователей справочников.
Текст творческой рекламы не ограничен жанром или стилистикой,
требованиями конкретности и определенной структуры , по сути дела
творческая реклама является самостоятельным жанром многих искусств и
не всегда соответствует определенным правилам и канонам . Творческая
реклама - это самостоятельное художественное произведение , способное
пропагандировать образ, идею и т.д. Она создает привлекательный имидж,
воздействуя в первую очередь на
миросозерцательные элементы
общественного мнения.
Особенностью любого рекламного текста является четкая выверенность
языковых средств, лаконичность и конкретность, жесткий темпоритм и
65
самое творческое использование лексических конструкций (идиоматические
обороты, метафоры, гиперболы).
Каждый человек наделен определенными способностями, но некоторые
черты личности можно считать типичными для людей, обладающих
творческим подходом к решению проблем. Исследования отмечают, что
творческим личностям свойственны независимость, самоуверенность,
самодостаточность, упорство, самодисциплина и высокая терпимость к
неопределенности. Большинству копирайтеров свойственно отличное
воображение и высокое мастерство в написании текстов. Художественные
редакторы обладают способностью мыслить и образно, и вербально. Основу
команды по рекламной концепции составляют авторы, которые машинально
рисуют и дизайнеры, которые машинально пишут. И авторы, и дизайнеры
должны быть способными мыслить зрительными образами. Хороший автор
словами создает образ. Он описывает то, как предмет должен выглядеть,
звучать, пахнуть и каким должен быть на вкус. С помощью слов
формируются ощущения. Большая часть информации воспринимается нами
зрительно, поэтому способность создавать визуальные образы является
главной для хорошего автора. Одно из свойств, выделяющих творческого
человека, - открытость восприятию нового для него опыта. Думали ли вы
когда-нибудь о себе, как о творческой личности? И что делать со своей
индивидуальностью? И что такое сама индивидуальность? Ваша
индивидуальность – это присущий вам отличительный способ мышления,
ощущений и действий, ваша открытость к восприятию нового.
Никакой учебник не может научить писать хороший рекламный текст.
Но можно дать некоторые рекомендации для того, чтобы работать над
тестом в правильной направлении.
Контрольные задания:
1 Дайте характеристику текста рекламы?
2 Что такое творческая реклама? В чем состоят особенности текста
творческой рекламы?
Задание 1. Проверьте себя - насколько вы соответствуете понятию
«творческая личность». Согласны ли вы с такими утверждениями: мне
нравится решать «закрученные головоломки»; найдя способ решения, я
придерживаюсь только его; в детстве я не любил игры, где надо было бы
что-то выдумывать; я люблю фантазировать или мечтать и
придумывать разнообразные варианты развития событий.
Задание 2. Разделитесь на две группы, каждая должна работать
самостоятельно. Проблема: некое общество хочет заставить людей
66
выйти из своих автомобилей и пользоваться альтернативными видами
транспорта. Сколько творческих концепций выражения этой идеи в
рекламе может предложить ваша команда? Проведите 15-минутный
мозговой штурм ( т.е. ассоциативное мышление группы людей: идеи одного
человека стимулируют других, и в результате совокупных ассоциаций
членов группы вырабатывается гораздо большее количество идей, чем мог
бы предложить один человек. Секрет методики мозгового штурма –
обеспечение позитивного восприятия высказываний и подчинение общему
мнению, т.е. формируются оригинальные идеи) и соберите все идеи, какими
бы безумными или скучными они ни казались на первый взгляд. Поручите
одному члену команды – секретарю - записывать идеи по мере их
высказывания. Рассмотрите всей группой, отмечая звездочкой те, которые
кажутся самыми многообещающими. Затем выберите три самые
перспективные идеи.
Темы для докладов и рефератов
1. Основные виды текстовой информации в газете
2. Текст и его заглавие, основные функции заглавий в публицистическом
тексте.
3. Коммуникативно-тематическая связь предложений в газетном тексте
4. Тактика и стратегия публицистического информативного текста.
5. Типология форм повествования и описания в очерке (репортаже).
6. Метатекст в тексте.
7. Политический дискурс.
8. Прецедентные тексты (на примере публицистического дискурса).
9. Тексты рекламы как объект лингвистического анализа.
10. «Новости» как особый вид текста.
11. Язык и стиль рекламы.
12. Заголовок как основной элемент рекламного текста.
Темы для обсуждения
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Текст и его разновидности.
Интервью как основополагающий жанр журналистики.
Жанровая структура печатных и электронных СМИ.
Лингвистические методы анализа текста.
Структура текста журналистского произведения.
Заголовок и вступление в журналистском произведении.
Изложение материала. Структура и принципы.
67
Библиографический список рекомендуемой литературы
1. Вакуров В.Н., Кохтев Н.Н., Солганик Г.Я. Стилистика газетных
жанров. - М.: Изд-во МГУ, 1978.
2. Валгина Н.С. Теория текста: учебное пособие.- М.:Логос.-2003.
3. Васильева А.Н. Газетно-публицистический стиль речи. - М.: Русский
язык, 1982.
4. Васильева А.Н. Основы культуры речи. - М., 1990.
5. Васильева Л.А. Делаем новости. М.: Апент пресс. 2002.
6. Виноградов С.Н. Язык газеты в аспекте культуры речи/
С.И.Виноградов//Культура русской речи и эффективность общения.М.:Наука,1996.
7. Воскобойников Я.С., Юрьев В.К. Журналист и информация:
Профессиональный опыт западной прессы. - М.: РИА «Новости»,
1993.
8. Гааг В.В., Кулиничев В.Г.Газетный репортаж сегодня//Вадим
Кулиничев. Главы жизни.- Воронеж, 2001.
9. Гак В.Г. О семантической организации повествовательного
текста//Лингвистика текста. Сборник научных трудов/МГПИИЯ
им.М.Тореза.-М.,1976.
10. Гальперин И.С. Текст как объект лингвистического исследования. М.: Наука, 1981.
11. Гаранина Н.С. Работа редактора над фактическим материалом.
Учебное пособие. М.: Изд-во МГУ, 1990.
12. Горшков А.И. Все богатство, сила и гибкость нашего языка. - М.,
1993.
13. Горшков А.И. Русская словесность. - М.,1995.
14. Жанры речи.- Саратов,1997.
15. Жинкин Н.И. Речь как проводник информации.- М.,1982.
16. Зильберт Б.А. Тексты массовой информации. Саратов, 1991.
17. Золотова Г.А. Композиция и грамматика//Язык и творчество.-М.,1996.
18. Иванова К.А. Копирайтинг: секреты составления рекламных и PRтекстов. СПб.: Питер.- 2005.
19. Кайда Л.Г. Эффективность публицистического текста .- М.: Изд-во
МГУ, 1989.
20. Колесов В.В. «Жизнь происходит от слова…». - СПб.: Златоуст, 1999.
21. Кожин А.Н., Крылова О.А., Одинцов В.И. Функциональные типы
русской речи. - М.: Высшая школа, 1982.
22. Кондаков Н.И. Логический словарь-справочник. - М.: Наука, 1975.
23. Костомаров В.Г. Жизнь языка. - М.1994
68
24. Кривенко Б.В. Язык массовой коммуникации: лексико-семиотический
аспект.- Воронеж, 1993.
25. Мисонжиков Б.Я. Журналистский текст как средство коммуникации.СПб,1994.
26. Москальская О.И. Грамматика текста.- М.,1981.
27. Мучник Б.С. Культура письменной речи: формирование
стилистического мышления. – М.,1996.
28. Накорякова К.М. Литературное редактирование информационных
заметок. Учебное пособие. - М.: Изд-во МГУ, 1990.
29. Лазарева Э.А. Заголовок в газете. Свердловск, 1989.
30. Лингвистический энциклопедический словарь.- М.,1990.
31. Новиков Л.А. Искусство слова. - М., 1991.
32. Одинцов В.И. Стилистика текста. - М.: Наука, 1980.
33. Основы теории коммуникации/ Под
ред.Василика М.А..М.:Гарданики,2003.
34. Основы творческой деятельности журналиста.- СПб,2002.
35. Прохоров Е.П. Пресса в обществе. М.,2000.
36. Розенталь Д.Э., Голуб И.Б. Секреты стилистики. Правила хорошей
речи. – М.: Айрис-пресс, 2001.
37. Скворцов Л.И. Культура русской речи. Словарь-справочник. – М.1995.
38. Согланик Г.Я. От слова к тексту. - М., 1993.
39. Солганик Г.Я. Синтаксическая стилистика.-М.,1973.
40. Согланик Г.Я. Стилистика. - М., 1995.
41. Солганик Г.Я. Стилистика текста. - М.: Флинта: Наука , 1997.
42. Синтаксис текста .- М.,1979.
43. Стрельцов Б.В.Основы публицистики. Жанры.-Мн.,1990.
44. Терехова В.С. Литературное редактирование. – Л.: ЛГУ, 1975.
45. Тертычный А.А. Жанры периодической печати.- М.,2000.
46. Феллер М.Д. Структура произведения. - М.: Книга, 1981.
47. Шатин Ю.В. Построение рекламного текста. М.2002.
48. Шмелев Д.Н. Русский язык в его функциональных разновидностях. М., 1977.
49. Шостак М.И. Журналист и его произведение. - М.,1998.
50. Щелкунова Е.С. Публицистический текст в системе массовой
коммуникации: специфика и функционирование. Учебное пособие. –
Воронеж: Изд-во «Родная речь», 2003
51. Щерба Л.В. Языковая система и речевая деятельность. – Л.,1974.
52. Аграновский В.А. Ради единого слова. Журналист о журналистике. М.: Мысль,1978.
53. Бахтин М.М. Эстетика словесного творчества. - М., 1979.
54. Бахтин М.М. Человек в мире слова. - М.,1995.
69
55. Былинский К.И. Язык газеты: Избранные работы. - М.: Изд-во МГУ,
1996.
56. Головин Б.Н. Основы культуры речи. – М.: Высшая школа, 1988.
57. Лысакова И.П. Пресса перестройки. Спб, 1993.
58. Мамалыга А.И. Структура газетного текста. Киев, 1983.
59. О публицистике и публицистах: Сб. статей. - Л.: ЛГУ, 1964.
60. Пельт В.Д. Информация в газете. М.,1980.
61. Современная газетная публицистика: Проблемы стиля. - Л.: ЛГУ,
1987.
62. Стернин И. А. Что происходит с русским языком? – Туапсе, 2000.
63. Терехова В.С. Литературное редактирование. – Л.: ЛГУ, 1975.
70
Оглавление
Введение ____________________________________________________ 3
Раздел 1. Лингвистика публицистического текста ___________________ 4
Раздел 2. Тексты, различные по способу изложения _________________ 25
Повествование ____________________________________________ 25
Описание ________________________________________________ 28
Рассуждение ______________________________________________ 38
Определение и объяснение_____________________________________ 46
Раздел 3. Оценка логических качеств текста _______________________ 51
Раздел 4. Рекламный текст_________________________________________51
Библиографический список рекомендуемой литературы ______________ 68
Учебное издание
Надежда Николаевна Скрипникова
ЛИНГВИСТИКА ТЕКСТА
Учебное пособие
для студентов специальности 030602 «Связи с общественностью»
Отпечатано в авторской редакции
Подписано в печать 04.07.2005. Формат 60х84 1/16. Уч.-изд. л. 4,4.
Усл.-печ. л. 4,5.
Бумага писчая. Тираж 150 экз. Заказ № 350.
__________________________________________________________________
Отпечатано: отдел оперативной полиграфии Воронежского
государственного архитектурно-строительного университета
394006 Воронеж, ул.20-летия Октября, 84
71
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
192
Размер файла
496 Кб
Теги
лингвистика, скрипникова, 245, текст
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа