close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

318. Сетевая экономика

код для вставкиСкачать
1071
СЕТЕВАЯ ЭКОНОМИКА
Методические указания по выполнению
практических и самостоятельных работ
Специальность: 38.05.01 «Экономическая безопасность»
Специализация: «Экономико-правовое обеспечение экономической безопасности»
Воронеж 2015
0
Министерство образования и науки РФ
Федеральное государственное бюджетное образовательное
учреждение высшего профессионального образования
«Воронежский государственный
архитектурно - строительный университет»
Институт экономики, менеджмента и информационных технологий
Кафедра управления строительством
СЕТЕВАЯ ЭКОНОМИКА
Методические указания по выполнению
практических и самостоятельных работ
Специальность: 38.05.01 «Экономическая безопасность»
Специализация: «Экономико-правовое обеспечение экономической безопасности»
Воронеж 2015
1
УДК 338.24.01
ББК 65с5
Составители
В.П. Морозов, Т.А. Свиридова
Рецензент:
В.Е. Белоусов, к.т.н., профессор, зав. кафедры автоматизации технологических
процессов и производств Воронежского ГАСУ
Сетевая экономика: метод. указания по выполнению практических и самостоятельных работ для студ. спец. 38.05.01 «Экономическая безопасность»
специализации: «Экономико-правовое обеспечение экономической безопасности» / Воронежский ГАСУ; сост.: В.П. Морозов, Т.А. Свиридова - Воронеж, 2015. – 40 с.
Методические указания предназначены для подготовки и выполнения
студентами, обучающимися по специальности 38.05.01«Экономическая
безопасность»
специализации
«Экономико-правовое
обеспечение
экономической безопасности», предусмотренных учебным планом
практических и самостоятельных работ по дисциплине «Сетевая экономика».
Методические указания содержат описание заданий, порядок
выполнения работ и правила оформления их результатов.
Библиогр.: 14 источников
УДК 338.24.01
ББК 65с5
Печатается по решению учебно-методического совета
Воронежского ГАСУ
2
СОДЕРЖАНИЕ
Методические указания по выполнению практических занятий …
Методические указания по выполнению самостоятельной работы
и изучению дисциплины……………………………………………...
Список рекомендуемой литературы....................................................
3
4
34
37
1. Методические указания по выполнению практических занятий
Практическое занятие №1
Тема: Поиск и обработка информации в Internet
Время проведения: 2 часа
Программное обеспечение: OS Windows, Internet
Цель работы: освоить последовательность действий для поиска и обработки информации в Internet.
Методика выполнения работы:
Часть 1
Подготовка браузера к работе
1.
Активизируйте на рабочем столе программу InternetExplorer:
а)
на рабочем столе щелкните по значку InternetExplorer;
б)
щелкнуть по кнопке Стоп на панели инструментов браузера;
в)
установите на адресной строке адрес веб-сайта университета (http: //
www.vgasu.vrn.ru/) и перейдите на него.
2.
Ознакомьтесь с основными элементами рабочего окна браузера: строка
заголовка, строка меню, панель инструментов, адресная панель, состоящая из
кнопок наиболее популярных ресурсов и строки, линейка прокрутки, рабочее
окно, строка состояния.
3. Проведите работу со списком ранее посещавшихся страниц. Выберите документ из списка ранее полученных документов с помощью списка Журнал:
а)
посетите несколько веб-страниц, размещенных на веб-сайте университета;
б)
вызовите список Журнал и выделите одну из строк списка;
в)
захватите строку в поле ярлыка (первая колонка) мышью и перетащите
ее
на свободное место папки «Мои документы»;
г)
закройте браузер;
д)
щелкнув дважды по ярлыку веб-страницы, вызовите браузер;
4. Осуществите поиск периодических веб-изданий:
а) подключитесь к странице, содержащей информацию о журнале
Дистанционное обучение: www.dist-edu.ru;
б)
найдите оглавление одного из номеров журнала;
в)
копируйте оглавление издания в текстовый файл;
г)
вернитесь на домашнюю страницу.
5. Ознакомьтесь с содержанием и возможностями поисковых веб-серверов:
а)
используя веб-сервер Rambler.ru:
• ознакомьтесь с продукцией предприятия «ЗИЛ»;
4
• найдите сведения о погоде на завтра;
• узнайте о состоянии курса валюты;
б)
используя веб-сервер Aport.ru:
• найдите список научных учреждений в области экономики, расположенных в Москве;
•
определите адреса предприятий, работающих в области компьютерных технологий в Санкт-Петербурге;
•
скопируйте содержание последнего номера электронного журнала
Бизнес и безопасностьв России;
в) используя веб-сервер Yandex.ru:
• подберите сведения о товарах и услугах по профилю Вашей фирмы;
• найдите список периодических изданий в области экономики, издаваемых
в России;
•
перейдите на страницу службы narod.ru, ознакомьтесь с содержанием
страницы службы.
Часть 2
Работа со справочными системами.
1. Выберите
несколько
адресов
российских
университетов, ведущих
подготовку по вашей специальности.
2. С помощью поисковой системы найдите информацию об учебных
заведениях,
ведущих
подготовку
специалистов
в
выбранных
Вами
направлениях (например, обратившись к поисковой системе по адресу
http://weblist.ru/,
перейдите
на
страницу
Образование),
и
перенесите
информацию об этих учебных заведениях на поле текстового документа.
Часть 3
Работа с электронной почтой.
Порядок работы
1.
На главной странице Yandex.ru прейдите по ссылке Завести
почтовый ящик.
2.
На первом шаге регистрации придумайте логин (на английском
языке), а также свои фамилию и имя на русском языке. Если введенный логин уже занят, Вам будет предложен другой в соответствии с Вашей фамилией.
3.
На втором шаге введите пароль (пароль должен содержать от 4
до 20 символов из списка: A-z, 0-9, ! @ # $ % А & * ( ) _ - + и не может совпадать с логином).Подтвердите пароль. Введите контрольный вопрос и ответ
на него на случай, если забудете пароль; номер мобильного телефона и контрольные цифры. Прочтите условия пользовательского соглашения.
5
7.
4.
Введите код подтверждения, полученный на мобильный телефон в виде SMS-сообщения и перейдите по ссылке Начать пользоваться почтой.
5.
В разделе Папки рассмотрите Входящие, Отправленные и
т.д.
6.
Перейдите по ссылке Написать письмо. В графе Кому введите
электронный адрес однокурсника в формате @yandex.ru,
укажите произвольно тему письма, введите текст. Приложите к письму любой текстовый файл из папки Мои документы кнопкой Обзор в графе Присоединить файлы. Нажмите кнопку Отправить.
Проверьте полученные сообщения, запомните логин и пароль.
Контрольные вопросы
1. Каким образом можно поменять параметры используемого браузера?
2. Что такое веб-сервер?
3. Как найти список периодических изданий в области экономики, издаваемых в России?
4. Какова последовательность действий при создании почтового ящика?
5. Как узнать текущие курсы валют?
Задания для самостоятельной работы
1. Продемонстрировать работу различных браузеров
2.Заведите несколько почтовых ящиков на различных порталах.
3. Найдите несколько вариантов осуществления выбранных Вами для работы
операций.
Практическое занятие №2
Тема: Формирование каталога
Время проведения: 2 часа
Программное обеспечение: OS Windows, Internet
Цель работы: освоить последовательность действий для формирования
каталога в Internet.
Методика выполнения работы:
В этом упражнении вы создадите каталог базы данных на Web-сайте
Ramona Publishing.
1. Для запуска Web-Ваsed Administration (WebAdmin):
2. В меню кнопки Start выберите команду Programs.
3. Укажите пункт Microosoft Site Server, а затем команду, Administration.
6
4. Выберите Site Server servise Admin (HTML).
Для создания каталога базы данных при помощи WebAdmin:
1. В окне Web Based Administration нажмите кнопку Search.
2. В левом фрейме щелкните Catalog Build Definition
(определение для построения каталога).
3. В окне Catalog Build Definition Wizard (определение для построения
каталога) нажмите кнопку Create.
4. В окне Create New Catalog Definition Wizard (мастер создания определения нового каталога) укажите источник данных для каталога. В качестве
источника данных вы будете использовать базу данных. Выберите А database
(База данных) и нажмите кнопку Next.
5. В окне Select Date Sourse and Specity Catalog Name (выбор источника
данных и определение имени каталога) укажите базу данных и имя каталога.
В поле ОDВС Date Source Name (имя источника данных ODBC) выберите
Ramona.
6. В поле Catalog Name (имя каталога) введите Ramona.
7. В поле User Name (имя пользователя) введите sa.
8. Поле пароля (password) оставьте пустым и нажмите кнопку Next. В
окне Select Table (выбор таблицы) выберите Ramona_product из раскрывающегося списка Table (таблица), а затем щелкните по кнопке Next.
9. В окне Select Content, Primary Key, and Hyperlink Columns (выбор
столбцов содержания, первичного ключа и гиперссылок) в области Content
column (столбец содержимого) укажите столбец description (описание) базы
данных.
10. В столбце Primary Key (первичный ключ) столбец задан по умолчанию. В области Hyperlink column (столбец гиперссылок) выберите столбец
пате (имя), а затем нажмите кнопку Next.
11. Окно Select Searchable and Retrievable (выбор столбцов, по которым
будет осуществляться поиск и выборка) позволяет вам определить те столбцы, которые в каталоге станут использоваться в качестве индексных при выборке и поиске. Установите в данном окне соответствующие флажки и щелкните по кнопке Next.
12. В окне Enable Immediate Build (разрешить формирование) щелкните
Build the database catalog now (сформировать каталог базы данных).
13. Нажмите кнопку Finish для начала формирование каталога.
14. Нажмите кнопку ОК.
Контрольные вопросы
1. Каким образом можно сформировать каталог базы данных?
2. Что такое база данных?
3. Что такое первичный ключ ?
7
4. Какова последовательность действий при создании первичного ключа?
Задания для самостоятельной работы
1. Продемонстрировать работу первичного ключа
2. Продемонстрируйте выбор источника данных и определение имени
каталога.
3. Найдите несколько вариантов формирования каталога.
Практическое занятие №3
Тема: Модификация поисковой страницы
Время проведения: 2 часа
Программное обеспечение: OS Windows, Internet
Цель работы: освоить последовательность действий для модификации
поисковой страницы в Internet.
Методика выполнения работы:
Вы произведете модификацию поисковых страниц Web-сайта Ramona
Publishing для того, чтобы предоставить дистрибьюторам возможность осуществлять поиск новых книг.
Во-первых, необходимо поместить элемент combo box с именем ss на
странице search.htm. Этот элемент должен иметь два значения:
значение по умолчанию обязано быть пустым, а другое значение должно использоваться для отображения всех новых книг.
Затем, вам необходимо модифицировать файл Result.asp для того, чтобы изменить поисковый запрос.
Для того, чтобы открыть файл search.htm в отладчике скриптов Microsoft Script Debugger:
1. В меню кнопки Start выберите Programs | Windows NT 4.0 Option pack
| Microsoft Script Debugger, а затем укажите Microsoft Script Debugger.
2. Откройте страницу search.htm. Эта страница размещена в каталоге
Microsoft Site server\siteserver\Knowledge\Search\datebase\search\Ramona\.
Для того чтобы расположить элемент combo box на поисковой странице, необходимо:
1. На поисковой странице seatch.htm поместить строки кода:
<input type=”text” name=”qu” site=”60” maxlength=”100” value=””>
</td>
</tr>
2. После тега </tr> ввести следующий код, формирующий элемент
combo box:
8
</tr>
</td><font fase=”verdana,arial, sans-serif” style=”font-size:10pt”>
Special search for: </font></td>
<td>
<select name=ss>
<option value=””>
<option value=”new”>New Books
</select>
</td>
</tr>
3. В меню File выбрать команду Save и затем закрыть данный файл.
Для модификации файла results.asp:
1. Откройте страницу sesult.asp. Эта страница размещается в каталоге:
Microsoft Site
server\siteserver\Knowledge\Search\datebase\search\Ramona\.
2. Поместите строку кода:
If Request (“qu”) <> “ “ then
Response.write L_searchingFor_text & “ <b> & _
Request (“qu”) & “</b>.&nbsp;”
End if
В строку, следующую за оператором end if, введите представленный
ниже фрагмент кода:
If Request (“ss”) <> “ “ then
Response.write L_searchingFor_text & “ <b> & _
Request (“ss”) & “ ” & ”Books” “</b> &nbsp;”
End if
3. Поместите выражение:
Q.SetQueryfromUrl (Request.QueryString)
Добавьте код:
If request (“ss”) <> “” and request (“qu”) = ”” then
q.query=”@meta_new = “ & “new
end if
if request (“ss”) <> “” and request (“qu”) <> ”” then
q.query=”q.query & “ and @meta_new = “ & request (“ss”)
end if
4. В меню File выберите команду Save, а затем закройте файл.
Для поиска новых книг:
1. В Internet Explorer откройте поисковую страницу сайта Ramona
Publishing site. Доступ к поисковой странице осуществляется по URL:
http://localhost/siteserver/knowledge/search/datebase/search/Ramona/search.htm.
9
2. В поле Special search for (специальный поиск) выберите New Books
(новые книги) и затем нажмите кнопку Search для получения всех новых
книг.
Практическое занятие №4
Тема: Создание и проверка допустимости XML -документа,
содержащего описание книги
Время проведения: 2 часа
Программное обеспечение: OS Windows, Internet
Цель работы: освоить последовательность действий для создания и проверка допустимости XML -документа, содержащего описание книги в
Internet.
Методика выполнения работы:
1. СОЗДАНИЕ ХМL-ДОКУМЕНТА
Вы откроете НТМL-страницу, содержащую описание книги, и скопируете находящиеся в ней данные в ХМL-документ.
Для того чтобы открыть НТМL-страницу, содержащую описание книги, необходимо в Microsoft Windows NT Ехр1огег открыть папку
Labs\Lab06\StartCode, а затем дважды щелкнуть по файлу book.htm.
Данная страница будет отображена в Microsoft Internet Ехр1огег.
Для того чтобы открыть ХМL-документ:
1. В меню кнопки Start укажите пункт Programs, выберите команду
Accessories, а затем щелкните на Notepad.
2. В папке Labs\Lab06\StartCode откройте файл book.htm.
Для того чтобы завершить работу над ХМL-документом:
1. В файле book.htm найдите соответствующие значения, которые
необходимо указать в файле book.xml.
2. Скопируйте каждое значение и вставьте их в файл book.xml.
3. Добавьте соответствующие закрывающие теги в ХМL-документ.
4. Сохраните файл book.xml в папке Labs\Lab06.
Для просмотра результатов в Windows NT Explorer откройте файл
book.xml в папке Labs\Lab06. В браузере отображается ХМL-документ.
2. СОЗДАНИЕ DТD ХМL
В этом упражнении вы сформируете DТD для ХМL-документа, который вы создали в предыдущем упражнении.
Для того чтобы сформировать DТD:
10
1. Создайте новый файл в программе Notepad и добавьте следующие
объявления:
<!ELEMENT book_description (Book_Title, Author+, Edition?,
Price, Cover_image?, About_the_Book*)>
<!ELEMENT Book_Title (#PCDATE)>
<!ELEMENT Author (#PCDATE)>
<!ELEMENT Edition (#PCDATE)>
<!ELEMENT Price (#PCDATE)>
<!ELEMENT Cover_image (#PCDATE)>
<!ELEMENT About_the_Book (#PCDATE)>
2. Сохраните данный файл под именем book.dtd в папке Labs\lab06.
3. СВЯЗЫВАНИЕ ХМL-ДОКУМЕНТА И DТD
Вы свяжете созданный вами ХМL-документ с тем DТD, который вы создали в предыдущем упражнении.
Для того чтобы открыть ХМL-документ, в программе Notepad откройте
файл book.xml из папки Labs\Lab06.
Для того чтобы связать данный документ с DТD:
Найдите следующую разметку в документе:
<?xml version ="1.0" ?>
Cразу же за этой разметкой вставьте такой код:
<!DOCTYPE book_description SYSTEM “book.dtd”>
Сохраните и закройте файл.
Для просмотра результата в Internet Explorer откройте файл
Labs\Lab06\book.xml. В браузере будет отображен ХМL-документ в виде сворачиваемого дерева данных.
Практическое занятие №5
Тема: Разработка web-страницы с помощью языка разметки гипертекста HTML
Время проведения: 2 часа
Программное обеспечение: OS Windows, Internet, HTML
Цель работы: освоить последовательность действий при разработке webстраницы с помощью языка разметки гипертекста HTML.
Методика выполнения работы:
HTML не является языком программирования, он предназначен для
разметки текстовых документов (т.е. с помощью него мы размечаем текст,
таблицы, картинки и т.д. на нашей странице). То, как будут выглядеть картинки, текст и другие элементы на вашей странице, и как они будут распола11
гаться относительно друг друга, определяют метки (tags или тэги).
<тэг></тэг> - не просто тэг, это контейнер - тэг, который может содержать
внутри себя другие тэги (и текст).
1.
Выполнить запуск приложения Блокнот (Пуск - Программы Стандартные - Блокнот) и внести следующий текст:
<html> <head>
<Ше>Мой первый шаг </title>
</head>
<body>
Здравствуйте, это моя первая страница.
<br>
Добро пожаловать!
</body>
</html>
Сохранить документ, присвоив ему имя *.html (к примеру, index.html).
Открыть браузер, допустим, InternetExplorer (не закрывая Блокнот), а в браузере открыть наш документ: Файл - Открыть - кнопка Обзор - Наш документ
(index.html) и просмотреть результат. Нами была описана простейшая webстраница. Здесь
<head></head> - голова документа <body></body> - тело документа
Все тэги, расположенные между <head></head> - это служебная информация. К примеру, <title> - заголовок - это имя файла в браузере (заголовок окна). Все тэги, расположенные между <body></body> - непосредственное содержание документа. Обратите внимание:
<тэг1><тэг2><тэг3> ... </тэг3></тэг2></тэг1>
2.
шрифтов.
Рассмотрим возможность изменения цвета фона документа и
<html> <head>
^п^Мой первый шаг </title> </head>
<body text="#336699" bgcolor="#000000"> Здравствуйте, это моя первая
страница.
<br>
<fontcolor="#CC0000"> Добро пожаловать!</font> :)
</body>
</html>
12
3. Параграфы вводятся тэгом: <p></p> С помощью параграфов можно выровнять текст:
по
левому
краю
<p align="left">текст</p>
по правому краю документа <p align="right">текст</p> по обоим краям
документа <p align="justify">текст</p>
<html> <head>
<title>Мой
первый
</head>
<bodytext="#336699"
шаг </title>
<p
Здравствуйте,
это
моя
<br>
<fontcolor="#CC0000"> Добро
</p>
</body>
</html>
bgcolor="#000000">
align="center">
первая страница.
пожаловать!
</font>
:)
4.
Заголовки. Существуют шесть уровней заголовков: <H1>,
<H2>...<H6>, где hi - самый важный, h6 - наименее важный заголовок. Вводя
заголовки в текст, вы позволяете пользователю легко ориентироваться на
странице. Заголовками вы определяете структуру внутри текста.
<html> <head>
^ги^Мой
первый шаг
</title>
</head>
bgcolor="#00
<bodytext="#336699"
0000">
<р
align="center"
<Н3>Здравствуйте, это
моя первая
> страница.</Н3>
<br>
<fontcolor="#CC0000"> Добро пожаловать! </font>
</p> </body> </html>
Заголовки предназначены для выделения небольшой части текста
(строки, фразы). Но, если вы хотите выделить большой фрагмент текста, то
заголовки для этого не применяются - используют атрибут size тэга
<font></font>, который устанавливает желаемый размер шрифта:
<fontsize="+4"> текст </font> <fontsize="+3"> текст </font>
<fontsize="+2"> текст </font> <fontsize="+1"> текст </font> <fontsize="+0">
текст </font> <fontsize="-1"> текст </font> <fontsize="-2"> текст </font>
13
5.
Определение
стилей
шрифта.
Стили
шрифта
веб-страницы описываются следующим образом:
<b> Полужирный
текст </b>
<i> Наклонный текст (курсив) </i>
<tt>моноширинный
шрифт </tt>
<u> Подчеркнутый _________________________________ текст </u>
<strike> Перечеркнутый </strike> <s> Перечеркнутый </s> <small> Малый
</small>
<big>
Большой
</big>
14
Верхний индекс Нижний индекс <sub> sub </sub> <sup> sup </sup>
<html> <head>
<title>Mofi
первый
шаг </title>
</head>
<bodytext="#336699"
bgcolor= M #000000M >
<р
align="center">
<H3>Здравствуйте,
это
моя
первая
страница. </H3>
<br>
<fontcolor="#CC0000"> Добро пожаловать!</font> <Ь>ПОЛУЖИРНЫЙ
текст</b>
</p>
</body>
</html>
К одному фрагменту текста может применяться сразу несколько тэгов:
<tt><b><i> текст </i></b></tt>
6. Добавление изображений:
<imgsrc="my.jpg">
Создайте произвольный рисунок в редакторе Faint, сохраните изображение как my.jpg в той же папке.
<html> <head>
<title>MM первый </head>
шаг </title>
<bodytext="#336699"
bgcolor="#000000">
<H3>Здравствуйте,
это моя
первая
страница.
<br>
</H3>
<fontcolor="#CC0000"> Добро
пожаловать!
</font>
<p
<imgsrc="my.jpg"> </p> </body> </html> align="justify">
С помощью атрибута align можно выровнять рисунок относительно текста: <imgsrc="my.jpg" align="left">
Это означает, что картинка будет прижата к левому краю экрана, а текст
будет обтекать ее справа. Чтобы сделать наоборот (картинка справа, текст слева), надо прописать right: <imgsrc="my.jpg " align="right">
Текст может располагаться внизу картинки (это по умолчанию) - (1), посередине - (2), и вверху - (3):
(1)
<imgsrc="my.jpg
"
align="bottom">
(2)
- <imgsrc="
my.jpg
" align="middle">
(3)
- <imgsrc="
my.jpg
" align="top">
Кромеатрибута align для тэга <img> можно
ввести еще несколько
атрибутов:
(1)
-<imgsrc="my.jpg"
vspace="10">
(2)
-<imgsrc="my.jpg"
hspace="30">
(3) - <imgsrc="my.jpg"
alt-'моя
фотография">
(4)
-<imgsrc="my.jpg"
width="100">
(5)
-<imgsrc="my.jpg"
height="200">
(6) - <imgsrc="my.jpg" border="5"> По пунктам:
(1) - атрибут vspace - задает расстояние между текстом и рисунком (по
вертикали). Расстояние задается в пикселях. Pixel - минимальная единица изображения, точка. Например, разрешение экрана 800x600 - 800 на 600 точек. В
нашем примере расстояние равно 10 пикселям.
(2) - атрибут hspace - тоже задает расстояние между текстом и рисунком,
но
по горизонтали. Расстояние задается в пикселях. В нашем примере оно равно
30 пикселям (точкам).
(3) - атрибут alt - краткое описание картинки. Если навести курсором
мыши на рисунок, и так подержать его (курсор) несколько секунд, выскочит
описание картинки. В нашем случае это будет фраза - "моя фотография". Если
параметр alt не задавать, описания не будет. Но умные люди говорят, что описание картинкам задавать следует (особенно, если это кнопки), т.к. есть ос обенные люди, которые бродят по интернету с отключенной графикой. Без alt им
не будет видно на что нажимать (если картинка является ссылкой или кнопкой
в меню), т.к. картинка не отображается, а при заданном alt, можно увидеть
надпись, для чего картинка предназначена.
(4) атрибут width - ширина самой картинки (в пикселях). Если ширину не
задавать специально, то по умолчанию она будет равна реальной ширине картинки (а так вы можете ее сделать или уже, или шире).
(5) - атрибут height - высота самой картинки (тоже в пикселях). Так же
как в случае с width высоту (height) картинки можно и не задавать. Правда, те
же умные люди говорят, что размеры картинок следует задавать, для тех же
особенных людей с отключенной графикой.
(6) - атрибут border - рамка вокруг самой картинки (в пикселях). Можно
не задавать. Однако, по умолчанию, рамка вокруг картинки есть всегда. И если
вы хотите убрать ее, то выставляйте атрибут borderравным нулю.
15
7. Пусть prf.html - документ с вашими фотографиями. Фразу "посмотреть
мои
фотографии"
<a
сделаем
ссылкой
href="prf.html">посмотреть
на prf.html:
мои фотографии<^>
Тэг <a></a> делает ссылкой заключенную в него картинку или фразу
(текст). Принципы прописывания пути:
(1) <a
href="prf.html">мои фотографии<^>
(2) <a
href="photos/prf.html">мои фотографии<^>
(3) - <a href="http://www.homepage.ru/prf.html">мои фотографии</a>
В случае (1) документ лежит в той же директории (папке), что и документ, в котором мы ссылаемся на prf.html, в случае (2) документ лежит в поддиректории /photos, в случае (3) мы ссылаемся на сайт http://www.homepage.ru,
где лежит нужный нам документ. Первые два примера (1) и (2) - называют относительными путями. (3) -абсолютный, т.е. указанный полностью, включая
имя сайта (в нашем случае -http://www.homepage.ru/). Абсолютный путь мы используем, когда ссылаемся на чужие странички, относительный мы используем,
когда ссылаемся на документы внутри нашего сайта.
Для всех ссылок в нашем документе мы можем прописать цвета: link цвет просто ссылки, alink - цвет активной ссылки (нажатой), vlink - цвет уже
посещенной ссылки.
Ссылка на почтовый ящик прописывается немного иначе: <a
href="mailto:pochta@mail.ru"> pochta@mail.ru </a>
<html> <head>
^ш^Мойпервыйшаг^Ш^ </head>
<body
text="#336699" bgcolor="#000000">
<Ю>Здравствуйте, этомояперваястраница.<ЛТ3> <br>
<font
color="#CC0000"> Добропожаловать!</гой>
<p align="justify"> <imgsrc="my.jpg"> <a href="prf.html">
<a href="mailto:pochta@mail.ru"> pochta@mail.ru </a> </p>
</body>
</html>
8.Таблица задается тэгом:<table></table>
Таблица включает строки и столбцы (ячейки):
<tr></tr>
строка таблицы
<td></td> - столбец (ячейка) таблицы Записать после тега <body> пример
таблицы:
16
<table> <tr>
<td
height="35" width="50"
bgcolor="#FFCC33" valign="top"><center>1x1</center></td>
<td width="50" bgcolor="#336699"><center>1x2</center></td>
<td width="50"
bgcolor="#FFCC33" valign="bottom"><center>1x3</center></td>
</tr>
<tr>
<td
height="35" width="50"
bgcolor="#336699" valign="bottom"><center>2x1</center></td>
<td width="50" bgcolor="#FFCC33"><center>2x2</center></td>
<td
width="50"
bgcolor="#336699"
valign="top"><center>2x3</center></td>
</tr>
</table>
9.
Списки определяют структуру документа и визуально отображают-
ся
следующим образом:
маркированный
•
Текст
•
Текст
•
Текст
•
Текст нумерованный
1.
Текст
2.
Текст
3.
Текст
4.
Текст
Чтобы ввести элементы списка (текст, текст ...), нам нужно ввести в нашу
конструкцию тэг <li> (не требует закрывающего тэга):
<ul>
<И>Текст
<И>Текст <И>Текст <И>Текст
</ul>
У тэга имеется атрибут type, отвечающий за стиль элемента списка. Пример показывает для каждого из элементов списка свой тип маркера.
<li type="disk">
<li type="circle"> <li type="square">
Для нумерованных списков: <ol type="I">
17
<li>Текст <Н>Текст <li>Текст </ol>
Здесь атрибут type может принимать значения:
1 арабские цифры
a буквы нижнего регистра
A буквы верхнего регистра
i римские цифры в нижнем регистре
I римские цифры в верхнем регистре
Практическое занятие №6
Тема: Разработка Web-сайта с помощью программного средства
Microsoft FrontPage
Время проведения: 2 часа
Программное обеспечение: OS Windows, Internet, Microsoft FrontPage.
Цель работы: освоение программных средств создания Web-сайта.
Методика выполнения работы:
Сегодня, путешествуя по Internet, можно найти много очень хорошо выполненных сайтов, которые быстро загружаются, привлекательны на вид, имеют четко разграниченную по разделам информацию и удобные функции навигации. Такие сайты просто приглашают вас посетить их, задержаться на некоторое время, развлечься и узнать что-то новое.
Многие Web-мастера не тратят время на то, чтобы продумать информационный поток, а ограничиваются только размещением текста и изображений
на странице. Самые лучшие Web-сайты - это те, которые привлекательно выглядят, емко выражают основную идею и не заставляют пользователей ждать
получения информации на их экранах слишком долго. Вот несколько советов
по созданию успешного сайта:
1.Четко сформулируйте назначение вашего сайта. Каковы ваши цели.
2.Обязательно думайте о своей аудитории. Кто будет основной (и вторичной) аудиторией вашего сайта? Какого они возраста? Чем они занимаются?
Сколько времени они проводят на вашем сайте?
3.Используйте быстро загружаемые элементы.
4.Сделайте ваш сайт визуально привлекательным.
5.Не пытайтесь разместить все на одной странице. Будьте внимательны,
не перегружайте свои страницы слишком большим количеством информации.
6.Предусмотрите на сайте кнопки навигации, то есть постарайтесь максимально упростить перемещение по вашему сайту.
7.Тщательно протестируйте свой сайт в разных браузерах (обозревателях
Web-страниц).
18
Запуск Microsoft FrontPage
1.Для запуска программы нажмите кнопку "Пуск" и выберите команду
Программы.
2.Выберите программу Microsoft FrontPage. 3.Появится окно приблизительно следующего вида Рис. 1. Окно программы MicrosoftFrontPage
4. Для выхода из программы войдите в группу Файл меню команд и выберите команду Выход или нажмите кнопку х в правом верхнем углу окна программы.
Основные теоретические сведения о программе MicrosoftFrontPage
1. Окно программы MicrosoftFrontPage (Рис. 1).
В верхней части окна располагаются название документа, строка меню и
две панели инструментов: Стандартнаяи Форматирование. В нижней части
окна располагается строка состояния, содержащая справочную информацию.
Основная часть окна может состоять из трех частей: панели Вид (переключение режима), панели Список файлов и Рабочей области, вид которой
зависит от выбранного пункта в панели Вид. При отсутствии панелей Вид и
Список файлов, Рабочая область занимает всю основную часть окна.
2.Любой документ HTML имеет название. По названию документа HTML
другие обозреватели могут найти информацию. Место для названия вс егда
определено - оно находится вверху окна программы и отдельно от содержимого
документа. Максимальная длина названия - 40 символов.
3.Все наборы команд и опций, использующиеся в процессе работы с программой, содержатся в строке меню: Файл, Правка, Вид, Вставка, Формат,
Сервис, Таблица, Рамки, Окно, Справка. Пункты меню организованы в
функционально однородные группы и распределены по панелям падающих меню в удобном для работы порядке. Идея работы с меню программы MicrosoftFrontPage во многом аналогична работе с меню других программ пакета
MicrosoftOffice. Группа Файл.
•
Создать (новый) - вызывает меню: Страница или веб-узел.
Меню Шаблоны Страниц. Вызывает окно Новое с тремя вкладками:
Общие, Страница Рамок и Таблицы стилей, в которых выбирается шаблон
или мастер создания страницы, рамки или стиля.
Вкладка Общие содержит огромное разнообразие шаблонов страниц,
начиная с шаблона обычной страницы, который представляет собой каркас ч истого листа, до довольно сложной трехстолбцовой страницы. Вид выбранного
шаблона можно предварительно просмотреть в правом углу диалогового окна
Образец.
Вкладка Страница Рамок содержит шаблоны рамок, которые также
можно предварительно просмотреть. Рамки позволяют разбивать страницы на
прямоугольные области, в каждой из которых отображается своя собственная
страница.
Вкладка Таблицы стилей содержит шаблоны стилей. Тема представляет
собой наборы профессионально подготовленных выдержанных в одном стиле
элементов оформления страниц (фон, графические изображения). Темы можно
19
применять как ко всему сайту, так и к отдельным страницам. Если тема применена ко всему сайту, то все страницы этого сайта будут выглядеть одинаково.
Меню Веб-узлы. Вызывает окно Новое и во вкладке Web-сайты выбирается шаблон сайта или мастер создания сайта, а также место, куда он будет помещен (сервер или жесткий диск). Шаблоны и мастера: Одностраничный вебузел. Сайт состоит из одной чистой страницы, которая открывается в редакторе;
Веб-узел проекта. Сайты этого рода помогают в управлении проектами.
В них входят обычно список участников, состояние проекта, расписание его и
прочая подобная информация.
- Веб-узел технической поддержки. Этот шаблон строит каркас сайта
онлайновой службы поддержки ваших клиентов;
Мастер создания рабочей группы. Этот мастер предназначен для построения делового сайта. Он задает ряд вопросов и генерирует в соответс твии с
ответами изрядное количество разнообразных страниц, необходимых для вс естороннего освещения вашего бизнеса;
Мастер веб-обсуждения. Этот мастер служит для создания полноценного
сайта дискуссионного форума - с поддержкой потоков, с оглавлением и полнотекстовым поиском;Пустой веб-узел. Это просто шаблон пустого сайта. Как
правило, одностраничный сайт более полезен, нежели пустой; Мастер вебимпорта. Этот мастер служит для создания сайта из готовых файлов и размещения его на сервере или диске;
Личный веб-узел. Этот шаблон создает персональный Web-сайт, который вы можете заполнить разнообразной информацией о себе, поместив на нем,
например, свои профессиональные данные, биографическую информацию, рассказ о своих интересах и тому подобное;
Открыть - вызывает диалоговое окно, позволяющее открыть страницы
Web.
•
Закрыть — закрывает текущий документ
• Открыть сайт - вызывает диалоговое окно, позволяющее от крыть
Web-сайт.
• Сохранить - сохраняет активный документ под текущим именем.
• Сохранить как - сохраняет документ под новым именем.
• Просмотр в обозревателе - позволяет просмотреть создаваемый документ Web в выбранном браузере (обозревателе) например, в MicrosoftInternetExplorer.
Также здесь присутствуют ссылки, позволяющие открыть наиболее часто
используемые документы, предварительно просмотреть документ, отправить на
печать.
Группа Правка. Позволяет проводить отмену последних действий, вырезает, копирует, вставляет, удаляет выделенные фрагменты, проводит поиск
нужного фрагмента.
20
Группа Вид. Позволяет просматривать и работать с Web документом в
различных режимах. Большинство пунктов этой группы выведено в панель Вид
основной части окна программы (Рис.1).
• Страница - просмотр и редактирование выбранной страницы. В этом
режиме внизу Рабочей области присутствую три вкладки: Обычный (режим
редактирования в обычном виде), HTML(режим редактирования в кодах
HTML) и Просмотр (режим просмотра документа).
• Папки - управление файлами и папками.
• Отчеты - анализ сайта и управление его содержимым.
• Переходы — дизайн структуры навигации по сайту.
• Гиперссылки - просмотр гиперссылок на и с любой страницы!.
• Задачи - создание и управление заданиями.
• Панель представлений - включает и отключает панель Вид.
• Список папок - включает и отключает панель Список файлов, расположенную в основной части окна программы (Рис.1).
Группа Вставка. Пункты данного меню позволяют вставить одноименные объекты в документ (прерыватель, горизонтальную строку, компоненты,
формы, рисунки и т.д.).
Группа Формат. Позволяет настроить параметры шрифта, абзаца, списка,
фона, выбрать тему, стиль или удалить оформление.
Группа Сервис. Позволят проверить орфографию, настроить саму программу. Группа Таблица. Это меню позволяет строить таблицы различной
конфигурации и изменять свойства, как всей таблицы, так и отдельно строк,
столбцов и ячеек.
Группа Рамки. Позволяет работать с рамками.
Группа Окно. Незаменимо при работе с несколькими документами. Оно
позволяет располагать окна, содержащие документы в нужном вам порядке и
переходить между ними.
Группа Справка. Позволяет обратиться к справочной системе, расположенной на вашем компьютере или в сети.
4. Панель инструментов Стандартная. Данная панель инструментов
предоставляет доступ к пунктам меню Файл: создать, открыть, сохранить, печать, предварительный просмотр, проверка орфографии; меню Правка: вырезать, копировать, вставить, отменить, повторить; меню Вставка: вебкомпоненты: таблица, изображение, файл; меню Вид: назад, вперед, обновить,
стоп. А также позволяет создать или изменить гиперссылку и обратиться к
справочной службе.
5.
Панель инструментов Форматирование.
Она содержит:
• раскрывающийся список Изменение стиля, позволяющий выбрать
стиль оформления абзаца (соответствующий стандартным функциональным
элементам HTML);
21
• раскрывающийся список Изменение шрифта, позволяющий выбрать
гарнитуру шрифта (наличие такого же шрифта в ходе просмотра документа ч ерез Интернет не гарантируется);
• кнопки выбора начертания;
• кнопки выбора выравнивания текста;
• кнопки создания маркированных (неупорядоченных) и нумерованных (упорядоченных) списков;
• кнопки задания отступа текста (на основе некорректного использования элементов HTML);
• кнопки задания подсветки и цвета шрифта.
Предоставляет возможность быстро изменить параметры текста: задать
нужный стиль, изменить тип шрифта, увеличить или уменьшить размер, изменить вид написания, цвет, выровнять текст, создать номерованные или маркированные списки, увеличить или уменьшить отступ абзаца. Дополнительные
элементы форматирования, не вынесенные на панель инструмента, задаются в
отдельных диалоговых окнах. Их можно открыть, например, с помощью команд Формат > Шрифт.
6.
Строка состояния.
В правой части этой строки предоставлена следующая информация: О с екунд через 28.8. Это означает, что создаваемая страница будет загружаться 0
секунд при скорости обмена 28.8 Кбит/сек.
7.
Для удобства работы с блоками текста в редакторе предусмотрено
Всплывающее менюпозволяющее более удобно обратиться к той или иной
команде. Просто поместите курсор на интересующий элемент вашего документа и нажмите правую кнопку мыши.
Более подробно основные из перечисленных пунктов меню будут рассмотрены ниже.
Для создания страницы выполните следующие действия:
1.Запустите программу FrontPagef77ус^ > Программы >MicrosoftFrontPage).
2.Выберите командуСоздать в меню Файл, команду Страница в появившемся подменю. В диалоговом окне Шаблоны страниц во вкладке Общие выберите из списка шаблон Обычная страница.
3.Введите в Рабочей области произвольный текст документа. С помощью
панели инструментов форматирования отформатируйте текст по собс твенному
усмотрению (поменяйте шрифт, его размер, цвет, начертание, расположение).
4.Просмотрите созданный документ во встроенномброузере. Для этого
нажмите вкладку Просмотр внизу Рабочей области.
6.Вернитесь обратно в редактор, нажав вкладку Обычный.
7.Для создания таблицы щелкните на кнопкеВставить таблицу на стандартной панели инструментов и выберите 2 строки и 2 столбца. В трех любых
ячейках таблицы наберите любой текст.
22
8.В оставшуюся ячейку (курсор мигает в этой ячейке) добавьте иллюстрацию. Для этого, используя кнопкуВставить из файла на стандартной панели
инструментов, войдите в диалоговое окно Рисунок и, нажав
кнопку КлипАрт, из открывшегося списка рисунков выберите понравившийся.
9. Измените размер рисунка. Правой кнопкой мыши щелкните по рисунку, появится меню, выберите команду Свойства рисунка. В появившемся одноименном диалоговом окне наберите текст (например, название рисунка).
Нажмите кнопку Ок.
10. Просмотрите полученный результат в браузере согласно п.5. При
наведении курсора мыши на рисунок на экране будет появляться набранная вами поясняющая надпись. Вернитесь в редактор согласно п.6.
11. Дайте команду Файл> Сохранить, в диалоговом окне Сохранить как
задайте имя файла wysiwyg.htm и место на диске, где будет сохранен файл.
Подтвердите сохранение изображений, требующих преобразования формата.
Замечание. Не рекомендуется в папках, именах и названиях страниц использовать русские буквы.
12.Запустите обозреватель InternetExplorer (Пуск > Программы >InternetExplorermm Файл > Просмотр в обозревателе).
13.Дайте команду Файл> Открыть. Щелкните на кнопке Обзор и откройте файл wysiwyg.htm.
14. Убедитесь, что созданный документ правильно отображается обозр евателем. Обратите внимание на наличие отличий вида документа при отображении в обозревателе и в программе FrontPage.
15.Измените ширину окна обозревателя и посмотрите, как при этом меняется вид документа.
16.Вернитесь в программу FrontPage.
17.Запустите обозреватель InternetExplorer(Файл > Просмотр в обозревателе).
18.Вернитесь в программу FrontPage и выберите вкладку HTML.
19.Изучите автоматически сгенерированный код HTML.
20.Вернитесь обратно в редактор, нажав вкладку Обычный.
21.Выйдите из программы, сохранив, при необходимости, документ
(Файл > Выход).
22.Снова запустите программу FrontPage(Пуск > Программы >MicrosoftFrontPage). Откройте сохраненный вами документ (Файл> Открыть).
23.Выйдите из программы (Файл > Выход).
Практическое занятие №7
Тема: Предприятия сетевой экономики сектора В2С
Время проведения: 2 часа
23
Программное обеспечение: OS Windows, Internet.
Цель работы: знакомство с представленными в глобальной сети Интернет
предприятиями сетевой экономики сектора Business-to-Customers (B2C). Анализ и сравнительная характеристика интернет-магазинов.
Методика выполнения работы:
1. Смоделировать процесс покупки выбранного товара/услуги.
2. Проанализировать типовую структуру электронных магазинов.
3. Провести сравнительный анализ рассмотренных электронных магазинов по приведенным в методических указаниях критериям. Результат анализа
занести в отчет.
Методические указания:
1. По номеру рабочего места выбрать из табл. 1 соответствующий вид товаров/услуг.
По желанию студента товарную группу можно выбрать самостоятельно,
согласовав ее с преподавателем.
Таблица 1
№ раб. места
Товарная группа
1
Аудио, видео
2
Книжная продукция
3
Компьютерная техника
4
Лекарственные препараты
5
Мебель, предметы интерьеры
6
Одежда, обувь
7
Парфюмерия, косметика
8
Программное обеспечение
9
Продукты питания
10
Спортивные товары
11
Средства связи
12
Ювелирные изделия
2. Пользуясь средствами поиска сети Интернет найти 4 электронных магазина, торгующих соответствующими товарами/услугами, и занести названия
и web-адреса магазинов в табл.2.
3. Согласовать с преподавателем название товара/услуги процесс покупки
которого будет моделирован, и занести его название в табл.2.
Таблица 2
№
вар-та
Товарная группа
Название
магазина
24
Web-адрес магазина
Название
товара/
услуги
4. Для осуществления процесса покупки в большинстве электронных магазинов необходимо пройти регистрацию. При нежелании предоставлять реальные данные о себе (имя, адрес, e-mail) в процессе регистрации можно ввести
данные, не соответствующие действительности.
Примечание: В процессе покупки подтверждения заказа НЕ ДЕЛАТЬ!
5. После завершения процесса покупки занести в отчет ответы на указанные ниже вопросы по каждому из четырех электронных магазинов:
1) Оцените товарный ассортимент магазина (наличие разделов и подразделов).
2) Сколько шагов, потребовалось для поиска необходимого товара (при
использовании меню и поисковой системы).
3) Оцените полноту представленного текстового описания выбранного
товара/услуги.
4) Отметьте достоинства и недостатки пользовательского интерфейса.
5) Отметьте наличие/отсутствие графического и мультимедийного описания товара (видео, звук) и их влияние на скорость загрузки web-страниц.
6) Проводилась (и на каком этапе) или нет регистрация посетителя. Какие
сведения потребовались.
7) Предлагались ли какие-либо дополнительные услуги при формировании Корзины (в т.ч. для повторных клиентов).
8) Перечислить предлагаемые электронным магазином системы оплаты.
9) Перечислить предлагаемые электронным магазином системы доставки.
6. Занести результаты сравнения электронных магазинов по 5-ти бальной
шкале в табл.3.
Таблица 3
№
1
2
3
4
5
6
7
Критерии оценки
Магазин 1
Скорость загрузки сайта
Полнота
текстового
описания
Степень дружественности интерфейса
Графическое и мультимедийное описание
Удобство системы регистрации
Дополнительные сервисные услуги
Полнота он-лайновой по-
8
мощи
Стоимость выбранного товара
9
Количество товарных
Магазин 2
25
Магазин 3
Магазин 4
разделов
Количество шагов при поиске
Количество систем оплаты
Количество систем доставки
10
11
12
7. Проанализировать результаты табл. 3.
7.1. Расположить вышеперечисленные критерии по убыванию их важности для покупателя.
7.2. Расположить электронные магазины по степени удовлетворения вышеуказанным критериям.
Определить «лучший» и «худший» магазин.
Приложение:
Для поиска электронных магазинов можно воспользоваться поисковыми
системами Интернет (Aport, Yandex, Rambler, Google и др.), а также специализированными интернет-каталогами.
Содержание отчёта (Часть 1):
- Титульный лист с указанием названия работы и автора.
- Законспектированные ответы по п.5.
- Заполненные табл. 2 и табл.3.
- Выводы по результатам лабораторной работы.
Контрольные вопросы:
1. В чем отличия традиционной торговли от электронной?
2. Что такое сегмент B2C?
3. Что такое электронный магазин?
4. В чем преимущества и недостатки электронных магазинов?
5. В чем особенности заказа товаров от заказа услуг?
6. Что такое электронная витрина?
7. Перечислите структурные разделы электронного магазина?
8. Зачем нужна регистрация посетителей электронного магазина?
9. Каковы функции электронной корзины?
10. Какие системы оплаты заказа используются в электронной коммерции?
11. Какие схемы доставки используются в электронной коммерции?
Практическое занятие №8
Тема: Предприятия сетевой экономики сектора В2B
Время проведения: 2 часа
Программное обеспечение: OS Windows, Internet.
26
Цель работы: знакомство с представленными в глобальной сети Интернет
предприятиями сетевой экономики сектора Business-to-Business (B2B). Изучение
структуры электронных торговых площадок (ЭТП).
Методика выполнения работы:
1. По номеру рабочего места выбрать из табл. 1 соответствующий вид товаров/услуг.
По желанию студента товарный сектор можно выбрать самостоятельно,
согласовав ее с преподавателем.
Таблица 1
№ раб. места
Товарный сектор
ИТ и телекоммуникации
Лесопромышленность
Медицина
Многоотраслевой
Офисная и канцелярская продукция
Промышленное оборудование
Рынок металлов
Сельское хозяйство и продукты питания
Строительство
Топливно-энергетический комплекс
Транспорт
Упаковка
Химическая промышленность
Пользуясь приведенным перечнем адресов (табл. 2), выбрать не менее 2
предприятий сектора B2B по выбранному сектору рынка и занести их названия
и web-адреса в табл. 3.
Таблица 2
27
28
29
Таблица 3
2. После просмотра каждого из найденных предприятий занести в отчет
ответы на указанные ниже вопросы:
1) Оцените представленный каталог товаров, услуг, организаций.
2) Оцените возможности поисковой системы по поиску товаров, услуг,
организаций.
3) Отметьте достоинства и недостатки пользовательского интерфейса.
4) На каком этапе проводится регистрация посетителя. Каковы требования для регистрации.
5) Предлагаются ли какие-либо дополнительные услуги для клиентов
(документация, постановления, обзоры, статьи, новости, биржи труда и т.п.).
6) Присутствует ли возможность участия в тендерах. Можно ли просмотреть существующие заявки на покупку, продажу, экспорт, импорт. Доступна ли
информация о ценах.
7) Имеется ли он-лайновая помощь.
30
8) Каковы источники дохода каждой из площадок.
3. Проанализировать результаты п. 3 и сделать выводы об отличительных
особенности каждого из рассмотренных предприятий.
Содержание отчёта:
- Заполненная табл. 3.
- Законспектированные ответы по п.3.
- Выводы по результатам п.4.
Контрольные вопросы:
1. Что такое сегмент B2B?
2. Что такое виртуальная торговая площадка?
3. Какие виды виртуальных торговых площадок вы можете выделить?
4. Перечислите основные функции виртуальных торговых площадок?
5. В чем достоинства виртуальных торговых площадок?
6. Что такое интернет-тендер?
7. Каковы основные бизнес-модели виртуальных торговых площадок?
Практическое занятие №9
Тема: Реализация MICROSOFT PASSWORT на сайте
Время проведения: 2 часа
Программное обеспечение: OS Windows, Internet.
Цель работы: научиться устанавливать электронную защиту на сайт.
Методика выполнения работы:
В этом упражнении вы установите службу Microsoft Passwort на сайте
Ramona.
Для установки Microsoft Passwort, на Web-сервере необходимо:
1.
Переписать
файл
password_sdk_v1_1.ехе
с
сайта
http://www.passport.com/business/sdk.asp в папку С:\ТЕМР. Для этого нужно
войти в качестве члена Microsoft Passport.
2. С помощью Windows NT Explorer перейти в каталог С:\ТЕМР.
3. Дважды щелкнуть по значку файла passport_sdk_vl_l.exe для того, чтобы он разархивировался.
4. В качестве папки для разархивированных файлов указать С:\ТЕМР.
5. Дважды щелкнуть по значку файла Setup.exe в папке С:\ТЕМР.
6. Запустится программа установки. Щелкните кнопку Next, а затем
кнопку Yes.
31
7. Введите ключ программного продукта, а потом нажмите кнопку Next.
Ключ отображался на странице, с которой был переписан файл
password_sdk_v1_1.ехе.
8. В диалоговом окне Choose Destination Location щелкните по кнопке
Next для того, чтобы подтвердить место для инсталляции Microsoft
Passport,заданное по умолчанию.
9. В диалоговом окне Setup Type выберите переключатель Custom и
нажмите кнопку Next.
10. В диалоговом окне Select Components подтвердите значения, принятые по умолчанию, и щелкните по кнопке Next.
11. В диалоговом окне Select Program Folder подтвердите выбор по умолчанию и нажмите кнопку Next.
12. Выберите Default Web Site, а затем щелкните по кнопке Next. Программа установки прервет работу службы World Wide Web, инсталлирует
€_Гьш_файлыкнопкой мыши по значку файла payment.asp и затем выберите
команду Edit или Open.
3. Запустите работу cookies браузера для файла payment.asp, введя следующий код вверху страницы:
<% ‘ Отменить кэширование страницы в браузере
Response.Expires = 0
Response.AddHeader "Cache-Control", "no-cache"
Response.AddHeader "Pragma", "no-cache"
%>
4. Создайте экземпляр объекта Passport Manager, введя представленный
ниже код после того, что был набран в п. 3:
<% Dim oPassMgrObj Set oPassMgrObj = Server.CreateObject ("Passport.Manager.1") %>
5. Установите параметры объекта Passport Manager, добавив следующий
код после того, что был введен в п. 4:
<%
Dim ThisPageURL, TimeWindow, ForceLogin
Dim CoBrandArgs, LangID, Secure
ThisPageURL = "http://" S Request.ServerVariables
("SERVER_NAME")
ThisPageURL = ThisPageURL & Request.ServerVariables
("SCRIPT_NAME")
TimeWindow=600
ForceLogin=False
CoBrandArgs=False
LangID=1033
If Request.ServerVariables ("HTTPS") = "on" Then
Secure = TRUE
ELSE
Secure = FALSE
32
End If
6. Инициируйте отображение пользовательского интерфейса для входа в
службу Passport (Signin) и выхода из нее (SignOut), введя следующий код в
начале страницы:
<% = oPassMgrOb j . LogoTag (Server .URLEncode (ThisPageURL) ,
TimeWindow, ForceLogin, CoBrandArgs, Langld, Secure) %>
7. Сохраните страницу payment.asp. Для перезагрузки сайта в административной консоли Site Server (Site Server MMC):
1. На панели задач нажмите кнопку Start, укажите пункт Programs, а затем
команду Microsoft Site Server.
2. Укажите Administration, а затем щелкните по значку Site Server Service
Admin (MMC).
3. Щелкните по знаку +, следующему за значком Commerce Host
Administration.
4. Щелкните правой кнопкой мыши <localhost>под значком Commerce
Host Administration, выберите команду All Tasks, а затем команду Reload All
Commerce Sites.
33
Методические указания по выполнению самостоятельной работы
и изучению дисциплины
Тенденция усиления фактора самостоятельной работы в организации з анятий студентов требует методического руководства при изучении дисциплины. Знания и навыки, полученные во время аудиторных занятий, закрепляются
в ходе выполнения самостоятельной работы.
Цели СРС – формирование у студентов навыков к самостоятельному
творческому труду, умения решать профессиональные задачи с использованием
всего арсенала современных средств, потребности к непрерывному самообразованию и совершенствованию своих знаний; приобретение опыта планирования и организации рабочего времени и расширение кругозора. Планирование,
организация, контроль и анализ СРС являются необходимыми составляющими
научной организации учебного процесса, позволяющими обеспечить полноценное управление и необходимую эффективность учебной работы. По мере
увеличения объема пройденного учебного материала возрастает доля самостоятельной работы. Кроме аудиторной появляется и внеаудиторная работа: в библиотеке, дисплейном классе, консультации, а на заключительном этапе (последние 3–4 недели) постепенно возрастает доля самостоятельной работы (подготовка к итоговой аттестации по дисциплине).
Примерные нормы времени на выполнение студентами внеаудиторной
самостоятельной работы приведены в таблице 1.
Таблица 1
Примерные нормы времени на выполнение студентами внеаудиторной
самостоятельной работы
34
Согласно учебному плану на СРС отводится примерно 50 % от общего
количества часов, необходимых на изучение дисциплины. Формами СРС при
изучении дисциплины «Информационные системы в экономике» являются:
- изучение лекционного материала и разделов, входящих в программу
дисциплины, но не изучаемых на лекциях;
- подготовка к выполнению лабораторных работ;
- подготовка к текущей и итоговой аттестации (контрольный опрос или
тестирование).
При подготовке к выполнению лабораторной работы рекомендуется
ознакомиться с литературой по соответствующей теме. Итогом работы является
защита полученных результатов, защита проводится устно или в форме тестирования.
Все лабораторные работы сохраняются в рабочей папке студента. После
выполнения всех работ формируется отчет. Защита лабораторной работы пр оизводится студентом в день ее выполнения в соответствии с планом-графиком.
Преподаватель проверяет правильность выполнения лабораторной работы студентом, контролирует знание студентом пройденного материала с помощью контрольных вопросов или тестирования.
Проработка конспекта лекций и учебной литературы осуществляется студентами в течение всего семестра, после изучения новой темы. Дважды в с еместр предусмотрена текущая аттестация в виде контрольных опросов и итоговая аттестация в виде экзамена. К экзамену допускаются студенты, выполнившие все виды текущей аттестации – лабораторные работы и контрольные опросы. Для сдачи экзамена студент выбирает случайным образом билет, на подготовку отводится время не более 20 мин.
Экзамен сдается в виде устного ответа на теоретический вопрос билета и
решение практических задач.
При изучении дисциплины рекомендуется использовать конспект лекций,
программу курса, план-график выполнения СРС, методические указания к лабораторным работам. Подготовку к контрольному опросу и экзамену рекомендуется проводить на основе вопросов для текущей и итоговой аттестации.
Последовательность действий студента при изучении дисциплины:
- Посещение занятий, проработка конспекта лекций.
- Посещение библиотеки, работа с литературой.
- Изучение методических рекомендаций к лабораторным работам.
- Выполнение лабораторной работы в аудитории.
- Подготовка к контрольному опросу, проработка конспекта лекций и литературы за пройденный период.
- Ответы на контрольный опрос.
- Подготовка к экзамену, проработка конспекта лекций и литературы по
всему курсу.
- Сдача экзамена.
При изучении дисциплины рекомендуется использовать конспект лекций,
программу курса, план-график выполнения СРС, методические указания к ла35
бораторным работам, РГР. Подготовку к контрольному опросу и зачету рекомендуется проводить на основе вопросов для текущей и итоговой аттестации.
При подготовке к выполнению лабораторной работы работ рекомендуется ознакомиться с литературой по соответствующей теме. При подготовке к
контрольному опросу и экзамену рекомендуется проработать литературу по
каждой теме, предусмотренную рабочей программой дисциплины.
При подготовке к контролю знаний студент должен вначале ознакомиться
со списком основной и дополнительной литературы и самостоятельно просмо треть рекомендованные разделы по данному материалу, изучить соответствующие разделы учебного издания. По окончании изучения материала студент обязан ответить на контрольные вопросы, пройти тестирование. Рекомендуется регулярно повторять и прорабатывать материал лекций и учебников в течение
всего семестра. Своевременное выполнение плана-графика, защита лабораторных работ, сдача контрольных опросов текущей аттестации позволят успешно
сдать экзамен до начала сессии и освободить время для подготовки к более
сложным предметам и сдачи экзаменов в период сессии.
Тестирование представляет собой процедуру, позволяющую объективно
установить уровень учебных достижений студентов в области теоретических
знаний, интеллектуальных умений, практических навыков. Тесты включают в
себя вопросы, содержащиеся в программе дисциплины, которые выносятся на
контроль. Тестовые задания, используемые для текущего, итогового и остаточного контроля знаний.
Используемая форма тестовых заданий определяется содержанием фрагмента учебного материала.
36
СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
Основная литература:
1. Сетевая экономика: практика. Электронный ресурс: Воронеж, ВГАСУ, 2015.
2. Сетевая экономика: Учебное пособие для студентов. - 2-е изд., перераб. и
доп. Цуканова О.А., Варзунов А.В. - НИУ ИТМО, 2012.
Дополнительная литература:
1. Новая информационная экономика и сетевые механизмы развития / И.А. Лазарев, Г.С. Хижа, К.И. Лазарев; Российская академия естественных наук. - 2 изд., перераб. и доп. - М.: Дашков и К, 2010. - 244 с.
2. Информационные системы в экономике (лекции, упражнения и задачи):
Учеб. пособие / А.Н. Романов, Б.Е. Одинцов; ВЗФЭИ. - М.: Вуз. учебник, 2006. - 300
с.
Электронные ресурсы, Интернет-ресурсы, электронные библиотечные
системы:
1. www.iprbookshop.ru – Электронно-библиотечная система IPRbooks
2. www.intuit.ru – Национальный открытый университет – «ИНТУИТ»
3. www.iis.ru – Глоссарий по информационному обществу
4. www.ict.nsc.ru/win/fedotov/inter/internet.html – Спецкурс «Введение в
Internet», посвященный глобальной компьютерной сети Internet и спецсеминар
«Информационные технологии»
5. www.consultant.ru – Справочные правовые системы семейства «КонсультантПлюс»
6. www.garant.ru – Справочная правовая система «Гарант»
7. http://window.edu.ru/ – Финансовая электронная библиотека Миркин.Ру
8. http://www.gaudeamus.omskcity.com/ – Электронная библиотека
9. http://www.aup.ru/ – Административно-управленческий портал. Бесплатная
электронная библиотека по вопросам экономики, финансов, менеджмента и
маркетинга на предприятии.
10. www.ozon.ru – Онлайн мегамаркет
37
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
6
Размер файла
594 Кб
Теги
сетевая, экономика, 318
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа