close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

ИКТ

код для вставки
Технологии XXI века в работе школьной библиотеки
В связи с внедрением Интернет-технологий в учебный процесс новой школы
изменились и образовательные цели, которые в значительной степени
направлены на формирование и развитие способностей учащихся к
самостоятельному поиску, сбору, анализу и представлению информации.
Все изменения, которые происходят в школьном образовании, вносят
изменения в деятельность и организацию школьной библиотеки. Она
становится важным звеном в образовательном процессе и приобретает
функции информационного центра, который
 Накапливает и систематизирует все виды информации;
 Обучает работе с информацией;
 Использует современные мультимедийные технологии;
 Предоставляет свободный доступ ко всем источникам информации, в
том числе и Интернет-ресурсам, для обучения и самообразования.
Наша библиотека одной из первых школьных библиотек района стала
использовать ИКТ в своей деятельности. Техническое оснащение отеки библиотеки : 2 ноутбука с подключением к Интернет, принтер, сканер,
телевизор,
видео,
переносная
мультимедийная
установка.
Библиотека имеет доступ к образовательным ресурсам в Интернете – это
позволяет получать дополнительную информацию для пользователей,
накапливать и формировать информацию для использования в учебном и
воспитательном процессе
Освоение персонального компьютера, овладение приемами поиска в сети
Internet, освоение прикладных программ способствовало изучению и
освоению информационно-коммуникационных технологий. Веяние времени
и потребности школы подтолкнули к применению ИКТ во всех сферах
библиотечного
дела.
Основа
изменений,
происходящих
в
деятельности библиотек – разумное внедрение новых технологий во все
сферы ее деятельности.
Дети увлечены информационными технологиями, меньше читают, поэтому
мы используем различные формы работы для привлечения к чтению:
проводим викторины с показом презентаций, конкурсы на лучшую
компьютерную рекламу книги, конкурсы буктрейлеров, различные
флешмобы, беседы у книжной полки тоже сопровождаются презентациями,
созданными самими детьми.
Компьютеризация школы и библиотеки позволяет учащимся
выступать на конкурсах, олимпиадах, отлично сдавать ЕГЭ.
хорошо
Школьная библиотека нового типа должна разумно соединить лучшие
традиции библиотечного дела и информационно-коммуникационные
технологии. Вся работа нашей школьной библиотеки ведется в системе и
по следующим направлениям:
 создается и регулярно пополняется информационно – поисковый
аппарат библиотеки ;
 ведется электронный каталог в программе ЭФУЛ, ведется электронная
картотека газетно-журнальных статей для учителей и учащихся.
К фондам школьной библиотеки
адаптированы разработки уроков
информационной культуры, библиографические игры, практические занятия,
коучинги, мастер-классы.
Использование ИКТ дает возможность максимально качественно и
разнообразно решать поставленные в информационной и массовой работе
задачи.
Новые технологии позволяют уйти от традиционной системы работы.
Проектная деятельность – основа инновационной работы нашей библиотеки.
Один из первых проектов «Роль библиотечных сайтов в информационной,
образовательной и воспитательной работе школы» был представлен на XI
республиканском конкурсе «Использование современных ИКТ в образовательной деятельности», в номинации «За внедрение ИКТ в профессиональной деятельности» проект стал победителем.
В 2014 г. наша библиотека участвовала в республиканском конкурсе
«Библиотекарь года РТ-2014г.» (победа в номинации), в 2015 году «Лучшая
школьная библиотека РТ-2015» (2 место), 2016 году «Буккроссинг» (Грант
30.000 рублей). Библиотечные сайты и сайт-проекты из года в год занимают
призовые места как в республиканском, во всероссийском, так и в
международных конкурсах.
В нашей библиотеке мы стремимся развивать творческие способности и
познавательные интересы учащихся. Проводим массовые мероприятия,
используя инновационные формы работы. Оказываем мультимедийную
поддержку урока, доклада, реферата, презентации. Создаём собственные
ресурсы: слайд-фильмы, виртуальные путешествия, видеокомпозиции,
презентации к урокам информационной культуры, массовым мероприятиям,
семинарам и конференциям.
Итоговые проекты нашей работы – создание информационных ресурсов –
сайтов школьной библиотеки ,
объединивших
проекты
учащихся,
творческие работы, методические разработки.
Апробация
нововведений
на
практике
привела
к
созданию
модели школьной библиотеки нового времени как информационнодосугового центра, что позволяет грамотно сочетать лучшие старые формы
библиотечной деятельности с новыми информационными возможностями.
ИКТ стали неотъемлемой частью работы нашей школьной библиотеки,
проникнув во все традиционные направления ее работы, подняв ее
деятельность на качественно новый уровень.
Изучая документы о новом статусе школьного библиотекаря, о введении
должности «Педагог-библиотекарь», мы пришли к выводу, что многое из
того, что перечислено в предлагаемой должностной инструкции для
педагога-библиотекаря, в нашей школьной библиотеке давно выполняется.
Президент России Дмитрий Анатольевич Медведев утвердил национальную
образовательную
инициативу
«Наша
новая
школа».
Главные
задачи современной школы – раскрытие способностей каждого ученика,
воспитание порядочного и человека-патриота, личности, готовой к жизни в
высокотехнологичном, конкурентном мире.
Нам представляется, что важную роль в реализации этой образовательной
инициативы должна играть школьная библиотека. Каждая из характеристик
«Новой школы» – характеристика и «новой школьной библиотеки» –
библиотеки будущего.
15 июня 2016 г. вышел приказ Минобрнауки России №715 «Об утверждении
Концепции развития школьных информационно-библиотечных центров».
Информационно-библиотечный центр образовательной организации
должен
стать
организационным
и
функциональным
центром
образовательного процесса и обеспечить инфраструктурную основу для
обеспечения условий реализации ФГОС в образовательных организациях.
Библиотека образовательной организации становится ключевым элементом
инфраструктуры системы непрерывного образования в новую эпоху,
поскольку, в отличие от предметных занятий, изначально рассчитана на то,
чтобы дать каждому знания, соответствующие его индивидуальным
запросам. При этом библиотека становится «третьим местом» –
общественным пространством, в котором человек реализует себя,
развивается и общается и отдыхает, наряду с «первым местом» – домом, и
«вторым местом» – работой.
Автор
kausar-54
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
29
Размер файла
34 Кб
Теги
икт
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа