close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Звіт 15-16

код для вставки
Додаток 4
ЗВІТ
про роботу
школи І-ІІІ ступенів №151
Голосіївського району міста Києва
у 2015-2016 навчальному році
1
ЗВІТ
Школи І-ІІІ ступенів № 151 міста Києва
про роботу в 2015-2016 навчальному році
1. Персональний внесок керівника у підвищення рівня організації навчальновиховного процесу у школі:
1.1. Виконання функціональних обов‟язків щодо забезпечення обов‟язковості
загальної середньої освіти
1.1.1. Охоплення навчанням дітей шкільного віку.
У 2015-2016 навчальному році в 17 класах школи навчалося 390 учнів. Серед
них:
в 1-4-х класах навчалось – 175 учні;
в 5-9-х класах навчалось – 191учнів;
в 10-11-х класах навчалось – 32 учнів.
Крім того,три учні навчались екстерном. Екстерни Робу Олексій Олександрович
та Янковська Поліна Євгенівна пройшли річне оцінювання за курс 11 класу та
державну підсумкову атестацію за курс повної загальної середньої освіти, екстерн
Полулях Ілля Васильович пройшов річне оцінювання за курс 9 класу та державну
підсумкову атестацію за курс базової загальної середньої освіти.
За підсумками навчального року 35 учнів 2-8-хкласів нагороджені Похвальними
листами «За високі досягнення у навчанні».3 учнів нагороджені Похвальними
грамотами «За особливі досягнення у вивченні окремих предметів» (художня
культура). 1 учениця нагороджена Золотою медаллю «За високі досягнення у
навчанні» та отримала атестат про повну середню освіту особливого зразка.
1.1.2. Продовження навчання випускників 9-х класів у порівнянні за три
роки.
2013
2014
2015
Кількість випускників 9-х класів
25
21
31
Кількість зарахованих у 10-й клас
16
13
19
Відсоткове відношення
64%
62%
61%
35
30
25
Кількість
випускників 9-х
класів
20
15
Кількість
зарахованих у
10-й клас
10
5
0
2013
2014
2015
2
Кількість учнів, які продовжують навчання у 10-му класі тримається близько
60%, оскільки рештаучнів продовжує навчання у професійно-технічних закладах
освіти.
1.1.
Створення умов для варіативності навчання та вжиті заходи щодо
упровадження інноваційних педагогічних технологій у навчальний процес.
Навчальним планом на 2015-2016 навчальний рік передбачені індивідуальні та
групові заняття з навчання грамоти, української мови та математики в початкових
класах (1-3-х класах). Учні 5-11 класів навчались за навчальним планом з вивченням
двох іноземних мов (англійська, німецька). Додаткові години було виділено на
предмети інваріантної частини навчального плану (українська мова, математика,
англійська мова, німецька мова, географія, алгебра,алгебра та початки аналізу,
геометрія, хімія, зарубіжна література, фізика, інформатика).За рахунок варіативної
складової навчального плану у 6 класі проводились індивідуальні заняття та
консультації з німецької мови, у 7-х класах – з біології, факультативи
«Українознавство» в 5-8-х класах та «Влучний стрілець» в 10-11-х класах.
1.2.
Організація методичної роботи школи.
З метою поліпшення якості та ефективності роботи з педагогічними кадрами по
підвищенню їх науково-методичного рівня, забезпечення поступового розвитку
школи до досягнення освітньої мети у 2015-2016 навчальному році педагогічний
колектив продовжував працювати над навчально-методичною проблемою нашої
школи «Інноваційна діяльність навчального закладу в умовах інформаційного
суспільства». Зміст і структуру внутрішкільної методичної роботи визначено на
загальношкільному, колективному та індивідуальному рівні, з урахуванням творчого
потенціалу вчителів школи та їх реальних можливостей та досвіту.
Впродовж 2015-2016 навчального року відповідно до науково-методичної теми
було проведено:
- Педагогічні шкільні ради:
1. Нетрадиційні уроки як чинник активізації навчально-виховного процесу
(виконавець заступник директора з навчально-виховної роботи (Реутова Ю.В.);
2. Розвиток творчого потенціалу та життєвої компетентності учнів в умовах
глобальної інформатизації (виконавець заступник директора з виховної роботи
(Давидова Л.А.);
3. Розвиток емоційного інтелекту учнів (виконавець заступник директора з
навчально-виховної роботи (Реутова Ю.В.);
Теоретичні семінари та семінари-практикуми, які украй важливі для
підвищення кваліфікації педагогічних кадрів. Завдання шкільних семінарів полягало,
насамперед, у методологічній підготовці педагогів до самоосвіти та самостійної
оцінки психолого-педагогічних ситуацій.
Особливості психічного розвитку першокласників та п‟ятикласників.
Адаптація учнів до навчання у початковій та середній школі.
Творчий звіт вчителів, що атестуються.
У школі працюють шість методичних об‟єднань вчителів-предметників.
Протягом навчального року керівники методичних об‟єднань співпрацюють з
членами об„єднань: беруть активну участь у проведенні конкурсів, змагань, олімпіад
міського, районного рівнів. На засіданнях систематично розглядаються такі питання:
3
пошук ефективних педагогічних технологій, методик викладання та оновлення
змісту і форм навчання та виховання відповідно до вимог законодавчих актів
України;
розвиток пізнавальних інтересів учнів;
удосконалення навичок і вмінь учнів самостійно і творчо працювати; вміння
користуватися підручником, документальною та додатковою літературою;
підвищення грамотності учнів, розвиток усного та письмового мовлення;
реалізація між предметних зв'язків;
удосконалення самоосвіти.
1.3. Організація різних форм позаурочної навчально-виховної роботи.
У школі працюють шість методичних об‟єднань вчителів-предметників та
методичне об‟єднання класних керівників.
1.3.1. Методичне об‟єднання вчителів початкових класів та вихователів групи
продовженого дня протягом 2015-2016 н.р. працювали над темою: «Шляхи до
розвитку творчого потенціалу, самореалізації та самовдосконалення особистості учнів
початкових класів в умовах інформаційного суспільства» та провели наступні
відкриті уроки:
1. Хорольська Т.І. (3-Б клас) Літературне читання. Підсумковий урок за
розділом «З народного джерела».
2. Тимченко Г.О. (1-А клас) Основи здоров‟я. Харчування і здоров‟я. Овочі,
фрукти, молочні продукти, їх значення для росту й розвитку.
3. Глущенко Ж.В. (2-Б клас) Розвиток мовлення у технології гуманної
педагогіки. Написання твору-мініатюри «Матуся моя рідненька».
4. Баришнікова А.П. (3-А клас) Літературне читання. Без вірного друга –
велика туга. «Як серед птахів виникла дружба» (Бірманська казка).
5. Якименко І.О. (2-А клас) Природознавство. Як змінюється навесні життя
звірів.
6. Бондаренко О.А. (4 клас) Українська мова. Закріплення і узагальнення
мовленнєвих умінь, пов‟язаних з уживанням числівника.
7. Лазаренко А.К. (1-Б клас) Математика. Складання короткої умови до
задачі.
З 28.03.16 року по 08.04.16 у школі проходив тиждень початкової школи, в
рамках якого були проведені такі заходи:
1. Виставка дитячих малюнків «Зустрічаймо Весну красну!»
2. Конкурс читців поезії «Заспіваймо весняночку».
3. Виставка дитячих поробок з природних матеріалів.
4. Виховний захід «Зустріч Весни».
5. Святкові ранки «Матусю, ти моя рідненька».
6. Конкурс читців гуморесок «Гуморина 2016».
Вчителями початкових класів та вихователями групи продовженого дня були
проведені відкриті виховні заходи:
1. «Ми різні – в цьому наше багатство, ми разом – в цьому наша сила!»
(Коротич О.Р.)
2. «Карнавал у Снігуроньки», «Привітаймо маму зі святом» (Глущенко Ж.В.)
3. «Новий рік на поріг», «Прощавай, початкова школо!» (Бондаренко О.А.)
4
4. «Мамине свято», «Прощавай, Букварику» (Лазаренко А.К.)
5. «Новорічний карнавал», «Прощання з Букварем» (Тимченко Г.О.)
6. «Зустрічаймо Новий рік», «Зустріч весни» (Баришнікова А.П.)
7. «Матусю вітаймо!» (Якименко І.О.)
8. «Наші таланти», «Мамине свято» (Хорольська Т.І.)
Учні початкових класів приймали участь в акціях: «Молодь за здоровий спосіб
життя!», «Нагодуй птахів узимку!», «Теплі обійми» та національно-патріотичній акції
по збору макулатури «Країна для дітей – діти для країни!»; районних конкурсах
малюнків: «Твій друг – безпечний рух», «Моє дитинство без війни»; шкільному
конкурсі «Моя вишиваночка» (до Дня вишитої сорочки) та конкурсі-виставці
«Пасхальний дивограй».
На високому методичному рівні проведено такі бібліотечні уроки: Глущенко
Ж.В. «Вишита сорочка», «Чорнобильські дзвони», «День Примирення»; Бондаренко
О.А. «День Чорнобильської трагедії»; Коротич О.Р. «Казка – скарбниця мудрості та
краси», «Не бійтесь заглядати у словник, це пишний сад, а не сумне провалля»;
Баришнікова А.П. «Шевченківські читання».
Також вчителі здійснили подорожі-екскурсії зі своїми вихованцями: Бондаренко
О.А. «Музей води», цирк «Кобзов», НСК «Олімпійський»; Баришнікова А.П.
«Фабрика ялинкових прикрас», «Подорож в природу»; Хорольська Т.І. «Фабрика
ялинкових прикрас»; Глущенко Ж.В. «Космічна подорож в зоряній системі»
Київський планетарій, подорож на луки «Природнича вікторина»; Лазаренко А.К.
«Музей води», Міський будинок дітей та юнацтва «Новорічна вистава».
Було заслухано творчі звіти учителів: кваліфікаційної категорії «спеціаліст
вищої категорії» Глущенко Ж.В. та Бондаренко О.А., вихователя групи продовженого
дня кваліфікаційної категорії «спеціаліст I категорії» Коротич О.Р. та вчителя
кваліфікаційної категорії «спеціаліст II категорії» Лазаренко А.К., які атестувались у
2015-2016 навчальному році. Творча група вчителів початкових класів ознайомилась з
досвідом роботи вчителів на теми: «Використання завдань розвивального характеру
на уроках навчання грамоти» (Глущенко Ж.В.), «Інформаційно-комп‟ютерні
технології на уроках природознавства» (Бондаренко О.А.), «Виховання учнів у дусі
толерантності як один з важливих пріоритетів розвитку сучасної педагогіки»
(Коротич О.Р.), «Інтерактивні технології навчання як засіб розвитку творчого
потенціалу першокласників» (Лазаренко А.К.).
Методична розробка Глущенко Ж.В. «Цікаві прийоми навчання дітей грамоти та
розвивальні вправи з використанням демонстраційного матеріалу» апробована
вчителем початкових класів спеціалізованої школи І-ІІІ ступенів № 130 ім. Данте
Аліг‟єрі м. Києва Денисовою Л.І. та схвалена рішенням засідання науково-методичної
ради районного науково-методичного центру управління освіти Голосіївської
районної у місті Києві державної адміністрації, протокол № 1 від 03 грудня 2015 року.
1.3.2. Протягом навчального року вчителі-філологи творчо працювали над
науково-методичною темою: «Патріотичне виховання як необхідна складова
навчально-виховного процесу у вивченні української мови та літератури».
Методичним об‟єднанням вчителів-філологів були проведені такі відкриті уроки
та виховні заходи:
5
1. Відкритий урок «Пряма мова. Розділові знаки при прямій мові» (5-Б клас)
(Малиновська О.В.);
2. До Дня письменності - «Свято рідної мови» (7 клас) (Малиновська О.В.);
3. До Всесвітнього дня рідної мови - мовне свято «Мово – ти єдине натхнення»
(Маценко В.О.);
4. До тижня рідної мови:
Конкурс на кращу ілюстрацію до художніх творів з української літератури
(Маценко В.О.);
Оформлення ілюстративного альбому «Пам‟ятники Кобзареві у світі»
(Маценко В.О.);
Свято Шевченкової поезії (7-Б клас) (Маценко В.О.).
Учні на чолі зі своїми керівниками брали участь у шкільних, районних та
міських етапах проведення конкурсів (VІ Міжнародний мовно-літературний конкурс
учнівської та студентської молоді імені Тараса Шевченка, конкурс знавців української
мови імені Петра Яцика, конкурс читців поезії Т.Г. Шевченка) та олімпіад.
Результати участі у районному етапі VІ Міжнародний мовно-літературний
конкурс учнівської та студентської молоді імені Тараса Шевченка:
№
ПІП учня
Клас
Етап
Місце
ПІП вчителя
з/п
1 Білоненко Анастасія
8-А
районний
І
Окунєва Л.М.
2 Назарага Ярина
6
районний
ІІІ
Маценко В.О.
Результати участі у районному етапі конкурсу читців поезії Тараса Шевченка:
№
ПІП учня
Клас
Етап
Місце
ПІП вчителя
з/п
1 Божонок Анатолій
11
районний
ІІ
Окунєва Л.М.
На районний етап конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт МАН було
подано роботу «Проблема калькування у сучасній українській мові» учениці 8-А
класу Білоненко Анастасії (секція українська мова) (педагогічний керівник Окунєва
Л.М.).
1.3.3. Протягом 2015-2016 навчального року вчителі методичного об‟єднання
вчителів зарубіжної літератури та іноземних мов працювали над науково-методичною
темою «Використання інноваційних технологій у навчанні учнів іншомовній
діяльності, усному та писемному спілкуванню, вихованню моральних цінностей в
умовах розвитку інформаційного суспільства». Відповідно до науково-методичної
теми було проведено наступні відкриті уроки::
2. “Іжа. Моя улюблена страва” (4 клас) (Герговська Л.М.);
3. “Оптимістичний образ Суботика за твором Пауля Маара “Суботик
повертається в суботу”” (5-А клас) (Зінчук Н.П.);
4. “Шкільне життя у США. Порівняння української та американської системи
навчання ” (6 клас) (Максимова Т.О.);
5. “Моя сім᾽ я” (6 клас) (Оксимець А.С.).
Відповідно до плану заходів щодо відзначення року «Англійської мови в
Україні» в лютому – квітні були проведені конкурс англійської пісні (5-11 класи);
інсценізація казок англійською мовою («Троє поросят», 1-4 класи) та сонетів до дня
6
народження В. Шекспіра (5-11 класи), в червні – створено літні мовні групи для учнів
початкової школи.
У березні 2016 р. було проведено предметний тиждень. В рамках проведених
заходів були наступні:
Інтелект-шоу “Знавці англійської та німецької мови” 9-11 класи (вч. англ. та нім.
мови);
Конкурс стіннівок “Мандруємо англомовними та німецькомовними країнами”;
Конкурс на найкраще привітання з Днем Святого Валентина (5-11 класи) (вч.
англ. та нім. мови).
1.3.4. Методичне об‟єднання вчителів математики, інформатики та фізики
працювало над медичною темою «Створення умов для гармонійного розвитку та
виховання особистості в умовах глобальної інформатизації».
У рамках проведення тижня математики, інформатики і фізики було проведено:
- Відкриті уроки:
Вакуленко Г.А. урок фізики на тему: «"Золоте" правило механіки», 8-Б
клас;
Каплун Т.М. урок алгебри на тему: «Властивості стеренів», 7-Б клас;
Реутова Ю.В. бінарний урок алгебри та інформатики на тему:
«Дослідження функції та побудова функції», 11 клас.
- Відкриті заходи:
- День космонавтики та авіації. 9 клас. – Вакуленко Г.А.
- Інтелектуальна гра «Знавці інформатики». 9-10 класи. – Гедзун М.В.
- Слабка ланка. 8-А клас. – Реутова Ю.В.
Протягом навчального року під керівництвом вчителів учні працювали над:
1) виготовленням дидактичних таблиць:
- «Прості числа» (6 клас)
- «Формули для обчислення площі трикутника» (8 клас)
- «Тригонометричні рівняння» (10 клас)
2) підготовкою та захистом рефератів:
- «Історія математики», «Золотий переріз», «Геометрія та її історія»
«Стереометрія» (10 клас);
- «Робота з поштовим клієнтом», «Мови програмування», «Сучасний
комп‟ютер. Який він?» (10 – 11 клас)
- «Пристрої введення та виведення», «Комп‟ютерна графіка» «Фрактальна
графіка» (9 клас).
3) виготовлення дидактичних матеріалів:
- «Математичні загадки», «Ребуси», «Кросворди» (6 клас),
- Кросворд «Геометричні фігури» (8 клас),
виготовлення моделей геометричних фігур.
1.3.5. Протягом 2015-2016 н.р. члени методичного об‟єднання суспільногуманітарних та природничих дисциплін працювали над методичною темою:
«Викладання суспільно-гуманітарних і природничих дисциплін з використанням
активних і інтерактивних методів».
7
Методичним об‟єднанням вчителів суспільно-гуманітарних та природничих
дисциплін під час предметних тижнів було проведено наступну роботу:
Відкриті уроки:
1
Давидова Л.А. - «Моя любов до Батьківщини»
2
Костенко І.О. «Різноманітність та значення птахів»
3
Савчук О.М. Урок-практикум: «Плоди їх будова, функції та
різноманітність»
Урок-подорож: «Острів скарбів»
4
Осичнюк О.А. «Передумови
національно-визвольної
війни.
Б.Хмельницький, його сподвижники».
Практичне заняття «Літописи та твори давньоруської
літератури «Повчання дітям», «Слово о полку
Ігоревім» як історичні джерела»
5
Прохорова
«Особливості природи та органічного світу
А.В.Антарктиди»
Урок-гра «Екстремальна подорож»
Виховні заходи:
1. Конкурс стінгазет.
2. Конкурс кросвордів.
3. Виховний захід «Чорнобиль – біль українського народу».
4. До 75-річниці трагедії у Бабиному Яру «Схиляємо голови перед вашим подвигом»
(для учнів 5-8 класів)
5. День пам‟яті героїв АТО.
6. Правовий брейн-ринг серед команд учнів 9 та 10 класів.
7. Зустріч з бійцями, учасниками бойових дій в інших країнах.
8. Турнір «Найрозумніший» з біології, хімії, історії та географії серед учнів 5-7
класів та 8-11 класів.
9. Інтелектуальна гра «Що? Де? Коли?» для учнів 6-10 класів.
Вчителі суспільно-гуманітарних та природничих дисциплін провели шкільний
етап олімпіад з історії, географії, правознавства, біології, хімії. В шкільних олімпіадах
взяли участь п‟ятдесят вісім учнів, визначені переможці і учасники районного етапу
олімпіад.
Учениці 8-А класу Білоненко Анастасія та 8-Б класу Шелях Катерина посіли ІІІ
місце на районному етапі Міського учнівського конкурсу з українознавства (учитель
Давидова Л.А.)
На районний етап конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт МАН було
подано чотири роботи:
«Франція. Народження абсолютизму. Релігійні війни в XVI – пер. половині
XVII ст. Генріх IV. Кардинал Ришельє» учениці 8-А класу Лукашенко Ярослави
(педагогічний керівник Осичнюк О.А.);
«Раннє європейське відродження. Італійські гуманісти XIV – XV ст. та
український ренесанс XVI ст.» учня 8-А класу Назараги Ярослава (педагогічний
керівник Осичнюк О.А.);
«Загадки пірамід» учня 9 класу Дмітрієва Гліба (педагогічний керівник
Давидова Л.А.)
8
«Вирощування крокусів в умовах закритого ґрунту» учня 9 класу Полуляха
Іллі (педагогічний керівник Савчук О.М.)
У районних методичних заходах брали участь вчителі:
Савчук О.М. (Майстер-клас «Використання комп‟ютерних програм на
уроках хімії»);
Прохорова А.В. (доповідь «Індивідуальний розвиток підлітків» під
час «круглого столу» для вчителів біології та «Основ здоров'я» району).
Методична розробка вчителя біології та хімії Савчук О.М. «Аналіз матеріалу
шкільних підручників 9 класу з теми: «Кристалогідрати». Методичні аспекти
викладання теми та система задач до неї» апробована вчителем хімії школи І-ІІІ
ступенів № 108 міста Києва Копитіною Л.Л. та схвалена рішенням засідання науковометодичної ради районного науково-методичного центру управління освіти
Голосіївської районної у місті Києві державної адміністрації, протокол № 1 від
03 грудня 2015 року та засідання Вченої ради Інституту післядипломної педагогічної
освіти Київського університету імені Бориса Грінченка, протокол № 6 від 21 січня
2016 року.
1.3.6. Методичним об‟єднанням вчителів оздоровчо-естетичного циклу, члени
якого працювали протягом навчального року над проблемою: «Розвиток творчих
здібностей на уроках естетично – оздоровчого напрямку навчання, та використання
інноваційних ідей на заняттях» проводилися заходи як в рамках окремих класів, так і
шкільного значення. Так, вчитель музичного мистецтва Донецька І.І. здійснювала
музичний та педагогічний супровід шкільних та класних свят і виховних заходів:
шкільне свято «День знань»;
шкільне свято «День вчителя»;
«Свято осені» (1-4 класи, 03-05.11.2015 р.);
шкільне свято «Новий рік» (22, 24, 25.12.2015 р.);
8 Березня (1-4 класи,01, 03, 04.03.2016 р.);
свято Букваря (1-А,Б, 19, 21.04.2016 р.);
шкільне свято останній дзвоник (27.05.2016);
випуск учнів 4-го класа (28.05.2016).
Учні 11 класу Саноцька Марія та Хвищук Владислав посіли І місце у Х Міському
фестивалі авторської пісні та співаної поезії молодих авторів та виконавців у
номінації "Діти цивілізації".
Вчителі фізичної культури протягом року організовували шкільні спортивні
змагання та свята, а також участь у районних та міських змаганнях:
Захід та учасники
Результат
Дата
Рівень
Відповідальний
«Веселі старти»
IV місце
10.09.2016 районний
Шиленко Д. В.
До Дня фізкультури «Малі
25.09.2015 районний
Шиленко Д. В.
олімпійські ігри»
Першість з футболу «Кленовий
6 кл.–ІІІ
28, 29,
внутрішньо Посипайко О.Г.
лист»
м.
30.09.2016 шкільний
7 кл.-ІІ м.
8 кл.-І м.
9
Навчально-патріотичний вишкіл
9 кл 01.11.2016 районний
Посипайко О.Г.
«Козак-квест»
IVм.
Давидова Л.А.
Першість з шахів «Кришталева
23.11шкільний
Посипайко О.Г.
тура»
02.12.2016
«Веселі старти» (команда дівчат 5- ІІІ м.
19.12.2015 міський
Шиленко Д. В.
их класів «Сніжинки»
Спортивне міні-орієнтування
20.02.2016 районний
Посипайко О.Г.
(Моцак А., Хвищук М., Ільчук
П.,Павловська А., Владимирова
Н., Сапін О.)
«Козацькому роду нема переводу»
23.02.2016 шкільний
Посипайко О.Г.
(9-10 кл.)
Давидова Л.А.
Змагання з шахів «Кришталева
19.03.2016 міський
Посипайко О.Г.
тура» (Губський Богдан, Петренко
Ярослав, Коротич Єгор,
Степанченко Оля,
Воронцова Настя)
Спортивне орієнтуання
09.04.2016 районний
Шиленко Д.В.
Вчитель трудового навчання, образотворчого мистецтва, художньої культури
Замкова І.М. працювала в над методичною темою «Застосування мультимедійного
супроводу на уроках технологій в 11 класі при викладанні навчального блоку
«Технологія розпису на склі».
Провела такі відкриті заходи:
1. Виступ з презентацією до тижня української мови з трудового навчання» - для
учнів 7-х класів.
2. Виступ «Розмалюю писаночку» з демонстрацією презентацій «Як зробити
писанку», «Способи декорування пасхального яйця» - для учнів 7-8 класів до
пасхальних свят.
3. «Виставка пасхальних малюнків» - для учнів 5-7 класів.
4. Виставка малюнків «30 років минуло» до дня Чорнобильської трагедії
5. До Дня Перемоги
виставка малюнків серед учнів 5-9 класів «Ми за мир»,
конкурс малюнків на асфальті серед учнів 5-9 класів «Ми прагнемо миру»,
виставка плакатів до Дня Перемоги за темою «Ми за мир», створено 16
плакатів.
Провела такі відкриті уроки:
1. Урок трудового навчання «Виготовлення вузлових ляльок згідно ескізного
малюнка» – 6 клас, 18.02.2016;
2. Урок трудового навчання «Виготовлення ляльки–Пташки. – 6 клас, 14.03.2016;
3. Урок художньої культури «Що дала українська земля світу» – 10 клас,
18.02.2016.
На районний етап конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт МАН було
подано роботу «Дослідження значень сакральних символів народного мистецтва
українців» учениці 8-Б класу Тимченко Юлії (секція мистецтвознавство)
(педагогічний керівник Замкова І.М.).
1.3.7. Психологічний супровід навчально-виховного процесу здійснювала
шкільний психолог Соколовська Н.Г.
10
Робота практичного психолога була спрямована на:
- психодіагностичну роботу (групова та індивідуальна форми);
- консультаційну роботу;
- психологічну просвіту;
- навчальну діяльність;
- організаційно-методичну роботу;
Робота з дітьми (адаптація до умов навчального закладу та особливостей
навчально-виховного процесу; вивчення індивідуально - психологічних особливостей
дитини; розвиток індивідуально-психологічних особливостей учнів; профілактика
девіантної поведінки дітей, шкідливих звичок серед учнів школи; пропагування
здорового способу життя).
При роботі з майбутніми першокласниками, для виявлення загального рівня
психічного розвитку, рівня розвитку наочно-образного мислення, рівня розвитку
спостережливості, дослідження емоційного сприйняття нової соціальної ситуації,
використовувалися наступні тести:
Методика Будиночок,
Методика «Копіювання Малюнків»,
«Обведи контур».
Для визначення професійної орієнтації учнів 9-11 класів був проведений
диференційно діагностичний опитувальник Е. Клімова, за яким визначено, що більша
частина учнів відноситься до типу професій «людина-людина», «людина-художній
образ».
Для визначення особистісних рис дитини, мікроклімату в сім‟ї, на скільки
комфортно дитина відчуває себе в класному колективі застосовувалися наступні
методики:
проективні методики: «Мій клас», «Що мені подобається в школі» (А. ЛесковаСавицька),
«Соціометрія»,
Рівень шкільної тривожності за методикою Філіпса.
Для визначення рівня розвитку пізнавальної та емоційної сфери дитини були
використані:
проективна методика «Малюнок людини»,
методика на визначення рівня та форм агресії А.Басса і А.Дарки,
методика Спілбергера-Ханіна,
методика С.Я. Рубінштейна «Виключення предметів»,
методика «Кактус».
Психологічна діагностика учнів 5-го класу з метою визначення готовності до
навчання в середній школі та рівня адаптації до нового колективу здійснювалася з
використанням:
- тест-опитувальника Фурмана (рівень адаптованості),
- самооцінка за Дембо-Рубенштейн,
- методики Філіпса (загальна тривожність у школі).
Задля профілактики шкідливих звичок були проведені лекції та презентації:
- 9-11 клас, урок «Ми обираємо здоров‟я»,
- 7-9 класи година спілкування «Шкідливий вплив тютюнопаління»
11
- 10-11 класи «Наркотики та їх вплив на здоров‟я людини».
- В рамках просвітницької роботи були проведені години спілкування з
психологом для учнів школи: 1-11 класи «Міфи і факти про ВІЛ/СНІД», 8-9 класи
«Гендер та гендерна рівність», 9-10 класи «Здоровий образ життя – запорука успіху»,
9-11 класи «Як нк потрапити в халепу на вулиці та вдома».
Психолог брала участь у роботі педагогічних радах школи, надавала інформацію
батькам дітей з недостатнім рівнем готовності до навчання у школі або з проблемами
адаптації до школи.
1.3.8. Протягом звітного навчального року проводилась робота з обдарованими
учнями. Види обдарованості різні: інтелектуальний, спортивний, творчий. Вони є
основою для формування та розширення бази даних обдарованих учнів школи. Серед
цих дітей є переможці міських, районних конкурсів та змагань, решта учнів з їхніми
наставниками плідно працюють для можливості проявити себе в майбутньому на
різних рівнях конкурсів та змагань.
Вихованці школи були учасниками І та ІІ етапу Всеукраїнських предметних
олімпіад, І та ІІ етапів Всеукраїнського конкурсу-захисту науково-дослідницьких
робіт учнів-членів МАН.
Результати участі у ІІ (районному) етапі олімпіад:
№ з/п
ПІП учня
Клас
1.
Білоненко Анастасія
8-А
2.
3.
Білоненко Анастасія
Ткаченко Андрій
8-А
9
Результати участі у І
дослідницьких робіт МАН:
№
ПІП учня Клас
Секція
з/п
Предмет
Етап
українська мова районний
біологія
біологія
(районному)
районний
районний
етапі
Назва роботи
Місце
ПІП вчителя
І
Окунєва Л.М.
ІІІ
ІІІ
Костенко І.О.
Савчук О.М.
конкурсу-захисту
Етап
Місце
Франція. Народження
Лукашенко
абсолютизму. Релігійні
Всесвітня
1
Ярослава
8-А
війни в XVI – пер.
районний ІІ
історія
Олександрівна
половині XVII ст. Генріх
IV. Кардинал Ришельє
Раннє європейське
Назарага
відродження. Італійські
Всесвітня
2
Ярослав
8-А
гуманісти XIV – XV ст. та районний І
історія
Русланович
український ренесанс XVI
ст.
Дмітрієв Гліб
Всесвітня
3
9
Загадки пірамід
районний ІІІ
Артемович
історія
Екологія
Полулях Ілля
рослинного Вирощування крокусів в
4
9
районний ІІ
Васильович
світу
умовах закритого ґрунту
(ботаніка)
12
науковоПІП
керівника
Осичнюк
О.А.
Осичнюк
О.А.
Давидова
Л.А.
Савчук
О.М.
5
Білоненко
Анастасія
Миколаївна
8-А
Українська Проблема калькування у
районний
мова
сучасній українській мові
ІІ
Окунєва
Л.М.
Дослідження значень
сакральних символів
Замкова
районний І
народного мистецтва
І.М.
українців
1.4. Згідно плану внутрішкільного контролю у 2015-2016 навчальному році
вивчався стан викладання окремих дисциплін (хімії, природознавства, основ здоров‟я,
зарубіжної літератури), класно-узагальнюючий контроль навчально-виховного
процесу у 1-х, 5-х, 6, 9 класах, контроль роботи групи продовженого дня,
систематичний контроль за роботою новоприбулих педагогічних працівників і
вчителів, що атестуються.
Стан науково-методичної роботи аналізувався на засіданнях шкільних
методичних об‟єднань.
Враховуючи позитивні надбання педагогічного колективу школи у науковометодичній роботі, слід визначити напрямки, які потребують активізації творчих сил
педагогів і підвищення ефективності педагогічної дії:
- постійно працювати над підвищенням успішності учнів школи у ІІ і ІІІ етапах
Всеукраїнських учнівських олімпіад з базових дисциплін.
- підвищити активність участі у конкурсі-захисті науково-дослідницьких робіт
Малої академії наук.
1.5. Виховна робота школи була спрямована на вирішення таких завдань:
Над реалізацією вищезазначеної теми та завдань виховної роботи в школі в
2015-2016 навчальному році працювало 7 класоводів 1-4 класів, 10 класних
керівників 5-11 класів, практичний психолог, заступник директора з ВР.
Реалізуючи основні завдання та принципи концепції національної освіти
виховна робота проводилась за пріоритетними напрямками.
Робота в напрямку патріотичного виховання.
У сучасних суспільно-політичних умовах, коли Україна ціною життя Героїв
Небесної Сотні, зусиллями українських військових, добровольців, волонтерів
відстоює свободу і територіальну цілісність, пріоритетного значення набуває
патріотичне виховання дітей та учнівської молоді.
Протягом року школа активно приймала участь у патріотичних заходах району
такі як:
протягом вересня 2015р. національно-патріотична акція «Юні помічникипатріоти» в рамках проекту «Школа ДоброТи» учні школи взяли участь у акції збору
кришечок-закруток
для протезування воїнів АТО (здали понад 20 кг.), у
волонтерській акції «Допоможи бійцю»;
участь у міській краєзнавчій Акції учнів «Пізнай свій край – пізнай себе»,
присвячений Дню туризму;
участь у конкурсі літературно-музичних композицій «Під Божим Покровом, з
любов‟ю і вірою за Україну, із прагненням миру», присвячену Дню захисника
України, результатом стало ІІ місце команди школи;
участь у практичній конференції, проведену Товариством Червоного Хреста
України з метою популяризації знань про організацію;
Тимченко
Мистецтво6
Юлія
8-Б (9)
знавство
Станіславівна
13
протягом листопада 2015 року школа брала участь
у низці заходів
приуроченій акції героїко-патріотичного спрямування, присвяченої 71-й річниці
визволення України від німецько-фашистських загарбників;
участь у рамках плану міських заходів з відзначення Міжнародного Дня
визволення в‟язнів фашистських концтаборів були проведені на базі школи наступні
заходи: в 2-4 класах проведено бесіду про відзначення Міжнародного Дня визволення
в‟язнів фашистських концтаборів (класні керівники 1-4 класів), учні середньої школи
(5-8 класи) провели уроки Мужності (відповідальна: вчитель історії Осичнюк О.А. та
класні керівники 5-8 класів), для учнів 9-11 класів організовано перегляд кінофільму
«Пам‟ятай ім‟я своє» з подальшим обговоренням, на базі шкільної бібліотеки була
організована виставка тематичної літератури, присвяченої подіям ІІ Світової війни
(відповідальна: бібліотекар школи Куріненко В.Т.).
З метою формування в учнівської молоді патріотичних почуттів та виховання
громадянина патріота в школі проводились наступні заходи:
екскурсії до музею Великої Вітчизняної війни (відповідальний: класні
керівники);
екскурсії до меморіального комплексу у Мригах, (відповідальний: класні
керівники);
екскурсії до шкільного музею Бойової слави жителів селища Чапаєвка
(відповідальний: Осичнюк О.А.);
участь у пізнавально-патріотичному вишколі «Козак-Квест»;
конкурс малюнку на асфальті до Дня Перемоги (відповідальний: Замкова
І.М.);
виховні години до Дня пам‟яті та примирення та 71-ї річниці перемоги над
нацизмом в Європі, Днів визволення Києва та України (відповідальні: класні
керівники);
06.05.2016 року участь у заході по вшануванню пам‟яті загиблих жителів
селища Чапаєвки та героїв оборони міста Києва присвячений Дню пам‟яті та
примирення під гаслом «Пам‟ятаємо! Перемагаємо!» в меморіальному комплексі
«Мриги» (відповідальні: класні керівники 5-7 класів);
інформаційна літературно-історично-музична композиція для учнів 7-11
класів до Дня захисника України (13. 10 2016 року), до Дня вшанування учасників
бойових дій на території інших держав. Зустріч з воїнами-афганцямиінтернаціоналістами. (відповідальний: Давидова Л.А.);
дні вітань ветеранів, вдів та дітей ІІ світової війни, бійців АТО до святкових
дат (відповідальний: класні керівники);
заходи до Дня Соборності (відповідальний: Осичнюк О.А.):
ряд заходів присвячених Дню пам'яті жертв голодоморів під назвою: "Свічка
плакала в скорботі…" (єдині уроки пам‟яті, інформаційні хвилинки, конкурс
малюнків та плакатів, перегляд художніх фільмів);
проведення місячника оборонно-масової роботи в період з 06.11 по 06.12
2015р.:
а саме:
- виставка малюнків «Під мирним небом» (1-5 кл., відповідальні: класні
керівники);
- конкурс стіннівок та плакатів "Герої сучасної України" (6-11 кл., відповідальні:
класні керівники);
- фотоконкурс "Моя земля – земля моїх предків" (6-11 кл., відповідальні: класні
керівники);
- вікторина « Україна та українці в світі» (5-7 кл., відповідальна: Осичнюк
О.А.);
14
конкурс української народної пісні (5-9 кл., відповідальна: Донецька І.І.);
конкурс знавців історії українського козацтва (8-9 кл., відповідальна: Осичнюк
О.А.);
- презентація робіт « Дива сучасної України» (5-9 кл., відповідальна: Осичнюк
О.А.);
- тематична книжкова виставка «Славетні шляхи українського війська» (5-9 кл.,
відповідальна: Куріненко В.Т.);
- виховні години «Революція Гідності» (1-11 кл., відповідальні: класні
керівники);
- покладання квітів до пам‟ятного знаку на честь Героїв Небесної Сотні та
екскурсія учнів 7-Б класу до бібліотеки № 15 Голосіївського району м. Києва
ім.. О.Гріна до кімнати пам‟яті воїна-кіборга Олексія Дурмасенко.
Проводилась гурткова робота:
участь у міській конференції пошукових загонів в національному музеї ІІ
світової війни;
в музейному комплексі «Скарби нашої пам‟яті» постійно оновлюється
експозиція учнівських робіт, представлених на демонстраційних стендах, триває
робота над екскурсійним матеріалом (відповідальний: Осичнюк О. А.), проведено
тематичне свято «Пасхальний дивограй» (вернісаж творчих робіт) та лекторій для 1-5
класів «Символи української писанки» ;
екскурсійна група проводить екскурсії для учнів школи до визначних дат
таких як: День Партизанської слави, День пам‟яті жертв голодоморів, День пам‟яті та
примирення та 71-ї річниці перемоги над нацизмом в Європі, річниць визволення
Києва та України від німецько-фашистських загарбників;
редакцією шкільної газети «Афіна» було підготовлено та надруковано
спеціальний випуск до ювілею шкільного музею Бойової слави жителів селища
Чапаєвка;
цього року відкрито нову експозицію в Музею бойової слави жителів селища
Чапаєвка «Хоробрі серця» присвячену сучасним подіям на сході України;
У школі активно працює волонтерський загін «Добродії», до складу якого
входять учнів з усіх класів школи. Об‟єднання має форму – жовту футболку та
зелений галстук, девіз та гімн. У вересні 2015 року волонтерський загін школи брав
участь у районних зборах Голосіївського району в рамках проекту «Школа ДоброТи».
Волонтерський загін протягом року брав активну участь у житті школи:
упорядкування території біля пам‟ятника воїнам-жителям с. Чапаєвки;
відвідування ветеранів, вдів та дітей ІІ світової війни, бійців АТО.
Морально-правове виховання
Морально-правове виховання учнів школи реалізовувалося через проведення
тижня правової освіти в рамках Всеукраїнського тижня права з 8 по 12 грудня 2015
року, тижнів боротьби з наркоманією, алкоголізмом, тютюнопалінням, тижня історії
та правознавства, конкурсу плакатів та малюнків «Права очима дітей», батьківських
зборів, лекцій для батьків, тематичних виховних годин:
«Права дитини» (1-4 класи),
«Особливості відповідальності неповнолітніх» (5-6 класи),
«Проти насилля в сім‟ї» (7-8 класи),
«Стосунки між однокласниками в учнівському колективі» (9-10 класи);
Профспілковий урок «Особливості працевлаштування неповнолітніх» (8-9
кл.).
У грудні 2015 року проведено ряд заходів в рамках тижня правових знань, а
саме:
1.
Правовий турнір серед учнів 9-11 класів
-
15
2.
Виставка літератури на правову тематику
3.
Вікторина з правознавства
4.
Конкурс малюнків, плакатів:«Дитинство без війни»
5.
Інформаційна хвилинка: «Я знаю свої права» для учнів 1-7 кл.
6.
Диспут: «Децентралізація : наші за і проти»
7.
Проведення Всеукраїнського уроку «Права людини» з нагоди
проголошення Загальної декларації прав людини для учнів 8-11 кл.
8.
Парад проектних робіт (презентацій) «Права людини в Україні»
Міжнародний день ООН;
Тиждень Європейської місцевої демократії;
День самоврядування;
День Соборності України
В квітні 2016 року було проведено ряд заходів до 30-річчя Чорнобильської
трагедії протягом 20-28.04. 2016 р:
проведено виховні години в класах: «Чорнобильська трагедія – біль України»
(1-А, 1-Б кл.), «Чорнобильська трагедія» (2-А, 5-А кл.), «Мужність і біль Чорнобиля»
(2-Б, 7-А кл.), «Пам‟яті Чорнобиля» (3-А кл.), «Дзвони Чорнобиля» (3-Б, 7-Б, 6, 9 кл.),
« Чорнобиль – скорбота пам‟яті людської» (4 кл.), «Чорнобиль і його наслідки» (5-Б
кл.), «Чи є життя в Чорнобилі? Чорнобиль сьогодні» (8-А, 10кл.), «Вклоняємося
пам‟яті захисників – рятувальників аварії на Чорнобильській АЕС» (8-Б кл.).
Крім цього протягом року учні взяли участь у наступних конкурсах:
районний етап
Міського конкурсу читців поезії Шевченка, Божонок
Анатолій, учень 11 класу посів ІІ місце;
районний етап Міжнародного фестивалю-конкурсу дитячо-юнацької
журналістики «Прес-весна на Дніпрових схилах», газета та фоторепортаж передані у
Київський палац дітей та юнацтва для участі у XІV Міжнародному фестивалі-конкурсі
дитячо-юнацької журналістики «Прес-весна на Дніпрових схилах»;
районний етап Міського фестивалю-конкурсу авторської пісні та співаної
поезії молодих авторів та виконавців, Хвищук Владислав та Саноцька Марія, учні 11
класу здобули Гран-прі та приймали участь у міському етапі цього ж конкурсу, посіли
І місце в номінації «Діти цивілізації»;
районний огляді-конкурсі дитячої художньої творчості загальноосвітніх
навчальних закладів у рамках Всеукраїнського фестивалю дитячої та юнацької
творчості «Чисті роси»: в номінації вокально-музичне мистецтво, Слинько Дар‟я, 9
клас, ІІ місце; в номінації хореографічне мистецтво студія сучасного танцю «Еллада»,
учні 4-8 кл., ІІІ місце.
Художньо-естетичне виховання
Протягом року проводяться заходи наслідування кращих моральних зразків
своєї родини, українського народу, загальнолюдських моральних цінностей.
В школі традиційно проходять заходи, які виховують в учнів моральні якості
такі як повагу та старших , повагу до матері, до жінки, до рідної мови:
Свято Першого дзвоника;
День Освітян;
День вишиванки
День людей похилого віку;
Міжнародний день жінок і миру;
День Матері;
День толерантності;
День рідної мови;
День української писемності та мови;
Річниці вшанування пам‟яті жертв голодомору 1932-1933р;
16
Новорічні вистави;
Свято Валентина;
Свято Гумору;
Свято Останнього дзвоника;
Цілісний процес виховання передбачає освіченість і вихованість особистості в
художньо-естетичному напрямку. Забезпечується реалізація цього напрямку через
такі форми роботи як:
конкурси малюнків до місячника «Увага. Діти на дорозі!», за темою «В
здоровому тілі здоровий дух», до Дня захисника Вітчизни, до Дня пожежної безпеки,
до 30-річчя Чорнобильської трагедії;
виготовлення вітальних листівок до Дня визволення України та міста Києва
від німецько-фашистських загарбників, до дня Примирення, 8 Березня , конкурс
малюнку на асфальті;
конкурси плакатів до Дня народження школи, до Дня Землі;
екскурсії учнів школи: Музей води(1-Б,3-Б,4, 6 кл.), до виставкового центру
на виставку «Золоті руки майстрів» (2-Б кл.), Національний музей Чорнобиля (8-А, 8Б кл.), планетарій (2-Б, 3-Б кл.), Природничого музею (5-Б кл.)
учасники хореографічного гуртка «Еллада» брали активну участь у шкільних
та районних заходах. В рамках районного огляду-конкурсі дитячої художньої
творчості загальноосвітніх навчальних закладів у рамках Всеукраїнського фестивалю
дитячої та юнацької творчості «Чисті роси» в номінації хореографічне мистецтво
студія сучасного танцю «Еллада», учні 4-8 кл., ІІІ місце.
Протягом багатьох років загальношкільні виховні заходи, свята та конкурси
художньо-естетичного циклу, що сприяють художньому, творчому та всебічному
розвитку особистості, стали традиційними в нашій школі.
Екологічне, трудове виховання
та формування здорового способу життя
У рамках екологічного виховання у 2015-2016 н.р. відбулись трудові екологічні
десанти з покращення та благоустрою прилеглої до школи території, місячники з
благоустрою. Треба відмітити, що всі класи протягом року старанно доглядали за
закріпленими за ними ділянками. Вони самостійно висаджували квіти, пололи
бур‟яни, прибирали сміття. Працювали на парківській ділянці і вчителі школи, і
техперсонал. Наші учні внесли свою долю в прибиранні території біля пам‟ятника та
ділянки лісополоси.
В 2015-2016 навчальному році школа приймала участь у районній національнопатріотичній акції «Країна для дітей, діти – для країни!». Ініціатором цієї акції є
громадська організація «Київська міська спілка ветеранів АТО», де отримані кошти за
макулатуру були витрачені на забезпечення потреб киян, які беруть участь в АТО.
Наша школа внесла свій вклад вагою 541 кг. У травні відбулася шкільна акція по
збору макулатури, де найактивнішу участь взяли учні початкової та середньої ланки,
кошти з цієї акції пішли на ремонт шкільної апаратури для проведення свят.
Формування основ здорового способу життя здійснювалося через проведення
різноманітних шкільних спортивних змагань, акції «Молодь проти наркоманії та
СНІДу», систематично проводились тематичні бесіди "За здоровий спосіб життя " (1-5
кл.)"Спорт і фізичне виховання, утвердження здорового способу життя і збереження
миру" (6-11 кл.), «Мій кумир у спорті» (6-10 кл.), конкурс плакатів, фотоконкурс,
спортивні вікторини, спортивні змагання «Веселі старти», «Ми малі козачата»,
шкільна першість з футболу серед юнаків 5-10 кл., турнір з шахів в рамках міського
Кубку «Кришталева тура», участь у районному етапі.
20 лютого 2015 року відбулися змагання з міні-орієнтування в закритому
приміщенні, 16 квітня 2016 участь команди нашої школи змагань з спортивного
17
орієнтування серед учнів загальноосвітніх закладів району. Учні 4,6 кл. відвідали з
екскурсією НСК «Олімпійський». Учні активно брали участь у спортивних заходах
організованих за межами школи: 20 вересня у святі «Веселі старти» на базі
спеціалізованої школи № 269, 25 вересня у спортивному святі, організованому БК
«Конча-Заспа».
Традиційно проводилися різні шкільні змагання:
Змагання з стрибків через скакалку, рухливі спортивні ігри (на перервах), кубок
з піонерболу серед дівчат 5-10 кл., спортивна естафета до Дня Цивільного захисту
серед учнів 8-10 кл.
Утвердження здорового способу життя серед підлітків, як невід‟ємного
елемента загальної культури особистості є однією з першочергових завдань виховної
роботи школи.
Повноцінний фізичний розвиток особистості, формування її фізичних
здібностей, зміцнення здоров‟я, гармонії тіла і духа, людини і природи – основа
фізичного виховання.
З метою профілактики шкідливих звичок та пропаганди здорового способу
життя, згідно плану Управління освіти, річного плану школи, на виконання Концепції
національного виховання в школі проводилась виховна робота:
класними керівниками були проведені виховні години «Здорово бути
здоровими» (1-5 класи) та «Міфи і факти про ВІЛ\СНІД» (6-11 класи);
традиційно учні школи переглянули фільми «Правда про наркотики» та
«Куріння – підступна пастка»;
класними керівниками постійно проводиться робота по контролю доцільного
використання учнями школи вільного часу.
Психологом школи Соколовською Н.Г.. також проводились заняття та години
спілкування:
«Гендер та Гендерна рівність», 8-9 класи;
«Здоровий спосіб життя – запорука успіху» , 9-10 кл.;
«Шкідливий вплив тютюнопаління» (7-8 кл.) ;
«Наркотики та їх вплив на здоров‟я дитини» (10-11 кл.);
Інтерактивне заняття психолога
« Як не потрапити в халепу на вулиці та
вдома
( особиста безпека дитини)» (9-11 кл.).
Профорієнтаційна робота з учнями 9-11 класів (березень);
Надання інформації батькам та учням 8-11 класів «Сім‟я простір без
насильства»;
Залучення підлітків до виступів, виявлення обдарованих дітей (протягом
року).
Превентивне виховання
Велику увагу в навчальному році приділяють превентивному вихованню.
Протягом 2015-2016 навчального року в школі проводилась робота по
вихованню свідомої дисципліни, профілактики правопорушень. В школі кожного
місяця проходили засідання Координаційної ради, на яких:
давались методичні рекомендації вчителям по роботі з важковиховуваними
учнями;
вчителів знайомили з новими державними документами правового та
виховного характеру;
розглядались питання по організації роботи внутрішкільного обліку;
розглядались результати щомісячного рейду «Н» в журналі;
підводились підсумки та планувалась робота.
18
З метою попередження безпритульності, бродяжництва, профілактичної роботи
з важковиховуваними учнями та проблемними сім‟ями, класні керівника вели:
шкільний облік важковиховуваних учнів;
відвідування учнів,складання актів обстеження житлових умов.
Результати опрацьовувались шляхом індивідуальних бесід з батьками учнів,
нарад при директорі.
Проводилась робота з батьками: індивідуальні бесіди, письмові повідомлення та
робота з батьківським колективом, де обговорювали питання: «Батьки як приклад для
наслідування», «Розвиток особистості – завдання вчителів та батьків», «Родина –
школа любові».
З метою удосконалення роботи школи в напрямку попередження
безпритульності і бродяжництва поряд з традиційними заходами
шкільним
самоврядуванням проводилися рейди:
«Останній урок»;
«Перший урок»;
велась робота по залученню учнів до роботи в шкільні гуртки;
проведені методичні пояснення на засіданні методичних об‟єднань класних
керівників за темою: «Як ми живемо і виховуємо своїх дітей».
Класними керівниками ведеться постійний моніторинг за відвідуванням
учнями школи. Кожного місяця підраховують кількість пропущених уроків учнями.
Виявлені негативні ситуації розглядались на засіданні Координаційної ради.
Особлива ситуація склалася в 3-А та 8-Б класах. Янков Руслан Русланович,
учень 3-А класу, 2006 року народження, та учениця Захаревич Богдана Сергіївна,
учениця 8-Б класу, 2001 року народження, які проживали в м. Києві, по вул.
Спокійна, буд. 32 (це остання відома адреса його проживання) були відсутні на
навчальних заняттях з 01.10.2015 по 27.05.2016 року. Класні керівники учнів
протягом навчального року проводили різні заходи, спрямовані на залучення учнів до
навчання:
- постійноі спроби зателефонувати
матері Янковій Ользі Петрівні та її
співмешканцю Бородатому Сергію. Батьки на контакт не вийшли.
- листування з Захаревич Богданою через соціальні мережі, в яких вона
зареєстрована;
- спроба встановити місце проживання, відвідування будиноку на вулиці
Спокійна 32, спілкування з його власницею, сусідами, людьми, що були
знайомі із сім'єю. Фактичне місце проживання Янкової О.П. із дітьми
встановити не вдалося.
- було перевірено інформацію, що діти перебувають на утриманні далекої рідні,
яка не підтвердилася.
- встановлено зв'язок із школою № 3 в місті Хмельницькому, де учні могли
навчатися, проживаючи, ніби-то у рідні матері. Директор школи інформацію не
підтвердила.
- продовж жовтня 2015-травня 2016 навчального року щомісяця надавалася вся
інформація до Районного управління освіти Голосіївського району м. Києва, служби
у справах дітей та кримінальної міліції у справах неповнолітніх.
26 травня 2016 року рішенням педагогічної ради № 3 учень 3-А класу Янков
Руслан Русланович та учениця 8-Б класу Захаревич Богдана Сергіївна були
відраховані зі складу учнів школи, про що було офіційно повідомлено на сайті школи.
19
З метою запобігання бездоглядності та безпритульності в школі протягом року
велась робота з учнями мікрорайону школи. Проводились заходи:
вивчення списків мікрорайону школи;
контроль охоплення навчанням випускників 9 та 11 класів;
ознайомлення з кількісним складом майбутніх першокласників (діти 5-6
років);
робота зі списками учнів, які не навчаються в нашій школі, але проживають в
закріпленому мікрорайоні.
За результатами роботи не залучених до навчання учнів станом на 27.05.2016
року не виявлено.
З метою запобігання безпритульності бездоглядності учнів під час канікул в
школі працювали шкільні гуртки за зміненим графіком та бібліотека. Вчителями були
проведені екскурсії згідно графіку.
Згідно теми виховної роботи школи в 2015-2016 навчального року «Створення
умов для гармонійного розвитку та виховання особистості в умовах глобальної
інформатизації» школа активно співпрацювала з батьківською громадськістю.
Річні теми батьківського всеобучу класних керівників у 2015-2016 р.
Клас
Тема батьківського всеобучу
1-А
Права дитини як основа виховання
1-Б
Як допомогти дитині адаптуватися у школі
2-А
Як батьки можуть допомогти дитині добре навчатися
2-Б
Формування та виховання загальнолюдських цінностей у дитини
в сімейному середовищі.
3-А
Виховання чуйності і доброти у молодших школярів
3-Б
Створення умов для гармонійного розвитку дитини
4
Роль співпраці родини та школи в особистісному розвитку та
само актуалізації наших дітей
5-А
Особливості адаптації п‟ятикласників
5-Б
Особливості адаптації п‟ятикласників
6
Бездоглядність дітей та її наслідки. Спілкування дитини у
всесвітній мережі Інтернету.
7-А
Роль сім‟ї в розвитку моральних якостей підлітка.
7-Б
Співпраця сім‟ї та школи у формуванні позитивного ставлення
учнів до процесу навчання
8-А
Ціннісне ставлення дитини до себе, сім‟ї, суспільства
Виховання гармонійно розвиненої особистості як соціальне
замовлення суспільства
9
Творчий розвиток підлітків у сучасному суспільстві
10
Роль сім‟ї у формуванні особистості
11
Роль батьків у визначенні майбутньої професії дітей
Батьки є активними учасниками не тільки класних, а і загальношкільних заходів.
Батьки учнів не залишають байдужими до роботи шкільного музею Бойової
слави. Беруть активну участь в зборі експонатів до експозиції музею, були активними
учасниками відкритих виховних заходів.
У 2015-2016 навчальному році в школі працювало 6 гуртків з них 1 спортивна
секція.
Хореографічний гурток - керівник Бондаренко О.І.;
«Пам'ять» - керівник Осичнюк О.А.;
Секція самбо – керівник Воронцов О.Є.;
«Умілі ручки» - керівник Замкова І.М.;
8-Б
20
«Планета міркувань» - керівник Хорольська Т.І.;
«Балакунчики» - керівник Зінчук Н.П.
2. Вжиті керівником заходи щодо зміцнення та модернізації матеріально-технічної
бази навчального закладу.
Протягом навчального року адміністрацією школи була проведена
модернізація трьох кабінетів (каб. 206, каб. 219, каб. 302) для надання учителям
можливостей впровадження інноваційних педагогічних технологій у навчальний
процес (встановлені комп‟ютери, закуплені електронні носії практичних та
лабораторних робіт.
3.Залучення додаткових джерел фінансування навчального закладу та їх раціональне
використання:
 Платні послуги в школі не надавались.
 Немає навчально-виробничих майстерень і кошти не використовувались.
 Приміщення в оренду не здавалось.
 Кредити в банках не отримувались.
 Цінності, придбані за батьківські кошти оприбутковані центральною
бухгалтерією.
4. 4. Вжиті заходи щодо забезпечення навчального закладу кваліфікованими
педагогічними кадрами та доцільність їх розстановки.
Педагогічний колектив школи у 2015-2016 навчальному році складався з
37 педагогічних працівників, серед яких: 16 педагогічних працівника мають вищу
кваліфікаційну категорію, 5 – І кваліфікаційну категорію, 5 – ІІ кваліфікаційну
категорію, 7 – кваліфікаційну категорію «спеціаліст», 1 – 9 тарифного розряду та 1 - 8
тарифного розряду. 5 мають звання «учитель-методист», 5 - «старший учитель», 4
вчителі нагороджені почесним знаком «Відмінник освіти».
Кваліфікаційний склад колективу
8 т.р.
9 т.р.
Спец.
3%
ІІ
І
Вища
3%
20%
46%
14%
14%
21
Звання
Старший учитель
Учитель-методист
Без звання
14%
14%
72%
2.
3.
Глущенко
Ж.В.
Початкові класи
вища
учительметодист
Вихователь ГПД
Початкові класи
вища
Бондаренко
О.А.
Лазаренко
А.К.
вища
Вихователь ГПД
Початкові класи
вища
Вихователь ГПД
ІІ
ІІ
22
Присвоєння
педагогічного
звання
Предмет, що
викладає
Встановлення
відповідності, раніше
присвоєному
педагогічному званню
1.
ПІБ
вчителя
Встановлення
кваліфікаційної категорії
(присвоєння тарифного
розряду)
№ з/п
Встановлення
відповідності, раніше
присвоєній
кваліфікаційній категорії
(присвоєному тарифному
розряду)
Належна робота здійснювалась в напрямку підвищення фахової майстерності
вчителів, курси післядипломного підвищення кваліфікації педагогічних працівників
пройшли:
- Л азаренко А.К., Баришнікова А.П., Тимченко Г.О. – для вчителів початкових
класів та вихователів ГПД;
- Коротич О.Р. – для вихователів ГПД, для вчителів зарубіжної літератури;
- Герговська Л.М. – для вчителів англійської мови;
- Осичнюк О.А. – для вчителів історії, українознавства, людина і світ;
- Прохорова А.В. – для вчителів географії, основ здоров‟я, природознавства,
економіки;
- Соколовська Н.Г. – для практичних психологів.
Згідно із перспективним планом атестації педагогічних працівників школи з
метою активізації творчої діяльності педагогів, стимулювання безперервного здобуття
ними фахової освіти й підвищення рівня професійної майстерності проводилась
атестація наступних педагогічних працівників:
4.
Коротич О.Р.
Вихователь ГПД
І
Хімія, біологія,
Захист Вітчизни
Історія,
6. Осичнюк О.А. українознавство,
Людина і світ
Трудове
навчання,
образотворче
7.
Замкова І.М.
мистецтво,
художня
культура
Малиновська Українська мова
8.
О.В.
та література
Вакуленко
9.
Фізика
Г.А
Соколовська
10.
Психолог
Н.Г.
5.
учительметодист
Савчук О.М
вища
вища
вища
ІІ
ІІ
ІІ
5. Соціальний захист, збереження та зміцнення здоров‟я учнів та педагогічних
працівників.
5.1. Забезпечення організації харчування та медичного обслуговування учнів і
педагогічних працівників.
У пристосованому приміщенні школи працюють їдальня та буфет.
Організацією харчування займається КП «Шкільне харчування». Їдальня повністю
укомплектована кадрами. Учні мають можливість отримати гарячі обіди та буфетну
продукцію за кошти батьків. Безкоштовним гарячим харчування забезпечено: 2 дітейсиріт, 2 дитина-інвалід, 3 дітей із сімей учасників АТО, гарячі обіди отримували
також 1-4 класи – 172 учні,
В зв‟язку із покращенням здоров‟я школярів та педпрацівників школи, щорічно
проводяться профогляди вузькими спеціалістами.
На вересень 2015 року згідно наказу про профогляд учнів було проведено
огляд учнів школи.
На основі профоглядів оформлені листки здоров‟я на кожного учня школи, що
дано змогу ознайомитися вчителям із здоров‟ями дітей, виставлена група учнів по
фізкультурі згідно діагнозів: підготовча, спеціальна чи основна.
5.2. Дотримання вимог охорони дитинства, техніки безпеки, санітарно-гігієнічних та
протипожежних норм.
Пропаганда здорового способу життя, дотримання вимог охорони здоров‟я
дитини, дотримання санітарно-гігієнічних норм профілактики паління, вживання
алкогольних напоїв та наркотичних речовин є однією з найголовніших завдань
виховної роботи школи.
З метою урізноманітнення роботи школи в напрямку формування здорового
способу життя учнівської молоді школа працює за проектами «Діалог», «Культура
життєвого самовизначення», «Школа сприяння здоров‟ю», «Молодь на
розродоріжжі». Для юнаків старшокласників була проведена лекція про гігієну та
правила гоління.
23
В 2015-2016 навчальному році з метою поліпшення роботи в цьому напрямку
на засіданнях методичного об‟єднання класних керівників проводились засідання за
темами:
- вивчення нормативно-правової бази щодо утвердження здорового способу
життя серед учнів школи;
- створення банку наукової та навчально-методичної літератури щодо ведення
здорового способу життя;
- обмін досвідом;
- поповнення та узагальнення банку даних дітей, які схильні до вживання
алкогольних напоїв та паління.
Класними керівниками були складені листки здоров‟я кожного класу та
розміщені в класному журналі.
Класні колективи 5-11 класів переглянули фільм «Правда про наркотики» .
Класні керівники проводили виховні години за такими темами:
- «Режим дня – запорука твого здоров‟я» - 2-а клас;
- «Народні традиції здорового способу життя» - 1-3 класи;
- «Бережи здоров‟я змолоду» - 3 клас;
- «Духовне здоров‟я українського народу» - 4 клас;
- «Чинники формування здорового способу життя» - 8 клас;
- «Моє майбутнє – в моїх руках» - 9 класи
Профілактика наркоманії, токсикоманії, алкоголізму, серед неповнолітніх.
З метою підвищення рівня інформаційно-освітньої роботи щодо запобігання
поширення наркоманії серед дітей та учнівської молоді в школі проводились протягом
2015-2016 навчального року такі заходи:
- розробка листівок-пам‟яток щодо попередження та профілактики наркоманії,
токсикоманії та алкоголізму;
- постійно
діюча
виставка
літератури
«Здоровий
спосіб
життя»,
«Репродуктивність здоров‟я»;
- конкурс малюнку «Я і моє здоров‟я»;
- конкурс агітбригад «Антиреклама шкідливих звичок»;
- виховні години по класах «Бережи здоров‟я змолоду», «Бути дорослим – не
значить мати шкідливі звички».
Засідання дискусійного клубу за темою «Соціальні проблеми алкоголізму ХХХХІ століття».
Проведення тестування учнів «Пізнай себе» (визначення біоритму організму
людини та проведення досліджень по ступені ризику залежності від шкідливих
звичок).
Профілактика тютюнокуріння серед неповнолітніх.
Протягом року в школі проводяться заходи з метою проти вживання
тютюнових виробів. Ведеться роз‟яснювальна робота з учнями по шкідливому впливу
тютюну на здоров‟я населення. Стали традиційними виховні бесіди-диспути «Суд над
цигаркою», конкурси малюнків та плакатів 2-11 класів «Моє здоров‟я».
Протягом року в школі активно працювала практичний психолог
Соколовська Н.Г. . Нею проводились:
- індивідуальні бесіди з учнями та батьками;
- проведення тематичних батьківських зборів за темами:
o «Ранній шлюб – це…»
o «Особливості різновікового та різностатевого виховання».
o «Пізнаємо своїх дітей».
5.3. Надання соціальної підтримки та допомоги дітям сиротам, дітям, позбавленим
батьківського піклування, дітям з малозабезпечених сімей.
В соціальному паспорті школи налічується:
24
Дітей – сиріт – 2;
Багатодітних – 17 сімей – 30 дітей;
Дітей –інвалідів – 3;
Дітей-чорнобильців – 21;
Дітей з малозабезпечених сімей – 3;
Дітей із сімей тимчасово переміщених осіб –35;
Дітей талановитих та обдарованих - 53.
Для дітей пільгових категорій в управлінні освіти Голосіївської районної у м.
Києві державної адміністрації було отримано і розповсюджено квитки на Новорічні
вистави: Новорічна ялинка – в БДЮТ – 64 учня, Новорічне свято в будинку культури
Конча-Заспа – 40 чоловік .
5.4. Моральне та матеріальне стимулювання учнів і педагогічних працівників,
організація їх відпочинку та оздоровлення;
З метою стимулювання учнів школи та згідно підсумків виконаної роботи
учні школи, батьки та класні колективи нагороджувалися грамотами та подяками. В
школі 2015-2016 навчального року відпочинок учнів не організувався. (Шкільний
табір не організувався, путівки РУО не надавались).
Залучення педагогічної та батьківської громадської навчального закладу до
управління його діяльністю.
5.5. Дотримання правопорядку неповнолітніми та вжиті профілактичної заходи щодо
попередження правопорушень з їх боку.
Протягом 2015-2016 навчального року в школі здійснювалась робота з
профілактики правопорушень та злочинності серед учнів школи.
Згідно структури організації превентивного виховання школи проводились:
1. тематичні засідання методичного об‟єднання класних керівників на яких
розглядались питання соціально-правового захисту дітей і молоді. З метою
підвищення професійного рівня педагогів проводилось розгляд Конвенції ООН
з прав дитини, розгляд документів.
Проведення лекції диспуту «Правове виховання учнів як соціальна проблема».
2. В школі активно працювало шкільне самоврядування:
- проводились рейди по контролю дотримання виконання обов‟язків учнів в
школі;
- організація змістовного дозвілля залучення учнів девіантної поведінки до
роботи в гуртках та суспільно-корисних справах.
3. В школі протягом року проводилося дві лекції працівників кримінальної міліції
в 8-11 класах:
- профілактика правопорушень учасників навчально-виховного процесу»
(листопад);
- професія – твоє майбутнє (квітень).
4. З метою покращення правової освіти учнів в школі проводився тиждень
правової освіти.
З метою формування усвідомлення взаємозв‟язку між правами людини та її
громадянською відповідальністю в школі працювало правове об‟єднання «Феміда» де
обговорились такі питання:
- «Знання наших прав – наша сила!» 9 клас;
- «Як уникнути кримінальної ситуації» - 8-11 класи;
- «Права і свобода людини і громадянина» - 5-7 класи;
- «Твої права та обов‟язки» - 4 клас.
Згідно графіку в школі працювала Координаційна рада. На якій розглядались
питання:
- ведення банку даних учнів девіантної поведінки;
25
розгляд результатів рейду «Н» в журналі;
питання залучення учнів до гурткової роботи;
надання учнями дієтичного харчування;
з метою пошуків шляхів профілактики і корекції протиправної поведінки
розглядалися психолого-педагогічні аспекти прогнозування профілактики
аномальної поведінки неповнолітніх;
- підготовка та проведення тематичних зборів для батьків «Моя дитина, її права
та обов‟язки»;
5. З метою формування сталої відповідальної поведінки дітей здатних до
супротиву щодо негативних впливів в школі протягом року працювала
практичний психолог Соколовська Н.Г. Була проведена робота:
- з метою виявлення схильності учнів до відхилень у поведінці був проведений
діагностичний мінімум із вивчення дітей групи ризику;
- організована робота постійно діючого семінару «Створення позитивного
психологічного мікроклімату на уроці» (психолог, класні керівники);
- моніторинг зайнятості учнів у позаурочний час (психолог, класні керівники);
- психолог школи проводила індивідуальні бесіди з учнями з низьким рівнем
пізнавальної діяльності з метою допомоги учням у вирішенні навчальних
проблем;
- з метою підвищення рівня психологічної грамотності батьків були проведені
бесіди щодо соціальної адаптації учнів;
- бесіди з формування позитивної мотивації до навчання;
- участь у комісіях по вивченню житлово-побутових умов та емоційнопсихологічної сфери родин, які перебували на обліку.
Психологом школи та класними керівниками проводились бесіди та диспути,
які сприяють попередженню насильства, приниження, агресії та расизму в учнівських
колективах.
Виховні бесіди:
- «Ми всі різні – ми всі рівні» - 1-11 класи;
- «Роль статі у суспільстві» - 8 клас;
- «Моя свобода , мої права» - 9 клас;
- «Цінуй життя не за довжину, а за зміст» - 1-5 класи;
- «Піклуйся про щастя інших, знайдеш своє» - 3 клас;
Диспути:
- «Не кривди мене…»;
- «Цінність людської особистості»;
- «Я автор свого життя».
Адміністрацією школи підписано безстрокова угода про співпрацю з
Бацманівською загальноосвітньою школою І-ІІІ ступенів Роменської районної ради
Сумської області.
Міжнародне партнерство.
Школа має безстрокову угоду із школою в с. Окниця (Молдова) (вид роботи листування).
З метою зайнятості дітей і підлітків у позаурочний час та урізноманітнення
дозвілля учні школа підтримує зв‟язки:
- з будинком культури Конча-Заспа. Учні школи з задоволенням відвідують гуртки та
беруть участь у заходах мікрорайону;
- з соціальною службою району. Протягом року волонтерська організація школи
отримує потрібну методичну допомогу та бере участь у районних конкурсах;
- з «Бібліотекою сімейною читання» мікрорайону Чапаєвки.
- з спеціалізованою школою І-ІІІ ступенів з поглибленим вивченням англійської мови
№ 85 міста Києва.
-
26
5.6. Стан дитячого травматизму.
Протягом 2015-2016 навчального року було зафіксовано:
5 нещасних випадків, що сталися під час навчально-виховного процесу
(Суворова Анна- 8-Б клас; Шевчук Максим-1-А клас; Валько Микола -8-А клас;
Спицький Іван- 5-А клас; Каращук Каріна -5-Б; Руденко Владислав-6 клас; Хвищук
Марк -6 клас).
8 нещасних випадки невиробничого характеру (Кондіна Вікторія -9 клас;
Нечитайло Вікторія -2-А клас; Русенко Артем-8-А клас; Білецька Марія -3-Б клас;
Романчук Станіслав-5-Б клас; Яременко Денис – 6 клас; Білецька Марія -3-Б клас;
Баула Валерій - 8-Б клас ).
-6 мікротравм.
За результатами розслідування нещасних випадків було оформлено всі
необхідні документи, проводились профілактичні бесіди з учнями про правила
поведінки під час навчально-виховного процесу та в позаурочний час.
6. Залучення педагогічної та батьківської громадськості навчального закладу до
управлінь його діяльністю; співпраця з громадськими організаціями.
З метою урізноманітнення якості роботи учбового закладу школа підписала
тристоронню угоду про співпрацю між учнівською організацією лідерів «Наш світ»,
Головою батьківського комітету та адміністрацією школи.
Протягом навчального року батьки були активними учасниками:
- традиційних шкільних заходів;
- акції «Підтримки дітей хворих на рак»;
- розширення експозиції музеїв;
- косметичних ремонтів класних кімнат та школи
- організація екскурсій;
- організація туристичних поїздок;
Протягом 2015-2016 навчального року батьківська громадкість та члени
піклувальної ради запрошувались на шкільні заходи та урочистості , а також частково
вирішувались питання косметичного ремонту, оформлення шкільних стендів та
облаштування шкільних музеїв «Бойової слави» та «Скарби нашої пам‟яті». Голова
піклувальної ради Найда Р.А. особисто організовував зустрічі з акторами, митцями,
артистами та культурознавцями.
В школі працювала Координаційна рада яка на своїх засіданнях вирішувала
питання навчання, дисципліни поведінки та співпрацю всіх учасників навчальновиховного процесу.
7. Дисциплінарна практика та аналіз звернень громадян з питань діяльності
навчального закладу. Реагування керівника на зауваження та пропозиції, викладені
батьківським комітетом, радою та піклувальною радою, батьками, представниками
інших органів громадського самоврядування.
Адміністрація школи та педагогічні працівники, разом із батьківським
комітетом, радою та піклувальною радою плідно співпрацювали з класними
батьківськими комітетами і точно доводили інформацію,тому спірних питань між
учасниками навчально-виховного процесу практично не виникало. За навчальний
період звернення громадян були позитивного характеру. Практично не було скарг.
Директор школи І-ІІІ ступенів № 151 міста Києва
27
І.Костенко
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
59
Размер файла
1 483 Кб
Теги
звіт
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа