close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

24.Методические указания для организации самостоятельной работы студентов очной формы обучения по дисциплине Безопасность жизнедеятельности для специальности - Экономика и управление на предприятии - Бухгалтерский.

код для вставкиСкачать
МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РФ
Федеральное государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ
УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ К.Д. ГЛИНКИ»
Агроинженерный факультет
Кафедра безопасности жизнедеятельности
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
для организации самостоятельной работы студентов
очной формы обучения по дисциплине
«Безопасность жизнедеятельности» для специальности
080502 – «Экономика и управление на предприятии»,
080109 - «Бухгалтерский учет и аудит»,
080105 - «Финансы и кредит»
ВОРОНЕЖ
2010
Составители: Е.А. Андрианов, А.А. Андрианов
Рецензент: зав. кафедрой организации производства и
предпринимательской
деятельности
в
АПК
профессор
К.С. Терновых
Методические указания для организации самостоятельной
работы студентов очной формы обучения по дисциплине
«Безопасность жизнедеятельности» для специальностей 080502 –
«Экономика и управление
на предприятии» 080109 «Бухгалтерский учет и аудит», 080105 - «Финансы и кредит»
рассмотрены и рекомендованы к изданию на заседании кафедры
БЖД (протокол № 4 от 21 декабря 2009 г.), методической
комиссии агроинженерного факультета (протокол № 5 от 28 января
2010 г.) и методической комиссии экономического факультета
(протокол № 3 от 7 декабря 2009 г.).
2
Оглавление
Введение ................................................................................................ 4
1. Общие указания................................................................................ 5
2. Методические рекомендации по организации
самостоятельного изучения разделов дисциплины «Безопасность
жизнедеятельности» ............................................................................ 5
2.1. Раздел «Организационно-правовые вопросы»......................... 5
2.2. Раздел «Производственная санитария»..................................... 6
2.3. Раздел «Техника безопасности» ................................................. 6
2.4. Раздел «Пожарная безопасность» .............................................. 8
2.5. Раздел «Оказание доврачебной помощи» .................................. 9
2.6. Раздел «Оценка чрезвычайных ситуаций» ............................... 9
2.7. Раздел «Защита населения в ЧС» ............................................. 12
2.8. Раздел «Повышение устойчивости работы с.х. объектов в
ЧС» ....................................................................................................... 12
3. Тестовые вопросы для контроля самостоятельной работы .... 13
4. Карта организации самостоятельной работы ............................ 21
Библиографический список.............................................................. 24
3
Введение
Предмет «Безопасность жизнедеятельности» (БЖД) –
универсальный учебный курс, который включает в себя элементы
курсов «Гражданская оборона», «Охрана труда».
Решение проблемы безопасности жизнедеятельности
состоит в обеспечении нормальных (комфортных) условий
деятельности людей, в защите человека и окружающей его
среды от воздействия вредных факторов, превышающих
нормативно-допустимые уровни. Поддержание оптимальных
условий
деятельности
и
отдыха
человека
создает
предпосылки
для
высокой
работоспособности
и
продуктивности.
Поэтому
проблема
безопасности
жизнедеятельности стала приоритетной задачей, стоящей перед
государством. Сегодня как никогда требуется высокая
профессиональная подготовка специалистов и населения к
действиям в чрезвычайных ситуациях.
Настоящие методические указания направлены
на
повышение уровня знаний студентов в ходе самостоятельного
изучения
разделов
дисциплины
«Безопасность
жизнедеятельности»
в течение текущего семестра при
прохождении лекционных и лабораторных занятий.
4
1. Общие указания
Целью самостоятельного изучения отдельных теоретических
материалов дисциплины «Безопасность жизнедеятельности»
является развитие у студентов способности к работе с учебной и
нормативной литературой, к анализу и обобщению изученных
материалов и умению в краткой форме изложить их содержание.
Данные методические указания содержат организационнометодические рекомендации по организации самостоятельной
работы студентов и формах ее контроля. Приведены темы
теоретического курса вынесенные на самостоятельное изучение,
рекомендуемая литература, контрольные и тестовые вопросы,
а также карта организации самостоятельной работы.
Методические рекомендации по организации самостоятельного изучения разделов с кратким содержанием тем и
контрольные вопросы к ним приведены в разделе 2 данных
методических указаний.
2. Методические рекомендации по организации
самостоятельного
изучения
разделов
дисциплины
«Безопасность жизнедеятельности»
2.1. Раздел «Организационно-правовые вопросы»
В разделе «Организационно-правовые вопросы» на
самостоятельное изучение вынесена тема:
1. Правовые основы и порядок возмещения ущерба пострадавшим при несчастных случаях на производстве и профессиональных заболеваниях.
При изучении темы «Правовые основы и порядок
возмещения ущерба пострадавшим при несчастных случаях на
производстве и профессиональных заболеваниях» необходимо
уделить внимание изучению задач обязательного социального
страхования от несчастных случаев на производстве и
профессиональных заболеваний, основных понятий, прав на
обеспечение по страхованию, видов обеспечения по
страхованию. Следует также обратить внимание на размер
пособия по временной нетрудоспособности и порядок назначения
единовременной и ежемесячных страховых выплат, а также права
и обязанности субъектов страхования. Кроме того, следует
изучить порядок формирования средств на осуществление
5
обязательного социального страхования от несчастных случаев и
профессиональных заболеваний.
Рекомендуемая литература: [1 С. 174-177].
Контрольные вопросы:
1.
Укажите
размер
пособия
по
временной
нетрудоспособности в связи с несчастным случаем и
профессиональным заболеванием.
2. Укажите порядок назначения и размер единовременной и
ежемесячных страховых выплат в связи с несчастным случаем и
профессиональным заболеванием.
2.2. Раздел «Производственная санитария»
В
разделе
«Производственная
санитария»
на
самостоятельное изучение вынесены следующие темы:
1. Оценка шума на рабочих местах.
При изучении темы «Оценка шума на рабочих местах»
необходимо
уделить внимание изучению физических
характеристик звука и уровня звукового давления, а также
устройству и
особенностям конструкции
современных
шумомеров.
Рекомендуемая литература: [3 С. 35-38].
Контрольные вопросы:
1. Объясните устройство и особенности конструкции
шумомера ВШВ-003 и ШУМ-1М30, укажите их достоинства и
недостатки.
2. Укажите параметр оценки шума в производственных
помещениях.
3. Приведите методику измерения шума на приборе ШУМ1М30.
4. Приведите методику измерения шума на приборе ВШВ003.
2.3. Раздел «Техника безопасности»
В разделе «Техника безопасности» на самостоятельное
изучение вынесена следующая тема:
6
1. Профилактические меры электробезопасности
При
изучении
темы
«Профилактические
меры
электробезопасности» необходимо уделить внимание изучению
основных технических способов и средств защиты от поражения
электрическим током, используемых отдельно или в сочетании
друг с другом: защитного заземления, зануления, выравнивания
электрических потенциалов, защитного отключения, изоляции
токоведущих частей, малого напряжения, оградительных
устройств, изолирующих защитных устройств.
Рекомендуемая литература: [2 С. 235-240].
Контрольные вопросы:
1.
В чем заключается принцип действия защитного
заземления.
2. В чем заключается принцип электрозащитного действия
выравнивания электрических потенциалов.
3. Как осуществляется защита человека от поражения
электрическим током в сетях с занулением?
4. В чем заключается сущность защитного отключения.
2.4. Раздел «Пожарная безопасность»
В разделе «Пожарная безопасность» на самостоятельное
изучение вынесены следующие темы:
1. Горение. Опасности пожара.
2. Пожарная опасность веществ и классификация
производств по взрывопожарной опасности.
3. Огнестойкость зданий и сооружений.
4. Огнегасительные вещества и их свойства.
5. Пожарная профилактика на объектах сельского
хозяйства.
При изучении темы «Горение и опасности пожара»
необходимо уделить внимание изучению опасностей пожара,
граней
пожарного
тетраэдра
и
основных
понятий,
характеризующих пожар.
7
Рекомендуемая литература: [1 С. 277].
При изучении темы «Пожарная опасность веществ и
классификация производств по взрывопожарной опасности»
необходимо уделить внимание изучению показателей пожаро- и
взрывоопасности веществ и взрывопожарной опасности
производственных зданий.
Рекомендуемая литература: [1 С. 277-280].
При изучении темы «Огнестойкость зданий и сооружений»
необходимо уделить внимание изучению способности зданий и
сооружений сохранять свою устойчивость в условиях пожара, а
также способов повышения огнестойкости деревянных и других
сгораемых конструкций.
Рекомендуемая литература: [1 С. 278-279].
При изучении темы «Огнегасительные вещества и их
свойства» необходимо уделить внимание изучению основных
принципов прекращения горения, классификации и видов
огнегасительных веществ, их достоинств и недостатков.
Рекомендуемая литература: [1 С. 280-281].
При изучении темы «Пожарная профилактика на объектах
сельского хозяйства» необходимо уделить внимание изучению
требований
пожарной
безопасности
на
различных
пожароопасных объектах.
Рекомендуемая литература: [1 С. 292-294].
Контрольные вопросы:
1. Сформулируйте основные
понятия и определения
процесса горения и пожарной опасности веществ.
2.
Какие
показатели
характеризуют
взрывоопасность веществ и материалов?
пожаро-
и
3. Как классифицируют здания, помещения, а также зоны по
опасности пожара и взрыва?
4. Перечислите способы
огнетушащие вещества.
прекращения
горения
5. Какие из технических средств тушения
применяют на сельскохозяйственных предприятиях?
8
и
пожара
2.5. Раздел «Оказание доврачебной помощи»
В
разделе
«Оказание доврачебной
помощи»
на
самостоятельное изучение вынесены следующие темы:
1. Первая помощь при травмах.
2. Первая помощь в специфических случаях.
При изучении темы «Первая помощь при травмах»
необходимо уделить внимание изучению методов доврачебной
помощи при растяжениях и разрывах, вывихах, ушибах, закрытых
переломах костей, открытых повреждениях.
Рекомендуемая литература: [1 С. 154-156].
При изучении темы «Первая помощь в специфических
случаях» необходимо уделить внимание изучению методов
доврачебной помощи при термических ожогах, химических
ожогах, обморожениях, поражении электрическим током,
утоплении, поражении АХОВ.
Рекомендуемая литература: [1 С. 156-159].
Контрольные вопросы:
1. На какое максимально допустимое время можно
наложить жгут (сдавливающую повязку) летом при остановке
артериального кровотечения?
2. Действия при термических и химических ожогах.
3. Через какое время для предотвращения омертвления
тканей следует немедленно
отпустить на 10-15 минут жгут,
останавливающий кровотечение?.
4. В чем заключаются основные принципы оказания первой
медицинской помощи?
2. Охарактеризуйте основные виды кровотечений
и
способы их остановки?
2.6. Раздел «Оценка чрезвычайных ситуаций»
В разделе «Оценка чрезвычайных ситуаций» на
самостоятельное изучение вынесено выполнение расчетнографической работы по основным (наиболее важным) разделам
курса на следующие темы:
9
1. Оценка уровней радиации с последующим использованием
результатов измерений.
2. Прогнозирование масштабов возможного заражения от
аварийно химически опасных веществ при авариях на
химических объектах.
3. Прогнозирование и оценка последствий наводнений.
Расчетно-графическая работа
по безопасности
жизнедеятельности по своему содержанию охватывает основные
разделы курса «БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ В
ЧРЕЗВЫЧАЙНЫХ СИТУАЦИЯХ» и является одним из
важнейших
видов
самостоятельного
его
изучения,
способствующего развитию навыков прогнозирования и оценки
мероприятия по защите персонала в чрезвычайных ситуациях,
полученных при изучении теоретического материала.
При выполнении расчетно-графической работы на тему
«Оценка уровней радиации с последующим использованием
результатов измерений» необходимо научиться работать с
дозиметром ДП-5В, ознакомиться с анализом радиационной
обстановки
при катастрофической аварии на АЭС
с
разрушением реактора и ядерном взрыве, определить зоны
радиационного заражения, определить по результатам измерений
возможные дозы облучения населения, эталонные уровни
радиации, а также уяснить разницу в закономерностях спада
уровней радиации от ядерных взрывов и аварий на АЭС и
графически отобразить уровни радиации на карте коллективного
хозяйства "Хлебный», направление движения радиоактивного
облака, расстояние от заданной точки измерения до ближайшего
населенного пункта и графики спада уровней радиации до
фонового значения.
Рекомендуемая литература: [3 С. 81-88].
При выполнении расчетно-графической работы на тему
«Прогнозирование масштабов возможного заражения от
аварийно химически опасных веществ при авариях на
химических объектах» необходимо научиться рассчитывать
глубину, площадь зоны возможного заражения, время от аварии
до начала заражения, длительность поражающего действия
аварийно химически опасных веществ (АХОВ) и наносить зоны
10
заражения на топографические карты или схемы (зоны заражения
АХОВ наносится в виде окружности, полуокружности или
сектора с центром в точке аварии, радиусом Го и углом j,
располагаемым симметрично относительно направления ветра),
отобразить диаграммы изменения границ зон заражения от
времени после аварии, температуры воздуха, скорости ветра.
Рекомендуемая литература: [3 С. 88-94].
При выполнении расчетно-графической работы на тему
«Прогнозирование и оценка последствий наводнений» необходимо
ознакомиться с классификацией и причинами возникновения
наводнений, научиться по сечению русла реки определять высоту
подъема уровня воды в реке при прохождении паводка
(половодья) и максимальную скорость затопления, уметь оценить
наносимый ущерб от различных по тяжести наводнений, а также
уяснить зависимость подъема уровня воды при прохождении
паводка от начальной скорости воды в реке и площади выпавших
осадков (таяния снега), а также графически отобразить
диаграммы изменения высоты подъема воды в реке после
наводнения от начальной скорости воды в реке и от площади
выпадения осадков.
Рекомендуемая литература: [3 С. 94-100].
Контрольные вопросы:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Что называется активностью радионуклида?
Что называется дозой облучения и мощностью дозы?
Что такое экспозиционная доза?
Что такое поглощенная доза?
Что такое эквивалентная доза?
Что такое эффективная доза?
Что такое степень вертикальной устойчивости воздуха?
Что включает алгоритм прогнозирования глубины зоны
возможного заражения АХОВ при аварийном выбросе?
9. Выводы о влиянии на величину площади заражения:
времени, прошедшего после аварии, температуры воздуха,
скорости ветра.
11
10.
Выводы зависимости высоты подъема воды в реке h
(м) после наводнения от начальной скорости воды в реке V0
(м/с).
2.7. Раздел «Защита населения в ЧС»
В разделе «Защита населения в ЧС» на самостоятельное
изучение вынесены следующие темы:
1. Виды и способы обеззараживания.
2. Обеззараживающие вещества и растворы.
При изучении темы «Виды и способы обеззараживания»
необходимо уделить внимание изучению основных видов
обеззараживания в зависимости от характера заражения.
Рекомендуемая литература: [1 С. 123].
При изучении темы «Обеззараживающие вещества и растворы» необходимо уделить внимание изучению основных
дезактивирующих, дегазирующих веществ, а также веществ и
растворов для дезинсекции, дератизации, демеркуризации.
Рекомендуемая литература: [1 С. 124].
Контрольные вопросы:
1. Назвать дезинфицирующие вещества и растворы.
2.
Обеззараживание
радиоактивных
загрязнений
достигается применением следующих веществ.
3. Обеззараживание химических загрязнений достигается
применением следующих веществ.
4. Назначение дезинсекции
5. Назначение дегазации.
6. Назначение дезактивации.
7. Назначение демеркуризации.
2.8. Раздел
объектов в ЧС»
«Повышение
устойчивости работы
с.х.
В разделе «Повышение устойчивости работы с.х. объектов в
ЧС» на самостоятельное изучение вынесена тема:
1. Устойчивость функционирования организаций.
При изучении темы «Устойчивость функционирования
организаций» необходимо уделить внимание изучению факторов
12
и оценки устойчивости организации и возможностей ее
обеспечения, а также мероприятий по повышению устойчивости
объектов.
Рекомендуемая литература: [2 С. 251-257].
Контрольные вопросы:
1. Что такое устойчивость функционирования организаций.
2. Чем обеспечивается устойчивость функционирования
организаций в условиях ЧС.
3. В чем заключается оценка устойчивости организации к
воздействию поражающих факторов?
4. Что такое предел устойчивости организации?
5. Мероприятия по повышению устойчивости организации.
3. Тестовые вопросы для контроля самостоятельной
работы
1. Характеристика первичного зараженного облака,
образовавшегося при разрушении ёмкости АХОВ:
1) При разливе АХОВ по поверхности и испарении
образуется облако, распространяющееся на небольшие
расстояния.
2) Облако, образующееся в момент разрушения ёмкости
АХОВ, которое распространяется с поражающей концентрацией
на большую глубину.
3) Облако, которое распространяется вверх и растворяется.
2. Из перечисленных состояний атмосферы назвать
состояние – конвекция:
1) Нижние слои воздуха имеют более низкую температуру,
чем верхние.
2) Температура приземных слоёв воздуха более высокая,
чем верхних.
3) Хаотическое перемешивание воздуха.
3. Основное назначение дегазации:
1) Снижение токсичности ОВ.
2) Удаление РВ до допустимых норм.
3) Удаление болезнетворных микробов.
13
4. Назвать дегазирующее вещество:
1) Жировые мыла.
2) Хлорная известь.
3) Формалин.
5. Дезактивация - это:
1) Процесс удаления или нейтрализации АХОВ и ОВ .
2) Процесс уничтожения насекомых-переносчиков
заболеваний и с.-х. вредителей.
3) Процесс удаления радиоактивных веществ до норм.
6. Назвать дезактивирующее вещество для обеззараживания:
1) Хлорная известь.
2) Синтетический моющий порошок.
3) Хлорамин.
7. Дегазация - это:
1) Процесс удаления радиоактивных веществ до норм.
2) Удаление ртути и ее соединений.
3) Процесс удаления или нейтрализации АХОВ и ОВ .
8. Дезинсекция - это:
1) Уничтожение насекомых, которые являются
переносчиками инфекционных заболеваний.
2) Уничтожение грызунов с целью предотвращения
инфекционных заболеваний.
3) Уничтожение или нейтрализация возбудителей
9. Обеззараживание радиоактивных загрязнений
достигается применением:
1) Моющих растворов (жировых и синтетических).
2) Хлорамина.
3) Фенола.
10. Назвать дезинфицирующие вещества и растворы:
1) Хлорная известь, хлорамин.
2) Жировые мыла и синтетические моющие вещества.
3) Фенол, крезол, формалин.
14
11. Размер единовременной страховой выплаты в
соответствии со степенью утраты профессиональной
трудоспособности определяется исходя из:
1) 2 минимальных оплат труда
2) 60-кратной минимальной оплаты труда.
3) 3 минимальных годовых оплат труда.
12. Что является основанием для принятия решения о
страховых выплатах пострадавшему?
1) Заключение МСЭ о степени утраты профессиональной
трудоспособности
2) Акт о несчастном случае произвольной формы.
3) Заключение государственного инспектора труда.
13. В случае смерти застрахованного вследствие
несчастного случая на производстве или профессионального
заболевания страховое обеспечение назначается и выплачивается
нетрудоспособным
лицам.
Какие
лица
считаются
нетрудоспособными?
1) Лица, не достигшие 18 лет, а также старше 18 лет
обучающиеся в общеобразовательных учреждениях по очной
форме обучения, но не старше 23 лет.
2) Лица достигшие: мужчины – 60 лет, женщины – 55
лет.
3) все вышеперечисленные
14. Кому подается заявление о назначении страховых
выплат застрахованному?
1) Работодателю.
2) Профкому.
3) Госинспекции труда
15 . Имеет ли право работник на обязательное социальное
страхование от несчастных случаев на производстве и
профзаболеваний?
15
1)
Имеет
в
соответствии
с
действующим
законодательством РФ.
2) Имеет при наличии соответствующего пункта в
коллективном договоре.
16. Кто осуществляет единовременные и ежемесячные
страховые выплаты?
1) Финансовое Управление администрации района.
2) Страхователь, через свою бухгалтерию в счет
начисленных страховых взносов страховщику
3) Отделение (филиал) Фонда социального страхования.
17. В децибелах измеряется:
1) Величина звукового давления.
2) Логарифмическая относительная величина звукового
давления.
3) Логарифмическая абсолютная величина звукового
давления.
18. Ряд октавных полос частот характерен тем, что:
1) Средние частоты при увеличении возрастают в 2 раза.
2) Частоты увеличиваются на 100 Гц.
.
3) Средние частоты при увеличении возрастают в 3 раза.
19. Назвать наиболее рациональное средство уменьшения
шума, но которое часто трудно осуществимо.
1) Шумоизоляция механизмов и рабочих мест.
2) Уменьшение шума в источнике возникновения.
3) Применение средств защиты.
20. Назвать все грани пожарного тетраэдра:
1) Горючее вещество, кислород, теплота.
2) Горючее вещество, выделяющиеся пары, кислород,
теплота.
3) Горючее вещество, кислород, теплота, цепная реакция.
16
21. В каких случаях применяются пенные огнетушители?
1) При отсутствии других огнетушителей.
2) Во всех случаях, кроме загорания в электроустановках
3) При тушении загорания в электроустановках.
22. Взрыв может произойти, когда концентрация
взрывоопасного
вещества, кроме пылей, лежит:
1) выше ВКПВ.
2) в пределах НКПВ и ВКПВ.
3) ниже НКПВ.
23. Температура вспышки - это:
1) Самая низкая температура, при которой над
поверхностью образуются пары, они вспыхивают и возникает
горение.
2) Самая низкая температура, при которой над
поверхностью образуются пары, способные вспыхивать, но
горение не происходит.
24. Окрасочные цеха по пожарной опасности относятся к
категории:
1) В - пожароопасные.
2) А - взрывопожароопасные.
3) Б - пожаровзрывоопасные.
25. Пожарная безопасность должна обеспечиваться
конструктивной и активной пожарной защитой так, чтобы риск
возникновения пожара не превышал:
1) 10-8 за год.
2) 10-4 за год.
3) 10-6 за год.
26. Показать правильное расположение (по порядку)
огнетушащих веществ для наиболее эффективного тушения:
нефтепродуктов
древесины, бумаги электроустановок
17
1) Пена, углекислота;
вода;
2) Пена, углекислота;
вода;
3) Пена;
углекислота;
пена
углекислота
пена.
27. Показатели пожаро- и взрывоопасности веществ:
1) Температура вспышки, температура воспламенения,
температура самовоспламенения.
2)
Взрывопожароопасные,
пожаровзрывоопасные,
пожароопасные.
3) Все вышеперечисленные.
28. Максимально допустимое время, на которое можно
наложить жгут (сдавливающую повязку) летом при остановке
артериального кровотечения
1) Не более 1 часа.
2) На 2 часа.
29. С какого действия необходимо начать первичную
сердечно-легочную реанимацию пострадавшего?
1) Остановить артериальное кровотечение.
2) Предварительно оценить состояние пострадавшего.
3) Нанести предкардиальный удар (по грудине).
30. Основные признаки нарушения или отсутствия сознания:
1) Отсутствие дыхания.
2) Отсутствие пульса.
3) Резкие конвульсивные движения тела пострадавшего
4) Расширенный зрачок.
31. При химических ожогах следует:
1) Приложить холодный компресс на пораженное место.
2) Накладывать примочки (повязки) с нейтрализующим
раствором.
3) Промывать пораженное место большим количеством
воды.
4) Протирать пораженное место спиртом.
18
32. Для предотвращения омертвления тканей следует
немедленно отпустить на 10-15 минут жгут, останавливающий
кровотечение, на следующее время
1) 1,5 часа.
2) 2 часа.
33. Первоочередные действия для остановки артериального
кровотечения из раны
1) Смазать края вокруг раны йодом, перебинтовать рану.
2) Наложить давящую повязку.
3) Надавить на мякоть ткани выше раны; при пульсации
крови из плечевой или бедренной артерии наложить жгут.
4) Вызвать срочно скорую медицинскую помощь
34. При отсутствии пульса у пострадавшего необходимо:
(Отметьте все правильные ответы)
1) Растирать виски и затылочную часть головы
пострадавшего.
2) Дать понюхать нашатырный спирт.
3) Немедленно приступить к наружному массажу сердца.
4) Немедленно вызвать скорую медицинскую помощь.
35. Действия при оказании первой помощи, которые не
следует предпринимать в случае термических ожогов у
пострадавшего?
1) Наложить стерильную повязку.
2) Протереть место ожога спиртом.
3) Применить обезболивающие средства.
4) Применить сухой холод поверх повязки.
36.К какой категории по взрывопожарной и пожарной
опасности отнесены помещения, в которых хранятся легко
воспламеняющиеся жидкости с температурой вспышки паров
свыше 28 0С в таком количестве, что могут образовывать
взрывоопасные концентрации с расчетным избыточным
давлением взрыва превышающем 5 кПа:
1) А?
2) Б?
19
3)
4)
В?
Д?
37.К какой категории по взрывопожарной и пожарной
опасности отнесены помещения, в которых хранятся легко
воспламеняющиеся жидкости с температурой вспышки паров до
28 0С в таком количестве, что могут образовывать взрывоопасные
концентрации с расчетным избыточным давлением взрыва
превышающем 5 кПа:
5) А?
6) Б?
7) В?
8) Г ?
38.К какой категории по взрывопожарной и пожарной
опасности отнесены помещения, в которых находятся негорючие
вещества в раскаленном или расплавленном состоянии, процесс
обработки которых сопровождается выделением лучистого тепла:
9) А?
10) Б?
11) Д?
12) Г ?
39.К какой категории по взрывопожарной и пожарной
опасности отнесены помещения, в которых находятся негорючие
вещества в холодном состоянии:
13) А?
14) Б?
15) В?
16) Д ?
40. Время адаптации человека к условиям ЧС зависит от
состояния нервной системы и характеризуется стадиями:
1)
2)
витальная реакция
(15 мин) (10 мин)
психоэмоциональный шок
(3-5 ч)
(2 ч)
психологическая демобилизация (до 3 сут) (до 2 сут)
стабилизация самочувствия
(3-10 сут) (12 сут)
20
Отведенное
время, ч
4. Карта организации самостоятельной работы
Разделы дисциплины
и название темы
Рекомендуемая
литература
Форма и время
контроля
1. Организационно-правовые вопросы
1.1. Правовые основы и
порядок возмещения
ущерба пострадавшим
при несчастных случаях
на производстве и профессиональных заболеваниях
3
[1 С. 174-177]
Контроль
самостоятельной
работы № 1,
8-я неделя
семестра
2. Производственная санитария
2.1. Оценка шума на
рабочих местах
2
[3 С. 35-38]
Контроль
самостоятельной
работы № 1,
8-я неделя
семестра
3. Техника безопасности
3.1. Профилактические
меры
электробезопасности
2
[2 С. 235-240]
Контроль
самостоятельной
работы № 1,
8-я неделя
семестра
4. Пожарная безопасность
4.1. Горение и опасности
пожара
4.2. Пожарная опасность
веществ и классификация
производств по
взрывопожарной
опасности
4.3. Огнестойкость зданий
и сооружений
0,5
[1 С. 277]
0,5
[1 С. 277-280]
0,5
[1 С. 278-279]
21
Контроль
самостоятельной
работы № 1,
8-я неделя
семестра
Контроль
самостоятельной
работы № 1,
8-я неделя
Отведенное
время, ч
Разделы дисциплины
и название темы
Рекомендуемая
литература
Форма и время
контроля
семестра
4.4. Огнегасительные
вещества и их свойства
0,5
[1 С. 280-281]
4.5. Пожарная
профилактика на объектах
сельского хозяйства
0,5
[1 С. 292-294]
Контроль
самостоятельной
работы № 1,
8-я неделя
семестра
5. Оказание доврачебной помощи
5.1. Первая помощь при
травмах
1,5
[1 С. 154-156]
5.2. Первая помощь в
специфических случаях
1,5
[1 С. 156-159]
Контроль
самостоятельной
работы № 1,
8-я неделя
семестра
Контроль
самостоятельной
работы № 1,
8-я неделя
семестра
6. Оценка чрезвычайных ситуаций
6.1. Оценка уровней
радиации с последующим
использованием
результатов измерений
6.2. Прогнозирование
масштабов возможного
заражения от аварийно
химически опасных
веществ при авариях на
химических объектах
6.3. Прогнозирование и
оценка последствий
наводнений
7
7
7
22
[3 С. 81-88]
Контроль
самостоятельной
работы № 2,
13-я неделя
семестра
[3 С. 88-94]
Контроль
самостоятельной
работы № 2,
13-я неделя
семестра
[3 С. 94-100]
Контроль
самостоятельной
работы № 2,
13-я неделя
семестра
Отведенное
время, ч
Разделы дисциплины
и название темы
Рекомендуемая
литература
Форма и время
контроля
7. Защита населения в ЧС
Контроль
самостоятельной
7.1. Виды и способы
2
[1 С. 123]
работы № 2,
обеззараживания
13-я неделя
семестра
Контроль
самостоятельной
7.2. Обеззараживающие
2
[1 С. 124]
работы № 2,
вещества и растворы
13-я неделя
семестра
8. Повышение устойчивости работы с.х. объектов в ЧС
8.1. Устойчивость
функционирования
организаций
3
[2 С. 251-257]
23
Контроль
самостоятельной
работы № 2,
13-я неделя
семестра
Библиографический список
1. Безопасность жизнедеятельности: учебное пособие /
Полуэктов А.В., Андрианов Е.А., Андрианов А.А.; Под общ. ред.
Е.А. Андрианова. – Воронеж: ФГОУ ВПО ВГАУ, 2006. – 336с.
2. Безопасность жизнедеятельности: Учебник / Под ред.
проф. Э. А. Арустамова - 12-е изд., перераб. и доп. - М.:
Издательско-торговая корпорация «Дашков и К"», 2007. —
456 с.
3. Андрианов А.А., Андрианов Е.А., Писарев В.И.
Безопасность жизнедеятельности. Учебное пособие. - Воронеж:
ВГАУ, 2004. - 150 с.
24
Подписано в печать 8.02.2010 г. Формат 60х841/16
Бумага кн.-журн. Усл. п.л. 1,5. Гарнитура Таймс.
Тираж 115 экз. Заказ №4294
Федеральное государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Воронежский государственный аграрный университет имени К.Д. Глинки»
Типография ФГОУ ВПО ВГАУ 394087, Воронеж, ул. Мичурина, 1
Информационная поддержка: http://tipograf.vsau.ru
Отпечатано с оригинал-макета заказчика. Ответственность за содержание
предоставленного оригинал-макета типография не несет.
Требования и пожелания излагайте авторам данного издания.
25
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа