close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

НАМИ

код для вставкиСкачать
ГАЯНОВА КАУСАРИЯ ГАЯЗОВНАпедагог-библиотекарь МБОУ «ИСОШ»
2015/2016
НАМИ
ПРОЖИТЫЙ
ГОД
ИМЕНЬКОВО-2016
ГАЯНОВА КӘҮСӘРИЯ ГАЯЗ кызыИмәнкискә мәктәбе педагог-китапханәчесе
2015/2016
ТАГЫН БЕР ЕЛ
УЗЫП
КИТТЕ...
ИМӘНКИСКӘ-2016

ОТЧЕТ О ПРОДЕЛАННОЙ РАБОТЕ
за 2015/2016 учебный год
Школьный возраст - это именно тот возраст, когда закладываются основы личности,
вырабатывается
система
ценностей,
формируются
приоритеты,
ощущение
принадлежности к национальной культуре. В этом процессе школьная библиотека играет
немаловажную роль. От того, читают ли наши дети, что и как читают, зависит их
сегодняшний успех и завтрашняя судьба.
1. Основные задачи библиотеки:
а)
обеспечить
участникам
образовательного
процесса
(обучающимся,
педагогическим работникам, родителям) доступа к информации, знаниям,
культурным ценностям посредством использования библиотечно-информационных
ресурсов школы на различных носителях: бумажном, магнитном, цифровом и иных
носителях;
б) побудить учащихся к овладению навыками критической оценки и использования
информации вне зависимости от вида, формата и носителя и применять
полученные знания на практике;
в) привлечь общественность и родителей к решению вопросов библиотечного
обслуживания и организации чтения детей;
г) развивать и поддерживать в детях привычку к чтению и радость учения, а
также потребность к пользованию библиотекой в течение всей жизни.
Основные функции библиотеки а) информационная: удовлетворение информационных потребностей учащихся,
учителей и других категорий работников школы с использованием как собственных
информационных ресурсов, так и ресурсов других библиотек; организация
наглядной пропаганды в стенах библиотеки, в школе, кабинетах, информация о
новых поступлениях в библиотеку.
б) образовательная: содействие образованию и воспитанию личности учащихся
посредством предоставления информационных ресурсов и услуг; формирование
информационной культуры всех участников образовательного процесса в школе.
в) культурная: обеспечение духовного развития читателей,, приобщение их к
ценностям
отечественной
и
мировой
культуры,
создание
условий
для
репродуктивной и продуктивной культурной деятельности.
г) досуговая: содействие содержательному проведению свободного времени
учащихся, создание творческой коммуникативной площадки.
Современная библиотека формирует у читателя определенную культуру
работы с
информацией, получившую определение – информационная культура. Информационная
культура личности формируется на протяжении всей жизни человека и выступает как
одна из важных составляющих общей культуры человека, без которой невозможно
взаимодействовать в информационном обществе.
В одном ряду с умением писать, читать и считать сегодня стоит и умение самостоятельного поиска необходимой информации, владения навыками культуры чтения, куда
входит: сознательное и заинтересованное отношение к книге, знание правил
обращения с ней и гигиены чтения; владение навыками самостоятельного выбора книг,
умения пользоваться каталогами,
картотеками,
рекомендательными списками
литературы; знакомство с разными видами справочной литературы: словарями,
энциклопедиями, справочниками, обучение самостоятельной работе с ними
для расширения и углубления знаний, полученных обучающимися на уроках.
Работа по формированию информационной культуры учащихся ведется в библиотеке
по плану. Создается система занятий, в ходе которых учащиеся приобретают
информационные навыки постепенно, для каждого класса - своя тематика. В течение года
проводятся библиотечные уроки в начальных классах по темам «Структура книги», «Как
пользоваться книгой?», «Что такое разделители и зачем они нужны?», «Какие бывают
каталоги?», «Информация, носители информации».
Такие уроки помогают формировать информационную грамотность учащихся как
основы информационной компетентности.
В этом учебном году проводилось 8 таких занятий для 1-11 классов
Библиотека обеспечена современной информационной базой: имеется компьютер с
выходом в Интернет, ноутбук, принтер.
Своевременно выписываются периодические издания.
Это: Газеты:
1. Вечерняя Казань
2. Мой профсоюз
3. Камская новь
4. Ватаным Татарстан
5. Республика Татарстан
6. Пионерка.ру
Журналы:
7. Вестник образования
8. Школьная библиотека
9. Сабантуй
10. Ялкын
11. Тылсымлы куллар
12. Магариф
Список периодических изданий вывешен в читальном зале и размещен на сайте школы.

О фонде библиотеки:
объем
основного
фонда:
художественная
рус
справочная
литература
8078
4211.
методическая
и т.п.
тат
9181

познавательная
502.
72
468
4369.
Обращаемость
2010-2011
Обращаемость
1,7
2011-2012
1,8
2012-2013
2
2013-2014
2,2
2014-2015
2,4

Динамика роста фонда
2011-2012
2012-2013
2013-2014
2014-2015
20152016
Динамика

8563
9007
9072
9170
9181
2014-2015
2015-
Книгообеспеченность
2011-2012
2012-2013
2013-2014
2016
Книгообеспеченность

9
10
11
12
13
Учебный фонд
Фонд учебной литературы
ФП
РП
1212
787
425

Компакт-диски и др.- 61 экз.

Контрольные
Год
показатели:
Кол-во
Посещае-
Книго-
Читае-
Обращае-
Книгообеспе-
чита-
мость
выдача
мость
мость
ченность
Пос =
Ч=В:
Об = В : Ф.
К=Ф:А
П:А
А.
телей
2012-2013
70
17
2001
17
2
10
2013-2014
65
18
1340
19
2,2
11
2014-2015
60
18
1273
21
2,4
12

МТБ
Наличие Интернета
да
Подключение к локальной сети
да
образовательной организации
Компьютеров
1 библиотекарь, 2 ученических, +
мобильный КК (10+1)
Сканер
да
Принтер
да
Фотоаппарат
да
Видеокамера
да
Документ камера
да
Интерактивная трибуна
да
Звукоусиливающая система «Fender Pro Audio»
да
Экран
да
Проектор
да
Обслуживание читателей
Как читают наши дети? По моим наблюдениям, ученики младших классов читают
больше старших товарищей – они ходят в библиотеку не только за программной
литературой, но и берут книги по своей инициативе. У старшеклассников же просто
остается очень мало времени на досуговое чтение.
Роль библиотеки в пропаганде литературы огромна. Помочь сориентироваться в книжном
богатстве, принимать активное участие в школьной жизни - это обязанность школьного
библиотекаря. Забота школьной библиотеки заключается в том, чтобы каждый читатель
нашел свою книгу.
Основные формы индивидуального обслуживания:

беседа при записи в библиотеку;

беседа о прочитанном;

анализ читательских формуляров.
Беседы
о
прочитанных
книгах
проходят
систематически.
Также
проводятся
рекомендательные беседы при выборе книги, в основном для учащихся начальной
школы, чтобы помочь в выборе интересной книги.
С устным народным творчеством человек встречается с первых дней своей жизни: над
только что родившимся младенцем звучит колыбельная песня, чуть ребенок подрастает,
как он начинает пользоваться детским фольклором: считалками, дразнилками,
скороговорками и загадками. Поэтому не секрет, что дети любят загадывать и отгадывать
загадки. Загадки важный жанр детской литературы, овладение которым способствует
умственному развитию ребенка.
Поэтому «Путешествие первоклассников в Книгоград - Китап иле» начался с отгадывания
загадок о книгах и библиотеке, сказочных героях. По мере отгадывания, перед ребятами
появлялись и сами герои. Это ученики 2 класса (Кл.рук. Сайфутдинова З.З.) рассказали о
том, как книга становится книгой, бережном отношении к ней, учили выбирать книги.
Таким образом, все первоклассники организованно записались в школьную
библиотеку. Каждый новый читатель ушел с библиотеки с закладкой на память и книгой в
руках.
Что за прелесть эти сказки?! Читая сказку, человек волнуется, переживает, а когда,
наконец,
все благополучно заканчивается, испытывает удовольствие, как от любой
хорошей книги. Сказка сегодня - не полуразрушенный памятник далекого прошлого, а
яркая, живая часть нашей национальной культуры. Дети очень любят сказки.
- «По дорогам сказок» - викторина-путешествие посвящена русским народным сказкам,
сказкам русских и зарубежных авторов. Мероприятие рассчитано для учащихся младшего
школьного возраста. Викторина проводился в форме путешествий по станциям. Таких
станций было четыре: «Русские народные сказки», «Сказки зарубежных авторов», «Сказки
русских писателей», «Сказки в стихах». На все вопросы викторины дети отвечали дружно,
хором;
- «Татарские сказки и легенды» - громкие чтения татарских сказок и обсуждения о
прочитанном. Проводила в 1-4 классах.
- Литературный урок по сказкам А.С.Пушкина в 1- 4 классах.
Трудно найти литературу, которая была бы так доступна и популярна, так очевидна и
понятна и одновременно так бы способствовала нравственному прогрессу в наш век
торжества искусственных идеалов прогресса технического, как сказки Пушкина. Они
занимают в литературе особое место, потому что созданы гением, удел которого творить
без изъянов и намного обгонять в своем творчестве время.
- Викторина по сказке П.П.Ершова в 4 классах. На все вопросы викторины ребята дали
полные ответы, рассказали биографию писателя, читали отрывки из сказки. Всемирную
известность ему принесла сказка «Конек-горбунок», которая до сих пор пользуется
популярностью среди читателей.
- «Мой любимый сказочник» - литературная игра-викторина по сказкам Г.Х. Андерсена.
О самых серьезных вещах в сказке он умел рассказать простым и ясным языком.
Череда мероприятий, посвященных
71-летию Победы в Великой Отечественной
войне, проходили в школе. Среди них литературно-музыкальная композиция «Стихи и
песни военных лет», которая была подготовлена совместно с обучающимися школы с
классными руководителями.
Стихи и песни военных лет... Сколько их, прекрасных и незабываемых. И есть в них
все: горечь отступления в первые месяцы войны и радость возвращения к своим. От самых первых выстрелов и до победного майского салюта через всю войну прошагали они в
боевом солдатском строю.
Учащиеся 6-11 классов с волнением слушали стихи и песни, сопереживали героям
войны.
Урок Мужества 5 мая - прошел о памятниках славы, памятниках бессмертия,
посвященных павшим героям Великой отечественной войны. Урок начался с минуты
молчания. Электронная презентация об известных памятниках славы в нашей стране и за
рубежом, их авторов и краткая история создания этих работ.
Цель: воспитывать гордость за свою Родину; сохранить историческую память
поколений в памяти подрастающего поколения.
В течение мая месяца прошли обсуждения цикла рассказов с обучающимися начальных
классов на тему Отечественной войны.
Это рассказы:
 Юрия Германа «Война началась» (из повести «Вот как это было»);
 Валентины Осеевой «Отцовская куртка»;
 Льва Кассиля «У классной доски»;
 Екатерины Борониной «Мальчик из Севастополя»;
 Михаила Зощенко «Леночка».
Каждый из авторов, написавших об эпизодах войны, создал свою образную реальность,
у всех произведений есть общее: раскрытие души героев, осмысление нравственных
истоков свершенных ими подвигов. Читать об этих фактах сегодняшним детям надо не
для общего кругозора, а для того, чтобы они прочувствовали ту героическую эпоху и
осознали
свою
идентичность
с
поколением
прадедов,
рано
понявших
свою
ответственность за общее дело борьбы с фашизмом. Если сегодня не познакомить детей с
этими произведениями, то они, скорее всего, никогда их не прочтут.
В целях содействия интенсивному развитию библиотечного дела и освоению новых
информационно-библиотечных
технологий,
активизации
деятельности
работников школьной библиотеки в период с 1 сентября по 20 октября в республике
прошел конкурс «Лучшая школьная библиотека -2015». Конкурс проводился в три этапа
по следующим направлениям:
 Первый этап (заочный)
 Второй этап (очный)
 Третий этап (заочный)
По итогам всех трех этапов была удостоена грамотой управления
образования, как
победитель в номинации «Лучшая сельская школьная библиотека», а в республиканском
одноименном конкурсе заняли второе место.
Воспитать у учащихся культуру чтения, любовь к книге, научить пользоваться
библиотекой, а также прививать потребность в систематическом чтении литературы, можно
только в тесном контакте работы учителей и библиотекаря. Интерес - это единственный из
всех мотивов, который поддерживает чтение. Наличие или отсутствие интереса к чтению
определяет отношение ребенка к книге. Но если пробудить интерес детей к книге с
малолетства, обратить внимание семьи, школы к чтению ребенка с первого класса, его
можно заинтересовать книгой, и не только заинтересовать, но и привлечь к успешному
чтению. В конце учебного года прошла защита читательского формуляра, выявлен «Самый
читающий ученик» в начальной школе по классам, наградили грамотами.
Важнейшим направлением деятельности библиотеки является раскрытие фонда через
выставки. В библиотеке оформляются разнообразные выставки как к юбилейным и
знаменательным датам, так и к различным месячникам.
Наиболее значимыми и удачными были циклы выставок к календарным датам:
 - посвященные к году Кино в России
 - 71-летию Победы в Великой Отечественной войне;
 - Году водоохранных зон в Республике Татарстан
 - к юбилейной дате Г.Тукая
 - к юбилейной дате М.Джалиля.
Подбирая материал к этим выставкам, стараешься рассказать не только историю
праздника,
писателя или поэта, сообщить интересные факты, но и предложить
литературу с выставки и побеседовать с читателями. Особое внимание уделяется
выставкам,
посвященным
писателям-юбилярам.
Читателям
предлагается
краткая
биография писателя, выставляются его книги, проводятся викторины.
Все мероприятия, проводимые библиотекой, были нацелены на литературное,
историческое, толерантное просвещение школьников, содействующее патриотическому,
нравственному, эстетическому воспитанию и формирующее привлекательный образ книги и
чтения.
Оформлены подписка на 2 полугодие 2016 года, заявка на учебники для 6-7 классов.
Учебный год закончится сбором учебников.
Анализ результатов и процесса деятельности в 2015/2016 учебном году позволяет
сформулировать следующие выводы:
1. Информационно-массовая работа велась по плану работы библиотеки.
2. Выявлена положительная динамика по основным показателям работы библиотеки.
3. Школьная библиотека в течение учебного года оказывала помощь учителям,
классным руководителям в проведении массовых мероприятий, классных часов.
4. Производился подбор литературы, сценариев, стихов; оформлялись книжные
выставки.
5. Библиотека пропагандировала чтение. Старалась добиться система-тического
чтения, прививала интерес к периодической печати.
В заключении хочу отметить, что в целом запросы учеников и учителей библиотека
выполняет. Основные задачи, поставленные перед собой, выполнены.
Выявлены основные проблемы, над которыми необходимо работать в следующем
учебном году:
1. Снизилась читательская активность у обучающихся среднего звена.
2. В фонде содержится устаревшая и пришедшая в ветхость литература.
Задачи, над которыми стоит работать в следующем году:
1. Активизировать читательскую активность у школьников, находить новые формы
приобщения детей к чтению, возможно через электронные издания и Интернет-проекты.
2. Совместно с учителями работать над воспитанием у учащихся культуры чтения, любви к
книге, прививать потребность в систематическом чтении литературы.
3. Необходимо воспитывать у учащихся бережное отношение к книге, как части духовной
культуры и учебникам.
4. Продолжить работу над повышением качества и доступности информации, качеством
обслуживания пользователей.
5. Обучать читателей пользоваться книгой и другими носителями информации, поиску,
отбору и умению оценивать информацию.
6. Активнее проводить рекламу деятельности библиотеки.

ОТЧЕТ О ПРОДЕЛАННОЙ РАБОТЕ
по достойной встречи юбилея Г.Тукая

Полное
название
библиотеки:
Библиотека
МБОУ
«Именьковская
сош»
Лаишевского района Республики Татарстан

Область (край, республика): Республика Татарстан

Электронный адрес: kausar-54@yandex.ru

Какие произведения Г. Тукая прочитаны и для какой аудитории:
 1-4 классы- сказки Тукая «Водяная», «Шурале», «Эш беткәч уйнарга
ярый”, “Мәсәлләр”
 5-7 классы- “Исемдә калганнар”
 8-11 классы- Стихи Тукая (многотомники), Әхмәт Фәйзи “Тукай”
романы

Количество участников слушаний:
 1-4 классы-15 уч-ся
 5-7 классы- 15 учащихся
 8-11 классы – 15 учащихся
Обобщенное мнение детей о прослушанных произведениях: Детям нравится читать
произведения Тукая, особенно сказки (это в младших классах). 5-8 классы, когда читали
«Исемдә калганнар” сопереживают, особо сентиментальные не скрывают слез, им жалко
мальчонка – маленького Апуша. А старшеклассники все принимают всерьез,
задумываются, сопоставляют свои возможности с его и делают вывод: это сколько нужно
сил (физических, духовных, моральных), написать столько произведений. Все ученики с
удовольствием принимали участие во всех запланированных мероприятиях, флэш-мобах
и др. Принимали участие в конкурсах чтецов и занимали призовые места. В школьной
библиотеке работала передвижная выставка и несколько раз обновлялась. Прошел
конкурс рисунков, чтецов, инсценировки сказок, показ презентаций о жизни и творчестве
Тукая.
Гаянова
К.Г.-
педагог-библиотекарь
школы
создала
иллюстрированный
электронный путеводитель по жизни и творчеству Тукая (сюда вошли все этапы жизни
Тукая, охвачен весь учебный материал 1-11 классов по литературе для изучения
творчества Тукая). Сегодня, 26 апреля, прошло завершающее мероприятие: еще раз
говорили о жизни и творчестве, пели его песни, декламировали стихи, инсценировали
произведения, наградили особо отличившихся активных учеников в месячнике.

ПОДГОТОВКА К ПРЕДСТОЯЩЕЙ
АТТЕСТАЦИИ
В аттестационную комиссию Министерства образования и
науки РТ от Гаяновой Каусарии Гаязовны,
педагога-библиотекаря МБОУ «Именьковская средняя
общеобразовательная школа» Лаишевского муниципального
района Республики Татарстан
ЗАЯВЛЕНИЕ
Прошу аттестовать меня в 2016 году на высшую квалификационную категорию
по
должности «Педагог-библиотекарь»
В настоящее время (имею первую квалификационную
категорию по должности
«педагог-библиотекарь», срок ее действия до 30.12.2018 г., приказ МОиН РТ30.12.2013г
34974/13( указать число, месяц, год окончания срока действия либо (квалификационной
категории не имею).
Основанием для
аттестации
на
указанную
в
заявлении квалификационную
категорию считаю следующие результаты работы, соответствующие требованиям,
предъявляемым к высшей квалификационной категории1:
Сообщаю о себе следующие сведения:
Образование (когда и какую образовательную организацию окончил(а), полученная
специальность: высшее, 1977 год, Казанский Государственный Университет им.
Ульянова (Ленина) и квалификация) филолог, преподаватель татарского языка и
литературы
стаж педагогической работы (по специальности) 44 года,
в данной должности 5 лет; в данной организации 36 лет.
Имею следующие награды, звания, ученую степень, ученое звание
1

Отличник народного просвещения РСФСР-1993 год

Заслуженный учитель Республики Татарстан-2004 год

Медаль «В память 1000-летия Казани»-2005год
Сведения о результатах работы могут являться приложением к заявлению.

Почетная Грамота Главы Лаишевского муниципального района- 2012 год

Благодарность от председателя Республиканского комитета ВВВС за личный
вклад и за активное участие во всероссийском конкурсе «Растим патриотов
России»-2010 год

Благодарственное письмо Чирповского сельского поселения -2011 год

Почетная грамота Лаишевского отдела образования -2009 год

Диплом победителя I Республиканской IT-олимпиады Третьего возраста-2012

Благодарственное письмо Начальника МКУ “УО”-2014год

Благодарственное письмо ректора ИДПО РТ -2015год

Благодарственное письмо ректора ИДПО РТ -2015год

Благодарственное письмо заместителя Премьер Министра РТ- министра
информатизации и связи РТ -2015

Благодарственное письмо Главы Чирповского СМС Лаишевского района - 2015

Диплом за просветительскую работу среди сотрудников, за трансляцию опыта
педагогической работы,
за активное участие в жизни проекта» 2015 год,
генеральный директор ООО «КПФТ», журнал «Игры и игрушки. Эксперт»

Лауреат Республиканской премии им. Ризаэддина Фахруддина-2014-2015 гг

Диплом, Диплом 2,3,3 степени
проектов
на
татарском
на международном конкурсе интернет языке
«Белем
җәүһәрләре»-2013,
2014
г
(Организаторы-партнеры: МОиН РТ, Мин-во культуры РТ)

Победитель
номинации
«За
сохранение
национальных
традиций»
на
Республиканском конкурсе «Педагог-библиотекарь года РТ 2014»

Участие на республиканском конкурсе «50 лучших инновационных идей РТ»
2013, 2014 гг, проекты «IT парк- школа», проект «БИЦ в сельской школе -веление
времени»

Финалист
Всероссийского
конкурса
«Какая
мне
нужна
библиотека»
(Организатор конкурса Министерство культуры РФ)-2014 год

Участие во Всероссийском конкурсе «Читающая Россия», номинации «Хранители
культуры», «У меня есть мечта …»- 2015 год, Москва.

3 место во Всероссийском конкурсе профессиональных СМИ «Патриот России2015», номинация «Россия молодая»-2015 год (Организатор конкурса: Роспечать
совместно с Минобороны России, Росвоенцентр)

Победитель республиканской викторины «Знаешь ли ты свои права?»-2015 год
(Организатор
конкурса
Казанский
территориальный
орган
Госалкогольинспекции РТ)

Победитель отборочного тура олимпиады по компьютерному многоборью
среди пенсионеров -2015 год (Организатор олимпиады: ЦИТ РТ)-2015 год

Победитель заключительного тура олимпиады по компьютерному многоборью
среди пенсионеров -2015 год (Организатор олимпиады: ЦИТ РТ)-2015 год

Соискатель для присуждения республиканской премии им. Мусы Джалиля-2015
год (Организатор конкурса Министерство молодежи и спорта РТ)

Участник Всероссийского конкурса информационно-просветительских проектов
по сельской тематике «Моя земля Россия» с проектом «Именьково -жемчужина
Татарстана» (Организатор конкурса: Министерство сельского хозяйства
России)-2015 год

Победитель Всероссийского конкурса «Лучшие библиотечные проекты — 2015»
(Организаторы конкурса: МО и Н РФ, Журнал «Библиотека школы», «Основа»)
2015 год,

Диплом, Диплом, Диплом 2,2 степени на международном конкурсе интернетпроектов
на татарском языке «Белем җәүһәрләре»-2015г (Организаторы-
партнеры: МОиН РТ, Мин-во культуры РТ)

Победитель муниципального этапа республиканского конкурса «Лучшая сельская
школьная библиотека РТ-2015»

Победитель (2 место) республиканского конкурса «Лучшая сельская школьная
библиотека РТ-2015»

Победитель международного конкурса
«Память о
толерантности» - 2015 год

Веду сайты:
НА РУССКОМ ЯЗЫКЕ:

БИБЛИОТЕЧНЫЕ САЙТЫ:
«Книжный рай» http://mirknigsch.ucoz.ru
«Портфолио библиотекаря» http://portfoliobib.ucoz.ru
МО библиотекарей района http://loobib.ucoz.ru
«Помним. Любим. Скорбим» http://090545.ucoz.ru
Электронное приложение http://essi.ucoz.com
Холокосте – путь к
«Саквояж» http://gkg.ucoz.ru/
«Книжкин дом»
http://kausargayan.ucoz.ru/
«Лучшая школьная библиотека-2015» http://kkq.ucoz.com/
«Педагог-библиотекарь года РТ - 2016» http://kkq.ucoz.net/

КРАЕВЕДЧЕСКИЕ САЙТЫ:
Сайт села Именьково http://imenkowo.ucoz.ru

САЙТЫ «В ПОМОЩЬ ИКТ»
«Чайнику» http://tartma.ucoz.ru
Кому 55 и более» http://sa55.ucoz.ru

САЙТЫ ТЕМАТИЧЕСКИЕ
«Мир грез» http://kausar-54.ucoz.ru
«Звездная эстафета» http://gagarin.ucoz.ru
«С Новым Годом» http://kau.ucoz.ru
Детско-дошкольный сайт http://bebika.ucoz.ru
 НА ТАТАРСКОМ ЯЗЫКЕ:

БИБЛИОТЕЧНЫЕ САЙТЫ:
«Дустым- китап» http://kitap.ucoz.ru
« Китапханәм» http://kkg.ucoz.ru

ПРОСВЕТИТЕЛЬСКИЕ САЙТЫ :
«Риза Фәхреддин» http://mirasybys.ucoz.ru/
«Каюм Насыйри» http://mirasybyz.ucoz.ru/
«Шиһабетдин Мәржани» http://mardjani.ucoz.ru/
«Сәгыйт Сүнчәләй» http://chc.ucoz.ru/
«Мин Тукайга киләм» http://tukaj.ucoz.ru
«Кыйблам» http://nigez.ucoz.ru/
«Нигез ташым» http://nigezem.ucoz.ru/
«Халкым минем» http://khalkym-minem.ucoz.ru/
«Татарым» http://tatarym.ucoz.ru/
«Халык хәтере мәңгелек»- http://kkkk.ucoz.ru/

КРАЕВЕДЧЕСКИЕ САЙТЫ:
“Имәнкискәм”- http://imenkovo.ucoz.ru/

Обобщаю свой опыт, провожу семинары и мастер классы для библиотекарей
района и республики:
1.
В рамках образовательной программы “Информационно-образовательное
пространство детской библиотеки” для библиотекарей муниципальных библиотек.
Институт дополнительного профессионального образования специалистов СКС и
искусства,
03.06.14
2.
“Методика
«Мультимедийные
библиотекарей
создания
сайта”
технологии
в
муници-пальных
в
рамках
библиотеке:
библиотек.
образовательной
проблемы
программы
использования»
Институт
для
дополнительного
профессиональ-ного образования специалистов СКС и искусства, 27.11.14
3.
“Методика
«Мультимедийные
библиотекарей
создания
сайта”
технологии
муниципальных
в
в
рамках
библиотеке:
библиотек.
образовательной
проблемы
программы
использования»
Институт
для
дополнительного
профессионального образования специалистов СКС и искусства, 04.12.14
4.
Федеральный. Для слушателей курсов повышения квалификации по проблеме
«Основные приемы и технологии формирования смыслового чтения» “Электронные рез
игровую деятельность ребенка”образовательные ресурсы в работе библиотекаря”
Круглый стол на базе гимназии №1Лаишевского района.-2014 год
5.
Обмен
опытом.
«Новые
интернет
-
технологии»
Выступление
на
Республиканском компьютерном лагере «Байтик» перед участниками республиканской
олимпиады по компьютерному многоборью Третьего возраста -2015 год
6.
Просветительская работа среди сотрудников образовательного учреждения, а
так же родителей воспитанников, по темам «Игры и игрушки- как сделать
правильный выбор», «Игровая деятельность, как основа воспитания и обучения детей
дошкольного и школьного возраста», «Взаимодействие образовательного учреждения
и семьи через игровую деятельность ребенка»-2015 год (Генеральный директор ООО
«КПФТ» Корпоративные Правовые и Финансовые Технологии)
7.
Публикации в сообществах: “Открытый класс”, “Современный учительский
портал”,
“Социальная
сеть
работников
образования”,
“Методист”,
“Альянс
Учителей”,“Прошколу.ру”
8.
Имею сертификаты о публикациях своих материалов, сайтов, электронных
портфолио:
Публикация книги “Буктрейлер”; Электронное портфолио; Активная работа;
Электронное портфолио в СУПе; “Пошаговая инструкция по вставке звука в
презентацию», «Добавление звука в презентацию” “О наличии сайта в соц.сети,
«Шаблон паспорта библиотеки», «Критерии оценки педагога-библиотекаря»
Сведения о повышении квалификации (где и когда проводилось курсовое обучение,
количество часов, тематика, подтверждающий документ) ГАОУ ДПО «Институт
развития образования Республики Татарстан»,
курсы повышения квалификации для школьных библиотекарей по теме «Содержание
деятельности библиотечных работников в условиях реализации ФГОС основного
общего образования» ГАОУ ДПО "Институт развития образования Республики
Татарстан" с 1 февраля по 12 февраля 2016 года, 72 часа.
Аттестацию на заседании аттестационной комиссии прошу провести в моем
присутствии (без моего присутствия) (нужное подчеркнуть)
С порядком аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих
образовательную деятельность, ознакомлен (а), согласен(а) на обработку персональных
данных:
"__» ________ 2016 г.
Сот.телефон. 89196386764,
Подпись
Служебный телефон 8 (843) 78 33444
Дом.адрес: РТ, Лаишевский район, с. Именьково,
Ул. Советская, 48
Эл.адрес: kausar-54@yandex.ru
САМОАНАЛИЗ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ
ДОСТИЖЕНИЙ ПЕДАГОГА-БИБЛИОТЕКАРЯ
за 2015-2016 учебный год.
1.Личные данные
1.1.
Фамилия
Гаянова
1.2.
Имя
Каусария
1.3.
Отчество
Гаязовна
1.4.
Должность (дополнительно
указывается
преподаваемый предмет,
специальность, для
педагогических работников
дополнительного
образования детей –
профиль, направление
образовательной
деятельности; для
методистов – направление
методической работы)
Место работы (полное
наименование учреждения
в соответствии с Уставом, с
какого года работает в
данном учреждении)
«Педагог-библиотекарь»
1.6.
Населенный пункт (город,
район)
Село Именьково Лаишевского муниципального
района Республики Татарстан
1.7.
Стаж (педагогический)
44 года
1.8.
Стаж (по специальности)
5 лет
1.9.
Образование (уровень
Высшее образование. Казанский государственный
1.5.
Муниципальное бюджетное общеобразовательное
учреждение «Именьковская средняя
общеобразовательная школа» Лаишевского
муниципального района Республики Татарстан
с 1981 года
образования, наименование
учреждения высшего,
среднего
профессионального
образования, квалификация
по диплому, реквизиты
диплома с указанием даты
выдачи)
Ученая степень, год
присвоения (при наличии)
(реквизиты
удостоверяющего
документа)
1.10 Курсы повышения
квалификации (тематика
курсов)
Профессиональная
переподготовка (при
наличии) (наименование
образовательного
учреждения, где
проводилось
профессиональная
переподготовка, полученная
квалификация)
университет им. В.И. Ульянова-Ленина, квалификация
по диплому «Филолог. Преподаватель татарского
языка и литературы». Диплом Б-I №316165, выдан 23
июня 1977г. Регистрационный №524/77
1.11 Квалификационная
категория (имеющаяся),
дата присвоения и
окончания срока действия
квалификационной
категории
Первая, от 30.12.2013 №4974/13 до 30.12.2018 года
1.12 Государственные и
отраслевые награды,
включая Почетные грамоты
(полное наименование
награды, год награждения)
 Отличник народного просвещения РСФСР-1993 год
 Заслуженный учитель Республики Татарстан-2004
год
 Медаль «В память 1000-летия Казани»-2005год
 Почетная Грамота Главы Лаишевского
муниципального района -2012 год
 Благодарность от председателя Республиканского
комитета ВВВС за личный вклад и за активное
участие во всероссийском конкурсе «Растим
патриотов России»-2010 год
Курсы повышения квалификации для школьных
библиотекарей по теме «Содержание деятельности
библиотечных работников в условиях реализации
ФГОС основного общего образования» ГАОУ ДПО
"Институт
развития
образования
Республики
Татарстан" с 1 февраля по 12 февраля 2016 года, 72
часа, свидетельство №0178
 Благодарственное письмо Главы Чирповского
сельского поселения -2011 год
 Почетная грамота Лаишевского отдела образования
-2009 год
 Диплом победителя на первой Республиканской ITолимпиаде Третьего возраста-2012 год
 Благодарственное письмо Начальника МКУ “УО”2014 год
 Благодарственное письмо ректора ИДПО РТ 2015год
 Благодарственное письмо ректора ИДПО РТ 2015год
 Благодарственное письмо заместителя Премьер
Министра РТ- министра информатизации и связи РТ
-2015год.
 Благодарственное письмо Главы Чирповского СМС2015 год
 Лауреат республиканской премии им.Ризаэддина
Фахруддина-2014 год
 Диплом победителя номинации “За сохранение
национальных традиций” республиканского
конкурса “Педагог-библиотекарь РТ 2014”-2014 год
 Диплом победителя (3 место) Всероссийского
конкурса “Патриот России” в номинации “Россия
молодая”-2015 год
 Диплом 2 степени республиканского конкурса
«Лучшая сельская библиотека-2015»-2015 год
 Диплом победителя Всероссийского конкурса
«Лучшие библиотечные проекты 2015»- 2015 год
 Диплом победителя «Память о Холокосте – путь к
толерантности» 2015 год
 Грант Фонда «Созидание» проекта «Буккроссинг»2016 год
4.Распространение педагогического опыта за 2015-2016 учебный год.
Проведенные открытые уроки, занятия, мероприятия
№ Тема, класс
(группа, курс)
Уровень
(образовательное
учреждение, район,
Вид, тематика, место
проведения методического
мероприятия, в рамках
Дата
город,
межрегиональный,
республиканский,
федеральный,
международный
уровень)
которого проводилось
открытый урок, занятие,
мероприятие (заседание
методического
объединения, предметная
неделя, семинар, конкурс и
др.)
Школа
цифрового века
- IT
Федеральный
Обобщение опыта работы
на стажировке слушателей
курсов повышения
квалификации ПМЦП
КиППРО КФУ по теме:
«Использование
современных
образовательных
технологий в условиях
реализации ФГОС» на базе
МБОУ «ИСОШ»
Лаишевского
муниципального района РТ
2
Эксклюзивная
открытка ко
Дню Победы в
ВОВ
Муниципальный
Мастер-класс на семинаре 13.04.
заместителей директоров
по воспитательной работе
по теме: “Спортивнопатриотическое воспитание
школьников как одно из
приоритетных направлений
подрастающего поколения”
на базе МБОУ
“Именьковская сош”
Лаишевского
муниципального района РТ
3
Знаешь ли ты
природу? (2016
год в РТ “Год
водоох-ранных
зон”)
школьный
Он-лайн игра, посвященная 20.05.
к Году водоохранных зон в
2016
РТ
4
Знаешь ли ты
природу? (2016
год в РТ “Год
районный
Он-лайн игра, посвященная 27.05.
к Году водоохранных зон в
2016
РТ на семинаре педагогов-
1
14.04.
2016
водоохранных
зон”)
5
«ИКТ-не за
горами»
библиотекарей района на
базе школы совхоза им. 25
лет Октября.
Республиканский
Обмен опытом на
секционном занятии
республиканской
августовской конференции
перед методистами УО
республики
12.08.2016
5.Проведение, участие в семинарах, научно-практических конференциях, выступления,
участие в вебинарах
Тема выступления
1
Возможности
использования
инновационных
технологий в работе
школьной библиотеки:
из опыта работы
2
Электронные
образовательные
ресурсы в
деятельности
современного
библиотекаря ОО
Уровень
Тема семинара, кем и
для кого организован,
место проведения
Республиканский Обобщение опыта и
практическое занятие на
семинаре учителей
татарского языка и
педагоговбиблиотекарей школ
района на тему:
«Формирование
читательской
компетенции учащихся с
использованием
электроннообразовательных
ресурсов в условиях
реализации ФГОС» базе
МБОУ «Большекабанская
сош».
Дата
07.10. 2015
Республиканский Обобщение опыта и
23.11. 2015
практическое занятие на
семинаре педагоговбиблиотекарей и
учителей на тему:
«Совместная работа
библиотекарей и
учителей над мотивацией
школьников к чтению в
условиях внедрения
ФГОС» на базе МБОУ «
ЛСШ №2»
3
«Совместная работа
библиотекарей и
учителей над
мотивацией
школьников к чтению в
условиях внедрения
ФГОС»
Республиканский Участник
республиканского
семинара
23.11.2015
4
Концепции
национальной сети
информационнобиблиотечных центров
образовательных
организаций с
поддержкой со
стороны единого
федерального
информационнометодического центра»
федеральный
Участие в вебинаре
«Концепции
национальной сети
информационнобиблиотечных центров
образовательных
организаций с
поддержкой со стороны
единого федерального
информационнометодического центра»,
Москва, РШБА
2015
5
Рекомендации по
составлению плана
работы школьной
библиотеки на новый
учебный год
муниципальный
Выступление на
семинаре педагоговбиблиотекарей по теме:
«Совместная работа
школьной библиотеки с
родителями по привитию
любви к чтению» на базе
Среднедевятовской сош
02.2016
6
«Бессмертный голос
поэта»
республиканский Защита проектной
12.02.2016
работы перед
слушателями курсов
повышения
квалификации педагоговбиблиотекарей и
библиотекарей школ
республики на базе ГАОУ
ДПО «ИРО РТ»
7
Методика создания
иллюстрированного
электронного
путеводителя по
жизни и творчеству
Г.Тукая
муниципальный
Обобщение опыта и
практическое занятие на
семинаре педагоговбиблиотекарей на тему:
«Формирование
национального
самосознания через
массовые формы
работы» на базе МБОУ
«Никольская сош»
03.2016
8
Эксклюзивная открытка Муниципальный
ко Дню Победы в ВОВ
Мастер-класс на
семинаре заместителей
директоров по
воспитательной работе
по теме: “Спортивнопатриотическое
воспитание школьников
как одно из
приоритетных
направлений
подрастающего
поколения” на базе
МБОУ “Именьковская
сош” Лаишевского
муниципального района
РТ
13.04.2016
9
Школа цифрового века
- IT
Обобщение опыта
работы на стажировке
слушателей курсов
повышения
квалификации ПМЦП
КиППРО КФУ по теме:
«Использование
современных
образовательных
технологий в условиях
реализации ФГОС» на
базе МБОУ «ИСОШ»
Лаишевского
муниципального района
РТ
14.04.02016
Федеральный
10 ZooBurst- сервис для
создания 3 D книги
муниципальный
Мастер –класс на
семинаре педагоговбиблиотекарей по теме:
«Работа школьной
библиотеки в
содружестве с
родителями» на базе
Татянтыковской оош
27.04.2016
11 «Создание он-лайн игр, муниципальный
конкурсов»
Мастер-класс на
семинаре педагоговбиблиотекарей по теме:
27.05.2016
на базе сош совхоза
имени 25 лет Октября
6.Выступления на конференциях
№ Тема выступления
1
«Роль сайтов на
татарском языке,
посвященных
татарским
просветителям, в
процессе воспитания школьника»
2
История села
Именьково
Лаишевского
района РТ с
древних времен
до наших дней.
Уровень
(образовательное
учреждение, район,
город, зональный,
республиканский,
федеральный,
международный
уровень)
международный
Тема конференции, кем
организована, для каких
категорий работников
образования проведена,
место проведения
Дата
«Взаимодействие органов
госвласти и общественных
объединений по
гармонизации
этноконфессиональных и
межнациональных
отношений: региональный
аспект
27.04.2016
Всероссийский
Всероссийское общество
охраны памятников
истории и культуры
(ВООПИиК) (г. Москва)
10.02.2016
Министерство культуры РТ
Татарстанское
Республикан-ское
отделение ВООПИиК
Закамское отделение
обще-российской
общественной организации
“Союз краеведов России”
Институт истории им. Ш.
Марджани Академии наук
РТ
Институт археологии им.
А.Х. Халикова Академии
наук РТ
Администрация
Чистопольско-го
муниципального района РТ
Чистопольский
государствен-ный
историко-архитектурный и
литературный музейзаповедник
Чистопольский филиал ЧОУ
ВПО “Институт экономики,
управления и права (г.
Казань)”
3
«Именьковожемчужина
Татарстана»
муниципальный
Музей им. Державина г.
Лаишева, день музеев,
конкурс “Здесь Родины
моей начало”
17.05.2016
7.Методические публикации, экспериментальная работа, творческая площадка)
№ Тема (название),вид
публикации, кол-во стр
Уровень
Где напечатана
Год
издания
1
Всероссийский
Журнал «Гаилә һәм
2016
Иллюстрированный
электронный путеводитель
жизни и творчеству Г.Тукая
2
мәктәп”
Игры и игрушки в процессе
обучения и воспитания
Всероссийский
3
Экспериментальная работа
«Библиотечноинформационный центр в
сельской школьной
библиотеке- веление
времени»
4
Инновационная работа
«Научно-методическое и
организационнометодическое обеспе-чение
инновационных форм,
методов, техно-логий
непрерывного
профессионального
развития»
Журнал “Игры и
игрушки”
2015
Всероссийский
Центр
дистанционного
сотрудничества
«Педагогическое
мастерство»
2016
Региональная
Инновационная
площадка при ГАОУ
ДПО «ИРО РТ»
2015
2016
5
Публикация.
Республиканская Журнал «Магариф»
2016
6
Публикация. Виртуальный
Республиканская Сборник
«Использование
информационных
технологий в работе
школьной
библиотеки»
2016
конкурс - игра по Году
водоохранных зон в
Республике Татарстан
7
Публикация. «Балагыз китап
укыймы?»
Республиканская Сборник
«Использование
информационных
технологий в работе
школьной
библиотеки»
2016
8
Публикация. Сценарий
«Бәйрәм бүген, бәйрәм
бүген!”
Республиканская Сборник
«Использование
информационных
технологий в работе
школьной
2016
библиотеки»
9
Публикация.
Республиканская Журнал «Магариф»
2016
8.Результаты участия в конкурсах (конкурс в рамках реализации приоритетного
национального проекта «Образование», конкурсы профессионального мастерства,
методические конкурсы и др.)
№ Название конкурса
1
2
3
4
«Лучшая школьная
библиотека-2015»
«Лучшая школьная
библиотека-2015»
“Спасибо интернету-2015”
Отборочный тур для
участия в Vвсероссийском
чемпионате по
компьютерному
многоборью среди
пенсионеров»
5 Конкурс интернетпроектов на татарском
языке «Белем
җәүһәрләре”
6 “Путешествие в мир
Тукая”
7 “Холокост- наша общая
боль”- библиотечный
проект
8 “Зирәк остаз” – к 130летию Тукая.
9 “Я не видел войны”“Лучшие библиотечные
проекты-2015”- ИГ
“Основа”
10 Проект «Буккроссинг»
Уровень (образовательное
учреждение, район, город,
республиканский,
федеральный,
международный уровень)
Муниципальный
Результат
Год
участия
первое
2015
Республиканский
второе
2015
Всероссийский
участие
2015
Республиканский
1 место
2015
Международный
2015
Всероссийский
2 место
2 место
3 место,
3 место
участие
Всероссийский
1 место
2016
Всероссийский
участие
2016
Всероссийский
1 место
2015
Всероссийский
Грант Фонда
«Созидание»
2016
2016
11 “Знаешь ли ты свои
права?
12 “Читающая Россия”
Республиканский
2 место
2016
Муниципальный
Пока не
подведены
итоги
Пока не
подведены
итоги
Пока не
подведены
итоги
2016
13 Конкурс методических
Муниципальный
разработок, посвященных
Году Кино РФ
14 Конкурс методических
Муниципальный
разработок, посвященных
Году водоохранных зон РТ
2016
2016
15 “Спасибо интернету-2016”
Всероссийский
Пока не
подведены
итоги
2016
16 Конкурс интернетпроектов на татарском
языке «Белем
җәүһәрләре”
17 “Я-гражданин”
Международный
5 сайтовитоги после
15.10.16
2016
Всероссийский
Пока не
подведены
итоги
2016
9.Внеурочная деятельность педагога по учебному предмету.
№
Наименование
Время проведения
Занятость (кол-во уч-ся)
1
«Подари книге вторую жизнь»
2015/2016 уч.год
Вся школа
2
Флешмоб «Я читаю Тукая»
2015/2016
Вся школа
3.
Буккроссинг
2015/2016
Вся школа
4
Акция «Путешествие в мир Тукая»
2015/2016
Вся школа
5
Прошла тестирование по
педагогике
2016
Личное участие
6
Прошла тестирование по базовым
знаниям ПК
2016
Личное участие
7
Прошла тестирование по
PowerPoint
2016
Личное участие
8
Флешмоб «Ветеран живет рядом»
2016
Личное участие
9
Флешмоб «ЭКО стоп»
2016
Личное участие
12.Участие
обучающихся (воспитанников) в
конкурсах, смотрах, концертах,
соревнованиях и др. мероприятиях по предмету (профилю образовательной
программы, реализуемой педагогическим работником) как в очной, так и в
дистанционной форме.
Вид, название
Уровень
мероприятия
Конкурс откры- Всероссийский
ток, выполненных с помощью
компьютерных
программ»
Результат (занятое
место)
1 место,
2 место,
Дата
Документы
Март
2016
Благодарность,
грамоты
Адрес сайта с данной
информацией
http://vashabnp.info\
Май,
2016
Грамота, адрес сайта,
где можно прочесть
эту информацию
«Камская новь»
Май,
2016
Грамота
Июнь,
2016
Подтверждение
участия
2 место,
3 место,
3 место.
Конкурс
видеороликов,
посвященных к
71 летию
Победы в ВОВ
Муниципальный
Приз зрительских
симпатий
1 ученик,
поощрительный
приз
Конкурс
Республиканский
«Родные лица
Победы»
Конкурс
Республиканский
школьных
и
ученических
сайтов
(5
сайтов)
Учком
Муниципальный
Республиканский
1 место – район.
Победитель республика
Участие
1 место
участие
Грамота
Сертификат
ОППН
1 место
Грамота
муниципальный
14.Эффективность использования современных
информационных технологий,
мультимедийных средств в профессиональной
деятельности, образовательной
практике (Для всех категорий педагогических работников)
Какие средства
используются (DVD
проигрыватель,
проектор, компьютер,
интерактивная доска и
т.д.)
Как часто
Компьютер, проектор, интерактивная доска
В каких целях
 мотивация обучающихся,
 актуализация знаний,
 проведение тестирование,
 педагогический мониторинг,
 учебное документирование в информационной системе
«Электронное
образование
Республики
Татарстан,
электронные презентации методического опыта,
 обогащение творческой лаборатории за счет электронных
учебных программ,
 презентаций и др.
Веду сайты тематические и по профилю для систематического
и эффективного использования необходимого материала на
библиотечных уроках, мероприятиях. Многие из них
победители различных конкурсов. Мои личные сайты
библиотечного профиля, где администратором являюсь я:
 НА РУССКОМ ЯЗЫКЕ:
 БИБЛИОТЕЧНЫЕ САЙТЫ:
«Книжный рай» http://mirknigsch.ucoz.ru
Очень часто
«Портфолио библиотекаря» http://portfoliobib.ucoz.ru
МО библиотекарей района http://loobib.ucoz.ru
«Помним. Любим. Скорбим» http://090545.ucoz.ru
Электронное приложение http://essi.ucoz.com
«Саквояж» http://gkg.ucoz.ru/
«Книжкин дом»
http://kausargayan.ucoz.ru/
 КРАЕВЕДЧЕСКИЕ САЙТЫ:
Сайт села Именьково http://imenkowo.ucoz.ru (рус.яз)
 САЙТЫ «В ПОМОЩЬ ИКТ»
«Чайнику» http://tartma.ucoz.ru
Кому 55 и более» http://sa55.ucoz.ru
 САЙТЫ ТЕМАТИЧЕСКИЕ
«Мир грез» http://kausar-54.ucoz.ru
«Звездная эстафета» http://gagarin.ucoz.ru
«С Новым Годом» http://kau.ucoz.ru
Детско-дошкольный сайт http://bebika.ucoz.ru
«Лучшая школьная библиотека-2015» http://kkq.ucoz.com/
«Педагог-библиотекарь года РТ - 2016» http://kkq.ucoz.net/
 НА ТАТАРСКОМ ЯЗЫКЕ:
БИБЛИОТЕЧНЫЕ САЙТЫ:
«Дустым китап» http://kitap.ucoz.ru
«Китапханәм» http://kkg.ucoz.ru
ПРОСВЕТИТЕЛЬСКИЕ САЙТЫ :
«Риза Фәхреддин» http://mirasybys.ucoz.ru/
“Каюм Насыйри” http://mirasybyz.ucoz.ru/
“Шиһабетдин Мәржани” http://mardjani.ucoz.ru/
“Сәгыйт Сүнчәләй” http://chc.ucoz.ru/
«Мин Тукайга киләм» http://tukaj.ucoz.ru
«Кыйблам» http://nigez.ucoz.ru/
«Нигез ташым» http://nigezem.ucoz.ru/
«Халкым минем» http://khalkym-minem.ucoz.ru/
«Татарым» http://tatarym.ucoz.ru/
“Халык хәтере мәңгелек”- http://kkkk.ucoz.ru/
КРАЕВЕДЧЕСКИЕ САЙТЫ:
“Имәнкискәм”- http://imenkovo.ucoz.ru/
15.Наличие методической системы педагога.
Тема, над которой я работаю, называется «Использование интерактивных средств
обучения (в т.ч. ОЭР) в работе педагога-библиотекаря»
Цели и задачи: обеспечение участников образовательного процесса доступа к
информации, знаниям, идеям, культурным ценностям посредством использования
библиотечно-информационных ресурсов на различных носителях. К работе библиотекаря
сегодня предъявляется немало различных требований, но одно из них обладать ИКТкомпетенцией.
- умение организовать свое компьютеризированное рабочее место (иметь
представление об основных элементах компьютера, работа с принтером и сканером,
организация удобной файловой структуры, прикладное программное обеспечение Word, Excel, Power Point);
- владение знаниями по различным электронным источникам информации
(электронные печатные издания, энциклопедии, справочники, базы данных,
периодические издания и т.д.);
- владение программами специального назначения (1С «Библиотека», «Аверс:
Школьная библиотека», АИБС МАРК-SQL);
- умение использовать в своей деятельности Интернет-технологии
16.Ваши предложения по организации учебного процесса и методической работы в
новом учебном году:
1) администрации ОУ;
2) руководителю МО;
3) коллегам.
Подпись работника ____________ Дата: «____» 2016 года
ПОДТВЕРЖДАЮЩИЕ ДОКУМЕНТЫ ДОСТИЖЕНИЙ
Автор
rubin.gayan
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
28
Размер файла
9 601 Кб
Теги
нами
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа