close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

5613.Введение в спецфилологию

код для вставкиСкачать
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Оренбургский государственный университет»
Кафедра английской филологии и методики преподавания английского языка
Е.В. Турлова, О.А. Хрущева
ВВЕДЕНИЕ В СПЕЦФИЛОЛОГИЮ
Рекомендовано к изданию Редакционно-издательским советом федерального
государственного бюджетного образовательного учреждения высшего
профессионального
образования
«Оренбургский
государственный
университет» в качестве методических указаний для студентов,
обучающихся по программам высшего профессионального образования по
направлению подготовки 032700.62 Филология
Оренбург
2014
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
УДК 811.111(076.5)
ББК 81.432.1я7
Т88
Рецензент – доцент кафедры РФиМПФЯ, кандидат филологических наук
Л.В. Путилина
Т88
Турлова, Е.В.
Введение в спецфилологию: методические указания / Е.В. Турлова,
О.А. Хрущева; Оренбургский гос. ун-т. – Оренбург: ОГУ, 2014. –
39 с.
Цель издания – предоставить студентам необходимую информацию
о содержании дисциплины «Введение в спецфилологию» и познакомить
их с требованиями, предъявляемыми при ее изучении.
Методические указания содержат перечень тем лекционных и
практических занятий, а также тестовые, контрольные и творческие
задания.
Методические указания предназначены для студентов первого курса
профиля «Зарубежная филология», изучающих английский язык в
качестве первого иностранного языка.
УДК 811.111 (076.5)
ББК 81.432.1я7
© Турлова Е.В.,
Хрущева О.А., 2014.
© ОГУ, 2014
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
Содержание
Введение…………………………………………………………………………
4
1 Технологическая карта рейтинговых баллов по учебному курсу
«Введение в спецфилологию»…………………………………………………
5
1.1 Расшифровка баллов………………………………………………………..
6
2 Содержание разделов дисциплины (в соответствии с рабочей
программой)……………………………………………………………………..
7
3 План лекционных занятий……………………………………………………
9
4 План практических занятий…………………………………………………
14
5 Образцы контрольных и проверочных работ………………………………. 26
6 Список вопросов к зачету и критерии оценки……………………………... 31
7 Литература, рекомендуемая для изучения дисциплины…………………... 33
Список использованных источников…………………………………………. 35
Приложение А Вспомогательные материалы………………………………... 36
3
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
Введение
Настоящее
издание
предназначено
для
начального
знакомства
студентов первого курса профиля «Зарубежная филология» с германистикой,
германской филологией, германскими языками.
Основная
цель
курса
–
предоставить
общеобразовательные
и
определенные специальные знания в области германской филологии, в
частности сведения о распространении германских языков в мире, их
функциональном статусе, образовании
современных
германских
языков,
их
и
основных этапах
развития
структурно-типологических
и
генеалогических чертах, истории германского языкознания.
Курс лекций по «Введению в спецфилологию» состоит из разделов,
посвященных развитию и классификации германских языков, описанию их
общеиндоевропейских и общегерманских черт, а также отображению
ключевых аспектов жизни их носителей.
В целом учебный курс по введению в спецфилологию характеризуется
сжатостью и подразумевает выполнение студентами значительного объема
самостоятельной работы. Так, темы, связанные с характеристикой отдельных
германских языков и племен, освещением первых письменных свидетельств
и литературных произведений, и прочие, обсуждаются в ходе семинарских
занятий на основании докладов, выполняемых студентами.
Настоящее издание создано в дополнение к основной литературе,
рекомендованной к использованию в процессе изучения германской
филологии (список источников приводится на с. 33-34); рекомендации
включают обширный блок вспомогательных и справочных материалов:
карты, схемы, таблицы, дополнительные сведения по отдельным темам и
прочее, что способствует лучшему усвоению материала и наглядности.
4
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
1 Технологическая карта рейтинговых баллов по учебному
курсу «Введение в спецфилологию»
Максимальное количество баллов за работу в течение семестра: 70
баллов.
Промежуточный контроль за семестр: 30 баллов
Семестр 1
Учебная работа студента
Всего часов 108, в том числе:
1) лекции – 18 часов;
2) практические занятия – 18 часов;
3) подготовка к лекциям – 18 часов;
4) подготовка к семинарским / практическим занятиям – 44 часа;
5) подготовка к зачету – 6 часов;
6) творческая самостоятельная работа – 4 часа.
Таблица 1 – Технологическая карта дисциплины «Введение в
спецфилологию»
Контролируемые мероприятия
Рейтинговый балл
1-8 учебные недели
1 Посещение лекций
4
2 Посещение практических занятий\семинаров
4
3 Контроль творческой самостоятельной работы
22
3.1 Выполнение комплексного домашнего задания по разделу
6
«История древних германцев»
3.2 Выполнение комплексного домашнего задания по разделу
6
«История германской филологии»
3.3 Выполнение комплексного домашнего задания по разделу
6
«Общеиндоевропейские черты германских языков»
3.4 Подготовка доклада по вопросам для самостоятельного изучения
4
«Германская письменность. Руническое письмо. Латинское письмо.
Готическое письмо»
4 Работа в ходе лекций (ответы на вопросы, повторение изученного
2
материала)
32
Всего баллов
9-14 учебные недели
1 Посещение лекций
3
2 Посещение практических занятий\семинаров
3
3 Выполнение тестирования по разделу «Этапы развития
8
германских языков»
5
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
Продолжение таблицы 1
Контролируемые мероприятия
4 Контроль творческой самостоятельной работы
4.1 Выполнение комплексного домашнего задания по разделу
«Общие особенности германских языков»
4.2 Выполнение комплексного домашнего задания по разделу
«Этапы развития германских языков»
5 Работа в ходе лекций (ответы на вопросы, повторение изученного
материала)
Всего баллов
15-18 учебные недели
1 Посещение лекций
2 Посещение практических занятий\семинаров
3 Контроль творческой самостоятельной работы
3.1 Выполнение комплексного домашнего задания по разделу
«Восточногерманская группа языков. Готский язык»
4 Работа в ходе лекций (ответы на вопросы, повторение изученного
материала)
Всего баллов
Общее количество баллов
Промежуточный контроль (зачет)
Итого баллов
Рейтинговый балл
12
6
6
1
27
2
2
6
6
1
11
70
30
100
1.1 Расшифровка баллов
1.
Посещение лекций
1 лекция = 1 балл.
Штраф – 0,5 балла при опоздании.
2.
Работа в ходе лекции
Ответы на вопросы, восстановление пройденного материала – 0,5 балла
за работу на 1 лекции.
Штраф – 0,5 балла за отсутствие ответа на заданный вопрос.
3.
Посещение практических занятий
1 занятие = 1 балл.
Штраф – 0,5 балла при опоздании.
4.
Самостоятельная работа студентов
6
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
4.1 Домашнее задание по теме
Максимум – 6 баллов (выполнение 100 % заданий верно, грамотно,
добросовестно).
3 балла – при выполнении 75 % заданий.
2 балла – при выполнении 60 % заданий.
1 балл – при выполнении не менее 50 % заданий.
4.2 Доклад по теме
Максимум – 4 балла (грамотная речь без опоры на текст; качественная
презентация или наглядный материал; содержательность доклада).
3 балла – при отсутствии наглядности.
2 балла – при чтении текста доклада с листа.
1 балл – при наличии недостатков в содержании доклада.
4.3 Контрольные и тестовые задания
При выполнении модульных и итоговой контрольных работ, а также
тестировании можно получить дополнительные баллы в общий зачет.
Максимум – 5 баллов (выполнение 100 % заданий верно, грамотно,
добросовестно).
3 балла – при выполнении 75 % заданий.
2 балла – при выполнении 60 % заданий.
1 балл – при выполнении не менее 50 % заданий.
2 Содержание разделов дисциплины (в соответствии с
рабочей программой)
Раздел 1. История германской филологии
История германской филологии: начало изучения германских языков.
Сравнительно-исторический метод. Понятие родства языков и языка основы.
7
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
Раздел 2. История древних германцев
История древних германцев: первые сведения о германцах; быт
древних германцев, обычаи, нравы и верования древних германцев. Великое
переселение народов. Варварские королевства германцев. Древнегерманские
племена
и
классификация
древнегерманских
языков.
Германская
письменность. Руническое письмо. Латинское письмо. Готическое письмо.
Раздел 3. Общеиндоевропейские черты германских языков
Ударение. Системы фонем: гласные, согласные. Морфологическая
система:
морфологическая
структура
слова
в
общеиндоевропейском
праязыке. Общеиндоевропейская лексика.
Раздел 4. Общие особенности германских языков
Ударение и система фонем: ударение. Гласные. Аблаут. Умлаут.
Согласные. Передвижение согласных. Закон Вернера. Морфологическая
система:
морфологическая
структура
слова.
Склонение
имени
прилагательного. Склонение имени существительного. Морфологическая
классификация глаголов. Сильные глаголов, слабые глаголы. Местоимение.
Числительное. Общегерманская лексика.
Раздел 5. Этапы развития германских языков
Развитие германских языков; формирование языков народностей;
развитие национальных языков.
Раздел 6. Восточногерманская группа языков. Готский язык
Готы, готская письменность; система фонем готского языка: гласные,
согласные. Особенности готской орфографии. Морфологический строй
готского языка. Анализ готских текстов.
8
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
3 План лекционных занятий
Лекция 1. История изучения германских языков
1.1
Германская филология, ее предмет и задачи
1.2
Принципы классификации языков
1.3
Сравнительно-историческое языкознание
1.4
Экскурс в историю изучения германских языков
Ключевые понятия: субстрат, суперстрат, языковой союз, ареал,
языковая семья, праязык, праформа, изоглоссы, сравнительно-исторический
метод, компаративистика.
Литература:
1.
Введение в германскую филологию: учебник для филологических
факультетов./ М.Г. Арсеньева, С.П. Балашова, В.П. Берков, Л.Н. Соловьева. –
М.: ГИС, 2000. – С. 28-37.
2.
Руденко, Е.Н. Введение в германскую филологию / Е.Н. Руденко.
– Минск: БГУ, 2008. – С. 5-22.
Лекция 2. История древних германцев
2.1 Древнейшие сведения о германцах
2.2 Данные о германских языках в дописьменный период
2.3 Древнегерманские племена и их языки
2.4 Великое переселение народов
2.5 Образование варварских королевств
2.6 Письменность германцев
Ключевые понятия: кунинг, асы, ваны, варварские королевства, руны,
руническое письмо, антиква, минускулы, фрактура, диакритический знак.
Литература:
1.
Введение в германскую филологию: учебник для филологических
факультетов./ М.Г. Арсеньева, С.П. Балашова, В.П. Берков, Л.Н. Соловьева. –
М.: ГИС, 2000. – С. 7-27.
9
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
2.
Руденко, Е.Н. Введение в германскую филологию / Е.Н. Руденко.
– Минск: БГУ, 2008. – С. 23-52.
Лекция 3. Общеиндоевропейские черты германских языков
3.1 Фонетические особенности
3.2 Ударение
3.2.1 Система гласных
3.2.2 Система согласных
3.3
Лексические особенности. Общеиндоевропейская лексика
Ключевые понятия: тоническое (музыкальное) ударение, динамическое
(экспираторное) ударение, свободное ударение, фиксированное ударение,
бифонемные сочетания, словарные изоглоссы, этимология.
Литература:
1.
Введение в германскую филологию: учебник для филологических
факультетов./ М.Г. Арсеньева, С.П. Балашова, В.П. Берков, Л.Н. Соловьева. –
М.: ГИС, 2000. – С. 38-41; 46-49.
Лекция 4. Общеиндоевропейские черты германских языков
4.1
Морфологические особенности
4.1.1 Структура слова в общеиндоевропейском языке
4.1.2 Общеиндоевропейские черты германского имени
4.1.3 Общеиндоевропейские черты германского глагола
Ключевые понятия: язык флективного строя, основообразующий
суффикс, тематические основы, атематические основы, супплетивные
образования, редукция, парадигма, продуктивная основа, сильное склонение,
слабое склонение, презенс, имперфект, аорист, претерит, наклонение
(индикатив, императив, оптатив, конъюнктив), медиальный (средний) залог,
двойственное число, сильные глаголы, слабые глаголы, дентальный суффикс.
10
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
Литература:
1.
Введение в германскую филологию: учебник для филологических
факультетов./ М.Г. Арсеньева, С.П. Балашова, В.П. Берков, Л.Н. Соловьева. –
М.: ГИС, 2000. – С. 41-46.
Лекция 5. Общие особенности германских языков: фонетика
5.1 Ударение
5.2 Система гласных
5.2.1 Аблаут
5.2.2 Умлаут
5.3 Система согласных
5.3.1 Первое передвижение согласных
5.3.2 Закон Вернера
Ключевые понятия: тоническое (музыкальное) ударение, динамическое
(экспираторное) ударение, аблаут (качественный, количественный), умлаут
(перегласовка), редукция, первое передвижение согласных.
Литература:
1.
Введение в германскую филологию: учебник для филологических
факультетов./ М.Г. Арсеньева, С.П. Балашова, В.П. Берков, Л.Н. Соловьева. –
М.: ГИС, 2000. – С. 50-67.
2.
Руденко, Е.Н. Введение в германскую филологию / Е.Н. Руденко.
– Минск: БГУ, 2008. – С. 53-59.
Лекция 6. Общие особенности германских языков: морфология
6.1 Морфологическая структура слова
6.2 Склонение имени существительного
6.3 Склонение имени прилагательного
6.4 Морфологическая классификация глаголов
Ключевые понятия: основообразующий суффикс, флексия, сильное и
слабое
склонение
имен
прилагательных,
11
презенс,
аорист,
претерит,
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
индикатив, оптатив, императив, конъюнктив, действительный и медиальный
залог, двойственное число, сильные глаголы, слабые глаголы, претеритопрезентные
глаголы,
неправильные
глаголы,
дентальный
суффикс,
атематический глагол, парадигма, супплетивизм.
Литература:
1. Введение в германскую филологию: учебник для филологических
факультетов./ М.Г. Арсеньева, С.П. Балашова, В.П. Берков, Л.Н. Соловьева. –
М.: ГИС, 2000. – С. 67-78.
2. Руденко, Е.Н. Введение в германскую филологию / Е.Н. Руденко. –
Минск: БГУ, 2008. – С. 59-62.
Лекция 7. Общие особенности германских языков: лексика
7.1 Общегерманский словарный фонд
7.2 Общегерманские заимствования
Ключевые понятия: лексические изоглоссы, этимология, язык-основа,
лексический фонд.
Литература:
1. Введение в германскую филологию: учебник для филологических
факультетов./ М.Г. Арсеньева, С.П. Балашова, В.П. Берков, Л.Н. Соловьева. –
М.: ГИС, 2000. – С. 77-80.
2. Руденко, Е.Н. Введение в германскую филологию / Е.Н. Руденко. –
Минск: БГУ, 2008. – С. 62-67.
Лекция 8. Этапы развития германских языков
8.1 Развитие племенных языков
8.2 Образование языков народностей
8.3 Формирование наций и развитие национальных языков
8.4 Экскурс в историю развития германских языков
8.5 Краткий сравнительный анализ современных германских языков
8.6 Типология германских языков
12
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
Ключевые понятия: племенной язык-основа, диалект, общеплеменной
язык, «надплеменной» язык (язык союза племен, племенной диалект, язык
народности, территориальный диалект, национальный язык, язык бытового
общения, языковая норма, диалектная основа, классификация языков
(генеалогическая, ареальная, типологическая, социолингвистическая).
Литература:
1. Введение в германскую филологию: учебник для филологических
факультетов./ М.Г. Арсеньева, С.П. Балашова, В.П. Берков, Л.Н. Соловьева. –
М.: ГИС, 2000. – С. 86-91.
2. Руденко, Е.Н. Введение в германскую филологию / Е.Н. Руденко. –
Минск: БГУ, 2008. – С. 86-118.
Лекция 9. Восточногерманская группа языков: готский язык
9.1 Первые данные о восточногерманских племенах
9.2 Сведения о восточногерманских языках
9.3 Значение готского языка для германистики
9.4 Готская письменность
9.5 Строй готского языка
Ключевые понятия: остготы, вестготы, Вульфила, готский алфавит,
фонематический алфавит, диграф, диакритический знак, бифонемное
сочетание, редупликация, медиопассив.
Литература:
1. Введение в германскую филологию: учебник для филологических
факультетов./ М.Г. Арсеньева, С.П. Балашова, В.П. Берков, Л.Н. Соловьева. –
М.: ГИС, 2000. – С. 91-110.
2. Руденко, Е.Н. Введение в германскую филологию / Е.Н. Руденко. –
Минск: БГУ, 2008. – С. 68-71.
13
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
4 План практических занятий
Семинар 1. История германской филологии
1. Начало исследования германских языков
2. Зарождение сравнительно-исторического метода
3. Ключевые понятия компаративистики
4. Этапы развития компаративистики
5. Сравнительно-исторический метод: алгоритм анализа
Литература:
1. Введение в германскую филологию: учебник для филологических
факультетов / М.Г. Арсеньева, С.П. Балашова, В.П. Берков, Л.Н. Соловьева.–
М.: ГИС, 2003. – С. 28-38.
2. Крепак, Е.М. Введение в германскую филологию / Е.М. Крепак,
А.Л. Сотникова. – Режим доступа: http://vved-v-germ-phil.cvsw.ru/index.html.
3.
Сравнительно-историческое
языкознание
//
Лингвистический
энциклопедический словарь / гл. ред. В.Н. Ярцева – М.: Большая Российская
Энциклопедия, 2002. – С. 486-490.
Темы докладов:
1. Что такое филология?
2. Основоположники
сравнительно-исторического
метода
в
языкознании
2.1 Ф. Бопп
2.2 Р. Раск
2.3 А.Х. Востоков
3. Генеалогическая классификация языков.
Творческие и практические задания:
1.
Выясните, кто является автором следующего высказывания;
приведите доказательства его обоснованности: «Санскритский язык, какова
бы ни была его древность, обладает удивительной структурой, более
совершенной, чем греческий язык, более богатой, чем латинский, и более
14
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
прекрасной, чем каждый из них, но носящей в себе настолько близкое
родство с этими двумя языками как в корнях глаголов, так и в формах
грамматики, что ни один филолог, который занялся бы исследованием этих
трех языков, не сможет не поверить тому, что они все произошли из одного
общего источника, который быть может, уже более не существует. Имеется
аналогичное обоснование, хотя и не столь убедительное, предполагать, что и
готский и кельтский языки, хотя и смешанные с совершенно различными
наречиями, имели то же происхождение, что и санскрит».
2.
Ознакомьтесь с текстом лекции академика А.А. Зализняка «Об
исторической лингвистике» (http://elementy.ru/lib/430714), сделайте конспект
ключевых
положений,
подготовьте
краткое
устное
сообщение
по
содержанию лекции с привлечением наиболее ярких примеров.
3.
Изучите схему родословного древа индоевропейских языков,
предложенную А. Шлейхером (см. приложение А, рисунок А.1), будьте
готовы воспроизвести данную схему и объяснить взаимосвязи между
языками.
Семинар 2. Древние германцы и их языки
1. История древних германцев
2. Классификация древнегерманских племен
3. Типология древнегерманских племенных языков
4. Германская письменность
Литература:
1. Введение в германскую филологию: учебник для филологических
факультетов./ М.Г. Арсеньева, С.П. Балашова, В.П. Берков, Л.Н. Соловьева. –
М.: ГИС, 2000. – С. 7-27.
2. Руденко, Е.Н. Введение в германскую филологию / Е.Н. Руденко. –
Минск: БГУ, 2008. – С. 23-52.
15
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
Темы докладов:
1. Общественный строй и быт древних германцев
2. Верования и обряды древних германцев
3. Руническое письмо
4. Латинское письмо
5. Готическое письмо
Творческие и практические задания:
1.
Изучите схему расселения германских племен в I в.н.э. (см.
приложение А, рисунок А.2), будьте готовы показать ареалы расселения на
карте.
2.
Изучите подробную классификацию древнегерманских племен и
составьте список более мелких объединений, входящих в каждую из
основных подгрупп (см. Ф. Энгельс «К истории древних германцев»
http://dparchives.narod.ru/marx/tom19.htm#s058).
3.
Составьте карту распространения древних германских языков.
Выделите места расположения варварских королевств.
4. Составьте список ойконимов, содержащих патронимический
суффикс.
Семинар 3. Общеиндоевропейские черты германских языков (фонетика
и лексика)
1.
Ударение
2.
Система гласных
3.
Система согласных
4.
Лексические особенности
Литература:
1. Введение в германскую филологию: учебник для филологических
факультетов./ М.Г. Арсеньева, С.П. Балашова, В.П. Берков, Л.Н. Соловьева.–
М.: ГИС, 2000. – С. 38-41; 46-49.
16
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
Темы докладов:
1.
Общелингвистическая классификация фонем
2.
Проблема реконструкции общеиндоевропейской фонетической
системы
3.
Типы ударения
4.
Судьба индоевропейской системы ударения в языках-потомках
Творческие и практические задания:
1.
Ознакомьтесь с текстом статьи Джеффри Сэмпсона (см.
сделайте
http://www.grsampson.net/Q_PIE.html),
положений;
будьте
готовы
воспроизвести
конспект
анализ
ключевых
образцов
текстов,
приведенных в публикации; объясните, что подразумевается под «басней
Шлейхера».
2.
Пополните список общеиндоевропейской лексики единицами
иных семантических полей, соответственно группировав их. Для работы
воспользуйтесь ресурсами на сайте Техасского университета, перейдя по
ссылке http://www.utexas.edu/cola/centers/lrc/iedocctr/ie-ling/ie-sem/index.html.
3.
миграции
Прослушайте лекцию Иванова В.В. «Индоевропейские языки и
индоевропейцев»
(http://tvkultura.ru/anons/show/brand_id/20898/
episode_id/156615), зафиксируйте в тетради основные позиции автора, а
также примеры лексем, имеющих общие основы в языках индоевропейской
семьи.
Семинар
4.
Общеиндоевропейские
черты
германских
(морфология)
1. Структура слова в общеиндоевропейском языке
2. Общеиндоевропейские черты германского имени
3. Общеиндоевропейские черты германского глагола
17
языков
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
Литература:
1. Введение в германскую филологию: учебник для филологических
факультетов./ М.Г. Арсеньева, С.П. Балашова, В.П. Берков, Л.Н. Соловьева. –
М.: ГИС, 2000. – С. 41-46.
Практические задания:
1.
Сделайте
морфологический
анализ
указанных
единиц
общеиндоевропейского языка, оформите его в таблицу (см. таблица 2).
Сделайте вывод о морфемной структуре слова. Какие части речи имели
такую структуру? Показателем каких грамматических категорий было
окончание? Каковы функции основообразующего суффикса?
av-i-s, dom-u-s, zyg-o-n, acv-a-m, влък-щ-мъ
Таблица 2 –Морфемная структура слова в общеиндоевропейском языке
Корень
Основообразующий
Окончание
суффикс
1
2
3
2. По аналогии составьте таблицу для анализа глагольных форм
общеиндоевропейского языка. Выделите основные морфемные показатели,
определите функцию каждого на основе следующих примеров: apas – apasya-ti; tepeō – tepe-sc-ō; pher-oi-s, pher-oi-te.
3. Определите, как назывался класс основ (имен и глаголов), если
основа оканчивалась на -е-/-о- и если оканчивалась на шумный согласный,
сонант или ā. Сделайте морфемный анализ следующих единиц, выделите
тематические основы – phéromen (гр.), ferimus (лат.) (i<o), phérte (гр.), fert
(лат.).
4. Определите основание классификации по типу склонений имени в
общеиндоевропейском языке:
18
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
1)
склонение имени существительного и прилагательного;
2)
склонение местоименного типа;
3)
склонение личных местоимений 1-го и 2-го лица и возвратного
местоимения.
Какие типы склонений выделились в древнегерманских языках?
5. На примере какого современного языка можно проиллюстрировать
факт того, что глагольные основы выражали действие в определенном
видовом протекании?
leipō – éleipon – élipon - léloipa
Семинар 5. Общие особенности германских языков: фонетика
1 Ударение
2 Система гласных
3 Система согласных
Литература:
1. Введение в германскую филологию: учебник для филологических
факультетов./ М.Г. Арсеньева, С.П. Балашова, В.П. Берков, Л.Н. Соловьева.–
М.: ГИС, 2000. – С. 50-67.
2. Руденко, Е.Н. Введение в германскую филологию / Е.Н. Руденко. –
Минск: БГУ, 2008. – С. 53-59.
Темы докладов:
1. Я. Гримм и его лингвистическое наследие
2. Вклад К. Вернера в развитие науки о языке
3. Фонотактика: понятие и принципы.
4. Причины первого передвижения согласных
Творческие и практические задания:
1.
Заполните таблицу (см. таблица 3), отражающую состояние
системы согласных звуков в прагерманском языке.
19
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
Таблица 3 – Система согласных звуков прагерманского языка
Губно-
Согласные
губные
Зубные
Альвео
Палатал
Заднеязыч
Лабиовеляр
лярные
ьные
ные
ные
Носовые
Взрывные
Фрикативные
Дрожащие
Аппроксиманты
Боковые
2.
Составьте схожую таблицу (см. выше) по системе гласных звуков
в прагерманском языке.
3.
Проанализируйте следующие группы слов и определите, какие
фонетические процессы привели к различиям их звуковой формы:
babruh (др.-инд.) – beaver (н.-а.) – бобер (рус.);
bha (санскр.) – быть (рус.) – be (англ.);
hausian (гот.) – hieran (ст.-англ.);
kardia (греч.) – hairto (гот.) – сердце (рус.);
vidhava (санскр.) – вдова (рус.) – widow (англ.);
wato (гот.) – вода (рус.);
auso (гот.) – ear (англ.);
gyne (др.-греч.) – queen (англ.);
Семинар 6. Общие особенности германских языков: морфология
1 Структура слова
2 Склонение имени существительного
3 Склонение имени прилагательного
4 Классификация глаголов
20
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
Литература:
1.
Введение в германскую филологию: учебник для филологических
факультетов./ М.Г. Арсеньева, С.П. Балашова, В.П. Берков, Л.Н. Соловьева.–
М.: ГИС, 2000. – С. 67-78.
2.
Руденко, Е.Н. Введение в германскую филологию / Е.Н. Руденко.
– Минск: БГУ, 2008. – С. 59-62.
Практические задания:
1.
Сделайте
морфологический
анализ
следующих
единиц
древнегерманских языков, определите их морфологическую структуру.
waúrd-is, gib-ai, sun-u, fæder-as, tag-es, zung-ūn, tung-om, dag-ar
Сделайте вывод о морфологической структуре и изменениях, которые
произошли при переходе от общеиндоевропейского языкового состояния к
древнегерманским языкам.
2. Сделайте анализ следующих имен прилагательных, определите тип
склонения – сильное или слабое, объясните свою точку зрения.
bonus, ungi, ʒomela, blinds, midjis
3. Поясните основание классификации глаголов в древнегерманских
языках - сильные и слабые глаголы.
Проанализируйте данные формы глаголов древнегерманских языков
(готского и древнеанглийского), поясните их морфологическую структуру.
Faran – fōr – fōrum – farans; faran – fōr – fōron – faren
4.
Назовите
основные
грамматические
категории
имени
существительного в древнегерманских языках. Какая из грамматических
категорий не имела отдельного формального показателя? В чем причина
появления дифференцированного падежно-числового оформления имени
существительного?
Сравните
парадигмы
(см.
таблица
4)
склонения
имени
существительного женского рода с основой на -ō- в готском и в других
древнегерманских языках.
21
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
Таблица 4 – Парадигмы склонения имени существительного в
древнегерманских языках
Число
Падеж
Язык
Форма
Язык
Форма
Язык
Форма
1
2
3
4
5
6
7
8
древне
ʒiefu
древне
geba
англ.
ʒiefe
немецкий
geba
Ед.ч.
Им. п.
Мн.ч.
Готский Giba
Род. п.
Gibōs
Дат. п.
Gibai
ʒiefe
gebu
Вин. п.
Giba
ʒiefe
geba
Им. п.
Gibōs
ʒiefe
gebā
Род. п.
Gibō
ʒiefa
gebōno
Дат. п.
Gibōm
ʒiefum
gebōm
Вин. п.
Gibōs
ʒiefe
geba
5. Сделайте морфологический анализ представленных единиц готского
языка и древнеанглийского языка (см. таблица 5). Определите основы имени
существительного и сделайте заключение относительно гласных, на которые
оканчивались индуцирующие и неиндуцирующие основы.
Таблица 5 – Неполные парадигмы форм древнегерманских имен
существительных готского и древнеанглийского языков
Язык
Род
Форма
Перевод
Род
Форма
Перевод
1
2
3
4
5
6
7
Готский
м.р.
Stains
Камень
ср.р.
waúrd
слово
Древне
м.р.
Stān
Камень
ср.р.
bān
кость
Готский
м.р.
Gasts
Гость
ж.р.
qéns
жена
Древне
м.р.
Wine
Друг
ж.р.
dæd
деяние
английский
английский
Составьте подобную таблицу для основ на согласные для имен
существительных древнегерманских языков.
22
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
6. Что является снование для выделения класса слабых глаголов в
древнегерманских языках?
Соотнесите следующие глаголы с определенным классом. Обоснуйте
свой выбор.
fyllan, sorʒian, lecʒan, gaþairsan, macian, haban
7. Пройдите по ссылке. Ознакомьтесь с содержанием веб-страницы,
проанализируйте
формы
в
представленном
тексте
на
различных
древнегерманских языках.
http://www.utexas.edu/cola/centers/lrc/iedocctr/ie-texts/index.html#Celtic
Семинар 7. Общие особенности германских языков: лексика
1 Общегерманский словарный фонд
2 Общегерманские заимствования
Литература:
1.
Введение в германскую филологию: учебник для филологических
факультетов./ М.Г. Арсеньева, С.П. Балашова, В.П. Берков, Л.Н. Соловьева. –
М.: ГИС, 2000. – С. 77-80.
2.
Руденко, Е.Н. Введение в германскую филологию / Е.Н. Руденко.
– Минск: БГУ, 2008. – С. 62-67.
Темы докладов:
1.
Отражение культуры в языке народа (на основе общегерманской
лексики)
2.
Отличительные черты германского языка
3.
Структура слова в общегерманском языке и ее эволюция
Творческие и практические задания:
1.
Изучите примеры германских заимствований, вошедших в
латинский язык, и снабдите каждое слово переводом (см. Online Etymology
Dictionary http://www.etymonline.com/index.php): urus, alces (мн. ч.) (у
Цезаря); sapo (у Плиния Старшего), glesum, framea, barditus (у Тацита),
medus, flado, harpa, runa (у более поздних авторов).
23
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
Семинар 8. Эволюция германских языков
1 Племенной язык – язык народности – национальный язык
3 Краткие сведения об истории развития германских языков
4 Сходства и различия современных германских языков
5 Социолингвистическая типология германских языков
Литература:
1.
Введение в германскую филологию: учебник для филологических
факультетов./ М.Г. Арсеньева, С.П. Балашова, В.П. Берков, Л.Н. Соловьева.–
М.: ГИС, 2000. – С. 86-91.
2.
Руденко, Е.Н. Введение в германскую филологию / Е.Н. Руденко.
– Минск: БГУ, 2008. – С. 86-118.
Темы докладов:
1. Длительность исторической традиции различных германских языков
2. Исчезнувшие германские языки
Творческие и практические задания:
1. Изучите схему распространения современных индоевропейских
языков (см. приложение А, рисунок А.3), будьте готовы показать ареалы
германских языков на карте.
2. Опишите типологические особенности современных германских
языков, оформите результаты в виде сводной таблицы.
Семинар 9. Готский язык
1 Восточногерманские племена
2 Восточногерманские языки
3 Готская письменность и памятники письменности
4 Строй готского языка
24
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
Литература:
1.
Введение в германскую филологию: учебник для филологических
факультетов./ М.Г. Арсеньева, С.П. Балашова, В.П. Берков, Л.Н. Соловьева.–
М.: ГИС, 2000. – С. 91-110.
2.
Руденко, Е.Н. Введение в германскую филологию / Е.Н. Руденко.
– Минск: БГУ, 2008. – С. 68-71.
Темы докладов:
1.
Готская библия.
2.
Ульфила (Вульфила) и его достояние
3.
Значение готского языка для германистики
Творческие и практические задания:
1.
Ознакомьтесь с текстом статьи Н. Ванханен «Унесенные ветром
эпох» (http://www.vokrugsveta.ru/vs/article/6221/), сделайте краткий конспект
публикации, ответьте на вопрос, почему, по мнению автора, «все мы немного
готы».
2.
Ознакомьтесь с текстом молитвы Аве Мария на готском языке
(см. приложение А, рисунок А.4), выпишите и проанализируйте все
составляющие
ее
лексические
единицы,
определив их
частеречную
принадлежность и выявив их грамматические признаки. Для работы
воспользуйтесь данными онлайн словаря готского языка, расположенного на
сайте Техасского университета http://www.utexas.edu/cola/centers/lrc/eieol
/gotol-BF-X.html.
25
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
5 Образцы контрольных работ
Контрольная работа по первому модулю
Вариант 1
1.
Приведите классификацию древнегерманских племен.
2.
Руническое письмо – это… (дайте краткую характеристику).
3.
Перечислите современные германские языки, сгруппируйте их.
4.
Дайте определения следующих понятий:
Родственные языки –
Языковая ветвь –
Ареал Вариант 2
1.
Укажите источники первых сведений о германских племенах.
2.
Перечислите названия варварских королевств древних германцев
и укажите их значимость.
3.
Приведите классификацию древнегерманских языков.
4.
Дайте определения следующих понятий:
Сравнительно-исторический метод исследования языка –
Архетип –
Языковая семья –
Итоговая контрольная работа
Вариант 1
1.
Дайте определения следующим понятиям (если возможно,
приведите примеры):
Супплетивные формы –
Компаративистика –
26
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
Аблаут 2.
Какой фонетический закон действует в следующих парах слов?
Pater > father.
Kratys > hardus
Hostis > guest.
Deka > ten.
3.
Дополните классификацию германских племен:
- … (обитали в восточной части территории);
- ингвеоны;
- иствеоны;
- певкины и бастарны;
- … (жили на юге);
- … (=скандинавы).
4. Перечислите современные западногерманские языки.
Вариант 2
1.
Дайте определения следующим понятиям (если возможно,
приведите примеры):
Редупликация –
Претерито-презентные глаголы –
Редукция 2.
Какой фонетический закон действует в следующих парах слов?
Piscus > fish.
Decas < tigus
Quod > who.
Ego > ik.
3.
Дополните классификацию древнегерманских языков:
- восточная группа (…. язык);
- …. группа (древнедатский, …., древнеисландский, … языки);
- …. группа (древнеанглийский, древнефризский, …., …. языки).
4. Перечислите современные северогерманские языки.
27
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
Тестовое задание по курсу
1.
Какой язык не принадлежит группе индоевропейских языков?
a) итальянский;
b) армянский;
c) финский;
d) литовский.
2.
Как назывался бог грома у древних германцев?
a) Один;
b) Тиу;
c) Тор.
3.
Чем прославился Арминий?
a) он был народный героем, освободившим Германию от римлян;
b) он был богом огня;
c) он был первым летописцем среди древних германцев.
4.
Когда происходило Великое переселение народов?
a) 3-6 вв.;
b) 4-7 вв.;
c) 5-9 вв.
5.
Какие племена не относятся к группе ингвеонов?
a) тевтоны;
b) хавки;
c) бургунды.
6.
Какие германские племена не говорили на западногерманском
языке?
a) герминоны;
b) иствеоны;
c) ингвеоны;
d) гиллевионы.
7.
Рунический алфавит насчитывал … знака.
28
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
a) 24;
b) 28;
c) 33.
8.
Что такое «антиква»?
a) письменный знак;
b) вариант латинского шрифта;
c) вариант греческого шрифта.
9.
Кто не является основоположником сравнительно-исторического
метода?
a) Франц Бопп;
b) Расмус Раск;
c) Якоб Гримм.
10.
Что такое изоглосса?
a) установление исторических связей между родственными языками на
основе материальных соответствий между ними;
b) область распространения общих языковых черт;
c) общий язык, из которого развились все языки.
11.
В системе древнегерманского глагола выделялись:
a) правильные и неправильные глаголы;
b) сильные и слабые глаголы.
12.
В чем заключалась особенность индоевропейского ударения?
a) оно было свободным;
b) оно падало на последний слог;
c) оно характеризовалось понижением тона на одном из слогов.
13.
Аблаут – это:
a) чередование гласных;
b) чередование согласных;
c) долгота гласных.
14.
Фонетическая ассимиляция гласного корня гласному окончания
называется:
29
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
a) ротацизм;
b) умлаут;
c) изоглосс.
15.
Кто из ученых представил первое передвижение согласных как
систему взаимосвязанных фактов?
a) Вебер;
b) Вернер;
c) Гримм.
16.
Закон Гримма был сформулирован в … году.
a) 1066;
b) 1822;
c) 1877.
17.
Карл Вернер утверждал, что закон Гримма не работает из-за:
a) различного рода морфологических факторов;
b) длины слов;
c) качество звука зависит от положения ударения в слове.
18.
Какое склонение образовывали существительные, именные
основы которых оканчивались на согласный -n-?
a) сильное;
b) слабое;
c) среднее.
19.
Слово «iron» было заимствовано из … языка.
a) скандинавского;
b) латинского;
c) кельтского.
20.
Что обозначает имя первого готского проповедника?
a) волчонок;
b) лисенок;
c) зайчонок.
30
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
6 Список вопросов к зачету и критерии оценки
1. Классификация современных германских языков; области их
распространения.
2.
История древних германцев: первые данные о германцах;
жизненный уклад древних германцев.
3.
Великое
переселение
народов.
Формирование
варварских
королевств.
4.
Классификация древнегерманских племен и языков.
5.
Памятники письменности на германских языках. Типы письма.
6.
История германской филологии. Начальный этап изучения
германских языков.
7.
Сравнительно-исторический метод. Ключевые понятия.
8.
Общеиндоевропейские черты германских языков. Фонетика.
9.
Общеиндоевропейские черты германских языков. Морфология.
10.
Общеиндоевропейская лексика.
11.
Сравнительный анализ германских и других индоевропейских
языков.
12.
Ударение и система согласных в германских и других
общеиндевропейских языках. Фонетические законы.
13.
Морфология
в
общегерманском
языке
(происхождение
древнегерманских грамматических окончаний, средства формообразования,
типы склонений существительных, прилагательных).
14.
Морфологическая классификация общегерманских глаголов.
Аблаут. Общая характеристика слабых глаголов. Другие классы глаголов.
15.
Основные хронологические пласты общегерманской лексики.
Словопроизводство в общегерманском языке.
16.
Стадии развития германских языков. Формирование языков
народностей; образование национальных языков.
17.
Восточногерманская группа языков. Готский язык.
31
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
18.
Общие сведения о готском языке: морфология, синтаксис,
правила чтения.
Зачет проводится в устной форме по билетам; ответ оценивается по
следующим критериям:
- отметка «зачтено» ставится, когда студент знает содержание курса,
грамотно излагает основные положения и отвечает на дополнительные
вопросы, подтверждает теоретические положения примерами;
- отметка «не зачтено» ставится, когда студент не усвоил содержание
предмета, допускает ошибки фактического характера, затрудняется ответить
на дополнительные вопросы.
32
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
7 Литература, рекомендуемая для изучения дисциплины
1.
Берков, В.П. Современные германские языки : учебник /
В. П. Берков. – 2-е изд., испр. и доп. – М. : АСТ, 2001. – 336 с.
2.
Богородицкий,
В.Я.
Введение
в
изучение
современных
романских и германских языков : пособие по сравнит. языкознанию /
В.Я. Богородицкий. – М. : Лабиринт, 2003. – 192 с.
3.
Введение в германскую филологию: учебник для филологических
факультетов / М.Г. Арсеньева, С.П. Балашова, В.П. Берков, Л.Н. Соловьева. –
М.: ГИС, 2000. – 322 с.
4.
Дрожащих, Н.В. Германская филология. Лекции по курсу:
учебное пособие / Н.В. Дрожащих. – Тюмень: Издательство Тюменского
государственного университета, 2009. – 120 с.
5.
Иванов,
индоевропейцев:
В.В.
Индоевропейские
видео-лекция
/
В.В.
языки
Иванов.
–
и
миграции
Режим
доступа:
http://tvkultura.ru/anons/show/brand_id/20898/episode_id/156615.
6.
Крепак, Е.М. Введение в германскую филологию / Е.М. Крепак,
А.Л. Сотникова.
–
2010-2011.
–
Режим
доступа:
http://vved-v-germ-
phil.cvsw.ru/.
7.
Кузьменко, Ю.К. Ранние германцы и их соседи: Лингвистика,
археология, генетика / отв. редактор Н.Н. Казанский. – СПб.: НесторИстория, 2011. – 266 с.
8.
Мейе, А. Основные особенности германской группы языков =
Garacteres Generaux des Langues Germaniques
/ А. Мейе; пер. с фр.
Н.А. Сигал; под ред. В.М. Жирмунского. – 2-е изд., стер. – М. : Едиториал
УРСС, 2003. – 166 с.
9.
Руденко, Е.Н. Введение в германскую филологию / Е.Н. Руденко.
– Минск: БГУ, 2008. – 167 с.
10.
Gothic Online. Base Form Dictionary. – URL: http://www.utexas.edu/
cola/centers/lrc/eieol/gotol-BF-X.html.
33
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
11.
Indo-European
Linguistics.
Semantic
Fields.
–
URL:
http://www.utexas.edu/cola/centers/lrc/iedocctr/ie-ling/ie-sem/index.html.
12.
Online Etymology Dictionary. – URL: http://www.etymonline.com
/index.php
34
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
Список использованных источников
1. Быконя, В.В. Конспект лекций по истории языка и введению в
спецфилологию : учебное пособие / В.В. Быконя. – Томск: Издательство
Томского государственного педагогического университета, 2009. – 68 с.
2. Ванханен, Н. Унесенные ветром эпох / Н. Ванханен // Вокруг света.
– 2008. – №4 (2811). – Режим доступа: http://www.vokrugsveta.ru/vs/article
/6221/.
3. Введение в германскую филологию: учебник для филологических
факультетов./ М.Г. Арсеньева, С.П. Балашова, В.П. Берков, Л.Н. Соловьева. –
М.: ГИС, 2000. – 322 с.
4. Дрожащих, Н.В. Германская филология. Лекции по курсу: Учебное
пособие
/
Н.В.
Дрожащих.
–
Тюмень:
Издательство
Тюменского
государственного университета, 2009. – 120 с.
5.
Зализняк,
А.А.
Об
исторической
лингвистике:
лекция
/
А.А. Зализняк. – Режим доступа: http://elementy.ru/lib/430714.
6. Крепак, Е.М. Введение в германскую филологию / Е.М. Крепак,
А.Л. Сотникова.
–
2010-2011.
–
Режим
программа
учебной
доступа:
http://vved-v-germ-
phil.cvsw.ru/.
7.
Рабочая
дисциплины
«Введение
в
спецфилологию» / Л.А. Ласица, О.В. Евстафиади. – Оренбург, 2011. – 16 с.
8. Руденко, Е.Н. Введение в германскую филологию / Е.Н. Руденко. –
Минск: БГУ, 2008. – 167 с.
9. Энгельс, Ф. К истории древних германцев / Ф. Энгельс. – Режим
доступа: http://dparchives.narod.ru/marx/tom19.htm#s058.
10.
Лингвистический
энциклопедический
словарь
/
гл.
ред.
В.Н. Ярцева. – 2-е изд., доп. – М. : Большая Рос. энциклопедия, 2002. – 709 с.
11. Sampson, G. What was the earliest ancestor of English like?/
G. Sampson.
–
November
25,
http://www.grsampson.net/Q_PIE.html.
35
2011.
–
URL:
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
Приложение А
(обязательное)
Вспомогательные материалы
Рисунок А.1 – Схема родословного дерева индоевропейских языков
А. Шлейхера
36
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
Рисунок А.2 – Карта расселения германских племен в I в.н.э.
37
Рисунок А.3 – Распространение индоевропейских языков в современном мире
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
38
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
Рисунок А.4 – Молитва Аве Мария на готском языке
39
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
25
Размер файла
865 Кб
Теги
5613, спецфилологию, введение
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа