close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

8725. Сборник фонетических упражнений по немецкому языку для студентов неязыковых вузов

код для вставкиСкачать
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РФ
ФГОУ ВПО « БЕЛГОРОДСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ
СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ»
КАФЕДРА ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ
А.Ф. Дорофеев
И.В Свищёва
БЕЛГОРОД 2006
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
У Д К ХОЗ.0:801.4
Дорофеев А.Ф., Свищёва И.В.
. ССюрник фонетических упражнений по немецкому языку для студен­
том ния'шкопых вузов. - Белгород: Изд-во, Белгородской FGXA; 2006,- 64 с.
Рецензенты:
. :
к.п.н., Резникова Г.А. (БелГСХА) •
к.п.н., Линченко Е.В. (БГУ)
’ ^
Печатается по реш ению Учёного Совета Белгородской ГСХА,
протокол №1 от 16.03.2006г.
Сборник предназначен для студентов неязыковых вузов, изучающих немецкий язык
на факультативах или подготовительных курсах. Целью сборника является формирование
фонетических навыков по немецкому языку.
.
Всем упражнениям предпосланы небольшие теоретические разделы, в которых кратко
сопоставляются фонетические и фоностилистические явления немецкого и русского языков с
целью устранения негативной интерференции русфсого языка. При составлении этих упраж­
нений авторами учитывались типичные ошибки студентов в немецком произношении, обу­
словленные особенностями русской фонетической базы, а также более трудные фоноактические явления немецкого языка.
■:
Сборник поможет значительно облегчить и разнообразить изучение немецкого языка,
выполняя необходимую в изучении иностранного языка мотивационную функцию.
© Белгородская государственная сельскохозяйственная академия, 2006
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
3
1.
2.
3.
4.
5.
6.
СОДЕРЖ АНИЕ
П р е д и с л о в и е ...:...,;..,...... ......... ....................
.................... 4
Н ем ец к и й а л ф а в и т ..............
............... 5
У д ар е н и е.................... ....... : ......... ...... ' . . . . . . . . . ................. ...........!
.. . 8
У дарение в п р ед л о ж е н и и .. . ............... ...............
П а у за .............................................................. ................
.................. ....... \ 10.
И н т о н а ц и я :,..,...........
............
......10
15
7. Г л а с н ы е /... ........................................ .........v...................................
а) гласные [а:], [а]......................................... ........................................... 17
б)гласны ё [е:], [в:], [ е ] ..,....................................................................... 18
в).редуцированный [э]...........,.
................. ................................. 21
г)-гласные [i:], [i].. . . . .v. . Y
. ...... ........................, ....................... 22
...................................-...л ,::.
...........24
д)гласны е [о:], [
е).гласные - [и:]; [
и
]
. — -v.-......................................... . ...26
ж) гласные [у:], [у ]...:......................................... ............... .......... !.....27
з)'гласные [0 :], [се].................. ..V . : . . . ........................................ :. 29
- ^ и ) дифтонг [ а е ] . ................................................ . 1..,:................................... 30
........................ ...................................31
к) дифтонг f ]
л> дифтонг [ао] ..................... ..................................................................... 32 ;
8. С о г л а с н ы е .. .;......... ......
....................................
.......v35 . •
а) согласные [р], [Ь]....... ....Ч',............................ .............. ...........3 5
б)'согяасные [t], [d]. . . ...........,: .ч... .36
в).согласные ]kj. | g| . : . . . . . v. ...................................... ...................3 8
г) согласные [fj, [v ],...................... ........... ................... ............. ............. . 39
д) согласные [s], [z]........: ..... .................................................. 40
е) согласные [ J {. ] . . . . . ....... . ......................................... .............. ........41
ж) согласные [j], [х],[ 9]...... .............. ...... ..........................................43
з) согласный [h]......... .............................. .:................................................ 46 .
. и) согласный [1]........:................ .......................................... /................47
к) согласный [ т ] .................... ..................................... .......... ............. 48..
л) согласный [и].................. ........................................................................,49
м) согласный [q]......................................................................................... 50
н) согласный [R ]..................................................................................... 51
о) аффрикаты [pf],[ts],[tf]................................................... .................... 53
9. Т ек ст ы д л я ч т е н и я ................................................................................. 55
10. Д и ал о ги ......................................................................................................59
11.Л и тер ату р а
.................... 63
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
ПРЕДИСЛОВИЕ
В последнее время наметилась: тенденция к снижению уровня владения
иностранным языком в рамках ш кольной программы. Сказывается низкий уро­
вень преподавания иностранного языка, в сельской местности из-за недостатка
квалифицированных преподавателей. Это привело к тому, что, поступая в выс­
шие учебные заведения, многие абитуриенты сталкиваются с проблемама при
изучении иностранного языка.
В основной программе высш его образования м ало; внимания уделяется
развитию фонетических навыков. П редполагается, что основные фонетические
навыки приобретены студентами в ходе обучения в школе. Однако, как показы­
вает практика, зачастую, приобретённых в школе знаний фонетики недостаточ­
но, как для адекватного понимания иноязычной речи, так и для построения ос­
мысленных высказываний н а иностранном языке;
: Данная ситуация определяет актуальность предлагаемого учебного посо­
бия, направленного на закрепление и усовершенствование фонетических навы­
ков студентов неязыковых вузов, изучающ их немецкий язык.
Сборник содержит ряд фонетических упражнений, способствующих ов­
ладению немецким произношением. Всем упражнениям предпосланы неболь­
шие теоретические разделы, в которых кратко сопоставляются фонетические
явления немецкого и русского языков с целью устранения негативной интерфе­
ренции русского языка. При составлении упражнений авторами учитывались
типичные ошибки студентов в немецком произношении, обусловленные осо­
бенностями русской фонетической базы, а.такж е наиболее трудные для усвое­
ния фонетические явления немецкого языка............
Кроме того, важной особенностью данного сборника является то, что для
ряда фонетических упражнений был использован материал из оригинальной
художественной литературы, а также речевые обороты; клиш е и фразеологизмы
современного немецкого языка. П ри подготовке сборника авторами были ис­
пользованы материала, собранные ими в ходе многочисленных стажировок в
немецких вузах в 1991,. 1996, .1997, 2001, 2002 гг., в частности Лейпцигском
педагогическом институте и Языковом центре М юнстерского университета.
Это обстоятельство, по мнению авторов, несомненно, способствует раз­
витию у студентов кругозора и знакомству с культурой носителей немецкого
языка.
. ..
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
5
НЕМЕЦКИЙ АЛФАВИТ
Немецкий алфавит состоит из 26 букв, каждая го которых имеет своё на­
звание. Имеется заглавный и строчный вариант каждой буквы. Отличительной
чертой немецкого письма является то, что с заглавных букв пиш утся все суще­
ствительные.
Печатная буква
А а
Вb
С с
D d
Ее
Ff
G g
Н h
Ii
Jj
Kk
LI
Mm
Nn
О о
Pp
Qq
R r
П роизнош ение
а:
be:
tse:
de:
е:
i:f
ge:
ha:
i:
jot
ka:
si
sm
8П
о:
ре:
ku:
i:r
5 S
8S
Tt
U u
Vv
Ww
Xx
Yy
Zz
te:
u:
fao
ve:
iks
ypsilon
tset
Дополнительно в немецком
С
,
(существует только
A a
06
U ii
Название
а
бэ
цэ
дэ
э
эф
гэ
ха
и
йот
ка
эль
эм
эн
о
пэ
ку
эр
ЭС
,
письме используются
es’tset
в строчном варианте)
a-Umlaut
o-Umlaut
u-Umlaut
тэ
у
фао
вэ
икс
ипсилон
дэт
буквы:
эсцэт
а- умляут
о- умляут
у- умлаут
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
6
Ii чмгнмщмх п риводятся п риб лизи тельны е со о тве тстви я в п р о изн ош ен и и не|'|'Ю|М.1Ч т у к о м и звукосочетан ий н ем ец кого и р у сского язы ков.
Гласный звук и : Русское соот­
llVKIMICIKKVIIIIIlIU 1
ветствие
дифтонг
Пример
lilt
ts: j
э
wahlen
llll
[ ao ]
ao
laufen
Cl, fill, III, liy
[ ae ]
i
ай
VII, llll
[° ]
j
ой
oil
[o: ]
till
[ y: ]
с
с
[z ]
. [s]
•: [S ]
......... [ ts ]
[k ]
z, zz
tz
[x ]
ch
•
ch
[? ]
[k ]
g
[ d3 ]
sch
ii).
sp, st
sh
Rohren
трубы
1
fuhren
вести
i Русское соот­
ветствие
:
3
с
[ii ■
sagen, Dose
говорить, доза
оставлять
большой
Celsius
Ц
Zeit, Ckizze
setzen
время, набросок
Acker
wachsen
пашня
suchen
искать
кс
.. xCj ) .
х(е)
sprechen
к
;гж
Ш
! .V ’ III
Цельсий
кафе
Cafe
Ц
к
!
Перевод
lassen
grop
с
.!
Пример
Ц
к
шп, шт
r
einleihen, Mai, | одалживать, май,
Бавария
Bayern
’
i
[ ts ]
[k ]
. [b ]
ch
... бежать
сегодня, помещения
[ts ]
ck
chs
выбирать
i
heute, Raume
Ьуююсочстанис Согласный звук
s
s
b
Перевод
j
сажать
расти
■ :.
ГОВОРИТЬ
Charakter
характер
Manager
менеджер
schon
уже
spat, Stunde
поздно, урок
. i < ~ F i n i s h o,..
финиш
tsch
[ t i]
тш
Deutsch
немецкий язык
th
[t]
1
Mathematik
математика
■ tf
■ [k v ]
' Ф
КВ
Photograph
фотограф
качество
[•f]
[V]
ф
в
Qualitat
Vater
P
qu
V
V
[3]
intensivieren
Journal
отец
усиливать
журнал
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
7
УДАРЕНИЕ
1. Ударение в немецком языке менее свободно, чем в русском. Обычно
оно падает на корневой слог, который, как правило, в простых словах является
первым слогом: 'gehen 'G arten
2. В словах с неотделяемыми приставками be-, ge-, er-, ver-, zer-, ent-,
emp-, miB- ударение падает не на приставку, а на корневой слог:
be'suchen ver'gessen ent'stehen
zer'storen : er'zahlen
посещать забывать
возникать разруш ать рассказывать
3. В словах с отделяемыми приставками ударение падает на приставку.
Таких приставок в немецком языке много, например an-, auf-, ab-, vor, zu-.
'aufstehen
'm itarbeiten
'zunehm en
вставать
сотрудничать'
увеличиваться
4. Колебание ударения наблюдается в словах с приставками durch-,
hinter-, unter-, iiber-, um-, wieder-, voll-:
w ieder'holen
'wiederholen
повторять
принести с н о в а .
iiber'setzen
переводить
'iibersetzen
переправлять
5.
В словах, заимствованных из других языков, ударение обычно сохраня­
ется, но иногда, под влиянием немецкого языка, м ож ет переноситься на первый
слог:
positiv
"Adjektiv
6 . Заимствованные суффиксы -ent, -ant, -ist, -log, -graph, -tion, всегда
стоят под ударением:
A spi’rant Revolu'tion Sta'tion
Больш ей частью под ударением стоит суффикс -ie:
Indisl'rie .G eogra'fhie
Однако он может быть и безударным. 1,
'Linie F atailie M aterie
.. •.
,
7. В сложных словах есть гл авн о е и второстеп ен н ое ударения. Гдавное
падает, как правило, на корневой слог первого определяющего слова, а второ­
степенное - на второе, определяемое слово: ■
' Sonnenkraft werk
гелиоэ лектр останция
A' tomspaltungsprozess
процесс расщепления атома
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
10
П А У ЗА
Паузы возникаю т как между отдельными предложениями, так и между
группами слов. Внутри предложения паузами может отделяться одна синтакси­
ческая группа от другой. П ри расстановке пауз следует помнить, что нельзя от­
делять определение от определяемого слова, артикль и предлог от существи­
тельного, к которому они относятся. Недопустимо отделение, личного место­
имения от глагола, с которым оно связано.
У п раж нен ие № 7: П р о ч ти те следую щ ие предлож ения, о бр ащ ая вн и м ан и е
на п р ави л ьн ую р асстан о вк у пауз.
1. Heute bin ich sehr beschaftigt, da ich ein R efe'rat schreiben muss.
2. Das Auto fuhr m it groper Geschwindigkeit.
3. W irh ie lte n v o rd e m H ausundkam m en hi'nem .
4. N ehm en Sie das Buch!
''
■5. Bist du am M ittw och frei? .
ИНТОНАЦИЯ
Важным компонентом интонации (кроме ударений) является мелодика, т.
е. повышение и понижение тона голоса.
И нтонация повествовательного предлож ения
В н ерасп ространённом повествовательном предложении «падающая»
интонация. Самое сильное ударение несёт то слово в предложении, которое яв­
ляется самым важным в данном высказывании.
Das Madchen springt.J.
Девочка прыгает.
Обратите внимание, что подлежащее тоже может быть ударным. Это бы­
вает тогда, когда особенно важно указать, кто именно совершает действие.
D as Madchen springt.J.
Д евочка прыгает:
Голос, как и в русском повествовательном предложении, повышается и
затем понижается в конце предложения.
У праж нение № 8: Прочтите следующие предложения, соблюдая правильную
интонацию.
1. Es regnet.J.
2. Wiriiben.J.
3. Wirhoren.J.
4. Er kennt mich.J.
5. Sielachte.J.
6 . Der M ond scheint.J.
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
11
В простом распространённом повествовательном предложении, которое
помимо главных членов предложения - подлежащего и сказуемого - содержит
также второстепенные члены: определения, обстоятельства, дополнения, следу­
ет выделять группы слов, тесно связанные между собой по смыслу и интонаци­
онно, так называемые синтагмы. Синтагмы относительно самостоятельны, и
между ними нужно делать небольшую паузу.
Перед паузой голос повышается, в конце предложения понижается, как в
нераспространённом повествовательном предложении.
Anna und P eterf sind im Zim m er.j
“Anna und Peter” - синтагма 1
“sind im Zim m er” - синтагма 2
А нна и Петер в комнате.
:
В сложносочинённом предложении пауза делается между самостоятель­
ными простыми предложениями в составе сложного. Перед паузой в конце про­
стого предложения голос повышается, показывая, что все предложение в целом
ещё не закончено.; Только в конце всего сложного предложения интонация п а­
дает.
Er ist krank,f und der Axzt besucht ihn.j. О н болен, и врач посещает его.
‘er ist krank’- предложение 1
der Arzt besucht ihn - предложение 2
В сложноподчинённом повествовательном предложении интонация та­
кая же. В конце всех предложений в составе сложного голос повышается, ука­
зывая на то, что мысль ещё не закончена. В конце всего предложения интона­
ция падает.
:
Als es Abend w art, ging er nach Hause.J,
Когда наступил вечер, он пош ёл
домой.
• . .
‘als es Abend w ar’- придаточное предложение ■ ,
‘ging er nach H ause’- главное предложение
Упражнение №9: Прочтите следующие предложения, соблюдая правиль­
ную интонацию.
1. Die Post ist da. j
2. M ein Bruder ist gekommen.J,
3. Wir freuen uns dariiber.J,
4. Ich kenne deine Freunde noch nicht.J.
5. Die Kirschen sind m ir zu teuer.J,
6 . A uf Qalitat kommt es an. J.
7. Wir fahren mit dem Autobus. J.
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
12
8 . Das Geld ist fur die Schulen bestim m t. J,
9. Ich mochte gem e diese H andschuhe.J.
10 .Es ist recht kalt geworden.J,
У праж нение№ 10: П р о ч ти те следую щ ие с л о ж н ы е. предлож ения, соблю дая
п р ав и л ьн у ю интонацию .
1. Als es Abend w ar,f ging er.J.
2. Als wir das Theater verliessen,f trafen w ir den Professor.^,
3. W er den P feim igm cht ehrt,fist des Talers nicht w ert.j
4. W enn Sie einmal nach Leipzig kom m en.t w erden w ir uns w iedersehen.j
5. Ich weiss nicht g en a u ,| w ie sp a t es ist.j
6 . Ich weiss, t dass Ludmila eine kluge und tiichtige Lehrferin ist.J.
7. Der Lehrer fragt die Schuler, | ob sie ihn v erstanden haben. J,
8. Als der Dozent den R aum betrat, t erhoben sich alle.j
Интонация вопросит ельного предлож ения без вопросительного слова
В вопросительном предложении без вопросительного слова на первом
месте стоит сказуемое; затем подлежащее. Интонация такого предложения от­
личается от интонации повествовательного предложения, так как голос к концу
предложения не понижается, а, напротив, повышается. Самое сильное ударение
следует делать на сказуемом. На нём голос повышается, на следующих словах,
он остаётся на том же уровне, а в конце поднимается ещё выше.
S ind t Sie im Zim m er j?
Они в комнате?
У п раж н ен и е № 11: П р о ч ти те следую щ ие предлож ения, соблю дая п р а в и л ь ­
ную интонацию .
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Wirklich?T
Verstehst du m ic h ?|
Kannst du das nicht begreifen?|
Kommt ihr heute abend?
Hast du dich genau erkundigt?|
Dein Kollege hatte einten UnfaU?t •
W aren Sie schon in B erlin?t
Haben Sie den W ein probiert?
i ?
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
13
Инт онация вопросительного предлож ения с вопросит ельным словом
В вопросительном предложении с вопросительным словом на первом
месте находятся вопросительные слова w er?,was?,wozu? и т.д. За ними следует
сказуемое и остальные члены предложения. Как и в повествовательном пред­
ложении, самое сильное ударение падает на сказуемое, а интонация «падаю ­
щая», то есть голос понижается к концу предложения.
W as machen sie hier?j
Что они здесь делаю т?
Упражнение №12: Прочтите следующие предложения, соблюдая правиль­
ную интонацию.
1. Wie heissen Sic?j
2. W as hast du da gemacht?].
3. W oher komm en Sie?v
4. W ieviel kostet das Buch?J,
5. W er fehlt heute?
И нт онация побудительного предлож ения
В побудительном предложении ударным является член предложения, вы­
раж аю щ ий побуждение. Как правило, таким членом является глагол в повели­
тельном наклонении, занимающий в предложении начальную позицию. Чаще
всего побудительные предложения им ею т восклицательную интонацию. Это
значит, что на ударном слове голосом делается особенный акцент, затем голос
понижается.
Lassen Sie m ich in RuheJ,!
Оставьте меня в покое!
Главный член побудительного предложения м ож ет быть выражен не гла­
голом, а лю бой другой частью речи, например, существительным.
AchtungT!
Внимание!
В этом предложении наиболее ударным является первый слог слова Achtung, затем голос понижается.
'
Как и в русском, в конце побудительного предложения, как правило, ста­
вится восклицательный знак. Но приказ или просьба, т.е. побуждение может
быть выражено спокойно, без восклицания. В этом случае в конце предложения
ставиться точка, интонация побудительного предложения сожраняется.
N im m das BuchJ,.
Возьми книгу.
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
14
Упражнение №13: Прочтите следующие предложения, соблюдая правильную интонацию.
1, Einsteigen, b itte !|
2 . Vorsichtlj.
-
3.
4.
5.
6.
Einen Moment, b itte!|.
Bleib schon brav!J,
Schlaf doch jetzt endlich!J,
Kommt doch mal! J.
Упражнение № 14: Произнесите следующий текст так, как требует задание.
Ich und du,
Mullers Kuh,
Mullers Esel,
D er bist du.
Lies
Lies
Lies
Lies
Lies
ganz laut!
ganz leise!
ganz schnell!.
ganz langsam!
ganz hoch!
Lies ganz tie f ! . ...
. Lies ohne Pausen!
Lies ganz traurig!
Lies ganz monoton!
Lies ganz froWiqh!, , . Lies wie immera .
l i e s ganz .bose!
Lies ganzmtide!
Упражнение № 15: Прочтите и отгадайте загадки.
1. W as fur ein Tier frisst Heu und Klee und gibt etwas, so weifi wie Schnee?
2. Wer hat
W er hat
W er hat
W er hat
Augen und kann doch niclit selien?
FiiBe u nd kann doch nicht gehen?
Lippen und kann doch nicht trinken?
Hande und kann doch nicht winken?
3. W ie ich bin, so bleibe ich.
B in ich jung, so bleib ich ju n g .;
B in ich alt, so bleib ich alt. г
„
Ich habe Augen und sehe nicht, . ■
Einen M und und rede nicht. ;
(das Bildnis-, ,die Kuh, die Puppe) .
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
15
ГЛАСНЫ Е (DIE VOKALE)
Особенности немецких гласных
Для немецких гласных характерно следующее:
1. Различают долгие и краткие гласные. Немецкие гласные не совпадают по
длительности с русскими гласными: они или протяжённее или. наоборот,
короче. Немецкие долгие гласные произносятся примерно в два раза про­
тяжнее, чем русские гласные под ударением. Немецкие краткие гласные
следует произносить так кратко, как только возможно. Краткость и дли­
тельность немецких гласных м огут выполнять смыслоразличительную
функцию, например
Beet
Bett
грядка
кровать
2. Особенностью немецких гласных является наличие твёрдого приступа в
начале слова. При произнесении немецкого гласного в начале слова нуж­
но напрячь готань и усилить выдох так, чтобы слышался глухой шум, как
перед кашлем, например: ‘Ah, ‘Anna. В середине слова твёрдый приступ
встречается в начале слова после приставок и в сложных словах,, напри­
мер: ver’alten
3. Немецкие гласные произносятся напряженно, а также стабильно, т.е. их
качество не м еняется н а протяж ении всего звучания.
Слогоотделение
Различают открытый и закрытый слоги. Открытым называется слог,
оканчивающийся на гласный. Закрытый слог оканчивается на согласный или
группу согласных.
Разделение открытых й закрытых слогов важно при произношении, так
как в открытом слоге буква, обозначающ ая гласный, произносится как долгий
звук, в закрытом слоге - как краткий звук.
ДОЛГОТА И КРАТКОСТЬ ГЛАСНЫХ ЗВУКОВ
Гласные являются долгими:
а) в открытом слоге, т. е: слоге, оканчивающемся на гласный звук;
б) в закрытом слоге, оканчивающимся на одну согласную, или в условно закры­
том слоге, который при изменении слова становится открытым; например: Tag
- Tage (однако в большинстве служебных слов, как, например, das, um, ob, mit,
гласный произносится кратко);
. . .
в) при обозначении гласного звука двумя одинаковыми гласными буквами;
г) перед h (h после гласных не произносится, а служит лишь знаком обозначе­
ния долготы);
д) в сочетании ie (долгое i, на что указывает непроизносимое здесь е).
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
16
Гласные произносятся кратко перед двумя согласными.
Упражнение №1: Прочтите правильно следующ ие слова.
Balm
Frist
Iга gen
..
wollen
Schule
,
miissen
Lohn
. Krafl
sieben
Wasser
■ . R uhm
flillen
Bucher
.
bitten
.
.
Упражнение №2: П рочтите и определите долготу или краткость произне­
сения гласных.
Hand, leben, still, W ande, stehen, Himmel, finden, kiihn, tiber, Tag, Saat, wir, nah,
Sohne, zehn
.
•
I*f.
. ■.j
,
.
Упражнение №3: П рослуш ате и прочтите вслух.
■
Apfel, Atlas, Album, Alpen, A ffe„alle, Arbeit, Asche, Akt, wann, dann, Hand,
Sand, Bali, Antwort, ankommen, anstellen, anordnen, anblicken, abschicken, abwarten, anfallen, Wasser, waschen, Tasche, : Tante, stark, Rand, , falsch, Fach,
machen, lachen, Schatten, danken, Katze, tapfer, echt, elf, Eltem, essen, hell,
Geld, Mensch, Rest, Stelle, Deoke, nett, recht, wecken, rechnen, Tem po, Ten­
nis, Keller, Hande, entkoirimen, entarten, erhalten, erfinden, oft, Ort, Onkel,
Sport, voll, Rock, horchen, .hoffen, kommen, wollen, kochen, Sommer, ICoffer,
Unsin, Unschuld, und, Lufl, Mund, Wunsch, Duft, Flucht,' Stunde, Nummer,
Mutter, gesund, Punkt, Pulver, Rucksack, hundert, dunkel, immer, innen, hinten,
Stimme, still,
finden, mischen,
bitter,
Sonnenlicht, Stadtrecht, M arktplatz,
telpunkt, Unterricht,
-
'
Schinken, Bilder,. Dichter, Lichtblick,
Handtasche,
Apfelsafl,
Rundfunk,
Mit-
Rechenhefl, Klassenzimmer, M ustennesse
W as ist das?
■i,v
Das 1left ist im Koffer.
Antworte bitte schnell!
W ecke m ich bitte morgen um acht!
M orgens wasche ich niich immer rriit kaltem Wasser.
Упражнение №4: Прочтите следующие слова, Соблюдая твёрдый приступ.
‘Arbeit ‘Ort ‘Uhr ‘ich ‘U n’ordnung Post’amt er’innem nach’erzalen
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
17
DIE VOKALE [a:], [a]
Долгий звук [а:] произносится в следующих случаях:
■
1. в открытом слоге - da, nah, Lage, Tage
2 . в условно закрытом слоге - klar, Gras, traf, war
3. в суффиксах -bar, -sal, -sam, -at, -narri - dankbar, einsam, Heimat, Leichnan T :
-ь
,
4. в закрытом слоге у следующ их слов - der Adler, Afrika, Agnes, die Art, der
Artz, das Harz, die Jagt, die Magt, der M akler, der Quark, die Sprache, zart.
Если [а:] стоит в безударном открытом слоге, то она произносится как полудолгая [а.].
' ■
Для
1.
2.
3.
обозначения [а:] на письме служат:
'
буква а - da, Lage
буквосочетание ah - Strahl, Zahl, wahr
удвоенная гласная aa - Saat; Aal
Краткий звук [а] произносится в закрытом слоге - ab, was, man, Affe
и в следующих словах-исключениях - die. Gala, die Grammatik, Hamburg, der
Januar, der Nektar, Kanada, der Mon at, Stephan.
Упражнение № 1: Прочтите вслух [а:] в начале слова.
Aal, Art, Arzt, aber, Abend, Atem, Ader:, Afrika, Asien, Agnes, ahnen, Adler
Упражнение № 2: Прочтите вслух [а:] в середине слова.
Bar, gar, Jahr, wahr, Schar, Scham, Schaf, Glas, Saal, Mai, Wahl, sagen, Harz,
Haken, Nagel, zahlen, M agen, ta g e , W agen, Schaden
У пражнение № 3: Прочтите вслух [а:] в конце слова.
Da, nah, sah, Eva, ja, Irma, Thema, Schema, Luna, Anna, Ida, Helga, 1<лго1а
Упражнение № 4: Прочтите вслух [а.] в безударном положении.
Analyse, Katastrophe, Lateme, M alerei, Parade, Blamage
Упражнение № 5: Прочтите вслух [а] в начале слова.
Ab, an, Ast, Amt, als, alt, arg, Affe, Apf61, Alter, Asche, achten
Упражнение № 6 : Прочтите вслух [а] в середине слова.
Band, hart, halt, Hand, W and, w arm krank, Land, bald, Salz, warten, Garten, Kappe,
Falle, Tanne, Kladde, fassen, W asser
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
18
У пражнение № 7: Прочтите вслух [а:] и [а] в одном слове.
Abfahrt, Anzahl, manchmal, dankbar, W artesaal, Apparat, rabenschwarz, Nachbar,
Tatsache, Strassenbahnwagen, Nachtigall, Annemarie, Zahnarzt
Упражнение № 8: Прочтите вслух [а:] и [а] в словосочетаниях.
Ein erfahrener Arzt, ein warmer Abend, keine Ahnung haben, ein kranker Abeiter,
Tag und Nacht, Frage und Antwort, Rat und Tat, m it Ach. und Krach, mit Sack und
Pack, im Schlafwagen fahren, Hand in Hand wandeln, gesagt-getan, A ladin kam aus
A frika (Asien, Australien, Amerika), Agnes (Irma, Karola, Helga, Eva) hat keine
Antwortung
Упражнение № 9: Прочтите и переведите пословицы. Выучите наизусть
любые 3 понравившиеся.
M an soil nicht zwei Hasen a u f einm aljagen.
M an darf den T ag nicht vor dem A bend loben.
Ein N arr m acht hundert Narren.
Wer will haben, m uss auch graben.
Aller Anfang ist schwer.Keine Antwort ist-auch eine Antwort.
Andere Jahre - andere Haare.
G uter Rat коmmt iiber Nacht.
W er die W ahl hat, hat auch die Qual.
Naschen m acht leere Taschen.
Упражнение № 10: Прочтите и переведите следующие предложения, со­
блюдая правильную интонацию.
1. A m Abend w aren alle in der Stadt.J,
2 . Ist es w ah r?|
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Die Kinder spielen im Sand und im W asser.J.
t
Hast du schon die Reise ins Ausland geplant?t
D arf ich Sie einen Augenblick sprechen?t
Warm kommt der Gast a n ? |
;"
Gerda wartet schon lange auf Erikas A nruf J.
Nach der Ansprache versammelten sich alle vor dem Horsaal. |
D IE V O K A L E [e:], [s:], [e]
При произнесении [e:] исключите произнесение й перед ним, как в русском
языке. Сравните: русское - Ева и немецкое Eva [‘е:fa],
[е:] произносится в следующих случаях:
,
1. в открытом слоге при написании буквы “е” - leben, Regen, wegen.
2 . при написании буквосочетания “ее” - Meer, See, Тее.
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
19
3: при написании буквосочетания “eh” - sehen, lehren
4. в условно- открытом слоге при написании буквы “е”- Weg, schwer, Prob­
lem
5. в следую щ их словах - die Beschwerde, Dresden, die Erde, erst, das Erz, Estland, Gerhard, die Geste, der Herd, die Herde, der Krebs, der Kreml, M eklenburg, das Pferd, das Schwert, werden, wert, das Zebra.
Если буква e стоит в открытом безударном слоге, она произносится с полови­
ной долготы - Chemie, M elodie, Meteor, Republik, E lefant.,
У пражнение № 1: Прочтите вслух закры ты й звук [е:] в начале слова.
Eben, edel, ewig, Ehe, Ehre, Erde, Eva, Erika*'Erz, Epos, Elend,. erstens, ehrenhaft,
ehrlich, Emu, Ethik.
Упражнение № 2: Прочтите вслух закры ты й звук [е:] в середине слова.
Beet, der, leer, M eer, schwer, quer, sehr, Lehm, Besen, Meter, nehmen, Kegel, Neger,
leben, geben, Reling, Thema, ledig, Beschwerde.
,
У пражнение № 3: Прочтите вслух закры ты й звук [е:] в конце слова.
Tee, See, Reh, Klee, Schnee, Zeh, weh, Spree, je, Allee, Armee, Cafe.
Упражнение № 4: Прочтите вслух закры ты й звук [е.] в безударном поло­
жении.
Egal, Elan, elegant, Element, Emigrant, Etage, Epilog, Elite, Elefant, Episode, M elo­
die, M elone, Republik, Semester, Chemie, Dekan, Regime, Theater, demonstrieren,
decadent, generell.
Упражнение № 5:
•
•
•
•
•
•
•
1.
2.
3.
4.
Переведите и вы учите пословицы.
Lehre tut viel, das Leben mehr.
W er kegcln will, mu|3 aufsetzen.
M ancher will fliegen, ehe er Feder hat.
Ein' guter Freund ist m ehr wert als hundert Verwandte. ;
Im Becher ertrinken m ehr als im Meer.
W er andere nicht ehrt, ist der Ehre selbst nicht wert.
V ater werden ist nicht schwer, Vater sein dagegen sehr.
Долгий открытый [в:] произносится в следующих случаях:
при написании а в открытом слоге - Vater, Trane, Glaser
при написании а в условно закрытом слоге - Barj Revolutionar
при написании ah - wahlen, Mahne, wahrend
в следующих словах - die Arzte, die Gebarde, das Gemalde, das Gesprach,
das M adchen, nachts, das Ratsel, die Stadte.
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
20
Упражнение № 6 : Прочтите вслух закрытый звук [е:] и открытый [«:].
Beeren-Baren, dehnen- Daneh, wegen- wagen,,sehen-saen, Segel- Sage, Rede-Rader,
beten- Bader, Leder-Laden, ICehle- Kase, Seele- Sale, Schemen- schamen, gebengaben, Feder-Vater.
'•
'
Краткий откры тий [e] произносится в следующих случаях:
1 . при написании а в закрытом слоге- andern, fallen
2. при написании е в закрытом слоге- Kern, fest, nett, weg
3. при написании е в неотделяемых приставках emp^, ent-, er-,ver-, zer-, ent-,
emp- - entdeckeri erzahlen, verstehen
:
4. в безударном суффиксе - e s греческих имен - Aristoteles, Achilles, Sokrates
5. в следующих словах das Billett, der Chef, das Hotel, der Tibet
Упражнение № 7: Прочтите вслух краткий открытый [s] в начале слова.
Es, Ebbe, Ende, Ecke, essen, arger, Elbe, Emte, Essig, andern, etwas, alter, extra,
Echo, Ulster.
■
Упражнение № 8: Прочтите вслух краткий открытый [г] в середине слова.
Bett, Decke, keck, Netz, Hemd, Fell, Geld, Feld, fest, Nerz, Becher, necken, gerben,
heftig, Stelle.
Упражнение № 9: Прочтите вслух краткий открытый [е] в безударном по­
ложении.
Entdecken, entstellen, entweder, entsprechen, erinnem, erlauben, erganzen, erlemen,
ersetzen, verbergen, verschenken, versetzen, versprechen, zerstoren, zerbrechen.
Упражнение № 10: П рочтите вслух краткий открытый [е] и долгий закры­
тый [e:J.
Beet-Bett, Heer- Herr, redden-retten, regen- Recken, wegen- wecken, legen-lecken,
werten W arter, Ebene - Ebbe, Leder - Letter, wehen- welche.
Упражнение^» 11: Прочтите и переведите следующие предложения.
1. Der Zweck des Lebens ist das Leben selbst. (J.W. Goethe)
2. In jedena M enschen ist etwas von alien Menschen. (G. Lichtenberg)
3. Endlich fiel ein M ondstrahl durch die Fensterscheiben au f die Gemalde an der
Wand. (Th. Storm)
4. W elche Regierang die beste sei? Diejenige, die uns lehrt uns selbst zu regieren.
(J.W. Goethe)
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
21
Упражнение № 12: Переведите и выучите пословицы.
• Besser spat als nie.
,
• Andere Stadchen, andere Madchen.
• Lange Fadchen, faule Madchen.
• Bar bleibt Bar, fiihrt m an ihn auch iibers Meer.
^
•.
Упражнение № 13:. Прочтите и переведите следующие предложения, со­
блюдая правильную интонацию,
1 . G eht’s?T
2. Schmeckt’s?T
3. Sprechen Sie flieBend E nglisch?|
4. E sregnet schon seit zehn Tagenj.
5. Ende Februar besuchte Erich seinen Lehrer. J,
6 . Von friih bis spat regelt er den Verkehr.J.
7. Diese M elodie gefallt mir sehr; j ich werde sie m ir merken. J.
8. W er fehlt heute? j
9. In die Volksvertretung w erden w ir die Besten wahlen. J,
DAS REDUZIERTE [э]
Этот редуцированный гласный похож на русское безударное «е» в слове
«должен».
Произносится:
1. в приставках be-, gebesuchen, gerade, Gericht.
2. в суффиксах -e,-el, -er, -ler, -ner Hilfe, Riegel, fehlen, Muller, Tischler
3. в суффиксе -chen
Madchen, Veilchen
4. в словах, оканчивающихся на -em , -et, -tet,- test diesem, welchen,' arbeitet,
antwortest
He произносится:
1. после щелевых согласных и аффрикат [pf], [ts] в конечном слоге -e n Mowen,
heissen, waschen, suchen, wegen
2. в окончаниях -en , -el leben, leiden, Gipfel, Tafel
Упражнение № 1: [э] в конце слова
Lage, Ecke, danke, Rabe, Affe, Tinte, Ende, Hose, Menge, Dinge, Lange, Lunge,
Rolle, Laube, Klasse, StraBe
Упражнение № 2: [э] в приставках
Beachten, Beamter, beobachten, bedecken, begehen, bequem, bereit, beriihmt, beraten, berichten, Bezirk, Behorde.
Gebiet, genug, genau, gemein, Gehaft, Gericht, gebrauchen, gegeben, geantwortet,
gerade, geraten, gering, Gebauden, Gesicht, Gefahr, geehrt, geeint, gerecht, Gerat.
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
22
Упражнение № 3: [а] в конце слова (непроизносимое)
Affen, laufen, lesen, beweisen, trotzen, Nutzen, rauschen, Taschen, Kragen, ltigen,
nicken, Moden, betreten, Lauben, stoppen, Lappen, Apfel, Bengel, Sessel, Zipfel,
Zirkel, Esel, Kittel, Schlingel
Упражнение № 4: [э] в словосочетаниях и предложениях
A u f dem Gebiet, etwas genau besprechen, genug geschritten, au f dem Messegelande,
hat den Befehl gegeben, gerecht geurteilt, der Gefahr entgehen, gerade dabei sein.1. Ich besuche eine bekannte Familie.
2. Die Beratung fand gestem statt.
3. Der Befehl wurde nicht ausgefuhrt.
4. W ir beachten die Verkehrszeichen.
5. Ich binbereit, ihm zu helferi.
1
6 . Sein Gehalt ist nicht gerade gering.
Упражнение №
•
•
•
5: Переведите и выучите пословицы
Eigener Herd ist Goldes wert.
Neue Besen kehren gut. :
Besser spat als nie.
Упражнение № 6 : Прочтите и переведите следующ ие предложения, соблю­
дая правильную интонацию.
.
1.
Wir mochten die M ethoden genau kennenlem en4
2.
Bald werden alle die Aussprache besser beherrschen.J,
3.
Ich wiinsche Ihneneinen .g u ten E rfo Ig !|
4.
Haben Sie schon Ihr Stipendium tekommen?'!'
DIE VOKALE [I:], Ц|
Немецкий [i:] напоминает русский [и] в слове Нина. Это долгий закры­
ты й звук. Он произносится в следующих случаях:
1. в открытом ударном слоге - Titel, Igel
2. в условно закрытом ударном слоге Rrokodil, Stil, Berlin, Schwerin.
3. при написании “i” в однокоренных, неизменяемых словах mir, dir, wir
4. при написании ie - lieben, ziehen
5. при написании ih - ihrn, ihn
6 . принаписании ieh - fliehen, ziehen
7. принаписании. ее ea. в (словах из .английского язы ка der Spleen, das Team
8 . в следующих словах-исключениях - Emil, Erwin, Island, das Kaninchen, die
Nische
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
23
Немецкий краткий [i] произносится: 1 . в закрытом слоге
2. в суффиксах - icht, -ig, -im,-in,-is,-isch,-it,-lich,-nis s.chwierig, Schulerin,
kindisch; Gotik
3. в следующих словах-исключениях: April, die Himbeere, Irland, das Kapitel,
die Krim, die Literatur, das Viertel, vierzehn, vierzig.
Упражнение №1: [i:] в начале, середине и конце слова.
Ihm, ihn, Ihnen, Igel, Imbis, Isar, Ida, Island, Ibikus.
Dieb, Kiel, Lied, Sieg, Spiel, Ziel, viel, vier, hier, Bier, Stier, siegen, wiegen, lieben,
liegen, Frieden, Spiegel.
Die, nie, wie, Vieh, sie, Partie, Ironie, Phantasie,.Theorie.
Упражнение №2: [i] в начале, середине и конце слова
In, ist,Tltis, innen, innig, Insel, immer, Inder, Inhalt, Institut, Urn, Use, Imker
Kinn, Kind, Sinn, Wind, Ding, still, Film, mild, Schild, Bild, eilig, Schincken, richtig,
Himmel, Nickel, Dichter, Gipfel
Упражнение №3: [i:] и [i] в парах слов
Ihn - in, schief - Schiff, Stil- still, ihnen - innen, hieBen- hissen, Bienen - binnen, bieten - bitten, Liebe - Lippe, schlief - schliff, Riese - Risse, Miete -M itte, wir - wirr,
fliegen - flikken, Siebe - Sippe.
Упражнение № 4 [i:] и [i] в одном слове
Industrie, intensive, interessiert, intonieren, intim, Infmitiv, gierig, lieblich, friedlich,
diklieren, nskieren, ziernlich, zierlich. _
Упражнение № 5: Переведите и выучите пословицы
•W issen ist Macht.
• Irren ist menschlich.
• Stille W asser sind tie f
• Viele Koche verderben den Brei.
• W ie du mir, so ich dir.
Упражнение № 6: Прочтите и переведите следующие предложения, соблю­
дая правильную интонацию.
1. Diese Bim en sind wirklich billig.
2: Sie hat wieder nicht richtig geschrieben. " ■
3. Ich habe ein wichtiger griechischen Film nicht gesehen.
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
24
D IE V O K A L E [О:], [D]
Губы округлены и сильно вытянуты вперёд, задняя спинка язы ка сйдьноподнята. Призвук «у» не допускается.
Долгий закрытый звук [о:] произносится:.
1 . при написании буквы «о» в открытом и условно закрытом сл оге;- wo,
loben, Brot, rot
■ ■■■■'■■■
2 . при написании «оо» - Zoo, Boot, Moor;
. i ..
3. при написании «oh» - Sohn, wohl, Kohl;
4. при написании «о» в суффиксе мог,- Dortor, Konditor
I:
5. при написании «еаи» и «of» в немецких словах французского происхож­
дения - Neveau, Plateau, Depot, Margot
6 . в словах-исключениях - hoch. der Jodler, das Kloster, der Lotse, der Mond,
das Obst, Ostem . schon. der SchoB. der Trost. der Vogt, vor.
Краткий открытый [ ] произносится в закрытом слоге- или в суффиксе - o s ob, von, W ort, Spott, fCosmos
У пражнение № 1: Прочтите вслух закры ты й звук [о:] в начале слова.
Ohr, Obst, oben, oder, Oper, Ostem, Ofen, Oberst, ohne, Obus, Ozean, Ohnmacht,
Oma, Opa
1
'
;;
■
У пражнение № 2: Прочтите вслух закры ты й звук [о:] в середине слова.
Boot, rot, Not, Kohl, wohl, schon, Ton, Lohn, Bogen; Woge, Bote, loben, toben,
holen, Zone, Kohle, Sofa
’
:
Упражнение № 3: Прочтите вслух закрытый звук [о:] в конце слова.
Zoo, wo, so, roh, froh, Stroh, Floh, wieso, hallo, Trikot, Niveau
Упражнение № 4: Прочтите вслух закрытый звук [о.] в безударном поло­
жении.
Foto, Auto, also, Lotto, Porto', Gustrow, Treptow, Otto, ebenso, Toto, Tango, Radio,
Echo, ICilo, bravo
Упражнение № 5: Прочтите вслух краткий открытый звук [э ] в н ач ал е
слова.
Ort, oft, ob, Ost, offen, Optik, ochsen, Opfer, Qffizier, Orchester, Onkel, Obdach,
Olga, Oktober.
Упражнение № 6 : Прочтите вслух краткий открытый звук [Э] в середине .
слова.
Topf, Post, dort, Dorf, fort, Wort, toll, Zopf, Stock, Kopf, Wolf, voll, Sonne, Tonne,
kommen, wollen, Norden, folgen, Sommer, Socke], Kosmos.
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
25
Упражнение №7: Прочтите вслух краткий открытый звук [э ] и долгий
закрытый [о:].
O fen - offen, Sohn -г Sonne, Sohlen - sollen, rot- Rotte, wohl- wollen, Oper - Opfer,
H o f - hoffen, O stem - Osten,, Lotse - Lotto, Hohn - Holz, Boden - Bodden, Tor T one .
Упражнение № 8 : Прочтите вслух краткий закрытый звук [ э ] и долгий
закрытый [о:] в одном слове.
Wohnrot, Oktober, obwohl, Vollmond, wolkenlos, Sommermode, Rohstoff, Nordpol,
Obstsorte, sofort, W ochenlohn, Vorort, Brotkorb, Kostprobe, formlos,
Vorposten,
Schokolade, Roggenbrot
Упражнение №9: Прочтите вслух закрытый звук [о:] в суффиксе -tio n
Opposition, Lektion, Revolution, Nation, Delegation, Evolution, Organisation, Aktion, Ration, Akkumulation
Eine gro(3e Aktion, eine burgerliche Revolution, eine voile Ration, eine neue Nation
Упражнение №10: Прочтите вслух краткий закрытый звук [О] и долгий
закрытый [о:] в словосочетаниях.
W ort fur Wort, rote Rose hole, einen Bogen machen, die W ogen des Stromes, eineh
K orb bekommen, auf seine Kosten kommen, W ochenlohn bekommen, in die Oper
gehen, eine komische Rolle spielen, fur das W ohl des Volkes sorgen, ohne'
Bohnenkaffee auskommen, an? die grojJe Glocke hangen, die W ohnung in oberen
Stock, blo|3 sonnabends den Sohn holen, der vorteilhafte Vorschlag.
Упражнение № 11: Переведите и выучите пословицы.
•
Keine Rose ohne Domen.
:
• N otkennt keinG ebot.,
•
In der Not scluneckt jedes Brot.
•
Erst prob ’s, dann lob ’s.
•
Verbotenes Obst ist slid
•
Ordnung ist das halbe Leben.
.
•
M orgenstunde hat Gold im Munde.
Упражнение № 12: Прочтите следующие предложения.
2. Der Strom trieb das Boot gegen Osten zum Dorf.
3. Roter M ohn und rote Rosen wachsen im H of vor dem Tor.
4. Die Probe dieser Oper began im Grofien Theater.
5. Riesige Wogen toben und tosenam hohen.M eeresstrand.
6 : Ihre Tochter hat Karten fur die Oper im V orverkauf besorgt.
7. Der voile M ond stand hoch ain wolkenlosen Himmel.
8. A m M ontag feiem meine Eltem silberne Hochzeit.
9. Wiederholt zu morgen die neunte Lektion!
10. Ist Jhr Sohn schon so grofi?
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
26
DIE VOKALE [u:], [v]
[u:] - это долгий закрытый звук^ произносится в открытых и условно за­
крытых слогах, а также в следующих словах-исключения^:
das Buch, die Dusche, die Geburt, husten, der Kuchen, Ludwig, nun, nur, das Publikum, suchen, das Tuch, wuchs, der W uchs, wusch, zur.
Для орфографического обозначения [u:] служат:
буква u • du. rufen, IJrsache;
'
.
•
2.
буквосочетание uh - Uhr, fiihr;
■
3.
буквосочетание ou в словах французского происхождения —Route, Cour­
age, Toulouse
[t>] - краткий открытый звук, произносится в закрытом слоге. Орфогра­
фически, обозначается буквой и ..........
1.
Упражнение № 1: Прочтите вслух закрытый звук [u:J is начале слова.
Uhr, Ufer, U-Bahn, u-Boot, Urlaub, Ursache, uralt, Unikum, Uwe, Urbild, u-form ig
Упражнение № 2: Прочтите вслух закрытый звук [и:] в середине слова.
Buch, Mut, Wut, Blut, Ghip, Fup, Tuch, Hut, Schiil'e, Bruder, husten, Schuster,
Blume, Mupe, Stufe, rufen, pru'sten, pusten
У пражнение №3 Прочтите краткий открытый [т>] в начале и середине
слова.
Urn, uns, unser, und, Ulm, Ulk, unter, Umfang, Umlaut, umsonst, unverhofft, unbedingt, Urteil, Unterricht, U ngluck
Lust, muss, Duft, Luft, Kunst, dumpf, Bruch, Brust, Bund, Schup, Butter, Mutter,
Luxus, tum en, Klub, Zunge, Hunger, mustem, Buckel, Geruch, Rum
Упражнение №4: Прочтите [о:] и [и:] в Парах слов:
Ohr -U hr, Ton - tun, Rom - Ruhm, grofi- Grup, Holm Huhn, vor - M ir,
- Buden, Sporen - Spuren, Brot • Brut
Упражнение №5: Прочтите [t>] И [u:] в парах слов.
:
Mus - muss, (er) sucht - Sucht, Z ug - zucken, Ruhm - Rum, Stuhl - Stulle,
-B u sch
:
.
Boden
Buch.
Упражнение № 6 :Прочтите [и] и [u:] в словосочетаниях.
L ugund Trug, k u rzu n d gut, Ruhe vor dem'Sturm, ICunstwerke bewundern, Zuftucht
suchen, ein W under der Natur, unter Umstandeni, Schutz suchen, Zug um Zug, zum
Geburtstag der UrgroPmutter.
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
27
У п раж нение № 7: П ереведите и в ы у ч и т е пословицы .
• . Ende gut, alles gut.
• Wie die Zucht, so die Frucht.
• Ungeladene Gaste gehoren nicht zum Feste.
• Unter jedem Dach ist ein Ach.
• Dem M utigen gehort die Welt
• Mu(3 ist eine harte Nu[i.
У п раж нение № 8 : П рочтите и п ереведите следую щ ие предлож ения, соблю ­
д а я п рави л ьн ую интонацию .
1. 'Als es'A bend w ar,f ging е£4
2. W as m an behauptet,t muss m an auch bew eisen.j
3. A ls wir die Gaststatte verliessen,f regnete es in Strom en4
4. Ich freue m ich4 dass du die Prtifung gut bestanden h ast4
5. Sie m erkte,t dass ihre Antwort falsch w ar.j
6 . E rsag t, dass das Esseri in dieser Gaststatte gut’sei.J,
7. Sie gestand, dass es selir schon ist, vor diesem Publikum aufzutreten.
DIE VOKALE [y:], [y]
Синтез [i:] и [u:]. Положение языка, как при [i:], положение губ, как при
[и:]. Произнесите [i:], затем сильно округлите и вытяните вперёд губы. Не про­
износите как русское «ю».
’
[у:] - Долгий закры ты й звук, п р о и зн о си т ся в сл ед у ю щ и х случаях:
1. при написании и в открытом и условно закрытом слоге - iiben, liigen, Ttir,
Parfiim;
2. при написании u h - fuhlen, kiihn, Biihne;
3. при написании у в ударных открытых и условно закрытых слогах - A na­
lyse, Lyrik, anonym
[у] - краткий открытый звук. Синтез [i] и [и]. Нижняя челюсть опускается
ниже. Произносится очень кратко1.
Употребляется в следующих случаях:
1. при написании и в закрытых слогах - gebiirtig, Giirtel, M utter
2. при написании у в закрытых слогах - Gymnastik, System, Synthese, Sym­
bol
У праж нение № 1: П рочти те вслух з а к р ы т ы й звук [у: ]. в н ач ал е слова.
Ubung, iiben, Obel, ublich, iibrig, tibrigens, Ubermut, Uberdru(3, iiber
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
28
У п раж н ен и е № 2:П р о ч ти те вслух за к р ы т ы й зв у к [у:] в середине слова.
Тур, kfflm, Btiste, Wtiste, Niister, Luge, Siiden, riihmen, Lyrik, Bucher, Muhe,
Buhne, Ztige, Stuhle, Tticher, Gemiit, Analyse, Ktir, .Miidigkeit, Psyche, Rugen,
siiplich
..
.
У п раж нен ие №3: П р о ч ти те к р а т к и й о т к р ы т ы й [у] в н ач ал е и середине
слова.
Ulzen, tippig, Uppigkeit, Ypsilon, Y ttrium
Gluck, diinn, hiibsch, flinf, funfzehn, fiinfzig, Biirste, Wurze, Kiiche, piinktlich, Syn­
tax, tiichtig, Rticken, Stticke, Briikke, schiitten, Kiirbis, Lticke, Liifter, Ltimmel,
miindig, Munze, miirbe, Mystik, nutzlich, Riicksicht
У п раж н ен и е №4: П р о ч ти те [i:] и [у:] в п ар а х слов.
Tier - Tur, vier - fiir, Biene - Buhne, sieden - Siiden,- viele - fuhlen,, Stile - Stuhle,
Ziege— Ziige, liegen r liigen^ s c h ie le n - Schuler, F lie g e - Fliige
У п раж н ен и е №5: П р о ч т и те [у:] и [и:] в п арах слов.
Kuh - Ktihe, Buch - Bucher, Fup - Fiipe, Hut - Hiite, Gut - Giite, Tuch - Tticher,
Schule - Schuler, Stuhl - Stuhle, Z u g —Ziige, Gru|3 - griipen
У п р аж н ен и е № 6 : П р о ч ти те [i] и [у] в п ар а х слов.
Kissen -kiissen, Kiste - Ktiste, m issen - mussen, sticken -Stilcke, Minze - Miinze,
D ichter -tiichtig, МШег - M uller, wirken -w urgen, Gericht - Gerucht, Dinge dtingen, listig-L uster, B rillen-briillen
У п раж н ен и е № 7: П р о ч ти те [у] и [у:] в словосочетаниях. ,
Fiir beriihmten Physiker, iiber die Pyramide, Stuck fur Stuck, in Hiille m d Fulie, uber
der Tiir, fur die Biihne, iiber 55 Bucher yerfugen, \ie le Grupe von Gunther, Ungliick
verhiiten, stiirmische Begriipung, etwas piinktlich eriiillen
У п раж н ен и е № 8 : П еревед и те и в ы у ч и те пословицы .
• Liige hat kurze Beine.
. •IJbung m acht den Meister.
• Jeder ist seines Gluckes Schmied.
• Verbotene Frii'chte schmecken sup.
• In der Kiirze liegt die Wiirzel
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
29
У праж нение № 9: П р очти те вслух следую щ ее стихотворение.
Der Frffliling zundet die Kerzen an
in den griinen Kastanienkronen,
und die W iesen sind gelb vom Lowenzahn
und rot von Anemnonen. ,
A m Abend tollt ein junger .Wind,
blast in die Apfelbliitten,
die schnein au f sie, die mtirrisch sind
und immer Triibsal brutten ...
(Aus: L. Fumberg, Friihlingslied)
D IE V O K A L E [0 :] lcej
Уклад органов речи напоминает уклад при произношении [е:] и [о:]. Губы
сильно вытянуты вперёд в форме овала,, как при [о:], но раствор рта не такой
большой. Положение языка такое же, как при [е:] кончик языка касается перед­
них нижних зубов. Произносится очень длительно. Переходите от [е:] к [о:]
Произнося [е:], округлите губы, и получится нужный звук.
Краткий [ее] образуется также, но произносится оченькратко.
[0 :] - долгий закрытый звук, произносится в следующих случаях:
1. при написании о в открытых и условно закрытых слогах - bose, Ofen, 01,
schon
2. при написании ое в именах собственных - Goethe, Schroeder
3. при написании oh - Rohre, Sohne, Lohrie
4. при написании ей в словах французского происхождения - Redakteur, Ingenieur, M ilieu
5. слова-исключения: die Behdrde, hochst, Osterreich, die Borse
У праж нение № l . П р о ч ти те вслух з а к р ы т ы й з в у к [0 :] в н ач ал е слова:
01, Ohr, Ofen, Ode, Ose, Osterreich, osterreichisch
^
У праж нение № 2. П р о ч ти те вслух за к р ы т ы й зв у к [0 :] в середине слова:
Konig, Lowe, notig, mogen, moglich, Romer, Zogling, hochst, schon, Versohnung,
Mobel, Mowe. losen, Flote, schworen, H 6 hle, zogern, Chafeur, Kommandeur, Regisseur, Redakreur, Ingenieur, Kontrolleur, Foderation
У п раж нение № 3. П р о ч ти те вслух за к р ы т ы й звук [0 :] в конце слова:
Во, M ilieu
■
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
30"
Упражнение № 4. Прочтите краткий открытый [се] в начале и середине
слова:
Offhung, offnen, ofter, ofter, offentlich, ortlich, ostlich, Ochslein
Koln, zwolf, vollig, plotzlich, Kopfe, VOlker, Locher, Loffel, loschen, fordem,
schopfen, konnen, Boschung, wortlich, wochentlich
Упражнение №5. Прочтите [в:] и [ о: ] в парах слов:
O fen -O fen, schon -schon, Boden -B oden, Vogel -V ogel, Losung -Losung, Lohn Lohne, Sohn -Sohne, grop - Gr6 pe,‘ Lqs. -Lpsen, Schlot -Schlote, Strom -strom e,
Brot-Brotchen
Упражнение № 6 . Прочтите [э] и [ oe J в парах слов:
Tochter -Tochter, fordem - fordem, offen - offnen, Ort - ortlich, B o ck -B o ck e, K o p f
- Kopfe, D orf - Dorfer, W olf - Wolfe, Wort - W orter, Rock - Rocke, K nopf Knopfe, Glock - Glockchen
Упражнение № 7. Прочтите [в] и [ ее ] в словосочетаниях:
Geoffhete Ofen, ortlich, Behorde, wochentliche Lohnung, bohm ische Dorfer,
plotzliche Losung, boses Ochslein, h 6 chstes Konnen, schonner Korper, Sohne und
Tochter, zw olf Lbffel, фгб(3еге Stocke '
.
Упражнение № 8: П ереведите и выучите пословицы
• Das Ende kront das Werk.
•B ose Saat bringt bose Erudite.
Упражнение № 9: Прочтите и переведите следующие предложения, соблю­
дая правильную интонацию.
1 . W er nicht horen will, muss .fuhlen.;
. , i.,
2. Diese Ubung ist-a^ch fur ihre БсШег nutdich.
3.
4.
5.
6.
7.
Das neue Biihnenstiick gefiel alien Schiilem sehr gut.
M orgen friih beginnt die Prufung in P h y sik .;
Ich mochte alle W orter gut lessen konnen.
W enn du es klopfen horst, darm. geh sclmell offnen!
Diese Goethe-Ausgabe gehort mir. ■"
DER DIPHTHONG [aej
Наряду с монофтонгами в немецком язы ке имеется три дифтонга. Ди­
фтонги произносятся слитно, как один звук, и входят в состав только, одного
слога. Дифтонг ei произносится как «ай» в слове «май».
Дифтонг [ае] обозначается на письме с помощью следующих буквосоче­
таний:
1. ei - Eile, vorbei, Eis, Heine
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
31
2. ai - Mai, Saite, Kairo, M ain
3. ey или ay в именах собственник ^ Meyer,- Bayern
4. i, у в словах английского происхождения - Times, Byron
Упражнение № 1. Дифтонг [ае] в начале слова:
Краткий ударный [а] плавно переходит в закрытый [е]
Ei, Eis, Eilef Eifer, Eisen, Eirner, Eiche, eigen, einzel, einmal, einsam, eigentlich,
EinfluP, Einfall, Einwand, eintreten
Упражнение № 2. Дифтонг [ае] в середине слова:
Bein, Wein, sein, rein, mein, dein;'klein, weit, Zeit, lfeicht^ breit, weip, Feind, Teil,
reich, Seite, leiten, Scheitel, zeigen, weinen, meinen, teilen, reiteh, Geiger, dreipig
Упражнение № З.Дифтонг [ае] в конце слова:
Kai, drei, zwei, bei, Mai, sei, frei, Schrei, Blei, Hai, Biicherei, Druckerei, Kaserei,
W ascherei
Упражнение № 4. Дифтонг [ае] в одном слове: '
Schneiderei, Schreiberei, Einheit, Freiheit, Gleichkeit, Kleinigkeit, Reiseleiter, Reinheit, Eitelkeit, Begleitschein, Meilenstein, Feierlichkeit, einleiten, eiriheitlich, gleichzeitig, beispielweise, beiderseits, Einseitigkeit.
Упражнение № 5. Дифтонг [ае] в словосочетаниях:
Ein eifriger Reiseleiter, ein feines Fraulein, aus der kleinen schreiben, allerlei
Kleinigkeit, weit und breit, weip wie Kreide seine.
Упражнение № 6 . Переведите и вы учите пословицы:
• Schmiede das Eisen, solange es lieiss ist.
• Ohne Fleip kein Preis.
• Eile mit Weile.
■
«liinmal ist keinmal.
•K ein Vorteil ohne Nachteil.
:
DER DIPHTHONG [оф\
Этот дифтонг обозначается на письме с помощью следующих буквосоче­
таний:
]. eu - Eule, Leute, neu, euch, heute, Zeus
2. au - aupem; Traume, Gebrau
3. oi и oy в заимствованных словах - Broiler, Boykott, Doyle
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
32
У п р аж н ен и е № 1. Д и ф тон г [э^] в н ач ал е слова:
Euch, euer, Eugen, Eule, Eulenspiegel, auPem, Euter, Europa, Euklid, Eukalyptus,
europaisch
У п р аж н ен и е № 2. Д и ф тон г [э^] в середине слова:
,
Deutsch, feucht, neun, Freund, Zeug, Beute, Beutel, Leute, heute, Tauschen, traumen,
Leuchte, Freude, freundlich, deutlich, Gebaude, Fraulein, Feuer, streuen, scheuen, betreuen, Ungeheuer
У п р аж н ен и е № 3. Д и ф тон г [э^] в к о н ц е слова:
Ней, Leu, neu, treu, Streu, Scheu, Boy, toi.
_
•.
У п раж н ен и е № 4. Д и ф тон г [o^] в одном слове:
Feuerzeug, Feuerwehrleute, Feuerwehrschlauche, Freundestreue, Freudenheul, Hausersteur, Rauberm eute/Leuchtfeuer.
У п раж н ен и е № 5. Д и ф тон г [э /] в словосочетаниях:
Neues Deutschland, deutsche Brauche, treue Freundschaft, Freundestreue nicht
bereuen, das Leuchtfeuer em euem
«У п раж н ени е JV»6 . П еревед и те н в ы у ч и т е п ослови цы :
,
•Traum e sind Schaume.
.
,
•W o Rauch ist, ist auch Feuer.
•M orgen, morgen, nur nicht heute, sagen alle faulen Leute.
• (JroPe K eulen schlagen grope Beulen.
D E R D IP H T O N G [ao]
Этот дифтонг обозначается на письме с помощью следующих буквосоче­
таний:
' ■1. аи - Auge, braun, Schau, aus, Faust, blau
2. ou и ow в словах английского языка - Couch, P o m d , Clown, Tower,
Browning
.;
У п раж нен ие № 1. Д и ф тон г [ao] в н а ч а л е слова:
Au, auch, aus, Aue, Auge, Aula, Auto; Autor, ■Aufstand, auper, August, Australien,
Auktion, Auditorium, Aurora, Ausschau, Aufbau
У п раж н ен и е № 2 . Д и ф тон г [^p] в середине слова:
Paul, faul, Haut, Braut, Kraut, Traum, Saum, Schaum, Laut, Baum, Rauch, taub,
Staub, Faust, Pause, Laune, Zauber, laufen, glauben, rauschen, staunen, bauen, Bauer,
Mauer, sauer, kauen, trauen
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
33 .
У праж нение № 3. Д и ф тон г [ао] в ко н ц е слова:
Таи, Ваи, Sau, Schau, lau, rauh, blau, grau, Frau, Pfau, schiau
У п раж нен ие № 4. Д и ф тон г [ао] в одном слове:
Aufbau, Auflauf, Ausdauer, Auslauf, Auslaut, Austausch, Ausverkauf, Kaufhaus,
Hausfrau, auftauen, Augenbrauenm taubenblau, mausgrau, Ausschau, ausplaudem
У праж нение № 5. Д и ф тон г [ао] в словосочетаниях:
In Saus und Braus leben, traurig aussehen, vor Staunen die A ugen aufreifen, seinen
A ugen kaum trauen, a u f dem Laufenden sein, blaugraue Augen, den Staubsauger
dauem d benutzen, eine neue Briicke iiber die Donau bauen.
У п раж нен ие № 6 . П еревед и те и в ы у ч и т е пословицы :
• A us dem A ugen - aus dem Sinn.
• A ufgeschoben heipt nicht aufgehoben.
•E inem geschenkten Gaul schaut man nicht ins Maul.
У п раж нен ие № 7. П р о ч ти те и п ереведи те следую щ ие предлож ения, соблю­
д а я п р ав и л ьн у ю интон аци ю :
1.
Die Aula wurde neu ausgebaut.
2.
In diesem Schulhaus gibt es auch einen F rauenraheraum
3.
Die blauen W eintrauben sind schon ausverkauft.
4.
W er zeitig feiem will, muss fleiffig arbeiten.
5.
Seit drei Tagen warte ich au f dem Schreiben.
6.
Ich kaufe ein: zwei Kilo Reis, drei Eier und eine Flasche
Wein.
У п раж н ени е № 8. П р о ч ти те всл ух следую щ ее стихотворение:
Lied vom Gliick
Das Schiff lauft durch die Flut
Der Schiffer traum t vom Land
Er sieht viel goldene Hauser stehn
A m blassen Himmelsrand.
Bewacht die Feuer im Kessel
Steuert und rechnet gut
D ap ihr durch alle die Stiirme
kommt iiber alle die F lu t!
Und wie der Schiffer traumt
von einer guten Stadt
So w issen wir, daP jedes M eer
D och eine Kiiste hat.
Drum riihrt geschaftigt die Hande
Legt euer Herz hinein
W ill doch das Gliick erst erkam pf sein
ICommt es doch nicht von allein.
(B. Brecht)
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
Упражнение №9: Прочтите вслух стихотворение и вы полните задание пре­
подавателя.
Drei Chinesen mit dem KontrabaB,
saBen auf der StraBe
und erzahlen sich was.
Kam ein Polizist
und fragt: “W as ist denn das?”
“Drei Chinesen mit dem KontirabaB.”
r
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
35
СОГЛАСНЫЕ (DIE KONSONANTEN)
Особенности немецких согласных
Д ля немецких согласных характерно следующее:
5.
О ни произносятся напряжённо и протяжно.
6.
Немецкие согласные делятся на три группы: звонкие (d, b, g,: z и
др.), глухие (р, t, k, s), и сонорные (п, г и др.). Глухие согласные p,t,k
произносятся с придыханием, особенно сильно оно слышится в начале
слова и перед ударяемым гласным. Но следует отметить, что в буквосоче­
таниях sp, st, sk они теряю т придыхание.
7.
Звонкие согласные всегда оглушаются в конце слова, например:
stand [Jtant],
8.
Удвоенные согласные произносятся как один звук. На границе про­
стых слов в составе сложных они произносятся также как единый звук, но
более протяжённо.
9.
Немецкие согласные не смягчаются перед гласными i, е, 6 , й, как в
русском языке.
10. В немецком языке глухой согласный не озвончается перед Звонким
согласным, например: при произнош ении das Buch глухой s не озвончает­
ся перед звонким b (сравните: пишем «сделать», произносим «здёлатй)).
D IE K O N SO N A N TEN (p],[b]
Немецкий звук [р] отличается от русского наличием характерного при­
дыхания, более выраженного в начале и конце слова, и менее выраженного в
безударных слогах.
Сравните: русский - Павел парк пакет
немецкий - Paul
Park Paket
Подобное различие в Произношении имеют также звуки [ t ] и [ k ].
Прижмите ладонь к губам и энергично произнесите:
рррр ttttt
kkkkk
Звук [ р] произносится:
1. при написании буквы “р ” •• Park, hupen, Тур
2 . при написании буквосочетания “р р ” - Suppe, Марре, salopp
3. при написании буквы “Ь” в конце слога или слова - abgeben, Stab -;
У п раж н ен и е № 1. З в у к [ р ] в н ач ал е слова:
Paar, Pakt, Pelz, Pecli, Pilz, Pol, Post, Puls, Pole, Panne, Panik, Pause, packen,
pendeln, Peter, Pinsel, Platz, Platte, Pracht, peilen
■ .;
У п раж н ен и е № 2. З в у к [ p ] в середине слова:
Марре; Карре, Rappe, Suppe, Lupe, Hupe, Koppel, tipp 6n, typisch, Kumpel, Tempo,
W im per;:Abscheu, obgleich, Habgier, lebte, laubreich, Erbrecht
: •
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
36
У п раж нен ие № 3. З ву к [ р ] в конце слова
Ab, halb, Kalb, ob, Lob, Korb, Klub, plump, derb, gelb, lieb, gib, Dieb, Typ, Laub,
Staub, taub, Weib
У п раж нен ие № 4. З в у к [ p.] в словосочетаниях:
Peter und Paul, Pauken und Trompeten, Prosa und Poesie, doppeltes Spiel spielen
У п раж нен ие № 5. З в у к [ b ] в н ач ал е слова:
.
Baden, Bail, Ballett, Besen, Bett, ~besser, Becher, bieten, Bild, Bibeiy Bier, Boot, Borste, Bollwerk, Busch, Bus, Buch, Bund, Buhne, Btirste, Baum, Bein, Befall, Beule,
blank, blau, blond, Brille, Blume, Brei, Briiten, Brunnen
У п раж нен ие № 6 . З в у к [ b ] в середине слова:
Gabel, geben, leben, Fieber, Fabel, Lbbe, Ebene, Liebe, Gebiet, Gebirge, oben, sieben, Elbe, Schwalbe, Bombe, Hamburg
.
У п раж нен ие № 7. З ву к [ b ] в словосочетаниях:
Betrogene Betriiger, B utter und Brot, einen Bekannten besuchen,. ein Bein brechen,
ein Bissen Brot, kaltes Blut bewahren, Farbe bekennen, etwas zum Besten geben, dabei bleiben, den Plan beraten, ich bin bereit.
У п раж нение №8 З в у к и [p] и [b] в л а р а х слов:
Ра|3 - Ва(3, Paar - Bar, Park - Barg, platt —Blatt, Pest - best, packen - backen,
Poren, bohren, Ober -Oper, pellen bellen, Raupen - rauben, Gepack - Geback, Pein
- Bein, Prise - Brise, Puppe - Bube
У п раж нен ие № 9. П ереведите и в ы у ч и те пословицы :
• Liigen haben kurze Beme.
•B ierbrauer Bauer braut Braunbier.
1.
2.
3.
4.
5.
D IE K O NSO NA N TEN [t], |d |
Звук [t] произносится (с придыханием): . ., ■
при написании “ t” - Tinte, kalt . . ;
при написании “ th ” - Thema, M athematik
при написании “ t t ” - Schritt, Wette
при написании “d ” в конечном слоге - Bad, Kind, Windmiihle
при написании “ d t” - Stadt
,
У праж нение № 1. З ву к [t] в н ач ал е слова:
Tag, Tasche, 'I'anne, Tee, Teller, technisch, Thema, Tisch, Tiger, Tinte, Tier, Ton,
Tochter, Topf, tot, tun, Tuch, Tugend, Tone, Tochter, Tiir, taub, teuer, Teich, treiben,
trinken.
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
37
Упражнение № 2. Звук [t] в середине слова:
Watte, beraten, Staaten, atmen, Sattel, stellen, Wetter, bitten, Sitte, zittem, Lotto,
Toto, Mutter, Futter, notig, toten, hiiten,Tiite, Seite, Weite, reiten, lauter, Bauten,
Leute, heute, Beutel, Garten, Karten, Sportier
Упражнение № 3. Звук [t] в конце слова:
Saat, Nacht, Rat, Pfad, Wand, Rand, Boot, Not, , Ort, Hut, Mut, Blut, Schuld, Hund,
Lied, Kind, wild, weit, breit, Kleid, Welt, fest, nett, Pferd, wert, Laut, Haut, Gemiit,
verpont, gewohnt
Упражнение № 4. Звук [t] в словосочетаниях: .
M it Rat und Tat, au f Schritt und Tritt, auper Rand und Band sein, in Stadt und Land,
trockene Herbsttage, am zweiten Tag aufireten.
Упражнение № 5. Переведите и вы учите пословицы:
•G esagt • getan.
•T at bringt Rat.
•G uter Rat ist teuer.
• ICommt Zeit, kommt Rat.
;
■
Упражнение № 6". Звук [d] в начале слова:
Dame, Dach, Dank, dann,* Dolch, Dorf; Dauer, Daumen, dein, deutsch, deutlich,
dicht, Dichter, dienen dieser, dehnen, Decke, Durst, duften, dunkel, duster, dosen
drei, draupen, drehen, drohen, dringen, Diktat, Dozent, Dekan, deklinieren
Упражнение № 7. Звук [ d ] в середине слова:
Laden, baden, Nadel, Faden, Moden, Boden, Pudel, sieden, Leder, Feder, bilden,
winden, Kinder, Wunder, wandem, Siiden, milde, Madel, Seide, ICreide, leiden,
beide, gerade, Freude
- ,
Упражненйе№ 8. Звуки;[Ц n^[d] в нарах слов:
Tank - Dank, T o rf - Dorf, Tier - dir, toseh - Dosen, trat - Draht, baten - baden, Boten
- Boden, Waden - waten, leiten - leiden, Ente - Ende, Mantel - M andel
Упражнение № 9. Звуки [t] И [d] в одном слове:
Dativ, deuten, Detektiv, dekadent, Federbett, Deutschland, Tannenduft, Wundertater,
Badeanstalt, Endrunde, Heldentat, Doktorgrad, Tanzstunde, Tondichter, Dungemittel
Упражнение № 10. Звук [d] и [t] в скороговорке:
Der dicke dumriie Toffel trug den diinnen dummen Toffel durch den dicken tie fen
Torfdreck durch; da dankte der diinne dumrne Toffel dem dicken dummen Toffel,
dass der dicke dumme Toffel den diinnen dummen Toffel durch den dicken tiefen
Torfdeck trug.
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
38
DIE KONSONANTEN [к], [g]
Для орфографического обозначения [к] служат:
1. буква k - Kunst, Laken, M usik :
2. буква g - Tag, weg
3. буква с - Cafe, Camping
4. буквосочетание ck - Sack, Schnecke
5. буквосочетание kk - Akkord
1
6 . буквосочетание ch - Chor, Charakter, Cholera, sechs
7. буквосочетание gg - Brigg
8. буква q перед u - Quelle, QualitSt
Упражнение № 1 . Звук [k] в начале слова:
Kahn, Kamm, kalt, Katze, Kohl, Kopf, Kuh, Kunde, Kuchen, Kind, Kiel, Kiefer, kehren, Kegel, kennen, keck, Kase, Koln, Konig, Korper, kiihn,-Kiiste, kiirzlich, kaum,
kauen, Kaufer, Kai, klein, Kleid, Klee, Klub, klkettem , Kragen, Krebs, Kreis, Kreutz,
Knopf, Knall, kniipfen, Qual, Quark, Quarz, Qualitat, Quantitat, qualen.
Упражнение №2. Звук [k] в середине слова:
Acker, backen, Haken, Harke, danken, nackt, Taktik, Sachsen, Ecke, lecken,
Schnecke, Nelke, Lexik, Text, mixen, flicken, tic ken, Socken, Wolke, zucken,
Liicken, Rucken, Stiicke, pflucken, Kiiken, Biichse,; lenken, schenken, winken,
danken, tunken
Упражнение № 3. Звук [k] в конце слова:
Bank, Tank, Tag, Sack, Schlag, Deck, Heck, Weg, Steg, dick, Sieg, Musik, Wink,
Bock, Rock, Stock. 'I'rug, Ruck, Teig, Streik, Stiiek, Gluck
Упражнение № 4. Звук [k] в словосочетаниях:
Aus Sachsen kommen, K opf und Kragen, zu kurz kommen, einen ICorb bekommen,
aus dem Konzept kommen, kreuz und quer, W eg und Steg, kurz und klein, klipp und
klar, kerne ICleinigkeit, kalten Kaffee bekommen
Упражнение №5. Звук [g] в начале слова:
Gas, Gast, Gold, Golf, gut, Gummi, Gurke, Geld, gehen, geben, gestem, Geide, giessen, Gift, Grenze, griissen, griinden, gleiten, glanzen, Gewicht, Gedicht, Gestalt,
gerecht. (jebiet, gijnnen, Cioethe, Giite, Giinter
Упражнение № 6 . Звук [g] в середине^сщша:
M agen, Wagen, sagen, klagen, pflegen, wegen, Degen,,legen, Kegel, sie gen, fliegen,
Ziege, mogen, zeugen, liigen, Riige, Zugel, Bogen, logisch, Roggen, Dogge,, Jugend,
Auge, taugen, folgen, Alge, borgen, sorgen
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
39
Упражнение№ 7. Звуки [к] и [g] в парах слов:
Kabel - Gabel, kalt - gait, K asse - Gasse, Kunst - Gunst, Kup - Gup, konnen -gonnen,
Kern - gem, Karten - Garten, K re is- Greis, Kranze - Grenze
Упражнение № 8. Звук [g] в словосочетаниях:
Ein guter Gedanke, eine gro(3e Glocke, ein gereehtes Gericht, ein geringer Gehalt,
gang und gabe, Gift und G alle,im Gropen und Ganzen
Упражнение № 9. П ереведите и вы учите пословицы:
• Gliick und Glas, wie bald bricht das.
• A lte K uh gar leicht vergi'pt, dass sie ein Kalb gewesen ist.
• Es ist nicht alles Gold, was glanzt.
DIE KONSONANTEN |f], |v]
Для орфографического обозначения [f] служат:
1. буквы f, v Fap, lielem , Vogel,
2. буквосочетания ff, p h - Loffel, schroff, Philosophie
Для орфографического обозначения [v] служат:
1. буква w - Wald, M ow e
•
2. буква v в некоторых словах - Vase, November
Упражнение № 1. Звук [f] в начале слова:
Fall, Fap, falsch, Fabel, Fahne, Volk, fort, Phonetik, Vogel, Fuchs, Fup, Fell,
fesseln, fahig, Fadchen, vier, Fisch, Fieber, fiir, fiillen, Physik, Vogel, vollig, Feuer, faul,
Feigling, flach, frech, Frost, Frucht
■
Упражнение № 2. Звук [f] в середине слова:
Affe, Hafen, Tafel, Schaffner, schlafen, Koffer, Ofen, hoffen, oft, Luft, muffig, Ufer,
helfen, Heft, befehlen, Lift, Tiefe, Stiefel, Loffel, ltiften, laufen, taufen Teufel
Упражнение № 3. Звук [f] в конце слова:
Schaf, schlaff, Dorf, Stoff, Hof, Wolf, Wurf, elf, Chef, Senf, Schiff, Pfiff, Brief,
schief, tief, zwolf, funf
Упражнение № 4. Звук [f] в словосочетаниях:
Eine phonetische Frage, ein frohliches Friihlingsfest feiem, F orst und Feld, fur Freiheit und Frieden,fiinf Finger, Freund und Feind, faul und fleipig
Упражнение № 5. Звук [v] в начале слова:
Wahl, Wald, Wagen, Wort, Woge, W urst, Wunde, wuchem, Werk, Weg, Welt, W e­
ber, Wesen, wenig, wir, W ind, W iese, widmen, Wien, Welt, Winter, Wille, wiitend,
Wiirze, wortlich, gewolmlich
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
40
У п раж н ени е № 6 . З ву к [v] в середине слова:
Sklave, Lawine, Qual, Quark, Klavier, Novem ber, U w e,.ew ig, Quelle, Universitat,
Lowe, Mowe, Zweifel, Zweig, zwarizig, Zwerg, Zwiebel
У п раж н ен и е № 7. З в у к [v] в сл овосочетан иях:
W ald utid Wiese, weipe West'e, m it alien W asser gewaschen
У п р аж н ен и е№ 8. З ву к и [f] и [v] в п а р а х слов:
Fall-W all, Fap-was, fand -W and; fah f -W ahl, Fach-w ach,,Feld -W elt, vier -w ir,
V ieh -w ie, Fund -w und, fort -W ort, fein :-W ein, fahren -W aren, finden -w inden,
fischen -w ischen, fallen -walleri, falten -w alten, Gefahr -G ew ah r
У п раж н ен и е № 9. П роизнесите п р а в и л ь н о скороговорку:
W ir W iener W ascherinnen wurden^wohl w eipe w ollne W asche waschen, wenn wir
wirklich wiissten, wo weiches warmes W asser w ar’.
У п р аж н ен и е № 10. П ереведите и в ы у ч и т е п осл ови ц ы :
•
•
•
W er wagt, gewinnt.
W er die Wahl hat, hat die Qual.
W er W ind sat, w ird Sturm emtet.
D IE K O N S O N A N T E N [S], [z]
Буква s читается:
-.
1 . как русское «з» в начале слова или слога перед гласной - singen, versorgen, W esen
■
2. как русское «с» в конце слова или перед согласной - Haus, Post, fest
У п раж н ени е № 1. З ву к [s] в н ач ал е сл ова:
Slawisch, Skat, Sklave, Skandal, Skala, Sm aragd, skandieren, Sketsch, Skelett,
Skizze,' Sphinx, Skulptur
У п раж н ен и е № 2. З ву к [s] в середине сл о в а:
Tasse, Wasser, Klasse, wachsen, Faxen, K apsel, besser^ Messer, Elster, Wechsel,
Ratsel, Bissen, Kissen, mixen, ochsen, G enoese, Klpster, M upe, Niisse, griipen,, ,
hci|!en, beipen
.
У п раж н ени е № 3. З ву к [s] в конце сл о в а:
Вар was, das, ass, grop, muss, Luxus„bis, gew iss, Reis, weip, Haus, Maus, Zeus
У п раж н ен ие № 4. З ву к [z] в н ач ал е сл о в а:
Saal, Sand, Salz, Salat, sagen, Semester, Septem ber, Sekunde, Sieg, sind, sicher,
Silbe, Signal, Sorge, sondem, Suppe, suchen, summen, Sohne, Suden, Siinde
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
41,
Упражнение № 5. Звук [z] в конце слова: . . . . . . .
.
Vase, blasen, langsara, sparsam, also, Dose, Rose, Rasen, ICusine, unser, lesen, Besen, W esen, Else, emsig, Bremse, Ganse, diese, Wiese, .Lnse, Insel, Hinsicht, losen,
bose, Gemiise, Druse, weisen, reisen
У пражнеяие№ 6 . Звуки [s] и [zj в парах слов:
W asser - Vase, Rasse - rasen, lassen - :l asen, hassen - Hasen. Mei(3en - Meisen,
reipen - reisen, Musse —Muse, wgssen —Wesen,, wissen -.W iesen
Упражнение № 4 Звук [z] в словосочетаниях:
Asien bereisen, die Rosen aus Sachsen, ein Glas Selterwasser, die Sommersonne geniessen, Seite an Seite, Karlsbader Sal/w asser, Possen reissen, eine Suppe ohne Salz,
in Saus und Braus leben
У пражнение № 5 Произнесите правильно скороговорки:
1.Du sollst fiir einen Sechser sechsundsechzig siipe sachsische Semmeln kaufen.
2. Biirsten m it weipen Borsten bursten besser als Btirsten m it.schwarzen Borsten
3. E selessen Nesseln nicht, N esseln essen Esel nicht.
. ..
Упражнение.№ 6 . Переведите и выучите пословицы:
• Ein gutes Gewissen ist das beste Ruhekissen.
• W er sat und die Saat nicht pflegt, hat um sonst die Hand bewegt,
DIE KONSONANTEN | J ], \fy\
Для орфографического обозначения [J] служат:
1. буквосочетание sch - Schere, Asche, Tisch
2. буква s перед буквами p,t в начале слова или слога - Stadt, spat, ausspannen
3. буквосочетание ch в словах французского происхождения - Chef, Re­
vanche
'. г •
4. буквосочетание sh в словах английского происхождения - W ashington,
Finish
Упражнение № 1. Звук [J] в начале слова:
Scham, Schar, Schach, Schande, Schrank, Schwalbe,, schenken, schalen, schlecht,
schnell, schmecken, sehwer, stellen, sprechen, schlim rn,, Stiefel, Stimme, schon,
Sport, Schuhe, Schuld, Schule, schon, Schuler, schiitzen, Scheibe, Stein, schreiben,
schreiten.
Упражнение № 2. Звук [J] в середине слова:
Tasche, Flasche, naschen, rascheln, Masche, dreschen, Wasche, Fischer, Nische, abwischen, Mischmasch, Tischler, Muschel, kuscheln, Dusche, loschen, wunschen,
lauschen, rauschen, tauschen, Fleischer
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
42
У п раж н ен и е № 3. З ву к [J] в конце слова:
Barsch, rasch, Falsch, Busch, Frosch, Wunsch, Tusch, Mensch, Tisch,-Fisch, Hirsch,
kindisch, Fleisch, Pltisch, Gebiisch, Tausch, keusch
У праж нение № 4.3вук [J] в словосочетаниях:
Schmach und Schande, falsche Bescheidenheit, einen Streich spielen, Schiftiere stehen, im Schatten stehen, die Staubschicht abwischen, ■erst zum Schichtschlup erscheinen, eine schlechte Schriftsprache, den Schuldschein schreiben, von Stufe zu
Stufe steigen, mit Stum pf und Stiel ausrotten, tiber Stock und Stein, Schach spielen,
eine Schere schleifen
У праж нение№ 5. З ву к и [s] и [I] в п ар а х слов:
Aussprache, Ausschau, ausschalten, aussprechen, ausstellen, das Schulbuch, das
Schwere, das Schwert, das Stiick, das Schaf, es schneit, es stimmt, es schneit, es
schmeckt, etwas schenken, etwas schiitzen, etwas’Sehulden.
- t ’■■■!'. . .
1 .
У п раж н ени е № 6 . П роизнесите п р ав и л ьн о скороговорки:
Schnalle schnell die Schnallen an. '
Schneiders Schere schneidet scharf, scharf schneidet Schneiders Schere.
Fischer Fritz fischt frische Fische, frische Fische fischt Fischer Fritz.
У п раж н ен и е № 7. П ереведите и в ы у ч и т е пословицы :
• Wer schweigt, stimmt zu.
• Scharfe Schwerter schneiden sehr, scharfe Zungen noch viel mehr.
Для орфографического обозначения [p.] служат:
В начале и середине слов французского происхождения буквы g и j - Genie,
Regime, Journal, Sergant
■
У п раж н ен и е № 1. З ву к [^ ] в н ач ал е слова:
Genre, Gelee, Genie, genieren, Gerard, Gendarm, Jargon, Journal, Jalousie, Jury
У п раж нение № 2. З в у к \ z ] в середине слова:
Regime, Regie, Regisseur, lngenieur, Loge, Etage, Gage, CotJrage, Blamage, Bagage,
Garage, Etagere
У праж нение№ 3. З в у к и [s] и [J ], [^.] в словосочетаниях:
Das Genie in der W issenschaft, das Gelee kosten, das Jabot m it Ruschen schenken,
das Journal erscheint, es geniert Jacques, die Loge des Regisseurs, den Studentenjargon sprechen
У праж н ени е JVa4. Б уквосочетан и я [st], [/tj в одном слове:
Gaststatte, Gaststube, Poststempel, Feststimmung, ICunststatte, Bruststimme, feststelleti. feststehen
;
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
43
У п раж нение № 5. З в у к [ J ] в бук восочетани ях st, sp:
Stabil, Stadion, Statue, stets, Stipendium, Stuttgart, Spanien, Spandau, speziell, spontan
■
У праж н ен и е № 6.3вук[ s] в бук восочетан и ях st, sp:
Stalak’tit, Status, Stambul, Stradivari, Spasmus, Spektro’skop, Spleen, Sputnik
У п раж н ен ие № 7: П р очти те следую щ ие предлож ения, о б р а щ ая 4вн и м ан и е
на интонацию при перечислении.
1.
2.
3.
4.
5.
Biicher,f Zeitungen,f und Zeitschriften liegen hier herum.
W ir lesen,t schreiben,t und sprecheri deutsch:
Alle Straiten, Briiken, Kreuzungen, Bahnhofe, Eahren wurden scharf uberwacht. ,
Die Speise ist wurzig, nahrhaft, vitaminreicli und appetitanregend.
Der Junge hob das Spielzeug a u f,| beguckte es stimrunzelnd, setzte sicht und be­
gan wieder zu feilen.
6 . Kinder, Erwachsene und Greise, alle freuten sich tiber das schone Emtewetter.
DIE KONSONANTEN |j|, [x],|?]
Произносится как русский согласный «й», но бонее напряжённо.
Для орфографической) обозначения [j] служат:
1. буква “j ” - Jagd, Subjekt
2. буква “у” перед или между гласными в заимствованных словах - York,
Royalist
3. буквосочетания gn, И в заимствованиях - Bologna, Billard
У п раж н ен ие № 1. З в у к [j] в н ач ал е слова:
Jacke, ja, jagen, Jahr, Januar, Japan, Jasmin, jawohl, jah, jaten je, jeder, jener, jetzt,
Joch, Jodler, Johann, jung, Jubel, Jugend, Junker, Jutta, jtinger, Jutland
У праж нение Л»2. З в у к |j] в середине слова:
Major, Maja, majestatisch, M ajonase, M ajakowski, Kajtlte, Najade, bejahen, Objekt,
Injektion, Projekt, Projektor, Koje, Troja, Subjekt, Banjo, Billard, Bologna, Taille,
Medaille, Sevilla
У праж н ен ие № 3. З ву к [j] в словосочетани ях:
Von Jahr zu Jahr, jaraus -ja h re in , jubeln und jauchzen, junge Jahre, die jiinger Jesu,
jeder Jungling.
У праж н ен ие № 4. П ереведите и в ы у ч и т е пословицы :
• Nicht jedes Feld tragt jedeF rucht.
• Lehrjahre sind keine Meisterjahre.
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
44
Звук похож на русский звук «х» в словах «химия», «хихикать».
Ich-Laut [ 9] - произносится после гласных i,e, о,и,а, после дифтонгов ei,
ей, а также после согласных 1,г,п и в суффиксах -chen, -ig, -lich.
На письме обозначается буквосочетанием ch.
Упражнение № 1. Звук [ 5] в начале слова: Chemie, Chemiker, chemisch, Chmikalien, Chemiewerk, Cheops, China, chinesisch,
Chinin, Chirurg, chirurgisch, cherubinisch .
Упражнение № 2. Звук [<;] в середине слова:
Echt,achzen, Recht, M adchen, Nachte, brechen, stechen, sprechen, rechnen, sechzig,
sechzehn, welche, Licht, Sicht, Kindchen, ICirche, Koche, Sohnchen, Kiiche,
Spriiche, tuchtig, stichtig, Hundchen, Bliimchen, Siehel, Veilchen, feucht, Leuchte,
manchmal, solche,M echanik
■
Упражнение № 3. Звук [9] в конце слова:
Pech, frech, welch, mich, sich, wichtig, M ilch; Strich, einzig, wenig, deutlich,
freilich, feierlich, manch, Kelch, Dolch, Storch, Monch, durch
Упражнение №4. Звук [$] в словосочетаниях:
M ilch und Konig, richtig sprechen, etwas ins rechte Licht rucken, mir nichts, dir
nichts, sich das Genick brechen, ein niedliches Gesicht, ein gerechter Richter, Marchen dichten, chirurgische Tuchtigkeit, gleiche Rechte, gleiche Pflichten, den Becher
nicht brechen
Упражнение №5. Образуйте уменьшительную форму слов с помощью суф­
ф и к са-chen;
Miitze, Schatz, Rose, Koffer, Maus, Tasche, Rad, Fisch, Tisch, Stuhl, Blume, G e­
sicht, Mutter, Kind, Sohn, Glocke, Hund, Hand.
Упражнение № 6. Согласные [9], [J] в одном слове:
Durchschauen, durchscheinen, durchschlafen, durchschneiden, Durchschlupf,
Durchschnitt, Rechtschreibung, Fechtschule, Lichtstein, Lichtschutz, Sprechstimde,
Blechschere, Milchschale, Milchspeise, Tischchen, Eischchen, Biirschchen.
Упражнение №7 Произнесите правильно скороговорки:
Ich spreche den Ich-Laut nicht richtig aus.
W enn mancher M ann wupte, w er mancher Mann war,’, schenkt’mancher M ann manchem Mann manchmal m ehr E hr’.Doch m ancher M ann wei(3 nicht, wer mancher
M ann ist, drum mancher M ann manchen M ann manchmal vergipt.
Упражнение № 8. Переведите й выучите пословицы:
• Kleine Glockchen klingen auch.
• Versprich wenig, aber halte viel. ,
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
45
Ach-Laut [x] - произносится после гласных а, о, и, аи. На письме обозна­
чается буквосочетанием ch. Похож на русский звук «х», но произносится с
большим напряжением.
Упражнение № 1. Звук [х] в начале слова:
Acht, Macht, Nacht, Schlacht, machen, Sache, Rache, Sprache, Stachel, Achtung,
W oche, kochen, pochen, rauchen, tauchen, brauchen, Frucht, Bucht, suchen, Kuchen,
Waldwache. .
Упражнение № 2. Звук [x] в конце слова:
Dach, Bach, Fach, nach, brach, stach, sprach, schwach, Schach, Schmach Gemach,
Buch, Tuch, Fluch, Besuch, Bruch, Loch, noch, doch, Koch, hoch, Bauch, Rauch,
Strauch, Fuchsloch, Flachdach
Упражнение № 3. Звук [x] в словосочетаниях:
Krach machen, acht W ochen, etwas unter D ach und Fach bringen, Sachen zum Lachen, eine abgemachte Sache, mit Ach und Krach
Упражнение№ 4. З в у к и [x] и [?] в парах слов:
Bach -B ache, D ach -D acher, machte -M achte, Nacht - Nachte, fiach -Flache,
sprach -sprechen, Locji -L ocher, mochte -m ochte, Tochter -T ochter, Buch -Bucher,
Kuchen -ICuche, Tuch - Tucher, Hauch - heucheln, rauchen -rauchem , Strauch Straucher
Упражнение № 5. Звуки [x] и [9] в словосочетаниях:
Eine Rechnung machen, wichtige Nachrichten, sich wichtig machen, sich ins Faustchen lachen, eine technische Hochschule, doch nicht rauchen, a u f den Kuchen
Упражнение № 6 . Прочтите скороговорку и пословицы:
•
H anschen hetzte hundert Hunde hinter hundert Hasen her.
• 1 W as Hanschen nicht lem t, lem t Hans nicht mehr.
•
Lange Fadchen, faule Madchen.
•
Dem Glucklichen schlagt keine Stunde.
Упражнение № 7. Прочтите и переведите следующую историю:
Alles fiir Raucher
Im Schaufenster eines Ladens hangt ein Schild: “Alles fiir Raucher.” Den
Laden betritt ein Kunde und wendet sich an die Verkauferin: “ Geben Sie mir bitte ein
Paar Schuhe, Grope 42.”
“ Sie irren sich”, antwortet die Verkaufem, “wir verkaufen keine Schuhe.”
“W arum schreiben Sie derm im Schaufenster ‘Alles fiir Raucher’? Denken Sie,
dass die Raucher keine Schuhe brauchen?”
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
46
DER KONSONANT [h|
Н емецкий согласный h получается при глубоком выдохе. Он напоминает
звук, который м ы производим, когда дышим на руки, чтобы их отогреть. Звук
образуется в результате лёгкого выдоха в глотке, а не в ротовой полости.
Упражнение № 1. Звук [h] в начале слова:
Hahn, Hase, Hafen, Haut, halten, Helga, Heft, Hemd, Hecht, Herberge, Hefe, Herde,
heben, hatscheln, himm elhoch, Hirt, hier, hiesig, holen, Hose, Honig, Holz, Hut, hupen, Hohle, Hohe, hoflich, horen, Holle, Hiille, Hiitte, Hiihner, hlipfen, Haus. HaUpt,
Haufe, Heim, helen, heulen, Hauser, heute
Упражнение № 2. Звук [h] в середине слова:
Aha, Inhalt, Gehalt, Johannes, bildhaft, lebhaft, kindhaft, Alkohol, Ahom, abholen,
Uhu, beheben, verhehlen, behindem, behilflich, Verhor, verhullen, verheimlichen,
Freiheit, Weisheit, Kaiifhaus
У пражнение JVb3. Звук [h] в словосочетаниях:
Hand in Hand gehen, ein Heft in der JJand halten, etwas a u f dem Herzen haben, hin
und her, an einem TIaar hangen, Haare au f den Zahnen haben, die Hand aufs Herz
legen, mit alien H unden gehetzt se in :
• ■
Упражнение JV«4. Произнесите правильно скороговорку:
H inter Heinrichs Hiihnerhaus hangen hundert H em den raus, hundert H em den hangen
raus hinter Heinrichs Huhnerhaus.
'
Упражнение As5. Переведите и выучите пословицы:
• B e sse rh a b en a ls hatteri.'
•V iele Huride sind des Hasen Tod.
• Ftir wen Raum im Herzen ist, ist auch Raum im Haus.
• Hinterher gackern die Htlhrier.
;
Упражнение JVa 6 : Закончите следующие предложения, обращая внимание
на повыш ающ ийся тон начальной синтагмы.
Образец: Als es schon spat w a r,t... (erreichten w ir unser Hotel).
1. Als es Abend w a r,|...
2. Als wir das Theater verlissen,f : ■■
3. W enn wir nicht schneller fahren,t-..
4. Wahrend ich im. L e se sa a l,|...
5. W enn Sie nach D resden kommen, t - -
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
47
DER KONSONANT [ 1 ]
Немецкое 1 занимает среднее положение между русским твёрдым «л» и
мягким «ль».
Упражнение № 1. Звук [1] в начале слова:
Laden, Lage, Lampe, Land, Lob, Los, London, Locker, Luke, Luna, Ludwig, Luft,
lustig, Lunge, leben, lesen, lemen, lecken, Lenz, Larm, Lerche, Lowe, losen, loten,
Locher, loschen, lieben, Lieder, Linie, Licht, Lippe, Liste, Laube, Laune, laufen, leider, Leipzig, leicht, Leuchte, lauten, Leute ' "
У пражнение № 2. Звук [1] в середине слова:
W ollen, sollen, Pole, Kohle, Schule, Spule, fehlen, Seele, stellen, Welle, Wille, Stille,
Hohle, Eule, heulen, eilig, teilen, schlafen, flach, fliegen, Fleisch, alt, Wald, hald, halten, falsch, solch, Olga, Puls, Elbe, Elke, Helga, Helmut, Nelke, Felsen, Bild, Pilz,
M ilch, Hilde, wild
Упражнение № 3. Звук [1] в конце слова:
Ball, Wall, All, Schall, Tal, Saal, kahl, Zahl, toll, voll Zoll, Wohl, Kohl, hohl, Pol,
Null, Mull, Teil, weil, Beil, Keil, Seil, steil, Gaul, Mobel, Trommel, Mittel
Упражнение № 4. Звук [1] в словосочетаниях:
V iel leisten, lustig lachen, Gold und Silber, laut und leise, schalten und walten, Felder
und Walder, eine leere Flasche schleudern, a u f der Lauer liegen, die Schule des Le- bens, das Leben aufs Spiel setzen, sich nicht lumpen lassen
Упражнение № 5. Произнесите правильно скороговорки:
- In Ulm und um Ulm und um l.!lm herum gibt es l,lmen.
......
- H och in den lauen Ltiften flattem lustige Lerchen und trillem ihr lustiges Fruhlingslied.
Упражнение № 6 . Переведите и вы учите пословицы:
•
•
•
•
W ie der Schall, so der №11.
Kleider macht Leute.
M an lem t solange m an lebt.
Einem geschenkten Gaul sieht m an nicht ins. Maul. . ..-
Упражнение № 7. Прочтите и переведите следующие вопросы, соблюдая
правильную интонацию и ударение:
1. W as hast du gesagt?]. W as hast du gesagt?t
2.; W ieviel kostet das B u ch ?| W ieviel kostet es?J.
3. W as machst du in deiner Freizeit? Was machst du in deiner Freizeit?
4. Wo haben Sie die Dame getroffen? Wo haben Sie die Dame getroffen?
5. Wie weit ist die nachste Ortschaft? Wie weit ist die nachste Grtschaft?
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
48
DER KONSONANT [m]
Произносится как русский «м», но более напряжённо.
Упражнение № 1. Звук [ т ] в начале слова:
Mai, M agen, M ohn, Monat, M ode, M ut, M eter, M ehl, Miene, M iete, raogen, Mobel,
m einen, M eile, Meister, Maus, Mauer, M ause, M eute, M ann, matt, M otte, mollig,
munter, Muck, Marz, Mensch, mild, Milch, Monch, mochte, M unze, mundlich
Упражнение № 2. Звук [m] в середине слова:
Name, Flamme, Sommer, kommen, bummeln, Blume, Summe, stemmen,' Themen,
nehmen, niemand, Himmel, Schlimmer, immer, Lum m el,-H eim at, taumeln, Amt,
Samt, Dampf, kommt, Bombe, Sumpf, Zimt
Упражнение № 3. Звук [ т ] в конце слова:
К а т , Scham, Dom, Rom, Ruhm, Wurm, Schelm, Lehm, bequem, ihm, Heim,
Schaum, Baum, Raum, Traum
Kamm, Damm, Lamm, Stamm, komm, dumm, stumm, krumm, schlimm, im
Упражнение № 4. Звук [m] в словосочетаниях:
Im Um gang m it M enschen, zweimal, im Monat, zw ischen Hammer und Ambup, im
M antel komme, mtide M enschen m unter machen, von M iind zu Mund, jem anden
beim Wort; nehm en, am M orgen M ilchmus essen, manches dumm machen, M agerm ilch nicht mo gen, der stumme M aler
Упражнение № 5. Произнесите правильно скороговорку:
Muller, mahl m ir m ein M ehl, meine M utter muss m ir m orgen M ehlm us machen.
M eister Muller, m ahl m ir mittags eine M etze M aism ehl au f deiner Miffile am m urm elndenB ach.
D ER KONSONANT [n]
Произносится как русский «н», но более напряжённо.
Упражнение № 1. Звук [п] в начале слова:
Naht, Name, Nase, Not, nun, Nudel, neben, nehmen, naher, nie, niedlich, niem als,
notig, Niister, Neid, neigen, nein, neu, Neutrum, neugirig, nap, Natter, Nonne, Nup,
Null, Nummer, Nest, Netz, nimmer, nimm ,'Nickel, nordlich, niitzlich
Упражнение № 2. 3 bjtc [n] в середине слова:
Ahnen, Sahne, Tanne, ohne, Sonne, Tonne, Monat, Luna, Tunnel, dehnen, wenig,
kennen, Biene, Miene, dienen, drinnen, Tone; konnen, dunne, Leine, Laune, Leuna
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
49
Band, Hand, Wand, Strand, Tante, bunt, M und, Kunst, Stunde, Wunder, Rente, Ente,
sind, Kind, winzig, Winter, Wind, Monch, Munchen, Himdchen
У пражнение №3. Звук Jn] в конце слова:
Balm, Zahn, Hahn, Ton, Mohn, Sohn, Huhn, tun, nun, zehn, den, Wien, schon, kiihn,
dein, Wein, mein, Schein, Zaun, braun, neun
Упражнение № 4. Звук [n] в словосочетаниях:
Neffen und Nichten, bei N acht’und Nebel, dann und wann, einen nagelneuen Anzug
bewundem, ein wenig S enf nehmen, keinen Namen nennen, m an kann annehmen
Упражнение № 5. Произнесите правильно скороговорки:
- Esel essen N esseln nicht, N esseln essen Esel nicht.
- Nachbars Hund heipt Kunterbunt. Kunterbunt heipt Nachbars Hund.
Упражнение № 6 . Переведите й вы учите пословицы:
• Einmal ist keinmal.
• Zuerst besinnen, dann beginrien.
• Not kennt kein (iebot.
• Den Freund erkeimt man in der Not.
•
,
Упражнение №7: Прочтите следующие восклицательные предложения, со­
блюдая правильную интонацию.
j 1 . 1st das aber reizend!
2. Das ist; aber fein! ; .
;v
3. Aber ich habe doch gar kein Telefon!
4. Das nenne ich Z ufall! /
;
•
5. Wie kannst du nur so zerstreut sein! 6 . Wie interessant muss das gewesen sein!
7. Was fa re m h e rrlic h e rT a g ist h eu tel
Упражнение № 8 : Прочтите следующие восклицательные предложения, со­
блюдая правильную интонацию в зависимости от предложенной ситуа­
ции.
...
.!
,
...
1. Kommen Sie mit!
а) Вы приглаш аете пойти с собой;
б) эта идея пришла Вам в голову внезапно;
в) Вы приказываете это сделать.
2. Ich kommc bald wieder!
Скажите это предложение так,
,.
.,
,
,■
a) чтобы пугливый ребёнок сразу же отправился спать;
b ) чтобы собеседник почувствовал, что вы хотите его увидеть снова;
c) обиженно.
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
50
3. M orgen ist Feiertag!
Скажите это предложение
а) будто Вы забыли об этом;
б) будто Вы с радостью сообщаете об этом окружающим;
в) Вы сожалеете.
D ER KONSONANT [q]
Этот звук отсутствует в русском языке. Он имеет носовой оттенок. Звук g
не произносится. В буквосочетании nk буква п соответствует носовому звуку, к
произносится вслед за ним.
'
'
Упражнение № 1. Звук [q] в середине слова:
Angel, M angel, W an^e, Lange, Schlange, Stange, Zange, fangen, Junge, Zunge,
Lunge, Hunger, Zeiturtgen, M einungem, Forderungen
H angen M enge Lange, Klange, Engel, Bengel, drangeti, sprengeri, -Sanger,
Eng­
land, englisch, Flengst, Finger, singen, klingen, gelingen, schlingen, ringen, bringen,
dringen, springen, klingen, schwingen, zwiiigen, rings, allerdings, jtinger, diingen,
Kliingel
Упражнение № 2. Звук [q] в конце слова:
Bang, Gang, Rang, sang, sprang, lang, klang, Gong, Song, jung, Sprung, Zeitung,
Endung, Ubung, Losung, M einung, Hoffnung, Leistung, Sentlung, Forderung,
Priifung
Eng, streng, Ding, Ring, Hering, Messing, Meeting, Zwiling, Liebling, Fasching,
Schadling, Friihling, Sperling, Sougling
Упражнение № 3. Звук [q] в середине слова перед [к]:
Bank, Dank, Tank, Frank, Zank, krank, Schrank, schlank, danken, tanken, Gedanke,
wanken, zanken, ranken, Funk, Prunk, Trunk, ScKwank, tunken
Geschenk, Gelenk, Enkel, denken, schenken, Henker, lenken, tranken, senken,
schwenken, Wink, Zink, Fink, flink, links, hinken, Schinken, sinken, winken, trinken,
blinken
Упражнение № 4. Звук [q] перед [g]:
Angora, Languste, Tango, Rangun, Angelika, Kongo, Mongolei, Ungar, Ungam,
Bungalow, Flamingo, Kontingent, Singular
Упражнение №5. Звук [q] и буквосочетание [qk] в парах слов:
Anger - Anker, Schlange - Schlaiike, Zange - zanken, bang - Bank, Drang - trank,
rangen - ranken, W angen - wanken, singen - sinken, dringen - trinken, Klinge Klinke, hingen - hinken, Langen - lenken, Engel - Enkel
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
51
Упражнение № 6 . Звук [ц] в словосочетаниях:
Eine Zeitung aushangen, eine lange Schlange fangen, eine lange Leitung haben, mit
Sang und Klang, etwas in Einklang bringen, au f die lange Bank schieben
Упражнение № 7 -Произнесите правильно скороговорку:
I'ine lange Schlange riiigelt sich um eine lange Stange.
Упражнение № 8 . Переведите и вы учите пословицы:
• W onach einer ringt, danach ihm gelingt.
•A chte kein Ding gering.
Упражнение № 9. Прочтите вслух следующее стихотворение:
.
, Liebeslied
Tausend Dinge
hab ich fiir dich aufgespart,
goldne Sonnenringe,
Stemschnuppen, Schwalbenschwinge zart.
... ..
Wie ich m eine Zeit verbringe?
M it Gedanken an dich und Traumen.
Die schaukeln in den Baumen,
ach, ich klinge
wie eine gezupfte Saite
a u f der Geige ... Horst du sie?
(L. Fiimbcrg)
D ER KONSONANT [R]
Для орфографического обозначения этого звука служат:
1. буква г - Rom, Berg, Rock;
2 . буквосочетание rr - diirr, knarren;
3. буквосочетание rh - Rhein, Rhythmus.
Упражнение № 1. Звук [R] в начале слова:
Rad, Rand, rasch, raten, rot, Rock, Rose, Robbe, Rom, Ruick, rund, Ruhe, Ruhm,
reden, retten, rechts, Reh, rennen, rechnen, Riegel, rinnen, richtig, riesieg, Rote,
rosten, Roslein, Rucken, Ruster, Riibe, Riigen, reiten, R eise,.reif, Reiter, Rhein,
Raupe, rauben, rauchen, Reue, Rauber, Raume, Rentner
Упражнение № 2. Звук [R] в середине слова:
Brief, brav, Brett, Brot, Brust, Briicke, Brotchen, Brei, Ьгагдп, Brautigam, Drittel,
Druck, driicken, drei, treu,Gras, grell, GruP, Greis, grau, Frage, froh, frei, Schrank,
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
52
Schrift, Schreck, Schrei, Bahre, Biere, Beeren, Bursche, Burger, Darm, Dime, derb,
durch, Dorfer
.
■
Упражнение № 3. Звук [R] в словосочетаниях:
K rieg und Frieden, frisch und frohlich, Brot und Brotchen, die Stim runzeln, aus dem
Regen in die Traufe, hinter die Ohren schreiben, auf Ilerz und N ieren priifen, am
Rande des Parks spazieren, einen Rat brauchen, eine Reise ins Gebirge
Упражнение № 4. Произнесите правильно скороговорки:
- Biirsten mit w eipen Borsten sind besser als Bursten m it schwarzen Borsten.
- Die schwarze Katze tritt die Treppe kirumm, krum nr tritt die schwarze Katze die
Treppe.
•
- Der Reiter zu Rop am Rande der Rundung reitet wie rasend um die Rundung
herurn.
■
- Herr von Hagen, darf ich fragen, w elchen K ragen Sie getragen, als Sie lagen krank
am M agen in der Hauptstadt Kopenhagen.
■'
У пражнение № 5. П ереведите и вы учитепословицы :
• Borgen m acht Sorgen.
• Wer rastet, der rostet.
• Guter Rat ist teuer.
В настоящее время в немецком языке сущ ествует тенденция в некоторых
случаях не произносить г. При этом гласный звук, стоящий перед ним, произ­
носится несколько дольше.
Сравните: инженер трактор пионер
Ingenieur Traktor Pionier
У пражнение № 5 Произнесите правильно следующ ие слова:
Meer, wahr, Bar, wir, Ohr, Chor, Uhr, Gehor, Tur, verkehrt, gelehrt, erzahlen, erlauben, ergeben, hervor, Vater, versuchen, verspielen, verbrennen, Schuler, ICinder,
Manner, Schaffner, Oper, M otor
,
W ir feiem, er rasiert sich, ihr stort sehr
Упражнение №6 П рочтите следующие предложения:
V ier Schuler haben ihre Lesebiicher vergessen.
Ein beriimter polnischer Regisseur besuchte gestem unser Theater.
W ie teuer ist diese U hr hier?
Ein B ier bitte, Herr Ober!
Die vierte Aufgabe ist nicht sehr schwer.
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
53
DIE AFFRIKATEN [pf],[ts],[tj]
Для орфографического обозначения [pf] служит буквосочетание pf.
Упражнение № 1 . Звук [pf] в начале слова:
Pfad, Pfahl, Pfand, Pfanne, Pferd, Pfeffer, pflegen, Pfirsich, Pfiitze, Pfeil, Pfote,
Pforte, Pfund, Pflaume, pfuschen
Упражнение № 2. Звук [pf] в середине слова:
Apfel, Dampfer, tapfer,Kampfer, Gipfel, impfen, Zipfel, schimpfen, schopfen, Topfe,
htipfen, Opfer, klopfer, Schnupfen, Kupfer, stapft, klopft, lupft, schopft
Упражнение № 3. Звук [pf] в конце слова:
Dampf, Kampf, Napf, Krampf, Kopf, Topf, Zopf, dumpf, Sumpf, Rumpf, Strumpf,
G eschopf
У пражнение № 4. Звук [pf] в словосочетаниях:
Topfpflanzen pfliicken, Pflaumensaft trinken, eine Pfeife ausklopfen, einen Z o p f absclmeiden, einen N apf vollschopfen, ein Pferd hiipft,. pflugen und pflanzen, in den
Topfpflanzen, den K opf pflegen
1.
2.
3.
4.
5.
Для орфографического обозначения [ts] служат:
буква z -Z ahn, kurz
буквосочетание zz - Skizze
буквосочетание t z -. schatzen, Platz ,.
буква с перед i, e, a, o, ii - Celsius, Casar, Barcelona
буква t в конце иностранных слов перед i - Revolution, Tertia
Упражнение № 1. Звук [ts] в начале слова:
Zahn, Zahl, zart, zahm, zah, zahlen, zehn, Zelt, Zettel, Ziel, Ziege, ziemlich, ziehen,
Zitrone, Zitat, Ziinde, Zug, Zucker, zusammen, Zorn, Zopf, Zone, Zoo, Zeit, Zeile,
zeigen, Zeitung, Zaun, Zauber, Zeus, zeugen, zwanzig, Zweig, zwischen, zw olf
Упражнение № 2. Звук [ts] в середине слова:
Katze, Tatze, Pflanze, tanze, Glatze, schatzen, setzen, Minze, Ritze, schwitzen, winzig, sitzen, blitzen, Miitze, schiitzen, stiitzen, reizen, heizen, Weizen, schneuzen,
glotzen, Nutzen, putzen
Упражнение № 3. Звук [ts] в конце слова:
Tanz, Satz, Salz, Schatz, Platz, schwarz, Netz, Pelz, Marz, Nerz, Erz, Sitz, Pilz, Blitz,
Witz, Holz, stolz, Klotz, Schutz, Geiz, Reiz, Schweiz, Kauz
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
54
Упражнение № 4. Звук [ts] в словосочетаниях:
Zwei Ziige, zwei Ziegen, zwei Zeilen, kurzen Praze[3 machen, die Zeche bezahlen,
eine Kerze anzunden, zum Zweck, zwanzig Satze
Упражнение № 5. Переведите и выучите пословицы:
• In der Kiirze liegt die Wtirze.
• G eiz isi die W urzel alles Ubels
Для орфографического обозначения [tj] служат:
1 . буквосочетание tsch - rutschen
2 . буквосочетание ch в заимствованных словах - Champion, Chile
Упражнение №1 Зв^к [tj] в начале слова:
Tschako, Tschardasch, Tschede, tschechisch, Tscherkesse, tschilpen
Упражнение № 2 Звук [tJJ в середине слова:
Bratsclie, latschen, klatsche, watscheln, quatschen, Do'lmetscher, lutschen, ICutscher,
Deutscher
Упражнение № 3 Звук [tf] в конце слова:
Idatsch, Quatsch, M atsch, Patsch, Tratsch, ICitsch, futsch, Couch, Deutsch
Упражнение № 4 Звук [$] в словосочетаниях:
Die Zahne fletschen, deutsche Pfennige, tschechische Zipfelmiitze, mit der Peitsche
patschen, durch Zim m er latschen
Упражнение № 5 Произнесите правильно скороговорку:
Zwischen zwei Zw etschenbaum en zwitschem zwei Spatzen, zw:e i Spatzen zw ischem
zwischen zwei Zwetschenbaumen.
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
55
ТЕКСТЫ Д Л Я ЧТЕНИЯ
Das Wertvollste, was der M ensch besitzt, ist das Leben. Es wird ihm nur ein
einziges Mai gegeben, und benutzeri soli er es so, dap ihn zwecklos verlebte Jahre
nicht bedriicken, dap ihn die Schande einer niedertrachtigen und kleinlichen Vergangenheit nicht brennt und dap er sterb'end sagen kann: M ein ganzes Leben, M eine
ganze Kraft habe ich dem Herrlichsten in der Welt, dem K am pf fiir die Befreiung der
Menschheit gewidmet.
'
(N.
Ostmwski)
W asser im Spatherbst
Der Nebel fallt, und die Graser glanzen. Die Sonne steht schrag, und die
Krahen schwarmen. Klar ist das W asser in Ttimpeln und Teichen, rein und
durchschaubar, bis au f den Grand. Alles, was sommers im W asser schwebte, sank in
die Tiefe, lebt dort im Sumpf. Sommer und W inter - Steigen und Sinken. Aber im
Frtihling entfliegen dem M oder blaue Libellen und schweben im Grtin.
(E. Strittmatter)
Eine gute Antwort
Ein Arbeiter wurde vor Gericht gefragt, ob er die weltliche oder die kirliche
Form des Eides benutzen wolle. Er antwortete: “ Ich bin arbeitslos.” - “ Dieses war
nicht nur Zerstreutheit,” sagte Herr K. “ D urch diese Antwort gab er zu erkennen, dap
er sich in einer Lage befand, wo solche Fragen, ja vielleicht das ganze Gerichtsverfahren als solches, keinen Sinn m ehr haben.”
(B. Brecht)
W anderers Nachtlied
Uber alien Gipfeln
Ist Ruh,
In alien W ipfeln
.
Spurest du
K aum einen I laiich;
... Die V oglein schweigen im Walde.
Warte nur, balde
Ruhest du auch.
{Johann Wolfgang von Goethe)
‘
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
56
Lorelei
Ich wei[3 nicht, was soil es bedeuteri,
dap ich so traurig bin;
em M archen aus alten Zeiten
das konirnt m ir nicht aus dem Sinn.
.
. 1 )ie Luft ist kuhl und es dunkelt,
..und ruhig flie'pt der Rhein;
der Gipfel des Berges funkelt
im Abendsonnenschein.
Die schonste Jungfrau sitzet
dort oben wunderbar,
ihr goldnes Geschmeide blitzet, , '
sie kam mt ihr goldenes Haar.
Sie kam m t es m it goldenem Kamme
und singt ein Lied dabei;
das hat eine wundersame,
gewaltige Melodei.
Den Schiffer im kleinen Schiffe
ergreift es mit wildem .Weh;
er schaut nicht die Felsenril'l'e,
er schaut n u rh in au f in die Hoh’.
Ich glaube, die Wellen verschlingen
am Ende Schiffer urid Kahn;
und das hat mit ihrem Singen
die Lorelei getan.
.
(Я Heine)
D er Esel und der W olf
Ein Esel begegnete einem hungrigen Wolfe. Habe Mitleiden mit mir, sagte der
zittemde Esel; ich bin ein armes, krankes Tier, sieh nur, was fur einen Dorn ich m ir in
den FuB getreten h ab e!
W ahrhaftig, du dauerst mich; versetzte der W olf Und ich fmde mich in
m einem Gewissen verbunden, dich von diesen Schmerzen zu befreien.
K aum war das W ort gesagt, so w ar der Esel zerrissen.
(Gotthold Ephraim Lessing)
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
57
W ie die M aus dem L ow ensein e Gropmut vergalt
Einst ruhte der Lowe nach einem schweren Kampf aus und schlief miide und
entkraftet ein. Plotzlich kamen M ause herbei und spielten keck um den Lowen
herum. Da beruhrte eine der Mause den schlafenden Lowen; er erwraclite und find die
Ungluckliche. Die iibrigen M ause stoben Hals iiber . K opf nach alien. Richtungen
auseinander. Die M aus in der Lowentatze zitterte vor Angst. .
“ Sei nicht bose, gewaltiger Lowe, ich habe dich nicht absichtlich aufgeweckt.
Lap mich los! W as hast du schon von einer schwachen Maus, w enn du Hirsche und
Rehe und starke Stiege jagst. Wozu bin ich dir ntitze?”
Die Maus bat so lange, bis sie den Lo wen.durch ihre Bitten umgestimmt hatte.
“Du hast eigentlich recht”, knurrte er und schlop beide Augen. Die Maus
dankte und verschwand blitzschnell.
Es dauerte nicht lange, und der Lowe verfing sich in ein Fangnetz. Er wehrte
sich, schlug wiitend um sich, aber dam it verstrickte er sich nur noch mehr. D a brach
er in ein gewaltiges Briillen aus und jam m erte verzweifelt.
Schon kam die M aus herbeigelaufen und erkannte sofort, was geschehen war.
Sorgfaltig besichtigte sie das N etz und zemagte dann geduldig alle Maschen. Der
Lowe war gerettet. Jetzt war die Reihe an ihm, der Maus, die ihm seine Gropmut so
vergolten hatte, zu danken.
(La Fontaine)
:
Ratsel
.1st,das Ratsel,aber. schwer!
iD enn ich weifi es ja nicht mehr,
ob das Pferd ein Haustier ist,
ob der Esel Wiirmer frifit,
,ob die Rinder W olle geben,.
ob Kaninchen Kier legen,
ob die Hunde Pfeife rauchen,
ob sie bellen oder fauchen,
ob die M ause ICatzen fressen...
Alles habe ich vergessen
U nd ich fragt mich im m er wieder:
Trillert oder grunzt die Ziege?
Sind’s die Ferkel, die da gackem?
S ind’s die Hiilmer, die da schnattem?
Sind’s die ICiicken, die da schnauben?
W iehert oder kraht die 1'aube?
Meckert oder muht das Schwein?
Blockt das Schafdeim nur ullein?
(Hermann Anihold)
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
58
Ein Fichtenbaum steht einsam
Ein Fichtenbaum steht einsam
Im N orden aufkahler Hoh.
Ihn schlafert, mit weiBer Decke
U mhullen ihn Eis und Schiiee.
'
: ‘
Er traumt von ciner Paime,
Die fern im M orgenland
liinsam und sclnviegend trauert
A uf brennender Felsemvand. ;
(H. Heine)
'
Herbstgeruch
W ieder hat ein Somme runs verlassen,
Starb dahin in einem Spatgewitter.
Regen rauscht geduldig, und im n assen
W alde duftet es so bang und bitter.
;
Herbstzeitlose start im Grase blaBlich
U nd der Pilze w uchem des Gedrange.
Uriser Tal, rioch gesterrl unermeBlich
W eit und licht, verhullt sich und wird enge.
Enge wird und duftet bang und bitter
Diese Welt, dem Lichte abgewendet.
Rtisten wir uns a u f das Spatgewitter,
Das des Lebens Sominertraum beendet!
{Hermann Hesse)
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
59-
ДИАЛОГИ
1.
Прочтите следующие диалоги. Обратите внимание на произношение
гласных [i] и [i:]. Вы разите свою радость с помощью интонации. :
а) - Das ist ja groBartig! Du bist Studentin geworden! W er hatte'd as gedacht! Ich gratuliere dir zu diesem erfreulichen E reighis!
- Ich danke dir herzlich. Naturlich bin ich mit m einem neuen B eruf sehr
zufrieden.
b )W ir veranstalten heute eine kleine Feier. Es klingelt an der Tur.
- Bitte, treten Sie ein! Ach, Liebe Ingrid! Ich habe dich eine Ewigkeit
nicht gesehen! Was fur ein glucklicher W ind hat dich hierhergeweht?
- Ja, es wird wohl schon uber ein Jahr her sein. Aber zunachst meinen
herzliche'n Ciliickwunsch zu deinern Cleburtstag!
:
- Du, m eine Gtite! Hast du das nicht vergessen?
.: /- г.
- Selbstverstandlich nicht. Und hier sind Blumen fur dich.
- Wie schon! Sind die herrlich! D asist sehr nett von.dir!
Y
2.
Прочтите следующие диалоги. Обратите внимание на произношение
гласны х [о:] и [ ]. Выразите чувства собеседников с помощью интонации.
a) - Monika, weiBt du, dass meine E ltem am M ontag silbeme Hochzeit feiem?
- W as dii nicht sags? Kaum zu glauben! Sie sehennoch so ju n g aus.
b) - Hallo, Michael! W aram lasst du dich nicht mehr sehen? W arum bist du so
stolz?
- GriiB dich, Gisela! B in ich stolz?-Nicht im geringsten! Das kom m t |gar;nicht
in Frage. Ich war bloB dienstlich verreist und bin erst vor vier Sttmden
' Zi i ruck.
:
;
;
- Wirklich? I<aum zu glauben :.. Na, m einetw egen■kannst du mich gegen
Abend anrufen.
•
- Aber selbstverstandlich. Tschiis!
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
60
3.
Прочтите следую щ ие диалоги. Обратите внимание на произношение
гласных [и:] и [г>]. Вы разите чувства собеседников с помощью интонации.
Ъ) - N un? Ludwid, du musst heute Einkaufe machen. Ich bin heute bis spat
dienstlich beschaftigt. •.
;
- Na, klar, Mutti! Tu ich auch. Dein W unsch istm ir Befehl.
- W irklich? Dann pass auf: du musst Brot, Butter und W urst oder besser
Bockwurst besorgen.
- Wird erledigt, Mutti. Verlass dich au f mich.
- Bis heute abend!
b) - Uta, guckm al! Liegt da m eine Stulle auf dem Stuhl?
- W as fiir eine Frage! Zweifelsohne ist das deine Stulle, die du schon so lange
suchst! U ngeschick lasst griissen!
- Das flattest du nicht sagen sollen! Das geht mir iiber die Flutschnur! W er hat
denn vor einer halben Stunde ein Taschentuch gesucht?
4.
Прочтите следующ ий диалог. Обратите внимание на произношение
гласных [у:] и [у]. Вы разите радость и удивление: собеседников с помощью
интонации.
- CrriiB dich, Jurgen! Bin Gliicksfall,; dass ich dich getroffen habe! Sonst wiirde
ich dich anrufen.
- Hallo Gunter! Ich freue mich, dich zu sehen. Was ist los?
- Ich habe einen Ferienplatz a u f Rtigen. Wie. steht’s m it deinem U rlaub?
- Was du nicht sagst! Wie kommt denn das?
-■
- Meine K ollegin M uller ist dienstlich verhindert, und ihr Ferienplatz fiir zwei
Personen ist frei. W iirdest du nicht mit deiner Frau hinfahren?
- Das nenne ich Gliick! Du kom m st ja wie gerufen! W ir haben erst gestern
abend dieses Problem diskutiert. Und mit dem em Vorschlag ist alles erledigt!
Ich danke dir fiir deine Mtihe, bin dir sehr zu Dank verpflichtet.
5. Прочтите следующ ий диалог. Обратите внимание на произношение
гласны х [и:] и [се].- Вы разите чувства собеседников с помощью интонации.
- Ursula, was sagst du zur neuen Mode? Gefallen dir M ini- oder M axiTR 6cke?
- M an hore und staune! Ist denn die M ini-M ode wieder aktuell? 1st: denn so et­
was moglich?! V or zw olf Jahren habe ich M ini-Rocke getragen. Jetzt aber ist
das kaum moglich.
г /
- Nanu! Da irrst du dich aber groblichst! Du bist nicht so alt, um au f die MiniM ode zu verzichten!
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
61
6.
Прочтите следующий диалог, обращая внимание на произношение ди ­
фтонгов. Постарайтесь передать чувства собеседников интонационно.
-1 Xi, I leike, woher kommsl ciu so spat?
- n ’ Abend erst mal, Klaus. Du hockst doch auch nicht zu.Hause? Nicht wahr?
- Du hast recht. Ich bin mit einem Freund im Theater gewesen. Die Auffuhrung
war ausgezeichnet!
■ .;
- Und wie haben die Schauspieler gespielt?
- Es waren die besten eingesetzt.
- Nun, das ist zum Weinen! Ich schwarme schon lange fur dieses Theater und
к а ш .kerne Karten besorgen. Du bist j a ein schoner Freund!:
- Aber, aber! Wie komnist du denn darauf? Ich bedauere, dich nicht eingeladen
zu haben. Verzeih mir! Nachsten Freitag gehst du ganz sicher, m it! Ist es dir
recht?
:
; .
■
, - Oh, das passt m ir ausgezeichnet! Das lasse ich mir nicht zweimal sagen!
7.
Прочтите следующие диалоги. Обратите внимание на произношение
согласных звуков [х] и [<;].
a) - Hallo, Heinrich! Holst du m ich herunter?
- Heike, du?! W arum hockst du da oben?
- Ich wollte vom Dachboden m eine alten Hefte holen. Und die Hausleiter ist
heruntergefallen! •
-• - Ach, du Armste! Natiirlich hole ich dich gleich herunter. Halte dich doch an
meinen Handen fest.
b) - Du, Hella, hore ich dich husten?
- Ob du m ich husten horst? Aber natiirlich, Hans. Ich bin ja ein Pechhase! Erst
. . gestem in einer Eisdiele:gew esen,- und da habe ich die Bescherung! Husten!
W erhatte das gedacht!
.
.
-K onnte ich dir irgendwie.helfen?. Hast du die notigeM edizin?
- Ach, du Hirnmel! 1lab ich alles! Es hilft mir aber nur wenig, H anschen...
- Na, ;wir wollen au f das Beste hoffen. So wahr. ich Hans heifle, wirst du bald
wieder gesm d. K opf hoch, Hella!
8 . Прочтите следующ ий диалог. Обратите внимание на произношение со­
гласного звука [1].
- Ach, Lotte, du bist heute Lack und Glati^,. So tadellos gekleidet!
- Wirklich, Elke? Und ;wie gefallt dir meine Goldkette?
- Prima! Aber meine Silberkette-sicht genau so aus. Aber lassen wir das! Wohin eilst du? Bleibst du vielleicht noch, eine ldeine Weile?
- Doch! D arfich ablegen?
- Aber selbstverstandlich! Gib mir deincn Iammfellmantel! Ich lasse ihn hier
links liegen..
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
Дорофеев А.Ф., Свищёва И.В.
Сборник фонетических упражнений
по немецкому языку
для студентов неязыковых вузов
Подписано в печать 27.04.06 Уч. изд.л. 4,0
Тираж 100 экз. Заказ № -£"Г"
308503, п.М айский Белгородской области
Типография БелГСХА
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
45
Размер файла
1 755 Кб
Теги
немецком, неязыковых, 8725, вузов, фонетической, язык, упражнения, сборник, студентов
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа