close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

vizitka (6)

код для вставкиСкачать
"Визитная карточка" проекта
Фамилия, имя, отчество автора проекта
Терентьева Екатерина Игоревна
Город, в котором находится школа
г. Тольятти Самарская обл.
Номер и/или название школы
д/с № 199 «Муравьишка»
Тема Вашего учебного проекта
Формирование представлений о зимующих птицах
Творческое название Вашего учебного проекта
«Зимующие птицы»
Предмет (предметы)
Возрастная группа участников проекта
Подготовительная группа
Цели и задачи Вашего учебного проекта
1.ЗНАНИЯ
1.1 Обогатить словарный запас словом орнитолог, зимующие и уточнить правильное их произнесение.
2.ОТНОШЕНИЯ
2.1 Побуждать детей включаться в совместную игру со взрослыми.
2.2 Воспитывать умение согласовывать свои действия с действиями товарищей.
2.3 Развивать интерес к подвижным играм и потребность в
двигательной активности.
3.ДЕЙСТВИЯ
3.1 Формировать навык образования существительного множественного числа.
3.2 Формировать навык образования приставочных глаголов.
3.3 Развивать длительное и отрывистое речевое дыхание.
3.4 Формировать умение вслушиваться в обращенную речь и понимать ее содержание.
3.5 Развивать умение анализировать, выделять лишнее и обосновывать свой
выбор.
3.6 Развивать пространственную ориентировку.
3.7 Развивать согласованные движения пальцев рук.
3.8 Развивать навыки восприятия голосов птиц.
Основополагающий вопрос
Какие птицы живут в зимнем лесу?
Вопросы учебной темы (проблемные)
1. « Чьи это голоса?»
2.«Как можно назвать птиц, которые остаются зимовать?»
3. «Как подаёт голос ворона?»
4. «Что она делает?»
Проблемы (темы) исследований (с помощью которых участники проекта смогут найти ответы на поставленные вопросы
учебной темы)
1. «Кого мы видим на кормушке?
2. «Кого мы видим на дереве?»
Формы представления результатов исследования
Игра - путешествия
Этапы и сроки проведения проекта
Формирование представлений о зимующих птицах.
Материалы и оборудование.
1. Стимульный материал:
– приглашение к участию(устное, видео);
– бейджики (символы птиц).
2. Материалы для деятельности детей:
материалы для представления заданий и результатов деятельности:
– карты-задания для практической деятельности;
– демонстрационный модуль (интерактивная доска)
Материалы для преобразования и трансформации:
– наборы картинок для иерархической классификации;
– карты для ориентирования
Материальные средства для деятельности детей:
– аудиозаписи;
– видеозапись
–атрибуты для игровой деятельности;
– иллюстративный материал.
3. Дидактический материал:
– карты-задания;
– серия картинок (жизнь зимующих птиц)
4. Оборудование (техническое обеспечение) деятельности детей:
– интерактивная доска;
– ноутбук;
– мультимедиапроектор
Введение в игровую ситуацию.
Предлагает отправиться в парк и послушать голоса птиц.
Краткая аннотация проекта
Данный проект проводится с воспитанниками подготовительной группы. Данный проект направленна
формирование представлений о зимующих птицах. Продолжительность проекта в течении пяти занятий,
каждое занятие направленно на формирование представлений о зимующих птицах (игра – путешествие,
выставка рисунков, лепка ,коллаж из зимующих птиц).Результатом проекта является обогащение словаря,
взаимодействие со взрослыми, согласовывать свои действия с товарищами, формировать образование
множественного и существительного числа, формирование образования приставочных глаголов, формирование
слушать и понимать обращенную речь , анализировать и обосновывать свой выбор.
Автор
romeo130186
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
7
Размер файла
66 Кб
Теги
vizitka
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа