close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

vizitka шабакаева

код для вставкиСкачать
"Визитная карточка" проекта
Фамилия, имя, отчество автора проекта
Шабакаева Екатерина Германовна
Город, в котором находится школа
г. Тольятти Самарская обл.
Номер и/или название школы
д/с №73 Дельфина
Тема Вашего учебного проекта
Формирование и представление о домашних животных
Творческое название Вашего учебного проекта
Кто сказал?
Предмет (предметы)
Возрастная группа участников проекта
Первая младшая группа с 2-3 г
Цели и задачи Вашего учебного проекта
Цель: Развитие познавательного интереса к окружающему миру, формирование представлений о домашних
животных
Задачи: Научить различать детей по внешнему виду
Сформировать представление о животном, его внешнем виде, питании и его детеныше.
Обогатить словарный запас детей
Основополагающий вопрос
Кто такие домашние животные?
Вопросы учебной темы (проблемные)
1.Каких животных можно назвать домашними?
1.1 Почему этих животных называют домашними?
1.2 Как люди заботятся о домашних животных?
1.3 Как нужно относиться к домашним животным?
2.Чем питаются домашние животные?
2.1 Чем питается корова?
2.2 Что дает корова?
2.3 Где пасётся корова?
3.Как выглядят домашние животные?
3.1 В чем ходят домашние животные?
3.2 Если усы у домашних животных?
3.3 Какая шерсть у домашних животных?
Проблемы (темы) исследований (с помощью которых участники проекта смогут найти ответы на поставленные вопросы
учебной темы)
1.Виды домашних животных
2.Питание домашних животных
3.Образ домашних животных
Формы представления результатов исследования
Ситуативная ситуация
Рассматривание иллюстраций в книгах, наглядно- дидактически материал
Разучивание потешек , стихотворений, песенок .просмотр мультфильмов и выставка совместного творчества
с родителями
Этапы и сроки проведения проекта
1.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
2.
Подготовительный (1 неделя).
Определение темы проекта.
Постановка целей и задач. Подготовить основополагающий вопрос по теме проекта.
Планирование проекта воспитанников:
a. - план проекта;
b. - рефлексия (итоговая).
Подготовить необходимые материалы.
a. - список литературы информационные источники;
b. Дидактический материал;
c. Список необходимого оборудования.
Определение компетентности у детей по теме проекта.
Вводная часть;
Деление частей на три группы.
Этап основной (реализация проекта).
1. Постановка проблемных и учебных вопросов для каждой группы;
2. Работа детей по вопросам исследования. Обработка полученной информации:
 Обсуждение проблемных вопросов группы;
 Выдвижение гипотез решения проблемы;
 Распределение роли в группах;
 Поиск информации;
 Исследовательская деятельность детей.
3. Оформление результатов исследовательской деятельности каждой группы детей. Выбор формы
представления работы.
4. Заключительный. Подведение итогов.
 Оценивание работ детей;
 Демонстрация своих работ;
 Подведение итогов работы над проектом;
 Рефлексия детей;
 Рефлексия родителей.
Краткая аннотация проекта
Проект предназначен для детей первой младшей группы. В данном проекте дети участвовали в опросе о питании
домашних животных
Сформированы представления о питании домашних животных
Развили умственную операцию «обобщение»
Воспитали интерес к домашним животным
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Стратегии оценивания
Этап проектной деятельности
Какие знания, умения
На что направлена
оцениваются?
стратегия
оценивания?
1. До начала обучения
Уровень знаний
Установить связь между
тем, что знают и тем,
Стратегия для определения
что предстоит узнать
потребностей учеников
2. В ходе обучения
Способность брать
ответственность за
Стратегия….
собственное обучение
Форма оценки
3. Итоговое оценивание
Стратегия….
Автор
3   документа Отправить письмо
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
10
Размер файла
67 Кб
Теги
шабакаева, vizitka
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа