close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

3539.Социальная антропология (Введение в специальность).

код для вставкиСкачать
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное агентство по образованию
Ярославский государственный университет им. П. Г. Демидова
Кафедра социальной антропологии
и межкультурной коммуникации
В. В. Томашов
Социальная антропология
(Введение в специальность)
Текст лекций
Рекомендовано
Научно-методическим советом университета
для студентов, обучающихся по специальности
Социальная антропология
Ярославль 2009
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
УДК 316
ББК Ся73+Т5я73
Т 56
Рекомендовано
Редакционно-издательским советом университета
в качестве учебного издания. План 2009 года
Рецензенты:
А. В. Азов, доктор философских наук,
профессор ЯГПУ им. К. Д. Ушинского;
кафедра теории и истории культуры
Тверского государственного университета.
Т 56
Томашов, В. В. Социальная антропология (Введение в специальность) : Текст лекций / В. В. Томашов ; Яросл. гос. ун-т
им. П. Г. Демидова. – Ярославль : ЯрГУ, 2009. – 76 с.
ISBN 978-5-8397-0664-4
Текст лекций подготовлен в соответствии с Государственным
стандартом высшего профессионального образования по специальности 040102 «Социальная антропология» с учетом содержания национально-регионального (вузовского) компонента, утвержденного
в Ярославском государственном университете им. П. Г. Демидова.
Целью лекций является ознакомление студентов с будущей
специальностью, требованиями руководящих документов по организации учебно-воспитательного процесса, особенностями изучения учебных дисциплин в рамках специальности.
В ходе изучения курса студенты подробно знакомятся с Уставом ЯрГУ, требованиями Государственного образовательного
стандарта высшего профессионального образования по специальности «Социальная антропология», планом обучения по данной
специальности, требованиями по оформлению рефератов, курсовых и дипломных работ, правилами поведения на факультете.
Лекции предназначены для студентов, обучающихся по специальности 030201 Социальная антропология (дисциплина «Введение
с специальность», блок ОПД), очной формы обучения.
ББК
ISBN 978-5-8397-0664-4
УДК 316
Ся73+Т5я73
© Ярославский государственный университет
им. П. Г. Демидова, 2009
2
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
Тема 1.
ЯрГУ как государственное учреждение
высшего профессионального
образования
1. ЯрГУ им. П. Г. Демидова: историческая справка.
2. Из Устава Ярославского государственного университета
имени П. Г. Демидова.
1. ЯрГУ им. П. Г. Демидова:
историческая справка
Ярославский
государственный
университет
им.
П. Г. Демидова – одно и старейших учебных заведений России. Он
является историческим правопреемником Демидовского юридического лицея. Его учреждение состоялось в 1803 г. по инициативе и
на средства П. Г. Демидова, ярославского дворянина, статского советника, ученого, «благотворителя общественного просвещения в
России», в качестве Высших наук училища. Именной Указ Сенату
императора Александра I «О преимуществах, предоставляемых
Ярославской гимназии» последовал 6 июня 1803 г. Эта дата считается днем основания Демидовского высших наук училища в г. Ярославле.
По уставу 1833 г. училище преобразовано в Демидовский лицей с трехлетним сроком обучения. Именной Указ императора
Николая I Сенату об утверждении Устава лицея последовал 2 августа 1833 г.
В 1868 г. Демидовский лицей был реорганизован в юридический лицей с четырехлетним сроком обучения. По уставу 1874 г.
на лицей распространены права и преимущества российских университетов.
Декретом Совета Народных Комиссаров от 21 января 1919 г.
Демидовский юридический лицей преобразован в Ярославский
государственный университет, датой его открытия считается
7 ноября 1918г. Университет просуществовал до 1924 г.
3
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
В 1970 г. Ярославский государственный университет был
воссоздан в соответствии с Постановлением Совета Министров
СССР от 13 июня 1969 года № 452 «Об организации Ярославского государственного университета». Постановлением губернатора
Ярославской области от 21 февраля 1995 года № 67 Университету
присвоено имя Павла Григорьевича Демидова.
2. Из Устава Ярославского государственного
университета им. П. Г. Демидова
(Принят конференцией научно-педагогических работников,
представителей других категорий работников и обучающихся
государственного образовательного учреждения высшего
профессионального образования «Ярославский государственный
университет им. П. Г. Демидова»
28 апреля 2009 г.)
1. Общие положения
(Пункт 1.8). Основными задачами вуза являются:
1) удовлетворение потребностей личности в интеллектуальном, культурном и нравственном развитии посредством получения высшего и послевузовского профессионального образования,
среднего профессионального образования, а также дополнительного профессионального образования;
2) удовлетворение потребностей общества и государства в
квалифицированных специалистах с высшим и средним профессиональным образованием, в научно-педагогических кадрах
высшей квалификации;
3) организация и проведение фундаментальных и прикладных научных исследований, направленных на решение актуальных проблем;
4) подготовка научных и научно-педагогических кадров через аспирантуру, докторантуру и соискательство;
5) переподготовка и повышение квалификации профессорско-преподавательского состава, руководящих работников и специалистов по профилю вуза;
4
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
6) накопление, сохранение и приумножение нравственных,
культурных и научных ценностей общества;
7) воспитание у обучающихся чувства патриотизма, любви и
уважения к народу, национальным традициям и духовному наследию России, бережного отношения к репутации вуза;
8) формирование у обучающихся гражданской позиции, развитие ответственности, самостоятельности и творческой активности;
9) распространение знаний среди населения, повышение его
образовательного и культурного уровня.
(Пункт 1.11). Вуз имеет право на выдачу документов государственного образца соответствующего уровня образования и (или)
квалификации своим выпускникам после получения в установленном порядке свидетельства о государственной аккредитации по соответствующим направлениям подготовки (специальностям).
(Пункт 1.12). Вуз осуществляет свою деятельность в соответствии с Конституцией Российской Федерации, федеральными законами, актами Президента Российской Федерации, Правительства Российской Федерации, федеральных органов исполнительной власти, другими нормативными правовыми актами и
настоящим Уставом.
(Пункт 1.13). Основными направлениями деятельности вуза
являются:
1) реализация образовательных программ высшего, послевузовского и дополнительного профессионального образования;
2) осуществление подготовки, профессиональной переподготовки и (или) повышения квалификации работников высшей квалификации, научных и научно-педагогических работников;
3) выполнение фундаментальных и прикладных научных исследований.
(Пункт 1.14). Вуз осуществляет редакционно-издательскую
деятельность, выпуск, распространение учебников и хрестоматий, учебных и учебно-методических пособий, научной, справочной литературы, периодических изданий, а также аудиовизуальной продукции, обучающих программ и информационных материалов, связанных с образовательным процессом, научной и иной
деятельностью, в соответствии с законодательством Российской
Федерации и настоящим Уставом.
5
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
(Пункт 1.15). В состав вуза входят филиалы, институты, в
том числе научно-исследовательские, факультеты, кафедры, аспирантура и докторантура, учебные, научные, информационноаналитические подразделения, библиотека, издательство, редакции журналов и малотиражной газеты.
2. Прием в вуз
(Пункт 2.1). Прием в вуз осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации и настоящим Уставом.
Вуз самостоятельно разрабатывает и утверждает правила приема
в части, не противоречащей законодательству Российской Федерации и порядку приема, устанавливаемому уполномоченным
федеральным органом исполнительной власти.
(Пункт 2.2). Вуз объявляет прием для обучения по образовательным программам только при наличии соответствующей лицензии на ведение образовательной деятельности.
(Пункт 2.3). При приеме вуз обязан знакомить поступающих
и (или) их родителей (законных представителей) с настоящим
Уставом, лицензией на право ведения образовательной деятельности, со свидетельством о государственной аккредитации вуза
по каждому из направлений подготовки (специальности), дающим право на выдачу документа государственного образца о
высшем профессиональном образовании и другими документами,
регламентирующими организацию образовательного процесса.
(Пункт 2.4). Количество граждан, принимаемых на первый
курс вуза для обучения за счет средств федерального бюджета, и
структура их приема определяются в пределах государственных
заданий (контрольных цифр), устанавливаемых ежегодно учредителем.
(Пункт 2.5). Вуз имеет право выделять в соответствии с законодательством Российской Федерации в пределах государственных заданий (контрольных цифр) места для целевого приема
граждан в соответствии с квотой, установленной учредителем, и
на основе договоров с государственными органами, органами местного самоуправления, в целях содействия им в подготовке специалистов соответствующего профиля, а также организовывать
на эти места отдельный конкурс.
6
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
(Пункт 2.6). Вуз вправе осуществлять в соответствии с законодательством Российской Федерации в области образования прием
граждан сверх установленных государственных заданий (контрольных цифр) для обучения на основе договора с оплатой стоимости обучения с юридическими и (или) физическими лицами. При
этом общее количество лиц, обучающихся в вузе, не должно превышать предельную численность, установленную в лицензии на
ведение образовательной деятельности. Стоимость обучения и размер платы за оказание образовательных услуг устанавливается в
соответствии с законодательством Российской Федерации.
(Пункт 2.7). Прием в вуз для получения образования проводится на конкурсной основе по заявлениям поступающих. Условия конкурса должны гарантировать соблюдение прав граждан в
области образования и обеспечивать зачисление наиболее способных граждан, подготовленных к освоению образовательных
программ соответствующего уровня и (или) ступени, если иное
не предусмотрено законодательством Российской Федерации.
(Пункт 2.8). Вне конкурса при условии успешной сдачи вступительных испытаний в вуз принимаются граждане, пользующиеся льготами, установленными законодательством Российской
Федерации.
(Пункт 2.9). На первый курс вуза принимаются лица, имеющие документ государственного образца о среднем (полном) общем образовании или среднем профессиональном образовании, а
также документ государственного образца о начальном профессиональном образовании, если в нем есть запись о получении
предъявителем среднего (полного) общего образования.
(Пункт 2.10). На последующие курсы принимаются лица,
имеющие диплом государственного образца о неполном высшем
профессиональном образовании, академическую справку установленного образца или документ государственного образца о
высшем профессиональном образовании различного уровня.
(Пункт 2.11). Для проведения вступительных испытаний и
зачисления в вуз создаются приемная, предметные, экзаменационные, апелляционные комиссии, порядок формирования, состав,
полномочия и деятельность которых регламентируется соответствующими положениями, утверждаемыми ректором вуза.
7
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
3. Образовательная деятельность вуза
(Пункт 3.1). Общие требования к организации образовательного процесса в вузе по образовательным программам различных
уровней устанавливаются законодательством Российской Федерации в области образования.
(Пункт 3.2). Рабочие учебные планы утверждаются Ученым
советом вуза, учебный график или расписание учебных занятий
утверждаются ректором.
(Пункт 3.3). Вуз в соответствии с лицензией реализует различные по срокам и уровню подготовки специалистов профессиональные образовательные программы начального, среднего,
высшего и послевузовского образования.
(Пункт 3.4). Программы подготовки бакалавров, специалистов и магистров, реализуемые в вузе по направлениям подготовки (специальностям) высшего профессионального образования,
являются основными образовательными программами высшего
профессионального образования.
(Пункт 3.5). Образовательные программы реализуются в вузе
по соответствующим уровням и ступеням образования или непрерывно с учетом их взаимосвязи.
(Пункт 3.6). Сроки обучения по профессиональным программам высшего профессионального образования составляют:
1) для получения квалификации (степени) «бакалавр» – четыре года;
2) для получения квалификации (степени) «специалист» – не
менее пяти лет;
3) для получения квалификации (степени) «магистр» – два
года.
Указанные сроки для очно-заочной (вечерней) и заочной
форм обучения, а также в случае сочетания различных форм обучения при реализации программ бакалавриата или специалитета
могут увеличиваться на один год, а по программе магистратуры
на пять месяцев по сравнению со сроками обучения по очной
форме на основании решения Ученого совета вуза.
Решением Ученого совета вуза может сокращаться срок обучения в вузе лиц, имеющих среднее профессиональное образование соответствующего профиля или высшее профессиональное
8
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
образование различных ступеней, а также лиц, способных освоить в полном объеме основную образовательную программу
профессионального образования бакалавриата за более короткий
срок. Условия освоения указанными лицами основных образовательных программ профессионального образования в сокращенные сроки определяются соответствующим федеральным органом исполнительной власти. Получение высшего профессионального образования по сокращенным программам подготовки
специалиста и программам магистратуры не допускается.
(Пункт 3.7). Вуз оказывает платные образовательные услуги
в порядке, определенном законодательством Российской Федерации и настоящим Уставом.
(Пункт 3.8). Обучение студентов и слушателей (далее – студенты) в вузе ведется на государственном языке Российской Федерации – русском. По решению Ученого совета вуза факультативные (не предусмотренные основной образовательной программой профессионального образования) занятия могут
проводиться на языках народов Российской Федерации и иностранных языках.
(Пункт 3.9). Учебный год в вузе для студентов очной и очнозаочной (вечерней) форм обучения начинается 1 сентября и заканчивается согласно рабочему учебному плану по конкретному
направлению подготовки (специальности).
Ученый совет вуза вправе переносить сроки начала учебного
года, но не более чем на два месяца.
Учебный год состоит из двух семестров, каждый из которых
заканчивается предусмотренной учебным планом формой контроля результатов учебы.
Для студентов очной, очно-заочной (вечерней) форм обучения в учебном году устанавливаются каникулы общей продолжительностью не менее семи недель, из которых не менее двух недель – в зимний период.
Сроки начала и окончания учебного года для студентов заочной формы обучения устанавливаются рабочим учебным планом.
(Пункт 3.10). Учебные занятия в вузе проводятся в виде лекций; консультаций; семинаров; практических занятий; лабораторных, контрольных, самостоятельных работ; коллоквиумов;
9
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
учебной и научно-исследовательской работы студентов; практики
(учебной, производственной, включая преддипломную); курсового проектирования (курсовой работы); выпускной квалификационной работы (дипломного проекта или работы, аттестационной
работы, магистерской диссертации).
Для всех видов аудиторных учебных занятий академический
час устанавливается продолжительностью в 45 минут. Одно занятие включает, как правило, два академических часа. Перерыв между учебными занятиями составляет не менее десяти минут.
Учебная, производственная, включая преддипломную, практика, предусмотренная государственными образовательными
стандартами высшего профессионального образования, осуществляется на основе договоров, заключаемых вузом с предприятиями, учреждениями и организациями.
(Пункт 3.11). Вуз путем целенаправленной организации
учебного процесса, выбора форм, методов и средств обучения,
использования дистанционного обучения создает необходимые
условия обучающимся для освоения профессиональных образовательных программ определенного уровня и направленности.
Запрещается использование антигуманных, а также опасных для
жизни или здоровья обучающихся методов обучения.
(Пункт 3.12). Вуз оценивает качество освоения образовательных программ путем осуществления текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации обучающихся в вузе, итоговой
государственной аттестации выпускников, а также иных форм
контроля успеваемости, согласно положению, утверждаемому
Ученым советом вуза.
(Пункт 3.13). В процессе обучения успеваемость обучающихся (знания, умения и навыки) определяются на экзаменах оценками «отлично», «хорошо», «удовлетворительно» и «неудовлетворительно».
Для дисциплин и видов работы, по которым формой итогового либо промежуточного контроля является зачет, устанавливаются оценки «зачтено» и «не зачтено».
Порядок определения успеваемости обучающихся и осуществления контроля знаний регулируется локальными актами вуза.
10
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
По решению Ученого совета вуза для промежуточной аттестации учебной деятельности обучающихся может применяться
также многобалльная система оценки знаний.
(Пункт 3.14). Максимальный объем учебной нагрузки студента не может составлять более 54 академических часов в неделю, включая все виды аудиторной и внеаудиторной учебной нагрузки по освоению основной образовательной программы и факультативных дисциплин.
Максимальный объем аудиторной учебной нагрузки в неделю при освоении основной образовательной программы в очной
форме устанавливается государственным образовательным стандартом по конкретному направлению подготовки (специальности) высшего профессионального образования.
Максимальный объем аудиторной учебной нагрузки в неделю при освоении основной образовательной программы в очнозаочной (вечерней) форме не может составлять более 16 академических часов.
Максимальный объем аудиторной учебной нагрузки в год
при освоении основной образовательной программы в заочной
форме не может составлять более 200 академических часов.
(Пункт 3.15). Перевод студентов с курса на курс, для обучения по другой специальности (направлению), перевод студентов
из других вузов и восстановление студентов, ранее обучавшихся
в вузе, производится в соответствии с локальным актом вуза.
(Пункт 3.16). Студент вуза имеет право на перевод с платной
основы обучения на бесплатную по решению ректора вуза в порядке, установленном соответствующим локальным актом вуза.
(Пункт 3.17). Студент подлежит отчислению из вуза:
1) по собственному желанию;
2) в связи с переводом в другое образовательное учреждение;
3) по состоянию здоровья;
4) в связи с призывом в Вооруженные силы РФ;
5) в связи с окончанием вуза;
6) в связи с расторжением договора на обучение;
7) за невыполнение учебного плана или получение неудовлетворительной оценки на государственной итоговой аттестации;
8) за утрату связи с вузом;
11
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
9) за нарушение обязанностей, предусмотренных настоящим
Уставом, правил внутреннего распорядка и правил проживания в
общежитии, иных локальных актов вуза;
10) в связи с невыходом из академического отпуска;
11) в связи со смертью;
12) в иных случаях, установленных законодательством Российской Федерации.
Отчисление студента, предусмотренное подп. 1–4 настоящего пункта, является отчислением по уважительной причине.
Отчисление студента, предусмотренное подп. 6–10 настоящего пункта, является отчислением по неуважительной причине.
Порядок отчисления студента определяется соответствующим локальным актом вуза.
(Пункт 3.18). Студент имеет право на восстановление в вузе в
течение пяти лет после отчисления из него по уважительной причине с сохранением той основы обучения (бесплатной или платной), в соответствии с которой он обучался до отчисления, при
наличии вакантных мест.
Восстановление студента, отчисленного по неуважительной
причине, производится ректором по представлению декана факультета в течение пяти лет после отчисления на платную основу
обучения при наличии вакантных мест, как правило, в начале
учебного года.
(Пункт 3.19). Итоговая аттестация выпускника вуза является
обязательной и осуществляется после освоения образовательной
программы в полном объеме.
Итоговая аттестация выпускника вуза осуществляется государственной аттестационной комиссией в порядке, установленном законодательством Российской Федерации.
(Пункт 3.20). По результатам итоговой аттестации выпускника государственной аттестационной комиссией решается вопрос
о выдаче ему документа о соответствующем уровне образования
и (или) квалификации.
Вуз выдает лицам, прошедшим итоговую государственную
аттестацию, документ государственного образца о соответствующем уровне образования и (или) квалификации.
12
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
(Пункт 3.21). Диплом с отличием выдается выпускнику вуза
на основании оценок, вносимых в приложение к диплому, включающих оценки по дисциплинам, курсовым работам и итоговой
государственной аттестации.
Для получения диплома с отличием выпускник вуза должен
иметь по результатам итоговой государственной аттестации
только оценки «отлично». При этом оценок «отлично», включая
оценки по итоговой государственной аттестации, должно быть не
менее 75%, остальные оценки – «хорошо».
(Пункт 3.24). Лицу, не завершившему освоение основной образовательной программы высшего профессионального образования, а также студенту по его заявлению выдается академическая справка установленного образца.
(Пункт 3.25). Выпускнику вуза и обучающемуся, выбывшему
до окончания вуза, из личного дела выдается документ об образовании, на основании которого он был зачислен в состав студентов. Заверенная копия документа остается в личном деле. Все
прочие документы (выписки из приказов о зачислении, об окончании или выбытии, зачетная книжка, студенческий билет и др.)
остаются для хранения в личном деле.
4. Обучающиеся и работники вуза
(Пункт 6.1). К лицам, обучающимся в вузе, относятся студенты, аспиранты, докторанты, соискатели, слушатели и другие категории лиц в соответствии с законодательством Российской Федерации.
(Пункт 6.2). Обучающиеся в вузе имеют права и несут обязанности, установленные законодательством Российской Федерации, настоящим Уставом и локальными актами вуза.
(Пункт 6.3). Обучающиеся в вузе имеют право:
1) избирать и быть избранными в составы ученых советов вуза;
2) участвовать в обсуждении и решении вопросов, относящихся к деятельности вуза, в том числе через общественные объединения и органы управления вуза;
3) бесплатно пользоваться библиотеками вуза, информационными фондами, услугами учебных, научных и других подраз13
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
делений высшего учебного заведения в порядке, установленном
локальными актами вуза;
4) принимать участие в научно-исследовательских работах,
конференциях, симпозиумах;
5) представлять свои работы для публикации, в том числе в
изданиях вуза;
6) обжаловать приказы и распоряжения администрации вуза
в порядке, установленном законодательством Российской Федерации;
7) получать моральное и (или) материальное поощрение за
особые успехи в учебе и активное участие в научноисследовательской и общественной работе вуза.
(Пункт 6.4). Студенты и аспиранты, обучающиеся по очной
форме и получающие образование за счет средств федерального
бюджета, обеспечиваются стипендиями в порядке, установленном законодательством Российской Федерации.
(Пункт 6.5). Вуз имеет право устанавливать именные стипендии, пособия и другие социальные выплаты за счет средств, полученных от приносящей доход деятельности, а также пожертвований от коммерческих и некоммерческих организаций и отдельных граждан, иных не запрещенных законом источников.
(Пункт 6.6). Обучающимся на период обучения может предоставляться общежитие в соответствии с положением об общежитии, утверждаемым ректором вуза. С каждым обучающимся,
проживающим в общежитии, заключается договор.
(Пункт 6.7). Обучающиеся в вузе обязаны:
1) соблюдать настоящий Устав, правила внутреннего распорядка, правила проживания в общежитии и иные локальные акты
вуза;
2) выполнять в установленные сроки все виды заданий, предусмотренных учебными планами, овладевать знаниями, умениями и навыками;
3) в обязательном порядке посещать все виды учебных занятий, определенных учебным планом, если иное не предусмотрено
локальными актами вуза;
4) выполнять другие обязанности, предусмотренные законодательством Российской Федерации.
14
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
(Пункт 6.8). К обучающемуся, не соблюдающему требований
настоящего Устава, правил внутреннего распорядка, иных локальных актов вуза, не выполнившему в установленные сроки учебный
план, могут быть применены следующие дисциплинарные взыскания: замечание, выговор, строгий выговор, отчисление из вуза.
(Пункт 6.9). Применению дисциплинарного взыскания в отношении обучающегося предшествует получение от виновного
лица объяснения в письменной форме.
Отказ или уклонение обучающегося от дачи объяснений не
является основанием для освобождения его от дисциплинарного
наказания. В случае отказа или уклонения от дачи письменных
объяснений составляется соответствующий акт.
(Пункт 6.10). Дисциплинарное взыскание применяется не
позднее одного месяца со дня обнаружения и не позднее шести
месяцев со дня совершения проступка, не считая времени болезни обучающегося и (или) нахождения его на каникулах.
Не допускается отчисление обучающегося во время его болезни, каникул, академического отпуска или отпуска по беременности и родам.
(Пункт 6.11). Возможность и порядок предоставления возможности повторного обучения определяется вузом в соответствии с законодательством Российской Федерации.
(Пункт 6.14). Перевод студента из другого высшего учебного
заведения в Университет и из Университета в другое высшее
учебное заведение осуществляется в порядке, установленном соответствующим федеральным органом исполнительной власти,
если иное не предусмотрено законодательством Российской Федерации. При этом за студентом сохраняются все права как за
обучающимся впервые на данной ступени высшего профессионального образования.
Переход студента с одной образовательной программы и
формы обучения на другую в Университете и перевод в другое
высшее учебное заведение может быть ограничен, если это оговорено в его договоре на обучение.
Прием лиц, отчисленных из других высших учебных заведений, для продолжения обучения в Университете, осуществляется
в соответствии с порядком приема в высшие учебные заведения,
15
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
если иное не предусмотрено законодательством Российской Федерации.
В Университете плата за восстановление, переход и перевод
не взимается, если лицо получало или получает высшее профессиональное образование впервые за счет средств федерального
бюджета.
Тема 2. Организация
учебно-воспитательного процесса
на факультете
социально-политических наук
1. Факультет социально-политических наук: история создания и развития.
2. Задачи деятельности факультета, его структура и функции.
3. Управление факультетом. Права и обязанности декана.
4. Из «Положения о кафедре» ЯрГУ им. П. Г. Демидова.
1. Факультет социально-политических наук:
история создания и развития
В ноябре 1990 г. Ученый совет университета принял решение
о создании факультета общественных наук, в настоящее время –
факультета социально-политических наук. Некоторое время обязанности декана нового факультета исполнял профессор
В. М. Мелиховский, затем, в 1991–1996 гг., – доцент М. Ю. Мизулин, а с февраля 1996 г. и по настоящее время – профессор
Г. М. Нажмудинов.
Первоначально факультет общественных наук объединял кафедры философии и культурологии (заведующий – профессор
Г. М. Нажмудинов), экономической теории (заведующий – профессор В. М. Мелиховский), политической истории (заведующий – профессор В. Т. Анисков) и социально-политических теорий, которую последовательно возглавляли доцент М. Ю. Мизулин, доцент Л. Г. Титова, профессор П. Ф.Янкевич). В 1995 г.
16
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
была образована кафедра социальных технологий (заведующая –
профессор И. Ф. Албегова).
В ходе последующих факультетских структурных преобразований вместо кафедры политической истории была образована кафедра истории России (заведующий – профессор Е. Я. Слепцов). В
2006 г. в связи с началом подготовки по специальности «Социология» образована новая выпускающая кафедра – социологии (заведующий – профессор И. Ю. Киселев). На основании решения Ученого совета ЯрГУ об открытии в 2009 г. набора студентов на обучение по специальности «Социальная антропология» и получения
соответствующей лицензии Рособразования приказом ректора
ЯрГУ 15 мая 2008 г. открыта базовая для данной специальности
кафедра – социальной антропологии и межкультурной коммуникации (заведующий – профессор В. В. Томашов), а кафедра экономической теории ликвидирована. Тем же приказом кафедра философии и культурологии переименована в кафедру философии (заведующий – профессор Г. М. Нажмудинов).
2. Задачи деятельности факультета,
его структура и функции
В 2006 г. Ученым советом Ярославского государственного
университета было принято «Положение о факультете», в соответствии с которым факультет является учебно-научным структурным подразделением Университета, осуществляющим подготовку специалистов с высшим профессиональным образованием
по одной или нескольким родственным специальностям, учебнометодическую и научно-методическую работу, научные исследования, подготовку научно-педагогических кадров и повышение
их квалификации.
Факультет руководствуется в своей деятельности федеральным законодательством об образовании, другими нормативными
актами, Уставом Университета, настоящим Положением, приказами и распоряжениями ректора.
Факультет создается, реорганизуется и ликвидируется приказом ректора на основании решения Ученого совета.
Факультет создается при наличии не менее 200 студентов приведенного контингента, из них не менее 100 студентов очной фор17
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
мы обучения; кафедр, обеспечивающих обучение по специальности
(нескольким специальностям) на 1–3 курсах в соответствии с учебным планом, и необходимой материально-технической базы.
Факультет имеет наименование, символику, печать, штампы,
бланки.
Для обеспечения своей деятельности факультет использует
учебно-лабораторную, научную, информационную, производственную и материально-техническую базу Университета, а
также ресурсы других организаций – на договорной основе.
Основными целями факультета являются:
- организация подготовки квалифицированных специалистов с высшим профессиональным образованием по одной или
нескольким родственным специальностям;
- координация научных исследований фундаментального и
прикладного характера кафедр, лабораторий и других подразделений;
- организация подготовки научно-педагогических кадров высшей квалификации и повышения квалификации преподавателей и
других специалистов;
- организация обучения по дополнительным образовательным
программам;
- осуществление внеучебной работы со студентами;
- просветительская деятельность.
Факультет выполняет задачи по организации:
- приема на соответствующую специальность (специальности);
- учебного процесса в соответствии с государственным образовательным стандартом и учебными планами;
- воспитательной и научно-методической работы;
- научно-исследовательской деятельности кафедр и лабораторий,
- подготовки научно-педагогических кадров высшей квалификации через докторантуру, аспирантуру и соискательство;
- повышения квалификации преподавателей и других специалистов;
- культурно-массовой и спортивно-оздоровительной работы
среди работников и студентов;
- лекториев и других форм просветительской деятельности;
18
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
- сотрудничества с научными сообществами, общественными
объединениями, учреждениями, организациями и предприятиями
по профилю факультета.
Факультет выполняет следующие функции:
1. Управление учебным процессом:
- организация приема на специальности факультета по всем
формам обучения: профориентационная работа, обеспечение деятельности технической комиссии по приему и обработке документов абитуриентов, содействие приемной комиссии в организации вступительных испытаний и зачислении на 1-й курс и др.;
- управленческое обеспечение всех видов учебных занятий на
факультете: подготовка расписания занятий, индивидуальной работы и т. п., контроль за их соблюдением, управление аудиторным фондом и техническим сопровождением занятий и т. д.;
- организация всех видов практики, самостоятельной работы
студентов;
- организация текущей и промежуточной аттестации студентов, государственной аттестации выпускников;
- организация контроля качества преподавания: проверка соответствующей работы кафедр, проведение анкетирования, тестирования на остаточные знания и т. п.;
- организация обучения на внебюджетной основе.
2. Учебно-методическая и научно-методическая работа:
- координация научно-методической и учебно-методической
работы кафедр: планирование учебно-методических изданий, контроль за обеспечением кафедрами учебно-методических комплексов по всем учебным дисциплинам, организация методических
семинаров и конференций, содействие учебно-методическому
обеспечению дисциплин межфакультетского типа;
- формирование и совершенствование системы управления
качеством преподавания;
- содействие кафедрам во внедрении инновационных методов
обучения и современных образовательных технологий в учебный
процесс;
- содействие научной библиотеке Университета в качественном информационно-библиотечном обеспечении учебного процесса и научных исследований по профилю факультета.
19
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
3. Научная деятельность:
- координация научно-исследовательской работы кафедр и
лабораторий, докторантуры, аспирантуры и соискательства;
- организация планирования научных изданий, организационное и финансовое содействие реализации данных планов;
- координация
научно-исследовательской
и
учебноисследовательской работы студентов на кафедрах и в лабораториях: проведение общефакультетских олимпиад и конкурсов по
специальности, руководство работой СНО, подготовка и проведение студенческих научных конференций, обеспечение изданий
студенческих научных работ и сотрудничества в этой сфере с научными студенческими сообществами, учреждениями, организациями и предприятиями.
4. Воспитательная работа:
- участие в организации стипендиального и иных форм материального обеспечения студентов, в решении их бытовых вопросов (проживание в общежитии, питание в учебном корпусе и др.);
- организация внеучебной воспитательной работы со студентами: кураторства академических групп, культурно-массовых и
спортивно-оздоровительных мероприятий, дней факультета,
встреч с выпускниками, ведущими специалистами, известными
учеными, политическими и общественными деятелями и т. д.;
- координация культурно-воспитательных и спортивнооздоровительных мероприятий для преподавателей и сотрудников факультета.
5. Кадровая работа:
- подбор кадров;
- координация повышения квалификации преподавателей и
сотрудников кафедр, лабораторий и других подразделений: контроль планирования и реализации данной работы, организационное и финансовое содействие повышению квалификации в оптимальных для кафедр, лабораторий и факультета в целом формах.
6. Дополнительное образование:
- организация программ дополнительного образования для
студентов Университета и школьников области;
- организация курсов повышения квалификации и переподготовки для специалистов по профилю факультета.
20
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
7. Финансово-хозяйственная деятельность:
- совместное с соответствующими службами Университета
материально-техническое обеспечение учебного процесса, научной работы и других уставных видов деятельности факультета;
- организация финансового обеспечения деятельности факультета из внебюджетных источников, переданных Университетом факультету в непосредственное управление.
8. Внешние связи:
- взаимодействие с подразделениями Университета по всем
вопросам функционирования факультета;
- организация просветительской деятельности по профилю
факультета;
- сотрудничество с образовательными учреждениями, научными сообществами, общественными объединениями, учреждениями, организациями, предприятиями по профилю факультета.
Структура факультета. В состав факультета входят кафедры,
учебные, учебно-научные и научные лаборатории, методические
кабинеты, деканат и другие структурные подразделения.
Все подразделения факультета создаются, реорганизуются, ликвидируются приказом ректора на основании решения Ученого совета Университета по представлению Ученого совета факультета.
3. Управление факультетом.
Права и обязанности декана
Управление факультетом осуществляют: собрание работников факультета (далее – собрание), конференция работников факультета (далее – конференция), Ученый совет и декан.
Собрание (конференция) вправе обсуждать любые вопросы
деятельности факультета. К исключительной компетенции собрания (конференции) относятся выборы Ученого совета факультета и делегатов на конференцию работников Университета.
Собрание (конференция) может быть созвано по решению
ректора, декана, Ученого совета факультета или по инициативе
не менее 20% работников факультета.
Решением Ученого совета факультета может быть созвана
конференция (собрание делегатов) факультета. Квоты представительства от каждого структурного подразделения, а в необходи21
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
мых случаях и обучающихся определяются Ученым советом факультета.
Собрание (конференция) считается правомочным, если на
нем присутствует более 50% работников (делегатов). Решение
считается принятым, если за него проголосовало более 50% присутствующих на собрании (конференции).
Собрание (конференция) может принять решение о тайной
форме голосования по любому обсуждаемому вопросу.
Высшим и постоянно действующим представительным органом управления факультетом является Ученый совет.
Состав Ученого совета формируется из членов, входящих в
него по должности, и выборных членов.
По должности в состав Ученого совета входят декан факультета, который является председателем Ученого совета, два заместителя декана (по его представлению) и заведующие кафедрами.
Количественный состав членов, входящих в Ученый совет по
должности, не должен превышать 50% общего числа его членов.
Выборными членами Ученого совета являются ученый секретарь совета и не менее одного представителя от каждой кафедры.
Представительство кафедр должно быть равным. По решению Ученого совета факультета возможно отступление от данного принципа для кафедр, имеющих в два раза больше штатных
единиц преподавателей, чем на кафедре с наименьшим штатом на
факультете.
Выборы членов Ученого совета проводятся на общем собрании или конференции работников факультета.
Срок полномочий Ученого совета не может превышать 5 лет.
Его досрочные перевыборы могут проводиться по требованию не
менее половины членов Ученого совета, решению ректора или
Ученого совета Университета.
К компетенции Ученого совета факультета относится:
а) обращение к ректору с ходатайствами об открытии специальности, создании, реорганизации, ликвидации кафедры, лаборатории, изменении их наименования;
б) принятие планов перспективного развития факультета по
всем аспектам его деятельности;
22
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
в) утверждение учебных планов специальностей, рабочих
учебных планов на учебный год;
г) формирование предложений по бюджетному и внебюджетному приему на специальность (специальности) факультета; определение перечня и формы вступительных испытаний; установление
квоты приема на основе договоров о целевой подготовке;
д) определение основных задач по всем видам деятельности
факультета на учебный год;
е) утверждение основных направлений расходования внебюджетных средств факультета: принципов формирования фонда
оплаты труда преподавателей и сотрудников, финансирования
учебно-методических и научных изданий, материальнотехнического обеспечения учебного процесса и др.;
ж) конкурсный отбор преподавателей факультета;
з) ходатайство перед ректором, Ученым советом Университета о представлении работников факультета к ученому званию,
почетному званию, государственной награде, поощрении почетной грамотой (администрации района и выше), почетным знаком
и другим видам поощрения, требующим по условиям выдвижения решения Ученого совета факультета;
и) рекомендации о кандидатуре декана факультета, заведующего кафедрой;
к) на основе решения Ученого совета Университета о делегировании соответствующих полномочий Ученому совету факультета – выборы декана факультета, заведующих кафедрами;
л) утверждение лекторов-ассистентов;
м) рекомендации в аспирантуру, докторантуру;
н) ежегодная и заключительная аттестация докторантов и заключительная аттестация аспирантов;
о) ежегодное заслушивание отчета декана об итогах работы
факультета в учебном году;
п) инициирование перед ректором вопроса о досрочном освобождении от исполнения должностных обязанностей декана,
заведующего кафедрой;
р) принятие решения о созыве собрания (конференции), квотах представительства подразделений на конференцию.
23
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
Заседания Ученого совета проводятся, как правило, ежемесячно. Повестка заседания объявляется не позднее чем за неделю.
По инициативе ректора, декана, предложению не менее двух
кафедр (лабораторий) либо не менее 20% работников факультета
может быть созвано внеочередное заседание Ученого совета факультета.
Заседанием Ученого совета руководит его председатель (декан факультета), а при его отсутствии – один из заместителей декана по его поручению. При принятии решения о рекомендации
кандидата на должность декана заседание Ученого совета факультета проводится под председательством ректора или одного
из проректоров.
Ученый совет правомочен принимать решения, если на его
заседании присутствует не менее половины членов, а при конкурсном отборе преподавателей, выборах декана или заведующего кафедрой, представлении к ученому званию, почетному званию, государственной награде, инициировании вопроса о досрочном освобождении от исполнения должностных обязанностей
декана, заведующего кафедрой – не менее 2/3 членов совета.
Решение считается принятым, если за него проголосовало
более 50%, а в случаях, предусмотренных ч. 1 ст. 5.7, – не менее
2/3 членов совета.
По решению Ученого совета голосование проводится открыто или тайно.
Непосредственное управление деятельностью факультета
осуществляет декан. В настоящее время деканом факультета является профессор, доктор философских наук, Заслуженный работник высшей школы РФ Гаджи Магомедович Нажмудинов.
Декан факультета осуществляет свою деятельность в соответствии с Уставом Университета, настоящим Положением,
должностной инструкцией декана и другими нормативноправовыми и правоприменительными актами. Декан избирается
Ученым советом Университета сроком на 5 лет из числа наиболее
авторитетных преподавателей соответствующего факультета,
имеющих ученую степень и/или ученое звание в соответствии с
Положением о порядке замещения должности декана факультета.
24
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
Руководство вновь созданным факультетом (в т. ч. путем
разделения или объединения факультетов) на период выборов декана поручается одному из штатных преподавателей факультета
приказом ректора.
В отсутствие декана факультетом, по его поручению, управляет один из его заместителей. На период отпуска в учебное время, длительной командировки или болезни декана факультета его
обязанности на основании приказа ректора по представлению декана временно исполняет один из его заместителей.
Декан несет персональную ответственность за результаты
деятельности факультета перед Ученым советом факультета,
Ученым советом Университета и ректором.
Декан ежегодно представляет Ученому совету факультета на
утверждение отчет о работе за учебный год.
В соответствии с действующим законодательством Российской Федерации и Уставом Университета ректор имеет право
досрочно освободить декана от исполнения должностных обязанностей и назначить новые выборы.
Декан факультета
а) представляет интересы факультета в Университете и перед
третьими лицами; по должности является председателем Ученого
совета факультета и членом Ученого совета Университета;
б) организует работу факультета по выполнению задач в области учебного и научного процессов, их методического и материально-технического обеспечения, воспитательной работы среди студентов;
в) организует прием на специальности факультета;
г) обеспечивает выполнение решений ученых советов Университета и факультета, приказов и распоряжений ректора;
д) распоряжается внебюджетными средствами факультета, в
соответствии с п. «е» ст. 5.4. и другими положениями нормативно-правового характера;
е) обеспечивает проведение аттестации и лицензирования
специальностей и направлений подготовки специалистов, реализуемых факультетом;
ж) обеспечивает контроль работы кафедр и других подразделений факультета, надлежащего выполнения преподавателями и
25
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
сотрудниками их должностных обязанностей, реализацию их
прав и защиту интересов;
з) инициирует поощрение или привлечение к дисциплинарной ответственности работников факультета;
и) организует взаимодействие факультета с подразделениями
и службами Университета, ректором, сотрудничество с учреждениями, организациями и предприятиями, в т. ч. в международной
сфере.
Декан издает указания и распоряжения, обязательные для работников и студентов факультета.
Декан факультета имеет заместителей, назначаемых приказом ректора по представлению декана.
К числу обязательных относятся заместители декана по
учебной и научной работе. При необходимости функции заместителей деканов могут быть распределены иным образом.
Права и обязанности заместителей декана определяются соответствующими должностными инструкциями.
Декан факультета по согласованию с заведующим кафедрой
может поручить преподавателю или сотруднику факультета курирование того или иного вида деятельности (руководство НИРС,
профориентационной работой, воспитательным процессом и др.).
На факультете функционируют научно-методическая комиссия (НМК), редакционно-издательская комиссия (РИК), в состав
которых входят декан и заведующие кафедрами. Руководство
НМК поручается представителю факультета в НМС Университета, а РИК – заместителю декана по научной работе.
В состав НМК и РИК по решению декана или Ученого совета
факультета могут входить заместители декана, преподаватели и
научные сотрудники факультета.
По инициативе декана или Ученого совета на факультете могут создаваться комиссии, рабочие группы, функционировать научные и методические семинары и т. п.
4. Из «Положения о кафедре»
ЯрГУ им. П. Г. Демидова
Кафедра выполняет задачи по организации учебного и воспитательного процесса, учебно-методической работы, научно26
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
исследовательской деятельности, повышения квалификации преподавателей и других специалистов.
Функции кафедры:
- проведение всех видов учебных занятий по дисциплинам,
закрепленным за кафедрой рабочим учебным планом, руководство всеми видами практики, курсовыми, выпускными квалификационными работами, самостоятельной работой студентов;
- обеспечение учебно-методическими комплексами учебных
дисциплин основных образовательных программ, подготовка рабочих программ учебных курсов, учебно-методических материалов для семинарских, практических и лабораторных занятий, самостоятельной работы студентов, рекомендаций по выполнению
курсовых и выпускных квалификационных работ;
- внедрение активных методов обучения и современных образовательных технологий в учебный процесс;
- проведение всех видов и форм аттестаций студентов (тестового контроля, коллоквиумов, зачетов, экзаменов и др.), итоговой
государственной аттестации выпускников;
- обеспечение контроля качества преподавания (взаимопосещение учебных занятий, организация открытых лекций, семинаров, практикумов и т. д.);
- реализация различных форм повышения квалификации
преподавателей и других специалистов;
- подготовка учебников, учебных пособий;
- мониторинг и анализ информационно-библиотечного обеспечения учебных дисциплин;
- профориентационная работа с будущими абитуриентами
специальности (направления);
- проведение фундаментальных и прикладных научных исследований, как правило, по профилю кафедры, публикация и
внедрение результатов в практику;
- организация научно-исследовательской работы студентов
в кружках, проблемных группах, секциях студенческого научного общества; конференций, научных семинаров, олимпиад,
конкурсов и т. д.;
27
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
- подготовка докторантов, аспирантов, соискателей по научным направлениям кафедры; их ежегодная и заключительная аттестация;
- научное консультирование, подготовка экспертных заключений по запросам различных организаций, отзывов на диссертации, авторефераты, монографии и другие научные труды;
- воспитательная работа со студентами (кураторство академических групп, участие в культурно-массовых мероприятиях и др.);
- обеспечение программ дополнительного образования;
- сотрудничество с учреждениями, организациями и предприятиями по профилю кафедры.
Преподаватели кафедры (профессора, доценты, старшие преподаватели, ассистенты) занимают должности на основе конкурсного отбора и трудового договора в соответствии с процедурой и
условиями, установленными Положением об организации и проведении конкурсного отбора профессорско-преподавательского
состава.
Непосредственное руководство кафедрой осуществляет заведующий кафедрой. Заведующий кафедрой избирается на конкурсной основе сроком на 5 лет из числа наиболее квалифицированных
и авторитетных специалистов по профилю кафедры, имеющих, как
правило, ученую степень и/или звание, в соответствии с Положением о порядке замещения должности заведующего кафедрой.
На период отсутствия заведующего кафедрой (отпуск в учебное время, командировка, болезнь) исполнение его обязанностей
приказом ректора по представлению декана факультета может
быть возложено на одного из преподавателей кафедры.
Заведующий кафедрой
- представляет интересы кафедры в Университете и перед
третьими лицами; по должности является членом Ученого совета
факультета (Университета – для общеуниверситетской кафедры);
- разрабатывает планы работы кафедры во всех областях ее
деятельности и обеспечивает их выполнение и отчетность;
- организует учебную, учебно-методическую, научную и воспитательную работу кафедры, повышение квалификации преподавателей и сотрудников;
28
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
- организует надлежащее выполнение преподавателями и сотрудниками их должностных обязанностей, реализацию их прав,
защищает их интересы;
- инициирует поощрение членов кафедры или привлечение
их к дисциплинарной ответственности;
- организует взаимодействие кафедры с учреждениями, организациями и предприятиями, в том числе в области международного сотрудничества;
- осуществляет другие функции и обязанности, предусмотренные должностной инструкцией.
Заведующий кафедрой несет персональную ответственность
за результаты деятельности кафедры перед деканом и ректором.
В случаях, предусмотренных законодательством, ректор имеет
право освободить заведующего кафедрой от должности и назначить выборы.
Заседания кафедры проводятся не реже одного раза в месяц –
с предварительным объявлением не позднее чем за неделю повестки заседания. Повестка может быть изменена непосредственно
на заседании.
Члены кафедры имеют право инициировать обсуждение на
заседаниях кафедры любые вопросы ее деятельности.
Заседаниями кафедры руководит ее заведующий. При принятии решения о рекомендации кандидата на должность заведующего кафедрой заседание кафедры проводится под председательством декана или его заместителя. Участие в заседаниях кафедры
является обязанностью всех ее преподавателей и сотрудников. На
заседания кафедры могут приглашаться докторанты, аспиранты,
соискатели, студенты, другие лица.
Кафедра правомочна принимать решения, если на заседании
присутствует более 50% ее состава, а по вопросам конкурсного
отбора, кандидатов в члены Ученого совета факультета, представления к ученому званию, почетному званию, награждению
членов кафедры, выборов заведующего кафедрой и т. п. – не менее 2/3 состава.
29
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
Тема 3. Особенности обучения
по специальности
040102 «Социальная антропология»
1. Кафедра социальной антропологии и межкультурной коммуникации – выпускающая кафедра по специальности «Социальная антропология». История создания и деятельности кафедры, её
ведущие преподаватели.
2. Требования к качеству и подготовке специалистовантропологов. Основные сферы деятельности выпускников.
3. Учебный план по специальности «Социальная антропология».
1. Кафедра социальной антропологии
и межкультурной коммуникации –
выпускающая кафедра по специальности
«Социальная антропология».
История создания и деятельности кафедры,
ее ведущие преподаватели
Кафедра социальной антропологии и межкультурной коммуникации создана на основании решения Ученого совета ЯрГУ и
приказа ректора университета 15 мая 2008 г.
В ее состав вошли преподаватели, ранее работавшие в ЯрГУ
на кафедрах философии и культурологии, экономической теории
и социально-экономической политики, социальных технологий, а
также преподаватели, ранее не работавшие в ЯрГУ.
В настоящее время на кафедре работают 1 профессор, доктор
наук (зав. кафедрой); 6 доцентов, кандидатов наук; 1 старший
преподаватель, кандидат наук; 1 ведущий документовед.
Кафедра располагается в каб. 53 на факультете социальнополитических наук (совместно с кафедрой истории России).
Кафедра определена выпускающей для открывающейся в
2009/2010 учебном году лицензированной специальности
0401102 «Социальная антропология». Предлагаемая квалифика30
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
ционная специализация выпускников – «Этническая антропология и социальная этнография».
Открытие подготовки кадров высшего профессионального
образования по специальности 040102 «Социальная антропология» в университете на базе факультета социально-политических
наук вызвано следующими причинами:
1. В настоящее время российское общество сталкивается с
проблемами религиозной и национальной напряженности, этнической мобильности, неконтролируемых этнонациональных миграций.
Это привело к политическому и управленческому заказу со
стороны государства на научный мониторинг этих процессов и
разработке адекватных мер по стабилизации общества в этнонациональном и социокультурном аспектах. Одним из важнейших
направлений работы социальных антропологов является сфера
межэтнических отношений, этнических и религиозных конфликтов, этнического терроризма и религиозного экстремизма, проблемные ситуации в области современных социальных процессов. Без специалистов в области межнациональных отношений
наша многонациональная страна обойтись не может. Поэтому
подготовка социальных антропологов является актуальной государственной задачей.
2. Государственный стандарт специальности «Социальная
антропология» предполагает подготовку специалистов, способных к работе в органах управления, миграционных и социологических службах, исследовательских и аналитических центрах, к
деятельности в общественных и политических организациях, а
также обладающих необходимой квалификацией для преподавания в средних и высших учебных заведениях.
3. Подготовка социальных антропологов соответствует общему направлению интегрирования российской системы высшего образования в мировую систему высшего образования. Содержание учебных планов по специальности «Социальная антропология»
соответствует
образовательным
программам
университетов Европы и США, где эта специальность очень популярна. В Российской Федерации социальная антропология преподается только в университетах Москвы, Санкт-Петербурга,
31
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
Екатеринбурга, Саратова, Омска и Владивостока. Ни в г. Ярославле, ни в нашем регионе нет ни одного вуза, который бы готовил таких специалистов. Между тем потребность в специалистах
в области межнациональных отношений очень остра, что связано
с многонациональным составом самого региона и нарастающими
миграционными процессами как из других регионов России, так
и из стран ближнего и дальнего зарубежья. Особую опасность
представляют формирующиеся в нашем обществе ксенофобия,
нетерпимость по отношению к представителям других культур и
религий, особенно в среде молодежи.
4. На факультете социально-политических наук, обладающем
высококвалифицированным профессорско-преподавательским кадровым потенциалом (10 докторов наук, профессоров, 30 кандидатов наук, доцентов), уже накоплен значительный опыт в исследовании и прогнозировании политических, социальных и культурноэтнических процессов. Политологи, социальные технологи и социологи ЯрГУ неоднократно участвовали в разработке программ и
предложений по регулированию социальных процессов для федеральных и региональных органов исполнительной и законодательной власти Российской Федерации. Ожидается, что подобные заказы будут выполнять и специалисты в области социальной антропологии (в аспекте профессиональной специфики).
5. Администрация Ярославской области, Управление Федеральной миграционной службы России по Ярославской области,
Департамент Федеральной государственной службы занятости
населения Ярославской области поддержали предложение Ярославского государственного университета им. П. Г. Демидова об
открытии подготовки кадров по специальности 040102 «Социальная антропология» с приемом студентов на первый курс очного обучения в количестве 20–25 человек.
Текущие и перспективные задачи кафедры:
1. В настоящее время члены кафедры обеспечивают учебный
процесс на факультетах университета по дисциплинам: «Экономическая теория», «Культурология», «История культуры», «Религиоведение», «Деловое общение», «Русский язык и культура
речи». Предполагается, что статус кафедры как межфакультетской (в этом ракурсе деятельности) сохранится и впредь.
32
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
2. С 2009/2010 учебного года кафедра начинает поэтапно разворачивающуюся реализацию учебного процесса по специальности «Социальная антропология» (по всем запланированным формам работы: лекции, семинарские и практические занятия, контрольные и аттестационные мероприятия, различные виды
практики, руководство курсовыми и дипломными работами). С
целью учебно-методического обеспечения учебного процесса,
кафедра готовит серию учебно-методических пособий, курсов
лекций, рекомендаций, указаний и т. п.
3. Научно-исследовательские интересы членов кафедры концентрируются вокруг единой темы: «Этноциональная антропология (социально-философский, культурологический и экономический аспекты)».
4. Кафедра осуществляет и будет продолжать обучение аспирантов (научный руководитель – проф. В. В. Томашов) в рамках
специальностей «Социальная философия» и «История философии» по актуальным проблемам этнонационального и культурнокоммуникационного характера.
5. Кафедра постепенно разворачивает работу по руководству
научно-исследовательской работой студентов в области социокультурной антропологии и межкультурной коммуникации.
6. Кафедра становится опорным научно-методическим и консультационным центром для Ярославского областного отделения
Федеральной миграционной службы РФ.
7. При кафедре планируется создать научно-исследовательскую лабораторию региональных этнонациональных и социокультурных исследований.
8. Кафедра берет на себя научно-координационные и организационные функции по подержанию и развитию Демидовских
традиций в ЯрГУ (проведение конференций, чтений, юбилейных
и праздничных мероприятий).
9. Кафедра возлагает на себя функции научно-методического
консультирования (в содержательном аспекте своей специализации) музея ЯрГУ им. П. Г. Демидова.
В настоящее время на кафедре работают:
1. Томашов Валерий Васильевич, доктор философских наук,
профессор, почетный преподаватель ЯрГУ, Заслуженный работ33
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
ник высшей школы РФ, действительный член (академик) Международной академии психологических наук (МАПН), член Союза
театральных деятелей РФ, – заведующий кафедрой.
2. Шустров Андрей Григорьевич, кандидат философских наук,
доцент, – заместитель заведующего кафедрой по научной работе.
3. Янкевич Галина Александровна, кандидат экономических
наук, доцент, – заместитель заведующего кафедрой по учебной
работе.
4. Корнилов Владимир Ильич, кандидат экономических наук,
доцент.
5. Смирнова Лидия Лазаревна, кандидат филологических наук, доцент.
6. Шатохин Александр Григорьевич, кандидат экономических наук, доцент.
7. Шатохин Игорь Григорьевич, кандидат экономических наук, доцент.
8. Воробьев Евгений Борисович, кандидат политических наук, старший преподаватель.
9. Переломова Ирина Геннадьевна, кандидат экономических
наук, доцент (совместитель).
10. Смирнова Анастасия Николаевна, кандидат искусствоведения, ассистент (совместитель).
11. Чуй Юлия Вячеславовна – ведущий документовед.
2. Требования к качеству
и подготовке специалистов-антропологов.
Основные сферы деятельности выпускников
Специальность 040102 «Социальная антропология» утверждена приказом Министерства образования Российской Федерации от 02.03.2000 № 686.
Квалификация выпускника – социальный антрополог.
Нормативный срок освоения основной образовательной
программы подготовки социального антрополога по специальности 350100 «Социальная антропология» при очной форме
обучения – 5 лет.
Квалификационная характеристика выпускника «социальный
антрополог»
34
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
А. Специалист в области социальной антропологии в соответствии с общепрофессиональной подготовкой должен:
- знать теоретические основы социальной антропологии как
науки;
- владеть методологией и методами социоантропологического исследования;
- уметь использовать компьютерную технику для обработки
полученной информации;
- уметь квалифицированно анализировать понятия цивилизации и культуры, архетипы культуры, ментальность, проблемы
общественного мнения;
- знать парадигмы социоантропологического познания, семиотические системы как «кладовые» опыта жизнедеятельности
людей;
- уметь определять показатели социокультурного процесса;
- уметь исследовать поведение и жизнедеятельность человека
в условиях социокультурных перемещений;
- владеть знаниями и методами социокультурного просвещения общества.
Б. Специалист социальный антрополог должен быть подготовлен:
- к профессиональной деятельности в органах Федеральной
миграционной службы РФ;
- к работе на преподавательских и административных должностях в средних и высших учебных заведениях;
- к профессиональной работе в органах управления государственного, федерального и муниципального уровня, требующей
базового высшего образования;
- к деятельности в общественных и политических организациях;
- к работе в коммерческих структурах в целях научноинформационного обеспечения их деятельности;
- к деятельности по социокультурному просвещению общества;
- к работе в научных институтах и консультантом-экспертом
в социологических службах.
- к продолжению образования в аспирантуре.
35
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
3. Учебный план по специальности
«Социальная антропология»
(Учебный план составлен на основании действующего
Государственного образовательного стандарта
по специальности 040102 «Социальная антропология»)
ГСЭ Федеральный компонент
1. Иностранный язык – 340 часов (1–6 семестры).
2. Физическая культура – 408 часов (1–6 семестры).
3. Отечественная история – 100 часов (1 семестр).
4. Философия – 144 часа (3 семестр).
5. Социология – 144 часа (1 семестр).
6. Культурология – 124 часа (2 семестр).
ГСЭ Национально-региональный компонент
1. Культура речи – 70 часов (1 семестр).
2. Религиоведение – 100 часов (2 семестр).
3. Основы экономической теории – 100 часов (3 семестр).
ГСЭ Дисциплины по выбору
1. Политическая конфликтология – 100 часов (2 семестр).
2. История изобразительного искусства – 100 часов
(2 семестр).
3. Эстетика – 70 часов (5 семестр).
4. Логика – 70 часов (5 семестр).
5. Глобальные проблемы современности – 100 часов
(2 семестр).
6. Современные молодежные движения – 100 часов
(2 семестр).
ЕН Федеральный компонент
1. Математика – 600 часов (1–3 семестры).
2. Информатика – 200 часов (3 семестр).
3. Концепции современного естествознания – 200 часов
(2 семестр).
36
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
ЕН Национально-региональный компонент
1. Физическая антропология – 150 часов (1 семестр).
ЕН Дисциплины по выбору
1.
Экологическая антропология – 100 часов (4 семестр).
2.
Антропогенетика – 100 часов (4 семестр).
3.
Новые информационные технологии – 150 часов (4 семестр).
4.
Методы этнографического исследования – 150 часов
(4 семестр).
ОПД Федеральный компонент
1.
Введение в специальность – 40 часов (1 семестр).
2.
Социальная антропология – 250 часов (3–4 семестры).
3.
История социальной антропологии – 100 часов (4 семестр).
4.
Методы социально-антропологического исследования –
150 часов (4 семестр).
5.
Этнология – 98 часов (2 семестр).
6.
История материальной культуры – 80 часов (1 семестр).
7.
Социальная статистика – 100 часов (5 семестр).
8.
Социальная демография – 80 часов (5 семестр).
9.
Общая психология – 100 часов (1 семестр).
10. Теория и история социологии – 200 часов (3–4 семестры).
11. Социальная психология – 100 часов (3 семестр).
12. Этносоциология – 100 часов (5 семестр).
13. Социолингвистика – 100 часов (4 семестр).
14. Семиотика – 100 часов (5 семестр).
15. Теория и практика социальной работы – 180 часов (7 семестр).
ОПД Национально-региональный компонент
1. Антропологический практикум – 100 часов (6 семестр).
2. Антропология города – 120 часов (6 семестр).
ОПД Дисциплины по выбору
37
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
1. Государственно-церковные отношения – 120 часов (6 семестр).
2. Антропология человеческой сексуальности – 120 часов
(6 семестр).
3. Психология религии – 100 часов (6 семестр).
4. Образ человека в русской литературе и искусстве –
100 часов (6 семестр).
ДС (Дисциплины специализации).
Федеральный компонент
1. Методология и методика социологического исследования – 150 часов (6 семестр).
2. Культура повседневности – 70 часов (7 семестр).
3. Этнопсихология – 100 часов (8 семестр).
4. Экономическая антропология – 100 часов (6 семестр).
5. Основы социально-психологического консультирования – 100 часов (8 семестр).
6. Этнополитология – 100 часов (9 семестр).
7. Межкультурная коммуникация – 100 часов (8 семестр).
8. Социология духовной жизни – 100 часов (7 семестр).
9. Философская антропология – 100 часов (9 семестр).
10. Социальная педагогика – 100 часов (8 семестр).
ДС (Дисциплины специализации) по выбору
1. Личность и творчество в культуре – 140 часов (7 семестр).
2. Антропогеография – 140 часов (7 семестр).
3. Человек в пространстве мифа – 140 часов (9 семестр).
4. Христианская антропология – 140 часов (9 семестр).
ДС (Дисциплины специализации).
Национально-региональный компонент.
1. Современное миграционное право – 150 часов (9 семестр).
2. Концепции «Русской идеи» – 100 часов (9 семестр).
3. Западноевропейские и американские концепции личности – 120 часов (8 семестр).
38
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
4. Теория и практика делового общения – 100 часов
(9семестр).
5. Этнонациональные экономические модели – 100 часов (9
семестр).
6. Криминология в России – 150 часов (8 семестр).
7. Природа этнического сознания – 120 часов (7 семестр).
8. Экономика и трудовые ресурсы Верхневолжского региона – 102 часа (7 семестр).
9. Феномен военной ментальности – 100 часов (5 семестр).
10. Основы правоведения – 150 часов (5 семестр).
11. Юридическая антропология – 140 часов (7 семестр).
Факультативы
1. Антропология «новых культов» – 56 часов (8 семестр).
2. Введение в изучение родства – 53 часа (8 семестр).
3. Антропология возраста – 56 часов (7 семестр).
4. Региональная топонимика – 48 часов (8 семестр).
5. Антропология семьи – 52 часа (9 семестр).
Общее количество учебных часов – 8500. Число курсовых
работ – 3.
Число зачетов – 49. Число экзаменов – 30.
39
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
Тема 4. Порядок оформления
и требования, предъявляемые
к содержанию рефератов,
курсовых и дипломных работ
1. Основные принципы организации учебно-воспитательного
процесса.
2. Подготовка курсовой работы.
3. Подготовка дипломной работы. Государственная аттестация специалиста.
1. Основные принципы организации
учебно-воспитательного процесса
Организация аудиторных занятий, индивидуальной и самостоятельной работы студентов-антропологов. Рефераты, курсовые
и контрольные работы – важные формы обучения, виды учебных
заданий. Методика подготовки и правила оформления рефератов,
курсовых и дипломных работ. Самостоятельная работа – важнейший способ освоения учебной программы.
Единство преподавания в процессе подготовки специалистаантрополога означает и развитие интеллектуальных способностей
студента. С этой целью необходимо повысить требования к организации учебного процесса, чтобы усилить роль самостоятельных форм подготовки, иметь возможность применять инновационные методы обучения, активизирующие и развивающие творческие способности обучающихся.
Здесь особое внимание следует уделять последовательности
и преемственности обучения при подготовке рефератов, курсовых работ и дипломных проектов. Если этот процесс будет носить сквозной характер и подготовка дипломной работы будет
вестись на протяжении всего обучения студента, на базе материалов рефератов и курсовых работ, научно-исследовательских и
производственных практик, в которых происходит постепенное
наращение знания по проблеме, входящей в круг интересов студента, то возможно будет избежать поверхностного и формального подхода к процессу обучения. Способствует этому и активное
включение студентов в разработку региональной тематики.
40
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
Единство, связанность процесса обучения обеспечивает также система контроля усвоения полученных знаний. Практика показывает, что современная система контроля, предусматривающая включение в образовательный процесс таких элементов, как
опрос на семинаре, выполнение контрольных заданий, рефератов
и курсовых работ, сдача зачетов и экзаменов, может и должна
быть усовершенствована с учетом новых требований к результату
подготовки специалиста, которые несет в себе Болонский процесс. В своем конкретном выражении это не только соблюдение
принципа последовательности и преемственности в получении
знаний, но и повышение уровня самостоятельности обучающегося, ответственности за результат обучения, что, в свою очередь,
требует и формирования объективной самооценки знаний. Этому
может способствовать постепенное и последовательное введение
зачетной системы оценки знаний, которая дает студенту возможность иметь полную информацию о степени и уровне своей подготовки на каждом этапе обучения и позволяет поэтапно двигаться к совершенствованию и росту своих знаний. Опыт подобной
работы уже имеется на факультете социально-политических наук.
Введение зачетной системы на факультете с целью адаптации
студентов к новой форме работы и подготовке преподавателей к
усвоению новых форм обучения осуществляется поэтапно. На
первом этапе предполагается индивидуальная разработка комплекса контрольных и творческих зачетных мероприятий, обеспечение их преемственности и сочетания. На следующем этапе
создаваемый комплекс формируется на уровне кафедры, на
третьем – факультета.
Комплекс мероприятий включает: классификацию зачетных
работ по степени нарастания в них творческого и самостоятельного начала; объединение контрольных мероприятий при изучении смежных дисциплин, акцентирование внимания на приоритетах обучения и самоконтроля, формирование общей оценки усвоения знаний на базе всей проделанной работы. В такой системе
зачет и экзамен становятся не основной частью контроля знаний,
а одним из элементов завершения процесса самоконтроля. Другим таким элементом становится завершающая творческая работа, разработка проекта, аналитическое исследование и т. п.
41
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
Степень нарастания творческого начала в контрольнозачетных мероприятиях создается переходом от этапа информационно-обеспечивающего, во время которого происходит накопление знаний, к этапу индивидуально-воспроизводящему – переработки и усвоения знаний. Каждый этап завершается общей и
индивидуальной контрольной формой проверки, блиц-опросами
по базовым разделам изучаемых тем. На информационнообеспечивающем этапе используются такие формы работы, как
составление «словаря знаний», куда вносятся основные понятия
темы; написание рефератов, подготовка и сдача коллоквиумов по
изученным первоисточникам, составление диаграмм, таблиц и
схем, создание статистического банка данных. К этому же этапу
относится сбор данных и подготовка к проведению диспутов, деловых игр, круглых столов – виды работ, где студент может проявить свои творческие возможности. Объединение контрольных
мероприятий при изучении смежных дисциплин обеспечивается,
главным образом, при проведении этих форм работы. Так, на факультете создана традиция ежегодных диспутов в рамках дискуссионного клуба, «круглых столов» совместно с представителями
органов законодательной и исполнительной власти Ярославской
области, участия в телевизионных дебатах, в работе университетских и межуниверситетских студенческих научных конференций.
Каждый из видов участия студента совместно оценивается в качестве зачетной работы преподавателями, читающими курсы, в
рамках которых были организованы данные мероприятия.
Контроль знаний, таким образом, осуществляется на этапе
завершения изучения темы, цикла проблем и курса в целом. Результаты в виде оценок, самооценок и взаимных оценок контрольных мероприятий фиксируются как преподавателем, так и
самим студентом, в специальных индивидуальных журналах
«Общая оценка знаний». Именно из этих оценок и складывается
общая оценка знаний студентом изучаемой дисциплины и смежных дисциплин и выставляется итоговая оценка за семестр. Подобная работа требует согласования общих требований преподавателей к проводимым совместным мероприятиям, на уровне ведущей кафедры, обеспечивающей подготовку специалиста, и
факультета в целом, требует разработки общих требований к со42
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
вместному контролю знаний. Эти общие требования готовятся
специалистами ведущей кафедры, утверждаются на заседании
кафедры и предлагаются к рассмотрению методической комиссии
факультета. После утверждения методической комиссией предложения передаются совету факультета, где также проходят обсуждение и утверждение. Таким образом, завершается процесс
становления единой системы проверки знаний студента.
Данная система, на наш взгляд, позволяет обеспечить единство обучения, улучшить его качество путем повышения уровня
самостоятельности студента, реализовать индивидуальный подход к студенту.
Начало студенческой жизни – адаптация каждого учащегося
как к учебной, так и к внеучебной деятельности. Перед преподавательским коллективом факультета стоит задача – помочь студенту вписаться в учебный процесс, освоить нормы поведения в
новой для него студенческой среде. Выполнить эту задачу позволяет институт кураторства. Важно, чтобы выполнял эту роль
опытный и авторитетный преподаватель. Вместе с тем активное
участие в этой работе должны принимать и молодые, начинающие преподаватели, и аспиранты – это должно являться для них
одной из составляющих педагогической практики. Взаимодействие опытных преподавателей и молодежи должно создавать преемственность в осуществлении образовательного и воспитательного процесса, процесса студенческой социализации.
В объем работы куратора входит и организация досуга студента. Однако этот процесс не будет эффективным, если в нем не
будут принимать участие сами студенты. В настоящее время остро стоит вопрос об организации студенческого самоуправления –
тем более что в вузах накоплен большой опыт этой работы. Важное значение в работе со студентами имеют сформировавшиеся
на каждом факультете и в университете в целом традиции, которые создают ощущение единства, целостности коллектива студентов и преподавателей. Без этого, на наш взгляд, невозможно
создание университетского корпоративного духа, который всегда
отличал жизнь крупнейших вузов мира. Традиции поучают свое
воплощение в ритуалах и символах, которые являются знаками
основных вех университетской жизни. К ним относятся: эмблема
43
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
и гимн факультета, спортивная форма и элементы одежды (корпоративные шапочки, воротники и др.), нагрудные знаки, повседневное и праздничное оформление факультета, оформление мероприятий, фотографии, стенды, стенгазеты, создание факультетского студенческого архива и т. д. Хотя период существования
факультета социально-политических наук не долог, на нем уже
успели сформироваться свои традиции – это организация студенческих вечеров и конкурсов талантов, активное участие в студенческом празднике «Университетская весна», проведение ежегодной научной студенческой конференции, работа дискуссионных
клубов. Традицией стали также торжественное вручение студенческих билетов студентам первого курса и заключительные вечера выпускников. Факультет имеет свою эмблему, спортивную
форму с собственным логотипом и гимн, которым начинаются и
заканчиваются студенческие праздники.
К процессу создания традиций следует отнести и систему
внеучебной деятельности студентов, опыт которой имеется на
факультете социально-политических наук. Другие задачи, которые ставятся при организации данного вида работы со студентами, – это формирование студенческого самоуправления, выявление творческих возможностей и становление профессиональных
навыков студентов, начиная с первого курса.
На протяжении пяти лет обучения по специальности «Социальная антропология» студент должен выполнить ряд обязательных заданий, назначение которых заключается в том, чтобы научиться излагать прочитанный материал, ясно и четко формулировать свои мысли, освоить навыки антропологического анализа. К
таким заданиям относятся рефераты, курсовые работы. Их можно
классифицировать по характеру задач, которые ставит перед собой преподаватель, предлагая студентам тот или иной вид задания, и выделить контрольные, аналитические, исследовательские
работы. Если выполнение первого вида работ предполагает проверку усвоения материала, то второй и третий в большей степени
требуют проявления творческих возможностей студента, его способности к самостоятельному мышлению. Итоговым исследованием является выпускная квалификационная работа.
44
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
Каждый из указанных видов работ имеет свои отличия, их
содержание определяет требования, выполнение которых способствует глубокому усвоению изучаемых дисциплин. Выполнение
контрольных, аналитических и исследовательских видов работ
должно осуществляться последовательно, постепенно и взаимосвязанно, чтобы, во-первых, способствовать изучению всех разделов курсов, во-вторых, обеспечить преемственность обучения,
всестороннюю подготовку дипломной работы.
Рефераты – наиболее распространенная форма письменных
работ из тех, которые выполняются студентами. В переводе с латинского слово реферат («referre» – докладывать, сообщать) означает изложение сущности какого-либо вопроса. Особым требованием к реферату является хорошее владение изучаемой проблемой и умение кратко изложить основные положения темы.
Курсовые работы могут быть как теоретического, так и экспериментального характера. Дипломная работа представляет собой теоретико-экспериментальное исследование.
Требования, предъявляемые к курсовым и дипломным работам, должны соответствовать основным параметрам подготовки
специалиста, заявленным в Государственном образовательном
стандарте.
2. Подготовка курсовой работы
Процесс выполнения и защиты курсовой работы включает в
себя несколько этапов:
Первый этап – выбор темы. Студент может выбрать тему,
предложенную преподавателем, и самостоятельно определить
наиболее интересную ему проблему. Ведущей кафедрой, разрабатывающей тематику курсовых и дипломных работ специальности
«Социальная антропология», является кафедра социальной антропологии и межкультурной коммуникации факультета социально-политических наук. Темы разрабатываются и другими кафедрами факультета, рассматриваются и утверждаются на заседаниях кафедр. Ведущая кафедра формирует список всех тем и
представляет совету факультета для утверждения. Список хранится на всех кафедрах и в деканате и предлагается студентам
для ознакомления и выбора. Преподаватели кафедр могут инди45
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
видуально рекомендовать студенту ту или иную тему. Большое
значение в выборе предмета имеет круг интересов студента, мера
самостоятельности при определении темы, а также работа в рамках очерченной проблемы на предыдущих курсах.
Количество тем, как правило, превышает численный состав
группы, чтобы обеспечить студентам больше возможностей для
самоопределения при выборе темы.
Студент имеет право изменить формулировку темы после соответствующего обсуждения с научным руководителем, если работа над ней вызывает у него затруднения, или же предложить
свою тему исследования, если его научные интересы определились и он постоянно работает с одной проблематикой.
Второй этап – отбор и изучение источников и литературы,
работа над текстом, включающая составление конспекта и классификацию проблем, сопоставление различных точек зрения на
изучаемую проблему и определение собственной позиции.
На следующем этапе составляется логическая структура работы, определяется связь между разделами. Структура работы
должна включать теоретико-методологическую часть и практический или прикладной раздел. Особенное внимание следует обращать при этом на выводы к разделам работы.
Существенное значение для более глубокой разработки проблемы и придания ей современного звучания имеет изучение ее
регионального аспекта.
В заключение пишется черновой вариант работы, который
представляется научному руководителю.
Важное значение при написании работы имеет «Введение». С
первых шагов научной деятельности студент должен усвоить необходимость отражения во «Введении» актуальности изучения
поставленной проблемы, степени ее изученности, определения
объекта, предмета, целей и задач исследования. Формулируется
гипотеза, аргументированное доказательство которой составляет
основное содержание работы. В конце «Введения» необходимо
указать, что нового внес сам студент в изучение проблемы. Новизну могут составлять: перевод и анализ произведения неизвестного или мало известного у нас зарубежного автора, разработка малоизученного понятия, обращение к анализу этапа, пе46
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
риода, содержание которого не получило должного освещения в
современной литературе и т. д. Новым может быть также и теоретико-методологический подход к тем или иным явлениям реальности.
В конце работы пишется «Заключение», где обобщается сказанное, подводятся итоги, подтверждается гипотеза, даются рекомендации и делаются предложения.
Титульный лист курсовой работы должен быть надлежащим
образом оформлен (См. Приложение 2). В конце страницы делаются сноски, в конце работы дается список литературы. (См. образцы библиографического описания в Приложении 4).
Курсовая работа после проверки научным руководителем
проходит защиту в студенческой аудитории в строки, определенные деканатом. После успешной защиты и устранения замечаний
оценка за курсовую работу может быть повышена.
3. Подготовка дипломной работы.
Государственная аттестация специалиста
Дипломная работа выполняется на последнем этапе обучения. Цель дипломной работы – систематизация и расширение
знаний и практических навыков студентов в области социальной
(культурной) антропологии, определение степени подготовленности студентов в области избранной специальности.
Дипломная работа – теоретико-экспериментальное исследование одной из актуальных проблем по специальности. Результаты работы оформляются текстуально с использованием графиков,
схем, карт и т. д.
В процессе работы, носящей научно-исследовательский характер, студент должен решить ряд задач:
овладеть навыками сбора и систематизации материала;
овладеть основными принципами и приемами социальноантропологического анализа;
проявить умение разрабатывать и применять методику социально-антропологического анализа;
уметь применить полученные теоретические знания к исследованию практики социально-культурных процессов в современной России.
47
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
Требования к дипломной работе
При написании дипломной работы студент должен продемонстрировать наличие навыка поиска, отбора, обработки и систематизации информации и степень владения навыками современного исследования теоретических и практических проблем
антропологической науки, владение методом научного анализа
социальной реальности, умение делать теоретические обобщения
и практические выводы, давать обоснованные рекомендации и
предложения, умение логично, четко и ясно изложить материал.
Выполнение дипломной работы предполагает самостоятельность
и научную достоверность, должно носить творческий характер.
Дипломная работа считается завершенной, если она соответствует предъявляемым требованиям по структуре, содержанию,
языку и стилю изложения материала, оформлению ссылок, списка литературы и приложений, переплетена, подписана автором и
научным руководителем, имеет отзыв научного руководителя и
готова к рецензированию. За месяц до защиты в государственной
комиссии дипломная работа должна поступить к научному руководителю для замечаний и подготовки отзыва. Завершенная дипломная работа с письменным отзывом научного руководителя
проходит предварительную защиту на кафедре не менее чем за
две – три недели до итоговой защиты. После предварительной
защиты студент имеет право доработать текст, исправить его в
соответствии со сделанным замечаниями и сдать работу на рецензирование. Работа сдается на рецензирование в переплетенном виде.
Полностью готовая дипломная работа сдается секретарю
ГАК за неделю до защиты, со следующими документами:
1. Задание на подготовку выпускной квалификационной работы.
2. Отзыв научного руководителя.
3. Рецензии.
4. График выполнения дипломной работы.
5. Реферат.
6. Электронная версия дипломной работы (диск или дискета).
Дискета должна иметь наклейку с указанием: года выпуска, фа48
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
милии студента, фамилии научного руководителя, темы дипломной работы.
Этапы подготовки и защиты дипломной
научно-исследовательской работы
выбор темы исследования;
выбор методов исследования;
построение гипотезы, определение объекта, предмета, целей
и задач исследования;
сбор материала;
анализ полученных материалов;
систематизация материалов и проверка результатов исследования;
подготовка чернового варианта работы и ознакомление с ним
научного руководителя;
предварительная защита дипломной работы на заседании кафедры;
исправление недочетов и оформление работы в соответствии
с требованиями, предъявляемыми к дипломным работам;
рецензирование;
защита дипломной работы на заседании Государственной аттестационной комиссии.
Анализ литературных источников
Важным этапом работы является изучение литературы по
данной проблеме, составление библиографии, классификация и
запись использованных источников.
Студент должен ознакомиться с трудами ведущих отечественных и зарубежных исследователей, изучавших данную проблему, использовать справочники, словари, учебники, статьи и
монографии. Спецификой работы антрополога-аналитика является изучение правовых источников, статистических данных федерального и регионального уровня, материалов социологических
исследований, материалов прессы, радио и телепередач. Он должен быть хорошо осведомлен о работе прессы. Для более глубокого исследования проблемы нередко возникает необходимость
49
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
обращения к смежным наукам – истории, философии, социологии, а также к психологии, математике (например, при построении прогностических моделей).
Дипломная работа разрабатывается, как правило, на базовой
(по данной специальности) кафедре факультета, тем самым будущий специалист вливается в научное направление кафедры,
поэтому рекомендуется ознакомиться с трудами научного руководителя и с работами его коллег.
Категориальный аппарат исследования
По мере раскрытия проблемы студент овладевает понятийным аппаратом – основными категориями, которые образуют
смысловое пространство темы, содержат в себе главные, узловые
моменты.
Приступая к изложению материала, необходимо определиться в содержании понятий темы, чтобы в дальнейшем не допустить их двойственного толкования. Если же понятие многогранно, указать на это, подчеркнув, в каком смысле оно используется
в работе. При этом следует прибегнуть к помощи словарей, справочников, энциклопедий, монографий.
Учитывая, что ряд научных проблем не находит должного
освещения в отечественной науке, студент вправе опереться на
зарубежные источники информации. Необходимым условием
этого является включение в список тех работ, которые изучены
студентом. Цитаты должны быть переведены и включены в текст
с ссылкой на источник с соблюдением норм оформления ссылок.
Использование научной литературы и ссылки на нее обусловливаются:
степенью изученности проблемы;
целями и задачами исследования;
наличием необходимой литературы.
В списке литературы, завершающем текст работы, должно
быть приведено не менее 30–40 источников.
50
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
Экспериментальная часть
Эксперимент направлен на выявление региональных аспектов поставленной проблемы, проверку рабочей гипотезы, сформулированной на начальном этапе работы. Студенты в процессе
подготовки этой части работы используют материалы антропологических, социологических исследований, полученные ими в ходе производственной практики.
Структура работы
Структура (план) работы определяется в начале исследования
самим студентом и обсуждается с научным руководителем. В
процессе работы допускаются изменения формулировок как темы, так и ее разделов.
В структуру работы входят: введение, основная (теоретическая) часть, заключение, список использованной литературы,
приложения.
Во «Введении» обосновывается актуальность изучения проблемы, указывается степень ее изученности, производится классификация источников по различным ее аспектам, определяются
предмет и объект, цели и задачи исследования, рабочая гипотеза,
теоретическая, методологическая и практическая база работы,
вклад исследователя в разработку данной темы.
Теоретическая часть, разбитая на разделы, главы, параграфы
должна содержать обработку теоретических концепций, парадигм и подходов к определению теоретических понятий, материалов, собранных во время подготовки к работе, на этапе сбора
информации. Придерживаясь той или иной точки зрения, необходимо аргументированно изложить свою позицию, отделяя позицию авторов от своей собственной словами «как мы считаем»,
«как нам представляется», «мы полагаем» и т. д. Каждый раздел и
каждый параграф должны заканчиваться четко сформулированными выводами. Ссылки на авторов и на первоисточники могут
быть постраничными и сквозными. Первые помещаются внизу
страницы, под основным текстом, вторые – в конце работы. В последнем случае в соответствующих местах текста в скобках указывается номер, под которым цитируемая работа значится в спи51
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
ске использованной литературы. Одним из важнейших условий
использования цитат является точность и соответствие контексту
изложения. Оформлять ссылки надо так, как это указано в приложении. В списке литературы указывается только та литература,
которая была использована при написании дипломной работы.
При составлении списка литературы рекомендуется разделить ее
на несколько групп (расположение материалов по группам дается
в приложении). С примерами правильного библиографического
описания документов можно ознакомиться в Приложении 4.
Логическим завершением дипломной работы должны быть
выводы и рекомендации. Выводы концентрируются в «Заключении». Выводы должны быть ясными, краткими, однозначными,
содержать итоги авторских исследований.
В приложение к дипломной работе выносятся таблицы и
схемы, образцы документов, анкеты и др. вспомогательные материалы, на которые ссылается автор в тексте работы. Приложение
должно дополнять основное исследование.
Техническое оформление текста
Первым завершающим этапом работы должно стать оформление черновика. Черновик необходимо писать разборчивым
подчерком, если нет возможности напечатать его на компьютере.
Черновой вариант работы должен быть представлен научному
руководителю для первого чтения и внесения поправок. Получив
от научного руководителя прочитанный и отредактированный
текст, нужно изучить правки и рекомендации преподавателя. Затем необходимо провести редактирование текста: убрать перегружающие тест цитаты, повторы, уточнить формулировки, сверить цитаты, цифровые данные, даты, имена и т. д.
Работа оформляется на лицевой стороне белой бумаги стандартного формата А 4.
Новая мысль автора начинается с абзаца. Абзацу соответствует единая микротема и логическая целостность.
При цитировании нужно сохранять все особенности текстаисточника: орфографию, пунктуацию, расстановки абзацев,
шрифтовые выделения. Цитата внутри текста заключается в кавычки. Все цитаты подтверждаются ссылкой на первоисточник.
52
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
Обязанности научного руководителя
Научный руководитель обязан:
- определить степень подготовленности студента к работе
над данной темой;
- дать рекомендации по использованию обязательной и дополнительной литературы, получению информации из других источников;
- помочь студенту определить цели, задачи, концепцию работы;
- определить график консультаций и предоставить студенту
необходимые консультации по его проблеме;
- в случае необходимости направить студента для консультации к другим специалистам;
- ознакомить студента со сроками и правилами оформления
курсовых и дипломных работ;
- рецензировать дипломную работу с указанием недостатков
и неточностей;
- написать отзыв с выводом о возможном допуске к защите;
- своевременно информировать председателя предметной комиссии, руководство кафедры и факультета о случаях значительного отклонения от графика подготовки дипломной работы.
На каждой кафедре должны находятся копии основных документов и образцы оформления работ.
При подготовке дипломной работы студент пишет заявление
о закреплении за ним темы дипломной работы (Приложение 1),
совместно с руководителем заполняет бланк «Задание на подготовку выпускной квалификационной работы» (Приложение 1а) и
«График выполнения дипломной работы» (Приложение 1б). Научный руководитель является нормоконтролером, внимательно
следит за соблюдением правил оформления работы студентом,
подписывает работу, пишет отзыв и обеспечивает привлечение
рецензентов к анализу работы.
Права и обязанности дипломника
Студент вправе обратиться к любому специалисту в данной
области для получения рецензии на дипломную работу. Рецензию
53
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
дает один специалист, не являющийся преподавателем факультета. Студент вправе ознакомиться с содержанием рецензии на его
работу до защиты дипломной работы. Внесение изменений в дипломную работу после получения рецензии не допускается.
Студент обязан встретиться с научным руководителем, обсудить с ним тему, структуру работы, график консультаций и сроки
сдачи разделов работы.
Защита дипломной работы
Дипломная работа считается завершенной в том случае, если
она соответствует предъявленным требованиям по структуре, содержанию, языку и стилю изложения материала, оформлению
ссылок, списка литературы и приложений, отпечатана с произведенной редакцией, переплетена, подписана автором, научным руководителем, имеет отзыв научного руководителя и готова к рецензированию. Завершенная дипломная работа проходит предварительную защиту на кафедре за полтора месяца до защиты.
Целями предварительной защиты являются: проверка степени готовности работы, получение необходимых замечаний и предоставление дипломнику возможности прорепетировать выступление перед защитой.
На предзащиту работа представляется в непереплетенном виде.
В течение месяца после предзащиты студент исправляет недочеты в соответствии с замечаниями, производит окончательное
редактирование и печатает работу. За 10 дней до защиты дипломная работа в окончательном варианте, переплетенная, подписанная заведующим кафедрой, научным руководителем и исполнителем дипломной работы, передается на рецензирование.
Государственная защита выпускной квалификационной работы – дипломной работы – один из основных видов итоговой аттестации.
Расписание государственных экзаменов и защиты дипломных
работ составляется не позднее чем за месяц до начала итоговой
аттестации. Защита дипломных работ проводится на открытом
заседании государственной аттестационной комиссии в составе
не менее 3 человек.
54
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
Полное оформление работы включает:
напечатанный текст работы;
титульный лист, подписанный заведующим кафедрой, научным руководителем, студентом, с указанием срока сдачи работы
(Приложение 3);
реферат;
подписанное научным руководителем «Задание на подготовку выпускной квалификационной работы» с указанием темы
(Приложение 1а);
отзыв научного руководителя (Приложение 1в);
рецензию (Приложение 1г).
график выполнения дипломной работы (Приложение 1б).
Государственная аттестация специалиста
Выступление перед Государственной аттестационной комиссией должно занять не более 10-15 минут. В выступлении необходимо охватить все разделы работы, если нужно, проиллюстрировав их соответствующими таблицами и графиками. Последние
должны быть предварительно подготовлены и распределены по
порядку разделов работы. Ознакомившись с замечаниями научного руководителя и рецензента, следует подготовить четкие, аргументированные и краткие ответы на них.
Процедура защиты дипломной работы заключается в следующем:
1. Перед председателем ГАК и членами аттестационной комиссии находится алфавитный список защищающихся с указанием сроков защиты каждого и порядкового номера и зачетные
книжки студентов данной группы. Председатель ГАК называет
фамилию студента и тему его дипломной работы, предоставляет
ему слово.
2. В докладе должны быть отражены: актуальность рассматриваемой темы, краткая характеристика использованных источников и степень изученности проблемы, объект, предмет, цели и
задачи исследования, рабочая гипотеза (концепция), основные
выводы, к которым пришел автор в процессе исследования. В качестве иллюстрации могут быть использованы заранее подготовленные таблицы, схемы, графики, диаграммы и т. д.
55
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
3. После выступления автора работы все присутствующие
могут задать ему вопросы. Затем выступает научный руководитель и читает отзыв. Если по какой-либо причине он не может
присутствовать, отзыв может быть прочитан председателем ГАК.
Далее следует выступление рецензента (или читается текст его
рецензии). В заключение дипломник отвечает на замечания, высказанные в отзыве и рецензии.
4. Когда заканчиваются все выступления, председатель ГАК
и члены аттестационной комиссии в присутствии научных руководителей и рецензентов обсуждают работу и выставляют окончательную оценку. Результаты защиты определяются оценками
«отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно».
В качестве поощрения дипломника работа может быть рекомендована к опубликованию в печати, к внедрению, к использованию в учебном процессе. Дипломник, проявивший способности
к исследовательской работе, показавший глубокие знания предмета, может быть рекомендован для продолжения обучения в аспирантуре.
56
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
Приложение 1
Заведующему кафедрой
социальной антропологии
и межкультурной коммуникации
профессору Томашову В. В.
ЗАЯВЛЕНИЕ
Я, студент ______________________________________________
(фамилия, имя, отчество)
Специальности (направления подготовки) ___________________
(шифр, наименование)
группы___________________ _______________ формы обучения,
прошу закрепить за мной тему выпускной квалификационной работы ___________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
Под руководством _______________________________________
(Ф. И.О. руководителя)
Предполагаемая база преддипломной практики (объекта исследования) __________________________________________________
________________________________________________________
(название организации, место нахождения)
Дата _____________________________________
Подпись студента __________________________
РЕШЕНИЕ КАФЕДРЫ
________________________________________________________
________________________________________________________
Зав. кафедрой ___________________ Дата ____________________
57
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
Приложение 1а
Ярославский государственный университет им. П. Г. Демидова
Кафедра социальной антропологии
и межкультурной коммуникации
Специальность «Социальная антропология»
«Утверждаю»
Зав. кафедрой__________________
«_______»____________________
Задание
на подготовку выпускной квалификационной работы
________________________________________________________
фамилия, имя, отчество студента
1. Тема работы: _________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
Утверждена распоряжением по факультету от «___»______ №___
2. Срок сдачи студентом законченной работы _________________
3. Исходные данные к работе ______________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
4. Перечень вопросов, подлежащих разработке ________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
5. Перечень заданий по сбору и обработке материала во время
преддипломной практики
________________________________________________________
________________________________________________________
Дата выдачи задания _________ Руководитель __________
Задание принял к исполнению_________________________
(дата, подпись студента)
58
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
Приложение 1б
ГРАФИК
выполнения квалификационной работы студентом
_____________________________________________
№
Содержание работы
п/п
1
2
ДополнительКонные контрольСроки
трольные сроки, уставыная дата
новленные наполневыполучным
ния
нения
руководителем
3
1. Составление плана.
2. Составление библиографии.
3. Изучение теоретического
материала.
4. Написание теоретических
глав и параграфов.
1.
2.
3.
4.
5. Изучение и подбор фактического материала.
6. Написание практических
глав и параграфов.
1.
2.
3.
7. Подготовка и написание
введения и заключения.
8. Оформление работы.
59
4
5
6
Дата
фактического выполнения
7
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
9. Представление работы на
кафедру.
10. Получение отзыва руководителя.
11. Представление работы на
рецензию.
12. Оформление допуска к защите.
13. Подготовка доклада и иллюстрированного материала к защите.
Студент _______________________ «______» ___________
(подпись) Ф. И. О.
«Согласовано»
Руководитель __________________________________________
(ученая степень, ученое звание, подпись, Ф. И. О.)
«______»______________ г.
60
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
Приложение 1в
Федеральное агентство по образованию (Рособразование)
ЯРОСЛАВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
им. П. Г. Демидова
Кафедра_________________________________________________
ОТЗЫВ РУКОВОДИТЕЛЯ
НА ВЫПУСКНУЮ КВАЛИФИКАЦИОННУЮ РАБОТУ
Студента _______________________________________________
(Ф. И.О.)
____________________ курса ________________ формы обучения
специальности (направления подготовки) ____________________
________________________________________________________
на тему _________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
Объем работы: ____ страниц, ___ таблиц, ___ схем, ___ графиков,
____ рисунков, ____ приложений, _____ источников литературы
Памятка руководителю
В отзыве раскрываются: актуальность темы; практическая
значимость работы; профессионализм выполнения; глубина исследования; краткая характеристика и оценка содержания; достоинства (недостатки) студента, проявленные при выполнении работы; возможность практического использования; допуск к защите ГАК.
Место работы, должность, ученая степень, ученое звание руководителя
________________________________________________________
Подпись________________________ (Ф. И.О. руководителя)
«_______»____________________г.
61
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
Приложение 1г
Федеральное агентство по образованию (Рособразование)
ЯРОСЛАВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
им. П. Г. Демидова
Кафедра ____________________________________________
РЕЦЕНЗИЯ
НА ВЫПУСКНУЮ КВАЛИФИКАЦИОННУЮ РАБОТУ
СТУДЕНТА ____________________________________________
(Ф. И.О.)
_____________ курса _____________________ формы обучения
специальности (направления подготовки) ____________________
________________________________________________________
на тему _________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
Объем работы: ___ страниц, ___ таблиц, ___ схем, ___ графиков,
____ рисунков, _____ приложений, _____ источников литературы
Памятка рецензенту
В рецензии раскрываются: актуальность темы; практическая
значимость работы; достоинства (недостатки) работы (глав, разделов, параграфов); уровень практической реализации; оценка
работы («отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно»); возможность присвоения автору выпускной квалификационной работы квалификации (степени) по соответствующей специальности (направлению) подготовки.
Место работы, должность, ученая степень, ученое звание рецензента
________________________________________________________
Подпись________________________(Ф. И.О.)
«_______»__________________г.
62
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
Приложение 2
Федеральное агентство по образованию (Рособразование)
ЯРОСЛАВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
им. П. Г. Демидова
Кафедра социальной антропологии
и межкультурной коммуникации
«Допустить к защите»
Зав. кафедрой _____________
(подпись)
« ____ » __________ г.
КУРСОВАЯ РАБОТА
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
Руководитель____________________________
ученая степень, звание
________________________________________
ф. и.о. руководителя
«_______»______________________________ г
личная подпись руководителя.
Студент_________________________________
ф. и. о студента
«________»_____________________________г
личная подпись студента.
Ярославль 200_
63
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
Приложение 3
Федеральное агентство по образованию (Рособразование)
ЯРОСЛАВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
им.П.Г. Демидова
Факультет социально-политических наук
Кафедра социальной антропологии
и межкультурной коммуникации
«Допустить к защите»
Зав. кафедрой, профессор
____________ В. В. Томашов
«___» _______________ г.
ДИПЛОМНАЯ РАБОТА
___________________________________________________
___________________________________________________
Руководитель____________________________
ученая степень, звание
_________________________________________
и.о. ф. руководителя
«_______»_______________________________г.
личная подпись руководителя
Студент__________________________________
ф.и.о. студента
«________»_____________________________г.
личная подпись студента.
Ярославль 200_
«_______»____________________
64
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
Приложение 4
Примеры библиографического описания
использованной литературы
1. Однотомное издание, имеющего одного автора:
Заголовок. Основное заглавие: Сведения, относящиеся к заглавию/ Сведения об ответственности. Сведения об издании. –
Место издания: Название издательства, Дата издания. – Объем.
А. Индивидуальный автор:
Кравчук, С. А. Социология: парадигмы через призму социологического воображения: Учебник для вузов / С. А. Кравчук. –
2-е изд., перераб. и доп. – М.: Издательство "Экзамен", 2004. –
624 с.
Б. Коллективный автор:
История политических и правовых учений. Учебник для вузов. – Изд. 2-е, стереотип. / Под общ. ред. В. С. Нерсесянца. – М.:
Издательская группа НОРМА-ИНФРА.М, 1998 – 736 с.
2. Однотомное издание, имеющее двух или трех авторов:
Заголовок. Основное заглавие: Сведения, относящиеся к заглавию / Сведения об ответственности. Сведения об издании. –
Место издания: Название издательства, Дата издания. – Объем.
Ильин, В. В. Российская государственность: истоки, традиции, перспективы / В. В. Ильин, А. С. Ахиезер. – М.: Изд-во
МГУ, 1997. – 384 с.
3. Однотомное издание, автор которого не указан, или авторов четверо и более.
Основное заглавие: Сведения, относящиеся к заглавию
/Сведения об ответственности. Сведения об издании. – Место издания: Название издательства, Дата издания. – Объем.
Проблемы теоретической социологии / Под ред. А. О. Бороноева. – СПб.: ТОО ТК "Петрополис", 1994. – 248 с.
65
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
4. Отдельный том многотомного издания:
Заголовок. Основное заглавие: Сведения, относящиеся к заглавию / Сведения об ответственности. – Сведения об издании. –
Место издания: Название издательства, Дата издания. – Номер
тома. – Основное заглавие тома. Объем.
История средних веков / Под ред. С. Д. Сказкина. – 2-е изд.,
перераб. и доп. – М.: Высшая школа, 1977. – Т. 1. – 286 с.
История Европы: В 8 т. – М.: Наука, 1993. – Т. 3: От средневековья к новому времени. – 656 с.
5. Многотомное издание в целом:
Заголовок. Основное заглавие: Сведения, относящиеся к заглавию / Сведения об ответственности. – Сведение об издании. –
Место издания: Название издательства, Дата издания.
История средних веков: В 2 т. / Под ред. С. Д. Сказкина. – 2-е
изд., перераб. – М.: Высш. шк., 1977.
6. Периодическое издание:
Основное заглавие: Сведения, относящиеся к заглавию / Сведения об ответственности. – Сведения об издании. – Место издания, Дата издания. – Основная порядковая единица, ее последующие деления: Основное заглавие номера (выпуска, тома).
А. Журнал:
Полис. – 2005. – № 4.
Вестник Московского университета: Вып. 12. – М.: МГУ,
2005. – № 5.
Б. Газета:
Советская Россия. – 1997. – 28 сент.
7. Диссертация и автореферат диссертации:
Заголовок. Основное заглавие: Сведения, относящиеся к заглавию. – Место написания диссертации, Дата написания диссертации (издание автореферата). – Объем.
Панин, В. Н. Политический процесс на Ближнем Востоке:
влияние Российской Федерации и США: Дис. ... д-ра полит. наук
/ В. Н. Панин. – Пятигорск, 2004. – 432 с.
66
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
8. Статья в периодическом издании, сборнике:
Заголовок. Основное заглавие: Сведения, относящиеся к заглавию / Сведению об ответственности // Описание издания в целом. – Страницы, на которых помещена статья.
А. Статья в журнале:
Разин А. В. Единство морали и политики: исторический опыт
и современные реалии / А. В. Разин // Вестник Московского университета. Сер. 12. Политические науки. – 2006. – № 2. – С. 46–
60.
Б. Статья в газете:
Кулаков С. Дума уходит на каникулы / С. Кулаков // Северный край. –2006. – 26 июня.
В. Статья в сборнике:
Песков, Д. Н. Интернет как политический институт в России
/ Д. Н. Песков // Проблемы политической трансформации и модернизации России / под ред. А. Ю. Мельвиля. – М.: МОНФ,
2009. – 220 с.
9. Часть документа (глава, раздел, параграф)
Заголовок документа. Заглавие части // Описание издания в
целом. – Номер части: Название части. – Страницы, на которых
помещена часть.
Бир, С. Анатомия управления // Бир С. Мозг фирмы. – М.:
Радио и связь, 1993. – Ч. 2: Разработка модели. – С. 82–95.
67
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
Приложение 5
Структура и направления организации
внеучебной деятельности студентов
В структуру организации внеучебной деятельности студентов
факультета входят студенческое научное общество, клубы (клуб
культурно-экспедиционный, иностранных языков, информационного обеспечения факультета, связи со СМИ, спортивный, дискуссионный клубы), а также деятельность старост и профоргов и
институт студенческого кураторства. Каждый клуб возглавляется
президентом и включает неформальных членов – студентов разных курсов, а также координаторов, которые обеспечивают связь
президентов со студенческими группами. В начале года разрабатывается программа действий на семестр и определяются основные направления работы. Ниже приводятся разработанные президентами планы и концепции работы клубов.
Студенческое научное обществе (СНО)
СНО – общество научно-исследовательской работы студентов. Это структура, основанная на принципах добровольного научного сотрудничества студентов, способствующая максимальной реализации их интеллектуальных способностей и потребностей в научно-исследовательской деятельности.
Цель СНО – развитие научного потенциала студентов, повышение интенсивности научно-исследовательской работы студентов, укрепление связей научно-исследовательской деятельности
студентов с научно-теоретическими направлениями работы кафедр.
Мероприятия СНО:
составление и обсуждение Положения о СНО факультета,
определение его структуры и взаимодействия с другими организациями факультета;
участие в организации ежегодных научных студенческих
конференций факультета;
проведение регулярных собраний СНО (не реже одного раза
в месяц) для обсуждения ведущих теоретических проблем совре68
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
менной политологии и социологии; информирование о наименее
изученных и перспективных исследовательских проблемах;
организация информационного обеспечения работы общества
(сообщения о проводимых в РФ, ближнем и дальнем зарубежье научно-теоретических и научно-практических конференциях);
обсуждение научных сообщений студентов;
приглашение на заседания СНО ведущих ученых факультета,
города и области.
Культурно-экспедиционный клуб
и клуб связи со СМИ
Цели и мероприятия:
обеспечение студентов информацией о культурных и спортивных мероприятиях факультета, университета и города;
привлечение студентов факультета к участию в культурноспортивных мероприятиях факультета, университета, города;
налаживание контактов с молодежными общественными и
общественно-политическими организациями города и области;
посещение не реже одного раза в месяц культурных учреждений города (театров, музеев, филармонии, выставок и др);
проведение интеллектуальных игр, направленных на профессиональное и интеллектуальное развитие студентов;
укрепление связей с городскими телевизионными каналами,
участие в телевизионных программах по важнейшим общественно-политическим проблемам города и области;
участие в работе местных средств массовой информации.
Клуб информационного обеспечения факультета
Цели и мероприятия:
издание факультетских газет;
координация всей информационной деятельности факультета
(объявления, передача информации в группы);
журналистская практика студентов в рамках факультета;
освещение всех основных событий факультета;
69
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
выявление творческих планов и талантов студентов и отражение результатов их творческой деятельности в факультетских
газетах;
тесное сотрудничество с другими клубами факультета;
ежемесячные заседания редакционных коллегий газет;
связи с городскими газетами для опубликования в них лучших журналистских работ студентов;
публикация в факультетских газетах лучших студенческих
научных работ;
информация о научной, профориентационной работе кафедр.
Дискуссионный клуб
Цели и мероприятия:
сформировать свой взгляд на ключевые проблемы истории,
культуры, политики, экономики, в том числе и современной России;
овладеть навыками ораторского искусства, приемами политической риторики;
повысить интерес молодежи к социокультурной и общественно-политической ситуации в стране; преодолевать в работе
клуба проявления социальной пассивности, аполитичности молодых людей;
вывести дискуссионный клуб на областной и федеральный
уровень;
применять теоретические знания на практике;
ранжировать вопросы (проблемы), требующие дискуссии;
накапливать информацию о современном политическом процессе в России;
осуществлять профессиональный подход к написанию курсовых, научных работ, рефератов;
повысить престиж ФСПН на университетском уровне;
проводить лекции по овладению игровыми формами обсуждения проблем.
70
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
Спортивный клуб
Цель – совершенствование спортивной подготовки студентов
факультета в целом. С этой целью:
принимать активное участие в спортивных мероприятиях факультета и университета;
создать сплоченные факультетские баскетбольную, волейбольную и футбольную команды;
иметь свою форму с факультетским логотипом;
организовывать поездки на лыжах, катание на коньках, спортивные «пятиминутки» на факультете;
пропагандировать здоровый образ жизни среди студентов
факультета;
показывать в факультетской прессе способы и приемы правильной организации студенческой работы и отдыха.
Клуб любителей иностранного языка
Цели и задачи:
пропаганда в факультетской прессе необходимости изучения
иностранного языка;
создание компьютерного банка данных научных работ западных ученых;
проведение диспутов на иностранном языке;
участие во встречах, конференциях, требующих знания иностранного языка.
Особенность функционирования студенческих клубов заключается в их тесном контакте с координаторами, профоргами и
старостами групп, студенческими кураторами.
71
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
СОДЕРЖАНИЕ
Тема 1. ЯрГУ как государственное учреждение высшего
профессионального образования..................................... 3
1. ЯрГУ им. П. Г. Демидова: историческая справка ......... 3
2. Из Устава Ярославского государственного
университета им. П. Г. Демидова ................................. 4
Тема 2. Организация учебно-воспитательного процесса
на факультете социально-политических наук .......... 16
1. Факультет социально-политических наук:
история создания и развития ...................................... 16
2. Задачи деятельности факультета,
его структура и функции ............................................. 17
3. Управление факультетом.
Права и обязанности декана ....................................... 21
4. Из «Положения о кафедре»
ЯрГУ им. П. Г. Демидова .............................................. 26
Тема 3. Особенности обучения по специальности
040102 «Социальная антропология» ............................ 30
1. Кафедра социальной антропологии
и межкультурной коммуникации – выпускающая
кафедра по специальности «Социальная
антропология». История создания и деятельности
кафедры, ее ведущие преподаватели .......................... 30
2. Требования к качеству и подготовке
специалистов-антропологов. Основные сферы
деятельности выпускников .......................................... 34
3. Учебный план по специальности
«Социальная антропология»........................................ 36
72
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
Тема 4. Порядок оформления и требования,
предъявляемые к содержанию рефератов,
курсовых и дипломных работ ........................................ 40
1. Основные принципы организации учебновоспитательного процесса .......................................... 40
2. Подготовка курсовой работы ...................................... 45
3. Подготовка дипломной работы.
Государственная аттестация специалиста ............. 47
Приложение 1. Заявление .................................................. 57
Приложение 1а. Задание на подготовку выпускной
квалификационной работы .......................................... 58
Приложение 1б. График выполнения
квалификационной работы студентом ..................... 59
Приложение 1в. Отзыв руководителя на выпускную
квалификационную работу .......................................... 61
Приложение 1г. Рецензия на выпускную
квалификационную работу .......................................... 62
Приложение 2. Курсовая работа ..................................... 63
Приложение 3. Дипломная работа................................... 64
Приложение 4. Примеры библиографического описания
использованной литературы ....................................... 65
Приложение 5. Структура и направления организации
внеучебной деятельности студентов ........................ 68
73
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
Учебное издание
Томашов Валерий Васильевич
Социальная антропология
(Введение в специальность)
Текст лекций
Редактор, корректор М. Э. Левакова
Компьютерная верстка И. Н. Ивановой
Подписано в печать 09.07.09. Формат 60×84 1/16.
Бум. офсетная. Гарнитура "Times New Roman".
Усл. печ. л. 4,42. Уч.-изд. л. 3,0.
Тираж 100 экз. Заказ
.
Оригинал-макет подготовлен в редакционно-издательском
отделе Ярославского государственного университета
им. П. Г. Демидова.
Отпечатано на ризографе.
Ярославский государственный университет им.
П. Г. Демидова.
150000, Ярославль, ул. Советская, 14.
74
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
75
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
76
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
В. В. Томашов
Социальная антропология
(Введение в специальность)
77
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
55
Размер файла
615 Кб
Теги
специальности, социальная, введение, антропология, 3539
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа